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REGULAMENTO DA XI FEIRA CIENTÍFICO-CULTURAL (FeCC – 2018)

A FeCC – 2018 irá comemorar o 13º ano de Feira de Ciência e Cultura do Colégio Madre Carmen Sallés e tem como objetivo apresentar o saber pedagógico, demonstrando, por meio dos trabalhos apresentados, o aprender a ser, o aprender a conviver, o aprender a fazer e o aprender a aprender numa perspectiva integral e integradora do trabalho com as áreas de conhecimento. O objetivo é articular os conteúdos com as experiências práticas, bem como com as vivências éticas, morais e espirituais dos alunos e suas famílias, trabalhadas no Colégio Madre Carmen Sallés. Os estudos realizados durante o ano serão orientadores para a produção de trabalhos de pesquisa por meio de interpretação crítica das informações, compreensão dos fenômenos e das transformações naturais e sociais, análise das situações-problema encontradas na sua realidade, relacionando as áreas do saber, formulando hipóteses e aplicando diferentes recursos científicos e tecnológicos em seus trabalhos. As atividades a serem apresentadas poderão utilizar as diferentes manifestações da linguagem, das Ciências, da Cultura e das Artes. É importante que sejam observados e respeitados os seguintes itens que compõem este regulamento. 1- Da participação 1.1 A FeCC- Feira Científico-Cultural acontecerá nos dias 18 e 20 de outubro para os alunos do Ensino Fundamental II (9º ano) e Ensino Médio. A FeCC será aberta para visitantes. 1.1.1. Deverão atender às regras desse regulamento os alunos e os professores do 9º ano do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 2- Da abrangência 2.1. A FeCC - 2018 abrangerá duas etapas distintas, a saber: 1ª Etapa: A Feira Cultural, com abertura no dia 18 de outubro, durante o horário letivo, com apresentações culturais e artísticas. 2ª Etapa: A Feira Científico-cultural acontecerá no dia 20 de outubro, das 7h30 às 11h30, e será composta por trabalhos científicos da área de Ciências Humanas e suas Tecnologias, Códigos e Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e Matemática e suas Tecnologias. 2.2. Os Projetos de Pesquisa serão orientados pelos professores das áreas e serão avaliados mediante a apresentação de I) produção escrita e II) trabalho oral-expositivo. 2.3. As Artes, a Literatura e as Ciências Humanas terão apresentações de abertura, podendo também ocorrer ao longo do evento. Haverá necessidade de apresentação de roteirização e/ou relatório para a composição das notas do 3º e/ou 4º bimestre. 2.3.1. É facultada ao professor a utilização de atividades relacionadas à FeCC para compor a nota do 3º bimestre juntamente com as demais avaliações, que podem ser relatórios ou pré-projetos. 2.4.A Feira Científico-Cultural integrará, obrigatoriamente, os trabalhos científicos dos componentes curriculares da área das Ciências da Natureza - Química, Física, Biologia - e da área de Matemática, no Ensino Médio, e Ciências Humanas – História, Geografia, Filosofia e Ensino Religioso, no 9º ano.

Os trabalhos terão como tema “Ciência e Convivência para um mundo melhor”. 2.5 O aluno que cumprir todas as etapas previstas da pesquisa para a Feira Científico-cultural poderá obter até 10,0 pontos como nota de Trabalho do 3º e/ou 4º bimestre, em todos os componentes curriculares, a depender da complexidade do trabalho, segundo orientação do professor. 2.6 A Feira Científico-Cultural poderá ser composta por exposição de trabalhos desenvolvidos durante o ano pelos componentes curriculares das diferentes áreas do conhecimento e que já tenham sido avaliados em outros bimestres, podendo, também, ser avaliados na FeCC, desde que respeitem as regras de desenvolvimento do trabalho científico explicitadas neste regulamento. 3 – Da elaboração dos Trabalhos para a FeCC - 2018 3.1 - A proposta de estudo relacionado ao tema “Ciência e Convivência para um mundo melhor”, apresentado pelo(a) Professor(a) para o desenvolvimento do trabalho a ser exposto na FeCC, deverá contemplar um ou mais componentes curriculares. 3.2 - Os alunos das diversas séries e turmas serão informados das áreas em que irão desenvolver o trabalho e o tema, ou seja, 9º ano: Ciências Humanas- 1ª série: Física – 2ª série: Biologia - 3ª série: Química e Matemática. 3.3 - A partir da informação dada aos alunos quanto à área de pesquisa, os professores, caso seja necessário, realizarão sorteio a fim de definir os assuntos a serem explorados dentro do tema “Ciência e Convivência para um mundo melhor”. 4 – Dos Temas/Subtemas que orientarão os trabalhos da FeCC─2018.

4.1 - A linha de pesquisa, respeitando o tema “Ciência e Convivência para um mundo melhor” deverá ser definida pelo professor com as turmas/grupos de trabalho durante suas aulas.

4.2 - Cada professor cujo trabalho seja apresentado ficará responsável por coordenar, orientar e avaliar os grupos de pesquisa de cada turma envolvida.

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4.3 - Todos os alunos deverão participar de todos os trabalhos sugeridos pelos professores, a título de composição de notas em cada componente que estiver envolvido no trabalho proposto. 5 – Da formação dos grupos para a FeCC – 2018. 5.1 - Somente poderão ser apresentados trabalhos em grupos, dividindo-se a turma em 4 ou, no máximo, 6 grupos para a Feira Científico-Cultural. Os professores poderão usar o critério de sorteio para a montagem desses grupos. 6 -Das orientações para a elaboração do projeto de pesquisa (de acordo com as normas da ABNT).

Capa.

Contracapa.

Sumário.

Resumo (em Língua Portuguesa – Língua Inglesa e Língua Espanhola)

Introdução.

Justificativa.

Objetivo Geral.

Objetivo Específico.

Metodologia.

Desenvolvimento.

Conclusão.

Referências Bibliográficas. 6.1 - Não serão aceitos trabalhos iguais e que tenham a mesma abordagem de pesquisa (nas mesmas turmas ou em séries diferentes). 6.2 - O aluno, autor da proposta de trabalho, que não tiver a linha de pesquisa aceita pelo professor orientador deverá apresentar outro projeto com uma nova proposta de acordo com a data prevista no cronograma. 6.3 - Poderá ocorrer, pelo menos, dois grupos abordando a mesma temática desde que esses grupos sejam de turmas diferentes e da mesma série. O grupo ou aluno poderá pedir orientações aos seus professores da área de Ciências da Natureza, Matemática ou da área de Ciências Humanas, que apresentarão o conteúdo e a abordagem a ser aplicada na pesquisa em cada turma. 6.4 - Os trabalhos deverão ser construídos respeitando as normas da Bioética, não sendo permitida a realização de experimentos que manipulem sangue, animais vivos ou dissecados. Casos especiais deverão ser analisados pela comissão organizadora da FeCC. 6.5 - Além da apresentação de experimentos ou a exposição oral da conclusão das pesquisas científicas, cuja avaliação ocorrerá no dia 20 de outubro, o(s) aluno(os) deverá(ão) escrever sobre o tema (Projeto de Pesquisa). Esse trabalho escrito deverá conter, obrigatoriamente, todos os itens apontados no tópico 6, respeitando as normas da ABNT e as orientações especificas. Esse trabalho escrito comporá uma parte da avaliação. 6.6 - Os professores deverão orientar seus alunos quanto à utilização dos gêneros orais em suas apresentações desde o início das atividades. 6.7 - O trabalho escrito deverá ser entregue somente, impreterivelmente, ao professor orientador, na data agendada, pois a este caberá a avaliação, juntamente com as professoras de Língua Portuguesa (Valeria Guedes e Veronica Nogueira) 7 – Do professor orientador 7.1. Para as peças teatrais e/ou diferentes manifestações culturais, a Orientadora Educacional e/ou a Coordenadora Pedagógica e os professores das áreas de Linguagens e Ciências Humanas poderão participar da orientação dos trabalhos, de acordo com o que for definido com seus alunos em sala de aula e com os colegas das outras áreas. 7.1.1. Deverá ocorrer uma apresentação prévia à Orientadora Educacional e/ou à Coordenadora Pedagógica das peças e músicas a serem apresentadas. 7.2. A exposição na Feira Cultural deverá contemplar trabalhos que demonstrem a evolução e o desenvolvimento dos conteúdos ao longo do processo. Ficará a cargo do professor orientador ou da disciplina, em diálogo com os alunos, a definição da melhor forma de apresentação dos trabalhos. 8 – Das manifestações culturais e artísticas 8.1. A proposta do teatro e/ou dança, bem como as letras de músicas, o cenário utilizado, o figurino, o objeto cenográfico, etc., deverá ser feita considerando a COERÊNCIA E a ADEQUAÇÃO do projeto à Filosofia e ao Carisma do Colégio Madre Carmen Sallés, e também de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente. Lembrando que a Feira Científico-cultural pode e deve ser um espaço de denúncia dos contravalores e de anúncio dos valores cristãos rumo à sociedade e ao ser humano que desejamos ser e ajudar a formar. 9 – Da apresentação e/ou definição dos espaços para a exposição dos trabalhos 9.1. A partir da seleção dos trabalhos, serão distribuídos os espaços para a exposição por áreas de conhecimento ou temas. Será de responsabilidade da Coordenação Pedagógica do Segmento o levantamento dos espaços e divulgá-los para professores e alunos no período previsto no cronograma.

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9.2. As apresentações artísticas e culturais, caso existam, serão realizadas no Anfiteatro ou no pátio, de acordo com o cronograma. 10 – Das orientações para a execução do trabalho da Feira Científico-cultural. 10.1. Os temas que se repetirem em outras turmas ou séries terão suas pesquisas orientadas para o componente curricular orientador do projeto. 10.2. Os grupos de trabalho deverão ser montados e será feito o sorteio do subtema a ser desenvolvido pelo professor orientador da turma, a saber: Ciências Humanas (História – Geografia – Filosofia – Ensino Religioso) – 9º ano, com os subtemas: 1. O papel da biodiversidade, serviços ecossistêmicos e bem-estar. Geografia. (Ana Luíza Ikeda, Ana Luíza Barbosa,

Luíza Peroni, Sofia Bacelar, Enzo Miranda – 9ºA), Juliana de Sousa, Júlia Vilela, Ludimilla Campos, Carolina Maia,

Amanda Brambati e Rani Guerra Schnnaltz (9ºB).

2. Práticas inovadoras em educação, comunicação e divulgação sobre biodiversidade. História. (Pietra Fujino, Anny

Gabriela S. Lima, Marcela Vilela, Lunna Brum, Elisa Sanaglio – 9º A), Marcus Goretti, Amanda Fadel, Lucas

Santos, Maurilho Bigonha, Laura Neves – 9ºB).

3. Tecnologias digitais para transformação social. Ensino Religioso. João Gabriel Américo, Alina Coura, Ana Beatriz

Ramos, Beatriz Teles, Ana Clara Wang – 9º. A), Marina Bittar, Iara Nunes, Sarah Fernanders, Eric Gomes, Gabriel

de Luccas Rêgo Lourenço – 9ºB)

4. Tecnologias para incentivar a prática de economia colaborativa e sustentável. História. Henrique Andreão, Arthur

Napoleão, Leonardo Alves, Vitor Farias, Lucas Iwano – 9º A), Ana Luíza Andrade, Vitória Souza, Bianca Dutra,

Filippo Saverio – 9ºB).

5. Produção e consumo ambiental sustentável. Filosofia. Guilherme Santana, Guilherme Franklin, Henrique Valente,

Henrique Saboia, Arthur Fonseca – 9º A), Mariana Melo, Maria Fernanda Fortes, Julia Volney, Rodrigo Teixeira,

Letícia Camargo – 9º B).

6. Biodiversidade, serviços ecossistêmicos e bem-estar. Geografia. (Gabriel Pahl, Luana Cristina Oliveira, Fernanda

Ros, Gustavo Macedo, Julia do Vale – 9º A), Ruan Fonseca, Murilo Barbosa, Vinícius Souza, Júlia Rodrigues, Maria

Gabriela Fernandes – 9ºB).

Física e Matemática - 1ª Série, com os subtemas: 1. Comunicação e mobilização para a valorização de áreas protegidas. (Gabriela Teles, Ana Luísa e Silva, Marina, Ketuly Dutra e Tayná Costa– 1ºB) 2. Empreendedorismo e soluções locais para a conservação e o uso sustentável da natureza. (Ana Luísa Farias, Beatriz

Schmitz, Karolina Moreira, Maria Eduarda Evangelista, Maria Fernanda e Clarissa Ferreira – 1ªA) ( José Augusto,

Caius, Guilherme, Matheus Cavalcante, José Gabriel – 1ºB)

3. Inovações para a conservação da natureza e o uso sustentável no ambiente escolar. (Arthur Lira, Leila Ribeiro,

Gabriela Bhering, Isadora Bhering, Mateus Kenji e Vittório Almeida – 1ªA)

(Arthur Alvarenga, Arthur Cardoso, Carlos Augusto, Filipe Siena, Daniel Barros e Matheus Pádua– 1ºB)

4. Práticas inovadoras em educação ambiental e conservação da natureza. (Maria Luiza Castro, Maria Eduarda

Barbosa, Lucas Bastos, Cecília Gomes, Amanda, Kamylla e Giovanna – 1ºA). (Gabriela Dutra, Ana Carolina, Paola,

Izabel e Fabiana– 1ºB)

5. Tecnologias digitais para a conservação da natureza. (Henrique, Samuel, Gabriel, Vinícius, Guilherme, Felipe e Ana

Luiza – 1ªA) (Lucas Ferraz, Vinícius Augusto, Inaldo Cavalcante e Bruno Sugamosto) – 1ºB.

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6. Tecnologias digitais para transformação social. (Maria Luiza Vasconcelos, Mariana de França, Cecília Soares,

Carlos Henrique Miranda, Isabela Desiderio, e Lalita Gauri – 1ºA) (Maria Tereza, Maria Eduarda, Vitória, Daniel

Aurélio, Ana Luiza Simões, Nicole e Millene – 1ºB)

Biologia - 2ª série, com os subtemas: 1. O papel da biodiversidade, serviços ecossistêmicos e bem-estar. (Helena – Vitória – Gabriela – Beatriz – Mirna –

Humberto - 2ªB)

2. Práticas inovadoras em educação, comunicação e divulgação sobre biodiversidade. (Mariana – Otávio – Lorenzo –

Yasmin – Emílio Alexandre – Sofia Rodrigues - 2ªA). (Renato – Luana – Ana Loyse – Maria Júlia – Luíza Cóssio –

Luciana - 2ªB )

3. Tecnologias digitais para transformação social. (Bernardo – Thallys – Yuri – Thiago – Bruno – Sofia Bhering - 2ªA)

4. Tecnologias para incentivar a prática de economia colaborativa e sustentável. (Kirsten – Isabela – Júlia – Ingrid –

José e Luis Guilherme - 2ªA). (Larisse – Cecília – Ana Clara – Sofia – Daniela – José Ramos - 2ªB)

5. Produção e consumo ambiental sustentável. Gabriel Conceição – Artur – Pedro – Guilherme – Igor - 2ªA). (Ana

Gabriela – Lino – Yasmin - Bruna – Fabrício – Alexandre - 2ªB)

Química – 3ª série - A, com os subtemas: 1. O papel da biodiversidade, serviços ecossistêmicos e bem-estar. Bruna Nascimento, Catarina Melo, Ian Frota,

Isadora Kaori, Júlia Mariana Soares, Pedro Nunes.

2. Práticas inovadoras em educação, comunicação e divulgação sobre biodiversidade. Arthur Goretti, Carlos Eduardo

Teixeira, Daniele Christina Sampaio, Giovana Bellingrodt, Vitória Camargos..

3. Tecnologias para incentivar a prática de economia colaborativa e sustentável. Ana Clara Villalba, Ana Vitória Correia,

Carlos Eduardo Vieira, Isabela Blasi, Lucas Arantes, Maria Antônia Araújo.

4. Produção e consumo ambiental sustentável. Ana Júlia Wang, Ana Luíza Cardoso, Danielle Roriz, Luciana Ariely

Gonçalves, Pollyana Ferraz, Jade Martins.

5. Produção e consumo ambiental sustentável – 2ª. Versão. Eduarda Gianni, Emanuel Cardoso, Isadora Lima, Pedro

Eduardo Vilarinho, Tami Seixas, Thaysla Vianna.

10.2. A partir da entrega do projeto do trabalho científico da FeCC, o professor orientador estará à disposição dos alunos,

em sala de aula ou nos plantões, se for o caso, para tirar dúvidas e mediar a construção dos trabalhos, em atitude de ação-

reflexão-ação.

10.3. O trabalho e tudo que o compõe deverá ser construído pelo(s) próprio(s) aluno(s) ou grupo e apenas acompanhado

e orientado pelo(s) professor(es) orientador(es).

10.3.1. O projeto deverá ser entregue, impreterivelmente, na data especificada no cronograma em anexo. Para Gramática

e Redação, o trabalho valerá 10 pontos, já no 3º bimestre, e será avaliado conforme os parâmetros da ABNT, recebendo a

seguinte valoração por item.

Capa – 0,5 ponto.

Contracapa – 0,5 ponto.

Sumário – 0,5 ponto.

Resumo (em Língua Portuguesa –Língua Inglesa e Língua Espanhola) – 1,0 ponto (para Gramática e Redação).

Introdução – 1,0 ponto.

Justificativa – 1,0 ponto.

Objetivo Geral – 0,5 ponto.

Objetivo Específico – 0,5 ponto.

Metodologia – 0,5 ponto.

Desenvolvimento – 1,0 ponto.

Conclusão – 2,0 pontos.

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Referências Bibliográficas – 1,0 ponto.

10.3.2. O trabalho deverá ter entre 10 e 15 páginas.

10.3.3. A pontuação do resumo, no 3ºbimestre, em Língua Inglesa será 5,0 pontos e, em Língua Espanhola, será 10 pontos. 10.4. A Orientadora Educacional e o Auxiliar de Coordenação também estarão com a responsabilidade de colaborar com os alunos no desenvolvimento dos trabalhos em grupo, orientando-os quanto à melhor forma de distribuir tarefas e responsabilidades, desenvolver os trabalhos no grupo e na elaboração de estratégias de estudo. Para isso, os alunos ou os grupos que desejarem poderão procurar a Orientadora Educacional e o Auxiliar de Coordenação, Karine e Junior. 10.5. Caso as orientações não sejam seguidas, o trabalho, como um todo, não será avaliado, principalmente se for comprovada a elaboração por terceiros e/ou a cópia de produções escritas de outros autores que não estiverem na forma de citação. Nesse caso, os alunos receberão somente a nota relativa à avaliação a critério do professor orientador. 10.6 Receberão nota zero os trabalhos que não forem apresentados e/ou justificadas as ausências de componentes do grupo. 11 – Da montagem do trabalho 11.1. A montagem dos espaços para a Feira Científico-Cultural ocorrerá no horário letivo do dia 19, sexta-feira. 11.2. O local de montagem dos trabalhos da Feira Científico-Cultural será no Ginásio de Esportes, em stands cedidos pela escola. Os stands têm, em média 4m X 4m e deverão ser decorados pelos alunos da equipe, com materiais próprios. Os espaços serão sorteados para que os grupos identifiquem os locais, de acordo com o cronograma abaixo. Item 15.2. 11.3. A organização do espaço para a apresentação das peças teatrais e do Festival de Talentos estará sob a orientação da Coordenação Pedagógica do Segmento e dos professores envolvidos. 11.4. Nesse momento, os instrumentos, os objetos e os procedimentos do trabalho já deverão estar prontos para serem apenas expostos no stand de cada aluno ou grupo, ou para apresentação oral nas salas ou no pátio da escola, conforme seja o caso. 11.5. Deverão comparecer ao Colégio, no momento da montagem, todos os alunos responsáveis pela organização da exposição e dos trabalhos, que deverão ocorrer em horário e dia letivos. 12 – Da abertura oficial da Feira Científico-Cultural - FeCC 12.1 A abertura da Feira Científico-Cultural acontecerá dia 18 de outubro, às 7h10, no Anfiteatro, com as apresentações artísticas e culturais, realizadas pelos alunos, sob supervisão dos professores. 13 – Da exposição e avaliação do trabalho: 13.1. No dia 20 de outubro, sábado, após a abertura, haverá a visitação à exposição da FeCC─ 2018 no período das 7h30 às 11h30. 13.2. Alguns critérios de avaliação serão pontuados nesse último dia, como os relacionados à apresentação da pesquisa, a organização, a limpeza e a desmontagem do local de exposição. 13.3. A avaliação dos trabalhos será concluída no sábado somente após a desmontagem e a limpeza do local de exposição, e a nota será atribuída individualmente. 13.4. Os trabalhos da FeCC terão uma única nota para todos os componentes curriculares, mesmo tendo sido realizado o trabalho de uma área específica, ou seja, a nota de trabalho, do 3º e/ou 4º bimestre, será a mesma nota adquirida na FeCC pela avaliação dos componentes de Ciências da Natureza e Matemática, no caso do Ensino Médio, e Ciências Humanas, no caso do 9º ano. 13.4.1. Para o Componente Curricular Artes, serão desenvolvidos trabalhos específicos, podendo ser interdisciplinares e com pontuação compartilhada. 13.5. As Artes desenvolverão trabalhos específicos para comporem as notas do 3º e/ou 4º bimestre. 13.6. É importante ressaltar que a apresentação dos trabalhos deve ser clara, objetiva e coerente com as normas técnicas da ABNT e com os requisitos científicos, sendo de suma importância que seja uma atividade instigante e motivadora para a comunidade. 13.7. A apresentação e exposição oral dos trabalhos deverão ser feitas, exclusivamente, pelo(s) componente(s) do grupo. Não deverá, portanto, haver interferência de terceiros. 14. Dos Critérios de Avaliação da Feira Científico-Cultural

Primeira etapa avaliativa – Confecção do projeto sobre o trabalho científico associado ao relatório de metas – valor 3,0 pontos.

Segunda etapa avaliativa – Realização da apresentação do trabalho prático. – valor 5,0 pontos.

Terceira etapa avaliativa – Avaliação do Grupo – os colegas avaliam a participação de cada elemento do grupo – valor 1,0 ponto.

Quarta etapa avaliativa – Autoavaliação – o próprio aluno avalia a sua participação no desenvolvimento de todas as etapas do trabalho, que será realizada on line e individual, no período de 22 a 26/10, das 9h40, do dia 22, às 10h, do dia 26. Após esse horário e data, o sistema será desativado –Valor: 1,0 ponto.

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O relatório de metas é parte integrante do trabalho escrito e deverá ser entregue ao professor orientador, de acordo com as necessidades de acompanhamento do processo de pesquisa. Terá uma formatação própria e será disponibilizada no site da escola para produção individual.

O valor total dos trabalhos da FeCC é de 10,0 (dez) pontos que corresponderão à nota dos Trabalhos.

A nota obtida será somada às demais notas do 3º e/ou 4º bimestre para aplicar a fórmula e encontrar a média bimestral. 15 - Do cronograma 15.1. Todas as datas importantes para a realização da FeCC - 2018 estão citadas neste regulamento. É importante a observação dessas datas para que não haja penalidades na avaliação. 15.2. O cronograma é apresentado no quadro a seguir.

IMPORTANTE! 16 – Dos materiais 16.1 - Os equipamentos e os materiais necessários para a apresentação dos trabalhos são de responsabilidade dos alunos e/ou grupos, inclusive materiais eletroeletrônicos. A escola disponibilizará apenas equipamentos e material físico necessário para a apresentação dos trabalhos, tais como cadeiras, mesas, cavaletes, carteiras.

EVENTO DATA

Entrega do Projeto para os professores orientadores –

necessário para os trabalhos da Feira de Ciências e Cultura.

27 a 31 de agosto.

As datas serão determinadas pelos

professores e os trabalhos deverão ser

entregues somente nas mãos das

professoras de Língua Portuguesa. A

saber: 9º ano e 1ª série (Professora

Valéria) 2ª e 3ª séries (Professora

Veronica).

Não existe 2ª data de entrega. O aluno

ou o grupo que não cumprir esse

requisito não obterá a nota relativa à

atividade. (3,0 pontos.)

Apreciação e orientação dos Trabalhos, para ajustes e

avaliação do professor orientador e para definição de

apresentação/horário e local na Feira de Ciências e Feira

Cultural.

17 a 21 de setembro.

Divulgação dos espaços para exposição dos trabalhos da

FeCC e ajustes finais.

De 8 a 11 de outubro.

Avaliação prévia da FeCC 16 de outubro – das 13h30 às 16h. (os

horários específicos de cada grupo

serão informados pelos professores)

Montagem dos trabalhos da Feira de Ciências e da Mostra

Cultural.

Abertura da Feira Científico-Cultural – com os trabalhos

artísticos, as apresentações musicais e teatrais, a vernissage,

etc.

De 17 a 19 de outubro, conforme

orientação do professor responsável.

Montagem dos estandes: 19 de outubro,

horário letivo.

Exposição dos trabalhos e Avaliação dos trabalhos. 18 de outubro – horário letivo.

20 de outubro (7h30 às 11h30 min.)

Desmontagem da Exposição

20 de outubro (Término da FeCC –

11h30)

Entrega da versão final do trabalho avaliado para a

Coordenação Pedagógica

22/10/2018

Divulgação das notas 30 de outubro a 5 de novembro (Período

provável)

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16.2 - Não será disponibilizado material de escritório, como cartolina, cola, fita crepe, etc. Esses materiais serão da responsabilidade de cada grupo/aluno. 17– Da avaliação 17.1 - O trabalho realizado para a Feira de Ciências e Cultura terá o valor de 10,0 (dez) pontos a ser considerado para a terceira e/ou quarta etapa letiva, de acordo com a intenção de cada professor e da complexidade do trabalho, compondo o total das notas do bimestre. 17.2 - A pontuação referente a cada etapa de avaliação está definida no item 14 deste regulamento e os critérios para cada etapa estarão contemplados na ficha de avaliação do professor. O não cumprimento de qualquer etapa implica na não atribuição da nota a ela referente, não sendo possível alterar o quadro de pontuação estabelecido. 17.3 - A avaliação da exposição dos trabalhos (2ª etapa) acontecerá no dia 20/10 (sábado), por dois ou mais professores, da área de ciências e da área de humanidades, indicados pela Coordenação Pedagógica e que não tenham sido orientadores do trabalho em análise. 17.4 - Os alunos deverão apresentar seus trabalhos por meio de pôster em papel no tamanho 84,1 cm de largura X 118,9 cm de altura, conforme orientações no anexo I. 17.5 - Será considerado como ponto para avaliação o comprometimento do aluno em conservar o patrimônio do Colégio: cabe ao grupo cuidar para não usar materiais abrasivos, fitas adesivas, tintas ou outras substâncias que venham causar danos ao assoalho, teto ou móveis. Caso aconteça algum dano ao patrimônio, o aluno ou grupo será responsabilizado e deverá repor ou consertar o que foi danificado. 17.6 - São critérios de valorização do trabalho: originalidade, criatividade, qualidade na apresentação visual, precisão científica, domínio do conhecimento, dentre outros critérios especificados na ficha de avaliação, bem como o uso de materiais alternativos (reciclados e/ou sustentáveis). 17.7 - O aluno para ter direito à avaliação, na totalidade dos pontos combinados com o professor, deverá, obrigatoriamente, participar de todas as etapas do trabalho, inclusive comparecer no dia 20/10 para apresentá-lo à comunidade educativa, em sistema de rodízio, se for o caso. 17.8 - Caso isso não ocorra, o aluno só contará com os pontos atribuídos às etapas das quais tenha participado ou conforme determinação dos professores e combinado com os alunos. 17.9 - Os alunos que não entregarem seus trabalhos nas datas marcadas para avaliação terão sua nota comprometida. Não haverá flexibilidade de datas, a menos que a necessidade seja por motivo de saúde e comprovado por atestado médico. 17.10 - A nota obtida pelo aluno valerá para todos os componentes curriculares envolvidos no projeto apresentado, ou seja, o aluno que fizer o trabalho para Química, por exemplo, terá a mesma nota em Biologia, Matemática, História, Geografia e demais componentes, exceto Artes, que terá trabalhos específicos. 17.11 - Casos omissos a este regulamento poderão ser analisados pela equipe organizadora do evento.

*Casos omissos serão analisados pela Equipe Pedagógica. EQUIPE PEDAGÓGICA DO CMCS

Brasília – DF 2018

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ANEXO I

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