pruebas de diagnóstico tercer año
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PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO
SEGUNDO Y TERCER AÑO BÁSICO
ESCUELA “CARLOS OÑA BENAVIDES”
PROVINCIA: CARCHI
CANTÓN: MONTÚFAR
COMUNDAD: JESÚS DEL GRAN PODER
TERCER AÑO BÁSICO
PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN INICIAL DE DESTREZAS
ESCUELA “CARLOS OÑA BENAVIDES”
Año de Educación Básica: Tercero
Área: Entorno Natural y Social
Tipo de Evaluación: Orientación
Subtipo de Evaluación: Diagnóstico
Función y Finalidad: Política y Diagnóstica
Objetivo: Conocer el desarrollo de la destreza del Año Lectivo anterior.
OBJETO DE EVALUACIÓN
DESTREZA CONTENIDOS
ITEMS CLAVE DE
CORRECCIÓN
-Identificar los miembro que
integran una familia
mediante la descripción de
sus características
corporales, roles y
sentimientos, reconociendo la
conformación de tipos
familias.
-Apreciar valores importantes
para la convivencia familiar,
como el amor y el respeto que
cada uno de los miembros
demuestra desde la
promoción de la
comunicación.
-Ubicar los tipos de vivienda y
La familia
Valores en familia
Tipos de vivienda y sus
dependencias
1.-Dibuje y pinte su familia.
2.-Encierre en un círculo el
valor que debe practicar en
su familia
Saludar pelear robar
3.-Unir con líneas las
dependencias de la casa con
sus características
Saludar
su dependencia por medio de
la identificación de sus
materiales
-Apreciar la escuela como un
segundo hogar desde la
identificación y relación con
sus compañeros y docentes
con quienes comparten
actividades escolares,
culturales y sociales.
La escuela, mi segundo
hogar
Mi país comunidad
Cocina recibe visitas
Sala prepara alimentos
4.-Dibuje una vivienda de la
sierra
5.-Encierre lo correcto
En la escuela debemos:
-Botar basura en el patio
-Respetar a nuestros
maestros
6.-Dibuje la dependencia de
la escuela que más le guste.
Respetar a nuestro
maestros
-Comprender que forma parte
de una comunidad llamada
país , relacionando el respeto
con la integridad de las
personas.
- Reconocer las funciones
vitales de los seres vivos
desde la descripción de sus
características
-Identificar los elementos
ampliada
Seres Bióticos
Los elementos abióticos
Seres vivos localidad
7.-Dibuja y pinta la bandera
de nuestro país
8.-Subraye lo correcto
-A los seres vivos se los llama
también:
-Bióticos
-Abióticos
9.-En los siguientes gráficos
encierre los seres abióticos
Bióticos
abióticos y sus características
dentro del entorno familiar.
-Reconocer , animales,
plantas y personas de tu
localidad.
10.-Dibuja como son las
plantas ,animales y personas
de tu comunidad.
OBSERVACIONES…………………………………………………………………………………………………………………………………
…
………………………… ……………………………
…………………………
PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN INICIAL DE DESTREZAS
ESCUELA “CARLOS OÑA BENAVIDES”
Año de Educación Básica: Tercero
Área: Matemáticas
Tipo de Evaluación: Orientación
Subtipo de Evaluación: Diagnóstico
Función y Finalidad: Política y Diagnóstica
Objetivo: Conocer el desarrollo de la destreza del Año Lectivo anterior.
OBJETO DE EVALUACIÓN
DESTREZA CONTENIDOS
ITEMS CLAVE DE
CORRECCIÓN
-Relaciona los elementos del
conjunto de salida con los
elementos del conjunto de
llegada a partir de la relación
de correspondencia entre
elementos.
-Construir conjuntos
discriminándolas
Relación de
correspondencia
Conjuntos
1.-Dibuja las tazas que
faltan para que se unan a
los platos.
2.-Dibuje un conjunto de
características del objeto
-Reconocer las diferentes
nociones en objetos
-Reconocer, representar,
escribir números del 0 al 99
en forma gráfica, concreta y
simbólica.
Nociones
Series Numéricas
frutas
3.-Pinte el objeto más
grueso
4.-Ponga una cruz debajo
del animal más pequeño
5.-Relaciona con una línea
el conjunto con el numeral
al que corresponde
Resolver adiciones sin
reagrupación y
substracciones con los
números de hasta 2 cifras.
Suma de números
naturales hasta el 19
Escritura de números
naturales
Suma de números
naturales
6.-Subraye la respuesta
correcta
La suma de 9 + 7 es igual
a:
16
18
7.-Escriba el nombre del
siguiente número
72………………………………
……
8.-Pinte la respuesta de la
siguiente suma
16
Setenta y dos
84
-Construir y reconocer
figuras geométricas como
cuadrados , rectángulos , y
círculos.
Resta de números
naturales
Figuras geométricas
7 3 84
+ 1 1 71
…………..
9.- Resolver:
1 4
- 9
…………….
10.-Dibuje y pinte de color
rojo un cuadrado
5
OBSERVACIONES…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………..
………………………… ……………………………
…………………………
FIRMA ALUMNO MAESTRO FIRMA DIRECTOR DE LA ESCUELA FIRMA
SUPERVISOR
PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN INICIAL DE DESTREZAS
ESCUELA “CARLOS OÑA BENAVIDES”
Año de Educación Básica: Tercero
Área: Lengua y Literatura
Tipo de Evaluación: Orientación
Subtipo de Evaluación: Diagnóstico
Función y Finalidad: Política y Diagnóstica
Objetivo: Conocer el desarrollo de la destreza del Año Lectivo anterior.
OBJETO DE EVALUACIÓN
DESTREZA CONTENIDOS
ITEMS CLAVE DE CORRECCIÓN
-Utilizar adecuadamente el
código alfabético en la
escritura de listas de palabras
y oraciones en situaciones
reales de uso.
Fonema m
Fonema a
1.- Ponga una x en la
casilla que corresponda al
sonido m en la palabra que
nombra al dibujo.
2.-Pintar la letra con la que
que empiece la palabra del
dibujo.
m
m
m
-Escribir descripciones sobre
sus propios objetos , mascotas
y alimentos con la estructura
de oraciones y vocabulario
específico.
Fonema b
Fonema j
i
3.-Encierre en un círculo el
objeto que comience con la
letra a
4.-Subraye la palabra que
corresponde al dibujo
Bote burro banano
5.-Escribir la palabra que
bote
tijera
Fonema r
nombra el dibujo
..……………
6.-Completa las letras que
falta en la palabra
Abe… …
7.- Dibuje lo que indica la
frase
La foca juega con la pelota
8.-Subrayar lo correcto:
¿Cuál de los siguientes
gráficos empieza con la
letra r
ja
-Comprender las
descripciones escritas desde
las características específicas
del tipo de texto.
Fonema s
Elementos explícitos e
implícitos secuencia
9.-.-Pinte la letra con la que
empieza el siguiente
gráfico
S
l
10.-Completar la oración
con una palabra del
S
hora
recuadro
El reloj da la …………….
OBSERVACIONES…………………………………………………………………………………………………………………………………
……
………………………… ……………………………
…………………………
FIRMA ALUMNO MAESTRO FIRMA DIRECTOR DE LA ESCUELA FIRMA
SUPERVISOR
Pan héroe hora
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICAS
TERCER AÑO BÁSICO
“ESCUELA CARLOS OÑA BENAVIDES”
1.-Dibuja las tazas que faltan para que se relacionen entre si.
2.-Dibuje un conjunto de frutas
3.-Pinte el objeto más grueso
4.-Ponga una cruz debajo del animal más pequeño
5.-Relaciona con una línea el conjunto con el numeral al que corresponde
6.-Subraye la respuesta correcta
La suma de 9 + 7 es igual a: 16 18
7.-Escriba el nombre del siguiente número
72……………………………………
8.-Pinte la respuesta de la siguiente suma
7 3 84
+ 1 1 RESPUESTAS 71
…………..
9.- Resolver:
1 1
- 9
……………….
10.-Dibuje y pinte de color rojo un cuadrado
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
ESCUELA “CARLOS OÑA BENAVIDES”
1.-Dibuje y pinte su familia.
2.-Encierre en un círculo el valor que debe practicar en su familia
Saludar pelear robar
3.-Unir con líneas las dependencias de la casa con sus características
Cocina recibe visitas
Sala prepara alimentos
4.-Dibuje una vivienda de la sierra
5.-Encierre lo correcto
En la escuela debemos:
-Botar basura en el patio
-Respetar a nuestros maestros
6.-Dibuje la dependencia de la escuela que más le guste.
7.-Dibuja y pinta la bandera de nuestro país
8.-Subraye lo correcto
-A los seres vivos se los llama también:
-Bióticos
-Abióticos
9.-En los siguientes gráficos encierre el ser abiótico
10.-Dibuja como son las plantas ,animales y personas de tu comunidad.
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
LENGUA Y LITERATURA
ESCUELA“CARLOS OÑA BENAVIDES”
1.- Ponga una x en la casilla que corresponda al sonido m en la palabra que nombra al dibujo.
2.-Pintar la letra con la que que empiece la palabra del dibujo.
m i
3.-Encierre en un círculo el objeto que comience con la letra a
4.-Subraye la palabra que corresponde al dibujo
Bote burro banano
5.-Escribir la palabra que nombra el dibujo
..………………..
6.-Completa las letras que falta en la palabra
Abe……
7.- Dibuje lo que indica la frase
La foca juega con la pelota
8.-Subrayar lo correcto:
¿Cuál de los siguientes gráficos empieza con la letra r
9.-.-Pinte la letra con la que empieza el siguiente gráfico
S l
10.-Completar la oración con una palabra del recuadro
Pan héroe hora
El reloj da la…………….