ptd-prevenÇÃo-e-combate-a-sinistros-2012-corrigido

Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

Centro Paula Souza – 2012

ETEC Professora Terezinha Monteiro dos Santos

Código: 140 Município: Taquarituba

Eixo Tecnológico: Saúde, Ambiente e Segurança

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho

Qualificação: Técnico em Segurança do Trabalho Módulo: III

Componente Curricular: Prevenção e Combate a Sinistros

C.H. Semanal: 5 Professor: Alexandre Garcia Stella

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Analisar as atividades da organização e os programas de segurança do trabalho em execução. Identificar necessidade de sinalização nos ambientes de trabalho e propor a adoção da mesma. Verificar e examinar as características mínimas dos equipamentos, inspecionando-os regularmente e cuidando dos requisitos de manutenção. Interpretar plantas, desenhos e croquis de uma organização, tendo como foco os ambientes de trabalho. Elaborar pareceres técnicos.

Plano de Trabalho Docente – 2012

Ensino Técnico




II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Prevenção e Combate a Sinistros Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

Elaborar simulações e vivências

práticas de combate a incêndio.

Estabelecer critérios para escolha

dos equipamentos de combate a

incêndios.

Identificar riscos potenciais e causas

originais de incêndio e as formas

adequadas de combate ao fogo.

1.1

1.2

2.1

2.2

3.1

Realizar e participar de treinamentos de

combate a incêndio.

Utilizar procedimentos para o controle de

uma situação de emergência

rapidamente.

Selecionar equipamentos de combate a

incêndios conforme processos de

trabalho.

Utilizar equipamentos de combate a

incêndio.

Verificar riscos potenciais e causas de

incêndio assim como formas adequadas

de combatê-lo.

1

2

3

Incêndio:

Processo químico do fogo

Formas e condições de incêndio

Causas e prevenção de incêndio

N.R. 23 - Proteção Contra

Incêndios

Brigadas de Combate a Incêndio

Decretos Estaduais sobre

incêndios

Sistemas de combate a incêndio:

Extintores: tipos, modo de

utilização

“Sprinkles” : Sistemas Hidráulicos

Automáticos

Classificação de riscos e ocupações




4

5

6

Dimensionar a quantidade

necessária de extintores de

incêndio.

ACERTAR

Identificar e monitorar a proteção

ativa existente na empresa e

analisar as características da

proteção passiva.

Identificar os elementos de um

plano de emergência,

dimensionando e especificando os

recursos materiais e humanos

necessários para o plano de

emergência.

3.2

4.1

4.2

5.1

5.2

6.1

6.2

Verificar a importância da análise dos

processos de trabalho sob ponto de vista

de riscos de incêndios.

ACERTAR

Acompanhar a instalação dos extintores

de incêndio nos locais selecionados.

Utilizar extintores de acordo com suas

especificações

ACERTAR

Acompanhar a implantação de projeto de

segurança contra incêndio tendo um c

onjunto de sistemas de proteção ativa e

de proteção passiva.

Desenvolver ações de proteção ativa e

passiva.

- Orientar sobre os procedimentos a

serem adotados nos casos de evacuação

do prédio, visando, nas situações de

emergência, ao abandono do local, com

rapidez e segurança para todas as

pessoas.

. Oferecer treinamento aos empregados

4

5

6

Sistemas de combate a incêndio:

Extintores: tipos, modo de

utilização

“Sprinkles” : Sistemas Hidráulicos

Automáticos

Plano de Emergência:

• Plano Piloto de Inspeção,

Pânico e Evacuação

Instruções Técnicas do Corpo de

Bombeiros

Plano de Emergência:

• Plano Piloto de Inspeção,

Pânico e Evacuação

Instruções Técnicas do Corpo de

Bombeiros




6.3

6.4

sobre o plano de emergência.

. Propiciar aos empregados com

necessidades especiais, a participação

nas situações planejadas de fuga em

caso de emergência, tanto facilitando a

ajuda de terceiros à sua pessoa, quanto

assistindo os seus colegas em situações

que, por exemplo, haja baixa visibilidade

ou privação de luz.

- Colocar em prática o plano de

emergência.

6.5. Selecionar empregados para compor

a brigada de incêndio.




III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Prevenção e Combate a Sinistros Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.

1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.

NÃO É NUMERADO

1. Incêndio:

Processo químico do fogo

Formas e condições de incêndio

Causas e prevenção de incêndio

N.R. 23 - Proteção Contra Incêndios

Brigadas de Combate a Incêndio

Decretos Estaduais sobre incêndios

Apresentação das competências, habilidades e bases tecnológicas.

Aula expositiva com uso de apostila e datashow.

Trazer situações reais para dentro da sala de aula para comparar a teoria e a prática.

Apresentação de filmes educativos e ilustrativos.

MARCAR AVALIAÇÕES – ENTREGA DE NOTAS DO CONSELHO INTERMEDIÁRIO DIA 12/04

07 / 02 a 14 / 03

2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio.

2. Sistemas de combate a incêndio:

Extintores: tipos, modo de utilização

“Sprinkles” : Sistemas Hidráulicos Automáticos




Pesquisa em revistas, jornais e internet, para discussão em sala de aula.

20 / 03 a 11 / 04




3.1- Verificar riscos potenciais e causas de incêndio assim como formas adequadas de combatê-lo. 3.2. Verificar a importância da análise dos processos de trabalho sob ponto de vista de riscos de incêndios.

3. Classificação de riscos e ocupações




17 / 04 a 03 / 05

4.1. Acompanhar a instalação dos extintores de incêndio nos locais selecionados.

4.2- Utilizar extintores de acordo com suas especificações

4. Sistemas de combate a incêndio:

Extintores: tipos, modo de utilização

“Sprinkles” : Sistemas Hidráulicos Automáticos




08 / 05 a 30 / 05

5.1. Acompanhar a implantação de projeto de segurança contra incêndio tendo um conjunto de sistemas de proteção ativa e de proteção passiva. 5.2. Desenvolver ações de proteção ativa e passiva.

5. Plano de Emergência:

Plano Piloto de Inspeção, Pânico e Evacuação

Instruções Técnicas do Corpo de Bombeiros




AVALIAÇÃO FINAL

05 / 06 a 27 / 06




6.1- Orientar sobre os procedimentos a serem adotados nos casos de evacuação do prédio, visando, nas situações de emergência, ao abandono do local, com rapidez e segurança para todas as pessoas. 6.2. Oferecer treinamento aos empregados sobre o plano de emergência. 6.3. Propiciar aos empregados com necessidades especiais, a participação nas situações planejadas de fuga em caso de emergência, tanto facilitando a ajuda de terceiros à sua pessoa, quanto assistindo os seus colegas em situações que, por exemplo, haja baixa visibilidade ou privação de luz. 6.4- Colocar em prática o plano de emergência. 6.5. Selecionar empregados para compor a brigada de incêndio.

6. Plano de Emergência:

Plano Piloto de Inspeção, Pânico e Evacuação

Instruções Técnicas do Corpo de Bombeiros




AVALIAÇÃO FINAL

03 / 07 a 11 / 07

ALTERAR DATAS

ÚLTIMO DIA LETIVO 02/07!!!!!




IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Prevenção e Combate a Sinistros Módulo: III

Competência (por extenso)

Indicadores de Domínio Instrumentos de

Avaliação Critérios de

Desempenho Evidências de Desempenho

1. Elaborar simulações e vivências práticas de combate a incêndio.

Construir conceitos sobre fogo e incêndio.

Caracterizar os riscos existentes em sinistros.

Compreender os tipos de sistemas de controle de incêndios.

Identificar ações práticas aplicáveis em incêndios.

Dinâmica através de

apresentação em sala Exercício em Sala Avaliação Escrita

Objetividade Clareza Facilidade de

relacionamento

Facilidade de expressão

Participação nos exercícios de dinâmica.

Desempenho nas apresentações

Capacidade de relacionar os conteúdos com a situação problema proposta.

2. Estabelecer critérios para escolha dos equipamentos de combate a incêndios.

Construir conceitos

sobre equipamentos de combate a incêndios.

Caracterizar os tipos de equipamentos existentes.

Compreender os critérios envolvidos na escolha.

Identificar os tipos de equipamentos adequados a cada risco.


apresentação em sala Exercício em Sala

Avaliação Escrita


relacionamento Facilidade de

expressão







3. Identificar riscos potenciais e causas originais de incêndio e as formas adequadas de combate ao fogo.

Construir conceitos

sobre riscos e causas de incêndio.

Caracterizar os riscos existentes em ambientes de trabalho.

Compreender as causas originais de incêndios.

Identificar as formas de combate ao fogo.



Avaliação Escrita



expressão




4. Dimensionar a quantidade necessária de extintores de incêndio.

Construir conceitos

sobre dimensionamento de sistemas de combate a incêndio.

Caracterizar as variáveis envolvidas no cálculo.

Compreender as Instruções Técnicas do Corpo de Bombeiros.

Identificar através do dimensionamento, além da quantidade, os tipos de extintores.



Avaliação Escrita



expressão




5. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa e analisar as características da proteção

Construir conceitos

sobre proteção ativa e passiva.

Caracterizar os tipos de



Avaliação Escrita


relacionamento






passiva.

proteção existentes. Compreender como

monitorar a proteção existente.

Identificar a proteção ativa e passiva existe na empresa.

Facilidade de expressão


6. Identificar os elementos de um plano de emergência, dimensionando e especificando os recursos materiais e humanos necessários para o plano de emergência.

Construir conceitos

sobre plano de emergência.

Caracterizar e especificar o plano de emergência com relação a recursos materiais e humanos.

Compreender a necessidade e obrigatoriedade do plano de emergência.

Identificar os elementos necessários e existentes e relacioná-los com as exigências legais.



Avaliação Escrita



expressão





V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Quadro Negro, Datashow, Retro-Projetor,Textos extraídos de jornais, revistas e internet,

Dinâmicas e Apostilas.

Apostilas, normas e decretos: INSTRUÇÕES TÉCNICAS (38) - SECRETARIA DE ESTADO

DOS NEGÓCIOS DA SEGURANÇA PÚBLICA - POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO

PAULO - Corpo de Bombeiros.

A Segurança contra incêndio no Brasil / coordenação de Alexandre Itiu Seito,.et al. - São Paulo:

Projeto Editora, 2008.

SÃO PAULO (Estado) Decreto nº 46076 de 31 de agosto de 2001. Regulamento de Segurança

contra Incêndio das Edificações.

Del Carlo , Ualfrido. Arquitetura e o incêndio. Simpósio Nacional de Instalações Prediais:

Sistemas de Proteção e Combate a Incêndios. 4. Anais. São Paulo: EPUSP, 1987.

Landi , Francisco Romeu. Arquitetura e o incêndio. Cipa: Caderno Informativo de Prevenção de

Acidentes. São Paulo: v.10, n.114, p.30-8, 1989.

Berto , Antonio Fernando. Medidas de proteção contra incêndio: aspectos fundamentais a serem

considerados no projeto arquitetônico dos edifícios. São Paulo: FAUUSP, 1991.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será paralela e contínua ao longo do semestre, e será desenvolvida com os alunos

que não obtiverem rendimento satisfatório, através de atividades desenvolvidas de formas

diversas (avaliações escritas, atividades em sala de aula, extra-classe), visando a melhor forma de

avaliar o desempenho do aluno.

VII– Identificação:

Nome do professor: Alexandre Garcia Stella

Assinatura: Data: 02/02/2012

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Nome do coordenador(a): Silena Gonzalez Moreira Nardocci

Assinatura: Data: 02/02/2012

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