Centro de Experimentos Florestais

SOS Mata Atlântica – Grupo Schincariol

Relatório de Atividades de Educação Ambiental

Grupo Schincariol - “Aprendendo com a Mata Atlântica”

Maio a Julho/ 2010

Itu – SP

Agosto 2010

Realização Patrocínio Apoio

INTRODUÇÃO

A Fundação SOS Mata Atlântica é uma organização não governamental. Entidade privada, sem vínculos

partidários ou religiosos e sem fins lucrativos, foi criada em 1986 e tem como missão promover a conservação da

diversidade biológica e cultural do Bioma Mata Atlântica e ecossistemas sob sua influência, estimulando ações para o

desenvolvimento sustentável, bem como promover a educação e o conhecimento sobre a Mata Atlântica,

mobilizando, capacitando e estimulando o exercício da cidadania socioambiental.

Linhas de Ação

Políticas públicas, mobilização e campanhas

Educação Ambiental e voluntariado

Proteção da biodiversidade, manejo de ecossistemas e recursos hídricos

Informação, documentação e comunicação

Desenvolvimento Institucional

Manifesto SOS Mata Atlântica

O ser humano é parte integrante da natureza.

Acreditamos, que a humanidade só garantirá a qualidade de vida quando souber conviver em harmonia com o

ambiente em que vive.

Que a responsabilidade da preservação é de toda a sociedade, com ações praticadas no seu dia a dia.

Que a sensibilização de um indivíduo é a base da mobilização coletiva.

Que a nossa luta é hoje, agora e deve ser renovada a todo momento.

Não podemos deixar para agir amanhã.

Que a sustentabilidade da vida no planeta depende de uma economia que tenha o socioambiental como premissa.

Nosso Compromisso

É urgente convocar nossa comunidade para o exercício de uma cidadania ambiental, responsável e comprometida

com o futuro do nosso território, o bioma Mata Atlântica, patrimônio da humanidade.

Esse é um compromisso de todos nós como reconhecimento do nosso vínculo, solidariedade, respeito e integração

com a natureza.

A contribuição da SOS Mata Atlântica é alertar, informar, educar, mobilizar e capacitar para o exercício da cidadania,

catalisando as melhores práticas, os conhecimentos e as alianças.

Missão

Promover a conservação da diversidade biológica e cultural do Bioma Mata Atlântica e ecossistemas sob sua

influência, estimulando ações para o desenvolvimento sustentável, bem como promover a educação e o

conhecimento sobre a Mata Atlântica, mobilizando, capacitando e estimulando o exercício da cidadania

socioambiental.

Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica - Grupo Schincariol

O Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica – Grupo Schincariol tem como objetivo implantar

uma área em que sejam realizadas atividades relacionadas a questões de conservação de recursos naturais e

restauração florestal, transformando este espaço em uma oportunidade de realizar unidades experimentais e

demonstrativas, capacitação técnica, educação ambiental, sensibilização e mobilização para estas questões.

Para atingir seus objetivos, foi montada a estrutura física do Centro, que se somou ao viveiro com

capacidade para produção de 400 mil mudas de espécies florestais nativas. As antigas edificações da fazenda foram

restauradas e adaptadas. Alojamento, refeitório, auditório e escritório também foram estabelecidos, tudo isso

mantendo as características arquitetônicas da fazenda de café. O corpo de funcionários, especializados e

capacitados para o desenvolvimento das atividades, conta com engenheiros florestais, biólogos, educadores

ambientais, viveiristas e equipes de manutenção.

LINHAS DE AÇÃO

1. Restauração Florestal e Conservação de recursos naturais

2. Pesquisa e Experimentação

3. Capacitação e Formação

4. Educação Ambiental e Mobilização

O foco da atuação da Equipe do Centro de Experimentos Florestais está na primeira linha da ação, de

Restauração Florestal e Conservação de recursos naturais, que abrange todas as ações e projetos de restauração

florestal da SOS Mata Atlântica. É por meio das atividades de restauração que são trabalhados todos os outros

temas propostos. No Centro de Experimentos Florestais está a coordenação dos Programas Clickarvore e Florestas

do Futuro.

Com relação à segunda linha de ação, para se tornar referência em Pesquisa e Experimentação, o Centro

convidou universidades da região para, em conjunto, desenvolver linhas de pesquisas e avançar nos conhecimentos

e metodologias existentes da restauração e conservação. Estão em curso atualmente 8 grupos de pesquisa

envolvendo professores e alunos de graduação e pós-graduação.

Durante os dez anos de atuação na área de restauração florestal, a Fundação SOS Mata Atlântica verificou

que um dos gargalos da restauração florestal consiste na falta de conhecimento técnico e experiência prática de

profissionais. Desta forma a Capacitação e Formação de profissionais são essenciais e, portanto, uma linha

prioritária de ação.

Através destes cursos já foram capacitadas e orientadas mais de 160 pessoas. Esperamos nos próximos

anos reforçar ainda mais esse potencial do Centro de Experimentos Florestais, aproveitando a expertise da

Fundação, o espaço físico e a proximidade com centros de referência. Com isso estaremos, cada vez mais,

exercendo nosso papel de atuação junto a sociedade.

A linha de ação de Educação Ambiental e Mobilização direciona esforços para integrar a comunidade local

e regional, e, sensibilizar estudantes e o público em geral para as atividades realizadas pelo Centro de Experimentos

Florestais, e, questões ambientais. O início dos trabalhos com Educação Ambiental e Mobilização foi lançado com a

recepção de grupos, por um período aproximado duas horas e meia, seguindo um roteiro de visitas o qual inclui

breve relato sobre os trabalhos desenvolvidos pela Fundação SOS Mata Atlântica e o Centro de Experimentos

Florestais.

Neste último ano, tivemos grandes avanços para tornar o trabalho de Educação Ambiental e Mobilização,

cada vez mais relevante para a região. Em abril de 2010, foi inaugurado o projeto “Aprendendo com a Mata

Atlântica” com o patrocínio do Grupo Schincariol e apoio de Microtur e Fruthos. Para esse projeto foi desenvolvido

o Centro de Interpretação, adicionalmente a outros espaços, e, atividades lúdicas que fazem parte do roteiro de

atividades de Educação Ambiental no Centro de Experimentos Florestais. Como principais resultados dessa linha de

ação, após 3 meses do lançamento do projeto, foram contemplados mais de 1200 estudantes, resultado, o qual,

destaca o sucesso das atividades.

Uma das preocupações do Centro de Experimentos Florestais é tornar o espaço e o conhecimento das

atividades acessíveis a todos os públicos. Por isso foram realizadas mudanças e melhorias na estrutura e atividades

do Centro para que este objetivo fosse alcançado. Para tanto, abaixo, detalhamos as atividades e resultados de

Educação Ambiental realizadas, no período de maio a julho de 2010, do Centro de Experimentos Florestais.

APRENDENDO COM A MATA ATLÂNTICA

OBJETIVOS

O projeto “Aprendendo com a Mata Atlântica” tem como objetivo integrar a comunidade às

atividades realizadas pelo Centro de Experimentos Florestais e sensibilizar o público em geral,

principalmente estudantes, para questões ambientais, popularizando conceitos ligados à conservação da

Mata Atlântica como: água, floresta, biodiversidade, entre outros. Uma série de conceitos e atividades

práticas busca, de forma lúdica e interativa, estimular a incorporação de mudanças positivas no dia a dia

dos participantes.

ATIVIDADES REALIZADAS

Os participantes são recebidos no Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica –

GRUPO SCHINCARIOL, em Itu, São Paulo. Os grupos, normalmente, contam em média com 30 pessoas, e,

para a realização das atividades são divididos em 2 subgrupos. A visita, com duração de 2h30, é composta

de uma seqüência de atividades visando à integração aos seguintes temas:

1 – Reconhecimento do Local e Apresentação da Fundação SOS Mata Atlântica

No inicio da visita, apresenta-se ao grupo o histórico da Fazenda São Luiz, propriedade

rural onde está localizado o Centro de Experimentos Florestais, e, sua inserção na paisagem regional.

Também, é dado destaque para as atividades realizadas pelo Centro de Experimentos Florestais, sendo

enfatizada a importância da restauração florestal na conservação e melhoria da qualidade da água e dos

demais recursos naturais.

Aquecimento para início das atividades

2 - Aplicação do Questionário

Para avaliar o resultado das atividades realizadas, foi elaborado um questionário (ANEXO I),

composto de 09 perguntas simples sobre o dia a dia e o meio ambiente. As perguntas são divididas em

dois momentos: chegada e saída.

Com o início da visita, é apresentado o histórico da Fazenda São Luiz, e, posteriormente, entregue

a primeira parte do questionário com perguntas direcionadas para conceitos sobre meio ambiente e

atitudes sustentáveis. No final da visita, é entregue a segunda parte do questionário. Essa ferramenta é

utilizada com o objetivo de comparar o conhecimento dos participantes antes e após a visita, podendo,

desta forma, avaliar os resultados alcançados com as ações desenvolvidas. Esses resultados, também,

serão direcionados para o aprimoramento na qualidade, planejamento e readequação das atividades

apresentadas, sempre que necessário.

3 - Viveiro de mudas de espécies florestais nativas

A produção de mudas de espécies florestais nativas, do bioma Mata Atlântica, destaca-se como

uma das principais atividades da linha de ação de Restauração Florestal. Com o objetivo de apresentar e

sensibilizar os participantes sobre a importância da produção de mudas, durante a visita, os alunos

podem sentir a textura, cheiro e conhecer o nome científico e popular de algumas sementes e mudas da

Mata Atlântica, e, também, conhecer detalhes de todo o processo de produção de mudas, o qual é

apresentado de forma interativa para os participantes.

Explicação sobre a produção e desenvolvimento das mudas

4 - Plantio

Após o processo de produção das mudas, os alunos seguem para o plantio simbólico. Espécies de

preenchimento e diversidade são escolhidas de acordo com as premissas de restauração florestal

aplicadas pelo Centro de Experimentos Florestais. Os alunos são divididos em grupos e cada aluno terá

uma função no momento do plantio: abrir o “berço” com a cavadeira; quebrar a terra e voltar para o

“berço”, utilizar o “chucho” para abertura da cavidade onde será colocada a muda; preencher a cavidade

com o hidrogel, e, por fim, realizar o plantio da muda.

Caminhada em direção ao local de plantio

5 - Maquete dinâmica Mata Ciliar

Essa etapa da visita demonstra, através da maquete dinâmica, a importância da mata ciliar para a

proteção e conservação dos recursos hídricos, e, também, destaca de que forma cada cidadão pode ser

beneficiado com a proteção e conservação das matas ciliares.

Explicação da maquete dinâmica

6 – Centro de Interpretação

O Centro de Interpretação foi criado com o objetivo de sensibilizar os alunos sobre a importância

das atitudes sustentáveis no dia a dia das pessoas. Com a proposta de receber grupos com deficiência

física, visual e auditiva, todo o Centro de Interpretação foi adaptado.

Os participantes são recebidos com atividades lúdicas e de cooperação com destaque para os

seguintes temas: a importância da coleta seletiva e dos 3 R´s (reduzir, reutilizar e reciclar); dados sobre a

Mata Atlântica e área de abrangência do bioma na região de Itu, e, questões sobre Água (consumo diário,

ciclo da água e quantidade de água disponível no planeta) e Floresta (Serviços Ambientais, Corredor

Ecológico e Sucessão Ecológica). Antes de encerrar a visita ao Centro de Interpretação, os alunos, após

participarem da oficina de papel reciclado, deixam uma mensagem no “Varal das Atitudes”, podendo,

desta forma, contribuir com uma mensagem para os próximos visitantes. Ao final da visita, os alunos

recebem um brinde contendo um SQUEEZE, com uma mensagem para que tenham ações mais

sustentáveis em seu dia a dia, e, um suco Fruthos.

Além dessas atividades, ações adicionais podem ser incluídas no planejamento da visita,

contribuindo para o aprendizado dos grupos.

Explicação sobre o Ciclo da Água Final das atividades com as mensagens no Varal das Atitudes

Alunas escrevendo mensagens para o Varal das Atitudes

RESULTADOS

No período de 01 de maio a 31 de julho, foram recebidos 1.234 alunos (ANEXO II), sendo 998

alunos do ensino fundamental, 196 alunos do ensino médio/técnico e 40 alunos do nível superior. Com

as visitas, foram atendidas 35 turmas, com uma média de 35 alunos por turma, e, 03 turmas por semana

sendo 09 turmas em Maio, 17 turmas em Junho e 09 turmas em Julho.

Além dos grupos de alunos recebidos semanalmente, o espaço do Centro de Experimentos

Florestais foi utilizado para cursos, eventos e visitas, totalizando mais 355 pessoas.

Com as ações desenvolvidas pelo projeto “Aprendendo com a Mata Atlântica”, os alunos, após a

visita, atuam como agentes multiplicadores em sua casa, escola, comunidade, entre outros. E, assim, para

estimar o número de pessoas alcançadas indiretamente, na primeira parte do questionário é solicitado o

número de pessoas por residência.

Nesses primeiros três meses de trabalho, além do público total atendido, se considerar a média de

03 pessoas por residência as atividades contribuirão, indiretamente, para a sensibilização de

aproximadamente 4.000 pessoas. É importante lembrar que esses valores podem ser superiores quando

considerado o alcance das informações para terceiros. Além desses dados, com a ficha de inscrição e o

questionário, foi possível obter os seguintes dados:

Média de idade dos alunos participantes

Para os grupos atendidos, foram identificadas as seguintes médias de idades:

Número de pessoas com deficiência e tipo de deficiência

Dentre as pessoas recebidas no Centro de Experimentos Florestais, 04 alunos necessitaram de

cuidados especiais, sendo 03 crianças com deficiência visual e 01 criança com deficiência física. Os alunos

com deficiência visual, infelizmente, não eram alfabetizados em braile e não utilizaram a leitura através das

placas.

Número de professores participantes

Para o acompanhamento dos alunos, recebemos 66 pessoas, incluindo, também, monitores,

assistentes, bibliotecários e coordenadores de escolas, atingindo uma média de 2 docentes

acompanhantes por grupo de alunos. Em destaque, ficaram os professores de Ciências e Biologia, seguido

dos Coordenadores Pedagógicos, Português e Inglês, e, professores polivalentes (para os alunos de 4ª

série). A realização de atividades de Educação Ambiental busca interagir com todas as áreas de ensino,

criando uma possibilidade de estudo interdisciplinar. Essa proposta é comprovada pela participação de

professores de diferentes disciplinas.

Ensino fundamental: 11 e 12 anos;

Ensino médio/técnico: 18 e 19 anos;

Ensino superior: 19 anos.

Plantio de mudas

Nesse período, foram plantadas 246 mudas de espécies florestais nativas da Mata Atlântica, na

área de plantio destinada ao projeto de educação ambiental. A proposta é que a área seja visitada pelos

alunos nos próximos anos, podendo, desta forma, acompanhar o desenvolvimento das mudas.

Divulgação do projeto

Com o lançamento do “Aprendendo com a Mata Atlântica”, diferentes formas de contato foram

utilizadas, destacando-se: divulgação por contato telefônico, mailing, visitas as escolas, inserção do projeto

no site da Diretoria Regional Estadual com abrangência em 09 cidades da região; divulgação no Jornal

Municipal, com abrangência em 04 cidades da região; divulgação no evento Viva a Mata, por meio dos

colaboradores SOS Mata Atlântica e Schincariol, divulgação no site do Portal de Itu (www.itu.com.br), com

informações atualizadas sobre as datas das visitas. O formato de algumas divulgações pode ser conferido

no ANEXO III.

Dentre os materiais de divulgação utilizados, abaixo, segue, modelo, da lâmina de divulgação

encaminhada por email:

A divulgação foi direcionada para Itu e região, e, nesse período de 3 meses, 43 escolas (ANEXO IV)

foram contatadas ou entraram em contato para participar do projeto. Desses 43 contatos, o projeto

recebeu 17 escolas, onde, os demais interessados, que até presente data não participaram, estão

registrados em nosso banco de dados para os próximos agendamentos, atendendo, desta forma, ao

planejamento de recepção dos grupos.

Também, é importante destacar a participação do “Aprendendo com a Mata Atlântica” no VIVA A

MATA 2010. Nesse ano, a Schincariol promoveu a participação, responsabilizando-se pelos custos da

montagem do estande. Nesse evento, o projeto foi divulgado para 2.100 pessoas, número, o qual foi

contabilizado com o material de divulgação entregue aos participantes.

RESULTADOS APLICAÇÃO QUESTIONÁRIO

Com o objetivo de comparar o conhecimento dos participantes antes e após a visita, e, avaliar os

resultados alcançados com as ações desenvolvidas, abaixo, segue, avaliação do questionário.

Questionário Chegada

Alunos respondendo os questionários

1 – Como estou ao chegar a Fazenda?

Questionados sobre “como estão ao chegar à fazenda”, obteve-se as seguintes respostas, para a

maior parte dos participantes do ensino fundamental, médio e técnico:

Tais respostas indicaram que os alunos estavam interessados e predispostos a realizar as atividades,

facilitando o processo de sensibilização e envolvimento.

2 – O que você espera aprender hoje?

Para essa pergunta, observa-se o interesse de todos os participantes para temas como:

Curioso;

Entusiasmado;

Feliz.

Mata Atlântica;

Meio Ambiente;

Educação Ambiental;

Aprimoramento dos Conhecimentos.

Com esse retorno dos alunos identifica-se que os objetivos e propostas do projeto atendem as

expectativas das pessoas.

3 - O que é meio ambiente para você?

Considerando os dados compilados dos grupos de ensino médio, fundamental e técnico verifica-se que o

tema “meio ambiente” está inserido na sala de aula. Dentre as respostas destacam-se:

Foram apresentadas quase 100 definições diferentes sobre o siginificado de meio ambiente, todas

referentes a aspectos da natureza.

4- Quais atitudes você tem que pode contribuir para um mundo melhor?

Por meio das respostas a essa pergunta observa-se que a maior parte dos alunos já realiza ações que

contribuem para um “mundo melhor”. Desta forma o projeto tem o papel de contribuir para “novas ações

sustentáveis”, reforçando o comprometimento e a importância de cada um para o meio onde vivem. Destacaram-

se as seguintes respostas:

Dentre outras atitudes, os alunos indicaram também ações pontuais como “fechar uma torneira pingando” e

“avisar sobre queimadas”.

QUESTIONÁRIO SAÍDA

1 – Como estou ao sair da Fazenda?

Com o encerramento da visita, os alunos mostraram-se satisfeitos com a visita. Esse resultado pode ser

observado com as seguintes respostas:

É a natureza com árvores e animais;

É o lugar onde vivemos;

O conjunto de fatores bióticos e abióticos.

Não jogar lixo nas ruas e no rio;

Economizar água;

Não poluir o meio ambiente;

Não desmatar;

Reaproveitar a água.

Muito feliz com as atividades;

Muito triste por ir embora;

Satisfeito;

Com mais conhecimento e muito satisfeito.

Estes resultados indicam que ao retornarem as suas casas os alunos voltam com maior satisfação e

conhecimento sobre as questões ambientais do que ao chegarem a fazenda.

2 – O que mais gostou e o que menos gostou durante a visita?

Entre as atividades realizadas, os alunos gostaram de todas as ações, com destaque para o plantio

simbólico.

A atividade que mais gostaram foi o plantio com 23,2% das respostas, seguida da maquete dinâmica e

viveiro de mudas com 9% cada uma. Quando mencionado algo que não gostaram, foi destacada a impossibilidade

em fazer a trilha.

3 – O que aprendeu hoje atendeu suas expectativas?

Com as respostas dos alunos, observa-se que as atividades desenvolvidas atenderam as expectativas, e,

somente, 1,7 % dos alunos recebidos disseram que suas expectivas não foram atendidas. Nestes casos não foi

realatado nenhum motivo específico.

4- Depois da visita, que atitudes você irá ter para contribuir para um mundo melhor?

Esta última pergunta, afirma o envolvimento e aprendizado dos alunos com as atividades realizadas,

destacando a afirmação de contribuição com as seguintes ações:

Além do questionário aplicado para os alunos, com o encerramento da visita, também, foi entregue aos

professores um questionário (ANEXO IV) com questões abertas, com o objetivo de obter considerações a respeito

das ações desenvolvidas durante a visita. Dentre as opiniões destacaram-se as seguintes respostas:

Reduzir, reutilizar, reciclar;

Multiplicar as ações aprendidas para outras pessoas;

Melhorar tudo que já faço;

Economizar água e energia.

As atividades realizadas durante a visita proporcionam maior

contato dos alunos com a natureza e complementa o

aprendizado;

O projeto contribuirá na continuidade de muitos trabalhos na

sala de aula.

Dentre as sugestões deixadas pelos professores, foram enfatizadas as seguintes questões:

De modo geral, os professores mostraram-se satisfeitos com as atividades desenvolvidas durante a

visita, e, destacaram o interesse de retornar em próximas visitas no Centro de Experimentos Florestais.

CONCLUSÕES

Dentre os questionários avaliados do ensino fundamental, os alunos da escola particular (apenas uma)

conseguiram responder os questionários de forma mais objetiva quando comparado aos alunos de escolas

públicas. É possível informar também que, de forma geral, todos possuem um conhecimento prévio e empírico

sobre o que é meio ambiente, ainda que, muitas vezes não compreenda completamente o significado desta

informação no dia a dia. Foi possível avaliar também que os alunos da escola particular conseguiram elencar até

duas ações sustentáveis que possuem tanto previamente e quanto posteriormente a visita. Já os alunos de escolas

públicas indicam apenas uma ação sustentável, em sua maioria. Tal resultado pode estar relacionado a dificuldade

de sistematização ou síntese dos alunos das escolas públicas.

Como era de se esperar os alunos do ensino médio possuem expectativas diferentes ao ensino

fundamental e expressam o interesse em aprender mais sobre a Fundação e ter mais informações sobre a Mata

Atlântica. Dentre as respostas analisadas, não houve diferença significativa quando comparadas aos questionários

respondidos; porém houve diferença no nível de cobrança das informações em sala de aula, como entrega de

relatório após a visita na escola particular. Os alunos do ensino técnico recebidos, do cursos de meio ambiente e

paisagismo, tiveram como objetivo principal da visita conhecer o processo de produção de mudas e as atividades

realizadas pela Fundação SOS Mata Atlântica e se interessaram, como os universitários, em cursos sobre

restauração florestal e viveiros.

Os professores apontaram que a participação dos alunos tem como objetivo principal proporcionar maior

contato com a natureza e complementar o aprendizado que tiveram em sala de aula, ampliando assim o

conhecimento através da vivência. Após a participação, os professores indicam que é por meio destas

oportunidades que a escola pode iniciar projetos ambientais na comunidade escolar; muitas das escolas recebidas,

principalmente da rede pública estadual, não possuem projetos concretizados na área ambiental, pois apesar de

terem boas idéias elas não são levadas adiante. Nas escolas particulares os professorem indicam que a participação

dos alunos contribui muito para os trabalhos em sala de aula uma vez que as atividades englobam vários temas e

Necessidade de maior divulgação do projeto;

Maior tempo para visitação;

Troca de informação por email e contato contínuo com as escolas

que muitos destes foram abordados anteriormente em sala de aula. Alguns desses projetos superam as

expectativas, como da escola Sesi onde são realizadas a Olimpíada do Meio Ambiente e Agenda 21 Escolar,

produção de sacolas retornáveis e é feita a mobilização para plantio de 400 mudas no entorno da escola.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao avaliar os resultados apresentados, observa-se, claramente, a importância da Educação Ambiental para

a sensibilização de diferentes grupos de pessoas. Com as atividades desenvolvidas pelo “Aprendendo com a Mata

Atlântica”, identifica-se o início da sensibilização dos participantes para temas de relevância como: água,

biodiversidade, conservação e restauração da Mata Atlântica, e, atitudes sustentáveis. Esse resultado pode ser

observado nas respostas dos alunos, onde é relatado o interesse em realizar ações que contribuam para a redução

do consumo de água, energia, entre outros. É importante lembrar que, as ações propostas por esse projeto pode ser

utilizada por diferentes disciplinas do ensino médio, fundamental e técnico, e também, replicado para diferentes

públicos.

É importante destacar que a visita a fazenda é uma ação pontual e que para os resultados da sensibilização

para as questões ambientais se concretizarem serão necessárias ações continuas. Com vista a esse objetivo é que

pretendemos desenvolver novas atividades buscando o retorno dos mesmos grupos. Cabe, também, aos educadores

trabalhar constantemente com as questões ambientais, de forma transversal e dinâmica em sala de aula.

Neste sentido, foi possível observar que as escolas, principalmente às públicas, necessitam de um maior

suporte para que possam iniciar projetos socioambientais, havendo aqui a possibilidade de extensão dos trabalhos

e atividades desenvolvidas no Centro de Experimentos. Fica claro também que algumas escolas seguem cumprindo

apenas o cronograma básico e não direcionam esforços para programas de integração e cooperação, com atividade

extraclasse. Já as escolas particulares apresentam avanços neste sentido, como detalhado anteriormente.

Os docentes apontam que a ampliação da divulgação pode contribuir para que mais escolas participem do

Projeto. Assim, uma das propostas para 2011 é justamente ampliação na divulgação do Projeto e também

adequação para que seja possível receber crianças a partir do ensino básico. Dessa forma, conseguiremos suprir a

demanda existente para crianças dessa faixa etária.

Um dos pontos levantados pelos professores foi a impossibilidade de fazer a “Trilha da Mata” com objetivo

de complementação da visita, indicando que essa atividade terá grande relevância para a formação dos alunos.

Término da visita

ANEXOS

Anexo I – Questionário Alunos

Questionário Chegada

1 – Como estou ao chegar a Fazenda?

2 – O que você espera aprender hoje?

3- O que é meio ambiente para você?

4- Quais atitudes você tem que pode contribuir para um mundo melhor?

5 – Quantas pessoas vivem em sua casa: _______________

Questionário Saída

1 – Como estou ao sair da Fazenda?

2 – O que aprendeu hoje correspondeu as suas expectativas?

3- O que mais gostou e o que menos gostou da visita?

4- Depois da visita, que atitudes você irá ter para contribuir para um mundo melhor?

Anexo II – Grupos de escolas recebidas

Data Escola Cidade

Série Alunos Tipo

11/mai Sesi Itu Itu 5a série 38 Privada

11/mai Cemus V - Luiz Rodrigues Salto 8a série 32 Pública Municipal

12/mai Sesi Itu Itu 5a série 38 Privada

13/mai Cemus V - Luiz Rodrigues Salto 8a série 34 Pública municipal

18/mai ETEC Martinho Di Ciero Itu Téc. Paisagismo 35 Pública estadual

25/mai Sesi Itu Itu 6a série 35 Privada

25/mai Sesi Itu Itu 6a série 35 Privada

26/mai Sesi Itu Itu 1a série Médio 22 Privada

26/mai Sesi Itu Itu 1a série Médio 23 Privada

01/jun Sesi Itu Itu 4a série 36 Privada

01/jun Sesi Itu Itu 4a série 36 Privada

02/jun Sesi Itu Itu 1a série Médio 30 Privada

08/jun Sesi Itu Itu 5a série 35 Privada

09/jun Sesi Itu Itu 5a série 35 Privada

09/jun Sesi Itu Itu 5a série 35 Privada

10/jun Pinheiro Junior Itu 5a série 31 Pública estadual

12/jun IBAO Itu Téc. Meio Ambiente 41 Pública esstadual

15/jun Pinheiro Junior Itu 5a série 29 Pública estadual

16/jun UFSCAR Sorocaba Eng. Ambiental 1o ano 40 Pública federal

22/jun Pinheiro Junior Itu 6a série 28 Pública estadual

23/jun Pinheiro Junior Itu 6a série 29 Pública federal

24/jun Pinheiro Junior Itu 6a série 27 Pública estadual

29/jun Mércia Maria Cazarini Itu 6a série 32 Pública federal

29/jun Mércia Maria Cazarini Itu 6a série 31 Pública estadual

30/jun Mércia Maria Cazarini Itu 5a série 38 Pública federal

30/jun Mércia Maria Cazarini Itu 7a série 38 Pública estadual

05/jul Olga Benário Itu 4a série 35 Pública Municipal

07/jul Sarah Silvestro Sorocaba 1a série Médio 45 Pública estadual

08/jul Olga Benário Itu 4a série 35 Pública municipal

08/jul Escola Potiguara Itu 4a série 35 Pública municipal

16/jul CRAS PROMAI Itu Diversas 45 Entidade municipal

16/jul CRAS PIPA Itu Diversas 45 Entidade municipal

27/jul CRAS Frei Alípio Itu Diversas 45 Entidade municipal

27/jul CRAS Recirança Itu Diversas 45 Entidade municipal

27/jul CRAS Bumba Meu Boi Itu Diversas 45 Entidade municipal

Anexo III – Divulgação do Projeto na imprensa

- Blog da Audio Descrição

(http://blogdaaudiodescricao.blogspot.com)

quarta-feira, 5 de maio de 2010

Projeto "Aprendendo com a Mata Atlântica" é lançado com acessibilidade em Itú

A campanha é coordenada pela Fundação SOS Mata Atlântica.

"Promover a educação ambiental às novas gerações, utilizando demonstrações lúdicas de fácil aprendizagem". Esse

é o objetivo do "Aprendendo com a Mata Atlântica", projeto organizado pela Fundação SOS Mata Atlântica, em

parceria com o Grupo Schincariol e apoio da empresa Microtur. A campanha foi lançada na sexta-feira, dia 30 de

abril, no Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica.O projeto é voltado para alunos do ensino

fundamental de escolas municipais, estaduais e particulares de Itu. A SOS já está com as portas abertas para

receber as escolas da cidade. A Fundação explica que a partir de 2011 o programa passará a recepcionar escolas de

outras cidades: Porto Feliz, Salto e Sorocaba estão nos planos da ONG.

"Os alunos que visitarem o espaço poderão acompanhar apresentações gerais sobre a Mata Atlântica, conhecer

sobre a mata ciliar e participar de atividades interativas no Centro de Interpretação da Mata Atlântica", esclarece a

diretoria. Outra atividade proposta é uma caminhada pela trilha que está sendo implantada em uma área florestal.

O local contém placas de informações sobre a flora e a fauna da Mata Atlântica.

O Centro de Interpretação conta ainda com aparelhos individuais de som para deficientes visuais,

com audiodescrição da exposição; além de possuir peças em Braille e piso tátil. Para a trilha, uma cadeira de rodas

será adaptada e, para os deficientes auditivos, uma intérprete em Libras fornecerá as informações.

As escolas interessadas em agendar visitas monitoradas devem entrar em contato pelo telefone (11) 4013-3445.

Blog da Audio Descrição

(http://blogdaaudiodescricao.blogspot.com)

quinta-feira, 20 de maio de 2010

GRUPO SCHINCARIOL PARTICIPA DO VIVA A MATA 2010 (o evento contará com audiodescrição)

O Grupo Schincariol, maior companhia de bebidas do Brasil com capital 100% nacional, participa neste mês do Viva a Mata 2010 que acontece entre os dias 21 e 23, das 9h às 17h, no Parque Ibirapuera.

O evento é uma iniciativa da Fundação do SOS Mata Atlântica e será aberto ao público em geral, com o objetivo de marcar o Ano Internacional da Biodiversidade e comemorar o Dia da Mata Atlântica (27 de maio).

A mostra conta com iniciativas e projetos em prol da Mata Atlântica, por meio de atividades de educação, sensibilização, palestras, teatros, debates, exposições, além de outras manifestações artísticas.

O evento reuniu mais de 80 mil participantes na edição passada e, neste ano, visa promover a troca de informações entre quem luta pela conservação deste bioma e o movimento ambientalista, para sensibilizar, informar e conscientizar a sociedade como um todo.

Diversas ONGs e empresas estarão presentes, apresentando ações e projetos relacionados ao tema.

O Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica - Grupo Schincariol, parceria existente desde 2007 estará presente, bem como o novo projeto do Grupo com a Fundação, intitulado Aprendendo com a Mata Atlântica.

Em um espaço de 30 m² será reproduzida uma amostra do Centro de Interpretação da Mata Atlântica (localizado em Itu), além de jogos interativos trazendo conceitos de sustentabilidade, realizados sob orientação de monitores.

O espaço é adaptado para deficientes, contando com piso tátil, peças em Braille, audiodescrição da mostra e rampa de acesso para cadeirantes. Além da presença física, o Grupo ainda patrocina o evento com a doação de mais de 4.000 unidades de Água Schin e outras 2.000 de Fruthos.

Informações

Evento: Viva a Mata - Entre os dias 21 e 23 de maio de 2010 Horário: Das 9 às 18h Local: Marquise e Arena de Eventos do Parque Ibirapuera, São Paulo – SP

Sobre o Grupo Schincariol

O Grupo Schincariol é um dos maiores e mais modernos parques de produção de bebidas da América do Sul.

Fundado em 1939, é a segunda maior cervejaria do País e está entre as 15 maiores no mundo. Atualmente, possui 14 unidades industriais, com capacidade de produção de 4,5 bilhões de litros por ano. Emprega cerca de 9.300 colaboradores diretos e 65.000 indiretos. Sua receita bruta foi de R$ 5,1 bilhões em 2009, ano em que contribuiu com o pagamento de mais de R$ 2,2 bilhões em impostos aos cofres públicos. Suas marcas são distribuídas por 10 centros de distribuição próprios (DPs) e por 218 revendas para mais de 600 mil pontos de venda, em todo o Brasil

- Portal da cidade de Itu

(www.itu.com.br)

Projeto "Aprendendo com a Mata Atlântica" é lançado em Itu

Publicado: Terça-feira, 4 de maio de 2010 por Renan Pereira

A campanha é coordenada pela Fundação SOS Mata Atlântica.

“Promover a educação ambiental às novas gerações, utilizando de demonstrações lúdicas de fácil aprendizagem”. Esse é o objetivo do “Aprendendo com a Mata Atlântica”, projeto organizado pela Fundação SOS Mata Atlântica, em parceria com o Grupo Schincariol e apoio da empresa Microtur. A campanha foi lançada na sexta-feira, dia 30 de abril, no Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica.

O projeto é voltado para alunos do ensino fundamental de escolas municipais, estaduais e particulares de Itu. A SOS já está com as portas abertas para receber as escolas da cidade. A Fundação explica que a partir de 2011 o programa passará a recepcionar escolas de outras cidades: Porto Feliz, Salto e Sorocaba estão nos planos da ONG.

“Os alunos que visitarem o espaço poderão acompanhar apresentações gerais sobre a Mata Atlântica, conhecer sobre a mata ciliar e participar de atividades interativas no Centro de Interpretação da Mata Atlântica”, esclarece a diretoria. Outra atividade proposta é uma caminhada pela trilha que está sendo implantada em uma área florestal. O local contém placas de informações sobre a flora e a fauna da Mata Atlântica.

O Centro de Interpretação conta ainda com aparelhos individuais de som para deficientes visuais, com áudio-descrição da exposição; além de possuir peças em Braille e piso tátil. Para a trilha, uma cadeira de rodas será adaptada e, para os deficientes auditivos, uma intérprete em Libras fornecerá as informações. As escolas interessadas em agendar visitas monitoradas devem entrar em contato pelo telefone (11) 4013-3445.

- Site Prefeitura de Itu

(www.itu.sp.gov.br)

04/05/2010

Herculano participa de lançamento de projeto de Educação Ambiental da SOS Mata Atlântica

O prefeito Herculano Passos Júnior participou, na tarde da última sexta-feira (30/04), no Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica – Grupo Schincariol, do lançamento do projeto de Educação Ambiental “Aprendendo com a Mata Atlântica”. O evento contou com a presença do vice-prefeito Josimar Ribeiro, do secretário municipal de Meio Ambiente, Levi Clementino, além do presidente do Grupo Schincariol, Adriano Schincariol, do presidente da Fundação SOS Mata Atlântica, Roberto Klabin, entre outros convidados. O projeto “Aprendendo com a Mata Atlântica” foi desenvolvido pela Fundação SOS Mata Atlântica, em parceria com o Grupo Schincariol, com o apoio da empresa Microtur, e é uma iniciativa voltada para alunos do Ensino Fundamental de escolas municipais, estaduais e particulares de Itu, com o objetivo de promover a Educação Ambiental às novas gerações, utilizando de demonstrações lúdicas, de fácil aprendizado como através de exposições didáticas dos conceitos ligados à Mata Atlântica. A visitação das escolas de Itu tem início nessa semana. A partir de 2011, o programa passará a recepcionar escolas de outras cidades, como Porto Feliz, Salto e Sorocaba. Os alunos que visitarem o espaço poderão acompanhar apresentações sobre a Mata Atlântica, entender a importância da mata ciliar e ainda participarem de atividades interativas no Centro de Interpretação da Mata Atlântica. Outra atividade proposta é a caminhada por uma trilha que está sendo implantada em uma área de remanescente florestal, com placas contendo informações sobre a flora e a fauna da Mata Atlântica, além de poderem visitar o viveiro mantido no local e aprenderem sobre técnicas de plantio. Visando também a inclusão social, o espaço conta com acessibilidade a pessoas portadoras de deficiência. O Centro de Interpretação conta com aparelhos individuais de som, para deficientes visuais, com audiodescrição da exposição, além de possuir peças em Braille e piso tátil. Para a trilha, uma cadeira de rodas será adaptada e, para os deficientes auditivos, uma intérprete em Libras passará as informações. As escolas interessadas em agendar visitas monitoradas devem entrar em contato pelo telefone 4013-3445.

- Site Conexão Saber – Secretaria Municipal de Educação de Itu

(www.presconinformatica.com.br)

05 e 08 de julho de 2010, nossa escola participou do Projeto de Educação Ambiental “Aprendendo com a Mata

Atlântica”, no Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica – Grupo Schincariol, localizado na Fazenda São

Luis. Onde nossos alunos tiveram uma oportunidade única de ver na prática tudo o que tinham aprendido na

teoria. Nessas visitas ao Centro de Experimentos realizamos diversas atividades, começando por uma

apresentação sobre a história da ONG, o que ela faz e de como surgiu esse projeto e suas parcerias, bem como do

desenvolvimento atual. Conhecemos a história da Fazenda São Luiz, que possui 526 hectares, dos ciclos pelo qual

ela passou (café e gado) até ser comprada pelo Grupo Schincariol, que descobriu algo mais valioso: água.

Decidindo a partir de então restaurar a fauna e flora nativa para preservar o manancial.

Os alunos preencheram um “questionário de expectativas”, onde disseram o que esperavam encontrar e conhecer

durante a visita. Fomos dividimos em dois grupos para melhor aproveitamento das informações passadas. Logo

após, todos foram convidados a fazer um alongamento antes de iniciarmos as atividades.

Um grupo foi para o galpão onde foi passado um vídeo sobre a Mata Atlântica, seus animais e sua importância.

Também foi explicado sobre o desaparecimento da mesma, a importância da restauração da mata, sendo ilustrado

por uma maquete que representava a intervenção do homem na natureza e suas conseqüências. Também foi

explanado sobre os vários banners que haviam no local, cada um sobre um determinado assunto, como por

exemplo: o ciclo da água, o consumo excessivo, a quantidade de água que os organismos possuem, a importância

da árvore e também entramos no assunto reciclagem. Sobre reciclagem, além de ver os banners, os alunos

vivenciaram o processo de fabricação de papel reciclado, viram alguns objetos que podem ser produzidos com

material reciclado, incluindo camisetas, balcão, telha e luminária. Foram realizados jogos educativos visando a

fixação do conteúdo que foi apresentado. Onde os alunos mostraram o que haviam aprendido durante as palestras.

Houve uma pausa para o lanche, onde as duas turmas se reuniram para lanchar. Os monitores serviram

refrigerante, água, bolo e bolacha.

No segundo momento, os alunos conheceram todo o processo de produção de mudas nativas, desde a produção

de sementes até o plantio. Conheceram os viveiros, o processo de irrigação, controle de radiação solar, controle de

pragas, preparo de substrato, transplante de mudas. Fizeram o plantio de algumas mudas nativas.

Durante nossa estadia tivemos a companhia da emissora de TV local (TV TEM), que estava gravando para um

programa um especial sobre o SOS Mata Atlântica e aproveitou o ensejo para entrevistar nossos alunos e filmá-los

durante as atividades. Este programa está previsto para ir ao ar no segundo sábado de agosto.

Após o término das atividades, os alunos voltaram para o espaço interativo, onde terminaram de responder o

questionário, agora dizendo se suas expectativas foram atendidas. Recebêramos um presente pela nossa visita:

uma sacolinha contendo uma garrafa para água, um suco e uma revista Ecos da Mata.

Toda a equipe presente se sentiu muito grata pela oportunidade e imensamente satisfeita pelo passeio, pelo

conteúdo que foi aprendido e pela hospitalidade que nos foi dispensada pela equipe do SOS Mata Atlântica.

- Diretoria de Ensino Estadual – Região de Itu

(www.edunet.sp.gov.br)

Itu, 07 de maio de 2010. Assunto: Projeto de Educação Ambiental “Aprendendo com a Mata Atlântica” – Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica. Sr (a) Diretor (a), A Fundação SOS Mata Atlântica em parceria com o Grupo Schincariol se unem para o Projeto de Educação Ambiental no Centro de Experimentos Florestais, em Itu-SP. A educação ambiental surgiu como uma nova forma de encarar o papel do ser humano no mundo, propondo através de uma visão holística e sistêmica, novos modelos de relacionamentos entre o homem e a natureza, novos paradigmas e novos valores éticos. Com o objetivo de integrar as atividades de educação ambiental realizadas pelo Centro de Experimentos Florestais e sensibilizar estudantes e o público em geral para questões ambientais, serão abrangidos os seguintes temas: ÁGUA, FLORESTA, BIODIVERSIDADE, SUSTENTABILIDADE, entre outros. Atividades: Apresentação da Fundação SOS Mata Atlântica e a Fazenda São Luiz; Visita ao viveiro (processo de produção de mudas nativas, da semente ao plantio); - Trilha na Mata (passeio pela mata, seu ambiente, suas espécies animais e vegetais) (FASE DE CONCLUSÃO) Centro de Interpretação (atividades lúdicas, de cooperação e integração, visando maximizar o aprendizado da visita). Público – Alvo: Estudantes do Ensino Fundamental de Itu. Duração da Visita: Aproximadamente 2h30. Transporte: O Transporte será oferecido pela Microtur, gratuitamente às escolas públicas. Datas : Todas as terças-feiras e quartas-feiras, a partir de 18/05. Contato: restauracao.educacao@sosma.org.br.

- Jornal República

(www.republica.com.br)

SOS Mata Atlântica e Grupo Schincariol lançam projeto para visitação de escolas no

Centro de Experimentos Florestais

Com patrocínio exclusivo do Grupo Schincariol, projeto “Aprendendo com a Mata Atlântica” espera

receber, neste ano, 3.500 alunos do Ensino Fundamental. Escolas de Itu já podem marcar visitas ao

Centro

A Fundação SOS Mata Atlântica, com patrocínio do Grupo Schincariol, anunciou hoje (30/4), em Itu, o lançamento do projeto de Educação Ambiental no Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica – Grupo

Schincariol, com apoio da Microtur. O evento contou com a presença do presidente de Grupo Schincariol, Adriano Schincariol, do presidente da Fundação SOS Mata Atlântica, Roberto Klabin, autoridades e outros convidados.

“Aprendendo com a Mata Atlântica” é uma iniciativa voltada para alunos do Ensino Fundamental de escolas públicas e particulares de Itu e tem como objetivo promover a educação ambiental às novas gerações, sensibilizando-as e engajando-as para uma melhora no relacionamento do homem com a natureza, por meio de exposições didáticas dos conceitos ligados ao bioma Mata Atlântica (água, floresta, biodiversidade),

sustentabilidade e da conscientização dos cidadãos sobre a importância de se preservar a floresta e conservar seus remanescentes. A visitação das escolas de Itu já tem início na primeira semana de maio. A partir de 2011, o programa passará a recepcionar escolas de outras cidades, como Sorocaba, Porto Feliz e Salto. “Desde sua inauguração, em 2007, o Centro vem recebendo adequações em sua estrutura. Implantamos com sucesso o ´Porteira Aberta’ , projeto por meio do qual os visitantes conhecem as instalações, o trabalho de restauração florestal, o viveiro e o cultivo de mudas nativas da Mata Atlântica”, afirma Roberto Klabin.

De acordo com Adriano Schincariol, o Grupo inicia hoje mais uma etapa importante para o crescimento do Centro e o diferencial do projeto está no fato de ele proporcionar ao público jovem uma experiência muito importante, permitindo a vivência deles com os elementos que compõem o meio – a água, a floresta e a biodiversidade. “Alinhado com os nossos Valores, o Grupo Schincariol está engajado e comprometido com as questões sociais e ambientais em todas as comunidades das quais faz parte. Este é um dos principais projetos de responsabilidade

socioambiental do Grupo”, destaca o executivo. Os alunos que integrarem as visitas poderão ver apresentações sobre a Mata Atlântica, entender a importância da mata ciliar a partir de maquete e, ainda, participar de atividades lúdicas e interativas no Centro de Interpretação da Mata Atlântica; poderão também caminhar em uma Trilha Interpretativa, que está sendo implantada em uma área de remanescente florestal e tem apoio de placas com informações sobre flora e fauna do Bioma; ou, então, conhecer o viveiro mantido no local e aprender sobre as formas de plantio.

Visando também a inclusão social, o espaço estará acessível para as pessoas com deficiência: o Centro de Interpretação conta com aparelhos individuais de som para os deficientes visuais com a audiodescrição da exposição; com peças em Braille; e com piso tátil. Para a trilha, uma cadeira de rodas será adaptada e, para os deficientes auditivos, uma intérprete em Libras passará as informações.

SERVIÇO:

Escolas interessadas em agendar visitas monitoradas devem entrar em contato pelo telefone 11

4013-3445 ou pelo e-mail restauração.educacao@sosma.org.br

- Site Aberje (Associação Brasileira de Comunicação Empresarial)

(www.aberje.com.br)

21/5/2010

Grupo Schincariol participa do Viva a Mata 2010

O Grupo Schincariol, maior companhia de bebidas do Brasil com capital 100% nacional, participa neste mês do Viva a Mata 2010 que acontece entre os dias 21 e 23, das 9h às 17h, no Parque Ibirapuera. O evento é uma iniciativa da Fundação do SOS Mata Atlântica e será aberto ao público em geral, com o objetivo de marcar o Ano Internacional da Biodiversidade e comemorar o Dia da Mata Atlântica (27 de maio). A mostra conta com iniciativas e projetos em prol da Mata Atlântica, por meio de atividades de educação, sensibilização, palestras, teatros, debates, exposições, além de outras manifestações artísticas. O evento reuniu mais de 80 mil participantes na edição passada e, neste ano, visa promover a troca de informações entre quem luta pela conservação deste bioma e o movimento ambientalista, para sensibilizar, informar e conscientizar a sociedade como um todo. Diversas ONGs e empresas estarão presentes, apresentando ações e projetos relacionados ao tema. O Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica - Grupo Schincariol, parceria existente desde 2007 estará presente, bem como o novo projeto do Grupo com a Fundação, intitulado Aprendendo com a Mata Atlântica. Em um espaço de 30m² será reproduzida uma amostra do Centro de Interpretação da Mata Atlântica (localizado em Itu), além de jogos interativos trazendo conceitos de sustentabilidade, realizados sob orientação de monitores. O espaço é adaptado para deficientes, contando com piso tátil, peças em Braille, áudio descrição da mostra e rampa de acesso para cadeirantes. Além da presença física, o Grupo ainda patrocina o evento com a doação de mais de 4.000 unidades de Água Schin e outras 2.000 de Fruthos. Serviço Viva a Mata Data: Dias 21, 22 e 23 de maio de 2010, das 9h às 18h Local: Marquise e Arena de Eventos do Parque Ibirapuera, São Paulo – SP

Sobre o Grupo Schincariol O Grupo Schincariol possui um dos maiores e mais modernos parques de produção de bebidas da América do Sul. Fundado em 1939, é a segunda maior cervejaria do País e está entre as 15 maiores no mundo. Atualmente, possui 14 unidades industriais, com capacidade de produção de 4,5 bilhões de litros por ano. Emprega cerca de 9.300 colaboradores diretos e 65.000 indiretos. Sua receita bruta foi de R$ 5,1 bilhões em 2009, ano em que contribuiu com o pagamento de mais de R$ 2,2 bilhões em impostos aos cofres públicos. Suas marcas são distribuídas por 10 centros de distribuição próprios (DPs) e por 218 revendas para mais de 600 mil pontos de venda, em todo o Brasil.

- Site Vida mais Livre

(www.vidamaislivre.com.br)

Projeto "Aprendendo com a Mata Atlântica" promove educação

ambiental em Itu (SP)

Campanha da Fundação SOS Mata Atlântica conta com aparelhos de som para deficientes visuais, com

audiodescrição da exposição; além de possuir peças em Braille e piso tátil. Para a trilha, uma cadeira de

rodas será adaptada e, para os deficientes auditivos, uma intérprete em Libras fornecerá as informações.

Publicada em 07 de maio de 2010 - 15:00

Promover a educação ambiental às novas gerações, utilizando demonstrações lúdicas de fácil aprendizagem. Esse é

o objetivo do "Aprendendo com a Mata Atlântica", projeto organizado pela Fundação SOS Mata Atlântica, em

parceria com o Grupo Schincariol e apoio da empresa Microtur. O projeto pode ser conferido no Centro de

Experimentos Florestais, localizado no km 118 da rodovia Marechal Rondon, em Itu-SP.

O projeto é voltado para alunos do ensino fundamental de escolas municipais, estaduais e particulares de Itu. A

partir de 2011 o programa passará a recepcionar escolas de outras cidades: Porto Feliz, Salto e Sorocaba estão nos

planos da ONG.

Os alunos que visitarem o espaço poderão acompanhar apresentações gerais sobre a Mata Atlântica, conhecer

sobre a mata ciliar e participar de atividades interativas no Centro de Interpretação da Mata Atlântica. Outra

atividade proposta é uma caminhada pela trilha que está sendo implantada em uma área florestal. O local contém

placas de informações sobre a flora e a fauna da Mata Atlântica.

O Centro de Interpretação conta ainda com aparelhos individuais de som para deficientes visuais, com

audiodescrição da exposição; além de possuir peças em Braille e piso tátil. Para a trilha, uma cadeira de rodas será

adaptada e, para os deficientes auditivos, uma intérprete em Libras fornecerá as informações.

As escolas interessadas em agendar visitas monitoradas devem entrar em contato pelo telefone (11) 4013-3445 ou

pelo e-mail restauracao.educacao@sosma.org.br.

Anexo IV – Contatos realizados com as escolas

DATA ESCOLA CIDADE Como ficou sabendo do Projeto?

01/mar Escola Cemus V Salto SALTO Contato SOS

10/mar Diretoria Estadual Ensino Itu ITU Contato SOS

08/abr Escola SESI Itu ITU Indicação Fernanda Schincariol

07/mai Colégio Divino Itu ITU Contato SOS

07/mai Escola Martinho Di Ciero Itu ITU Contato SOS

07/mai Colégio Objetivo Itu ITU Contato SOS

07/mai Colégio Integral Itu ITU Contato SOS

07/mai Colégio Monteiro Lobato Itu ITU Contato SOS

07/mai Colégio Sistema Etapa Itu ITU Contato SOS

07/mai Escola Eduardo Prado -Salto SALTO Indicação Cemus V

10/mai Colégio Prudente Salto SALTO Indicação Mãe Aluno

11/mai IBAO - Curso Meio Ambiente ITU Jornal Periscópio

13/mai Escola Pinheiro Junior Itu ITU Site educação- Estadual

14/mai Escola Joseano Costa Pinto Salto SALTO Indicação Cemus V

18/mai Colégio Morumbi Sul - SP SÃO PAULO Viva a Mata

18/mai Escola Jundiai JUNDIAI Através do Porteira Aberta

18/mai Colégio Ofélia - SP SÃO PAULO Viva a Mata

19/mai Escola Dep. Antonio de P. Leite Neto Itu ITU Indicação Escola SESI

24/mai Escola Estadual Mércia Maria Cazarini ITU Site educação Estadual

26/mai Emei Sylvia Covas ITU Indicação Educação estadual

26/mai Escola Potiguara ITU Indicação Pinheiro Júnior

26/mai Escola Olga Benário - Potiguara ITU Indicação Escola Potiguara

26/mai Escola Deputado Antônio de Paula Leite ITU Indicação Educação estadual

26/mai Colégio Saint Hilaire SÃO PAULO Viva a Mata

08/jun Escola Sarah Silvestro SOROCABA Indicação Escola Itu

17/jun Escola Tancredo SALTO Indicação Escola Cemus V

18/jun Escola Sesi Salto SALTO Indicação Sesi Itu

21/jun EE Prof Antônio Berreta ITU Contato SOS

21/jun EE Dr. Cesário Motta ITU Contato SOS

21/jun EE Francisco Nardy Filho ITU Contato SOS

21/jun EE Prof Rogério Lazaro Toccheton ITU Contato SOS

21/jun Cícero Siqueira Campos ITU Contato SOS

21/jun EE Sylvia de Paula Leite Bauer ITU Contato SOS

05/jul Colégio Municipal Juscelino Kubistchek SANTANA DO

PARNAIBA

Indicação Escola da região

05/jul EE Conselheiro Gavião Peixoto GAVIÃO PEIXOTO Indicação Colaborador SOS

07/jul Escola Beija-Flor SOROCABA Indicação Escola Sorocaba

16/jul Escola Comunitária de Campinas CAMPINAS Indicação Escola Itu

17/jul CRAS (Centro de Ref. Assist. Social) - PROMAI ITU Indicação Rede estadual

17/jul CRAS (Centro de Ref. Assist. Social) - PIPA ITU Indicação Rede estadual

17/jul CRAS (Centro de Ref. Assist. Social) - FREI

ALIPIO

ITU Indicação Rede estadual

17/jul CRAS (Centro de Ref. Assist. Social) -

RECRIANÇA

ITU Indicação Rede estadual

17/jul CRAS (Centro de Ref. Assist. Social) - BUMBA

MEU BOI

ITU Indicação Rede estadual

Anexo V – Questionários Professores

Projeto de Educação Ambiental “ Aprendendo com a Mata Atlântica”

Centro de Experimentos Florestais SOS MATA ATLÂNTICA - GRUPO SCHINCARIOL

Prezado Professor (a)! Gostaríamos de sua opinião para aprimorarmos o aprendizado aos alunos.

1. Qual disciplina leciona?

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2. Qual o seu objetivo ao participar do Projeto de Educação Ambiental?

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3. Como a participação dos alunos no projeto poderá auxiliá-lo em sala de aula?

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4. Após participar deste Projeto de Educação Ambiental, você está:

( ) Muito satisfeito ( ) Satisfeito ( ) Pouco satisfeito ( ) Insatisfeito

5. A escola possui projetos/ ações que visam ações sustentáveis para o meio ambiente? Descreva.

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6. Quais sugestões poderiam nos deixar para melhorar e/ou trabalhar o projeto em conjunto com os

projetos da escola?

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Suas considerações contribuirão para o sucesso do Projeto! Obrigado !

Equipe Centro de Experimentos Florestais SOS Mata Atlântica – Grupo Schincariol