relatório da aplicação do curso de educação do caráter - ano i fortaleza - ce (2004)

CURSO

Atuação em Escolas de Ensino Fundamental - Ciclo II e Médio

Projeto Juventude Livre

Departamento de EstatísticasLocal: Liceu de Messejana - Fortaleza

Data: 26 de Fevereiro e 6 de Dezembro – 2004Período: Manhã, Tarde e Noite

Fundação Educacional Internacional

Federação para aPaz Universal

Dramatização - DrogasDramatização - Drogas Dramatização - Aids eDramatização - Aids eGravidez na AdolescênciaGravidez na Adolescência

Abordagem TemáticaAbordagem Temática““Educação do Caráter”Educação do Caráter”

Vídeo EducacionalVídeo Educacional““Os Adolescentes”Os Adolescentes”

Exposição da ConclusãoExposição da Conclusãodos Gruposdos Grupos

Dinâmica de GruposDinâmica de Grupos

Dramatização - Amor VerdadeiroDramatização - Amor Verdadeiroe “Amor” Falsoe “Amor” Falso

Exposição da ConclusãoExposição da Conclusãodos Gruposdos Grupos

Jogo InterativoJogo InterativoDefinição dos Grupos SociaisDefinição dos Grupos Sociais

Abordagem TemáticaAbordagem Temática““Desenvolvimento Cognitivo”Desenvolvimento Cognitivo”

Abordagem TemáticaAbordagem Temática““Drogas e Qualidade de Vida”Drogas e Qualidade de Vida”

Jogo InterativoJogo InterativoSimulação e ReflexãoSimulação e Reflexão

Gotas de Chocolates paraGotas de Chocolates paraas Equipes que se Destacaramas Equipes que se Destacaram

Questionário para Questionário para Estudo EstatísticoEstudo Estatístico

Equipe Técnica deEquipe Técnica deVoluntários do ProjetoVoluntários do Projeto

Vídeo EducacionalVídeo Educacional““Adolescentes e Drogas”Adolescentes e Drogas”

Dados Estatísticos do Curso Fundamentos Sociais


Se você tivesse à sua disposição o(a) parceiro(a) dos seus sonhos e soubesse que aquela pessoa está com o vírus HIV, será que você queria ter relação sexual com ele(a), mesmo usando a camisinha como proteção?

ANTES DA APLICAÇÃODO CURSO

(1A) SIM: 44,20 %

(1B) NÃO: 53,26 %

Nulos: 2,53 %

Masculino

DEPOIS DA APLICAÇÃODO CURSO

01

(1A) SIM: 29,50 %

(1B) NÃO: 67,03 %

Nulos: 3,46 %

Feminino

(1A) SIM: 26,44 %

(1B) NÃO: 72,10 %

Nulos: 1,44 %

Masculino

(1A) SIM: 27,50 %

(1B) NÃO: 70,12 %

Nulos: 2,36 %

Feminino

0

20

40

60

80

Total M Total F

1A

1B

Nulos

0

20

40

60

80

Total M Total F

1A

1B

Nulos



(3A) SIM: 36,23 % (3A) SIM: 54,46 %

(3B) NÃO: 60,50 % (3B) NÃO: 43,53 %

Nulos: 3,26 % Nulos: 2,00 %

Há benefícios em esperar até o casamento para se fazer sexo?

FemininoMasculino



(3A) SIM: 47,10 % (3A) SIM: 66,66 %

(3B) NÃO: 50,72 % (3B) NÃO: 30,78 %

Nulos: 2,17 % Nulos: 2,55 %

FemininoMasculino

03

0

20

40

60

80

Total M Total F

3A

3B

Nulos

0

20

40

60

80

Total M Total F

3A

3B

Nulos



Mediante os problemas existentes na adolescência (gravidez indesejada, DSTs/Aids), qual será o seu conceito de comportamento?

(4B) Não se arriscar e ter relação sexual apenas com o meu cônjuge (esposo ou esposa).

(4C) Praticar sexo com quem eu quiser, mas só com camisinha.

Masculino: 16,30 %Feminino: 31,51 %






04

(4A) Escolher melhor o(a) meu(minha) parceiro(a) e usar camisinha.



0

20

40

60

80

Total M Total F

4A

4B

4C

Nulos

0

10

20

30

40

50

60

Total M Total F

4A

4B

4C

Nulos



Você já teve algum tipo de relação sexual?

Masculino

Feminino

ANTES DA APLICAÇÃO DO CURSO

1 ANO DEPOIS DA APLICAÇÃO DO CURSO

(6A) SIM: 45,65 %

(6A) SIM: 27,32 %

Masculino

Feminino

(6A) SIM: 55,07 %

(6A) SIM: 28,41 %

(6-2A) 1 ano antes do curso: 50,65 %

(6-2A) 1 ano antes do curso: 48,71 %

06



(6-3A) SIM

(6-3B) NÃO

Se você teve relação sexual, usou algum método contraceptivo?



06

Nulos

Masculino: 50 %Feminino: 74,35 %



(6-2A) SIM

(6-2B) NÃO Nulos

Masculino: 74,60 %Feminino: 82 %



0

20

40

60

80

Total M Total F

6-3A

6-3B

6-3C

Nulos

0

20

40

60

80

100

Total M Total F

6-2A

6-2B

6-2C

Nulos



Você já experimentou algum tipo de DROGA ILÍCITA (maconha, cocaína, LSD, entre outras)?

Feminino

Masculino

(13-1B) SIM: 18,10 % (15A) 1 ano antes do curso: 57,14 %

(13-1B) SIM: 8,54 %

(15A) 1 ano antes do curso: 75 %



Feminino

Masculino

(13-1B) SIM: 24,28 %

(13-1B) SIM: 6,69 %

13



Qual a sua opinião sobre a Metodologia Educacional do Projeto Juventude Livre?

(25A) Muito boa: 61,59 %

(25B) Boa: 25 %

(25C) Não é muito boa: 3,62 %

Feminino

Masculino

(25D) Não me agradou: 3,26 %

(25A) Muito boa: 67,21 %

(25B) Boa: 24,40 %

(25C) Não é muito boa: 2,36 %

(25D) Não me agradou: 4,00 %

Nulos: 6,52 %

Nulos: 2,00 %


25

0

10

20

30

40

50

60

70

Total M Total F

25A

25B

25C

25D

Nulos

REFLEXÕES DOS ALUNOS NO INÍCIO DO SEGUNDO SEMESTREREFLEXÕES DOS ALUNOS NO INÍCIO DO SEGUNDO SEMESTRE

“Mais uma coisa que vai fortalecer o caráter da juventude comtemas e dinâmicas que nos ajudam em nossa formação.”

Francisco Alex (19 anos), 3o ano

“Tem como importância levar o jovem a ter um pensamento mais aberto sobre a vida conjugal e poder até melhor se

relacionar com o próximo.”Maria Alexsandra (18 anos), 3o ano

“É uma ótima maneira de alertar os jovens a se preocupar com a formação do seu futuro, principalmente na vida amorosa.”

Eliana Lima (19 anos), 3o ano

“Essencial, pois no momento os adolescentes estão muito perdidos no meio de tanto tabu. Acho que esse Projeto deveria ter como alvo também o ensino fundamental (5a série) para que desde a nossa formação comecemos a ter

consciência e apoio.”Samara Araújo Cabral (16 anos), 1o ano


“É de tal importância para os dias atuais. A juventude não se preocupa com isso; usa-se apenas o termo ‘ficar’, sem compromisso, muitas vezes tendo relações sexuais com parceiros diferentes ‘sujando’ assim sua personalidade humana.”

Roni Lima Serpa (17 anos), 3o ano

“É algo importante, pois ensina os jovens a conservar os seusvalores humanos e os ajuda a viver de maneira mais saudável.”

Audilene Alves Romão (16 anos), 2o ano

“Esse Projeto é voltado a explicar as conseqüências que podem acontecer com os jovens dessa geração. As aulas

são bem elaboradas e permite uma boa aprendizagem.”Lucianna S. de Sousa (18 anos), 2o ano

“É um Projeto muito interessante que deveser levado muito adiante.”

João Paulo da Silva (15 anos), 2o ano


“Interessante, pois nos dias atuais tem que haver realmente esses projetos para melhor compreensão e entendimento de quais as conseqüências de um passo em

falso em nossas vidas.”Maria Tailane Moreira da Silva (15 anos), 2o ano

“É um Projeto que tenta trazer um pouco mais de consciência aos jovens que estão se precipitando a cada dia.”

Rosana Géssica Fernandes (16 anos), 1o ano

“Para quem tem consciência e personalidade humana, esse Projeto é muito legal, pois há de haver uma preparação e uma conscientização para que haja um

relacionamento conjugal perfeito.”Paulo Rodrigues Junior (15 anos), 1o ano

“É um bom Projeto. As pessoas as vezes esquecem que a fidelidade e a virgindade são valores morais e que o ser humano

precisa se sentir bem por dentro.”Deise Barros Corrêa (15 anos), 1o ano

relatório da aplicação do curso de educação do caráter - ano i fortaleza - ce (2004)

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