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Área de Formação: 813 DesportoNível de Qualificação: 4 Tipologia: 1.4 Cursos de Especialização TecnológicaDesignação do Referencial de Formação: Técnico de Exercício Físico e Animação Desportiva
Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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Identificação da Entidade Acolhedora: _________________________________________________________
Nome e Cargo do(a) Responsável da Entidade: __________________________________________________
Nome do(a) Tutor(a) do Estágio na Entidade: ____________________________________________________
Nome do(a) Tutor(a) do Estágio do CEFAD: Paula Margarida Loureiro de Sousa Virgolino
Identificação do(a) Estagiário(a):
Duração do Estágio: 450 horas INÍCIO: ____/____/20____ TERMO: ____/____/20____
Observações:
O REPRESENTANTE DA ENTIDADE
________________________________, ___/___/___
(ASSINATURA LEGÍVEL)
PROTOCOLO DE ESTÁGIO – Formulário de Avaliação do Estagiário
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Área de Formação: 813 DesportoNível de Qualificação: 4 Tipologia: 1.4 Cursos de Especialização TecnológicaDesignação do Referencial de Formação: Técnico de Exercício Físico e Animação Desportiva
Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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REGISTO DE AVALIAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A):
AVALIAÇÃO PELO TUTOR DA ENTIDADE Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom
1. Presença (assiduidade) e pontualidade
2. Integração na organização
3. Interesse pelo trabalho que realiza
4. Motivação
5. Desempenho de tarefas / eficácia
6. Rendimento
7. Responsabilidade
8. Versatilidade
9. Autonomia
10. Consciência profIssional
11. Inovação
12. Trabalho de Equipa13. Capacidade de organização
NOTA FINAL (0 a 20 valores) ______ valores
Perspectivas de emprego:
Imediatas
Prováveis
Inexistentes
O TUTOR DA ENTIDADE
___________________________________
___/___/___
(ASSINATURA LEGÍVEL)
PROTOCOLO DE ESTÁGIO – Formulário de Avaliação do Estagiário
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Área de Formação: 813 DesportoNível de Qualificação: 4 Tipologia: 1.4 Cursos de Especialização TecnológicaDesignação do Referencial de Formação: Técnico de Exercício Físico e Animação Desportiva
Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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REGISTOS DO(A) ESTAGIÁRIO(A): ___________________________ Maio de 2011
DIASPRESENÇAS
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TUTOR DAENTIDADE
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Área de Formação: 813 DesportoNível de Qualificação: 4 Tipologia: 1.4 Cursos de Especialização TecnológicaDesignação do Referencial de Formação: Técnico de Exercício Físico e Animação Desportiva
Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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REGISTOS DO(A) ESTAGIÁRIO(A): ___________________________ Junho de 2011
DIASPRESENÇAS
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TUTOR DAENTIDADE
(Assinatura)OBSERVAÇÕE
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Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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REGISTOS DO(A) ESTAGIÁRIO(A): ___________________________ Julho de 2011
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Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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REGISTOS DO(A) ESTAGIÁRIO(A): ___________________________ Agosto de 2011
DIASPRESENÇAS
(horas)FORMANDO(Assinatura)
TUTOR DAENTIDADE
(Assinatura)
OBSERVAÇÕE
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Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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REGISTOS DO(A) ESTAGIÁRIO(A): __________________________ Setembro de 2011
DIASPRESENÇAS
(horas)FORMANDO(Assinatura)
TUTOR DAENTIDADE
(Assinatura)
OBSERVAÇÕE
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2 ______ às _______ - _____ horas
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PROTOCOLO DE ESTÁGIO – Formulário de Assiduidade do Estagiário
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Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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Área de Formação: 813 DesportoNível de Qualificação: 4 Tipologia: 1.4 Cursos de Especialização TecnológicaDesignação do Referencial de Formação: Técnico de Exercício Físico e Animação Desportiva
Perfil Profissional: Técnico Especialista em Exercício Físico e Animação Desportiva
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A - DESCRIÇÃO RESUMO DAS ACTIVIDADES REALIZADAS:
• Acompanhar um grupo de alunos desde a sala de recepção até ao ginásio• Marcação das presenças no quadro• Fazer o aquecimento para as actividades desportivas• Executar todos os exercícios de acordo com as instruções dos orientadores de
estágio, em virtude de esta Instituição ter vários tipos de deficiência, tais como
boccia,• Acompanhar os alunos até à sala de repouso para um pequeno intervalo• Levar outro grupo de alunos e repete-se os mesmos procedimentos• Acompanhar os alunos até à sala do refeitório• Dar o almoço, a uma aluna, com uma deficiência com o síndrome de Re…• Acompanhar os alunos até à sala de repouso• No período da tarde, os procedimentos são idênticos ao período da manhã.
B – MÓDULOS DO CURSO COM MAIS APLICABILIDADE AO LONGO DO ESTÁGIO ECOMO:
1 - AFPE – Actividades Físicas para Populações especiais e deficientes, características econceitos2 - CEDD – Cuidados específicos e regras adaptadas aos diferentes desportos3 - APD – Acompanhamento de pessoas com dificuldades. As ajudas específicas
C – DIFICULDADES SENTIDAS AO LONGO DO ESTAGIO:
. As dificuldades que senti, foram, algumas, em virtude, de não conhecer esta populaçãoespecial, mas ao longo dos dias, e semanas fui conhecendo cada uma das pessoas e fui-
me adaptando e presentemente só tenho a dizer que foi uma experiência bastante positiva,e enriquecedora. Todas as actividades que desenvolvi com estas pessoas como foramrelacionadas com desporto, eventos, animação entre outras, forma na base deste curso.Tudo que foi executado exteriormente no que toca na participação física, principalmentedesportivos, consegui enquadrar-me muito bem.. Também alguma adaptação ao espaço que depois foram ultrapassadas.
D – ASPECTOS MAIS POSITIVOS A DESTACAR AO LONGO DO ESTÁGIO:
PROTOCOLO DE ESTÁGIO – Registo Final do Estagiário
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Ao longo do meu estágio foi-me transmitido novos conhecimentos e novas experiências.
Ao longo das semanas como esta Instituição, trabalha com horários e com colaboradores, otrabalho realizado com os utentes, torna-se um pouco repetitivo, no que concerne nastarefas e rotinas diárias, tais como as marcações das presenças e refeições. Nasactividades desportivas como cada pessoa é um caso, nesta situação as actividadesrealizadas com cada uma delas é personalizado porque nesta Instituição existem pessoasportadoras de vários tipos de deficiência (motora, visual, auditiva e mental).- As actividades são centradas nas necessidades de cada aluno com a finalidade de ser funcionais na sua vida actual e futura.- Tive sempre bom acompanhamento tanto por parte da entidade de estágio como pelosmeus tutores de estágio, dando-me conhecimentos importantes para trabalhar com estaspopulações especiais.
- Os colegas de trabalho também foram muitos bons e positivos para o êxito econhecimentos adquiridos. - Os meus conhecimentos na área do acompanhamento de pessoas com dificuldades forammais aprofundados.
E – AUTO-AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO NO ESTAGIO:
• Quanto ao meu desempenho foi bastante positivo, não se tratando apenas da boaexecução das tarefas mas também em toda a postura e prestação de actividades queme foram apresentadas.
F – SITUAÇÃO DA EMPREGABILIDADE NA ENTIDADE ACOLHEDORA DO ESTÁGIOAPÓS O MESMO:
• É pouco provável, em virtude de já colaborarem dois colaboradores, na área do desportoadaptado.
O FORMANDO
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O TUTOR DO CEFAD
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Data Descrição das Tarefas/Actividades eRecursos Envolvidos
Aspectos Positivos e/ou Negativos aDestacar
Semana N.º1,2
De 18/05 a29/05
Nas primeiras semanas foi umperíodo de adaptação econhecimento do espaço físico econhecimento dos utentes.
Nos primeiros dias havia um pouco denervosismo devido a ser uma árearelativamente nova para mim e de nãoter um conhecimento de como setrabalha nesta área e com estapopulação.
Semana N.º 3
De 01/06 a04/06
Nesta semana, foi a preparação do
arraial, que todos os anos aInstituição organiza, para receber ospais, amigos e pessoas que queiramparticipar nesta festa em que sãointervenientes os alunos ecolaboradores.
Aspectos positivos: Conhecer toda a
dinâmica de um evento numainstituição de população especial.
Semana N.º4,5,6 e 7
De 06/06 a01/07
Nestas semanas, como os técnicose colaboradores, estiveram emavaliações, tive a oportunidade dedesenvolver actividades e ter umacompanhamento directo com osalunos.
Aspectos positivos: Adaptar asdificuldades apresentadasO acompanhamento directo dosalunos
Semana N.º8,9,10 e 11De 04/07 a
31/07
Mês de Verão – Nestas semanas eufui destacada para ficar naInstituição com alunos maisprofundos. Os alunos autosuficientes foram para uma colóniade férias e ainda outro grupo dealunos foram para a praia da Vieirade Leiria.
Semana N.º12,13,14,15,16e 17
De 01/08 a31/08
Férias
Semana N.º18
De 19/9 a20/09
Processo de finalização do Estágio.Agradecimentos á Instituição edespedida dos utentes e colegas.
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