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1576 Relatório 2014 - GAVAED-COAVED-SUPLAV

SUPLAV-COAVED-GAVAED

Relatório 2014

VOLUME 4

RESULTADOS AVALIAÇÃO DO PROFESSOR E

DO ESTUDANTE


GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

GOVERNADOR Agnelo Queiroz SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Marcelo Aguiar SUBSECRETÁRIO DE PLANEJAMENTO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Fábio Pereira de Sousa COORDENADOR DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Dorivan Ferreira Gomes EQUIPE TÉCNICA COORDENAÇÃO Gerência de Avaliação Institucional Simone Cerveira de Castro ELABORAÇÃO Eduardo Augusto F. Fraga Jacira Germana dos Reis Marcio Antônio Sousa da Silva Simone Cerveira de Castro EQUIPE DE APOIO- TI Eduardo Fernandes Gilvan Marques

Secretaria de Estado de Educação

SBN Qd. 02 Bloco C Ed. Phenícia 10º andar. Telefone: 3901-8048/3213


SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO .......................................................................................................... ...........................................04

2. PROPOSTA PARA A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL..................06

3. AUTOAVALIAÇÃO .................................................................................................... ..........................................08

3.1 Realização .......................................................................................................... ..........................................08

4. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – EQUIPE GESTORA – REDE PÚBLICA ............. 10

4.1 Números do atendimento- Rede Pública...............................................................................................................10

4.2 Realização e Procedimentos .................................................................................... ..........................................15

4.3 Abrangência ............................................................................................................. ..........................................16

4.4 Resultados gerais Rede Pública ............................................................................... ..........................................25

4.5 Resultados por Etapa/Modalidade de Ensino ........................................................... ........................................276

4.5.1 Educação Infantil ........................................................................................... ........................................276

4.5.2 Ensino Fundamental ...................................................................................... ........................................355

4.5.3 Ensino Médio ................................................................................................. .........................................524

4.5.4 Educação Profissional .................................................................................... .........................................667

4.5.5 Ensino Especial ............................................................................................. .........................................668

4.5.6 Educação de Jovens e Adultos ...................................................................... .........................................718

4.5.7 Educação Integral .......................................................................................... .........................................769

4.6 - Resultados Comparativo por Coordenação Regional de Ensino ............................. .........................................871

5. AVALIAÇÃO: PROFESSOR e ESTUDANTE ............................................................ .......................................1579

5.1 – Resultados da Avaliação do Professor.......................................................................................................1584

5.2- Resultados da Avaliação do Estudante........................................................................................................1614


5- AVALIAÇÃO: PROFESSOR e ESTUDANTE

Nos dias 11 e 12 de setembro de 2014 Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional –

IDECAN, em parceria com a SEEDF, realizou a aplicação do pré-teste dos itens elaborados com base na Matriz de Referência

das provas que compõem o SAEB e a Prova ABC. A aplicação foi realizada nas escolas da Rede Pública do DF, sendo que na

Coordenação Regional de Brazlândia foi utilizada a avaliação censitária e amostral nas demais Coordenações de Ensino do DF.

A amostra do pré-teste foi composta por 59 unidades escolares e 614 turmas, e compreendeu estudantes matriculados no

1º, 3º, 6º e 8º anos do Ensino Fundamental da Rede Pública do DF.

Segue composição amostral:

Quadro 5.1: Quantitativo amostral de unidades escolares, turmas e estudantes participantes da aplicação do pré-teste de itens, por

Coordenação Regional de Ensino- CRE-Rede Pública-DF,2014

CRE

Quantidade de participação Amostral

Escolas Turmas Alunos

Brazlândia 23 217 5794

Ceilândia 5 42 1292

Gama 4 44 1371

Guará 5 43 1296

Núcleo Bandeirante 1 10 271

Paranoá 4 50 1607

Planaltina 1 9 198

Plano Piloto e Cruzeiro 1 6 120

Recanto das Emas 5 66 1833

Samambaia 1 27 817

Santa Maria 3 44 1147

São Sebastião 2 17 612

Sobradinho 2 29 726

Taguatinga 2 10 201

TOTAL 59 614 17285

Fonte: GERAD-COAVED-SUPLAV e IDECAN (Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional)


Quadro 5.2: Unidades escolares e quantitativo de turmas e estudantes participantes do pré-teste de itens, por Coordenação Regional de Ensino- CRE -Rede Pública-DF,2014

CRE escola_nome Quantidade

Total de Turmas

Quantidade Total de Alunos

CRE - Brazlândia Centro de Ensino Fundamental 01 de Brazlândia 17 584


CRE - Brazlândia Centro Educacional INCRA 08 18 513

CRE - Brazlândia Centro de Ensino Fundamental Vendinha 11 304

CRE - Brazlândia Centro Educacional Irmã Maria Regina Velanes Regis 17 480

CRE - Brazlândia Centro Educacional 04 de Brazlândia 4 95

CRE - Brazlândia CAIC Professor Benedito Carlos de Oliveira 5 111

CRE - Brazlândia Escola Classe 01 de Brazlândia 5 109






CRE - Brazlândia Escola Classe Almécegas 2 33

CRE - Brazlândia Escola Classe Bucanhão 2 30

CRE - Brazlândia Escola Classe Chapadinha 4 50

CRE - Brazlândia Escola Classe Incra 06 2 49

CRE - Brazlândia Escola Classe Incra 07 2 19

CRE - Brazlândia Escola Classe Pólo Agrícola da Torre 4 79

CRE - Brazlândia Centro Educacional 02 de Brazlândia 23 720

CRE - Brazlândia Escola Classe 01 Incra 08 11 272



CRE - Ceilândia Centro de Ensino Fundamental Boa Esperança 7 206

CRE - Ceilândia Escola Classe 43 de Ceilândia 5 122

CRE - Ceilândia Centro de Ensino Fundamental 33 de Ceilândia 7 241




CRE - Gama Centro de Ensino Fundamental 10 do Gama 15 450


CRE - Gama Centro de Ensino Fundamental Gesner Teixeira 7 212


CRE - Guará Centro de Ensino Fundamental 01 do Guará 12 397

CRE - Guará Escola Classe 08 do Guará 4 100



CRE - Guará Centro de Ensino Fundamental 02 da Estrutural 9 243

CRE - Núcleo Bandeirante Centro de Ensino Fundamental Metropolitana 10 271

CRE - Paranoá Escola Classe 02 do Paranoá 9 221

CRE - Paranoá Escola Classe 05 do Paranoá 9 214

CRE - Paranoá Centro de Ensino Fundamental 03 do Paranoá 25 915

CRE - Paranoá Centro de Ensino Fundamental Doutora Zilda Arns 7 257

CRE - Planaltina Centro de Ensino Fundamental Pipiripau II 9 198

CRE - Plano Piloto e Cruzeiro Escola Classe 206 Sul 6 120

CRE - Recanto das Emas Centro de Ensino Fundamental 206 do Recanto das Emas 17 484





CRE - Samambaia Centro de Ensino Fundamental 507 de Samambaia 27 817

CRE - Santa Maria Centro de Ensino Fundamental 308 de Santa Maria 21 629

CRE - Santa Maria Escola Classe 218 de Santa Maria 11 211

CRE - Santa Maria Centro de Ensino Fundamental 418 de Santa Maria 12 307

CRE - São Sebastião Centro de Ensino Fundamental Cerâmica São Paulo 12 436 (1)

CRE - São Sebastião Centro de Ensino Fundamental do Bosque 13 501

CRE - São Sebastião Centro Educacional São Bartolomeu 5 176

CRE - Sobradinho Centro Educacional Professor Carlos Ramos Mota 16 461

CRE - Sobradinho CAIC Júlia Kubitschek de Oliveira 13 265

CRE - Taguatinga Escola Classe 12 de Taguatinga 5 110

CRE - Taguatinga Escola Classe 18 de Taguatinga 5 91

TOTAL* - 60 Unidades Escolares selecionadas 627 17786

Fonte: GERAD-COAVED-SUPLAV e IDECAN (Instituto de Desenvolvimento Educacional

Nota: Pré-teste aplicado em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo instituto IDECAN em parceria com a SEEDF.


(1) CEF do Bosque (S. Sebastião) não participou. Para calcular a aplicação efetiva, excluir do total: 01 escola, 13 turmas e 501 alunos.

Na oportunidade foram aplicados formulários contextuais, elaborados pela Gerência de Avaliação Institucional, aos estudantes do Ensino Fundamental pertencentes aos anos selecionados para a constituição da amostra, bem como aos seus respectivos professores.

Cabe ressaltar que o preenchimento do formulário avaliativo não foi de caráter obrigatório, portanto, contamos com a adesão do professor para participar desse momento avaliativo, assim podendo ocorrer um mínimo significativo de não respondentes. No caso do estudante do 3 ano do Bloco Inicial de Alfabetização - BIA foi permitido auxílio do professor ou aplicador responsável para leitura ou interpretação das questões do formulário avaliativo referente aos fatores contextuais.

O Formulário Avaliativo do Docente tem por objetivo colher informações que contribuem para analise e avaliação da atuação do docente e dos fatores que interferem diretamente no desempenho escolar dos estudantes.

O Formulário Avaliativo do Estudante tem o objetivo de coletar informações sobre o perfil do estudante, sua família, seu

trabalho e seus hábitos de estudo, com vistas ao aperfeiçoamento da Política Educacional do Distrito Federal.

Os capítulos abaixo apresentam os quadros com os resultados após tabulação das respostas dos estudantes e

professores aos itens avaliativos do formulário de pesquisa da Avaliação Institucional.


5.1- RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DO PROFESSOR

Quadro: 5.1.1 Avaliação do professor quanto ao Planejamento e Currículo, Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014.

O planejamento de aula leva em consideração o currículo da SEEDF?

Respostas %

de participação

SIM 897 97,50%

POUCAS VEZES 21 2,28%

NÃO 2 0,22%

Total 920 100,00%

Fonte: GAVAED - COAVED - SUPLAV e IDECAN Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro pelo instituto IDECAN.



Os conteúdos a serem ministrados estão previstos no currículo da SEEDF?

Respostas %

de participação

SIM 912 98,70%


NÃO 0 0,00%

Total 924 100,00%

Fonte: GAVAED - COAVED - SUPLAV e IDECAN

Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro pelo instituto IDECAN.



Há uma discussão prévia com outros professores da mesma série sobre os conteúdos e o currículo?

Respostas %

de participação

SIM 647 70,25%


NÃO 35 3,80%

Total 921 100,00%




Quadro: 5.1.4 Avaliação do professor quanto ao Planejamento e Currículo, Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2 014.

Há reuniões pedagógicas com o objetivo de discutir os planejamentos de aulas (entre gestão e corpo docente)?

Respostas % de

participação

SIM 685 74,54%


NÃO 54 5,88%

Total 919 100,00%


Nota: 1 Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro pelo instituto IDECAN.

2 - entre gestão e corpo docente



As aulas são ministradas de acordo com o que foi planejado?

Respostas %

de participação

SIM 891 96,53%


NÃO 1 0,11%

Total 923 100,00%





São planejadas atividades diferenciadas de acordo com as necessidades de aprendizagem dos alunos?

Respostas %

de participação

SIM 791 85,79%


NÃO 2 0,22%

Total 922 100,00%





Os planejamentos de aulas costumam atingir os objetivos propostos?

Respostas %

de participação

SIM 731 79,28%


NÃO 8 0,87%

Total 922 100,00%





São utilizados, nas aulas, materiais e recursos didáticos, além dos livros?

Respostas %

de participação

SIM 763 82,67%


NÃO 14 1,52%

Total 923 100,00%




Quadro: 5.1.9 Avaliação do professor quanto à elaboração do instrumento avaliativo - Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014. As avaliações são elaboradas pelo(a) próprio(a) professor(a) da turma?

Respostas %

de participação

SIM 880 95,76%


NÃO 13 1,41%

Total 919 100,00%




Quadro: 5.1.10 Avaliação do professor quanto a avaliação bimestral contemplar todo o conteúdo , Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014. Na avaliação bimestral é contemplado todo o conteúdo ministrado no bimestre?

Respostas %

de participação

SIM 814 88,86%


NÃO 23 2,51%

Total 916 100,00%




Quadro: 5.1.11 Avaliação do professor quanto a utilização de outros instrumentos de avaliação , Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014.

São utilizadas outras formas de avaliação, além da prova?

Respostas %

de participação

SIM 893 96,96%


NÃO 5 0,54%

Total 921 100,00%




Quadro: 5.1.12 Avaliação do professor quanto ao acompanhamento da equipe gestora na elaboração dos instrumentos avaliativos , Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014.

Há um acompanhamento, por parte da gestão, na elaboração das avaliações?

Respostas %

de participação

SIM 501 55,24%


NÃO 118 13,01%

Total 907 100,00%




Quadro: 5.1.13 Avaliação do professor quanto ao acompanhamento do coordenador na elaboração dos instrumentos avaliativos , Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014. O docente conta com orientação e acompanhamento por parte do coordenador pedagógico na elaboração das avaliações?

Respostas % de

participação

SIM 523 57,85%


NÃO 140 15,49%

Total 904 100,00%




Quadro: 5.1.14 Avaliação do professor quanto a momentos de reuniões com os pais para apresentar resultados de desempenho dos estudantes , Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014.

Há reuniões com pais ou responsáveis para apresentação do desempenho dos alunos?

Respostas %

de participação

SIM 896 97,29%


NÃO 4 0,43%

Total 921 100,00%




Quadro: 5.1.15 Avaliação do professor quanto ao planejamento das atividades de acordo com o resultado do desempenho dos estudantes, Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014. São planejadas atividades de acordo com o desempenho dos alunos nas avaliações?

Respostas %

de participação

SIM 813 88,56%


NÃO 13 1,42%

Total 918 100,00%




Quadro: 5.1.16 Avaliação do professor quanto à discussão entre os docentes sobre os resultados das avaliações, Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014. É discutido, entre os professores da mesma série, o desempenho dos alunos após as avaliações?

Respostas % de

participação

SIM 746 81,71%


NÃO 20 2,19%

Total 913 100,00%




Quadro: 5.1.17 Avaliação do professor quanto aos Recursos Materiais e Didáticos , Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014. O docente conta com recursos materiais e didáticos (vídeo, computador, TV, livros, mapas) para realização de atividades e projetos?

Respostas %

de participação

SIM 714 79,87%


NÃO 18 2,01%

Total 894 100,00%


Nota: 1 Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro pelo instituto IDECAN.

2 (vídeo, computador, TV, livros, mapas)


Quadro: 5.1.18 Avaliação do professor quanto aos Recursos Materiais e Didáticos, Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014.

Há apoio e interação com a equipe gestora para a realização de atividades e projetos?

Respostas

% de participação

SIM 536 60,09%


NÃO 130 14,57%

Total 892 100,00%




Quadro: 5.1.19 Avaliação do professor quanto aos Recursos Materiais e Didáticos, Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014. São realizados passeios e visitas externas para complementação das aulas e dos conteúdos?

Respostas %

de participação

SIM 755 84,26%


NÃO 13 1,45%

Total 896 100,00%





Os recursos materiais e didáticos existentes na escola contribuem para a realização das aulas e das atividades?

Respostas %

de participação

SIM 443 49,83%


NÃO 47 5,29%

Total 889 100,00%





Algum projeto já deixou de ser realizado por falta de recursos e materiais?

Respostas

% de

participação

SIM 703 78,55%


NÃO 6 0,67%

Total 895 100,00%




Quadro: 5.1.22 Avaliação do professor quanto aos Recursos Materiais e Didáticos , Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014.

O(A) professor(a) tem que adquirir materiais e recursos didáticos por conta própria com frequência?

Respostas %

de participação

SIM 274 29,88%


NÃO 379 41,33%

Total 917 100,00%




Quadro: 5.1.23 Avaliação do professor quanto à Coordenação Pedagógica, Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014.

Os momentos de coordenação pedagógica acontecem regularmente?

Respostas %

de participação

SIM 222 24,86%


NÃO 303 33,93%

Total 893 100,00%





Você costuma procurar o(a) Coordenador(a) para discussão de planejamentos e realização de atividades?

Respostas

% de participação

SIM 867 97,09%


NÃO 10 1,12%

Total 893 100,00%





O(A) Coordenador(a) faz a mediação entre o corpo docente e a equipe gestora?

Respostas %

de participação

SIM 618 69,28%


NÃO 53 5,94%

Total 892 100,00%





O(A) Coordenador(a) acompanha e orienta a execução das atividades planejadas pelos docentes?

Respostas

% de participação

SIM 774 86,58%


NÃO 23 2,57%

Total 894 100,00%





O(A) Coordenador(a) participa e faz acompanhamento dos projetos em andamento?

Respostas

% de participação

SIM 619 69,47%


NÃO 66 7,41%

Total 891 100,00%





São realizados na escola os momentos de coordenação pedagógica coletiva?

Respostas %

de participação

SIM 717 80,56%


NÃO 27 3,03%

Total 890 100,00%





Nos momentos de coordenação pedagógica coletiva, são realizadas discussões e trocas de experiências entre os professores?

Respostas

% de participação

SIM 860 96,63%


NÃO 5 0,56%

Total 890 100,00%





As coordenações pedagógicas coletivas contribuem para o planejamento de atividades diversificadas?

Respostas %

de participação

SIM 790 88,66%


NÃO 8 0,90%

Total 891 100,00% Fonte: GAVAED - COAVED - SUPLAV e IDECAN



5.2- RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DO ESTUDANTE

Quadro 5.2.1: Sexo dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental participantes da Avaliação Institucional, - Rede Pública-DF, 2014.

Sexo do estudante Respostas %

de participação

Feminino 766 49,48%

Masculino 782 50,52%

Total 1548 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV Nota:Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em

parceria com a SEEDF


Quadro 5.2.2: Idade dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental participantes da Avaliação Institucional, - Rede Pública-DF, 2014.

Idade Respostas %

de participação

7 anos 32 2,01%

8 anos 864 54,24%

9 anos 541 33,96%

10 anos ou mais 156 9,79%

Total 1593 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV Nota:Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF


Quadro: 5.2.3 Avaliação dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental quanto à quantidade de pessoas que moram no mesmo domicílio, Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014.

Quantas pessoas moram em sua casa?

Respostas %

de participação

Duas pessoas 91 5,97%

Três 241 15,81%

Quatro 384 25,20%

Cinco 364 23,88%

Mais de seis 444 29,13%

Total 1524 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV

Nota:Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF

2-CONTANDO PAIS, IRMÃOS OU OUTRAS PESSOAS QUE MORAM NA MESMA CASA.


Quadro 5.2.4: Avaliação dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental quanto à rotina escolar, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Você chega na sala de aula todos os dias no horário certo?

Respostas %

de participação

SIM 1214 58,34%


NÃO 242 11,63%

Total 2081 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF



O(a) professor(a) chega atrasado(a)? Resposta

s %

de participação

SIM 295 15,88%


NÃO 1139 61,30%

Total 1858 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV Nota:Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF



A aula começa sempre com alguma atividade ou tarefa?

Respostas %

de participação

SIM 1267 69,88%


NÃO 276 15,22%

Total 1813 100,00%




O(a) professor(a) corrige as tarefas que foram passadas?

Respostas

% de participação

SIM 1371 79,80%


NÃO 128 7,45%

Total 1718 100,00%




O(a) professor(a) passa tarefa de casa? Respostas %

de participação

SIM 1154 68,61%


NÃO 99 5,89%

Total 1682 100,00%



Quadro 5.2.9: Avaliação dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental quanto às tarefas de casa e de sala, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Você faz sempre a tarefa de casa? Respostas %

de participação

SIM 1388 71,33%


NÃO 167 8,58%

Total 1946 100,00%



Quadro 5.2.10: Avaliação dos estudantes do 3º do Ensino Fundamental quanto às tarefas de casa e de sala, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

O(a) professor(a) corrige as tarefas de casa?

Respostas %

de participação

SIM 1467 82,55%


NÃO 81 4,56%

Total 1777 100,00%




O(a) professor(a) sempre passa tarefas e atividades na sala?

Respostas %

de participação

SIM 1538 87,59%


NÃO 69 3,93%

Total 1756 100,00%


Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF


Quadro 5.2.12: Avaliação dos estudantes do 3º Ano do Ensino Fundamental quanto às tarefas de casa e de sala, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

O(a) professor(a) tira dúvidas quando você pede?

Respostas %

de participação

SIM 1193 67,90%


NÃO 211 12,01%

Total 1757 100,00%





Você pede para que o(a) professor(a) tire suas dúvidas?

Respostas %

de participação

SIM 980 58,44%


NÃO 355 21,17%

Total 1677 100,00%





Você faz atividades fora da sala de aula como brincadeiras, jogos, assistir a vídeos ou ir a biblioteca?

Respostas %

de participação

SIM 881 52,88%


NÃO 468 28,09%

Total 1666 100,00%



Quadro 5.2.15: Avaliação dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental quanto à Rotina de Estudo, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Você estuda em casa? Respostas %

de participação

SIM 1185 61,49%


NÃO 265 13,75%

Total 1927 100,00%





Alguém da sua família ajuda você a estudar?

Respostas %

de participação

SIM 1251 69,58%


NÃO 250 13,90%

Total 1798 100,00% Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV E IDECAN




Alguém da sua família ajuda você nas tarefas de casa?

Respostas %

de participação

SIM 1225 68,90%


NÃO 216 12,15%

Total 1778 100,00%




Você estuda para as avaliações ? Respostas %

de participação

SIM 1130 66,59%


NÃO 240 14,14%

Total 1697 100,00%




Quando você não sabe fazer a tarefa de casa, você pede ajuda?

Respostas %

de participação

SIM 1338 80,51%


NÃO 123 7,40%

Total 1662 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV E IDECAN Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF


Quadro 5.2.20: Avaliação dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental quanto à Alfabetização, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Você tem dificuldade na leitura? Respostas %

de participação

SIM 501 25,37%


NÃO 1019 51,59%

Total 1975 100,00%




Você tem dificuldade em escrever? Respostas %

de participação

SIM 370 20,20%


NÃO 1150 62,77%

Total 1832 100,00%




Você consegue escrever com as consoantes? Respostas %

de participação

SIM 1412 77,12%


NÃO 229 12,51%

Total 1831 100,00%




Você consegue escrever com as vogais? Respostas %

de participação

SIM 1451 84,21%


NÃO 138 8,01%

Total 1723 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV E IDECAN




Você escreve frases? Respostas %

de participação

SIM 1364 78,89%


NÃO 118 6,82%

Total 1729 100,00%





Você escreve textos? Respostas %

de participação

SIM 1313 78,11%


NÃO 131 7,79%

Total 1681 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV E IDECAN Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF.



Você lê livros de histórias? Respostas %

de participação

SIM 1185 73,24%


NÃO 133 8,22%

Total 1618 100,00%


Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF.



Você tem dificuldade em entender os textos que lê?

Respostas %

de participação

SIM 414 25,05%


NÃO 802 48,52%

Total 1653 100,00%






de participação

Feminino 1125 49,49%


Total 2273 100,00%





Idade Respostas %

de participação

Menos de 10 anos 14 0,60%

10 anos 48 2,07%

11 anos 1022 44,13%

12 anos 717 30,96%

13 anos 316 13,64%

14 anos 132 5,70%

15 anos 48 2,07%


Total 2316 100,00%




Quadro 5.2.30: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental quanto á quantidade de pessoas que moram em sua casa, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Quantas pessoas moram em sua casa? Respostas %

de participação


Três 332 14,40%

Quatro 629 27,29%

Cinco 611 26,51%


Moro sozinho(a) 7 0,30%

Total 2305 100,00%


Nota:1 - Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF. 2 - (CONTANDO PAIS, IRMÃOS OU OUTRAS PESSOAS QUE MORAM NA MESMA CASA)


Quadro 5.2.31: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental quanto á escolaridade dos pais, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Até quando dei pai estudou? Respostas %

de participação

Não estudou 107 4,59%

Da 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental (antigo primário) 267 11,45%

Da 5ª à 8ª série do Ensino Fundamental (antigo ginásio) 342 14,67%

Ensino Médio (antigo 2º grau) incompleto 131 5,62%

Ensino Médio completo 190 8,15%

Ensino superior incompleto 48 2,06%

Ensino superior completo 120 5,15%

Pós-graduação 42 1,80%

Não sei 1085 46,53%

Total 2332 100,00%




Ate quando sua mãe estudou? Respostas %

de participação









Não sei 889 40,34%

Total 2204 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em parceria com a SEEDF.


Quadro 5.2.33: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental quanto ao trabalho e estudo, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Você trabalhou ou teve alguma atividade remunerada durante seus estudos?

Respostas %

de participação

Sim, todo o tempo 119 5,51%

Sim, menos de 1 ano 86 3,98%

Sim, de 1 a 2 anos 22 1,02%

Sim, de 2 a 3 anos 17 0,79%

Sim, mais de 3 anos 29 1,34%

Não 1887 87,36%

Total 2160 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto

IDECAN em parceria com a SEEDF.


Quadro 5.2.34: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental quanto ao hábito de leitura, , Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

COM QUAL FREQUÊNCIA VOCÊ LÊ FREQUENTEMENTE REGULAR A BOM NUNCA

TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%

Jornais 134 6,0% 1116 49,7% 995 44,3% 2245

Revistas de informação geral (Carta Capital, Veja, IstoÉ, Época, Exame, Caros Amigos, Piauí, Fórum etc.) 220 10,0% 952 43,2% 1032 46,8% 2204

Revistas de divulgação científica, tecnológica, filosófica ou artística (Ciência Hoje, Geo, Galileu, Mente & Cérebro, Linux Magazine, PC Magazine, Filosofia, Cult, Nossa História, História Viva, Entrelivros etc.). 395 18,2% 830 38,3% 943 43,5% 2168

Revistas de humor, quadrinhos ou jogos (Casseta & Planeta, Turma da Mônica, PC Gamer etc.) 1111 48,9% 875 38,5% 288 12,7% 2274

Revistas para adolescentes ou sobre TV, cinema, música, celebridades (Viração, TPM, Set, Rolling Stones, Capricho, Contigo, Caras, etc.). 764 33,4% 835 36,5% 688 30,1% 2287

Revistas sobre comportamento, moda, estilo e decoração (Cláudia, Marie Claire, Pais & Filhos, Casa & Jardim, Bons Fluídos etc.). 435 18,9% 722 31,4% 1146 49,8% 2303

Revistas sobre automóveis, esportes e lazer (Quatro Rodas, Duas Rodas, Placar, Pesca & Cia., Náutica, Revista do Vôlei, Viagem & Turismo, Terra etc.). 508 21,9% 814 35,1% 999 43,0% 2321

Revistas sobre saúde (Boa Saúde, Saúde, Vida Simples etc.). 409 18,1% 967 42,8% 883 39,1% 2259

Revistas sobre religião (Sophia, Revista das Religiões, Missões, Gospel, Orixás, Delfos etc.). 315 14,1% 726 32,5% 1196 53,5% 2237

Revistas sobre educação e estudos (Educação, Guia do Estudante, Almanaque Abril, Sociologia, Língua Portuguesa, Speak Up etc.). 479 21,2% 991 43,9% 786 34,8% 2256

Livros de ficção (romances, contos, poesias, etc.). 677 29,6% 867 37,9% 742 32,5% 2286

Livros de não-ficção e biografias (reportagens, livros científicos, filosóficos, históricos, documentários etc.). 377 16,5% 820 36,0% 1083 47,5% 2280

Dicionários, enciclopédias e manuais. 402 18,3% 1051 47,9% 741 33,8% 2194

Sites e matérias na Internet. 1225 54,6% 690 30,8% 327 14,6% 2242


Quadro 5.2.35: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental quanto aos professores , Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

AVALIE DA PROFESSORES DA ESCOLA EM QUE VOCÊ ESTUDA

INSUFICIENTE A REGULAR ÀS VEZES BOM A EXCELENTE

TOTAL

Alunos Respondente

s %

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

%

O conhecimento que os(as) professores(as) têm das matérias e a forma de transmiti-lo. 254 11,3% 911 40,5% 1085 48,2% 2250

A dedicação dos(as) professores(as) para preparar aulas e atender aos(às). estudantes. 276 12,6% 803 36,7% 1109 50,7% 2188




Quadro 5.2.36: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental quanto ao passeios culturais, excursões, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

As iniciativas da escola para realizar excursões, passeios culturais, estudos do meio ambiente.

Respostas

% de participação

INSUFICIENTE A REGULAR 855 35,11%

REGULAR A BOM 855 35,11%

BOM A EXCELENTE 725 29,77%

Total 2435 100,00%




Quadro 5.2.37: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental quanto à infraestrutura da escola , Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

AVALIE A ESCOLA EM QUE VOCÊ ESTUDA QUANTO A

INSUFICIENTE A REGULAR REGULAR A BOM BOM A EXCELENTE

TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%

A biblioteca da escola. 342 15,5% 792 35,9% 1073 48,6% 2207

As condições das salas de aula. 582 26,3% 1066 48,1% 567 25,6% 2215

A acessibilidade física e os recursos e os materiais para estudantes com deficiência (rampas, corrimãos, lupas etc.). 653 30,1% 803 37,0% 717 33,0% 2173

As condições dos laboratórios. 819 37,9% 812 37,5% 532 24,6% 2163

Acesso a computadores e outros recursos de Informática. 866 39,5% 678 30,9% 651 29,7% 2195




Quadro 5.2.38: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental quanto ao ensino de língua estrangeira., Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Como você avalia na escola em que você estuda o ensino de língua estrangeira.

Respostas %

de participação




Total 2224 100,00%




Quadro 5.2.39: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental quanto ao envolvimento do estudante , Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.



TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%

O interesse dos(as) estudantes. 485 22,0% 1108 50,3% 608 27,6% 2201

Trabalho de grupo. 385 17,5% 937 42,5% 884 40,1% 2206

Práticas de esporte. 379 17,3% 702 32,1% 1109 50,6% 2190




Quadro 5.2.40: Avaliação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental , Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.



TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%

A atenção e o respeito dos(as) funcionários(as) e dos(as) professores(as). 322 14,7% 771 35,1% 1101 50,2% 2194

A direção da escola. 329 15,1% 758 34,7% 1098 50,3% 2185

A organização dos horários de aulas. 300 13,9% 717 33,2% 1145 53,0% 2162

A localização da escola. 323 14,7% 816 37,3% 1051 48,0% 2190

A segurança (iluminação, policiamento etc.) 547 24,9% 877 39,9% 775 35,2% 2199







TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%

O respeito à diversidade 421 19,2% 983 44,8% 791 36,0% 2195

A atenção às questões ambientais. 417 19,4% 932 43,4% 799 37,2% 2148





O QUE VOCÊ PENSA SOBRE OS(AS) PROFESSORES(AS) DA SUA ESCOLA QUANTO AOS SEGUINTES ASPECTO

SIM NÃO

TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes %

Os(as) professores(as) têm autoridade, firmeza. 1781 79,8% 452 20,2% 2233

Os(as) professores(as) são distantes, têm pouco envolvimento. 590 26,8% 1613 73,2% 2203

Os(as) professores(as) têm respeito pelos(as) estudantes. 1836 82,0% 403 18,0% 2239

Os(as) professores(as) são indiferentes, ignoram sua existência. 547 24,6% 1677 75,4% 2224

Os(as) professores(as) são preocupados(as) e dedicados(as). 1742 78,9% 467 21,1% 2209

Os(as) professores(as) são autoritários(as), rígidos(as), abusam do poder. 624 28,7% 1553 71,3% 2177

Os(as) professores(as) valorizam as diferenças e ensinam a respeitá-las. 1843 84,5% 338 15,5% 2181




7º Ano do Ensino Fundamental




de participação



Total 4751 100,00%





Idade Respostas %

de participação


10 anos 4 0,08%

11 anos 66 1,38%

12 anos 1400 29,31%

13 anos 1753 36,70%

14 anos 1019 21,34%

15 anos 402 8,42%


Total 4776 100,00%






de participação


Três 693 14,54%

Quatro 1399 29,35%

Cinco 1319 27,68%



Total 4766 100,00%




Quadro 5.2.46: Avaliação dos estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental quanto à escolaridade dos pais, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Até quando dei pai estudou? Respostas %

de participação









Não sei 1998 41,31%

Total 4837 100,00%





de participação









Não sei 1496 32,26%

Total 4638 100,00%






Respostas %

de participação



Sim, de 1 a 2 anos 70 1,54%

Sim, de 2 a 3 anos 27 0,60%


Não 3922 86,56%

Total 4531 100,00%






TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%

Jornais 267 5,7% 2524 53,6% 1919 40,7% 4710


















AVALIE DA PROFESSORES DA ESCOLA EM QUE VOCÊ ESTUDA

INSUFICIENTE A REGULAR ÀS VEZES BOM A EXCELENTE

TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%








Respostas %

de participação




Total 4536 100,00%







TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%









Quadro 5.2.53: Avaliação dos estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental quanto ao ensino de língua estrangeira., Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.


Respostas %

de participação




Total 4553 100,00%





AVALIE A ESCOLA EM QUE VOCÊ ESTUDA QUANTO A INSUFICIENTE A REGULAR REGULAR A BOM BOM A EXCELENTE

TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%






Quadro 5.2.55 Avaliação dos estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental , Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.



TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%












TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%








SIM NÃO

TOTAL

Alunos Respondent

es %

Alunos Respondent

es %

Os(as) professores(as) têm autoridade, firmeza. 3231

71,3% 1303

28,7% 4534

Os(as) professores(as) são distantes, têm pouco envolvimento. 1370 30,3

% 3155 69,7

% 4525

Os(as) professores(as) têm respeito pelos(as) estudantes. 3737 81,0

% 875 19,0

% 4612

Os(as) professores(as) são indiferentes, ignoram sua existência. 989 21,7

% 3567 78,3

% 4556

Os(as) professores(as) são preocupados(as) e dedicados(as). 3428 75,3

% 1126 24,7

% 4554

Os(as) professores(as) são autoritários(as), rígidos(as), abusam do poder. 1433 31,9

% 3062 68,1

% 4495

Os(as) professores(as) valorizam as diferenças e ensinam a respeitá-las. 3691 82,2

% 798 17,8

% 4489





de participação



Total 2363 100,00%





Idade Respostas %

de participação


10 anos 2 0,08%

11 anos 5 0,21%

12 anos 68 2,86%

13 anos 1142 48,06%

14 anos 747 31,44%

15 anos 301 12,67%


Total 2376 100,00%






de participação


Três 338 14,18%

Quatro 724 30,38%

Cinco 626 26,27%



Total 2383 100,00%




Quadro 5.2.61: Avaliação dos estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental quanto à escolaridade dos pais, Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.

Até quando seu pai estudou? Respostas %

de participação


Da 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental (antigo primário)

271 11,22%

Da 5ª à 8ª série do Ensino Fundamental (antigo ginásio)

431 17,84%






Não sei 946 39,16%

Total 2416 100,00%





de participação









Não sei 684 29,29%

Total 2335 100,00%





Respostas %

de participação



Sim, de 1 a 2 anos 40 1,75%

Sim, de 2 a 3 anos 17 0,74%


Não 1993 87,03%

Total 2290 100,00%





TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%

Jornais 130 5,5% 1279 54,0% 958 40,5% 2367

















AVALIE DA PROFESSORES DA ESCOLA EM QUE VOCÊ ESTUDA INSUFICIENTE A REGULAR ÀS VEZES BOM A EXCELENTE

TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%







Respostas %

de participação




Total 2256 100,00%

Fonte:GAVAED-COAVED-SUPLAV Nota: Formulários aplicados em 11 e 12 de setembro de 2014 pelo Instituto IDECAN em

parceria com a SEEDF.




TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%








Quadro 5.2.68: Avaliação dos estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental quanto ao ensino de língua estrangeira., Avaliação Institucional - Rede Pública - DF, 2014.


Respostas %

de participação




Total 2251 100,00%







TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes

% Alunos

Respondentes

%







Quadro 5.2.70 Avaliação dos estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental , Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.Avaliação Institucional - Rede Pública-DF, 2014.



TOTAL Alunos

Respondentes %

Alunos Respondente

s %

Alunos Respondente

s %










TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes %

Alunos Respondentes

%







SIM NÃO

TOTAL

Alunos Respondentes

% Alunos

Respondentes %

Os(as) professores(as) têm autoridade, firmeza. 1550 69,2% 691 30,8% 2241

Os(as) professores(as) são distantes, têm pouco envolvimento. 639 28,4% 1608 71,6% 2247

Os(as) professores(as) têm respeito pelos(as) estudantes. 1873 82,6% 394 17,4% 2267

Os(as) professores(as) são indiferentes, ignoram sua existência. 455 20,0% 1816 80,0% 2271

Os(as) professores(as) são preocupados(as) e dedicados(as). 1690 75,0% 562 25,0% 2252

Os(as) professores(as) são autoritários(as), rígidos(as), abusam do poder. 684 30,4% 1567 69,6% 2251

Os(as) professores(as) valorizam as diferenças e ensinam a respeitá-las. 1824 81,4% 417 18,6% 2241


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