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RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA
FDM ANO BASE: 2015
MARÇO DE 2016
FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
RELATÓRIO ANUAL AUTOAVALIAÇÃO
INSTITUCIONAL
Documento elaborado pela CPA da Faculdade
Diocesana de Mossoró - FDM atendendo às
exigências do Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior- SINAES, instituído pela Lei nº
10861, de 14 de abril de 2004.
MARÇO DE 2016
SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................ 4 2 DADOS DA INSTITUCIONAIS ..................................................................................................... 5 2.1 ATOS LEGAIS DA MANTIDA ........................................................................................................ 5 2.2 MISSÃO ........................................................................................................................................ 6 2.3 VISÃO...................................................................................................................................... 6 2.4 ESTRUTURA ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA ........................................................................... 6 3 COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA ................................................... 7
3.1ATRIBUIÇÕES DA CPA PRESENTES NO PDI DA IES .......................................................................... 8 4 ETAPAS DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DESENVOLVIDAS PELA DA FDM ................... 9 5 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA CPA .................................................................................... 10 6 UNIVERSO DE PESQUISA ............................................................................................................. 11 7 METODOLOGIA E INSTRUMENTOS ............................................................................................. 11 8 RESULTADOS ............................................................................................................................... 13
8.1EIXO 1: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ..................................................... 13 8.1.1 Dimensão 8: Planejamento e Avaliação ............................................................................ 13
8.2 EIXO 2: DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL ......................................................................... 13 8.2.1 Dimensão 1: Missão e Plano de Desenvolvimento Institucional ............................................................ 13
8.2.2 Dimensão 3: Responsabilidade Social da Instituição ................................................................ 14 8.3 EIXO 3: POLÍTICAS ACADÊMICAS ................................................................................................. 14
8.3.1Dimensão 2: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão .................................................... 14 8.3.2 Dimensão 4: Comunicação com a sociedade ......................................................................... 15 8.3.3 Dimensão 9: Políticas de Atendimento aos Discentes .............................................................. 15
8. 4 EIXO 4: POLÍTICAS DE GESTÃO ............................................................................................ 16 8.4.1 Dimensão 5: Políticas de Pessoal ........................................................................................... 16 8.4.2 Dimensão 6: Organização e Gestão da Instituição .................................................................... 16 8.4.3 Dimensão 10: Sustebtabilidade Financeira .............................................................................. 17
8.5 INFRAESTRUTURA FÍSICA ................................................................................................................ 18 8.1 Dimensão 7: Infraestrutura Física ............................................................................................. 18
9 CONSIDERAÇÕES FINAIS (DOS GRÁFICOS) ............................................................................... 18 9.1 PONTOS FRACOS E PONTOS FORTES ....................................................................................... 18
9.2 CONSIDERAÇÕES FINAIS DO RELATÓRIO ...................................................................................... 13 10 PROPOSTAS PARA O PERÍODO LETIVO DE 2016 ........................................................................ 13 11 REFERÊNCIAS ............................................................................................................................. 15 ANEXOS ........................................................................................................................................... 16
ANEXO I ......................................................................................................................................................... 17 ANEXO II ......................................................................................................................................... 23 ANEXO III ........................................................................................................................................ 26
QUESTIONÁRIO DISCENTE ................................................................................................... 26 ANEXO IV ........................................................................................................................................ 32
4 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
1 APRESENTAÇÃO
Objetivo deste documento é apresentar o Relatório Anual 2015 da Comissão Própria
de Avaliação – CPA, da Faculdade Diocesana de Mossoró, em cumprimento ao dispositivo
na Lei 10.861, de 14 de abril de 2004.
Pretendendo a melhoria da qualidade do Ensino Superior no Brasil e a fim de
assegurar os dipositivos do art. 9º da lei de nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB), foi
instituído pela Lei 10.861, de 14 de abril de 2004, o Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior – SINAES. O SINAES tem como objetivo suscitar a melhoria da
qualidade do ensino superior, acompanhar a expansão da sua oferta, além de fomentar o
aprofundamento do compromisso das instituições de ensino superior, levando a uma reflexão
sobre os seus compromissos e as suas responsabilidades sociais.
A Comissão Própria de Avaliação – CPA, da Faculdade Diocesana de Mossoró- FDM
dispõe da representação de todos os segmentos da comunidade acadêmica, como determina o
art. 2º, inciso IV da lei de nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que reza que cada IES deve
compor sua comissão própria de avaliação com os seguintes seguimentos: docente, discente,
técnico-administrativo e de representantes da sociedade civil organizada. A principal
finalidade dessa comissão é conduzir os processos internos de avaliação, de sistematização e
de divulgação das informações, tanto à comunidade acadêmica quanto aos órgãos reguladores
da educação superior.
A avaliação interna deve ser sempre um processo contínuo por meio do qual uma
instituição constrói conhecimento sobre sua própria realidade, buscando compreender os
significados das atividades que desenvolve, para melhorar a qualidade educativa e alcançar as
metas propostas no Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI. Sendo assim, o objetivo do
processo avaliativo é, por conseguinte, analisar as práticas pedagógicas e administrativas e
suas relações com os objetivos centrais da FDM, presentes no PDI, identificando
resultados,
5 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
dificuldades, possibilidades e potencialidades.
O processo avaliativo visa também proporcionar uma reflexão, sobre adequação da
infraestrutura oferecida pela IES em razão das atividades de ensino, pesquisa e extensão.
2 DADOS DA INSTITUCIONAIS
Nome da IES: Faculdade Diocesana de Mossoró – FDM
Código: 4847
Caracterização da IES: Instituição Privada sem Fins Lucrativos.
Estado: Rio Grande do Norte – RN
Município: Mossoró
Mantenedora: FUNDAÇÃO SANTA TERESINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM.
Órgão vinculado à Diocese de Mossoró – RN, entidade sem fins lucrativos, com sede e foro
na Cidade do mesmo nome, com Estatutos registrados no Cartório de Títulos e Documentos
de Mossoró, Liv A-14, às folhas 112v-115v, sob o número 1.370.
Mantida: FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ
Endereço: Avenida Dom João Costa, 511. 59. 611-120 – MOSSORÓ/RN.
2.1 ATOS LEGAIS DA MANTIDA
CREDENCIAMENTO DA FACULDADE
Portaria nº 584, de 17 de junho de 2009, publicada no Diário Oficial da União (DOU)
de 18 de junho de 2009.
6 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
AUTORIZAÇÃO DO CURSO – BACHARELADO EM TEOLOGIA
Portaria nº 839, de 25 de junho de 2009,
publicada no Diário Oficial da União (DOU) de 26 de junho de 2009
RECONHECIMENTO DO CURSO – BACHARELADOEM TEOLOGIA
Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015
2.2 MISSÃO
A FDM tem como MISSÃO educar para a cidadania, a verdade e a justiça, formando
uma consciência mais profunda do sentido do ser humano no mundo, à luz dos princípios
evangélicos e da ética cristã.
2.3 VISÃO
Estar entre as melhores Instituições de Ensino Superior, na região norte-rio- grandense,
proporcionando o crescimento social e profissional da comunidade, através da transferência e
construção de saberes.
2.4 ESTRUTURA ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA
PRESIDENTE DA FUNDASTEM: Dom Mariano Manzana (Bispo Diocesano).
DIRETOR: Prof. Me. Pe. Charles Lamartine de Sousa Freitas.
VICE-DIRETOR: Prof. Me. Pe Francisco Crisanto Borges de Araújo.
7 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
COORDENADOR DE CURSO: Prof. Me. Pe. Francisco Cornélio Freire Rodrigues.
3 COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA
Desde seu inicio, que a Faculdade Diocesana de Mossoró realiza a sua autoavaliação
institucional resguardando as orientações da lei de nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que
estabelece o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES.
Objetivo principal dessa lei é garantir o processo nacional de avaliação das instituições
de educação superior, dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus
estudantes, nos termos do art. 9º, incisos VI, VIII e IX, da Lei 9.394, de 20 de dezembro de
1996.
Conforme o art.11 da Lei 10.861/04, cada instituição deve constituir uma CPA, com a
função de coordenar e articular o seu processo interno de avaliação e disponibilizar
informações, a fim de que, por meio delas, as instituições de ensino superior possam reavaliar
tanto a prática de ensino, que desenvolve quanto todos os seguimentos, que compõem a IES.
O PDI da IES, no intem 9.5, do capítulo I: disposições preliminaries trata do
regulamento da comissão própria de avaliação da FDM. A resolução do CONSEP nº 01/2006
instituiu a comissão própria de avaliação.
Ainda segundo, a lei Lei 10.861/04, a CPA deve contar na sua composição, com a
participação de representantes de todos os segmentos da comunidade acadêmica e, também,
da sociedade civil organizada.
A Comissão Própria de Avaliação – CPA da FDM, está constiuída segundo a Lei
10.861/04. Ela também segue as orientações gerais para o roteiro da autoavaliação das
instituições, elabradas pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior –
CONAES e o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI.
A partir das orientações dos orgãos normatizadores da educação superior a
8 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
comissão própria de avaliação da FDM, é formada pelos seguintes membros:
PRESIDENTE DA COMISSÃO Prof. Me. Francisco Aluziê
Barbosa das Chagas
REPRESENTANTES DO CORPO DOCENTE Prof. Me.José Roberto da Silva
REPRESENTANTES DO CORPO TÉCNICO-
ADMINISTRATIVO
Meirelúcia dos Santos
Costa
Ieda Silvana Tavares Diniz
REPRESENTANTES DO CORPO DISCENTE José Alves Paiva Júnior
Patrícia Gurgel Medeiros
Gastão
REPRESENTANTES DA SOCIEDADE
CIVIL ORGANIZADA
Alexandre Magno
Fernandes de Queiroz
Francisco José de Carvalho
3.1ATRIBUIÇÕES DA CPA PRESENTES NO PDI DA IES
À CPA compete à condução dos processos internos de avaliação da Faculdade
Diocesana de Mossoró e de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo
MEC/INEP, com as seguintes atribuições:
I. Elaborar e propor alterações no programa de avaliação institucional em conformidade com
a legislação vigente;
II. Propor e avaliar as dinâmicas, procedimentos e mecanismos internos da avaliação
institucional, de cursos e de desempenho dos estudantes;
III. Organizar os processos internos de avaliação, analisar relatórios, elaborar pareceres e
encaminhar recomendações à direção superior da Faculdade;
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IV. Acompanhar permanentemente e avaliar, anualmente, o Plano de Desenvolvimento
V. Institucional, propondo alterações ou correções, quando for o caso;
VI. Acompanhar os processos de avaliação desenvolvidos pelo Ministério da Educação,
realizando estudos sobre os relatórios avaliativos institucionais e dos cursos ministrados pela
Faculdade Diocesana de Mossoró;
VII. Formular propostas para a melhoria da qualidade do ensino desenvolvido pela Faculdade,
com base nas análises e recomendações produzidas nos processos internos de avaliação e nas
avaliações realizadas pelo Ministério da Educação;
VIII. Submeter, até 30 de janeiro, à aprovação da Diretoria, o relatório de atividades do ano
findo;
IX. Realizar reuniões ordinárias trimestrais e extraordinárias, sempre que convocadas pelo
Diretor.
4 ETAPAS DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DESENVOLVIDAS PELA
DA FDM
Logo após o envio do relatório da autoavalição, no mês de março do ano anterior
(2014), começou processo de autoavaliação institucional do ano seguinte, pautado pelas
orientações de Avaliação Institucional (CONAES) que estabelecem suas etapas – Preparação,
Desenvolvimento e Consolidação, evidenciando a constituição dos novos membros da CPA
para avaliação e elaboração do Projeto de Autoavaliação Institucional.
Estudo das fontes documentais para reestruturação dos instrumentos
avaliativos;
Mobilização junto à Coordenaçõo de Curso com o objetivo de informar e discutir o
Plano de Trabalho da CPA para 2015;
Elaboração e/ou reformulação de instrumentos de avaliação para docentes, discentes e
corpo técnico-administrativo;
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Realização do processo de autoavaliação institucional junto aos docentes, ao corpo
técnico-administrativo e aos discentes do curso de Bacharelado em Teologia.
5 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA CPA
Algumas ações foram desenvolvidas para viabilizar a participação de todos no processo
de autoavaliação institucional:
Reunião dos membros da Comissão Própria de Avaliação para definer as melhores
estratégias do processo avaliativo 2015;
Revisão/reformulação do instrumento de avaliação;
Visitas às salas de aula visando sensibilizar os alunos da importância da participação
de todos no processo, uma vez que a tomada de decisões em relação às mudanças
institucionais leva em conta os resultados obtidos no processo avaliativo;
Divulgação do dia “D” – 27 de Novembro – da avaliação, por meio de cartaz em
mural, redes sociais e site da IES.
Aplicação dos instrumento de avaliação no auditório da faculdade, a fim de assegurar
uma maior participação da comunidade acadêmica;
Envio por e-mail dos questionário para os alunos e professores, que não poderam
comparecer no dia “D” da avaliação;
Análise e interpretação dos dados;
Elaboração do relatório;
Divulgação em reuniões com professores;
Divulgação por meio do site da IES – www.fdm.edu.br – para toda comunidade
acadêmica e sociedade;
Estabelecimento de novas estratégias a serem desenvolvidas, com base nos resultados
obtidos anteriormente.
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6 UNIVERSO DE PESQUISA
O universo da pesquisa contempla todos os membros pertencentes a Faculdade
Diocesana de Mossoró, formado pelos alunos do curso de graduação em Teologia; pelos
docentes do curso; e pelo corpo de funcionários técnico-administrativos.
A pesquisa contou com respondentes, que foram convidados e estimulados a
responder, porém não foi obrigatório. Tivemos 45 respondentes, todavia é importante
resaltar, que temos um número pequeno de alunos, professores e funcionários e pelo fato da
voluntariedade consideramos, que mesmo assim houve uma boa participação.
7 METODOLOGIA E INSTRUMENTOS
Os instrumentos de autoavaliação foram aplicados através do preenchimento de
questões fechadas, elaborados pela CPA e no final do questionário um espaço, que oferecia à
oportunidade ao respondente de escrever sugestões, críticas e elogios.
Na avaliação, foram apresentadas questões gerais e específicas, elaboradas pelos
Membros da CPA, envolvendo as 10 dimensões, que contemplam os 5 eixos da Avaliação
Institucional, como reza o art. 2º, inciso I, da lei 10.861: “avaliação institucional, interna e
externa, contemplando a análise global e integrada das dimensões, estruturas, relações,
compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidades sociais das instituições de
educação superior e de seus cursos”.
Os questionários disponibilizados pela CPA procurou buscar o conhecimento da
comunidade acadêmica o sobre o PDI e sua relação com as políticas de ensino, pesquisa e
extensão dentro do sentido de expansão da IES. Os questionários – em anexo –, foram
elaborados a partir das seguintes dimensões elencadas, a seguir:
Dimensão 1 - A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).
Dimensão 2 - Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão.
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Dimensão 3 - Responsabilidade Social da Instituição.
Dimensão 4 - Comunicação com a Sociedade.
Dimensão 5 - Políticas de Pessoal.
Dimensão 6 - Organização e Gestão da Instituição.
Dimensão 7 - Infraestrutura Física.
Dimensão 8 - Planejamento e Avaliação.
Dimensão 9 - Políticas de Atendimento aos Estudantes.
Dimensão 10 - Sustentabilidade Financeira.
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8 RESULTADOS
8.1EIXO 1: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
8.1.1 Dimensão 8: Planejamento e Avaliação
Pontos avaliados por esta dimensão: O processo de divulgação e sensibilização da Auto avaliação Institucional; O método utilizado no
processo de Auto avaliação Institucional; O presente instrumento avaliativo.
8.2 EIXO 2: DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
8.2.1 Dimensão 1: Missão e Plano de Desenvolvimento Institucional
Pontos avaliados por esta dimensão: A contribuição dos docentes e discentes para a formação profissional, pessoal e social do educando pode ser
qualificada como; A educação continuada, que pode ser oportunizada ao egresso por meio de projetos, cursos específicos em determinadas áreas de
conhecimento, ou de cursos de pós- graduação, tem se destacado como; A educação continuada, que pode ser oportunizada ao egresso por meio de
projetos, cursos específicos em determinadas áreas de conhecimento, ou de cursos de pós-graduação.
RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PERÍODO LETIVO 2015
(GRÁFICOS)
QUANTO A CPA 35,00%
30,37% 30,00%
25,00% 22,96%
20,00% 16,29%
15,00%
10,00%
5,92%
5,00%
0,00%
Ótimo Bom Regular Ruim
40,00%
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
37,03% QUANTO A MISSÃO
34,07%
11,85%
Ótimo Bom Regular
0%
Ruim
14 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
8.2.2 Dimensão 3: Responsabilidade Social da Instituição
Pontos avaliados por esta dimensão: Acessibilidade e inclusão social; Participação no desenvolvimento econômico e social da região; Postura
frente à defesa do meio ambiente; Incentivo à produção artística da região.
8.3 EIXO 3: POLÍTICAS ACADÊMICAS
8.3.1Dimensão 2: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão
Pontos avaliados por esta dimensão: A política de ensino da FDM; O incentivo à extensão; Estímulo à produção acadêmica; Monitoria e bolsas de
pesquisa; Representatividade discente nos colegiados.
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
QUANTO A RESPONSABILIDADE SOCIAL 32,59%
27,77%
18,14%
1,85%
Ótimo Bom Regular Ruim
40 ,00%
35 ,00%
30 ,00%
25 ,00%
20 ,00%
15 ,00%
10 ,00%
5,00%
0,00%
QUANTO AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
35 ,06%
23,95%
15,55%
7,16%
Ótimo Bom Regular Ruim
15 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
8.3.2 Dimensão 4: Comunicação com a sociedade
Pontos avaliados por esta dimensão: A divulgação da Instituição; Os meios de diálogo da Instituição com a sociedade; As promoções que
envolvem a comunidade extra acadêmica.
8.3.3 Dimensão 9: Políticas de Atendimento aos Discentes
Pontos avaliados por esta dimensão: O interesse no processo ensino-aprendizagem; O relacionamento entre discentes e professores; A procura,
por parte dos discentes, dos canais institucionais para apresentação de suas demandas e sugestões.
70,00%
600,,00%
50,00%
QUANTO A COMUNICAÇÃO 61,48%
53,33%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
34,07%
0,00% Ótimo Bom Regular R0u%im
45,00%
40,00%
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
QUANTO A ATUAÇÃO DISCENTE 42,59%
32,59%
13,70%
1,48%
Ótimo Bom Regular Ruim
16 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
8. 4 EIXO 4: POLÍTICAS DE GESTÃO
8.4.1 Dimensão 5: Políticas de Pessoal
Pontos avaliados por esta dimensão: Contratação; A distribuição das funções; A atuação administrativa da Direção; A atuação e organização
do Coordenador do Curso; A atuação da Coordenação de Ensino.
8.4.2 Dimensão 6: Organização e Gestão da Instituição
Pontos avaliados por esta dimensão: A política de gestão democrática na Instituição; A distribuição das funções e a autonomia dada às
instâncias que gerem a Instituição; A atuação administrativa da Direção; A atuação e organização do Coordenador do Curso; A atuação da
Coordenação de Ensino.
QUANTO A POLÍTICA DE PESSOAL 40,00%
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
34,41%
29,25%
16,66%
1,48%
Ótimo Bom Regular Ruim
QUANTO A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO 40,00%
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
35,00%
30,31%
15,78%
1,45%
Ótimo Bom Regular Ruim
17 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
8.4.3 Dimensão 10: Sustebtabilidade Financeira
No que pertence à gestão financeira, item 10 contemplado no Plano de Desenvolvimento Institucional –
PDI; a existência de políticas de captação e alocação de recursos financeiros são de competência da
mantenedora.
O critério de mensuração na dimensão 10 (dez) foi alterado para sim, não, desconheço, uma vez que
está dimensão é da alçada da equipe tecnico-administrativo e dos professores, mas a comissão própria de
avaliação acreditando, que todos os membros pertencentes a esta IES deve avaliar todas as dimensões achou
por bem colocar para que toda comunidade acadêmica opinasse, a fim de obtermos não só a percepção de
uma parcela dos respondentes (tecnicos- administrativos e professores) sobre esta dimensão, mas também a
percepção dos alunos quanto a política de investimento para o a primoramento e desenvolvimento da IES.
Pontos avaliados por esta dimensão: Existe um plano de orçamento para alocação de recursos destinados à atualização e manutenção de equipamentos, instalação e materiais? No caso da existência deste plano orçamentário, ele obedece a critérios e está em consonância com o PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional)? Há planos para incentivo de captação de recursos junto a fontes extra orçamentárias (convênios com outros órgãos)? A IES apresenta condições de gerar recursos próprios?
CONHEÇO A SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA 45,00%
40% 40,00%
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
11,11%
3,33%
Sim Não Desconheço
18 FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
8.5 INFRAESTRUTURA FÍSICA
8.1 Dimensão 7: Infraestrutura Física
Pontos avaliados por esta dimensão: Estacionamento; Salas de aula; Laboratório de informática; Auditório; Cantina; Reprografia.
9 CONSIDERAÇÕES FINAIS (DOS GRÁFICOS)
9.1 PONTOS FRACOS E PONTOS FORTES
QUANTO A INFRAESTRUTURA 50,00%
45,00%
40,00%
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
46,66%
31,72%
15,30%
3,45%
Ótimo Bom Regular Ruim
MAIORES VOTAÇÃO
Ruim 1
Regular 3
Bom 5
Ótimo 4
0 1 2 3 4 5 6
13
FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
9.2 CONSIDERAÇÕES FINAIS DO RELATÓRIO
Neste Relatório apresentamos os resultados do processo de Autoavaliação da Faculdade
Diocesana de Mossoró, parte integrante da Avaliação Institucional, relativos às atividades desenvolvidas
no transcorrer do ano de 2015.
O processo de Autoavaliação Institucional identificou e analisou os pontos fortes e fracos da
IES, em concordância com os critérios estabelecidos pela metodologia adotada nos questionários, que
levou à comunidade acadêmica a classificar os serviços educacionais prestados à cidade de Mossoró-RN
e região como ótimo, bom, regular e ruim, sim, não deconheço (dimensão 10).
A partir do critério de mensuração entre os valores: ótimo, bom, regular e ruim, percebe-se
que há maior qualificação nos conceitos BOM e ÓTIMO. Por fim, o conceito regular aparece em
terceiro lugar e o ruim em quarto.
Frente ao presente resultado pode-se considerer que de forma geral o nível de satisfação de
todos os que participaram do processo de avaliação é “BOM”. Há, porém, por parte da IES, o
comprometimento de superar os pontos de fragilidade, como também de manter e fortalecer os pontos
fortes, que foram apontados nesta pesquisa.
Partindo do princípio que a avaliação institucional realizada pela Faculdade Diocesana de Mossoró
– FDM, busca uma melhoria contínua na qualidade dos serviços educacionais prestados à comunidade
acadêmica, consequentemente, à sociedade mossoroense e região. Será foco da Comissão Própria de
Avaliação (CPA/FDM), trabalhar nos pontos a serem aperfeiçoados e identificados no instrumento de
avaliação utilizado por esta Comissão no período letivo 2015, propondo para o período letivo de 2016
implementação de ações nesse sentido.
10 PROPOSTAS PARA O PERÍODO LETIVO DE 2016
1. Apresentenção do PDI a Comunidade Acadêmica, através do Coordenadore(s), a fim de que todos
tenham conhecimento dos objetivos e metas propostos por este documento, superando eventuais
dúvidas ou dificuldades para implementação do mesmo;
2. Incrementar os trabalhos de extensão e pesquisa para o ano de 2016, desenvolvendo atividades por
meio de um projeto integralizado com as ações sociais da Diocese de Santa Luzia de Mossoró,
especialmente com as pastorais da Saúde e Carcerária;
14
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Este trabalho pode ser desenvolvido através de iniciativa já existente por parte do Professor
Mestre Talvacy Chaves, com o trabalho de visitação e apoio a reclusos com a Pastoral
Carcerária.
3. Eleger uma data anual para o “Dia de Responsabilidade Social” da IES, envolvendo todos os seus
colaboradores, instituições públicas e privadas, em fim a sociedade de um modo geral, com tema
vinculado a Campanha da Fraternidade promovida pela CNBB;
A vinculação ao tema da Campanha da Fraternidade promovida pela CNBB, leva em conta
fato de que todas essas campanhas tem sempre uma cunho social.
4. Incentivar por meio de palestras e benefícios profissionais a produção acadêmica e a publicação de
trabalhos no CNPq, por meio do curriculum latis;
5. Intensificação da oferta de cursos de capacitação destinado aos docentes que promovam não só a
qualificação acadêmica, mas especialmente para promover a responsabilidade social; e
6. Analisar a possibilidade de incrementar o Curso de bacharelado em Teologia, implantando sua
Licenciatura, a fim de promover a inserção do aluno de teologia no mercado de trabalho do ensino.
15
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11 REFERÊNCIAS
BRASIL, Lei nº. 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de avaliação da
Educação Superior – SINAES e dá outras providências. Brasília, 2004.
CONAES. Diretrizes para a Avaliação das Instituições de Educação Superior. Brasília: MEC/Inep,
2004.
MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO. Orientações Gerais para o Roteiro da Autoavaliação das
Instituições. Elaborada pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior –
CONAES. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP). Brasília, 2004.
MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO. Portaria nº 2.051, de 9 de julho de 2004. Regulamenta os
procedimentos de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES),
instituído na Lei nº 10.861/ 2004. Brasília, 2004.
FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ- FDM. Plano de Desenvolvimento Institucional –
PDI, 2015/2018. Mossoró/RN, 2016.
FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ- FDM. Projeto de Autoavaliação Institucional.
Triênio 2015-2017. Mossoró/RN, 2016.
FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ- FDM. Regulamento da Autoavaliação Institucional.
Mossoró/RN, 2016.
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ANEXOS
17
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ANEXO I
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA/FDM
Campanha de divulgação do dia “D” da Avaliação
Institucional
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ANEXO
II
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA
PROGRAMA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2015
CURSO BACHARELADO EM TEOLOGIA
DATA /HORA 27/11/2015 – 19:30 h
OCORRÊNCIA Aplicação do questionário de pesquisa institucional da Faculdade
Diocesana de Mossoró – FDM 2015.
1 Momento Inicial – Coordenador da CPA recebe alunos e professores para Avaliação Institucional 2015, agradece a participação dos presentes e chama a
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2 - Incentivo Cultural - Apresentação musical com Fernanda Azevedo (artista local
i. participante do The Voice Brasil).
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3– Incentivo cultural: Sorteio de livros e ingressos para Cinema entre alunos e
professores participantes da Avaliação Institucional 2015.
26
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ANEXO III
PROGRAMA DE AVALIAÇÃO
INSTITUCIONAL CPA – COMISSÃO PRÓPRA
DE AVALIAÇÃO
QUESTIONÁRIO DISCENTE
MOSSORÓ-RN 2015
27
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PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
OBJETIVOS
1. Examinar o perfil e o nível de atuação da FDM no Ensino Superior,
considerando as diferentes dimensões que a compõem;
2. Direcionar a expansão de sua oferta, tanto no âmbito da graduação
quanto da pós- graduação;
3. Aprimorar, através do redimensionamento dos resultados obtidos, a
qualidade do curso oferecido por ora (curso de Teologia);
4. Desenvolver projetos estratégicos, visando o crescimento e
sustentabilidade da IES;
5. Difundir informações, metas e planos de médio e longo prazo;
6. Promover à articulação da comunidade acadêmica, através do
reconhecimento dos processos desenvolvidos pela IES.
PROCEDIMENTOS:
A Avaliação Institucional da IES processar-se-á através de:
a. Aplicação de questionários;
b. Formalização e publicação dos resultados;
c. Envio do relatório ao MEC/CONAES;
d. Redefinição de estratégias, metas e linhas de ação.
Contamos com a sua colaboração para avaliarmos a nossa instituição com o objetivo de
identificarmos os pontos que precisam ser fortalecidos, objetivando a melhoria da qualidade e o
crescimento institucional em todas as áreas de atuação acadêmica.
Sua participação faz a diferença!
28
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PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
DIMENSÃO I
MISSÃO FDM E O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI
1. Considerando alguns pontos da missão da FDM:
N O T A S
Ótima Boa Regular Ruim
1.1 A contribuição dos docentes e discentes para a formação
profissional, pessoal e social do educando pode ser qualificada
como:
1.2 A educação continuada, que pode ser oportunizada ao egresso por
meio de projetos, cursos específicos em determinadas áreas de conhecimento,
ou de cursos de pós-graduação, tem se destacado como:
1.3 Sabendo que a questão ética está presente em todos os setores da
vida social, como você considera a prática da FDM neste aspecto:
DIMENSÃO II
POLÍTICA PARA O ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO
2. Considerando a política de Ensino, Pesquisa, Extensão e a promoção de Cursos de Pós-
graduação na FDM, classifique
2.1. A política de ensino da FDM: 2.2. O incentivo à pesquisa: 2.3. O incentivo à extensão: 2.4. A oferta de cursos de pós-graduação: 2.5. Composição do currículo do curso: 2.6. Oferta de disciplinas: 2.7. Estímulo à produção acadêmica: 2.8. Monitoria e bolsas de pesquisa: 2.9. Representatividade discente nos colegiados:
DIMENSÃO III
RESPONSABILIDADE SOCIAL
3. Considerando a responsabilidade social que a FDM exerce, classifique:
3.1 Acessibilidade e inclusão social: 3.2 Participação no desenvolvimento econômico e social da região:
3.3 Postura frente à defesa do meio ambiente: 3.4 Incentivo à preservação da memória cultural: 3.5 Incentivo à produção artística da região 3.6 Incentivo à preservação do patrimônio cultural
DIMENSÃO IV
COMUNICAÇÃO COM A SOCIEDADE
4. Considerando a interação que a FDM tem com a sociedade, qualifique:
4.1 A divulgação da Instituição: 4.2 Os meios de diálogo da Instituição com a sociedade: 4.3 As promoções que envolvem a comunidade extra-
acadêmica:
DIMENSÃO V
ORGANIZAÇÃO E
GESTÃO 5. Considerando a organização e gestão da FDM, qualifique:
29
FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
5.1 A política de gestão democrática na Instituição:
5.2 A distribuição das funções e a autonomia dada às instâncias que gerem a
Instituição
5.3 A atuação administrativa da Direção: 5.4 A atuação e organização do Coordenador dos Curso: 5.5 A atuação da Coordenação de Ensino: 5.6 A organização da Tesouraria:
DIMENSÃO VI
INFRA-
ESTRUTURA 6. Considerando a infra-estrutura disponibilizada para os Cursos de Graduação e Pós-
Graduação da FDM, qualifique:
Estacionamento
6.1 Espaço físico:
6.2 Sistema de iluminação:
6.3 Segurança
Salas de aula
6.4 Espaço físico:
6.5 Sistema de ventilação e iluminação:
6.6 Mobiliário:
6.7 Limpeza:
Laboratório de informática
6.8 Espaço físico 6.9 Acesso a equipamentos de informática: 6.10 Internet em geral 6.11 Sistema operacional: Auditório 6.12 Espaço físico:
6.13 Sistema de ventilação e iluminação:
6.16 Espaço físico:
6.17 Sistema de ventilação e iluminação:
6.18 Limpeza:
Cantina 6.19 Qualidade dos produtos alimentícios 6.20 Atendimento 6.21 Condições de higiene Reprografia 6.22 Horários 6.23 Qualidade dos produtos 6.23 Atendimento
DIMENSÃO VII
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
7. Considerando o planejamento e a avaliação na
Instituição, classifique:
30
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7.1 O processo de avaliação discente: 7.2 A execução dos planos de ensino: 7.3 A comunicação IES – aluno: 7.4 A comunicação professor – aluno: 7.5 A capacitação e qualificação docente:
DIMENSÃO VIII
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA
8 Considerando a composição e a atuação da Comissão Própria de Avaliação da FDM, qualifique:
8.1 O processo de divulgação e sensibilização da Autoavaliação Institucional:
8.2 O método utilizado no processo de Autoavaliação Institucional: 8.3 O presente instrumento avaliativo:
DIMENSÃO IX
QUANTO AOS ALUNOS
9 Considerando a atuação dos discentes na Instituição, qualifique:
9.1 O interesse no processo ensino-aprendizagem: 9.2 O relacionamento dos discentes entre si:
9.2 O relacionamento entre discentes e professores:
9.3 O relacionamento entre discentes e Direção:
9.4 O nível de preparo dos discentes frente às exigências acadêmicas:
9.5 A procura, por parte dos discentes, dos canais institucionais para
apresentação de suas demandas e sugestões:
9.6 A interação da representação estudantil com a Instituição e com a
comunidade discente para apresentação de suas demandas e sugestões:
DIMENSÃO X – SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA
Sim Não Desconheço
10. Existe um plano de orçamento para alocação de recursos
destinados à atualização e manutenção de equipamentos, instalação
e materiais?
10.1 No caso da existência deste plano orçamentário, ele obedece a
critérios e está em consonância com o PDI (Plano de
Desenvolvimento Institucional)?
10.2. Há planos para incentivo de captação de recursos junto a fontes
extra-orcamentárias (convênios com outros órgãos)?
10.3A IES apresenta condições de gerar recursos próprios?
31
FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
SUGESTÕES E CRÍTICAS:
32
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ANEXO IV
PROGRAMA DE AVALIAÇÃO
INSTITUCIONAL CPA – COMISSÃO PRÓPRA
DE AVALIAÇÃO
QUESTIONÁRIO DOCENTE
MOSSORÓ-RN
2015
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FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
OBJETIVOS
7. Examinar o perfil e o nível de atuação da FDM no Ensino Superior,
considerando as diferentes dimensões que a compõem;
8. Direcionar a expansão de sua oferta, tanto no âmbito da graduação
quanto da pós- graduação;
9. Aprimorar, através do redimensionamento dos resultados obtidos, a
qualidade do curso oferecido por ora (curso de Teologia);
10. Desenvolver projetos estratégicos, visando o crescimento e
sustentabilidade da IES;
11. Difundir informações, metas e planos de médio e longo prazo;
12. Promover à articulação da comunidade acadêmica, através do
reconhecimento dos processos desenvolvidos pela IES.
PROCEDIMENTOS:
A Avaliação Institucional da IES processar-se-á através de:
a. Aplicação de questionários;
b. Formalização e publicação dos resultados;
c. Envio do relatório ao MEC/CONAES;
d. Redefinição de estratégias, metas e linhas de ação.
Contamos com a sua colaboração para avaliarmos a nossa instituição com o objetivo de
identificarmos os pontos que precisam ser fortalecidos, objetivando a melhoria da qualidade e o
crescimento institucional em todas as áreas de atuação acadêmica.
Sua participação faz a diferença!
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FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
DIMENSÃO I
MISSÃO FDM E O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI
3. Considerando alguns pontos da missão da FDM:
N O T A S
Ótima Boa Regular Ruim
3.1 A contribuição dos docentes e discentes para a formação
profissional, pessoal e social do educando pode ser qualificada
como:
1.2 A educação continuada, que pode ser oportunizada ao egresso por
meio de projetos, cursos específicos em determinadas áreas de conhecimento,
ou de cursos de pós-graduação, tem se destacado como:
1.4 Sabendo que a questão ética está presente em todos os setores da
vida social, como você considera a prática da FDM neste aspecto:
DIMENSÃO II
POLÍTICA PARA O ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO
4. Considerando a política de Ensino, Pesquisa, Extensão e a promoção de Cursos de Pós-
graduação na FDM, classifique
2.1. A política de ensino da FDM: 2.2. O incentivo à pesquisa: 2.3. O incentivo à extensão: 2.4. A oferta de cursos de pós-graduação: 2.5. Composição do currículo do curso: 2.6. Oferta de disciplinas: 2.7. Estímulo à produção acadêmica: 2.8. Monitoria e bolsas de pesquisa: 2.9. Representatividade discente nos colegiados:
DIMENSÃO III
RESPONSABILIDADE SOCIAL
8. Considerando a responsabilidade social que a FDM exerce, classifique:
8.1 Acessibilidade e inclusão social: 8.2 Participação no desenvolvimento econômico e social da região:
8.3 Postura frente à defesa do meio ambiente: 8.4 Incentivo à preservação da memória cultural: 8.5 Incentivo à produção artística da região 8.6 Incentivo à preservação do patrimônio cultural
DIMENSÃO IV
COMUNICAÇÃO COM A SOCIEDADE
9. Considerando a interação que a FDM tem com a sociedade, qualifique:
9.1 A divulgação da Instituição: 9.2 Os meios de diálogo da Instituição com a sociedade: 9.3 As promoções que envolvem a comunidade extra-
acadêmica:
DIMENSÃO V
ORGANIZAÇÃO E
GESTÃO 10. Considerando a organização e gestão da FDM, qualifique:
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FUNDAÇÃO SANTA TEREZINHA DE MOSSORÓ – FUNDASTEM FACULDADE DIOCESANA DE MOSSORÓ – FDM FUNDASTEM: CNPJ nº 07.729.838/0001-60 – FDM: CNPJ nº 07.729.838/0002-40 Reconhecimento: Portaria MEC nº 69, de 29/01/2015, publicada no DOU de 30/01/2015 Praça Dom João Costa, 511 – Bairro Santo Antônio. 59.611-120 – Mossoró/RN (84)3318.7648 – Email: :[email protected] Site: www.fdm.edu.br
10.1 A política de gestão democrática na Instituição:
5.2 A distribuição das funções e a autonomia dada às instâncias que gerem a
Instituição
a. A atuação administrativa da Direção: b. A atuação e organização do Coordenador dos Curso: c. A atuação da Coordenação de Ensino: d. A organização da Tesouraria:
DIMENSÃO VI
INFRA-
ESTRUTURA 11. Considerando a infra-estrutura disponibilizada para os Cursos de Graduação e Pós-
Graduação da FDM, qualifique:
Estacionamento
6.1 Espaço físico:
6.2 Sistema de iluminação:
6.3 Segurança
Salas de aula
6.4 Espaço físico:
6.5 Sistema de ventilação e iluminação:
6.6 Mobiliário:
6.7 Limpeza:
Laboratório de informática
6.8 Espaço físico 6.9 Acesso a equipamentos de informática: 6.10 Internet em geral 6.11 Sistema operacional: Auditório 6.12 Espaço físico:
6.13 Sistema de ventilação e iluminação:
6.16 Espaço físico:
6.17 Sistema de ventilação e iluminação:
6.18 Limpeza:
Cantina 6.19 Qualidade dos produtos alimentícios 6.20 Atendimento 6.21 Condições de higiene Reprografia 6.22 Horários 6.23 Qualidade dos produtos 6.23 Atendimento
DIMENSÃO VII
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
12. Considerando o planejamento e a avaliação na
Instituição, classifique:
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12.1 O processo de avaliação discente: 12.2 A execução dos planos de ensino: 12.3 A comunicação IES – aluno: 12.4 A comunicação professor – aluno: 12.5 A capacitação e qualificação docente:
DIMENSÃO VIII
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA
8 Considerando a composição e a atuação da Comissão Própria de Avaliação da FDM, qualifique:
8.1 O processo de divulgação e sensibilização da Autoavaliação Institucional:
8.2 O método utilizado no processo de Autoavaliação Institucional: 8.3 O presente instrumento avaliativo:
DIMENSÃO IX
QUANTO AOS ALUNOS
10. Considerando a atuação dos discentes na Instituição, qualifique:
10.1 O interesse no processo ensino-aprendizagem: 9.2 O relacionamento dos discentes entre si:
10.2 O relacionamento entre discentes e professores:
10.3 O relacionamento entre discentes e Direção:
10.4 O nível de preparo dos discentes frente às exigências acadêmicas:
10.5 A procura, por parte dos discentes, dos canais institucionais
para apresentação de suas demandas e sugestões:
10.6 A interação da representação estudantil com a Instituição e
com a comunidade discente para apresentação de suas demandas e sugestões:
DIMENSÃO X – SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA
Sim Não Desconheço
10. Existe um plano de orçamento para alocação de recursos
destinados à atualização e manutenção de equipamentos, instalação
e materiais?
10.1 No caso da existência deste plano orçamentário, ele obedece a
critérios e está em consonância com o PDI (Plano de
Desenvolvimento Institucional)?
10.2. Há planos para incentivo de captação de recursos junto a fontes
extra-orcamentárias (convênios com outros órgãos)?
10.3A IES apresenta condições de gerar recursos próprios?
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SUGESTÕES E CRÍTICAS:
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