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Plano Estratégico
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Reitoria
DIRETORIA DE PLANEJAMENTO
PLANO ESTRATÉGICO2008 – 2020
Brasília/DF
2009
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Série UCB Planejamento e Gestão
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Série: UCB Planejamento e Gestão UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA
Universidade Católica de Brasília (UCB)Campus I – EPCT, Q.S. 7, Lote 1 - Águas Claras, Taguatinga/DF – CEP 71966-700 - Tel.: (61) 3356-9000Campus II – SGAN 916, Módulo B – Av. W5, Brasília/DF – CEP 70790-160 - Tel.: (61) 3448-7000
URL: www.ucb.br
U58p Universidade Católica de Brasília.
Plano Estratégico 2008-2020 / Universidade Católica de Brasília; Coordenação Edson
Kenji Kondo, Rodrigo Camilo de Aragão. Brasília: UCB, 2009.
36 f. : il. ; 30 cm. – (Série: UCB Planejamento e Gestão)
Ensino superior. 2. Planejamento estratégico. I. Kondo, Edson Kenji,
coord.II. Aragão, Rodrigo Camilo de, coord. III.Título. IV. Série.
CDU 005.51
Ficha elaborada pela Biblioteca Central da Universidade Católica de Brasília
Diretoria de PlanejamentoEdson Kenji Kondo
ElaboraçãoEdson Kenji Kondo, coordenadorRodrigo Camilo de Aragão, coordenadorSimone Míriam Morais de SouzaPaulo Roberto Correa LeãoAndré Luiz Mariz SilvaMary de Sousa Batista
Projeto Gráfico/CapaDiretoria de Comunicação e Marketing (Dicom)
Editora UniversaSetembro de 2009
CoordenaçãoAngela Clara Dutra SantosSupervisãoLeila Silva MendesDesign GráficoAdriano da Silva PereiraRevisãoMargarida Drumond de AssisDeise FerrariniMaria Carmen Romcy de CarvalhoFernanda Gomes Teixeira de Souza
NormatizaçãoBartira Dyacui de Souza LimaLaura Patrícia da Silva
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SUMÁRIO
LISTA DE ABREVIATURAS 4
APRESENTAÇÃO 5
INTRODUÇÃO 6
1. DIFERENCIAL COMPETITIVO 8
1.1. Fatores que afetam a competitividade 8
1.2. Diferencial para o estudante 9
1.3. Ameaças e oportunidades 9
2. DIRETRIZES ORGANIZACIONAIS 10
2.1. Missão 10
2.2. Visão de Futuro 10
2.3. Princípios Fundantes 10
2.4. Eixos Estruturantes 11
3. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 12
3.1. Dinâmica do Planejamento Estratégico 13
3.2. Objetivos Estratégicos e Metas 16
4. PLANO DE AÇÃO 20
5. PARTICIPANTES/GESTORES 21
ANEXO - Resolução do Consun nº 02/2009 24
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LISTA DE ABREVIATURAS
Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
CFE – Conselho Federal de Educação
Consun – Conselho Universitário
DF - Distrito Federal
Diplan – Diretoria de Planejamento
Enem – Exame Nacional do Ensino Médio
FCCH – Faculdade Católica de Ciências Humanas
Ficb – Faculdades Integradas da Católica de Brasília
Índice Vida – Índice Valor Indicativo de Desempenho Acadêmico
Inep - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional
Prelest – Projeto de Relacionamento Estudantil
PRPD – Programa de Reconstrução das Práticas Docentes
Ubec – União Brasiliense de Educação e Cultura
UCB – Universidade Católica de Brasília
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Plano Estratégico
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APRESENTAÇÃO
Estamos colocando em suas mãos o opúsculo que contém o texto sobre o Plano Estratégico, cujo período de projeção compreende os anos de 2008 a 2020. Esta é a sua segunda versão; a primeira foi elaborada no ano de 1995 e projetava sua validade para até o ano de 2010. Em 2002, buscou-se uma nova elaboração, mas circunstâncias de ordem externa e interna impediram que fosse levado avante. Somente no início de 2008, impelidos pela necessidade de fugir das decisões de varejo que tinham um horizonte de curta distância, somando-se à necessidade de se estabelecer a Gestão Estratégica para a Instituição, a Reitoria decidiu recriar a Diretoria de Planejamento (Diplan), incumbindo-a de estudar, elaborar e propor, para aprovação do Conselho Universitário (Consun), o texto sobre o Plano Estratégico que ora, aprovado, tornamos público.
Este Plano Estratégico sinaliza perspectivas fundamentais para a Instituição: o alargamento do horizonte e visão de longo prazo para as decisões; o direcionamento sinérgico das opções e ações; a exigência da apropriação de concepções centrais e fundamentais por parte de todos e a respectiva configuração das suas atividades; a possibilidade de avaliação objetiva, sistemática e sistêmica institucional e setorial; e a segurança e clareza para tomada de decisão dos gestores. De forma suscinta e poética, o Plano Estratégico é a possibilidade de converter o que é naturalmente caótico numa melodiosa sinfonia.
Desejamos que conduzidas pelos vários elementos do Plano Estratégico, suportado por um sistema informatizado e por um processo de avaliação continuada, a Instituição tenha, inauguradas no seu cotidiano, como outro grande ganho, a perspectiva e a rotina da Visão e Gestão Estratégicas.
Convidamos a todos que tomem conhecimento das proposituras deste Planejamento Estratégico, as avaliem e as analisem com vistas a impregnar todas e cada uma de suas iniciativas. Desta forma, poderão sentir os próprios esforços e os dos demais, sinergicamente voltados para a continuada edificação desta Universidade criada e consolidada com muita dedicação pelos que nos antecederam.
Brasília, 1º de setembro de 2009
Pe. José Romualdo Degasperi
Reitor
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INTRODUÇÃO
A criação da Universidade Católica de Brasília foi, de certo modo, o ponto culminante
de um planejamento estratégico que teve início em 1972. Na ocasião, Diretores dos mais
conceituados colégios católicos de Brasília, como o Marista, o Dom Bosco e o La Salle e posterior
adesão de outros como o Maria Auxiliadora e o Estigmatino, com o aval de suas respectivas
províncias religiosas, decidiram criar a mantenedora, União Brasiliense de Educação e Cultura
(Ubec), associação capaz de garantir a sustentabilidade da futura Universidade.
A primeira vitória para se tornar Universidade foi a autorização, em 12 de março de 1974,
para a instalação da Faculdade Católica de Ciências Humanas (FCCH), com funcionamento
simultâneo no Plano Piloto de Brasília e em Taguatinga, acompanhando a expansão econômica e
a interiorização regional do País, contribuindo para a formação de profissionais capazes de fazer
frente às necessidades essenciais da sociedade.
Outra grande vitória foi a integração das Faculdades, então mantidas: Católica de
Ciências Humanas, Católica de Tecnologia e a de Educação, atendendo a novas realidades
conjunturais e permitindo que a instituição se organizasse numa estrutura de ensino mais coesa
e adequada à sua ambição de se tornar Universidade. Ocorreu, então, a autorização para a
denominação Faculdades Integradas da Católica de Brasília (Ficb), em agosto de 1980.
As Ficb duplicaram esforços para consolidar as condições para o futuro
reconhecimento como Universidade. Em 1993, uma equipe de trabalho elaborou o primeiro
Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), que foi um compromisso oficial, aprovado
pela Comissão de Especialistas do Conselho Federal de Educação (CFE), do que seria a UCB
nos seus primeiros anos. Nesse contexto, ocorre a integração da Faculdade Dom Bosco de
Educação Física às Ficb, curso da área de saúde, exigência que faltava para ser reconhecida
como Universidade.
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Em 28 de dezembro de 1994, foi assinada a Portaria nº 1.827, do Ministério da Educação
e do Desporto, de reconhecimento das Ficb como Universidade Católica de Brasília (UCB),
com sede na cidade de Taguatinga e competência para todo o DF. Desde o início de sua criação,
o importante sempre foi assegurar um ensino de qualidade, uma pesquisa compatível com seu
crescimento sem se esquecer de ir ao encontro da comunidade brasiliense, oferecendo-lhe não
apenas ensino e pesquisa, mas, também, atividades de extensão. E, de outro lado, a UCB sempre
obteve o reconhecimento e o carinho da comunidade.
Em 23 de março de 1995, com grande solenidade, foi instalada a Universidade Católica
de Brasília.
Em 1999, a UCB definiu seu Planejamento Estratégico, sua visão de futuro para 2010:
ser reconhecida nacionalmente pela qualidade, relevância e efetividade do ensino, da pesquisa e
da extensão, formando cidadãos de acordo com os princípios humanísticos e cristãos.
Hoje, consciente de sua Missão, a UCB decide ampliar sua visão de futuro para 2020,
quando se dará seu jubileu de prata, como instituição de relevância na extensão, na pesquisa e
no ensino, indissociáveis e comprometidos com a inovação, o desenvolvimento sustentável e a
justiça social.
A nova versão do Plano Estratégico, agora apresentada, contou com a colaboração de
todas as lideranças e gestores da UCB que, de forma participativa e co-responsável, reconstruíram
os seus objetivos estratégicos.
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1. DIFERENCIAL COMPETITIVO
A UCB apresenta diversos diferenciais competitivos no mercado educacional do Distrito
Federal (DF), dentre os quais o mais importante é o de ser a única universidade privada do DF.
Em 2008, obteve a 9ª posição entre as 85 universidades privadas do País, segundo o Índice Geral
de Cursos da Instituição (IGC), divulgado pelo Ministério da Educação.
Pesquisas recentes demonstraram como a UCB é referenciada pelos usuários que
utilizam mídias sociais, como blogs, redes sociais (Orkut, Facebook, Twitter e Peabirus), entre
outras.
1.1. Fatores que afetam a competitividade
Reconhecimento e diversificação dos cursos e programas ofertados. •
Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.•
Compromisso social.•
Estabilidade econômico-financeira.•
Corpo docente qualificado e engajado.•
Infraestrutura com excelente aporte profissional e de equipamentos científicos.•
Acervo técnico-científico para atender as demandas acadêmicas de ponta.•
Referência em pesquisa.•
Produção técnico-científica publicada nos mais diversos veículos de comunicação.•
Referência em ensino à distância.•
Marca UCB com amplo reconhecimento no mercado e na sociedade.•
Busca e manutenção de professores de alto nível na UCB.•
Além disso, a UCB oferece aos estudantes oportunidades abrangentes devido à oferta
de mais de 90 cursos e programas de graduação – tecnológicos, bacharelados, licenciaturas –
e de pós-graduação – especializações, mestrados e doutorados – tanto presenciais quanto à
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distância, laboratórios avançados de pesquisa científica, intenso envolvimento com a comunidade
local e com outros atores sociais, por meio da sua diversificada rede de atividades e serviços de
extensão.
1.2. Diferencial para o estudante
Liderança nas questões globais da sustentabilidade e justiça social.•
Atividades de ensino, pesquisa e extensão que contribuam para o desenvolvimento •
profissional, econômico e social do Brasil.
Parcerias e intercâmbios com organizações público-privadas, nacionais e interna-•
cionais.
Aumento da demanda por profissionais qualificados nas mais diversas áreas.•
Ampliação do ensino à distância.•
1.3. Ameaças e oportunidades
Aumento do número de vagas de ensino superior nas universidades federais.•
Aprovação de professores da UCB nas universidades federais.•
Altos salários do serviço público para técnicos e professores da UCB •
Aquisições e fusões de instituições educacionais.•
Mudanças na legislação sobre filantropia.•
Utilização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como vestibular pelas •
universidades federais.
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2. DIRETRIZES ORGANIZACIONAIS
2.1. Missão
A Universidade Católica de Brasília tem como missão atuar solidária e efetivamente
para o desenvolvimento integral da pessoa humana e da sociedade, por meio da geração e
comunhão do saber, comprometida com a qualidade e os valores éticos e cristãos, na busca da
verdade.
2.2. Visão de Futuro
Em 2020, no seu Jubileu de Prata, a Universidade Católica de Brasília será uma
instituição de referência na extensão, na pesquisa e no ensino indissociáveis e comprometidos
com a inovação, o desenvolvimento sustentável e a justiça social.
2.3. Princípios Fundantes
a) o sentido cristão da existência humana nos compromete com:
a valorização da vida em todas as suas formas; •
o respeito à dignidade da pessoa humana e à liberdade pessoal;•
a busca da verdade e do transcendente;•
o relacionamento de estima consigo mesmo, com os outros, com o mundo •
e com Deus;
b) o confronto de critérios e itinerários culturais e religiosos, no diálogo entre fé e cultura:
um percurso irrenunciável na busca da verdade;
c) a competência do ensino de nível superior, da pesquisa e da extensão é um serviço que
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presta, especialmente à juventude, na construção do saber;
d) a construção da comunidade, por meio de testemunho solidário do convívio fraterno e
da co-responsabilidade, é a sua contribuição para uma sociedade à medida do ser humano;
e) a formação da consciência cristã e do agir concreto no âmbito social é instrumento
adequado para a consolidação da cidadania na construção de uma sociedade mais
justa e fraterna.
2.4. Eixos Estruturantes
A pastoralidade vincula-se ao caráter confessional da UCB, que, além de ser uma
instituição de ensino, pesquisa e extensão, é também uma experiência de fé, fundamentada
no Evangelho, nas diretrizes da Igreja e nos carismas das congregações associadas. Reflete a
compreensão da atividade educativa como uma missão pastoral que tem por objetivo colaborar
na construção de uma sociedade fraterna, solidária e feliz.
A extensionalidade revela a compreensão de universidade enquanto entidade aberta,
dialógica, sistêmica e dinamicamente inserida na sociedade. Nesse sentido, o conhecimento
gerado e sistematizado deve ser socialmente relevante e tornar-se acessível a um maior número
possível de sujeitos sociais.
A sustentabilidade torna-se um princípio da UCB, à medida que pauta o seu
processo de ensino-aprendizagem, considerando, dentre outros, o aspecto ecológico, econômico,
ecumênico, educacional e ético.
A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, compreende um processo
pedagógico que estabelece, por um lado, uma aliança entre aprendizes que desejem percorrer
diversos caminhos para descobrir, degustar e divulgar conhecimentos e, por outro, pautar esses
conhecimentos, segundo as finalidades da educação e pleno desenvolvimento do educando para
o exercício da cidadania e a capacitação para o trabalho.
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3. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
O Planejamento Estratégico da UCB está fundamentado nos conceitos pilares da
Missão, Visão e seus Eixos Estruturantes, constituindo-se em um instrumento de gestão que
busca uma forma integrada e evolutiva de indicar caminhos à Universidade no nível estratégico.
A UCB entende que seu planejamento estratégico é o timoneiro coletivo que permanentemente
se ajusta às condições do meio e implementa um processo dinâmico e evolutivo de agir. Nesse
processo, o seu principal elemento orientador é o diálogo associado à inovação.
Se de um lado, seus objetivos estratégicos apontam marcos que necessitam ser
atingidos, definindo a personalidade futura e a jornada a ser trilhada pela instituição, de outro,
o diálogo é a força motriz que permite produzir a convergência dos diversos talentos que
constituem a UCB.
Assim, esperamos que nossos(as) colaboradores(as) e parceiros(as), ao entrarem em
contato com esta abordagem de planejamento estratégico da UCB, possam vislumbrar sua
ousadia ao buscar uma condição de protagonismo na construção de uma sociedade sustentável
e justa, que percebam a consciência e a compreensão de que tal jornada impõe grandes desafios
de natureza complexa e, afinal, que se contagiem com seu compromisso de construir soluções
inovadoras pelo diálogo entre as múltiplas facetas e dimensões do conhecimento, entre níveis
e funções interdependentes da organização, entre seus talentos internos e parceiros externos.
Especialmente esperamos tal interação com a essencial comunidade que sofre, mas que sonha
e busca dias melhores, comunidade esta que é a nossa principal razão de ser.
O símbolo do planejamento estratégico, apresentado na Figura 1, a seguir, reflete o
compromisso da UCB de trabalhar de maneira integrada, indissociável, participativa e evolutiva,
em busca do desenvolvimento sustentável e justiça social.
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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
2008 - 2020Figura 1 - Símbolo do Planejamento Estratégico
3.1. Dinâmica do Planejamento Estratégico
O planejamento estratégico da UCB não é um instrumento pré-definido e centralizado
na administração superior, mas sim um conjunto de princípios, interações e interdependências
mútuas que guia a instituição num processo dinâmico de aprendizado, participação, discussão e
reflexão contínuos. Conforme esquematizado na Figura 2, o planejamento estratégico da UCB é
implementado pela atuação integrada de toda a instituição em três principais dimensões:
a dimensão da tomada de decisão estratégica;•
a dimensão da informação estratégica; •
a dimensão da ação estratégica. •
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A Reitoria desenvolve o planejamento estratégico ouvindo e interagindo com seu
ambiente interno, direções, unidades estratégicas de gestão, colaboradores e estudantes,
e, também, com o ambiente externo, parceiros e a sociedade, todos, corresponsáveis pelo
desenvolvimento das ações, que levam em consideração os diversos fatos que ocorrem na
educação superior brasileira e no mundo globalizado.
A dinâmica do planejamento estratégico da UCB cria um ciclo de informações
capazes de realimentar todo o processo, reformulando ações e buscando, assim, cumprir os
objetivos gerais e específicos. Estes, relacionados às metas e aos indicadores correspondentes,
acompanhados pelas Diretorias de Desenvolvimento e Administração, dão espaço às decisões e
reforçam a interação com o ambiente interno e externo.
O planejamento estratégico incorpora a inovação e o empreendedorismo como fatores
orientadores da ação, desenvolvendo lideranças naturais emergentes dentro da instituição,
criando sistemas flexíveis e processos descentralizados, na busca contínua de uma educação
humana, com forte compromisso social e de qualidade diferenciada, tendo o desenvolvimento
sustentável e a justiça social como a sua grande marca.
Com o propósito de garantir o sucesso do planejamento estratégico, a administração
superior tem estimulado as seguintes abordagens de gestão estratégica:
centralidade do planejamento estratégico no desempenho das funções •
organizacionais;
alinhamento do planejamento estratégico com os sistemas e tecnologias da •
informação;
máxima disponibilidade de dados que orientem o processo de decisão do •
gestor;
incorporação da inovação e do empreendedorismo como fatores orientadores •
da ação;
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desenvolvimento de lideranças naturais emergentes dentro da instituição; •
criação de processos e sistemas flexíveis e descentralizados;•
busca contínua da vantagem competitiva sustentável, através da perceptibilidade •
– os clientes devem perceber a diferença entre o produto da UCB e de seus
concorrentes; favorabilidade – a diferença deve decorrer de um hiato de
características que favoreçam a UCB em relação aos seus concorrentes; e
sustentabilidade – a diferença das características e produtos deve perdurar ao
longo do tempo.
Conforme mencionado na Introdução, a reconstrução dos objetivos estratégicos foi
realizada sob a liderança da Reitoria, num processo participativo de vários estágios que envolveu
um grande número de gestores da instituição, cujos nomes encontram-se listados no item de nº 5.
Após vários ciclos de discussões da Reitoria com colaboradores, chegou-se a um
detalhamento dos quatro objetivos estratégicos, aos objetivos específicos e às respectivas metas,
conforme apresentado a seguir.
3.2. Objetivos Estratégicos e Metas
Aqui são detalhados os marcos a serem atingidos pelo Plano Estratégico, na sua 1ª
fase, que vai até 2012. O plano busca fornecer encaminhamentos estratégicos e seus indicadores,
para esse período, bem como um processo contínuo de avaliação, devendo dar os instrumentos
para uma revisão permanente destes marcos, ajustando-os e atualizando-os, em função de
novos desenvolvimentos nos campos político, econômico e social.
Objetivo Estratégico 1 - Consolidar a posição do professor, do estudante e do colaborador
administrativo como protagonistas da indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão
Objetivos específicos:
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1. Promover a indissociabilidade entre as áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão
Metas: Ter 30% dos projetos de cada área indissociáveis1. Envolver 50% dos professores em atividades indissociáveis2. Envolver 20% dos estudantes em atividades indissociáveis3.
2. Aprofundar as relações de compromisso mútuo entre os professores e a Universidade
Metas: Implementar 100% do Plano de Carreira 1. Ter 30% dos professores engajados com as unidades estratégicas de gestão e realizando 2. atividades empreendedoras e inovadoras Envolver 75% dos professores com o Programa de Reconstrução das Práticas Docentes 3. (PRPD) da UCBContemplar 10% dos professores com mecanismos de incentivos4.
3. Reorganizar as Políticas de Relacionamento com os estudantes
Metas: Reorganizar 100% das instâncias de relacionamento com o estudante, com base na indissocia-1. bilidadeReorganizar o Projeto de Relacionamento Estudantil (Prelest) na linha de institucionalizar a 2. indissociabilidade, envolvendo 100% das instâncias de representação estudantilIntensificar as informações para 70% dos estudantes por meio de redes sociais e outros canais 3. de comunicaçãoImplementar uma política de melhoria da formação básica para 100% dos estudantes ingres-4. santes na perspectiva da vivência da indissociabilidadeRenovar, continuamente, os espaços de convivência e de aprendizagem com vistas à indis-5. sociabilidade
4. Cuidar dos colaboradores administrativos
Meta: Qualificar continuadamente 100% dos colaboradores administrativos por meio de eventos 1. educativos profissionais.
Objetivo Estratégico 2 - Implantar a dinâmica de gestão estratégica na instituição
Objetivos específicos:
1. Estruturar um setor de Organização e Métodos para organizar, de maneira funcional, os cursos/programas e os setores administrativos
Metas: Descrever e regulamentar 100% dos processos internos da Universidade até 20101. Reduzir para 5% o número de devoluções de propostas internas por formatação 2. inadequada ou desconhecimento das normas internas
2. Implementar sistema integrado de tecnologia da informação
Metas: Aperfeiçoar e integrar 80% dos processos acadêmicos e administrativos1. Desenvolver e implementar 100% dos módulos de planejamento estratégico no sistema 2. integrado de gestão Gesplan, até 2010Capacitar 100% dos gestores na utilização do Gesplan e demais softwares de gestão até 20093.
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3. Implementar processo de comunicação integrada
Meta: Divulgar 100% das atividades e decisões, por meios internos de comunicação1.
4. Implementar modelo descentralizado de gestão
Meta: Ter 100% das unidades estratégicas de gestão atuando de forma descentralizada até 1. 2010
5. Implementar processo sistêmico de avaliação
Metas: Atingir regularidade de 100% na avaliação interna dos cursos/programas até 20101. Atingir participação de 70% dos estudantes na avaliação interna2. Utilizar 100% dos resultados obtidos no processo decisório3. Criar um programa de acompanhamento dos egressos até 2009 e atingir 70% dos 4. egressos que concluíram seus cursos de 2007 em diante
6. Implementar processo sistêmico de garantia de qualidade
Metas: Manter 100% dos cursos/programas com nota igual ou superior a 4 (Inep e Capes)1. Aumentar o Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC) para pelo menos 42. Implementar a avaliação institucional de aprendizagem em 100% dos cursos até 20103.
7. Fortalecer o equilíbrio econômico-financeiro
Metas: Reduzir em 50% a atual taxa de evasão anual 1. Consolidar a UCB/Serviços como unidade geradora de receitas alternativas 2. Obter recurso financeiro externo para o custeio de 5% dos projetos de ensino e de 3. extensãoAumentar o apoio financeiro externo em custeio em 15% dos projetos de pesquisa4. Ampliar a oferta de cursos de graduação, pós-graduação e extensão.5.
8. Fortalecer e expandir a EAD da Universidade
Metas: Ter 10 mil estudantes na Católica Virtual em 20121. Aumentar o número de polos no Brasil e no exterior2.
Objetivo Estratégico 3 - Projetar a UCB como instituição de excelência, com base na inovação
Objetivos específicos:1. Reconceber os programas stricto sensu como núcleos de excelência reconhecidos no mercado
Metas: Consolidar um polo biotecnológico no Centro-Oeste1. Estabelecer 3 núcleos interdisciplinares de excelência2.
2. Consolidar o Núcleo de Inovação para torná-lo um escritório de negócios
Meta: Conseguir implementar 5 projetos de inovação empreendedora a partir de parcerias 1. universidade/empresa
3. Consolidar um centro de desenvolvimento e formação em tecnologias sociais
Meta: Organizar pelo menos 15 cursos de extensão por ano1.
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4. Ampliar e consolidar as ações relativas à internacionalização da Universidade
Metas: Realizar 490 intercâmbios de estudantes ao ano1. Realizar 30 intercâmbios de professores ao ano2. Ter uma carteira de 50 projetos de pesquisa com parceria internacional3.
5. Manter voz ativa nos principais foros de debate ou gestão de eventos e projetos de grande envergadura no DF e no País
6. Finalizar o SIGEPEX
Meta: Implementar 100% até abril 2010.1.
7. Produzir serviços inovadoreas de EAD
Meta: Produzir 1 curso inovador1.
Objetivo Estratégico 4 - Posicionar a UCB, nacional e internacionalmente, como instituição
comprometida com o desenvolvimento sustentável e a justiça social
Objetivos específicos:1. Incluir nos projetos de Ensino, de Pesquisa e de Extensão a temática do desenvolvimento sustentável e da justiça social
Meta: Tornar 100% dos projetos permeados com a preocupação pela inovação, pelo desenvolvimento 1. sustentável e pela justiça social
2. Consolidar a qualidade dos projetos institucionais, por meio de mecanismos externos de validação
Metas: Realizar 30% das parcerias da UCB com institutos ou instituições de referência em desenvolvimento 1. sustentável e justiça socialTer 20% dos projetos institucionais reconhecidos por selos externos de Responsabilidade Social, 2. Qualidade Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Justiça SocialEstabelecer 5 parcerias institucionais na outorga de selos de qualidade nessas áreas3.
3. Consolidar iniciativas de referência em desenvolvimento sustentável e justiça social
Meta: Intensificar a presença da Universidade na vida da cidade por meio de pelo menos 30% dos 1. projetos de extensão da UCB.
4. Privilegiar o envolvimento da comunidade do DF e entorno nos projetos institucionais da UCB
Meta: Envolver a comunidade em 70% dos projetos institucionais relacionados ao desenvolvimento 1. sustentável e à justiça social
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4. PLANO DE AÇÃO
O plano de ação da UCB será preparado, anualmente, tomando como base os objetivos
e metas estabelecidos acima, os resultados das avaliações anuais de resultados e a dinâmica do
contexto econômico, político, legal e social que afetam a Universidade.
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5. PARTICIPANTES/GESTORES
José Romualdo Degasperi
Adelaide dos Santos Figueiredo
Ricardo Spindola Mariz
Luiz Síveres
Leonardo Nunes Ferreira
Paulo Henrique Alves Guimarães
Edson Kenji Kondo
Cláudio Chauke Nehme
Adriana Cardoso Furtado Jacó de Oliveira
Adriana Pederneiras Rebelo da Silva
Adriano José Hertzog Vieira
Afonso Celso Tanus Galvão
Alberto Shigeru Matsumoto
Alexandre dos Santos Silva
Ana Paula Costa e Silva
André Luiz Mariz Silva
Antônio Pereira Lima Júnior
Bernadete Moreira Pessanha Cordeiro
Brígida Ferraz Zinato Abreu
Carlos Henrique Oliveira Souza
Cilene Sebastiana Braga Lins
Cláudia Elaine Cestari Souza
Cleyton Hércules Gontijo
Cristian de Oliveira Lobo Campos
Daniel Domingos de Souza Paes Scott
Daniel Rey de Carvalho
Dilma Assis Silveira Bowen
2008 - 2020
BRASÍLIA / DF2009
Série UCB Planejamento e Gestão
22
2008 - 2020
BRASÍLIA / DF2009
Eduardo Amadeu Dutra Moresi
Elen Cristina Geraldes
Fabiana Nunes de Carvalho Guimarães
Fabiola Gomide Baquero Carvalho
Fernanda Monteiro de Castro Fernandes
Fernando Silveira Goulart Júnior
Flávio Augusto Coellho Diniz Nogueira
Francisco Villa Ulhôa Botelho
Genebaldo Freire Dias
Janete Cardoso dos Santos
Joadir Antônio Foresti
Joana Cordeiro do Nascimento
João José Azevedo Curvello
Jorge Hamilton Sampaio
José Leão Cunha Filho
José Manoel Pires Alves
José Teixeira da Costa Nazareth
Lizane Fernandes Teixeira
Lourdes M. Abdu El-moor Loureiro
Luiz Antônio Soares Romeiro
Luiza Beth Nunes Alonso
Marcelo Gonçalves Resende
Maria Carmen Romcy de Carvalho
Marileusa Dosolina Chiarello
Marta Helena de Freitas
Mary de Sousa Batista
Paula Gomes Oliveira
Paulo Afonso de Araújo Quermes
Paulo de Oliveira Chaves
2008 - 2020
BRASÍLIA / DF2009
2008 - 2020
BRASÍLIA / DF2009
Plano Estratégico
23
Paulo Roberto Correa Leão
Pedro Ergnaldo Gontijo
Ricardo Barros Corso
Ricardo Coelho de Faria
Roberto Resende Moreira
Rodrigo Camilo de Aragão
Rui de Melo Cabral
Ruy de Araújo Caldas
Sérgio Luiz Garavelli
Simone Míriam Morais Souza
Tânia Maria Pechir Gomes Manzur
Valdeir Ferreira dos Santos
Virgílio Pereira de Almeida
Wilfredo Fernando Leiva Maldonado
2008 - 2020
BRASÍLIA / DF2009
Série UCB Planejamento e Gestão
24
ANEXO
Resolução do Consun nº 02/2009DE 23/06/2009
Aprova o Plano Estratégico da Universidade Católica de
Brasília – UCB 2008/2020 e determina outras providências.
O Presidente do Conselho Universitário - CONSUN e Reitor da Universidade Católica
de Brasília - UCB, no uso de suas atribuições estatuárias e consoante decisão tomada na
reunião plenária de 23/06/2009, do Colegiado,
R E S O L V E:
Art. 1º - Aprovar a versão final do Plano Estratégico da Universidade Católica de
Brasília - UCB 2008/2020, anexo a esta Resolução.
Art. 2º - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as
disposições em contrário.
Brasília-DF, 23 de junho de 2009.
Prof. MSc. Pe. José Romualdo Degasperi
Reitor
Presidente do Consun