relatÓrio final- ii encontro nacional de redes da malha da rebea e o og _20_10_08

II ENCONTRO DO RGO GESTOR DA POLTICA NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL COM AS REDES DE EDUCAO AMBIENTAL DA MALHA DA REBEA

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03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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S umrioApresentao 1. Iniciando o Tear 2. Repensando os sonhos e idias que nos unem 3. Dinmica da Tessitura: Repensando Ser ReBEA 4. Identidade como possibilidade e vocao: as conquistas e dificuldades que as redes enfrentam no dia-a-dia 5. Construo coletiva de uma proposta para a ReBEA nos prximos 5 anos e Fortalecendo ns e elos: Novos Encaminhamentos da ReBEA at o VI Frum em 2009 6. Resultado Geral das Avaliaes do Encontro 7. Espelhando Reflexes e Planilha de Custos 03 12 28 73 95 107 132 149



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ApresentaoO II ENCONTRO DO RGO GESTOR DA POLTICA NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL COM AS REDES DE EDUCAO AMBIENTAL DA MALHA DA ReBEA, foi um momento de mltiplas satisfaes e desafios que possibilitou aos participantes exercitarem a riqueza das relaes contida nas redes. Marcado pela cooperao, este desafiador passo histrico, buscou acima de tudo resgatar a crescente importncia e capacidade que os movimentos sociais organizados em rede possuem quando se trata de superao, em geral atravs das parcerias em diversos segmentos da sociedade e da sua forma e essncia. Como na engrenagem do corao, cada suspiro, riso, choro, grito, comps o ritmo pulsante de nossas vontades e sentimentos, para que juntos buscssemos movimento na dimenso afetiva da rede e reforar nossos vnculos. Assim, por meio deste encontro presencial, reafirmamos o compromisso generoso em manter e sustentar a ReBEA, que esforo de criao de muita gente que permanece ou que passou ...... mas deixou registrada a colaborao para que hoje nos faamos rede.

Foi assim ... Realizado em Braslia no perodo de 03 a 07 de setembro de 2008, em Braslia, o II Encontro do rgo Gestor da Poltica Nacional de Educao Ambiental com as Redes de Educao Ambiental da Malha da ReBEA, conhecido agora por II Encontro, foi uma atividade prevista pela Comisso do Rio de Janeiro Organizadora do VI Frum Brasileiro de Educao Ambiental e pelo rgo Gestor da Poltica Nacional de Educao Ambiental PNEA, representado pela Diretoria de Educao Ambiental DEA/MMA e pela Coordenao Geral de Educao Ambiental CGEA /MEC.



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Configurou-se como momento de continuidade interlocuo entre as redes de educao ambiental e o rgo Gestor, especialmente na conjuntura de adiamento da realizao do VI Frum Brasileiro de Educao Ambiental, de rearticulao do coletivo das redes de EA para esclarecimento e definies sobre o padro organizativo da ReBEA, e de fortalecimento do papel da ReBEA frente a construo e implementao da Poltica Nacional de Educao Ambiental (PNEA). O Encontro objetivou mobilizar dois (02) participantes de cada Rede de Educao Ambiental (EA) que faz parte da malha da ReBEA e de redes de Educao Ambiental em processo de incorporao a malha - com exceo da Rede da Juventude para o Meio Ambiente - REJUMA, a ser representada por cinco de seus elos distribudos por regio; representantes do OG da PNEA e atores de relevncia, contribuintes para a discusso que fazem parte da tessitura da ReBEA, para compartilharem dos seus posicionamentos frente a questes anteriormente discutidas em cada coletivo e debater conjuntamente a atuao das Redes de Educao Ambiental e sua parceria com o Governo Federal. Dentre os seus objetivos especficos constou: a) o adiamento da realizao do VI Frum Brasileiro de Educao Ambiental, evento que tem como finalidade um encontro presencial abrangente dos educadores ambientais brasileiros, e cuja realizao est definida para 22 a 25 de julho de 2009; b) a avaliao dos avanos obtidos desde o I Encontro do OG da PNEA e as Redes de EA, realizado em 2005; c) a definio de formas de interlocuo entre o rgo Gestor da PNEA e as Redes de Educao Ambiental; d) o aprimoramento da articulao entre as Redes de Educao Ambiental para a implementao da PNEA; e) a discusso de questes relacionadas ao funcionamento da REBEA e de sua Secretaria Executiva. Em 30 de maro de 2008, iniciaram-se as etapas de definio da Comisso Organizadora do II Encontro, de datas e localizao para a realizao, de divulgao da realizao e dos seus objetivos, de diagnstico das Redes de Educao Ambiental atreladas a malha da ReBEA, de estmulo a discusses sobre os seus objetivos, de definio de critrios para a participao, de construo coletiva da programao e de inscrio dos participantes. A deciso pela realizao do II Encontro e a definio da Comisso Organizadora ocorreu durante reunio presencial, no Rio de Janeiro, na sede da Roda Viva, com a presena de 18 pessoas, dentre estas representantes do OG da PNMA, a Comisso Organizadora do VI Frum no Rio de Janeiro (RJ) e de participantes03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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de Redes de EA que fazem parte da ReBEA e que colaboram com a construo do Projeto VI Frum. Nesta estiveram presentes Marcos Sorrentino OG, Rachel Trajber OG, Heitor Medeiros OG, Neusinha CGEA, Luciano CGEA, Lila Guimares Secretaria Executiva de Transio da ReBEA, Patrcia Mousinho ReBEA, Nri Olabarriaga Colaboradora da Secretaria Executiva da ReBEA, Mauro Guimares CLO e UFRRJ, Martha Gubernikoff - Associao Projeto Roda Viva, Wagner - Associao Projeto Roda Viva, Roze - Associao Projeto Roda Viva, Jacqueline Guerreiro REARJ, Alex Bernal - representando CJ-RJ e Rejuma, Marcelo Aranda SEAM / CLO, Declev Reynier Dib-Ferreira REARJ / CLO, Victor Novick Estcio de S e Jaime Pacheco CLO.

A Comisso Organizadora foi constituda por oito (08) pessoas, dentre estas a Secretria Executiva de Transio da ReBEA Lila Guimares, Nri Olabarriaga como Colaboradora SEReBEA, Patrcia Mousinho da ReBEA, Jacqueline Guerreiro da REARJ, Alex Bernal do Coletivo Jovem do RJ e REJUMA, Marcelo Aranda da Secretaria de Estado do Ambiente do RJ (SEA/RJ), Declev Reynier Dib-Ferreira da REARJ e Patrcia Rodin do OG da PNMA. J a Secretaria Executiva do Encontro ficou inicialmente centrada na figura da Secretria de Transio da ReBEA, Lila Guimares e da Colaboradora da SEReBEA, Nri Olabarriaga.

A primeira divulgao do Encontro junto as redes foi realizada pela representante da Secretaria Executiva do Encontro, Nri Olabarriaga, em 01 de abril de 2008, por meio de Lista de Discusso da Facilitao da ReBEA. Entre a construo inicial e a consolidao final da Programao foram realizadas cinco reunies presenciais - 24/04, 14/05, 29/05, 08/07 e 18/07; para sistematizar as contribuies do coletivo das redes e contou, em regra geral, com a presena da representante da Secretaria Executiva do Encontro, Nri Olabarriaga, da representante do OG, Patrcia Rodin, da Jacqueline Guerreiro da REARJ, do Marcelo Aranda da Secretaria de Estado do Ambiente do RJ (SEA/RJ), e do Declev Reynier Dib-Ferreira da REARJ. Findada esta etapa, aps um amplo dilogo com as Redes e com o OG, definiu-se que o pblico total de participao seria no mximo 100 pessoas, que os critrios para a escolha de participao so de responsabilidade do coletivo de cada Rede, e que os objetivos do Encontro devero ser fundamentados nas03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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demandas originrias das Redes, a saber: Resgate e fortalecimento das identidades das redes estaduais, municipais, locais ou temticas de educao ambiental; Levantar as conquistas e dificuldades que as redes enfrentam no dia-a-dia; Repensar a(s) identidade(s) da Rede Brasileira de Educao Ambiental (ReBEA); Repensar/definir o modelo atual da secretaria executiva da ReBEA; Definir como cada rede ir participar na realizao do VI Frum Nacional de Educao Ambiental; Revisar o Tratado de Educao Ambiental para Sociedades Sustentveis e Responsabilidade Global; Pactuao de compromissos entre as Redes de Educao Ambiental e o rgo Gestor da PNEA, por uma gesto compartilhada da educao ambiental e instituio de um Sistema Nacional de Educao Ambiental (SISNEA); Definio sobre o apoio das Redes e sua colaborao e participao no processo de realizao da III Conferncia Nacional Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente.

Em paralelo, para subsidiar os procedimentos de conduo e resolues do Encontro, foi realizado um trabalho dividido em duas fases de concentrao, a primeira destinada ao estmulo discusso nas redes e inter redes sobre os objetivos do Encontro e sobre os resultados e avanos obtidos desde o I Encontro. A segunda centrou seus esforos no planejamento e na consolidao da metodologia de conduo e mediao do Encontro e de desenvolvimento da estratgia de resolues, sistematizao e de relatoria para a elaborao do Documento Final. Para se atingir aos objetivos da primeira etapa, a representante da Secretaria Executiva do Encontro, Nri Olabarriaga, realizou, por meio da Lista de Facilitao, dilogos esclarecedores com os participantes da Facilitao da ReBEA, que composta, dentre outros, por participantes das redes que fazem parte da ReBEA, para que estes estimulassem a reflexo e o amadurecimento em suas redes sobre o posicionamento do coletivo frente as questes. O diagnstico das Redes de EA da malha da ReBEA, foi necessrio para que se pudesse estabelecer um contato direto com os seus respectivos facilitadores a fim de, por meio destes, manter um dilogo cada vez mais esclarecedor sobre os Encontro. Para tanto, a cada informe ou procedimento que fosse relativo ao Encontro vinha acoplado de pautas base, cronogramas de atividades e encaminhamentos e dos principais resultados extrados do I Encontro de Redes e o OG.



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J a segunda etapa, foi estrategicamente pensada de maneira a suprir algumas lacunas percebidas pelos participantes das redes durante I Encontro e a atender as sugestes manifestadas pelos participantes das redes durante todo o processo de construo da Programao. A ausncia de metodologias especficas e dinmicas para a conduo das atividades, o tempo insuficiente para a realizao de momentos de descontrao, ambientes alternativos para a atividades de grupalizao das redes e atividades culturais, registro e memria de todas as atividades como memria do encontro e proposies para a construo de uma agenda e planos de ao da ReBEA, so alguns dos itens que foram priorizados. Inicialmente estava-se propondo, junto ao OG, a contratao de um profissional especialista em metodologias e conhecedor das redes, mas esse procedimento foi inviabilizado devido a conjuntura poltica de transio da Diretoria de EA do MMA. Assim, um pedido de ajuda foi lanado as redes, em 12 de agosto de 2008, com a misso de solicitar a colaborao dos participantes para desenvolverem metodologias especficas de cada momento da programao, assim como para desempenharem a funo de facilitao e de relatoria das atividades do encontro. Para tanto, algumas condies foram estabelecidas, como: ter experincia na funo escolhida, desenvolver uma metodologia que priorize o dinamismo e que traga diferentes linguagens, que todos trabalhassem em conjunto de maneira a contribuir em cada proposta com o aprofundamento necessrio das discusses e com o comprometimento que confere as temticas abordadas; e que ao termino de cada atividade sinalize para um momento decisrio que se concretiza na oportunidade do Encontro com a realizao da Plenria Final. Em ateno ao pedido de ajuda, em menos de uma semana obteve-se todas as funes ocupadas e coordenaes de metodologias devidamente encaminhadas. Para a Metodologia de Apresentao, contou-se com a coordenao da Mara Lcia da REASUL, para a Metodologia de Apresentao da dinmica de apresentao das Redes participantes do encontro, a coordenao da Metodologia da Dinmica da tessitura: Repensando Ser ReBEA ficou com Mauro Guimares da REARJ e Nri Olabarriaga da Secretaria Executiva do Encontro, a Metodologia de Identidade como possibilidade e vocao: as conquistas e dificuldades que as redes enfrentam no dia-a-dia ficou sobe a coordenao da Marilene Cadei da REARJ e a Metodologia da Construo coletiva de uma proposta para a ReBEA nos prximos 5 anos e de encaminhamentos para serem apresentados no momento final fortalecendo ns e elos: Novos Encaminhamentos da ReBEA at o VI Frum em 2009 ficou com a coordenao da Nri Olabarriaga da Secretaria Executiva do Encontro.



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Para as relatorias das mesas, palestras e atividades, tivemos a colaborao de: Ludmila RUPEA, Yara Medeiros - Rede Aguap, Angela Zanon Rede Aguap, Maria Aparecida O Hinsching REA PR, Joyce REASE, Walnyce REAAL, Jacqueline Guerreiro - Rede de Educadores Ambientais da Baixada Fluminense, Rosani Borba - Linha Ecolgica, Jacqueline Guerreiro - Rede de Educadores Ambientais da Baixada Fluminense, Maristela Benites REA CERRADO, Emerson REASE, Jorginaldo Willian - Rede de Educadores Ambientais da Baixada de Jacarepagu,, Flvia RECEA, Valria Ghisloti Iared REA- So Carlos, Tatiana Terasin de Lima - REA - So Carlos, Yara Medeiros - Rede Aguap, Herman REMTEA e Guerra REASUL. Para a facilitao nas mesas e nas atividades contamos com o Mauro Guimares da REARJ, Mara Lucia da REA SUL, Antnio Fernando Guerra convidado, Angelica Gois Mller Morales da REA-PR, Nri Olabarriaga Secretaria Executiva do Encontro, Lourdinha da RUPEA, Declev Dib da Rede de Educadores Ambientais de Niteri, Marilene Cadei da REARJ, Andressa da RECEA, Simone Mamede da REAMS e Joelma Cavalcante da Rede de Educadores Ambientais da Baixada de Jacarepagu. O procedimento de inscrio foi realizado pela representante da Secretaria do Encontro e efetuado integralmente por meio de correio eletrnico, onde os Formulrios necessrios para a participao foram enviados para o preenchimento e posteriormente recebidos j com os dados solicitados. Este procedimento previu duas modalidades de participao, a de participante por redes e de participante convidado. Vale lembrar que o cenrio atual das Redes que compem a malha da REBEA rene 53 Redes de Educao Ambiental, distribudas por todas as regies do Brasil, dentre estas, 30 compareceram ao Encontro. Dos 15 (quinze) convites enviados para participantes convidados, apenas 04 (quatro) pessoas no tiveram sua presena representada.



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Todas as demais etapas, estruturantes para a realizao do encontro, contaram com a participao do coletivo das redes, da representante do OG, Patrcia Rodin e tiveram sua sistematizao e encaminhamento sobe a organizao da representante da Secretaria Executiva do Encontro, Nri Olabarriaga.

Com um nmero expressivo de redes participantes e que destaca um considervel avano em relao ao ltimo Encontro datado de 2005, onde se obteve a participao de apenas 23 redes, o desafio do II Encontro foi de proporcionar em suas Palestras e Atividades, bases referenciais de estruturao e aprofundamento, por meio de um modelo de carter participativo, para construir uma identidade de pensamento, que vise uma maior aproximao com o ideal desejado, sobre a maneira como as aes da ReBEA podem ser realizadas para um processo de consolidao de uma proposta continuada de sua atuao. O momento da Construo coletiva de uma proposta para a ReBEA nos prximos 5 anos e de encaminhamentos para serem apresentados no momento final fortalecendo ns e elos: Novos Encaminhamentos da ReBEA at o VI Frum em 2009 contou com a contribuio efetiva das Palestras realizadas no Encontro, que forneceram o embasamento histrico e terico da ReBEA e sobre redes, e das 03 (trs) Atividades realizadas durante o Encontro, sendo estas: de Dinmica de Apresentao das Redes Participantes do Encontro, de Dinmica da Tessitura: Repensando Ser ReBEA; e da Identidade como possibilidade e vocao: as conquistas e dificuldades que as redes enfrentam no dia-a-dia. Com este cenrio, o relatrio que ora apresentado refere-se ao processo de construo, de realizao e aos principais aspectos detectados durante a realizao do II Encontro do rgo Gestor da Poltica Nacional de Educao Ambiental com as Redes de Educao Ambiental da Malha da ReBEA sobe um enfoque que particulariza a Construo coletiva de uma proposta para a ReBEA nos prximos 5 anos e Fortalecendo ns e elos: Novos Encaminhamentos da ReBEA at o VI Frum em 2009 e suas atividades contribuintes. Ele apresenta uma anlise, ainda que necessite ser melhor clareada no coletivo das redes, dos dados registrados e sistematizados durante a realizao do Encontro, que visa divulgar as deliberaes e seus encaminhamentos. Com o intuito de favorecer uma maior compreenso e reflexo das etapas estruturantes do Encontro, optou-se por dividir o relatrio em 07 (sete) grandes reas. A primeira dessas reas, intitulada Iniciando o Tear, se reserva em apresentar a estruturao do II Encontro do rgo Gestor da Poltica Nacional de03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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Educao Ambiental com as Redes de Educao Ambiental da Malha da ReBEA. O segundo, terceiro e quarto captulos, relatam brevemente suas palestras e suas atividades, onde descrevem suas metodologias de conduo, de mediao, e a sistematizao. Foi atribudo s cinco primeira reas subseqentes a primeira o mesmo nome das atividades que formam o mosaico do Encontro. Assim, a segunda, Repensando os sonhos e idias que nos unem: Tratado de educao ambiental para sociedades sustentveis e responsabilidade Global e 2. Jornada Internacional de EA, a terceira Dinmica da Tessitura: Repensando Ser ReBEA; a quarta Identidade como possibilidade e vocao: as conquistas e dificuldades que as redes enfrentam no dia-a-dia; a quinta Construo coletiva de uma proposta para a ReBEA nos prximos 5 anos e fortalecendo ns e elos: Novos Encaminhamentos da ReBEA at o VI Frum em 2009 captulo que concentra as deliberaes do encontro. A sexta grande rea apresenta o Resultado Geral das Avaliaes do Encontro; e a stima, Espelhando Reflexes e Planilha de Custos se reserva em apresentar a ntegra dos documentos de reflexes de todas estas reas e ao detalhamento dos recursos e gastos investidos. Esta uma etapa de muitos desdobramentos, o primeiro tear de uma grande tessitura onde quem escolhe e determina seus pontos e tons, so as muitas mos que se comprometeram com prprio sonho, dar novo balanar a ReBEA. Assim, com muita satisfao que este Relatrio inicia sua jornada pela busca da contribuio dos diversos olhares. Cada pedacinho da ReBEA, dar o contorno necessrio para que consigamos por em prtica nossas deliberaes. Traar objetivos, princpios, cronogramas e uma srie de estratgias para o encaminhamento das proposies deliberadas extradas deste Encontro, dependem agora do compromisso e da busca em desenvolver e implementar propostas de ao em parceria que privilegiem o envolvimento e o comprometimento inter participantes do Encontro e suas redes. Para a concluso deste, aguardamos pelas contribuies da ReBEA at a data de 20 de novembro de 2008, para que possamos finalmente encaminh-lo como uma Agenda de Trabalho. As observaes e sugestes, devem ser encaminhadas para o endereo de E_mail: [email protected] que ficar responsvel apenas pelo recebimento e as repassar para todo o grupo que est



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responsvel pela sistematizao das informaes, a saber: Herman da REMTEA, Declev da REARJ, Nri SE Encontro, Mauro da REARJ, Guerra e Mara da Rea Sul e para a Comisso de Comunicao da ReBEA. Ressalta-se a riqueza dessa experincia para a continuidade evolucionria das aes da ReBEA e para torn-las efetiva. Mesmo com todas as dificuldades encontradas para avaliar os resultados do Encontro como um todo e todas as suas atividades e desdobramentos, o Relatrio sinaliza novos caminhos que favorecem meios e possibilidades de adaptao aos novos desafios. Deste trilhar, tod@s somos parte e todo de um movimento que se faz coletivo e conjunto!

Nri OlabarriagaSecretaria Executiva do II Encontro

Organizao do RelatrioNri Olabarriaga

Comisso de SistematizaoHerman/REMTEA Guerra e Mara/REASUL Declev/REA Niteri Mauro/REARJ Nri/SE II Encontro



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Iniciando o TearNas vsperas da realizao do Encontro ainda eram grandes os problemas a serem resolvidos. A falta do comprometimento em responder dentro dos prazos estabelecidos a solicitao de informaes dos participantes; a insipiente comunicao inter participantes das redes para o incentivo a participao no Encontro; listas de contatos completamente defasadas; as precrias condies financeiras, tcnicas e humanas, da Secretaria Executiva do Encontro para a operacionalizao das atividades; solicitao de trocas de participantes e conseqentemente de passagens na semana do Encontro; os conflitos em agendas de palestrantes e convidados foram alguns dos muitos, infelizmente previsveis, problemas que acarretaram a no ocupao da totalidade de vagas disponibilizadas e na perda de recursos e de passagens j emitidas. Das 100 (cem) vagas disponibilizadas s redes e aos convidados, 59 (cinqenta e nove) foram preenchidas por participantes das redes e 17 (dezessete) por convidados e tcnicos do MMA e do MEC. Mesmo com oportunidade de participao a todas as 53 redes que fazem da malha da ReBEA, apenas 30 (trinta) efetivaram suas inscries. A programao do Encontro (Tabela 01) contou com um processo de elaborao efetivamente conjunto e coletivo de modo a privilegiar o fornecimento de subsdios elucidativos sobre as demandas da ReBEA e que contemplasse as sugestes do OG. No entanto, teve-se que adapt-la no dia do Encontro devido a problemas na ocupao do espao que inviabilizavam a ocorrncia de atividades noturnas. Outras alteraes devem-se a ausncia de palestrantes que iriam comandar o momento de relato da Secretaria Executiva da ReBEA e ao inmeros atrasos, sejam estes pelo no cumprimento com os horrios da programao ou pela necessidade dos participantes em aproveitar o mximo de todas as atividades e palestras. No entanto, a vontade e o empenho dos participantes, dos convidados e de toda a equipe organizadora em transformar amargos transtornos em doces utopias, possibilitou a sinergia necessria para que, diante do exposto, privilegissemos qualificar nosso debate na busca de apontamentos que descortinam novos caminhos.03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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Tabela 1 - Programao do seminrio

ProgramaoLocal: ACADEMIA DE TNIS RESORT - Setor de Clubes Esportivos Sul - trecho 4 Conj.5 lote 1B Perodo: de 03 a 07 de setembro de 2008

II Encontro do rgo Gestor da Poltica Nacional de Educao Ambiental com as Redes de Educao Ambiental da Malha da ReBEA PROGRAMAODia 03 de setembro 18h00min Entrega de material 19h00min Recepo e boas vindas Nri Olabarriaga Secretaria Executiva do Encontro Lcia Anello Diretora do DEA/MMA Mnica Serro Gerente de Projetos do DEA/MMA Rachel Trajber Coordenadora Geral da CGEA/MEC

1. Dia 03 de setembro

19h30min Resgatando os encaminhamentos e propostas: um compromisso entre o OG e as RedesPalestrantes: Rachel Trajber e representante do DEA OG Antnio Fernando Guerra REASul Facilitador: Neusinha Relatora: Ludmila RUPEA

20h30min Momento de Debate 21h00min Encerramento



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II Encontro do rgo Gestor da Poltica Nacional de Educao Ambiental com as Redes de Educao Ambiental da Malha da ReBEA08h00min Repensando os sonhos e idias que nos unem: Tratado de educao ambiental para sociedades sustentveis e responsabilidade Global e 2. Jornada Internacional de Educao AmbientalMesa: Moema Viezzer e Diogo Damasceno-REJUMA Facilitador: Mauro Guimares - REARJ Relator: Declev REARJ

10h00min Dinmica de apresentao das Redes participantes do encontro- Nossa identidade - Trajetria - Aes - Metodologias Coordenador: Mara Lucia REA SUL Facilitador1: Mara Lucia REA SUL/Relator1: Yara Medeiros - Rede Aguap Facilitador2: Antnio Fernando Guerra REA SUL/Relator2: Angela Zanon Rede Aguap Facilitador3: Angelica Gois Mller Morales - REA-PR/Relator3: Maria Aparecida O Hinsching REA PR Facilitador4: Nri Olabarriaga/Relator4: Joyce REASE


12h30min Almoo 14h00min Continuao da Dinmica de apresentao das Redes participantes do encontro e Apresentao 18h00min Jantar 20h00min Programao Livre



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II Encontro do rgo Gestor da Poltica Nacional de Educao Ambiental com as Redes de Educao Ambiental da Malha da ReBEA08h00min As polticas pblicas de educao ambientalCoordenao: Rachel Trajber e Lcia Anello/OG Relatora: Walnyce - REAAL

09h00min Debate com a plenria 10h00min Apresentao da ReBEA por Trajetrias e CaminhosApresentao: Viviane Amaral Relatora: Jacqueline Guerreiro - Rede de Educadores Ambientais da Baixada Fluminense 12h00min Almoo


14h00min Apresentao da dinmica de tessitura: Repensando Ser ReBEA1 - O papel e composio da Facilitao da ReBEA e a representatividade; 2- Interlocues e articulaes nacionais e internacionais (intra e inter-redes, polticas publicas, movimentos sociais etc); 3- Refletindo sobre a Secretaria Executiva da ReBEA. Coordenadores Mauro Guimares REARJ e Nri Olabarriaga SEReBEA Facilitador1: Simone Mamede - REAMS/Relator1: Rosani Borba - Linha Ecolgica Facilitador2: Mauro Guimares REARJ/ Relator2: Jacqueline Guerreiro - Rede EA Baixada Fluminense Facilitador3: Nri Olabarriaga-SEReBEA/Relator3: Maristela Benites REA CERRADO Facilitador4: Lourdinha RUPEA/Relator4: Emerson REASE

18h00min Jantar 20h00min Programao Livre



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II Encontro do rgo Gestor da Poltica Nacional de Educao Ambiental com as Redes de Educao Ambiental da Malha da ReBEA08h00min Apresentao do VI Frum Brasileiro de EducaoApresentadora Lila Guimares Secretaria Int. ReBEA Facilitador: Declev Dib - Rede de Educadores Ambientais de Niteri Relator: Jorginaldo Willian - Rede de Educadores Ambientais da Baixada de Jacarepagu

09h00min Continuiao da atividade do dia 05: Dinmica do dia tessitura: Repensando Ser ReBEA 10h00min Atividade Identidade como possibilidade e vocao: conquistas e dificuldades que as redes enfrentam no dia-a-dia


4 - Projetos poltico-pedaggicos das redes (Financiamento e sustentabilidade); 5 Educomunicao:Internet, listas de discusso, rdio, Tv, REVBEA, EA.Net, cursos online ...; 6 - Os desafios da construo de um evento nacional para a educao ambiental: o caso do VI Frum. Coordenadora: Marilene Cadei/REARJ Facilitador1: Marilene Cadei-REARJ/ Relator1: Flvia - RECEA Facilitador2: Andressa RECEA/ Relator2: Valria Ghisloti Iared - REA- So Carlos Facilitador3: Simone Mamede REAMS/Relator3: Tatiana Terasin de Lima - REA - So Carlos Facilitador4:Joelma Cavalcante/REA Baixada de Jacarepagu/Relator4: Yara Medeiros/Rede Aguap 12h00min Almoo

14h00min Continuao da Atividade Identidade como possibilidade e vocao: conquistas e dificuldades que as redes enfrentam no dia-a-dia 18h00min Jantar 20h00min Atividade Cultural: voz e violo



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II Encontro do rgo Gestor da Poltica Nacional de Educao Ambiental com as Redes de Educao Ambiental da Malha da ReBEA07h30min Caf com Prosa 09h00min Plenria Final para a Construo coletiva de uma proposta para a ReBEA nos prximos 5 anos e Fortalecendo ns e elos: Novos Encaminhamentos da ReBEA at o VI Frum em 2009Coordenador: Nri Olabarriaga Relator: Herman - RMTEA Relator: Guerra REASUL

12h00min Almoo


14h00min Continuao da Plenria Final 16h00min Encerramento



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Alm das atividades destacadas na programao, contamos com uma brincadeira de enredamento intitulada Anjo Oculto. Foco de construo diria de aproximao entre os participantes, o Ano Oculto utilizou-se da Rede Mural, uma fantstica rede pendurada na parede do local de realizao do Encontro, para que todos os dias e a todo o momento, fossem colocados pelo Anjo recadinhos e mimos para o seu protegido. Para isso, cada inscrito retirou, no ato do recebimento do material, um nome que correspondeu ao nome de uma pessoa que passou a ser seu protegido durante todo o encontro. Como num encantamento, os protegidos passaram seus dias recebendo palavras carinhosas e objetos artesanais. No momento da Plenria Final, todos se revelaram e puderam finalmente retribuir ao seu Anjo o carinho e ateno despendida. Alm do Anjo Oculto, uma outra linda rede ficou disponvel para o compartilhamento de avisos gerais. Da Lista de Presena (Tabela 02) assinada por 67 (sessenta e sete) pessoas constam alm dos participantes das redes os convidados palestrantes. Infelizmente, por ser uma lista exclusiva de controle para o recebimento de materiais disponibilizados pelo MEC e pelo MMA, no constam dela o registro de convidados que tiveram de alguma forma representatividade histrica na ReBEA, como o Sr. Marcos Sorrentino e o Sr. Philippe Pomier Layrargues, e convidados como a Superintendente de Educao Ambiental do Estado do Rio de Janeiro, Sra. Lara Moutinho, e a Educadora Ambiental da ONG Defensores da Terra e esposa do Ministro do Ministrio do Meio Ambiente, a Sra. Guida Galomba de Oliveira.



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Tabela 2 Lista de Presena (Fonte: documento original de posse do DEA/MMA)

Lista de Presena

II Encontro do rgo Gestor da Poltica Nacional de Educao Ambiental com as Redes de Educao Ambiental da Malha da ReBEA

NomeAdressa Lemos Fernandes Ana Clara Menezes Ramos Angela Maria Zanon Anglica Gis Muller Morales Aniceta V. S. de Campos Anselmo Claudino de Sousa Antnio F. S. Guerra Antnio Militino Pedroso Jr Artur da S. Andrade Aurora Benedita A. de M. Cardoso Carlos Diego de Souza Rodrigues Carlos F. Castello Branco Dbora Menezes Declev Reyner Dib Ferreira Denise Spiller Pena Diogo Damasceno Pires Emerson de Santana Fidelis Paixo Flvia Nascimento Ribeiro Francisca Boaventura Gerson Tavares Filho Gleice Maira F. Alves

RedeRECEA REAJO AGUAP REA PR REBECA REJUMA Convidado Rede estrada Parque de MG REA Lagos REAPB REPEA REPEA Rede Escolar IIDEA REBECA Rede Niteroi REA LAGOS REIA GO REASE Rede Carajas RECEA RAEA Baixada Fluminense REAJO

NomeGraciane Regina Pereira Herman Hudson de Oliveira Ian Zugno Aguzzoli Isis Lima Soares Jaqueline Guerreiro Joo Paulo Sotero Jorge Amaro de Souza Borges

RedeREABRI REMTEA REJUMA REJUMA Baixada Fluminense Convidado REASUL Baixada de Jacarepagua/RJ REASE REAAL SerREBEA DEA/MMA RUPEA RAMEA REASUL REIA GO REABRI REA PR REABA RUPEA RAMEA REARJ REA CERRADO

NomeMauri Jos Schneider Mauro Guimares Miriam Conceio da Silva Moema Libera Viezzer Mnica Serro Nri Olabarriaga Patricia Rodin Rangel Rhannyel Pereira Lopes Rosani Borba Simone Mamede Simone Moraes Tatiana Terasin de Lima Thais Ferraresi Pereira Valria Ghisloti Lared Valria Nicheti Vitria Regia Vivianne Lucas do Amaral Walnyce Miranda V. Viana Wilma Marcolino Duarte Yara Medeiros dos Santos

RedeLinha ecolgica Rio PR III REARJ REABA Convidado DEA/MMA SerREBEA DEA/MMA MEC REJUMA Linha ecolgica Rio PR III REAMS RERAECA REA So Carlos DEA/MMA REA So Carlos Teia Universitria REAPB Convidado REAAL Rede Carajas AGUAP

Jorginaldo Willam de Oliveira Joyce Barreto Pinto Lenice Santos de Moraes Lila Risso Guimares Lcia Anello Ludmila Oliveira H. Cavalcante Manoel Edinaldo Dias de Lima Mara Lcia F. Garutti Mrcio Alberto Barbosa Maria Amlia Pellizzetti Maria A. de O. Hinsching Maria Cristina N. Vieira Maria de Lurdes Spazziani Maria Edilene N. de Sousa Marilene de S Cadei Maristela Benites da Silva



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Alm dos procedimentos de inscrio e da Abertura Oficial rpida e informal, porm extremamente elucidativa quanto aos propsitos do evento e da sua programao, o primeiro dia do Encontro proporcionou a todos os participantes por meio das palestras da Rachel Trajber, representante do DEA OG e do Antnio Fernando Guerra da REASul, sobe a temtica Resgatando os encaminhamentos e propostas: um compromisso entre o OG e as Redes, um resgate dos principais encaminhamentos extrados do I ENCONTRO DO RGO GESTOR DA PNEA E DAS REDES DE EDUCAO AMBIENTAL, realizado em Braslia, de 14 a 15 de dezembro de 2005, onde participaram 43 pessoas, estando presentes 23 redes, alm de tcnicos da DEA e CGEA, evento entendido como um relevante subsdio para o resgate da memria de todo um processo que vem a culminar neste II Encontro. Apenas para lembrar, ao final do I Encontro foi proposta a formao de um grupo para a organizao e finalizao de um Relatrio, conhecido como ponto de partida para as discusses pautadas durante a reunio, para posterior encaminhamento s Redes de EA e ao rgo Gestor (OG) da PNEA. Tal procedimento vislumbrou a consolidao de uma Agenda Comum das Redes de EA e do rgo Gestor da PNEA que contemplasse os diversos olhares e expresses do coletivo que das Redes participam e mtodo de referncia para este novo relatrio. Assim, aps a fala de boas vindas da Secretaria Executiva do Encontro, Sra. Nri Olabarrriaga, que reiterou a valorizao do Encontro e seu processo histrico, a Diretora do DEA/MMA, Sra. Lcia Anello teceu palavras representando o Ministro do Meio Ambiente, Carlos Minc, onde destacou que o mesmo est apoiando e oferecendo ampla representao ministerial. Sobe os olhares atentos, falou do processo de transio da Diretoria ainda como uma agenda de adaptao e afirma que as Redes de Educao Ambiental tm um papel muito importante para colaborar com o processo de transformao e consolidao de gesto ambiental neste pas. Para tanto, pensa que o Frum de EA tem muita importncia neste processo.



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J a fala da Gerente de Projetos do DEA/MMA, a Sra. Mnica Serro, se volta a esclarecer sua origem institucional, o IBAMA, e explicita o desafio que tem na discusso da EA no mbito do Licenciamento. A discusso da EA a partir da experincia que estava tendo da EA nos processos de atuao junto s comunidades para o Licenciamento e a inteno de atuar com EA nas escolas, tambm so alguns dos seus destaques. A Sra. Rachel Trajber, Coordenadora Geral da CGEA/MEC, se reserva em destacar o prazer de poder participar novamente de um ambiente de discusses onde muitos dos presentes so conhecidos e cita tambm a representao ministerial e o acordo dual entre ministrios (MMA e MEC), a necessidade da sintonia e da continuidade da mesma como um desafio e a concepo de EA no MEC. Ressalta que a funo dos dois ministrios de substantivar a educao em ambos. A palestra intitulada Resgatando os encaminhamentos e propostas: um compromisso entre o OG e as Redes iniciada pelo palestrante Antnio Fernando Guerra, que fala da ReBEA como rede das redes e do seu processo histrico. O histrico da REBEA que data do evento do RIO 92. Fala que faz parte da REBEA desde 2001, representando o Vale do Itaja.

Resgatando os encaminhamentos e propostas: um compromisso entre o OG e as RedesPalestrante: Antnio Fernando Guerra da REA Sul

Estamos aqui em funo do rgo Gestor, ns queremos como disse a Rachel, transformar a EA em substantivo neste governo. Estamos aqui neste momento de transio, que no uma transio de governo, mas uma transio de pessoas, pois acreditamos que as mudanas no seriam to fortes. Traz para o debate: O conceito de rede ressalta que:



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No somos organizaes hierrquicas. bom lembrar que o que nos rene esta idia de fora, dos princpios que no abrimos mo, como a interatividade, a democracia e a emancipao, dentro dos princpios da EA Crtica. Devemos estar discutindo: como esto as relaes de poder dentro das redes? Como esto suas representaes? No nosso ltimo encontro presencial, em 2005 com 43 pessoas e 23 redes, tambm a convite do rgo gestor, os objetivos eram o fortalecimento do dilogo junto ao OG para o enraizamento da EA no pais. Afirma que no final deste primeiro encontro, fizeram um Relatrio com a participao de algumas redes e do MMA-DEA e uma agenda comum foi construda e enumera que algumas dificuldades encontradas na poca no cenrio das redes foram: Falta de iniciativa individual e coletiva Ausncia do exerccio de autonomia Responsabilidade de alguns elos das redes Fragilidade nas estruturas fsicas,planejamento estratgico das redes, nos planos objetivos para recursos financeiros Fragilidade na integrao entre as redes No reconhecimento sobre o saber acumulado dos EA integrados s redes. Necessidade de profissionalizao Dificuldades de disseminao das informaes Dificuldade de integrao de setores Dificuldade na articulao entre as CIEAs e redes Centralidade e fragilidade na capilarizao das redes

Questes de identidades03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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O que rede? Atuar em rede? Precrio entendimento sobre o trabalho em rede? Quem participa?

Formao e Capacitao dos integrantes das redes sobre: Cultura de redes Integrao conceitual entre rede e EAS Alfabetizao digital

Fragilidade do dilogo entre redes: Falta de participao efetiva nas listas de discusso (geral e facilitao) Dificuldade na definio da estrutura e gesto das redes Falta de clareza com relao independncia das redes em Poucas aes com os enraizadores Pouca participao da sociedade civil e no Comit Assessor Recursos humanos

Sinergia entre o MMA/MEC pode ser um ponto fraco diante da natureza dos governos



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Com este pano de fundo, que rememora muitas das angstias sentidas pelas redes, fala rapidamente dos itens propostos para o ano de 2006, discutidos no primeiro encontro e encerra sua fala com a sistematizao do ltimo encontro, mas no antes de convidar a tod@s para fortalecer a ReBEA e a todas as redes para que juntos faamos um bom trabalho.

Resgatando os encaminhamentos e propostas: um compromisso entre o OG e as RedesPalestrante: Rachel Trajber, Coordenadora Geral da CGEA/MEC Relatoria: Ludmila RUPEA A segunda palestrante, Sra. Rachel Trajber, Coordenadora Geral da CGEA/MEC, fala de como bom estar novamente reunida com as redes e nos diz: A importncia da retomada na fala do Guerra pode ajudar a estruturar a minha. Pois ela pode reagrupar as idias e avanar neste dilogo. Ningum tem a receita de como deve ser o dilogo com as redes e existe a tentativa de fazer o melhor. Reportando-se ao seu texto no livro dos Coletivos, fala que as Redes sempre existiram, e existem trabalhos antropolgicos que mostram que redes sempre existiram e sempre tiveram presentes na vida dos seres humanos.

Fui no Castells e vi que as caractersticas das redes, especificamente da perspectiva tecnolgica, todas estas nossas redes acabam se comunicando com o uso da tecnologia. Com as tecnologias ns precisamos nos apropriar de outros desafios. A tecnologia tem como agir sobre a informao, as tecnologias agem sobre as informaes . Traz alguns dos problemas de identidade neste cenrio das redes.03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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Um exemplo o plano nacional de mudanas climticas. Ele fala de aes mitigadoras, capacitao e difuso... Estamos na busca das aes sobre este olhar, as aes mitigadoras, as aes adaptativas so mais ousadas, criativas, as vezes loucas, prticas...oportunidades no mercado (so em grande parte aes que no questionam, se adaptam). A rea de capacitao e de difuso, que ns pedimos para mudar para preventivas e educativas. A idia de repensar o planeta, repensar a sociedade, e nada melhor que trabalhar com a educao ambiental para focar neste problema. O texto de Castells, ao falar da tecnologia, agindo sobre a informao fala de EA. E continua: A segunda caracterstica a penetrabilidade dos conceitos (Castells) informao e energia (dois eixos da nossa formao humana). O primeiro problema de Identidade, pode ser uma falta de potencia de ao diante da perplexidade da problemtica atual. Dentro de uma perspectiva socioambiental cabe um outro olhar sobre a sociedade. O capitalismo no fim da histria. O meio ambiente est mostrando que o capitalismo no a soluo. Devemos pensar nas nossas redes no como uma utopia, mas como uma memria de futuro A terceira caracterstica da lgica de redes, aquela que se adapta ao modelo das contradies. nas contradies que encontramos as oportunidades. A relao dos Ministrios com o rgo Gestor muito prxima. o que queremos, exatamente esta sinergia entre o rgo gestor dos dois ministrios. Agora temos que decidir sobre a institucional idade do rgo gestor, um desafio, pois temos que construir uma memria de futuro para as redes.

Precisamos deste dilogo com as redes para que possamos potencializar o rgo Gestor. Como podemos trabalhar as dimenses do trabalho com EA nos dois ministrios? interessante que estas contradies foram puladas como avalia as prprias redes.



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Sobre a quarta caracterstica: a flexibilidade, a REJUMA, tem a capacidade de se adaptar, se trabalhar seus problemas, dentro da rede, com a capacidade de ser pertencente a um movimento que fluido. isto que nos distingue enquanto seres humanos que nos comunicamos. Estou muito feliz de poder dialogar com vocs aps dois anos. Finaliza falando um trecho do documento que tem em mos do ano de 2005 e d um recado sutil: aguardamos de vocs as colaboraes at 2006 e no tivemos este documento conosco. Sobe a moderao da Sra. Neuzinha, no momento seguinte, foi aberto um debate com a participao de todos onde se destacam algumas falas:

Momento de Debate - Mesa Rachel Trajber Guerra Facilitao: Neuzinha Relatoria: Ludmila RUPEA Representante da REJUMA: avaliao do I Encontro Avaliao da rede, no havia articulao, na poca que entrou, avalia como que houve um fator positivo, de interlocuo entre as redes. Representante da SE do Encontro NERI - Fala da puxada de orelha da Rachel ao falar do retorno do documento das redes. Isto nos leva a pensar no papel das redes neste cenrio.



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Para pensar em como importante nossa participao , inclusive como ela fez a nossa participao ajudar as coisas acontecerem A gente precisa trocar informaes, para que a gente possa amadurecer mais nossas idias Foram 38 itens listados no ultimo encontro e muito coisa mudou desde ento. Representante da REA SUL MARA: sobre o retorno dos documentos Lembrando que embora o retorno em documentos no tenha chegado em janeiro como prometido, muito foi feito. Representante da REABA TITA avanos desde o I Encontro A gente avanou bastante. A gente precisa avanar num foco comum para todas as redes, os dilogos com os Coletivos Educadores. O regimento interno da CIEA e efetivar estes trabalhos iniciados. O que essencial neste momento para EA? Com estas falas, que contou com a gentil relatoria da Ludmila da RUPEA, o primeiro dia se encerra e os demais dias do Encontro procuraram discutir seuspontos importantes atravs da realizao de palestras e atividades que tero seu detalhamento, relato sobre o processo de encaminhamento e suas consideraes prximos itens.



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Repensando os sonhos e idias que nos unem dia 04 de setembroO dia se inicia com uma bela dinmica em meio a diviso do espao de um estacionamento entre veculos e natureza, e pessoas e sonhos. O cenrio se abre para falas em um crculo de agradecimentos conduzido por Moema Viezzer. Mos dadas e coraes elevados nosso rito para se pensar o II Encontro. Com a palestra inicial intitulada Repensando os sonhos e idias que nos unem: Tratado de educao ambiental para sociedades sustentveis e responsabilidade Global e 2. Jornada Internacional de Educao Ambiental, e com palestrantes como a Sra. Moema Viezzer e o Diogo Damasceno da REJUMA, o segundo dia do Encontro, teve todo o restante das suas horas dedicadas a Apresentao das Redes participantes do encontro. A dinmica que teve a Coordenao da representante da REA Sul, Mara Lcia, teve como referencial de estruturao pontos que suscitavam a apresentao das redes em Identidade, Trajetria, Aes e Metodologias. Dentre os objetivos da metodologia da dinmica consta: Integrar as pessoas que constituem os el@s e parcerias de cada uma das redes da malha da REBEA; Diagnosticar e propor estratgias de aes de cada rede; e Discutir e encaminhar temticas e estratgias necessrias para seu funcionamento e gesto participativa.

Repensando os sonhos e idias que nos unem: Tratado de educao ambiental para sociedades sustentveis e responsabilidade Global e 2. Jornada Internacional de Educao Ambiental: O relatoPalestrante: Moema Viezzer Relato embasado e adaptado das memrias de Declev da REARJ, Diogo de Itu REJUMA e Graciane e Maria Amlia da REA So Carlos



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Moema Viezzer apresentou maravilhosamente a histria de construo do Tratado de Educao ambiental para sociedade sustentveis, tratado esse que assumido pelas redes brasileiras. Apresentou um vdeo da ECO 92. Moema questionou e nos fez refletir sobre como que os princpios e valores so transmitidos na nossa prtica educativa, citando que o que fazemos a partir do corao, capaz de ser diferente. Sobre as redes, Moema ressaltou a necessidade da definio de governana em redes, atravs de processos criativos, pois estamos construindo estruturas em pirmides, hierarquizadas, novamente. Ao final de sua fala, apresentou um jogo de slides com imagens belssimas da Michele Sato sobre o tratado.

Traando e relatando toda a histria do Tratado de EA 1 momento: dinmica (no estacionamento fotos) 2 momento Vdeo sobre o Tratado. 3 momento Palestra

Como no sei quantos conhecem o tratado, irei relembrar sua histria... - A Comisso da Carta da Terra dirigiu; - A Carta da Terra uma grande declarao de princpios contra a destruio da terra; - A Carta das Responsabilidades Humanas em relao carta da terra; - O tratado traz claro como transformamos os princpios das 2 cartas em aes; - Apenas 6 pessoas que participaram do II Encontro estavam na Rio92 a maioria da REBEA nova;



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Apresentao em Power-point sobre o Tratado - 2 Conferncia da ONU sobre meio ambiente; - Participao da sociedade civil mais de 400 eventos; - Frum internacional de ONGs e movimentos sociais produziu 36 tratados, paralelos aos documentos oficiais, entre eles o tratado de EA; - Tudo comeou com uma carta de EA redigida no Brasil por educadores ambientalistas; foi enviada ao mundo, sendo motivo de reunies em vrios pases; comearam a receber comentrios, sugestes, crticas; - Antes da rio92 houve vrias reunies preparatrias; - Nasce a idia de transformar a carta em Tratado; - Houve muita dificuldade porque a EA no era algo concreto; - O tratado foi redigido dentro do esquema geral para todos os tratados; - Um dos 400 eventos do rio92 foi a tenda do tratado, tratando de educao em geral, mas de forma ambiental; - Ex de atividade: 100 painis de experincias exitosas na Amrica Latina; - A tenda durou 7 dias, o tratado foi impresso em 4 idiomas (portugus, espanhol, francs, ingls); - Pontos fortes dos dilogos: - Tratado (o ttulo - sim ou no?) - de educao ambiental (sim ou no?) - para sociedades sustentveis ou desenvolvimento sustentvel? - responsabilidade global03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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- O slogan dos americanos era estamos todos no mesmo barco mas no estamos no mesmo camarote! no podemos comparar as responsabilidades nossas, de educadores ambientais, como o do presidente dos EUA; - As razes da degradao ambiental, para os pases do norte a pobreza mas a pobreza no causa, conseqncia; - A EA como um ato poltico houve conflito em relao a este tema entre o norte e o sul; uma pessoa do Canad diz q se a EA um ato poltico no recebo mais subsdios para minha ONG; outra do Paquisto disse que seria presa assim que voltasse ao seu pas. Assim, na verso em ingls no entrou, mas na verso em portugus entrou. - EA em relao as grandes esferas da existncia humana, tais como a produo de bens e servi;os, - A quem se dirige o tratado? Os textos das naes unidas se dirigiam as mulheres, aos jovens, aos refugiados; o tratado inclui TODOS os atores sociais; - Recursos para a EA quando ela estiver no centro da gesto ambiental; os recursos devem ser pensados do micro ao macro; - Desdobramentos: - Criao do ECOAR; - incluso em polticas pblicas ex: na Bahia; - projeto de pesquisa internacional; - Dissertaes etc; - Eventos diversos; - 2 jornada internacional de EA: - Pesquisa sobre a utilizao do tratado - participao em eventos internacionais;



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- Divulgao do tratado; - Eventos onde o tratado estar presente. - Conselho internacional - Apresentao sobre o tratado, da Michele Sato.

Repensando os sonhos e idias que nos unem: Tratado de educao ambiental para sociedades sustentveis e responsabilidadePalestrante: Diogo Damasceno da REJUMA Relato embasado e adaptado das memrias de Declev da REARJ e Diogo de Itu REJUMA Desconstruindo todas as motivaes do Movimento de Juventude e Meio Ambiente para/com o esforo de divulgao e re-mobilizao entorno do Tratado, todo o envolvimento da Juventude no Encontro de Pirinpolis demonstra a preocupao de iniciativas que retomam o flego do processo. Houve muitas vitrias e o processo esta ainda no comeo. - REA-GO - REJUMA



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- O Coletivo Jovem est colocando o tratado em prtica; - Faz-se a divulgao do tratado em diversos espaos; - Resgate do tratado em eventos; - Os jovens so jovens neste momento, com capacidade de contribuir para as polticas pblicas. - Vdeo sobre encontro em Pirenpolis.

Momento do Debate - mesa: Moema Vizzer Diogo Damasceno Facilitao: Mauro Guimares - Moema fala da importncia da agregao de novas questes ao tratado, mas que no sejam discusses de questes menos importantes como; a retirada de uma palavra... - Isis - fala sobre a sonorizao do tratado e da necessidade de facilitao de acesso. Sugere um grupo de estudos para domnio do documento e prope a criao de um grupo de estudos sobre o tratado, com objetivo de agir desconstruindo para refletir sua construo. Avisa que o canal EA.net vai disponibilizar o Tratado em spots de rdio.



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- Viviane Amaral realar a importncia do tratado como um documento inspirador. No h necessidade de se mexer no tratado. Observa que o Tratado tem inspirado as redes, a juventude e a importncia da participao de todos em sua construo. Fala tambm que equivocada a anlise de revisitar seu texto e que os Educadores Ambientais tem o Tratado como documento de referncia e portanto devem pensar em indicadores, verificadores capazes de alinhar e compreender os avanos das construes at os dias atuais e posteriores. - Guerra aponta a necessidade do conhecimento histrico, quando pessoas se apropriam de movimentos importantes e no conhecem suas razes. Deve-se disponibilizar em sites, web, etc todos os documentos da construo deste tratado. Me preocupam as inmeras dissertaes e teses dizendo que o tratado foi construdo fora, assim como o site do MEC que no cita o tratado. Temos que divulgar o tratado, mas temos que resgatar sua histria. Pergunta como est a questo do Ibero, sobre a discusso de abertura do evento, que no aparece nos anais. - Denise necessidade de um processo de adeso poltica no Tratado, assim como na assinatura da Carta das Responsabilidades humanas onde as pessoas, instituies e afins teriam a possibilidade de aderirem ao processo. Como se faz para assinar o tratado? Minha instituio quer assinar o tratado. Deve-se ter um processo de que as pessoas ou instituies possam aderir ao tratado a ReBEA deve operacionalizar isso. Como se faz no site da carta da terra, onde se pode ver a lista de entidades que aderiram carta. - Jacqueline as listas de quem assinou os Tratados deveriam ser requeridas de modo a revisitarmos suas conseqncias, ampliando o resgate de atores importantes no processo. ter em algum lugar onde se veja as entidades que assinaram os tratados todos uma necessidade - Joo Paulo preocupado com o tratado e sua transformao em poltica pblica em ambitos municipais, pensando no pacto federativo - gov estadual e nacional. Disponibilizar os contedos, popularizando e sendo diretriz de polticas pblicas. O tratado um documento inspirador, mas o melhor seria ele virar poltica publica - Para isso as pessoas devem conhec-lo. Sites, vdeos, etc. para que ele possa ser base para polticas publicas. - Jorge REA Sul/Viamo em Viamo o Tratado e a Cata da Terra foram utilizados como instrumentos para a criao do Plano Diretor, apontando em lei orgnicas de onde partem e como sero mantidos os recursos para a implementao destes instrumentos de EA. - Simone REAMS dificuldade de como avaliar o tratado e o trabalho feito nas redes, parmetros para esta avaliao.



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- Rangel S leu o tratado para o encontro de Pirinpolis, por isso a importncia destes eventos. Destaca a importncia de materiais como vdeos e relatos onde podemos compreender a construo do movimento. A leitura do tratado demonstra de onde somos frutos, nascemos dentro disso e o Tratado est incorporado em nossos dia-a-dia. No temos rgos sensoriais para perceber os avanos e as necessidades do processo. A rede, como organismo vivo est representada no objeto de educao do Tratado, as Sociedades Sustentveis e no somente os indivduos. - Nri SE II Encontro - ver como podemos possibilitar a idia de um grupo de estudos do tratado. Um encaminhamento, saindo daqui com nomes definidos e maneiras para nos reunirmos em grupos de estudos virtuais, operacionalizando as aes sob responsabilidade, por exemplo, do Diego de Itu. - Tita REABA- discutir qual o papel das redes e dos educadores ambientais sobre o tratado. O que nos vamos fazer com ele. Pensar numa sociedade sustentveis; vemos uma luta de espaos no nosso prprio pas dentro de nosso prprio meio. Como que fica isso, o tratado e nossas aes com estes fatos acontecendo? Como ficam nossas prticas individuais? Diogo REIA-GO - em relao a revisitar o tratado, ele um documento vivo que no deve ser mudado sua essncia; acrescentar alguns pontos, timo. Usar o blog como ferramenta blog sobre o tratado, p.ex., onde esto os documentos disponibilizados Moema Dois blocos de perguntas: grupo de trabalho e a jornada internacional. - A lista de assinatura de cada tratado tem-se como idia de escrever para o secretariado geral do frum rio92, que deve ter estas assinaturas. - Pode-se fazer jornadas locais do tratado na malha da REBEA com os novos prefeitos, vereadores etc. - Podemos pensar j neste grupo de trabalho como um indicador: ver o que cada um est fazendo em relao ao tratado, o que de fato est acontecendo que tem relao com as linhas do trabalho. - O que tiver em relao ao tratado vai para o site, quem tiver alguma coisa, tambm pode colocar.



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- Vamos mostrar ao pas o que significa a governana em redes. Ou fazemos isso ou dizemos que estamos construindo rede e estamos fazendo pirmide de novo. Findada estas palestras, que emocionaram os muitos participantes que sequer participaram em suas leituras do marcante processo de construo do Tratado, foi iniciado o momento onde as redes, por meio dos seus participantes, puderam se apresentar e trocar suas experincias. Dividida estrategicamente em 04 (quatro) momentos, a complexa e ldica dinmica, enlaou a tod@s e construiu o verdadeiro mosaico das redes. Todas as reflexes serviram para a construo do Documento Final de Proposies e, de certa maneira, contriburam para que as redes primeiramente se reconhecessem em seu coletivo para que posteriormente discutissem o coletivo maior da ReBEA.

Dinmica de apresentao das Redes participantes do encontro- Nossa identidade - Trajetria - Aes - Metodologias Coordenadora: Mara Lucia REA SUL Facilitador1: Mara Lucia REA SUL/Relator1: Yara Medeiros - Rede Aguap Facilitador2: Antnio Fernando Guerra REA SUL/Relator2: Angela Zanon Rede Aguap Facilitador3: Angelica Gois Mller Morales - REA-PR/Relator3: Maria Aparecida O Hinsching REA PR Facilitador4: Ludmila Cavalcante - RUPEA /Relator4: Joyce REASE

Apresentao da sistematizao por Mara Lucia da REA Sul



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A metodologia proposta para a apresentao das redes teve por OBJETIVOS: - Integrar as pessoas que constituem os el@s e parcerias de cada uma das redes da malha da REBEA; - Diagnosticar e propor estratgias de aes de cada rede; - Discutir e encaminhar temticas e estratgias necessrias para seu funcionamento e gesto participativa. METODOLOGIA: No cadastramento foi solicitado a cada enredad@ que anotasse em seu crach uma srie de nmeros pr-definidos pela organizao da metodologia. Ao iniciar o Momento 1 (M1) da Apresentao das Redes, os tod@s foram orientados a dirigirem-se ao grupo numerado em primeiro lugar em seu crach e, a cada novo momento (M2, M3 e M4) trocar de sala (grupo) at o Momento final, conforme seqncia dada pelos nmeros em seu crach. Em cada grupo os facilitadores e relatores, tambm distribudos conforme numerao no crach, encaminharam as questes em cada grupo/momento. Os Momentos 1 e 2 foram desenvolvidos na forma de RODAS DE CONVERSA, momentos em que as pessoas puderam conversar objetivamente a respeito de cada rede, compartilhando suas Identidades (no M1) e Trajetrias (no M2). Nos Momentos 3 e 4, a metodologia utilizou fases da Oficina do Futuro (adaptada). No Momento 3, cada participante, em cada um dos Grupos, foi orientado a expressar os obstculos/problemas em suas redes em cartes que foram fixados em um painel.



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Entre os Momentos 3 e 4, tod@s reuniram-se em uma nica sala (denominado Momento Geral) para apresentao de cada grupo e sistematizao dos temas levantados. Os temas levantados na plenria do Momento Geral foram: Sustentabilidade, Comunicao; Cultura de redes e Pertencimento. No Momento 4, tod@s so orientados voltarem aos Grupos, onde preenchem o quadro abaixo: Tema: (cada tema escolhido no MGeral) GRUPO G1 G2 G3 G4 Ao final tod@s voltaram a se reunir na plenria para a sistematizao final. As idias expressas nos quadros de cada tema so pontos de partida para futuras aes a serem perseguidas em cada rede. O QUE FAZER? POR QU? QUANDO? POR QUEM?



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Momentos 1 e 2 Dinmica de Apresentao das Redes Memria das relatoriasDesenvolvidos na forma de RODAS DE CONVERSA, para que as pessoas pudessem conversar objetivamente a respeito de cada rede, compartilhando suas Identidades (no M1) e Trajetrias (no M2). Coordenadora: Mara Lucia Figueiredo REA SUL Trata-se de uma atividade de levantamento de dados e informaes, para que possamos construir um perfil de cada rede. Organizados por meio de quadros divididos em regies, esta forma antiga, mas inovadora de contar a histria, retrata as aes da cada rede. Pode servir como um material de referncia para todo@s que se interessam e atuam nas redes e para que iniciemos um novo esforo em mapear as Redes que fazem parte da malha da ReBEA. Alm disto, constam experincias que podem ser intercambiadas para fortalecer a ReBEA. Assim, a contao da trajetria/histria e metodologia de ao de cada rede apresentada nos quadros que seguem, deve ser interpretada como a identidade de cada rede sobe um enfoque informal e que se reserva a relatar integralmente as falas de cada um dos participantes da atividade. Portanto, indica,os a necessidade de serem melhor detalhados e complementados por cada rede. Observa-se que faltaram dados a serem preenchidos pela Rede de EA do MS REAMS e pela Rede de Educadores Ambientais de Niteri (RJ), e que os textos necessitam serem complementados por suas redes.



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Momento 1REDE QUEM A (NOME DA REDE)?

Momento 2- O QUE FAZEMOS PARA QUEM, COMO FAZEMOS?

NORTE Foi criada em 2002 com apoio do edital do FNMA .visa a Cristina perodo de dormncia, com a lista de discusso troca de experincias e consolidar novos espaos de funcionando. Tinha um grupo de articuladores. Edital de aprendizagem. A secretaria executiva esta na UFAC. Atua na MMA com boletins informativos. Para quem: todos os CIEA educadores que esto tentando retomar as aes

Rede Acreana de Educao Ambiental RAEA

Rede Carajs de Educao Ambiental (PA)

Fidelis Junior: Uma iniciativa dos processos de Agenda 21 e Est na fase de integrao e formulao das diretrizes, das secretarias de meio ambiente, envolveu 36 municpios com Agenda 21 local, com escolas, rdios comunitrias p/ descobriu que no dava conta de manter ter funcionando pela disseminar os objetivos da rede. dificuldade de comunicao. Nosso problema de identidade esta relacionado regio. Quem tem at 20 anos de fora, os demais os mais velhos e quem tem mais de 20 anos foi pra l depois. Ento temos que conhecer os anseios dessa comunidade. A comunidade no tem uma forma de se expressar, mudou a territorialidade por causa disso.03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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Rede nova (2 anos) e muito virtual. DIVISA COM Maranho e prximo a rod 222. Bacia hidrogrfica a base (10 municpios). Consrcio das cidades da rod 222 entrou para a rede e est dando fora. Buscando formas de ao e divulgao.

NORDESTE Miriam. Surgiu em 1992 (anoda Rio-92). Est na Cmara Mapeamento de aes de EA no Estado para discutir o Tcnica da CIEA. Promove a difuso de materiais para que se fazer a partir destes dados. Projeto de coletivo educadores. Conta com o apoio do CASA. Est atuando Educador em Camaari. Ser realizado o 4 encontro atualmente apenas com a difuso da EA. Ir promover o I presencial em Porto Seguro, j que a rede foi levada para encontro de capacitao. Contam com a participao de elos o interior. Trabalhar para os educadores ambientais da capital e alguns do interior (poucos). atravs de minicursos ou outras formas de capacitao.

Rede Baiana de Educao Ambiental REABA

Rede de Educao Ambiental da Aurora - Germinada em Braslia e era um namoro quando a Vitria regia trs plos: informao, formao, eventos e Paraba REAPB preparao da primeira conferncia nacional de EA. Na apoios. Paraba houve uma desarticulao, so poucos hoje em Site www.prac.ufpb/reapb relao ao que j foi. So poucos os que tm histria na EA, Tem um jornal REAO 14 edio no que os outros no sejam importantes. As pessoas no se Propagandas patrocinam o jornal.03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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encontravam, no mximo duas entidades participavam e ong Eventos: Encontro Paraibano 2000, 2004 e 2007 de EA apenas uma. Mas na preparao para a conferncia as com a rede do semi-rido brasileiro. pessoas comearam a se encontrar e ver que havia Formao em parceria com secretaria de educao e afinidades. Motivaram-se com a conferncia e como todos empresas que impactam. estavam se encontrando montaram a rede. Pensavam numa Apoios a eventos de outras entidades. perspectiva piramidal no incio, o reitor apoiou usa o espao REDE NO TEM RECURSOS fsico da UFPB. Comeou com instituies governamentais, 4 reas de atuao: informao: site e jornal com mas claro para as instituies que no podem interferir no comunicao forte por telefone, fax, no s na lista trabalho da rede e no interferem e o representante leva as discusses pra l. Ela grande. O foco trabalhar com Formao de professores em escolas pblicas e capacitao e com professores, recursos de comunicao particulares e Formao de educadores populares tem um normal (Reao 8 messes sem edio) trabalham com eventos que a grande fora e conseguem mobilizar. Na rea eventos a atuao forte e apia iniciativas de Contam com mais ou menos 700 pessoas inscritas e o envio projetos, passeatas, atos pblicos, quando querem lotar do jornal muito importante. Motivou a Rede Nordestina, um plenrio. teve a participao e se tornou agregadora no Nordeste. Trabalham com quem est disponvel, fizeram a Tinha um tesoureiro, mas no entrou grana. Tem muito o que aprender, meteram a marreta na pirmide. Trabalham com animadores, quem tem tempo e disponibilidade. Em um Trabalham com parcerias e com quem quer contribuir sensibilizao de 280 indstrias de minerao



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momento pode ser animador ou apenas membro depende da disponibilidade. Para construir a????? Criada em 97 a partir de um encontro em BSB com rgos oficiais, univ, IBAMA,etc. acordo de cooperao entre os representantes da secret. educ, universidades, apoio logstico a Univ Fed sediou desde o incio. Com vrios encontros realizados 2000, 2004 e 2006. Inicialmente com um coordenador, no conseguiram recursos do edital de 2002. Mesmo sem recursos continua ativa em funo do apoio das instituies. Hoje no formato horizontal. Pela sada das pessoas voltou a ser piramidal (UFPB) em funo da atuao individual. Rede de Educao Ambiental de Est em processo de reconstruo. Tm como membros Promove a EA no Estado embasado nos documentos Sergipe REASE pessoas fsicas e jurdicas, atravs de instituies no existente. Divulga no seu SITE. Esta em fase de governamentais, estudantes, profissionais de diversas reas, reestruturao, visando a sua expanso ale de Aracaju. A rgos pblicos, instituies de ensino etc. Esta sob secretaria Executiva esta sediada ?? coordenao do Instituto rvore. Na mudana de atores na facilitao no se encontrou documentos e registros. Pretende-se a estruturao de Pra quem? Para os diversos segmentos da sociedade paraibana, na Universidade.



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14 organizaes, 16 pessoas, j teve um nmero maior, um banco de dados para subsidiar as aes e entidades criada em 1996, diminuiu mas hoje tem participao efetiva, participantes. Tem metas na realizao do novo caminhar mas tem dificuldades, a cara da Rease de ONGs, difundindo e agregando outros parceiros. Esto sendo realizadas reunies presenciais para discutir Trabalha com oficinas em Aracaju, turismlogos envolvidos. novos objetivos, aes, diretrizes etc. So pessoas e instituies em prol da educao ambiental no Sergipe. Rede Alagoana de Educao Ambiental REAAL Pessoas j estavam organizadas antes da rede Nasceu no 1 Formao continuada de professores mensal, um Encontro Nordestino de EA em 2005. seminrio de avaliao no ano. Comunidades em rede e lanaram a idia em um evento de EA (2006), em oficina de artesanato, apicultura associao e construo do Regimento.Rede presencial trabalhando cooperativa, agricultura orgnica, formao com a diretamente com professores com apoio do Prog. Lagoa Viva secretaria s de educao, CEFETs. 26 municpios do (ong) que organiza encontros. Esto buscando agregar estado tm sua carta de princpios. Duas turmas de gesto pessoas e organizaes (CIEA, por ex). e educao ambiental com a Universidade Federal de Alagoas, agenda 21 com a comunidade dentro da escola e Em 2007 realizou-se o 2 Encontro. Todos os anos realizam- fora dela. Ncleos em municpios. se os Congressos de EA, com a participao da REBEA, Organizou o II Encontro de EA, em 2007. Trabalham para REBECA e REJUMA. Mensalmente acontecem reunio de educadores do Estado de Alagoas. 7 salas verdes. Atua formao de professores. em parceria com a UFAL. Esto para estrear o site, secretarias, Embrapa, secretaria de cultura, instituto rvore.



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previsto para esse ano. Rede em organizao. Ainda sem possibilidade de rede CONGRESSOS REGIONAIS, CONGRESSO ESTADUAL virtual. Pensando na sustentabilidade local em capacitaes. de EA, coletivos jovens e jovens ambientalistas so atendidos. Tambm atendem as relaes de gneros atravs de oficinas.

CENTRO-OESTE Herman. A rede ainda est em processo de (re) construo. Tem projetos de pesquisa baseados em assuntos Rede Mato-grossense de Educao Ambiental REMTEA Vem sofrendo transformaes com a insero da profa. militantes. Trabalham para a comunidade em geral, a Michele Sato. Surgiu h cerca de 12 anos, dentro de um exemplo um grupo quilombola local. Atua basicamente na projeto do Inst. ECOAR. um elo enfraquecido, apesar de ter regio do Pantanal. como membros atuantes pessoas que estiveram nos movimentos sociais do Mato Grosso e rgos estaduais. Est atuando no ZEE. Rede de Educao e Informao Surgiu em 2004 no Encontro de Educao e informao Rede nova, apoiando as atividades como coletivos, CIEA, Ambiental de Gois REIA-GO Ambiental, evento preparatrio p/ V Frum de EA. O coletivo SEMANA DE MA das instituies que trabalham com EA Jovem assumiu a secretaria executiva. A rede esta se montaram um calendrio para no haver sobreposio de fortalecendo. atividades. Diego. Baseia-se na troca de informaes, conhecimentos, Busca a unio de educadores ambientais. Visa as experincias de forma integrada entre vrias redes. Difunde populaes locais.03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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esses dilogos atravs de encontros presenciais (congressos, Tem funcionado como ponto de encontro das redes do seminrios etc). Estado. Alguns eventos presenciais. Realizao de encontros e congressos para discusses e troca de experincias sobre a EA. Projeto com recurso do PAC. (Simone foi criada em 2002. Divulgar a educao ambiental Rede que realiza pesquisas dentro da universidade, como pelo Pantanal) materiais para formao de professores com o pblico Yara : Criada em 2002, por meio do edital do MMA. Tem local que contribui com as publicaes. Tem a publicao identidade uma fora de comunicao, pois produz materiais, de revistas Aguap que traz informes e projetos realizados tem tambm uma capacidade de produo de projetos e elos na Bacia do Alto Araguai. O pblico da rede para no interior. professores mas atende todo publico que solicita.. est voltando a reativar o grupo de facilitao, pois no fim do Produo e difuso de informaes projeto, houve um enfraquecimento, por falta de recursos e Capacitao desenvolvimento da autonomia. No conseguiram manter o grupo de facilitao aps o projeto e agora esto buscando reavivar o grupo para melhor gerir a comunicao e ferramentas da rede. Tem professores de universidades o que traz um carter de pesquisa e produo de projetos. Quando busca um projeto utiliza as instituies engajadas na rede.03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas

Rede Pantanal de Educao Ambiental AGUAP


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representada atravs de elos no estado com reunies presenciais tendo como resultados revistas da Rede que continua ainda sendo publicada. A rede composta por meio de pessoas e instituies. Foi abrigada inicialmente na UFMS por questes de viabilidade, no entanto, no institucional. Atualmente, est sendo retomada a lista dos elos da rede para fortalecimento da r Rede. No entanto, ela nunca teve um tempo parado, com atividades permanentes. Rede de Educao Ambiental do Simone. recente (2008). Foi criada a partir da necessidade ????? completar MS REAMS de gesto ambiental na Bacia do Rio Paran. Surgiu para fortalecer as duas bacias do MS a Rede do Cerrado. baseada na integrao e aes de EA no estado todo. Realizou um evento com tema central a gua. Rede de Educao Ambiental do Iniciou em 2005, no 1 congresso regional de EA para Atua muito com a REAGO. Recente. As aes esto Cerrado REACerrado Conservao do Cerrado No pr frum nasceu a REIAGO, a focadas no Fala Cerrado e na rede de educomunicao. qual vem sendo fortalecida pela REACERRADO. Tem como Sala Verde Lobo Guar (itinerante). Publicaes, cursos, meta atingir os Estados do Bioma Cerrado. Atualmente encontros em listas de discusses. As aes so participam os Estados: MS,MG,MT,GO,TO,SP e DF. Sede direcionadas para educadores ambientais e interessados03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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inicial: Parque das EMAS, hoje em MS. O Conselho Jovem- em se formar educadores. REJUMA vem fortalecendo e a estrutura organizacional horizontal.

SUDESTE Rede de Educao Ambiental do Rio de Janeiro REARJ Mauro: 1993 logo aps a REBEA, fluxos e refluxos, possui Atravs da REARJ h facilitadores que apiam aes em grupo de facilitao em 2003 UERJ FEd RJ, Fund Munic outras redes no RJ e tambm em outros Estados. Tem Niteri, Fiocruz, Cima-Ong assento em outros conselhos de fruns, de coletivo Lista de discusso desde 2001 com 830 participantes da lista educador.A mobilizao visa a consolidao da Rede no e da rede. site www.rearj.com, Com regimento interno desde Rio em todas as instancias 93 REARJ - Lista de facilitadores e lista geral, debatem Marilene: Tem 800 participantes que recebe os e-mails. questo, discutem polticas pblicas, fizeram vrias Comearam em 22 de maio de 1993. Comeou utilizando o reunies presenciais gostariam de fazer mais, Coordenam espao de instituies, em 2001 cria um comit facilitador e eventos locais e regionais e o Prximo junto ao VI Frum. em 2002 volta a trabalhar de forma mais efetiva. E deixar a rede nas ongs trouxe dificuldades e o local mais neutro era a Esto na Cmara tcnica do conselho municpio, tem voz e universidade (UERJ), como no h recursos, usa a estrutura voto na CIEA, fazem parte do Com-Vida e na Agenda 21 da UERJ desde 2002. escolar



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H outros elos como na regio dos lagos, elo Rezende com a Para quem entra todo mundo grupos especficos, Rede da Baixada, Mdio Paraba Rios das Ostras. So redes universidades, ONGs no existe??? com seus objetivos especficos e a REARJ tem seus facilitadores. As pessoas se apropriam e crescem. Tem redes no Estado inteiro. Tem a figura da facilitao, somos um grupo ligados instituies. Temos instituies para apoio, usamos o CPF, mas as instituies apiam. Pelo trabalho dos facilitadores. Participao nos espaos polticos: Cmara Tcnica de EA, Conselho Municipal do Rio de Janeiro, Grupo Institucional de EA, no CONEMA (Conselho Estadual de Meio Ambiente) Tem uma posio poltica. H um comprometimento individual dos elos da REARJ. Rede Capixaba de Educao Ambiental RECEA Em1993 formalizada. apoiada pela UFES ( secretaria e 228 inscritos porm um pequeno grupo que participa. executiva) Ficou um tempo em dormncia, retomando 2003 Para professores e tcnicos reunies presenciais. Utilizam surge como projeto de extenso da universidade,c/ um musica para as dinmicas. Trabalham os afetos. A partir diagnstico nas 4 macro regies. J realizou 4 encontros de 2004 realizam encontros para fortalecer os elos e03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas


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presencias. participam mais de 200 pessoas.

estimular pessoas. O site tem objetivo promover a interlocuo entre os educadores e interveno nas

Ps Rio 92, membros da REBEA criaram a rede. Aps 93 polticas publica no Esprito Santo. Integrada ao ncleo de ficou em retrao. Recomearam as atividades a partir de EA. Participam tb de processos de formAO. 2006 lideranas (Marta Tristo). Contam com apoio de instituies diagnstico de EA do ES, tem elos mas no plos. Secretarias etc, Em 2003 foi fortalecida por um projeto de extenso da universidade que foi fundamental para a Trabalham com educadores ambientais, instituies retomada da rede . 228 inscritos porem poucos dialogam. governamentais e no governamentais empresas. Realizam encontros presencias e virtuais, participam de Promove encontros e participam de eventos. Tenta capacitaes como convidadas. Em 2006 foi criado o ncleo articular encontros internacionais com os nacionais. de pesquisa em EA. Encontros de enraizamento. Articulao Funciona articulada com o grupo de estudos da com interior difcil. universidade federal. Possui bolsistas, pois possui como mantenedora a universidade. Discute polticas publicas em eventos organizados por outras instituies. uma rede municipal. UFSCar/ USP/ APASC apoiaram no Implantao da lei de EA, 10 anos do encontro municipal processo. Em 1996 articulou a rede municipal tendo por com profs, alunos. Compem a Cmara tcnica de EA do objetivo realizando um centro de EA (Sala Verde), construir um CONDEMA, sala verde e parceiros do coletivo educador. um evento anual aonde todas as membros tm autonomia responsvel. Levam atividades programa municipal p/ se tornar uma poltica municipal. Vem H MUITA proximidade entre os membros da rede. Os

Rede de Educao Ambiental de So Carlos REA-SC (SP)



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Instituies/pessoas vo organizando de forma horizontal. ambientalistas, surgiu de trabalho em bacia hidrogrfica,

para as cidades do entorno. Tentam atingir o mximo de

12 anos, com boa militncia uma das 5 primeiras redes pessoas. Pessoas do muni de So Carlos criaram a rede de pessoas e Encontro anual de EA, onde participam, professores e no instituies, No institucionalizada e no possui populares e estudantes universitrios. Sala Verde. So recursos. Cerca de 100 participantes, com comunicao parceiros do Coletivo Educador. Criao de um acervo de presencial mensal ou de acordo com as demandas, uma lista filmes ambientais. de discusso funcionando. Atua nas polticas pblicas. Construiu a lei de Poltica De 2005 pra c fez encontros consulta pblicas e a Estadual de EA. Tem um perfil de redes que esto atreladas a REPEA que elaborou a minuta para a poltica estadual de O.N.G.s e no universidades. Palavras-chave: Autonomia. EA em julho de 2007, finalizaram o projeto no encontro da Interiorizao. Rebea e foi aprovado em tempo recorde. O grupo que atua na Repea consegue representao no Consemae esto trabalhando politicamente. Tem muita gente participando no grupo gestor, tem 60 e efetivamente que participam Para toda a sociedade civil, as discusses so nas listas uma arquitetura de plo por bacia hidrogrfica, a03 a 07 de setembro de 2008 Braslia/DF Realizao: Rede Brasileira de Educao Ambiental e OG da PNMA RELATRIO FINAL 210 pginas

Rede Paulista de Educao Ambiental REPEA


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animao nos plos so autnomos e aes consertadas. Rede de Educao Ambiental da NOVA NA REDE, no conhece bem a histria da rede. Est Atua dentro da Cmara Tcnica Trabalha com o Bacia do Rio So Joo REAJO presente, pois a rede muito ativa. Pertence a Cmara fortalecimento das redes. Faz a ligao da REBEA com tcnica e do Comit de bacias. Regio dos lagos com essas redes. Apia o voluntariado. Apia o Coletivo aproximadamente 500 pessoas que se integraram atravs da Jovem, recm criado. Atua diretamente com as secretarias lista. de pesca e MA, professores estaduais e municipais. Tem Reunies mensais. Tem 500 pessoas fazendo parte da Em 2003, mapeamento dos educadores/aes, na regio dos rede, mas apenas de 30 a 50 pessoas se renem Lagos, articulado em consrcio e mensalmente renem. Em presencialmente. 2005, consrcio da Bacia do So Joo cmara tcnica de EA. Formado o coletivo educador e coletivo jovem. Hoje as redes esto integradas se encontra Denise. Partiu da iniciativa de realizar aes de gesto presencialmente em alguns momentos e se encontram na ambien

relatÓrio final- ii encontro nacional de redes da malha da rebea e o og _20_10_08

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