puc notícias - 569

1Setembro de 2015 | 569

Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Goiânia, setembro de 2015 - Ano 25 N. 569

Pg.3Extensão: livro reunirá histórias de alunos da Unati.

Pg. 8 Pesquisador internacional participa de evento na PUC.

PROFESSOR: COMPROMISSO COM FUTURO

COM RECONHECIMENTO DA UNESCO,

ESCOLA DE FORMAÇÃO DE

PROFESSORES E HUMANIDADES

SE FIRMA COMO REFERÊNCIA

NA CONSTRUÇÃO DA

EDUCAÇÃO NO PAÍS.

2 569 | Setembro de 2015

INSTITUIÇÃO JURIDICAMENTE MANTIDAPELA SOCIEDADE GOIANA DE CULTURA - SGC

PUC Notícias - Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, produzido pela Divisão de Comunicação Social - Dicom/GRTel.: 3946-1010Diretora: Carla Oliveira (GO n. 1076 JP)Redação: Belisa Monteiro (GO n. 2343 JP), Diene Batista,Luisa Dias (GO n.01181 JP), Péricles Carvalho (GO n.9684295)e Roldão Barros (GO n.3260 JP)Estagiária: Joice Oliveira Diagramação: Adriano AbreuFotografias: Ana Paula Abrão, Wagmar Alves e Weslley Cruz Impressão: Gráfica da PUC Goiás

ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁS

GRÃO-CHANCELER:Dom Washington Cruz, CP

REITORProf. Wolmir Therezio AmadoVICE-REITORAProfa. Olga Izilda RonchiPRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃOProfa. Sônia Margarida Gomes SousaPRÓ-REITORA DE EXTENSÃO E APOIO ESTUDANTILProfa. Márcia de Alencar SantanaPRÓ-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAProfa. Milca Severino PereiraPRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONALProfa. Helenisa Maria Gomes de Oliveira NetoPRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃOProf. Daniel Rodrigues BarbosaPRÓ-REITOR DE COMUNICAÇÃO Prof. Eduardo Rodrigues da SilvaPRÓ-REITOR DE SAÚDE Prof. José Antonio LoboCHEFE DE GABINETEProf. Lorenzo Lago

Dos maiores desafios aceitos e vividos, no dia a dia desta instituição, está a for-mação de professores. Aceitamos e com-partilhamos esta tarefa com a missão de transformar a educação no Brasil, convictos de que esta transformação é o pilar para a melhoria do país enquanto nação democrá-tica e de oportunidades para todos.

A compreensão da docência como pro-fissão e missão é essencial para a formação dos professores, que hoje são acadêmicos na nossa instituição. Foi desta forma que concebemos o projeto da Escola de For-mação de Professores e Humanidades, inaugurada em 2014, como espaço físico e intelectual da formação dos futuros profes-sores do Brasil.

São alunos de diversos cursos que, em sala de aula e fora dela, recebem formação

FORMAR PROFESSORES PARAFORMAR HUMANIDADES

cAssociação Brasileira das

Universidades Comunitárias









Wolmir Therezio AmadoReitor da Pontíficia Universidade Católica de Goiás

integral e interdisciplinar que garantem a qualificação teória e prática de suas ações como educadores. São muitos os desafios nesse caminhos. É preciso adequar e mo-dernizar as estratégias e os currículos para que os professores possam compreender e serem assertivos na educação das gerações de jovens estudantes do século 21.

A PUC Goiás atua como um luzeiro deste desafio constante de educar, ciente de seu papel como educadora e também como formadora de educadores. No mês dedicado aos professores, outubro, e tam-bém aniversário da instituição, que com-pleta 56 anos no dia 17, reafirmamos este compromisso missionário de educar com valores humanos, arraigados na constru-ção da paz e de um outro futuro possível e desejado.

A PUC Goiás está com inscrições abertas para mais de 100 cursos de extensão em diversas áreas. A lista comple-ta está no site: pucgoias.edu.br/cursosdeextensao, onde é possível obter mais informações e efetuar a matrícula.

CURSOS DE EXTENSÃO

A Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC Goiás recebe nos dias 22 e 23 de setembro treinamento gratuito oferecido pela Capes para uso do Portal de Periódi-cos. O evento ocorre das 9h às 18 horas, no auditório da esco-la, no Setor Universitário. A ação visa contribuir para a promoção e para o fortalecimento dos pro-gramas de pós-graduação.

TREINAMENTO CAPES

EXPOSIÇÃOAté o dia 31 de outubro, das

7h às 22 horas, a comunidade pode conferir no hall da Biblio-teca Central, na Área 1, uma exposição com as fotografias de Sebastião Salgado que deram origem ao livro Terra, dedicado à saga daqueles que buscam uma forma de viver com dignidade.

A Coordenação de Pesquisa informa que a solicitação de carga horária de pesquisa para 2016/1 pode ser realizada até 30 de setembro, pelo endere-ço eletrônico: http://sites.pucgoias.edu.br/pesquisa/professor/. A coordenação ressalta a importância da atualização do Currículo Lattes dos pesquisadores.

CARGA HORÁRIA

Carta do Reitor | EDUCAÇÃO

Programe-se

Expediente

Cobertura completa das atividades no site do PUC Notícias.

A PUC Idiomas, escola de línguas da PUC Goi-ás, está com matrículas abertas para a opção de aula VIP para os cursos de inglês, francês, alemão, ita-liano e espanhol. Indicadas para quem necessita de um programa específico e da atenção personalizada, as aulas ocorrem durante todo o ano e o aluno começa quando quiser.

IDIOMAS VIP


Existe um ditado que diz que todo mundo deveria ter ao menos um filho, plantar pelo menos uma árvore e escrever um livro para ter uma vida plena. Levado ou não ao pé da letra, afinal são vários os significados pos-síveis, é certo que, ainda hoje, escrever um livro – ou fazer parte de algum – não é tarefa para qualquer um. No final deste ano, uma turma de alunos da Universidade Aberta à Terceira Idade (Unati) da PUC Goiás realizará tal feito: já são 14 autores e pelo menos 19 histórias selecionadas para o livro, ainda sem nome, que será publicado pela editora da universidade.

Entre as páginas, estarão palavras escritas com cuidado por Irene Lima Costa, 70, que finalmente vai compartilhar suas histórias. “Tenho muitas coisas escritas. Olha, tô muito feliz! Meu sonho vai ser realizado”, afirma. Ela diz não ter tido medo de colocar seus sentimentos no papel – cuidadosamente, à mão – ao escolher escrever sobre a infância. “Optei por lembrar da minha mãezinha”, revela.

A opção de reviver a infância em pala-vras não foi ideia exclusiva de Irene. Na sala de Produção de Texto, garante a professora Suely Amado, a maioria fez o mesmo tipo de resgate. “Quando sugeri o livro, quase todos voltaram para a infância. Choraram, lidaram com frustrações, se apoiaram e, claro, compartilharam alegrias”, ressalta. Segundo a docente, que iniciou a disciplina em 2014 com a produção de cartas, o livro foi a saída perfeita para trabalhar a memória dos alunos. “A geração de hoje não é muito de sentar e conversar com os avós. O livro é um resgate da história não só dos indivíduos, mas da própria sociedade e pode até alcan-çar mais gente”, explica. Por isso exemplares da publicação também estarão disponíveis nas bibliotecas da universidade.

NADA DE TRISTEZADaniel Gomes Monteiro, 72, não quis sa-

ber de remoer mágoas para participar. “Gosto de uma coisa mais cômica. Escrevi, para o livro, histórias que a gente fica sabendo das pessoas mais antigas”, conta. Dentre elas, está de uma vereadora que perdeu um cavalo e, vendo um carroceiro na rua com um animal muito parecido, armou o maior bar-raco. “Muito paciente, coitado, o carroceiro levantou o rabo do animal e provou que era, na verdade, uma égua. E nisso a mulher já tinha ameaçado levar até para a cadeia”, se diverte. Para ele, mesmo ao falar da infância, é fundamental enxergar a vida da forma mais positiva possível. “Essas lembranças tristes não, eu joguei fora. Mandei duas [histórias] cômicas e uma da minha infância mesmo. Tem nada de tristeza não”.

Já Laércio Antônio da Assumpção, 78, quis logo falar da sua terra de origem, Dia-mantina, Minas Gerais. “Nunca imaginei que fosse escrever um livro. Diamantina é uma cidade de muita cultura e escrevi sobre ela. Morei lá por 23 anos, até me mudar para Belo Horizonte e, depois, vir para Goiânia. A minha maior vontade era de escrever sobre a cidade, porque não tenho mais como voltar”, explica. E a memória impressionou os cole-gas e a própria professora, se gaba. Escritor há um bom tempo, ele guarda em sua casa um grande tesouro: grandes pastas de pensamentos filosóficos que escreve, à mão, desde 1969. “Eu gosto de escrever, de música, de dançar e também de pintura”, defende ele, que agora quer se ar-riscar na pintura. Ainda bem que na Unati dá pra fazer isso tudo e muito mais.

Extensão | UNATI | Por Roldão Barros | Foto: Wagmar Alves

MEMÓRIA VIVARicos em sabedoria e cheios de histórias para contar, alunosda Unati terão livro lançado pela Editora PUC Goiás

O livro é um resgate da história não só dos indivíduos, mas da própria sociedade.Suely Amado, professora da Oficina de Produção de Texto.

“

Irene Lima Costa,aluna da Unati

Formar professores é um desafio duplo – primeiro porque é preciso dar aos futuros profissionais uma formação sólida e contextualizada, e, em segundo lugar, porque a sociedade como um todo depende destes profissionais, responsáveis pela educação formal das novas gerações. Com este desafio a PUC Goiás inaugurou, em outubro de 2014, a Escola de Formação de Professores e Humanidades.

Completando um ano de vida, a Escola instituiu com êxito um projeto pedagógico unificado com a definição de uma área de formação básica para todos os cursos, além da utilização do novo espaço físico e foco na construção de uma educação volta-da para o futuro.

De acordo com a coordenadora da Escola, profes-sora Clélia Brandão, a unidade propõe um trabalho ho-rizontal entre as licenciaturas, ampliando os horizontes e agregando valor à formação de profissionais capaci-tados, com foco no conhecimento interdisciplinar.

Com o agrupamento dos cursos de licenciatura (ver quadro) em um espaço comum os estudantes passaram a compartilhar um calendário de atividades conjuntas, propiciando uma maior integração e tam-bém mais recursos para o debate humanístico acerca da complexidade do mundo no século XXI.

Para a estudante de Letras, Adryelle Machado, um dos aspectos mais marcantes da Escola é propi-ciar a participação de palestras, minicursos e debates promovidos por outros cursos. “Aqui você não se limita apenas ao seu curso, você tem contato com outras áreas do conhecimento”.

O estudante de Filosofia, Luís Henrique Barros, ressalta que o curso, por si só, é um agente de transformação e reflexão e permite aos alunos pensar educação de um modo diferente. “É interessante debater com estudantes de outros cursos. Eu acho que no fundo tudo está ligado à filosofia”, explica o estudante.

FUTUROA Escola tem desenvolvido diversas atividades de

debate e pesquisa na área, funcionando como uma incubadora de novas ideias. Um dos exemplos é o projeto Que escola para o século XXI?, que busca novas diretrizes para a educação em nível mundial. De acordo com o professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Goiás, José Carlos Libâneo, o projeto – que envolve universidades de diversos países – dará uma visão de como setores sociais mundiais pensam a temática.

FORMANDO O PROFESSOR DO SÉCULO XXICom foco na integração entre os cursos de licenciatura, a Escola de Formação de Professores e Humanidades completa em outubro seu primeiro

ano de existência, propondo ideias para a construção de uma educação que responda ao dinamismo e à complexidade dos dias de hoje

Especial | ESCOLA | Por Péricles Carvalho | Fotos: Weslley Cruz e Bianca Carvalho

A Escola de Formação é uma prova de que a PUC Goiás prima pela qualidade da formação de professores, com infraestrutura própria e interdisciplinaridade. Coordenadora de Ensino à Distância, Rose Mary Almas

“O projeto irá influenciar na formação de professores e definição de políticas de educação em vários países.Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação, José Carlos Libâneo.“

Qual é a responsabilidade de ter uma cátedra?Eu acredito que a responsabilidade de ter uma cátedra concedida pela Unesco reafirma o com-promisso da universidade em relação à formação de professores. Esse é um perfil histórico da universidade. A Escola de Formação é uma prova de que a PUC Goiás prima pela qualidade da for-mação de professores, com infraestrutura própria e interdisciplinaridade.

Como é o processo de reconhecimento por parte da UNESCO?A universidade desenvolve suas ações no dia a dia. A Escola hoje concentra as atividades nessa área e são diversas as instâncias públicas e gover-namentais de discussão das quais a PUC Goiás

faz parte. Além disso, são desenvolvidos projetos no ensino, pesquisa e extensão. No final do ano, todas essas atividades são relatadas à Unesco, que decide por manter ou não a cátedra.

Qual a importância deste reconhecimento para o debate acerca da educação?A Cátedra permite à PUC Goiás se colocar à frente no debate e participar de importantes eventos da área, principalmente na América Latina e no Caribe. Participamos de eventos in-ternacionais que discutem a educação e também temos parcerias em projetos aqui. Além disso, é um reconhecimento importante em relação ao esforço da universidade em relação à formação de professores.

FORMANDO O PROFESSOR DO SÉCULO XXI

UNIVERSIDADE BRASILEIRACOM CÁTEDRA DA UNESCO

Com foco na integração entre os cursos de licenciatura, a Escola de Formação de Professores e Humanidades completa em outubro seu primeiro ano de existência, propondo ideias para a construção de uma educação que responda ao dinamismo e à complexidade dos dias de hoje

Há 18 anos a PUC Goiás recebeu a Cátedra da Unesco em Ciência da Educação para a Formação de Professores e Investigação Educativa. De acordo com a representante da Cátedra na universidade, coordenadora de Ensino à Distância, Rose Mary Almas, o reconhecimento é resultado do compromisso histórico da PUC Goiás em relação à formação de professores.

A Escola de Formação é uma prova de que a PUC Goiás prima pela qualidade da formação de professores, com infraestrutura própria e interdisciplinaridade. Coordenadora de Ensino à Distância, Rose Mary Almas

O projeto irá influenciar na formação de professores e definição de políticas de educação em vários países.Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação, José Carlos Libâneo.

A ESCOLA2.100 ALUNOS NAS LICENCIATURAS246 PROFESSORES COM MESTRADO, DOUTORADO E PÓS-DOUTORADO

BACHARELADOTEOLOGIA

LICENCIATURASLETRASHISTÓRIAGEOGRAFIAFILOSOFIAPEDAGOGIAEDUCAÇÃO FÍSICAMATEMÁTICAFÍSICAQUÍMICA BIOLOGIA

MESTRADOSLETRASHISTÓRIACIÊNCIAS DA RELIGIÃOEDUCAÇÃO

DOUTORADOSEDUCAÇÃOCIÊNCIAS DA RELIGIÃO


COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA INTERNACIONALIZAÇÃO

De 31 de agosto a 2 de setembro, pesquisadores da PUC Goiás e de outras três instituições participaram do workshop do programa Researcher Connect, do Conselho Britânico. O objetivo foi aprimorar as habilidades em comunicação científica em contextos internacionais e multiculturais.

Em Foco

O Programa de Estudos e Extensão Afro-brasileiro (Proafro) inaugurou sua sala na Escola de Formação de Professores, no dia 8 de setembro. A confraternização reuniu membros do progra-ma, militantes, coordenadores de outros programas de extensão, além de professores e alunos. A sala segue o conceito multiuso, que pauta os espaços da escola, e será compartilhada com a PUC Idiomas, escola de línguas da PUC Goiás.

SALA MULTIUSO INAUGURAÇÃO

GRADUAÇÃO

CURSOSRECONHECIDOS

Trinta e um cursos da PUC Goiás receberam avaliação positiva do Guia do Estudante, publicação da Editora Abril, somando 114 estrelas. Adminis-tração, Fonoaudiologia e Enfermagem ganharam cinco estrelas. Outros 15 cursos receberam quatro, e 13 gradu-ações, três. O resultado será veiculado no GE Profissões Vestibular 2016, que circula nacionalmente a partir do dia 9 de outubro.

COMUNIDADE

JORNADA DA CIDADANIA Em sua segunda edição, a Jornada da

Cidadania realizou 320.799 atendimentos e recebeu mais de 81 mil pessoas de 20 a 22 de agosto, no Centro de Convenções da PUC. O evento reuniu ações da Semana de Cultura e Ci-dadania, da Feira da Solidariedade, da Semana do Folclore e dos Jogos Universitários.

EXTENSÃO

INOVA GOIÁS

O reitor da PUC Goiás, prof. Wolmir Amado, e a pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa, profa. Milca Severino, presti-giaram o lançamento do Programa de Inovação e Tecnologia Inova Goiás, no dia 2 de setembro. O reitor faz parte da Comissão Superior de Inovação e acompanhará o desenvolvi-mento da iniciativa.

RESPEITO ÀS MINORIAS CAMPANHA

A pró-reitora de Desenvolvimento Institucional, profa. Helenisa Maria Gomes, e a coordenadora do Programa de Estudos e Extensão Afro-brasileiro (Proafro), Janira Sodré, participaram do lançamento da campanha Iguais, como você e eu, do Ministério Público do Trabalho em Goiás (MTP-GO), no dia 8 de setembro. O objetivo é divulgar a importância da não discriminação de minorias no mercado de trabalho.

SOCIEDADE

MOVIMENTOS SOCIAIS Alunos da Escola de Formação de

Professores e Humanidades (EFPH) participaram no dia 1º de setembro de aula inaugural sobre movimentos sociais. O assunto foi debatido pelo secretário de Direitos Humanos e Políticas Afirmativas de Goiânia, prof. Pedro Wilson, doutor honoris causa pela universidade.

EXTENSÃO

A Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil (Proex) lançou a segunda edição especial da Revista Fragmentos de Cultura online. A publicação é dedicada à divulgação de artigos e de resultados de pes-quisas realizadas pelos diversos programas e coordenações da extensão da universidade. Acesse: http://bit.ly/1L35B1m.

FRAGMENTOS DE CULTURA


Existe uma coesão entre a universidade e o público. Essas comunidades não buscam apenas os serviços que via de regra elas não conseguem no sistema público, mas também lazer e cultura.

É importante ter pesquisadores de outras instituições integrando o workshop, para o fortalecimento de vínculos e a criação e manutenção de uma rede de pesquisas no Estado.

Pró-reitora de Extensão, profa. Márcia de Alencar, sobre a adesão do público à Jornada da Cidadania

Pró-reitora de Graduação, profa. Sônia Margarida Gomes, sobre a conquista de 114 estrelas na publicação da Editora Abril

Pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa, profa. Milca Severino, sobre o workshop do programa Researcher Connect, do Conselho Britânico

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INTEGRAÇÃO REFUGIADOS

COMUNICAÇÃONA ANEC

ACOLHIMENTO DE SÍRIOS

HOMENAGEM

O reitor da PUC Goiás, prof. Wolmir Amado, prestigiou a entrega de título de cidadão goianiense ao coronel Harisson Pancieri, do Corpo de Bom-beiros, no dia 31 de agosto, na Câmara Municipal. Ele foi responsável pela implantação do serviço de resgate pré-hospitalar em Goiânia, em 1998.

CIDADÃO GOIANIENSE

PARCERIA

O 3º Seminário Goiano sobre Trabalho Seguro, de iniciativa do Tribunal Estadual do Trabalho (TRT/18ª Região Goiás), terá par-ceria da PUC Goiás. O convênio foi oficiali-zado no dia 28 de agosto, pelo reitor Wolmir Amado e pelo desembargador Eugênio José Cesário, no Gabinete da Reitoria.

A diretora da Divisão de Comu-nicação (Dicom), Carla Oliveira, participou no dia 3 de setembro de reunião do Grupo de Trabalho (GT) de Comunicação da Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (Anec), em Brasília. Ela assumiu a coordenação do GT em maio deste ano.

A PUC Goiás será parceira do projeto da Prefeitura de Goiânia para o acolhimento de 50 estu-dantes refugiados da comunidade Sírio-Libanesa, anunciado no dia 15 de Setembro, pelo Paço Muni-cipal. A iniciativa é uma resposta à crise internacional devido aos conflitos na Síria.

TRABALHO SEGURO

O Guia do Estudante mostra que nossas graduações têm uma repercussão positiva. Acreditamos na qualificação contínua do corpo docente, do projeto pedagógico e da infraestrutura.

COMUNICAÇÃO

CONGRESSO INFORME-SE O jornalista Roberto Cabrini, do SBT,

esteve na PUC Goiás no dia 1º de setembro, para a abertura do Congresso Informe-se, no Teatro PUC. Ele ministrou a conferên-cia Os direitos e deveres do jornalista para quebrar o tabu. O evento foi organizado pelo Centro Acadêmico Joãomar Carvalho de Bri-to, do curso de Jornalismo da universidade.


CIÊNCIA COMO PROMOTORADO PENSAMENTO CRÍTICO

Entevista | PESQUISA | Por Péricles Carvalho

Como o senhor iniciou os estudos em Biologia? Porque o fascínio por criaturas microscópicas como os tardígrados?

Iniciei minha carreira como ornitologista, pesquisando aves de rapina. Depois migrei para uma série de pesquisas que integram novas tecnologias e projetos clássicos de pesquisa. Nos últimos sete anos eu pesquiso os tardígrados, conhecidos como ursos d’água. Eu sou fascinado por essas pequenas criaturas e a habilidade criptobiótica (que é a capacidade de parar os procedimentos metabólicos) que elas possuem.

Durante o I Congresso de Ciência e Tecnologia o senhor vai compartilhar o desenvolvimento de um radar utilizado para monitorar o com-portamento de morcegos e pássaros. Como funciona o radar?

Eu tenho muito orgulho do sistema por diversos fatores. Eu conduzi uma pesquisa para o meu doutorado, mas ao contrário da maioria dos doutorandos, consegui finan-ciamento de 2,2 milhões de dólares para completar o desenvolvimento do sistema e realizar testes de campo. Eu também recebi a patente americana pelo sistema. Os testes aplicados por dois anos mostram uma redução de 98% na redução de pousos de pássaros em lagos contaminados – graças à proteção do radar. O sistema continua sendo usado em diversas usinas e projetos em áreas petrolíferas na América do Norte, e foi tema de uma reportagem na revista Na-tional Geographic. Eu modifiquei o projeto inicial de modo que o radar também possa

ser utilizado para determinar a presença de morcegos e pássaros em áreas com poten-cial eólico.

Um dos propósitos do Congresso de Ci-ência e Tecnologia da PUC Goiás é promo-ver e compartilhar o conhecimento cientí-fico. Qual é a importância de promover a educação das novas gerações tendo como perspectiva o olhar científico e a pesquisa acadêmica?

Em minha opinião, aqui nos Estados Unidos a falta de conhecimento científico é um dos grandes problemas da nossa socie-dade. Políticos precisam de pessoas que desconheçam ou que não apliquem co-nhecimento científico, para que possam continuar respondendo aos discursos que eles proferem. Isso resulta em uma dinâmica polarizada e culmina em racismo, elitismo e na demonização de pessoas que possuem visões diferentes.

Qual a expectativa do senhor em rela-ção ao Congresso?

Acredito que essa será minha 19ª vez no Brasil nos últimos 20 anos. Eu amo o país, particularmente o cerrado e as pes-soas. Na verdade eu considero o Brasil a minha segunda casa e algumas das pessoas que conheço aí se tornaram meus melhores amigos. Como o professor da PUC Goiás, dr. Nelson da Silva, que tem sido meu irmão nos últimos 20 anos. Eu espero que minhas apresentações agreguem valor ao Congresso e atraiam o interesse dos congressistas.

Convidado para o I Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás, o professor americano do Departamento de Biologia da Fresno City College, na Califórnia, dr. Carl Johansson, explica seu trabalho monitorando o comportamento de pássaros e morcegos na América do Norte. Ele também reflete sobre a necessidade de formar cientistas capazes de avançar no conhecimento científico e fala sobre seu entusiasmo pelo Brasil.

O I Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás ocorre de 27 a 30 de Outubro, no Centro de Convenções PUC, no Câmpus II, Jardim Mariliza. Mais informações no site do PUC Notícias.

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