rede cidadania segundo dia

7/24/2019 Rede Cidadania Segundo Dia

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Orientao Profssional Prtica -OPP

Segunda Parte.

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Elaborao e currculo

O que currculo?

O currculo o carto de apresentao do profssional aomercado de trabalho e a orma de abrir portas para asoportunidades.!

"omo a#er?

O currculo deve ter:

Papel branco$ liso e em ormato %&' (igitao por computador'

)normao correta e completa$ de orma direta e concisa'

O *ssencial.

*strutura.

+


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Elaborao e currculo

O currculo no deve ter:

Papis e,tra-agantesormatos estranhos' /odelos de currculo pr0abricados' ontes e,tra-agantes' (ecorao 2cores3' "onte4do redundante' )norma5es desatuali#adas' )norma5es no condi#entes com o ambiente profssional' "onte4do que no condi# com a realidade.

/odelo e estrutura

Dados Pessoais6iste seu nome$ idade$ estado ci-il$ naturalidade$ endereo completo 2rua$

n4mero e bairro3$ "*P$ cidade$ estado$ teleone residencial$ celular 2todoscom (((3 e e0mail.

)mportante7 89$ "P$ n4mero de carteira profssional$ ttulo de eleitor eatestado de reser-ista 2para os homens3 so completamentedispens:-eis. *squea0os. ;oc< est: escre-endo um currculo$ noassinando um contrato.

=


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Elaborao e currculo

Objetivo

O que -oc< quer -em logo depois de quem -oc< . (ei,e claro o seuob>eti-o profssional. "uidado com e,ageros7 antes de en-iar seuperfl a um empregador$ decida */ o que -oc< quer a#er e em que:reas quer atuar.

Resumo profssional% e,peri


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Elaborao e currculo

Formao Escolar6iste os cursos que concluiu 2do mais recente para o mais antigo3$com o ano de incio e de trmino 2se -oc< ainda no concluiu o curso$coloque simplesmente a pala-ra cursando!3.Se -oc< concluiu ou est: cursando o ensino mdio$ no precisa a#erreer


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Elaborao e currculo

Exemplo de um Currculo Preenchido

Nome7 ulano da Sil-a

Nascimento: 1+setembro1GH1

Endereo7 8ua das lores nI1J Bairro7 %urora K0/9 "*P7 =1.1+10111

Telefone7 2=13=1110111+ Email7 LLLMLL.com.br

Estado Civil7 Solteiro Nacionalidade7 rasileira

O!"etivo:

Ser-ios 9erais

#ntese das $uali%ca&es

Organi#ao de materiais de limpe#a$ controle de estoque$ responsabilidade por

manuteno$ limpe#a e >ardinagem em edicios$ resid


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Elaborao e currculo

Experi)ncia Pro%ssional

Ser-ios 9erais7 1GGG 0 +JJ+ 0 "ondomnio 8ecanto ;erde

8espons:-el por ser-ios de >ardinagem$ hidr:ulica e eltrica decanteiros centrais e portaria'

Ser-ios 9erais7 1GG 0 1GGH 0 "ondomnio SP

Ser-ios gerais de limpe#a em ele-adores$ escadas$ hall$ corredores emanuteno eltrica'%u,iliar de ser-ios gerais7 1GGF 0 1GG 0 8estaurante "omida oa 0Ser-ios gerais de limpe#a 2banheiros e salo3.

Cursos Complementares

"urso :sico de ardinagem S*B%" 0 K "arga hor:ria7 J horas

#emin*rios+ Palestras e ,or-shops

*mpreendedorismo 0 Posto de %tendimento 0 S)B* K 0 +JJ=.

Q


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Entrevista

(icas para *ntre-ista de *mprego*tapas da participao em entre-ista de emprego 0ntes daentrevista7

"onhecer a empresa contratante'

Rra>eto deslocamento para a entre-ista' %tribui5es do cargo'

(ocumentos solicitados'

"onfrmao de datahorapessoa a qual se destinar

na empresa.

H


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(icas para *ntre-ista de *mprego*tapas da participao em entre-ista de emprego 0 !e preparandopara a entrevista7

Orienta"es Profssionais

O .ue procurar fa/er:

"uidar da higiene pessoal'Asar roupas limpas e passadas'Asar sapatos limpos 2de preer


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(icas para *ntre-ista de *mprego*tapas da participao em entre-ista de emprego T Durante aentrevista#

Orienta"es Profssionais

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Compet$ncias %umanasReali&adoras

"onceito de "ompet


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Principais Compet$ncias %umanasReali&adoras

(r0umentao1 .uestionamento: capacidade de debater os di-ersosVngulos de uma situao e de buscar os porquustar seu comportamentoaos atores e,ternos e situacionais.

(utoestima1Ima0em: consci


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Capacidade de Comunicao e Persuaso: saber con-encer ooutro sobre suas ideias e opini5es$com argumentos consistentes

Capacidade de 2eciso e Perseverana: pensar compositi-idade e acreditar que as coisas podem sempre melhorar apartir das minhas decis5es e a5es.

Comprometimento: sentir0se respons:-el pelo alcance doresultado fnal

2isposio e (0ilidade na (o: ter -elocidade de ino-ao$

adaptao ou reormulao

'irme/a+ seriedade e trata!ilidade: enrentar as situa5esque se apresentam$ com equilbrio$ educao e responsabilidade.

1=


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'lexi!ilidade: capacidade de aptido e adaptao a -ariadassitua5es$ ambientes e ati-idades

3erencia de 4iscos: a-aliar as ameaas e oportunidades de cadasituao de orma a a-orecer o alcance dos resultados propostos

Iniciativa: ter atitude!.

Inovao 1Criatividade:saber a#er dierente e ter gosto pelano-idade.

5iderana: saber coordenar pessoas e administrar suas pr@priastareas.

Persist)ncia: ter determinao e coragem para enrentar obst:culose -encer desafos

1&


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4eciprocidade14elacionamento: capacidade de con-i-er einteragir construti-amente com o outro

4espeito aos outros e 6oralidade: interagir com aspessoas sem preconceitos$ acolher a opinio e o >eito de serdo outro e trat:0lo com cortesia

7iso de 'uturo7 saber a#er ho>e a pro>eo do amanh

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(utoconhecimento

No vemos as coisas como elas so; ns as vemos como somos.

No ouvimos as coisas como so; as ouvimos como somos.

7alores

Os -alores esto presentes em nossas -idas em todos osmomentos. *stamos sempre acionando nossos -aloresindi-iduais para >ulgar os acontecimentos que nos rodeiam7quando lemos uma reportagem$ quando algum se comporta deorma inde-ida$ quando precisamos tomar decis5es. etc. Sempercebermos$ -aloramos a honestidade$ a pontualidade$ aalegria$ o cuidado. ;alorar signifca no s@ dar importVncia a

certos sentimentos como tambm$ quando necess:rio$ re-er$reDetir e a-aliar determinados conceitos pessoais$ como a tica$por e,emplo$ que representa a noo do certo ou errado. %pr:tica dos -alores a>uda o indi-duo a desen-ol-er o seucomportamento em relao ao mundo em que -i-e. !

4elacionamento Interpessoal


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1Q

8a!ilidades pessoais 1 sociais para um !om relacionamento

1. Segurana e autoconfana

+. *mpatia

=. %daptao a situa5es no-as

&. SociabilidadeF. 6iderana

. "ompet


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9tica: O ser humano bem ormado possui um c@digo de conduta$ umarelao de ormas morais de agir que o le-a a ter integridade$ a ser respeitadopor ele mesmo e pelos outros.

Para aumentar sua sensibilidade moral$ aa as seguintes perguntas7

1.)sto certo?+.)sto >usto?

=.*stou pre>udicando algum?

&.*u poderia di-ulgar isso para o p4blico ou para algum respeitado?

F.*u diria ao meu flho para a#er isso?

Profssionalmente$ tica o estudo da orma pela qual normasmorais pessoais se aplicam Es ati-idades e aos ob>eti-os dotrabalho e da profsso.

'tica( Cidadania e )eio mbiente


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Cidadania: % base da cidadania a consciusta e mais raterna.

2ireitos do Cidado7Rodos os homens nascem li-res e iguais em dignidade e direitos.Bingum ser: arbitrariamente preso$ detido ou e,ilado.Rodo Komem tem direito7

E alimentao$ -estu:rio$ habitao e cuidados mdicos'E instruo'E -ida$ E liberdade e E ormao pessoal'E segurana social'a uma remunerao >usta pelo trabalho que e,ecuta'ao trabalho e E li-re escolha de emprego'de ser reconhecido como pessoa perante a lei'de tomar parte no go-erno de seu pas'a uma ordem social em que sua liberdade e seus direitos possam ser plenamenterespeitados.



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+J

#o 2everes do Cidado"obrar o cumprimento das leis';otar'Pagar impostos'Ser-ir E P:tria'Propor mudanas atra-s de sua participao em %ssocia5es de bairros e"onselhos "omunit:rios$ Sindicatos de classe$ Partidos Polticos$ "omit


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6eio (m!iente: con>unto de oras e condi5es que cercam einDuenciam os seres em geral.

Sabemos que a humanidade depende da relao estabelecidaentre a nature#a e a utili#ao dos recursos naturais pelo homem.Portanto$ cuidar do meio ambiente tambm respeitar as pessoas eter qualidade de -ida.

O .ue cada um de ns pode fa/er para prote0er o meioam!iente;

"uidar da :gua que usamos8edu#ir o "onsumo de *nergia *ltrica

8edu#ir o 6i,oWelar pelas /atas e lorestasProteger a %tmosera



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Obri*ado+++

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