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Relatório Monitoria CTRN 2009.1

Profª Selma Maria de AraújoAssessora de Monitoria do Centro

Campina Grande, agosto de 2009

http://www.ufcg.edu.br/

IDENTIFICAÇÃO

‘FORTALECIMENTO DO ENSINO DE GRADUAÇÃO NO CTRN’

9 de março à 17 de julho de 2009

CIÊNCIAS ATMOSF. – Profª Célia BragaENGENHARIA AGRÍCOLA – Profº José Dantas

ENGENHARIA CIVIL – Profº Gilson MirandaMINER E GEOLOGIA – Profª Maridete Saraiva

TÍTULO DO PROJETO

PERÍODO DE AVALIAÇÃO

UNIDADES ACADÊMICAS /

COORDENADORES

CTRN – Relatório de Monitoria 2009.1


INTRODUÇÃO

Projeto de Ensino intitulado ‘FORTALECIMENTO DO ENSINO DA GRADUAÇÃO NO CTRN’, integrante do Programa de Monitoria da CPE/PRE, visa a melhoria da qualidade do Ensino de Graduação, preocupação constante do CTRN.

Esta apresentação consta de um breve resumo do Relatório das atividades desenvolvidas no período letivo 2009.1, dentro do referido Projeto.



RELATÓRIO DA MONITORIA

2009.1 / CTRN

RELATÓRIO DA MONITORIA

2009.1 / CTRN

PROJETO DE MONITORIA 2009

AVALIAÇÃO DOS ALUNOS = 18

19 DISCIPLINAS TIVERAM

MONITORES SELECIONADOS

(16 Profº)

19 DISCIPLINAS TIVERAM

MONITORES SELECIONADOS

(16 Profº)

RELATÓRIOS = 21 (17 BOL + 4 VOL)

27 MONITORES (21 BOL + 6 VOL)

21 RELATÓRIOS + 18 QUESTIONÁRIOS +

DADOS DO SCA DAS 19 DISCIPLINAS


25 DISCIPLINAS APRESENTARAM

PROJETO DE MONITORIA (22

Profº)

25 DISCIPLINAS APRESENTARAM

PROJETO DE MONITORIA (22

Profº)


AVALIAÇÃOQUANTITATIVA

Construção do Relatório

RELATÓRIO DOS MONITORES

QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO

DOS MONITORES

AVALIAÇÃOQUALITATIVA

CONSIDERAÇÕESFINAIS

RELATÓRIO DA MONITORIA 2009.1 NO CTRN

DADOS DO SCA



QUADRO 1: Percentual de professores envolvidos com o Programa de Monitoria no período 2009.1, por

UA.

Unidades AcadêmicasTotal de Professores % Profº

Orient. a b c

Ciências Atmosféricas 16 15 2 13,3Engenharia Agrícola 30 27 4 14,8Engenharia Civil 26 21 7 33,3Mineração e Geologia 21 18 3 16,6

Total 93 81 16 19,8Legenda: a = profº da UA; b = profº envolvidos com Graduação; c =

profº orientadores.



QUADRO 2: Demonstrativo do total de Monitores por

UA no CTRN – 2009.1.

Unidade Acadêmica Bolsista Voluntário Total

Ciências Atmosféricas 1 2 3

Engenharia Agrícola 4 1 5

Engenharia Civil 13 1 14

Mineração e Geologia 3 2 5

Total 21 6 27



QUADRO 5: Percentual de aprovação, por disciplina da UACA, no período 2009.1.

Nº Disciplina / Código Alunos

% de Aprovação

Mat Aprov

1.Instrum. Meteor. e Téc. de Obs. de Superf. / 2101045 1 1 100

2. Meteorologia Básica / 2101036 11 6 54,5



QUADRO 5: Percentual de aprovação, por disciplina da UAEAg, no período 2009.1.


% de Aprovação

Mat Aprov

1.Manejo dos Rec. Naturais / 2102147 8 7 87,5

2.Microbiologia Ambiental / 2102180 63 45 71,4

3. Química Analítica / 2102178 50 37 74,0

4. Topografia / 2102143 9 5 55,6



QUADRO 5: Percentual de aprovação, por disciplina da UAEC, no período 2009.1.


% de Aprovação Mat Aprov

1.Ciências do Ambiente / 2103038 e 2103070 142 93 65,5

2.Estabilid. das Construções / 2103003 33 27 81,8

3. Estradas / 2103077 26 22 84,6

4.Fenômenos de Transporte / 2103069 27 27 100



QUADRO 5: Percentual de aprovação, por disciplina da UAEC, no período 2009.1.



5.Hidráulica Experimental / 2103073 11 11 100

6.Hidrologia Aplicada / 2103026 22 20 90,9

7.Materiais de Construção Exp. / 2103076 26 24 92,3

8.Planejamento de Transportes / 2103078 24 23 95,8

9. Topografia / 2103014 38 30 78,9



QUADRO 5: Percentual de aprovação, por disciplina da UAMG, no período 2009.1.



1. Geologia Básica / 2110020 40 32 80,0

2.Geologia Geral / 2100052 e 2100100 61 45 73,8

3.Geologia Geral / 2100052 e 2100100 43 38 88,4

4.Perfuração e Desmonte de Rochas / 2110046 8 7 87,5

5.Topografia Aplicada à Mineração / 2110092 10 7 70,0



QUADRO 6: Avaliação da Monitoria no CTRN-2009.1, por UA, com base nos indicadores alunos/professor

orientador e alunos/monitor.

Unidade acadêmica

Nº Disciplinas

Nº Profº

Orientador

Nº Monit. Total

de alunos 2009.1

Nº alunos / profº orient.

Nº alunos / monit. Bol Vol

UACA 2 2 1 2 12 6,0 4,0

UAEAg 4 4 4 1 130 32,5 26,0

UAEC 9 7 13 1 343 49,0 24,5

UAMG 4 3 3 2 162 54,0 32,4

Total 19 16 21 6 647 40,4 24,0



OS INDICADORES DO QUESTIONÁRIO PERMITEM

AVALIAR:

SE O GRUPO ALVO FÊZ USO DO

PROGRAMA DE MONITORIA (pergunta 2)

SE HOUVE PERCEPÇÃO DE MELHORIA NO GRAU

DE DESEMPENHO DA TURMA E DO ALUNO

COM A MONITORIA (perg. 1 e 3)

SE HOUVE PERCEPÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE

MELHORIA DO ENSINO-APRENDIZAGEM (perg. 4)

O GRAU DE SATISFAÇÃO QUANTO

AOS HORÁRIOS DISPONIBILIZADOS

(perg. 5)

SE HOUVE PERCEPÇÃO QUANTO À PREPARAÇÃO DOS MONITORES (perg. 6)

AVALIAÇÃO QUALITATIVA



Pergunta 2

SE O GRUPO ALVO FÊZ USO DO PROGRAMA DE MONITORIA – 81,25% respondeu sim (observa-se que em apenas três turmas a maioria dos alunos não fez uso do Programa de

Monitoria, isto é, 63,6%, 74,4 e 81,3% dos alunos que responderam o questionário não procuraram os monitores da

disciplina);

Perg. 1 e 3

SE HOUVE PERCEPÇÃO DE MELHORIA NO GRAU DE DESEMPENHO DA TURMA E DO ALUNO COM A MONITORIA –

observa-se que houve uma boa percepção da melhoria do desempenho individual (bom – 68,75%) e da turma (bom – 75%)

com a monitoria;

Pergunta 4

SE HOUVE PERCEPÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA DO ENSINO-

APRENDIZAGEM – os alunos ficaram bem divididos, 50% respondeu sim, ou seja, não ficou claro a importância da

monitoria para melhoria do ensino-aprendizagem;




Pergunta 5

SE OS HORÁRIOS DE ATENDIMENTO FORAM ADEQUADOS OU O GRAU DE SATISFAÇÃO QUANTO AOS HORÁRIOS DISPONIBILIZADOS – observa-se que

a grande maioria dos alunos ficou satisfeita com os horários disponibilizados, uma vez que o percentual de

respostas variou entre adequados (68,75%) e razoavelmente adequados (31,25%); e,

Pergunta 6

SE HOUVE PERCEPÇÃO QUANTO À PREPARAÇÃO OU AO TREINAMENTO DOS MONITORES – observa-

se, pela na grande maioria das respostas, que a percepção dos alunos é de que os monitores estavam

bem preparados (75%).




OS INDICADORES DO RELATÓRIO INDIVIDUAL PERMITEM AVALIAR:

Se o Monitor conhece o Plano

de Ensino da disciplina.

Se a infra-estrutura disponibilizada

estava adequada ao exercício da

monitoria .

Se as atividades desenvolvidas estão

coerentes com as atribuições do

monitor.O desempenho da

turma e a capacidade de

escrita do monitor.

A percepção do monitor quanto ao seu

desempenho, que pode ser confirmado pela

avaliação do professor.




Se as atividades desenvolvidas estão

coerentes com as atribuições do

monitor.

Se a infra-estrutura disponibilizada

estava adequada ao exercício da

monitoria .

Se o Monitor conhece o Plano

de Ensino da disciplina.

Itens III.1 e .2

Algumas disciplinas não apresentaram o Plano de Ensino, donde percebe-se claramente a razão pela qual

o monitor não respondeu, adequadamente, os itens correspondentes.

Item III.3Não há um ambiente específico para monitores, que se revezam entre a sala de aula e a sala do professor, com

raras exceções. Quando dispõem de computadores, alguns não estão ligados à web.

Item III.4De um mondo geral, as atividades descritas pelos monitores estão coerentes com as atribuições dos

mesmos.




Item V e VI.3

Item IV



A percepção do monitor quanto ao seu

desempenho, que pode ser confirmado pela

avaliação do professor.

O desempenho da turma e a

capacidade de escrita do monitor.

Segundo a visão dos monitores, o desempenho dos alunos poderia ter sido melhor se os mesmos tivessem um maior comprometimento com a

monitoria, o que refletiria positivamente no número de aprovações.

A grande maioria se auto-avaliou como bom monitor (94,1%). Avaliação confirmada por seus orientadores,

o que resultou na indicação da renovação de 20 (vinte) dos 27 (vinte e sete) contratos dos monitores para o 2009.2 e alteração voluntário-bolsista, ou vice-

versa, de 4 (quatro) contratos.


1. DO TOTAL DE 93 PROFESSORES VINCULADOS AO CTRN, 19,8% PARTICIPOU DO PROJETO DE MONITORIA, PERCENTUAL

SUPERIOR AO PERÍODO 2008.2 QUE FOI DE 16,3%;

2. DO TOTAL DE APROXIMADAMENTE 200 (152) DISCIPLINAS OFERECIDAS POR PERÍODO NO CTRN (TOMANDO COM BASE A MÉDIA DE 45 DISCIPLINAS OFERECIDAS POR UA), 10% (12,5%)

PARTICIPARAM DO PROJETO DE MONITORIA, PERCENTUAL SUPERIOR AO PERÍODO 2008.2 QUE FOI DE 9%;

3. DAS 4 UA INTEGRANTES DO PROJETO, APENAS UAMG NÃO ENCAMINHOU OS RELATÓRIOS DOS ALUNOS NEM O

QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DOS MONITORES, OU SEJA, NÃO APRESENTOU QUALQUER AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE MONITORIA NO PERÍODO (repetindo o quadro do 2008.2);

AVALIAÇÃO QUANTITATIVA



4. A RELAÇÃO ALUNOS POR PROFESSOR ORIENTADOR, POR UA, VARIOU DE 6,0 (UACA) A 54 (UAMG); (4,5 - UAEAg a 38,9 - UAEC)

5. A RELAÇÃO ALUNOS POR MONITOR, BOLSISTA OU VOLUNTÁRIO, POR UA, VARIOU DE 4,0 (UACA) A 32,4 (UAMG); (4,5 - UAEAg a 22,2

- UAEC)

6. O % DE APROVAÇÃO NAS DISCIPLINAS MONITORADAS VARIOU DE 65,5% A 100% (LIMITE INFERIOR CAI PARA 38,3% QUANDO AS

TURMAS SÃO CONSIDERADAS ISOLADAMENTE); (33,3% a 100%);

7. 84% DAS DISCIPLINAS APRESENTARAM % DE APROVAÇÃO SUPERIOR A 70%, SENDO QUE 31,5% TIVERAM APROVAÇÃO

SUPERIOR A 90% (87,5% apresentaram % superior a 70% e 68,8% superior a 90%).

AVALIAÇÃO QUANTITATIVA



CONSIDERAÇÕES FINAIS


1

3

2


De um modo geral, no período letivo 2009.1, o Projeto de Monitoria do CTRN cumpriu com seus objetivos e vem gradativamente atingindo as suas metas, uma vez que foi iniciado o processo da avaliação dos Monitores pelos alunos, o qual contou com participação significativa dos mesmos. O Projeto teve uma boa avaliação por parte dos monitores, professores orientadores, Coordenadores de Monitoria e dessa Assessoria de Monitoria.

1

No tocante ao desempenho das Coordenações nas UA, o mesmo poderá ser melhorado quando houver maior agilidade no atendimento aos requerimentos da CPE e dessa Assessoria de Monitoria, o que resultaria num melhor desempenho do Projeto como um todo.

2

Finalizando, os resultados registrados neste Relatório mostram a importância do Programa de Monitoria para o CTRN, bem como a necessidade da sua continuidade e ampliação, de modo a propiciar uma maior participação de alunos e professores, reduzindo assim a demanda reprimida, com benefícios para todos envolvidos, principalmente pelo fortalecimento dos Cursos de Graduação do Centro.

3

OBRIGADA PELA PACIÊNCIA E UMA BOA TARDE A TODOS


OBRIGADA PELA PACIÊNCIA E UMA BOA NOITE A TODOS


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