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Monitoria 2009.1 GENÉTICA MÉDICA E GENÉTICA HUMANA

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Page 1: Monitoria 2009.1 GENÉTICA MÉDICA E GENÉTICA HUMANA

Monitoria 2009.1

GENÉTICA MÉDICA

E

GENÉTICA HUMANA

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EQUIPE

Dra. Cheila Nataly Galindo Bedor(orientadora)

Colegiado de Farmácia

Rodrigo Rocha de Faria(monitor)

Aluno de medicina 6º período

Thiago de França Paixão(monitor)

Aluno de medicina 7º período

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Objetivos do projeto

Geral:

Desenvolver entre os alunos das disciplinas de Genética Médica (Curso de Medicina), Genética Humana (Curso de Psicologia) atividades de ensino, pesquisa e extensão.

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Específicos:

-Dar oportunidade de o aluno monitor aprimorar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Genética.

-Implementar estratégias de facilitação do processo de ensino-aprendizagem, através do auxílio dos monitores no processo de ensino;

-Preparar e desenvolver materiais didáticos a serem empregados nas disciplinas de Genética, juntamente com o docente da disciplina;

-Auxiliar na orientação teórica de alunos matriculados nas disciplinas.

Objetivos do projeto

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Objetivos do projeto

Específicos:

- Desenvolver métodos para tirar dúvidas após cada aula teórica

- Inserir os monitores em atividades de extensão, uma vez que o conhecimento discutido na sala de aula, junto com os discentes e docente, é levado a comunidades e colocado na prática.

- Promover a iniciação dos monitores nas atividades de pesquisa, principalmente no auxílio e condução das aulas práticas do Laboratório de Genética e biologia Molecular.

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Encontros quinzenais para discussões teóricas e planejamento de atividades;

Apresentação de seminário ao orientador a fim de aperfeiçoar os conhecimentos na área e melhor repassá-los aos alunos.

Treinamento prévio, para que o monitor estivesse familiarizado com as técnicas utilizadas no laboratório durante as aulas práticas das disciplinas de genética humana – aula de extração de DNA.

Plantão de Dúvidas (encontros semanais com os alunos para esclarecimentos maiores do assunto abordado em aula).

Interação por e-mail com os alunos para sanar dúvidas e sugerir referências bibliográficas.

Formulação de exercícios sobre conteúdo abordado em aula para aprendizagem e fixação dos alunos.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

• Aplicação de simulado, somente para fins de aprendizagem, sem avaliação com nota.

• Revisão para prova.

• Auxílio aos discentes na preparação dos seminários e casos clínicos.

• Apresentação de seminários aos graduandos

• Levantamento bibliográfico.

• Cumprimento, no mínimo, de 3 (três) horas semanais de trabalho na didática montada para plantões de dúvidas dos discentes.

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

APOSTILA ERRO INATO DO METABOLISMO

Fundação Universidade Federal do Vale do São FranciscoMonitoria de Genética 2009.1

Orientador: Dra. Cheila Nataly Galindo BedorMonitor: Rodrigo Rocha de Faria

APOSTILA TRIAGEM NEONATAL

CORREÇÃO E COMPLEMENTAÇÃO DA APOSTILA DE GENÉTICA MOLECULAR

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

AULA PRÁTICA NO LABORATÓRIO DE GENÉTICA

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

AULA PRÁTICA NO LABORATÓRIO DE GENÉTICA

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

INTERAÇÃO COM OS ALUNOS DE PSICOLOGIA VIA INTERNET

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

INTERAÇÃO COM OS ALUNOS DE PSICOLOGIA VIA INTERNET

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Dados estatísticos

Atendemos uma demanda de quase 100% dos alunos do

2º período de Psicologia e 4º período de Medicina, oferecendo uma

oportunidade a todos de participarem dos simulados, aulas

práticas e tira-dúvidas.

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RESULTADOS OBTIDOS

A - Conscientização dos monitores das responsabilidades da atividade docente.

B - Aprendizado técnico em elaboração de aulas teóricas e práticas.

C - Aprofundamento dos conhecimentos em Genética, as bases moleculares, as principais doenças relacionadas e seus meios diagnósticos e de tratamento.

D - Melhoria do ensino das atividades práticas dos alunos da disciplina Genética Humana e Genética Médica.

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Problemas enfrentados e sugestões de melhoria

Dificuldades para reserva de sala por parte dos monitores.

Ar condicionado ligado somente com a presença de um professor.

Interesse dos alunos.

Sugestões:

Encaminhamento de um documento por parte da Proen para o órgão responsável pela liberação do material (datashow, lap top etc.) autorizando

que os monitores aprovados tenham o direito de marcar salas e poder usufruir do ar condicionado quando forem monitorar os estudantes. Quanto ao interesse

dos alunos, percebemos que a variação didática por meio de simulados, apresentação em Power point e acompanhamento em aulas práticas,

mostraram-se satisfatórias.

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Conclusão

MONITORIAMONITORIA

MULTIDISCIPLINARIDADEDesenvoltura frente

um público alvoAprendizado

Mútuo

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Obrigado

Pela atençaõ