relatório peteca palhano 2011

ESTADO DO CEARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE PALHANO

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

Avenida Possidônio Barreto, 660 CEP: 62910 – 000

Palhano-Ce Tel.: (88) 3415 1060 e-mail: [email protected]


SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

RELATÓRIO FINAL PETECA

PALHANO 2011

ESTADO DO CEARÁ





RELATÓRIO FINAL PETECA

A) Nome do Município e respectivo(a) Secretário(a) de

Educação; MUNICÍPIO: Palhano-Ceará SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO: Ana Maria de Lima

B) Nome do Coordenador Municipal do Programa; Josiany Fernandes Beserra

C) Nome dos Coordenadores Pedagógicos e Professores que participaram da Oficina e das atividades nas escolas;

1- OFICINA DE CAPACITAÇÃO SEMANA PEDAGÓGICA

QUANTIDADE DE PROFESSORES: 160

QUANTIDADE DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS: 07

QUANTIDADE DE DIRETORES:10

TÉCNICOS DA SECRETARIA: 15 A. DISTRIBUIÇÃO DO MATERIAL; B. LEITURA DA CARTILHA; C. ORIENTAÇÕES DE COMO USAR A CARTILHA; D. ORIENTAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO PORTIFÓLIO DE CADA

ESCOLA ;

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OFICINA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, DIRETORES E

COORDENADORES PEDAGÓGICOS ESCOLARES MUNICÍPIO: PALHANO COORDENADORA MUNICIPAL: JOSIANY FERNANDES BESERRA LOCAL: EEF. MATEUS SOBRINHO - SEDE PERÍODO/DATA: 25 de janeiro 2011. HORÁRIO: Manhã 8:00h ÀS 12:00h / TARDE 13:30h ÀS 17:00

DATA TEMA HORÁRIO PALESTRANTE

25/01/2011

CREDENCIAMENTO DOS PARTICIPANTES DINÂMICA DE ACOLHIDA: Apresentação do vídeo da Esquete teatral: CRIANÇA RESPEITADA, SOCIEDADE TRANSFORMADA

GRUPO: FLORES DO CAMPO

Apresentação de slide sobre o Programa PETECA e regulamento do ano de 2010 enfatizando as modalidades. Apresentação da Poesia de Cordel vencedora do município. Palestra sobre elaboração de Poesia de Cordel Apresentação da Paródia vencedora do município. Oficina como trabalhar a cartilha “Brincar, Estudar, Viver...Trabalhar só Quando Crescer” Exposição do vídeo: “Você viu a Rosinha?” Orientações para o uso em sala de aula;

7h30

8h00

9:30

11:00

14:00

15:30

17:00

GRUPO: FLORES DO CAMPO Josiany (Coordenadora do PETECA) Joelma Rodrigues ( PCA Linguagens e

Códigos)

Aluno (a)s: FRANCISCA CARLIANA DE LIMA PÂMELA RAQUEL DE LIMA LAYSLA DA SILVA MACENA Joelma Rodrigues ( PCA Linguagens e

Códigos) Josiany (Coordenadora do PETECA)

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2- PARTICIPANTES DAS ATIVIDADES NAS ESCOLAS

ESCOLA COORDENADOR PROFESSORES DAS

ATIVIDADES NA ESCOLA

EEF. Mateus Sobrinho -

Sede

João Dias de Oliveira Maria Socorro Lima

Francisco Reure da Silva Girão

Vanderleia Celestino Menezes

Francisco Jarbas da Silva

Maria de Fátima Sousa Silva

Fredson Rodrigues Soares

Andréia Ângela deLima Auridenes Nunes Nogueira Francisca Alaércia Amaral Sousa

Maria Ivone do Nascimento

Ana Paula Rodrigues de Oliveira Francisca de Oliveira

Tanisa Morgado do Nascimento

EEF. Padre Severino Xavier Lucineide Ferreira Nunes de

Lima

Cátia Cilene de Oliveira Santiago

Lucineide Rodrigues de Oliveira

Jovelina da Silva B. Lima

Maria Irineide da Silva Coelho

Maria do Socorro Lino de Sousa Albenair Maria de Sousa

Francisca Gomes de L. Oliveira

Aldeneide Gomes Oliveira silva

Maria Vicicleide R. da Silva

Maria Ivanilce de Oliveira Maria Juliana da Silva Gomes

Francisca Meires de Oliveira

Teresa Ferreira de L.Oliveira

Maria Socorro Beserra

Maria Elenisa de Oliveira Silva Maria Janilda dos Santos

Francisca Eufrásia de Freitas

Nara Nadja Santiago Costa

EEF. José Nunes Sobrinho Jocé Nilo da Silva Vânia Marques de Lima

Maria José de Lima da Fonseca

Francisca Vilanúbia da Silva Milton Pedro da Silva Filho

Alderi Alves da Silva

Maria Rodrigues da Fonseca

Filomena Barrreto de Lima Silva

Francisca Ferreira de Freitas

CEMEI Ana Amaral Barbosa de

Santiago

Galluzi Fernandes Galvão

Valdenes Nogueira dos Santos

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Maria Vani da Silva

Lucineide Rodrigues de Oliveira

Silvineide Barros da Silva

Ana Maria da Costa Lima

Maria Rubenaide Sobrinho

Maria Eunice R. Gonçalves

Maria José de Oliveira Pascoal

Francisca Zélia de Araújo

Cleonice Maria de Lima

Raimunda Nogueira da Silva

Antonia Sátiro Silva

ESCOLA COORDENADOR PROFESSORES DAS

ATIVIDADES NA ESCOLA

EEF. Raimundo Nogueira

Barros

Francisco Jarbas da Silva Maria Gorete Ferreira de Sousa

Perpetua Eusanira De Oliveira

Fatima Pedro da Silva José Valmi de Lima Monteiro

Lindimar da Silva Lima

Paulo Roberto de Santiago

Cosmo Correia da Fonseca

Francisco Jeovânio da Silva

José Valmi Monteiro

Lindimar da Silva Lima

Francisco Reginaldo da Silva

Maria Nilda de Arruda da Silva

EEF. Josefa Maria da

Natividade

Socorro Leni da Silva Maria do Carmo Lemos

Joana Lucivanda Silva Gonçalves

Francisca Eridan de Lima

Maria Imeuda de Lima Silva

Maria José do Nascimento

Cleonice Celestino da Silva

EEF. Adelino da Silva Régina da Silva Lima Maria Lusanira de L. Oliveira

Luzia Régina da Silva Sousa

Creche Tia Maroquinha Eliete de Lima Silva Raimunda Florência

Maria Elieusa Gomes Figueiredo

Maria Elizangela de Lima

EEF. Joselita Santiago do

Amaral

Francisca Nunes Nogueira

Beserra

Maria Consuela R. das Chagas

Francisca Otacília Lima Soares

Maria de Fátima Lima Beserra

EEF. Mateus Sobrinho -

Jurema

Lindalvina Francisca da Silva Marineuza Nogueira dos santos

Maria Socorro França Silva

Maria Eunice dos Santos Nogueira

Maria Vieira da Silva

Silvani Nunes da Silva

Francisca Verônica da Silva

Ana Rodrigues da Silva Rocha

Marisa Pedro da Silva

Maísa Nogueira de F. Silva

Fátima da Silva Girão

Raimunda Nogueira da Silva

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D) Nome das escolas que realizaram as atividades;

ESCOLAS

EEF. Padre Severino Xavier - Sede

EEF. Mateus Sobrinho – Sede

EEF. Joselita Santiago do Amaral

EEF. Josefa Maria da Natividade

EEF. Adelino da Silva

EEF. José Nunes Sobrinho

EEF. Mateus Sobrinho - Jurema

EEF. Raimundo Nogueira Barros

CEMEI

Creche Tia Maroquinha

Creche Crescendo e Aprendendo

E) Número de alunos que participaram do Programa, com

indicação das respectivas séries;

ESCOLAS Creche Pré Esc.

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º Total

EEF. Padre Severino Xavier - Sede

- - 47 77 75 65 65 - - - - 315

EEF. Mateus Sobrinho – Sede - - - - - - - 84 94 84 87 326

EEF. Joselita Santiago do Amaral

19 22 - - - - - - - - - 35

EEF. Josefa Maria da Natividade

08 13 08 06 - 15 - - - - - 115

EEF. Adelino da Silva 06 08 - - - - - - - - - 14

EEF. José Nunes Sobrinho 03 11 - - - - - 16 29 22 19 110

EEF. Mateus Sobrinho - Jurema

12 23 26 23 28 30 36 - - - - 189

EEF. Raimundo Nogueira Barros

- - 19 17 29 29 23 13 42 27 20 223

CEMEI 59 112 - - - - - - - - - 170

Creche Tia Maroquinha 12 14 - - - - - - - - - 30

Creche Crescendo e Aprendendo

28 36 - - - - - - - - - 69

Maria Elizete da Silva

Creche Crescendo e

Aprendendo

Regina Bernardo Franklin Edileuda Francisca Beserra

Francisca Otacília de Lima

Doulores Correia de Lima

Francisca Ferreira da Silva

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F) Quantidade de trabalhos produzidos pelas escolas,

em cada categoria;

LITERATURA

CATEGORIA QUANTIDADE

CONTOS 50

HISTÓRIAS EM QUADRINHO 50

POESIA DE CORDEL 50

ARTES VISUAIS


PINTURA 02

FOTOMONTAGEM 20

ARTES CÊNICAS


ESQUETES TEATRAIS 02

OBS: FICOU DETERMINADO A QUANTIDADE DE TRABALHOS PARA CADA ESCOLA

G) Data e local de realização da Oficina;

OFICINA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, DIRETORES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS ESCOLARES

MUNICÍPIO: PALHANO COORDENADORA MUNICIPAL: JOSIANY FERNANDES BESERRA LOCAL: CIBRAZEM PERÍODO/DATA: 25 de janeiro 2010. HORÁRIO: Manhã 8:00h ÀS 12:00h / TARDE 13:30h ÀS 17:00

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H) Relação dos Palestrantes da Oficina;

Josiany (Coordenadora do PETECA)

GRUPO: FLORES DO CAMPO Josiany (Coordenadora do PETECA) Joelma Rodrigues ( PCA Linguagens e Códigos) Aluno (a)s: FRANCISCA CARLIANA DE LIMA, PÂMELA RAQUEL DE LIMA e LAYSLA DA SILVA MACENA

I) Órgãos, entidades e autoridades que participaram das atividades do Programa;

PREFEITURA MUNICIPAL DE PALHANO – Francisco Nilson Freitas SECRETARIA DE EDUCAÇÃO – Ana Maria de Lima SECRETARIA DE SAÚDE – Célia Maria Soares SECRETARIA DO TRABALHO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL – Maria Adalgiene Freitas CRAS CMDCA CONSELHO TUTELAR FÓRUM DE PALHANO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PAIS DE ALUNOS SECRETÁRIOS MUNICIPAIS TÉCNICOS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ASSESSOR DE COMUNICAÇÃO RADIALISTA GRUPO MUSICAL DA EEM. JOSÉ FRANCISCO DE MOURA PROFISSIONAIS DO HOSPITAL MUNICIPAL

j) Participação em campanhas sobre os Direitos da

Criança e do Adolescente, tais com Cartão Vermelho ao Trabalho Infantil, Cidadania Começa em Casa, Combate à Exploração Sexual;

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CAMPANHA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL

NO CEARÁ (ATIVIDADES ALUSIVAS AO DIA 12 DE JUNHO)

09/06/2011- Planejamento das atividades com todos os coordenadores municipal e técnico da Secretaria de Educação. 13/06/2011 – Abertura da campanha de erradicação do trabalho infantil nas escolas municipais no momento do intervalo. 14/06/2011 à 17/06/2011 – Reuniões intercaladas nas escolas com os pais. 20/06/2011 à 22/06/2011 – Desenvolvimento de atividades educativas nas escolas municipais:

Panfletagem;

Esquetes teatrais;

Exposição de vídeos e apresentação de slide;

Elaboração de trabalhos: Poesia de cordel, Conto, História em quadrinhos, Cartazes, Paródias e Desenhos.

Análise de histórias infantis que relatam o trabalho infantil como, por exemplo: Cinderela, João e Maria, Cachinhos Dourados, Negrinho do Pastoreio e outros.

Construção de Portfólio por escola contendo todo material produzido para exposição no dia Municipal de Erradicação do Trabalho Infantil;

Montagem de vídeo com as atividades desenvolvidas nas escolas durante o Tríduo da Erradicação do Trabalho Infantil. 28/06/2011 – Entrega de portfólio pelas escolas na Secretaria Municipal. 29/06/2011 – Culminância dos trabalhos do Tríduo da Erradicação

Apresentação de portfólio das escolas.

Palestra sobre o Sistema de Garantias.

Exposição dos trabalhos.

Exposição dos vídeos produzidos pelas escolas.

JOSIANY FERNANDES BESERRA COORDENADORA PETECA – PALHANO

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k) Informações sobre outros eventos que realizado ou participado, como fóruns, audiências públicas, palestras nas escolas, como;

Capacitação para os professores, diretores e coordenadores das Escolas Municipais;

Apresentação do Programa do PETECA aos pais nas escolas municipais;

Oficina de música com os alunos;

Reunião com Diretores e coordenadores pedagógicos para articulação das atividades nas escolas;

Dramatização da história: Você viu a Rosinha?

Passeatas;

Apresentação de peça teatral;

Palestra com conselheiros do Conselho Tutelar;

Construção de Portfólio das escolas;

Exposição de desenhos

Construção de murais;

Exposição de vídeos;

Produção de poemas e poesias

Produção de Acróstico;

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Produção de Cartazes;

Desenhos, pinturas e colagens

Produção de frases;

Paródias;

Enquetes teatrais

Jogral sobre o tema

Culminância do Projeto

Estudo da Cartilha;

Fotomontagem;

Construção de dados estatísticos;

Campanha Cartão Vermelho;

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E E F Pe. SEVERINO XAVIER

PROJETO PETECA-2011 1º DIA TEMA: “Brincar, estudar, viver... Trabalhar, só quando crescer”. Roda de conversa (através da apresentação de uma gravura retratando o trabalho

infantil);

Produção de desenhos e frases-1º ano;

Produção de um bilhete alertando aos adultos sobre o que é trabalho infantil-2º ano;

Produção de uma carta alertando aos adultos sobre o que é trabalho infantil- 3º

ano;

Produção de poesias sobre trabalho infantil-4º ano;

Produção de paródias sobre trabalho infantil-5º ano;

Produção de cartazes sobre trabalho infantil- ACEL.

2º DIA: TEMA: Diversas formas de trabalho infantil. Trabalho infantil doméstico 1º e 2º ano:

Conto: Cinderela

Classificação das atividades domésticas que as crianças podem fazer para ajudar

os pais e que não são consideradas trabalho infantil (listagem).

Desenhos e/ou recorte e colagem.

Trabalho infantil nas ruas- 3º ano:

Conto: A menina e os fósforos

Reescrita da história mudando o final.

Trabalho infantil na agricultura-4º ano E ACELERAÇÃO

Conto: Negrinho do Pastoreio

Produção de histórias em quadrinhos

Trabalho infantil na indústria, no comércio e nos serviços- 5º ano

Texto: Na pedreira;

Leitura e debate fazendo um paralelo com o trabalho infantil em nossa cidade no

passado e na atualidade;

Produção de esquete teatral, baseada no tema “Trabalho Infantil ‘’.

3º DIA: TEMA: Os prejuízos do trabalho infantil para a criança e para a sociedade. Revista Peteca: leitura e exploração oral da história; (TODOS)

Montagem de um mural de gravuras representando o trabalho infantil- 1º ano;

Listagem dos prejuízos causados pelo trabalho infantil-2º ano;

Produção de propagandas em cartazes alertando sobre os prejuízos causados pelo

trabalho infantil-3º ano E ACELERAÇÃO

Produção de um jornal falado ( rádio )- 4º ano

Produção de um comercial de televisão- 5º ano.

CULMINANCIA: Será organizado um momento de socialização dos trabalhos no pátio após o recreio.

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l) Avaliação do Programa (pontos positivos e negativos).

PONTOS POSITIVOS PONTOS NEGATIVOS

Apoio da coordenação do

Programa;

Material disponibilizado;

Capacitação do

Coordenador;

Organização das etapas do

programa;

O tema abordado;

A valorização da produção

artísticas dos alunos;

O interesse dos discentes

em explorar este tema;

A produção coletiva e a

interação entre os alunos

na produção dos trabalhos;

A conscientização da

comunidade escolar em

relação os direitos da

criança e do adolescente;

A culminância na cidade;

A participação dos pais,

alunos, professores e

núcleo gestor;

Período da capacitação.

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PALHANO

PLANO DE AÇÃO

MUNICÍPIO: Palhano – CE PERÍODO: Fevereiro à agosto de 2011 OBJETIVO GERAL

Intensificar o processo de conscientização da sociedade com vistas à erradicação do trabalho infantil e proteção ao trabalhador adolescente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Sensibilizar e capacitar os profissionais da educação para a abordagem do tema trabalho infantil na escola;

Envolver a comunidade escolar e a sociedade em geral no controle social das políticas públicas de erradicação do trabalho infantil e proteção ao trabalhador adolescente;

Fortalecer o Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente com vistas ao enfrentamento desse grave problema social.

Formação de redes de apoio e parcerias (Secretaria de Educação, Secretaria de Cultura, Secretaria de Ação Social, PETI, Secretaria de Saúde).

Criar um cronograma de atividades que deverão ser desenvolvido pelos educadores participantes dessa formação com visitas ao Conselho Tutelar, entrevistas com promotor, assistente social, psicólogo estudando casos verídicos que acontecem no município ( Atividades com a turma);

Fazer acompanhamento aos professores e coordenadores pedagógicos nos meses de fevereiro e abril;

Desenvolver e estimular atividades que favoreça a iniciativa dos professores e coordenadores pedagógicos envolvidos para a

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elaboração de um plano de ação que efetive a temática Erradicação do Trabalho Infantil;

CONTEÚDOS O que é o PETECA?

Princípio da Proteção Integral e Sistema de Garantia de Direitos;

Políticas Públicas de Erradicação do Trabalho Infantil: Planos, Projetos e Ações. Atuação do MPT;

O papel dos Conselhos no combate ao Trabalho Infantil;

Prejuízos do Trabalho Infantil para a saúde;

O SUAS e o Trabalho Infantil;

Prejuízos do Trabalho Infantil para a Educação;

Orientações pedagógicas para o uso da cartilha com crianças;

METODOLOGIA Apresentação do Programa de Educação contra a

exploração do trabalho da criança e do adolescente;

Dramatização do texto da cartilha pelo grupo juvenil de teatro da Escola de Ensino Fundamental Josefa Maria da Natividade;

Apresentação e discussão sobre o vídeo: Você viu a Rosinha?

Apresentação do papel dos Conselhos no combate ao trabalho infantil;

Apresentação do Dr. Cesário, pediatra do município sobre os prejuízos do trabalho infantil para a saúde;

Apresentação da Dr. Geórgia Procuradora do Trabalho em Limoeiro do Norte sobre Princípio da Proteção Integral e Sistema de Garantia e Políticas Públicas de Erradicação do Trabalho Infantil;

Oficina de orientações pedagógica quanto ao uso da cartilha com professores, diretores e Coordenadores pedagógicos de todas as escolas municipais;

Exposição oral e experiência exitosas do PETI pela coordenadora do programa;

Elaboração de Plano de ação escolar de todas as escolas;

Uso da cartilha em todas as escolas municipais;

Elaboração de tarefas escolares nas três modalidades:

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Literatura (Contos, Poesia de Cordel, Histórias em Quadrinhos) Artes Visuais (Pintura, Desenho e Fotomontagem) Esquetes Teatrais Composição (Música e Paródia).

Exposição dos trabalhos escolares no pátio da escola;

Seleção de um trabalho de cada modalidade pelos professores e coordenador pedagógico da escola;

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS As atividades desenvolvidas seguirão as seguintes etapas:

Curso de Formação;

Oficinas de Formação;

Plano de Ação Escolar;

Tarefas Escolares;

Seleção dos trabalhos escolares;

RECURSOS PEDAGÓGICOS Manual de Orientações Pedagógicas;

Manual Abordagem do Trabalho Infantil na Escola;

DVD Você viu a Rosinha?;

Cartilha Trabalho não combina com Criança;

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA);

Folder instrutivo sobre o tema;

AVALIAÇÃO

Relatório das oficinas, relatório dos trabalhos produzidos, seleção dos desenhos, avaliação escrita e registros dos resultados.

ATORES Coordenador Municipal do PETECA;

Diretores;

Coordenadores pedagógicos;

Professores;

Alunos;

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Pais;

relatório peteca palhano 2011

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