Relatório de Escola das Provas de Aferição 2016 1

Relatório de Escola das Provas de Aferição

Estabelecimento de ensino

Código DGEEC Ano de escolaridade 5º

Provas realizadas Português e Matemática

Como ler o Relatório de Escola das Provas de Aferição (REPA)

O Relatório de Escola das Provas de Aferição (REPA) resulta de uma agregação da informação apresentada nos Relatórios Individuais das Provas de Aferição (RIPA), considerando a ocorrência das categorias aí definidas:

Conseguiu responder de acordo com o esperado, ou fê-lo com falhas pontuais (indicador C);

Revelou dificuldade na resposta (indicador RD);

Não conseguiu responder de acordo com o esperado (indicador NC).

A diferença entre o valor percentual máximo (100%) e a soma dos valores percentuais das categorias de desempenho C, RD e NC corresponde à categoria NR - Não respondeu, cujo valor não está representado.

O REPA integra diferentes níveis de agregação da informação, sendo composto por:

a) Ficha informativa por Escola — apresenta-se informação, para cada domínio, por Escola não agrupada e Turma(s) ou por Agrupamento de Escolas e Escolas e respetivas Turmas;

b) Ficha informativa por Turma — apresenta-se informação por domínio e por conteúdo, de acordo com o objeto de avaliação de cada prova.

Na ficha informativa por Escola, apenas são apresentados resultados para as turmas com 10 ou mais alunos que a ela possam ser associados, de acordo com a informação registada pelas escolas. No entanto, os valores apresentados para as Escolas contemplam os resultados da totalidade dos alunos.

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DISCIPLINA/DOMÍNIOS

ESTABELECIMENTO(S) DE ENSINO

Português

Matemática

Co

mp

reen

são

do

Ora

l

Leit

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Gra

mát

ica

Escr

ita

Nú

mer

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Álg

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rata

men

to d

os

Dad

os

NACIONAL

C 71,5 50,5 30,9 80,5 12,1 21,0 20,7 21,4

RD 18,0 42,5 49,4 15,1 27,8 38,6 12,1 55,3

NC 10,4 7,0 19,6 4,0 60,0 40,2 66,5 22,0

Escola xxx

C 73,0 56,8 48,6 94,6 27,0 48,6 35,1 45,9

RD 13,5 40,5 43,2 2,7 27,0 32,4 16,2 43,2

NC 13,5 2,7 8,1 0,0 45,9 18,9 48,6 10,8

TURMA 5A

C 81,2 62,5 50,0 93,8 37,5 37,5 43,8 37,5

RD 6,2 37,5 43,8 6,2 6,2 31,2 12,5 50,0

NC 12,5 0,0 6,2 0,0 56,2 31,2 43,8 12,5

TURMA 5B

C 66,7 52,4 47,6 95,2 19,0 57,1 28,6 52,4

RD 19,0 42,9 42,9 0,0 42,9 33,3 19,0 38,1

NC 14,3 4,8 9,5 0,0 38,1 9,5 52,4 9,5

5º ano | Português e Matemática

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Estabelecimento de ensino

Código DGEEC Turma A

Desempenho

DOMÍNIOS

Conteúdos

C RD NC

PORTUGUÊS

COMPREENSÃO DO ORAL 52,9 41,2 5,9

Reter informação explícita 52,9 41,2 5,9

LEITURA 29,4 64,7 5,9

Localizar informação explícita 29,4 52,9 17,6

Fazer inferências diretas 58,8 23,5 17,6

Interpretar e integrar ideias e informações 35,3 58,8 5,9

Analisar e avaliar o conteúdo e a linguagem dos textos 76,5 23,5 0,0

GRAMÁTICA 11,8 64,7 23,5

Morfologia: conjugar verbos 29,4 47,1 23,5

Classes de palavras: distinguir adjetivos de advérbios 29,4 70,6 0,0

Sintaxe: selecionar formas verbais adequadas a contextos frásicos 100,0 0,0 0,0

Sintaxe: substituir grupos nominais pelas formas adequadas do pronome pessoal 17,6 35,3 47,1

Sintaxe: reconhecer frases em que a vírgula é utilizada para isolar o vocativo 0,0 5,9 94,1

ESCRITA 82,4 17,6 0,0

Respeitar a extensão proposta 94,1 5,9 0,0

Cumprir a instrução quanto ao tema e ao tipo de texto 100,0 0,0 0,0

Redigir com coerência e apresentando informação pertinente 100,0 0,0 0,0

Redigir um texto bem estruturado e articulado e revelando domínio dos mecanismos de

coesão textual 82,4 17,6 0,0

Redigir com correção morfológica e sintática 100,0 0,0 0,0

Aplicar regras de pontuação 76,5 23,5 0,0

Utilizar vocabulário variado e adequado 94,1 5,9 0,0

Escrever com correção ortográfica 70,6 5,9 23,5

5º ano | Português e Matemática

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Estabelecimento de ensino

Código DGEEC Turma A

Desempenho

DOMÍNIOS

Conteúdos

C RD NC

MATEMÁTICA

NÚMEROS E OPERAÇÕES 11,8 17,6 70,6

Números naturais 11,8 11,8 76,5

Números racionais não negativos 11,8 23,5 64,7

GEOMETRIA E MEDIDA 17,6 29,4 52,9

Propriedades geométricas 17,6 35,3 47,1

Medida 5,9 23,5 70,6

ÁLGEBRA 11,8 11,8 76,5

Expressões algébricas 11,8 11,8 76,5

ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS 23,5 47,1 29,4

Representação e tratamento de dados 23,5 47,1 29,4

Nota técnica

1. De acordo com a informação registada pela escola, apenas são geradas fichas informativas por cada turma com

10 ou mais alunos que a ela possam ser associados.

2. Valores em percentagem da frequência relativa de alunos que obteve cada um dos desempenhos, por domínio e

conteúdo avaliado nas provas.

3. C - Conseguiu… (o aluno respondeu de acordo com o esperado, ou fê-lo com falhas pontuais); RD - Revelou

dificuldades… (o aluno mostrou dificuldades na resposta); NC - Não conseguiu… (o aluno não respondeu de

acordo com o esperado)

4. A diferença entre o valor percentual máximo (100%) e a soma dos valores percentuais das categorias de

desempenho C, RD e NC corresponde à categoria não respondeu, cujo valor não está representado.