recursos educativos digitais: criação e...
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Conteúdos da Oficina
1. Criação de RED – Narrativas Digitais (Digital Storytelling)
2. Avaliação de RED – Narrativas Digitais (Digital Storytelling)
a. Conceitos e fundamentos de Criação de RED para Narrativas Digitais (ND)
b. Tipos de Narrativas Digitais
c. Exemplos de Narrativas Digitais
d. Ferramentas da Web 2.0 para criação de ND
e. Bancos de recursos para integrar nas ND (imagens, sons, etc)
f. Publicação de ND
a. Conceitos e fundamentos de avaliação
b. Dimensões de qualidade na avaliação
c. Modelos de avaliação
d. Instrumentos, escalas e critérios de avaliação
3. Publicação de RED
Atividades a desenvolver na Oficina
a. Conceitos e fundamentos de Narrativas Digitais (ND)
b. Tipos de Narrativas Digitais
c. Apresentação de exemplos de ND
d. Apresentação de ferramentas Web 2.0 para criação de ND
e. Bancos de recursos (RED, imagens, sons, vídeos)
a. Exploração de Recursos (ND) disponíveis na Internet
b. Exploração e avaliação de Ferramentas Web 2.0 para criação de ND
c. Criação de Narrativas Digitais
d. Avaliação das Narrativas Digitais criadas
e. Apresentação das Narrativas Digitais criadas
1. Apresentação
2. Atividades de Grupo
Calendarização
Narrativas Digitais | Histórias Digitais | Digital Storytelling
Narrativas Digitais
Contar histórias – storytelling – é uma arte antiga, tão antiga
quanto a história das imagens desenhadas nas paredes das
cavernas ou as antigas tradições orais do contador de histórias
(Frazel, 2010).
Narrativas Digitais
«... refere-se ao uso de novas ferramentas digitais para ajudar pessoas
comuns a contar as suas histórias.»
Wikipedia
«Digital Storytelling é a expressão moderna para a antiga arte de contar
histórias. O seu poder deriva da junção de imagens, música, narrativa e
voz.»
Leslie Rule, Digital Storytelling Association
Narrativas Digitais
A narrativa digital, também conhecida por digital
storytelling, define-se como sendo uma ferramenta
digital que apoia os alunos na criação de trabalhos
escolares (estórias).
Esta ferramenta é bastante poderosa, interativa e muitas
vezes presente em formato atraente e emocionalmente
envolvente.
Pode-se também definir como sendo um processo pelo
qual diversas pessoas partilham a sua história de vida
elaborada com criatividade através de meios digitais.
Narrativas Digitais
Áreas de Aplicação
Nos últimos anos, as narrativas digitais têm sido aplicadas em variados contextos:
• Educação
Um nova técnica de ensino e de aprendizagem;
• Corporate Storytelling
Desenvolve narrativas que contam as histórias de uma organização, é uma maneira
simples e muito eficaz de anular a distância que separa a maior parte das empresas dos
seus públicos;
• Marketing e Publicidade
As marcas vencedoras são aquelas que conseguem criar boas histórias, e através
destas, captam e envolvem audiências.
Narrativas Digitais
Características
• Fáceis de reproduzir e partilhar
• Multimédia: texto + imagens + áudio + vídeo + interação
• Promovem a inovação e a criatividade no processo de ensino-aprendizagem
Narrativas Digitais
Tipos de Narrativas
O processo narrativo é um factor indiscutivelmente essencial, para a
concepção de uma história Digital coesa e apelativa.
Tipos de narrativa existentes:
• Pessoais;
• Experiências vivenciadas;
• Atividade pessoal;
• Temáticas ou Acontecimentos históricos;
• Instrução / (in)formação.
Narrativas Digitais
Descrição Técnica
História
Elementos
ProcessosMeios
Os projectos de digital storytelling têm um duplo
focos: A história e a aplicação tecnológica.
(Frazel 2010).
A sucesso de uma boa história, independentemente
de ser digital, está no contexto e na simplicidade dos
objetivos a alcançar, bem como do público-alvo, à
qual se destina
Componentes de base
Narrativas Digitais – Componentes Base
Elementos
1. Ponto de vista Qual é o principal enfoque da história e qual é a perspetiva do autor.
2. Questão dramática Questão-chave que prende a atenção do espectador e que será respondida no final da história (ex. O rapaz fica com a rapariga? Ingredientes: tensão dramática, surpresa, o bem e o mal…)
3. Conteúdo emocional Capacidade do enredo de prender o espectador e de ligar a história ao público. (Ex. Paradigmas emocionais: amor/solidão/morte/perda/traição/amizade/crime/vingança/saudade…)
4. Economia de recursos Usar apenas os recursos necessários para contar a história, sem sobrecarregar/cansar o espectador. Escolher os pontos-chave, deixar que o espectador preencha os «espaços em branco».
Elementos
Narrativas Digitais – Componentes Base
Elementos
5. Tempo/ritmo Encontrar o ritmo adequado à história e quão devagar ou depressa ela progride. É o principal segredo do sucesso da história.
6. Voz Forma de personalizar a história e ajudar o público a perceber o contexto.
7. Banda sonora Música de fundo ou efeitos sonoros para aumentar a dramaticidade da história.
Elementos
Meios
Narrativas Digitais – Componentes Base
Meios
A implementação de uma história, no contexto digital, faz-se com recurso
a equipamentos de captura de imagem e vídeo (câmaras fotográficas
digitais; câmaras de vídeo e scanners) e a aplicações de edição de som e
imagem.
Processos
Narrativas Digitais – Componentes Base
Processos
O processo de criação do digital storytelling é composto, de uma
forma genérica, pelas seguintes fases:
1• Redacção do guião;
2• Recolha e selecção dos recursos;
3• Concepção do storyboard;
4• Criação da história digital;
5• Publicação e partilha.
Narrativas Digitais
Etapas
Justificar a utilização de Digital Storytelling num ambiente pedagógico
Escolha da ferramenta adequada ao projeto
Guião da história
Inventariação dos recursos multimédia necessários
Preparação dos recursos: edição de texto, imagem, som, vídeo
Storyboard
Edição
Partilha na Internet
Aplicação do produto no contexto de aprendizagem
Avaliar/reformular
Narrativas Digitais
Narrativas Digitais na Educação
Quem faz a história?
O professor, ou é uma atividade para os alunos desenvolverem?
Individualmente ou colaborativamente?
Narrativas Digitais
Narrativas Digitais na Educação
Literacias envolvidas
•Literacia digital
capacidade de comunicar com a comunidade, discutir assuntos, reunir informação,
procurar ajuda
•Literacia global
capacidade de ler, interpretar, e contextualizar mensagens numa perspetiva global
•Literacia tecnológica
capacidade de usar o computador e outras ferramentas tecnológicas para melhorar
a aprendizagem, a produtividade e o desempenho
•Literacia visual
capacidade de entender, de produzir e de comunicar através de imagens
•Literacia da informação
capacidade de encontrar, avaliar e sintetizar informação
Narrativas Digitais
Exemplos de Narrativas Digitais
Exemplos de Narrativas Digitais
Texto | Áudio | Imagem | Interação
http://nonio.eses.pt/contos/andersen.htmhttp://historias2013.dge.mec.pt/2014/06/24/
o-lobo-que-queria-mudar-de-cor/
Exemplos de Narrativas Digitais
Texto | Áudio | Imagem | Interação
http://www.moovly.com http://storybird.com
Exemplos de Narrativas Digitais
Texto | Áudio | Imagem | Interação
http://youtu.be/C2762tjuFfg
Narrativas Digitais
Podcast
http://historias.dge.mec.pt/2010/06/25/
o-ganso-do-charco
http://voicethread.com
Narrativas Digitais
Friso cronológico
http://www.tiki-toki.com
http://www.dipity.com
Narrativas Digitais
Banda Desenhada
http://www.pixton.com
Narrativas Digitais
Animação
http://www.youtube.com/watch?v=HUngLgGRJpo
Narrativas Digitais
Stop Motion
http://historias2013.dge.mec.pt/2014/06/24/
bruna-e-a-galinha-dangola
http://historias2013.dge.mec.pt/2014/06/24/
viva-o-peixinho-adaptado/
Narrativas Digitais
Murais
http://pt-br.padlet.com/charu/pocketfullofdesign1 http://edu.glogster.com
Apresentação baseada nas seguintes apresentações:
Pinheiro, L., Graça, V., Espada, L. (2011). Digital Storytelling.
Pinheiro, C. (2013). Digital Storytelling. Produção de histórias digitais como ferramentas pedagógicas.