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PROPOSTA DE ABERTURA DO CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS

BIOLÓGICAS ÊNFASE EM MEIO AMBIENTE E BIODIVERSIDADE

DA FACULDADE DE ENGENHARIA, UNESP-CÂMPUS DE ILHA SOLTEIRA.

Coordenadora: Profa. Dra. Ângela Coletto Morales Escolano

Conselho de Curso: Profª Drª Ana Maria Rodrigues Cassiolato Profª Drª Carolina Buso Dornfeld Prof. Dr. Edson Guilherme Vieira Profª Drª Rosicleire Veríssimo Silveira Profª Drª Elizete Aparecida C. F. de Lima Profª Drª Heloísa Ferreira Alves do Prado Prof. Dr. Antonio Lázaro Sant’ana Profª Drª Kátia Luciene Maltoni Prof. Dr. Sérgio Luís de Carvalho Graduandos: Tassia Caroline Ferreira Priscila Viana de Oliveira

Outubro/2013

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1. JUSTIFICATIVA DA ABERTURA DO CURSO

O Curso de Ciências Biológicas, modalidade Licenciatura, teve seu início em

2002, passou por uma reestruturação, implantada em fevereiro de 2005, que visou

atender às Resoluções do Conselho Nacional de Educação (CNE), aprovadas em

2002, bem como a Resolução UNESP 03/2001.

Novas demandas surgiram, ao longo dos anos que se seguiram, e estão

relacionadas à qualidade dos profissionais aqui formados, que possuem perfil para

atuar tanto no ensino fundamental (3º e 4º ciclos) e médio, quanto como biólogo em

suas várias áreas de atuação, pois atendem a legislação vigente de 2400 horas de

carga horária mínima.

Os Egressos do curso (tabela 01) encontram-se, em sua maioria, inseridos em cursos de pós-graduação em área específica da Biologia.

Tabela 01. Área de atuação dos egressos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas

Atividade Atual 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Pós Graduação em Biologia ou áreas afins 11 16 17 13 15 13

Pós Graduação na área de educação -- -- -- 01 01 01

Trabalhando na área de Biologia ou áreas afins

01 -- 01 01 06 --

Trabalhando com educação (ensino básico)

02 01 01 04 02 04

Trabalhando em outras áreas 01 01 -- -- -- 01

Estudando em curso de graduação 01 01 -- 01 -- 02

Não encontrados 03 04 04 04 04 06

Total de Egressos 19 23 23 24 28 27

Estes profissionais têm, no entanto, enfrentado alguns problemas para

ingresso na carreira uma vez que várias empresas e instituições definem em seus

editais só aceitarem inscrições daqueles que cursaram o bacharelado. Posto que,

nossos discentes recebem aqui formação adequada para assumir tais desafios

propõe-se a criação do Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas.

As demandas supracitadas passam por anseios do corpo discente e

docente, bem como por situações legais, relativas à regulamentação da profissão de

Biólogo e de Licenciados, constantes da Resolução CNE/CES 04/2009 de

06/04/2009, publicada no DOU de 07/04/2009, que estabelece 3.200 horas, como

carga horária mínima, para Bacharelado; Resolução CFBio 213/2010 de 20/03/2010,

publicada no DOU em 24/03/2012, alterada pela Resolução CFBio 300/2012,

publicada em 27/12/2012, que “Estabelece os requisitos mínimos para o Biólogo

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atuar em pesquisa, projetos, análises, perícias, fiscalização, emissão de laudos,

pareceres e outros serviços nas áreas de meio ambiente, saúde e biotecnologia”;

Resolução CFBio 227/2010 de 18/08/2010, publicada no DOU de 19/08/2010 que

“Dispõe sobre a regulamentação das atividades profissionais e das áreas de atuação

do biólogo, em meio ambiente e biodiversidade, saúde e biotecnologia e produção,

para efeito de fiscalização do exercício profissional”; e o Parecer CFBio nº 01/2010 –

GT Revisão das Áreas de Atuação – Requisitos mínimos para o Biólogo atuar em

pesquisa, projetos, análises, perícias, fiscalização, emissão de laudos, pareceres e

outros serviços nas áreas de meio ambiente, saúde e biotecnologia.

Considerando, no entanto, a importância da Licenciatura no quadro atual do

ensino no Brasil, faz-se necessária sua manutenção em período noturno contando,

no entanto, com uma reestruturação, cujas justificativas e proposta seguem em

anexo, para análise conjunta, pois os cursos devem permanecer articulados em

todos os conteúdos específicos de biologia.

O curso novo, Bacharelado em Ciências Biológicas, será oferecido no

período noturno/diurno, receberá ingressantes, conjuntamente com a modalidade

Licenciatura, num total de 50 vagas. Estes ingressantes ao final do primeiro

semestre letivo farão a opção entre as modalidades, ou por ambas as modalidades,

podendo ainda ao concluir uma das modalidades solicitar o reingresso, nos moldes

da legislação vigente na UNESP, para cursar a outra modalidade.

Com esta proposta poder-se-á realizar um único vestibular, com oferta de 50

vagas, considerando que o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas será

noturno e o de Bacharelado será preferencialmente noturno, mas com atividades

diurnas.

Considerando que o processo de criação da Modalidade “Bacharelado” teve

seu início em 22/02/2011, os ingressantes de 2010 e 2011, que esperavam se

formar Biólogos e Professores de Biologia, estariam impedidos de receber as

atribuições de biólogo, segundo a Resolução CFBio 213/2010 vigente. Para sanar

este problema, foi feita uma consulta formal sobre o interesse destes em cursar

simultaneamente as duas modalidades e currículos especiais foram programados

para atender aos anseios destes, o que não seria possível apenas em período

noturno. A partir de 2012 com a criação do curso de Bacharelado e a reestruturação

da Licenciatura o problema deixa de existir, estando disponibilizada a todos os

alunos a possibilidade de cursar as duas modalidades, respeitados seus horários de

oferecimento.

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2. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

2.1. Objetivos Gerais

O Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas tem por meta principal a

formação de Biólogos de alto nível e em acordo com a articulação dos cursos de

Ciências Biológicas da UNESP, que definiu que “o Perfil do Profissional Biólogo

egresso da UNESP deve estar em consonância com o que determina a LDB no

que se refere à Educação Superior” (estar apto para inserção em setores

profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e

colaborar na sua formação contínua; e apto a atuar em pesquisa e investigação

científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e

difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do

meio em que vive) e preconiza uma formação que lhe permita exercer

plenamente sua profissão quer como pesquisador, docente no ensino

superior, profissional técnico, profissional liberal ou empreendedor, servindo à

sociedade não apenas no que se refere às demandas específicas de cunho

científico tecnológico e de aplicação, mas também visando o desenvolvimento

e bem-estar social.

O Biólogo egresso da UNESP, Faculdade de Engenharia, ao lado da sólida

formação oferecida, poderá dar início a um processo de direcionamento a sua

carreira na área de Meio Ambiente e Biodiversidade, bem como a outras áreas

relacionadas com seus estudos.

Cabe ressaltar que a estrutura curricular abrangente e diversificada

capacitará o discente a atuar nas variadas funções ligadas à profissão de Biólogo

(conforme estabelece o Conselho Federal de Biologia), ou a estender a seus

estudos em cursos de pós-graduação em áreas específicas da biologia.

Assim, a formação dos futuros Biólogos do Curso de Bacharelado em

Ciências Biológicas deve abranger:

conhecimento do conteúdo numa perspectiva que considere tanto a

Biologia clássica quanto a moderna, bem como a diversidade biológica e de

ecossistemas;

conhecimento de conteúdos numa perspectiva interdisciplinar, no

qual se desenvolva a prática de relacionar conteúdos de outras disciplinas como

física, química e geociências, por exemplo, com fenômenos biológicos;

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conhecimento intradisciplinar, o que significa compreender a

estrutura da Biologia enquanto disciplina e como suas partes se relacionam;

conhecimento transdisciplinar, o que significa olhar a Biologia a

partir de perspectivas mais amplas, situando-a em contextos históricos, filosóficos,

epistemológicos e sociais;

conhecimento curricular, que implica conhecer os recursos

instrucionais próprios e fundamentais desta disciplina;

vivência em pesquisa de iniciação científica relacionada

especificamente a problemas de Biologia;

2.3. Perfil do Bacharel em Ciências Biológicas

2.3.1. Aspectos legais

A regulamentação da profissão de Biólogo obedece às disposições

presentes na Lei federal nº 6684 de 03/09/1979, especialmente no que diz respeito à

formação profissional, conforme o Capítulo I e Artigo 2º:

“Sem prejuízo do exercício das mesmas atividades por outros profissionais

igualmente habilitados na forma da legislação específica”, o Biólogo poderá:

Formular e elaborar estudo, projeto ou pesquisa científica básica e

aplicada, nos vários setores da Biologia ou a ela ligados, bem como os que se

relacionam à preservação, saneamento e melhoramento do meio ambiente,

executando direta ou indiretamente as atividades resultantes desses trabalhos;

orientar, dirigir, assessorar e prestar consultoria a empresas,

fundações, sociedades e associações de classe, entidades autárquicas, privadas ou

do poder público, no âmbito de sua especialidade;

realizar perícias, emitir e assinar laudos técnicos e pareceres, de

acordo com o currículo efetivamente realizado.

De acordo com Resolução do Conselho Federal de Biologia (CFB) nº

213/2010, ficaria estabelecido que, a partir de dezembro de 2013, os graduandos em

Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas, deveriam cumprir uma carga

horária mínima de 3.200 horas, contemplando atividades obrigatórias de campo,

laboratório e adequada instrumentação técnica conforme Parecer CNE/CP

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1.301/2001, Resoluções CNE/CP 07/2002 e CNE/CP 04/2009, para atuar em

pesquisa, projetos, análises, perícias, fiscalização, emissão de laudos,

pareceres e outros serviços nas áreas de meio ambiente, saúde e

biotecnologia. Porém, com a publicação da Resolução CFBio 300/2012, publicada

em 27/12/2012, o prazo estabelecido acima, passa a vigorar a partir de dezembro de

2015.

De acordo com a Resolução do Conselho Federal de Biologia (CFB) nº

227/2010, as atividades profissionais do Biólogo são assim discriminadas: Assistência, assessoria, consultoria, aconselhamento, recomendação;

Direção, gerenciamento, fiscalização;

Ensino, extensão, desenvolvimento, divulgação técnica, demonstração,

treinamento, condução de equipe;

Especificação, orçamentação, levantamento, inventário;

Estudo de viabilidade técnica, econômica, ambiental, socioambiental;

Exame, análise e diagnóstico laboratorial, vistoria, perícia, avaliação,

arbitramento, laudo, parecer técnico, relatório técnico, licenciamento, auditoria;

Formulação, coleta de dados, estudo, planejamento, projeto, pesquisa,

análise, ensaio, serviço técnico;

Gestão, supervisão, coordenação, curadoria, orientação,

responsabilidade técnica;

Importação, exportação, comércio, representação;

Manejo, conservação, erradicação, guarda, catalogação;

Patenteamento de métodos, técnicas e produtos;

Produção técnica, produção especializada, multiplicação,

padronização, mensuração, controle de qualidade, controle qualitativo, controle

quantitativo;

Provimento de cargos e funções técnicas. Segundo a mesma Resolução (CFB nº 227/2010), Art. 1º “O Biólogo

regularmente registrado nos Conselhos Regionais de Biologia – CRBios, e

legalmente habilitado para o exercício profissional, de acordo com o art. 2º da Lei

6.684/79 e art. 3º do Decreto nº 88.438/83, poderá atuar nas áreas:

I – Meio Ambiente e Biodiversidade II – Saúde III – Biotecnologia e Produção

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Ficando o exercício das atividades profissionais do Biólogo vinculadas às

diferentes áreas de atuação condicionadas ao currículo efetivamente realizado (CFB

nº 227/2010) estando entre as áreas de atuação em Meio Ambiente e Biodiversidade

as que seguem:

Aquicultura: Gestão e Produção;

Arborização Urbana;

Auditoria Ambiental;

Bioespeleologia;

Bioética;

Bioinformática;

Biomonitoramento;

Biorremediação;

Controle de Vetores e Pragas;

Curadoria e Gestão de Coleções Biológicas, Científicas e Didáticas;

Desenvolvimento, Produção e Comercialização de Materiais,

Equipamentos e Kits Biológicos;

Diagnóstico, Controle e Monitoramento Ambiental;

Ecodesign;

Ecoturismo;

Educação Ambiental;

Fiscalização/Vigilância Ambiental;

Gestão Ambiental;

Gestão de Bancos de Germoplasma;

Gestão de Biotérios;

Gestão de Jardins Botânicos;

Gestão de Jardins Zoológicos;

Gestão de Museus;

Gestão da Qualidade;

Gestão de Recursos Hídricos e Bacias Hidrográficas;

Gestão de Recursos Pesqueiros;

Gestão e Tratamento de Efluentes e Resíduos;

Gestão, Controle e Monitoramento em Ecotoxicologia;

Inventário, Manejo e Produção de Espécies da Flora Nativa e Exótica;

Inventário, Manejo e Conservação da Vegetação e da Flora;

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Inventário, Manejo e Comercialização de Microrganismos;

Inventário, Manejo e Conservação de Ecossistemas Aquáticos:

Límnicos, Estuarinos e Marinhos;

Inventário, Manejo e Conservação do Patrimônio Fossilífero;

Inventário, Manejo e Produção de Espécies da Fauna Silvestre Nativa

e Exótica;

Inventário, Manejo e Conservação da Fauna;

Inventário, Manejo e Comercialização de Fungos;

Licenciamento Ambiental;

Mecanismos de Desenvolvimento Limpo (MDL);

Microbiologia Ambiental;

Mudanças Climáticas;

Paisagismo;

Perícia Forense Ambiental/Biologia Forense;

Planejamento, Criação e Gestão de Unidades de Conservação (UC)/

Áreas Protegidas;

Responsabilidade Socioambiental;

Restauração/Recuperação de Áreas Degradadas e Contaminadas;

Saneamento Ambiental e

Treinamento e Ensino na Área de Meio Ambiente e Biodiversidade.

2.4. Perfil do profissional que desejamos formar

A estrutura curricular deste projeto pretende preparar o aluno para ser:

Generalista, crítico, ético e cidadão com espírito de solidariedade;

Detentor de adequada fundamentação teórica, com base para uma

ação competente, que inclua o conhecimento profundo da diversidade dos seres

vivos, bem como sua organização e funcionamento em diferentes níveis, suas

relações filogenéticas e evolutivas, suas respectivas distribuições e relações com o

meio em que vivem;

Consciente da necessidade de atuar com qualidade e responsabilidade

em prol da conservação e manejo da biodiversidade, políticas de saúde, meio

ambiente, biotecnologia, bioprospecção, biossegurança, na gestão ambiental, tanto

nos aspectos técnico-científicos, quanto na formulação de políticas;

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Agente transformador da realidade presente, na busca de melhoria da

qualidade de vida;

Comprometido com os resultados de sua atuação, pautando sua

conduta profissional por critérios humanísticos, compromisso com a cidadania e rigor

científico, bem como por referenciais éticos legais;

Consciente de sua responsabilidade como educador, nos vários

contextos da atuação profissional;

Apto a atuar multi e interdisciplinarmente, adaptável à dinâmica do

mercado de trabalho e às situações de mudança contínua do mesmo;

Preparado para desenvolver ideias inovadoras e ações estratégicas,

capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação;

2.5. Vagas

O curso novo, Bacharelado em Ciências Biológicas, receberá ingressantes,

conjuntamente com a modalidade Licenciatura, num total de 50 vagas. Estes

ingressantes ao final do primeiro semestre letivo farão a opção entre as

modalidades, ou por ambas as modalidades (Bacharelado/Licenciatura), podendo

ainda ao concluir seus estudos solicitar o reingresso, nos moldes da legislação

vigente na UNESP.

Deve se considerar que este número de vagas (50) permitirá o

funcionamento das duas modalidades sem duplicação da infraestrutura existente,

permitindo a articulação entre as duas modalidades, incrementando, no entanto a

carga horária docente e o uso dos laboratórios e salas de aula, pois serão

ampliados os números de turmas de aulas práticas.

2.6. Período

O curso será preferencialmente noturno, com atividades desenvolvidas

em período diurno na modalidade bacharelado, permanecerá a licenciatura no

período noturno, com seu estágio curricular alocado em período diurno, bem como

atividades práticas de campo que demandam período diurno para seu

desenvolvimento.

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2.7. Estrutura Curricular Proposta

A Estrutura curricular proposta (Tabela 02) atende à legislação vigente

(Resolução CNE/CES 04/2009 de 06/04/2009; Resolução CFBio 213/2010 de

20/03/2010 (alterada pela Resolução CFBio 300/2012 de 27/12/2012), Resolução

CFBio 227/2010 de 18/08/2010; e o Parecer CFBio nº 01/2010 – GT Revisão das

Áreas de Atuação) e a proposta curricular para os cursos de Ciências Biológicas

exarados das reuniões conduzidas pela Articulação dos Cursos de Graduação

em Ciências Biológicas da Unesp.

Tabela 02. Estrutura Curricular Proposta para o Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas, da UNESP - Faculdade de Engenharia, Campus de Ilha Solteira.

CURRÍCULO EM PROPOSIÇÃO

Disciplinas

1ª Série – 1º Período Créditos CH Pré-requisitos

Anatomia Geral e Humana 4 60 -

Biologia Celular 4 60 -

Fundamentos de Ciências Humanas

2 30 -

Morfologia Vegetal: Órgãos Vegetativos

4 60 -

Química Orgânica 2 30 Co-requisito: Lab de Química Orgânica

Laboratório de Química Orgânica 2 30 Co-requisito: Química Orgânica

Metodologia Científica 2 30 -

Total 20 300


Matemática Aplicada 4 60 -

Morfologia Vegetal: Órgãos Reprodutivos

4 60 -

Zoologia de Metazoa Basais e Lophotrochozoa

4 60 -

Química Geral 2 30 Co-requisito: Lab de Química Geral

Laboratório de Química Geral 2 30 Co-requisito: Química Geral

Bioquímica Estrutural 2 30 -

Introdução a Biologia: Bioética e Legislação

2 30 -

Sustentabilidade Ambiental 4 60 -

Climatologia 4 60 -

Total 28 420

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Tabela 02. Continuação


Disciplinas


Física Geral 4 60 -

Bioquímica Metabólica 2 30 Química Orgânica Co-requisito: Lab de Bioquímica Metabólica

Laboratório de Bioquímica Metabólica

2 30 Química Orgânica Co-requisito: Bioquímica Metabólica

Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais

4 60 -

Histologia Básica e Comparada 4 60 Biologia Celular

Geologia 4 60 -

Bioinformática 4 60 -

Total 24 360


Protistas e Fungos 4 60 -

Sistemática de Primoplantae sem Sementes

4 60

Morfologia Vegetal: Órgãos Vegetativos Morfologia Vegetal: Órgãos Reprodutivos

Embriologia Comparada 4 60 Biologia Celular

Bioestatística 4 60 Matemática Aplicada

História e Filosofia da Ciência 2 30 -

Sistemática Biológica 2 30 -

Legislação Ambiental 4 60 -

Total 24 360


Genética Geral 4 60 Biologia Celular

Biofísica Geral 4 60 -

Sistemática de Spermatophyta 4 60


Ecologia de Ecossistemas 4 60 -

Microbiologia Básica 4 60 Biologia Celular Bioquímica Estrutural Bioquímica Metabólica

Pedologia 4 60 Geologia

Geoprocessamento 4 60 -

Total 28 420

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Disciplinas


Zoologia de Anamniota 4 60

Zoologia de Metazoa Basais e Lophotrochozoa Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais

Fisiologia Vegetal: Metabolismo 4 60

Bioquímica Estrutural Bioquímica Metabólica Morfologia Vegetal: Órgãos Vegetativos Morfologia Vegetal: Órgãos Reprodutivos

Ecologia de Populações 4 60 Bioestatística

Etologia 4 60 -

Fisiologia Celular 2 30 Biologia Celular

Ecologia de Campo 4 60 -

Recuperação de Ambientes Degradados

4 60 -

Total 26 390


Zoologia de Amniota 4 60


Biologia Molecular 2 30 Bioquímica Estrutural Bioquímica Metabólica Genética Geral

Teorias da Evolução 4 60 Bioestatística Genética Geral

Fisiologia Vegetal: Desenvolvimento

4 60


Ecologia de Comunidades 4 60 -

Biogeografia 2 30 -

Gestão Ambiental 2 30 -

Planejamento Ambiental 2 30 Geoprocessamento Co-requisito: Gestão Ambiental

Avaliação de Impactos Ambientais 4 60 Legislação Ambiental

Total 28 420

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Disciplinas


Paleontologia Geral 2 30 Geologia

Educação Ambiental 2 30 Ecologia de Ecossistemas

Fisiologia Geral e Comparada: Sistemas

4 60 Anatomia Geral e Humana

Genética Molecular 4 60 Biologia Celular

Evolução da Diversidade Biológica 2 30 -

Manejo e Conservação da Biodiversidade

4 60 -

Gestão de Unidades de Conservação

4 60 -

Total 22 330


Imunologia Geral 4 60 Histologia Básica e Comparada Microbiologia Básica

Parasitologia Geral e Humana 4 60

Anatomia Geral e Humana Zoologia de Metazoa Basais e Lophotrochozoa Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais

Fisiologia Geral e Comparada: Regulação

4 60 Anatomia Geral e Humana Histologia Básica e Comparada

Paleontologia: Tafonomia e Paleoecologia

2 30 Geologia

Conservação de Animais Silvestres

4 60 -

Projetos Especiais em Biologia (redação do Trabalho de Conclusão de Curso)

4 60 60% de créditos concluídos

Total 22 330


Estágio Profissionalizante 24 360 60% de créditos concluídos

Total 24 360

RESUMO

Disciplinas Obrigatórias 222 3330

Disciplinas Optativas 08 120

Estágio Profissionalizante 24 360

Trabalho de Conclusão de Curso 06 90

Atividades Complementares 04 60

Total Geral 264 3960

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A estrutura curricular apresentada contempla os 172 créditos indicados pela

Articulação dos Cursos de Graduação em Ciências Biológicas da UNESP, para

as Disciplinas Nucleares Essenciais, bem como aos Conteúdos Básicos de Biologia

recomendados no Parecer CFBio nº 01/2010-GT Revisão das áreas de atuação,

também considerados na articulação (Tabela 03).

Tabela 03. Comparação entre as Disciplinas Nucleares Essenciais definidas pela Articulação, ação da PROGRAD, e as disciplinas indicadas na grade curricular em proposição, com relação aos Conteúdos Básicos de Biologia.

Disciplinas Nucleares Essenciais – Articulação

Cr* CH** Currículo em Proposição

Cr* CH**

Anatomia Geral e Humana


4 60

Bioestatística 4 60 Bioestatística 4 60

Bioética e legislação 2 30 Introdução a Biologia: Bioética e legislação

2 30

Biofísica Geral 4 60 Biofísica Geral 4 60

Biogeografia 2 30 Biogeografia 2 30

Biologia Celular 4 60 Biologia Celular 4 60

Biologia Molecular 2 30 Biologia Molecular 2 30

Bioquímica Estrutural 2 30 Bioquímica Estrutural 2 30

Bioquímica Metabólica 4 60

Bioquímica Metabólica 2 30


2 30

Ecologia de Campo 4 60 Ecologia de Campo 4 60

Ecologia de Comunidades

4 60 Ecologia de Comunidades

4 60

Ecologia de Ecossistemas

4 60 Ecologia de Ecossistemas

4 60

Ecologia de Populações 4 60 Ecologia de Populações 4 60

Educação Ambiental 2 30 Educação Ambiental 2 30

Embriologia Comparada 4 60 Embriologia Comparada 4 60

Etologia 4 60 Etologia 4 60

Evolução 4 60 Teorias da Evolução 4 60

Evolução da Diversidade Biológica

2 30 Evolução da Diversidade Biológica

2 30

Física Geral 4 60 Física Geral 4 60


4 60 Fisiologia Geral e Comparada: Sistemas

4 60

Fisiologia Celular 2 30 Fisiologia Celular 2 30


4 60 Fisiologia Geral e Comparada: Regulação

4 60


4 60 Fisiologia Vegetal: Desenvolvimento

4 60

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Disciplinas Nucleares Essenciais – Articulação

Cr* CH** Currículo em Proposição

Cr* CH**

Fisiologia Vegetal: Metabolismo

4 60 Fisiologia Vegetal: Metabolismo

4 60


2 30 Fundamentos de Ciências Humanas

2 30

Genética Geral 4 60 Genética Geral 4 60

Genética Molecular 4 60 Genética Molecular 4 60

Geologia 4 60 Geologia 4 60

Histologia Básica e Comparada

4 60 Histologia Básica e Comparada

4 60

História e Filosofia das Ciências Biológicas

2 30 História e Filosofia da Ciência

2 30

Imunologia Geral 4 60 Imunologia Geral 4 60

Matemática 4 60 Matemática Aplicada 4 60

Metodologia Científica 2 30 Metodologia Científica 2 30

Microbiologia Básica 4 60 Microbiologia Básica 4 60


4 60 Morfologia Vegetal: Órgãos Reprodutivos

4 60


4 60 Morfologia Vegetal: Órgãos Vegetativos

4 60

Paleontologia 4 60 Paleontologia Geral 2 30


2 30

Parasitologia Geral e Humana

4 60 Parasitologia Geral e Humana

4 60

Planejamento e gestão 2 30 Gestão Ambiental 2 30

Protistas e fungos 4 Protistas e fungos 4

Química Geral 4 60 Química Geral 2 30

Laboratório de Química Geral

2 30

Química Orgânica 4 60

Química Orgânica 2 30

Laboratório de Química Orgânica

2 30

Sistemática Biológica 2 30 Sistemática Biológica 2 30

Sistemática de Spermatophyta

4 60 Sistemática de Spermatophyta

4 60

Sistemática de Primoplantae sem sementes

4 60 Sistemática de Primoplantae sem sementes

4 60

Zoologia de Anamniota 4 60 Zoologia de Anamniota 4 60


4 60 Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais

4 60

Zoologia dos Amniota 4 60 Zoologia dos Amniota 4 60

Zoologia dos Metazoa Basais e Lophotrochozoa

4 60 Zoologia dos Metazoa Basais e Lophotrochozoa

4 60

Total 172 2580 172 2580

*Cr= Créditos; **CH= Carga Horária

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Atendida a Carga Horária e os Conteúdos Básicos de Biologia (Articulação e

Parecer CFBio nº 01/2010-GT Revisão das áreas de atuação), analisa-se agora a

Carga Horária e os Conteúdos Específicos (Parecer CFBio nº 01/2010-GT), para a

Ênfase em Meio Ambiente e Biodiversidade (Tabela 04), que recomenda 510 horas

em disciplinas obrigatórias e 225 horas em disciplinas eletivas que somadas

totalizam 735 horas nesta proposta, parte das disciplinas da Ênfase em Meio

Ambiente e Biodiversidade estão incluídas como obrigatórias (690h) e as demais

distribuídas em disciplinas optativas, o que caracterizará o egresso da UNESP-

Faculdade de Engenharia – Campus de Ilha Solteira.

Tabela 04. Disciplinas que compõe a ênfase em Meio Ambiente e Biodiversidade do Curso de Graduação em Ciências Biológicas – Modalidade Bacharelado e respectiva carga horária.

Disciplinas da Ênfase em Meio Ambiente e Biodiversidade Créditos Carga

Horária

Sustentabilidade Ambiental 4 60

Climatologia 4 60

Bioinformática 4 60

Legislação Ambiental 4 60

Pedologia 4 60

Geoprocessamento 4 60

Recuperação de Ambientes Degradados 4 60

Planejamento Ambiental 2 30

Avaliação de Impactos Ambientais 4 60

Manejo e Conservação da Biodiversidade 4 60

Gestão de Unidades de Conservação 4 60

Conservação de Animais Silvestres 4 60

Total 46 690

Além das disciplinas da Ênfase em Meio Ambiente e Biodiversidade outras

disciplinas, optativas, são necessárias para compor o curso, seguem listadas na

Tabela 05 as disciplinas optativas necessárias.

17

Tabela 05. Disciplinas optativas necessárias para compor a ênfase do curso.

Disciplina Créditos Carga Horária

Biomas Brasileiros 2 30

Bioética e Biossegurança 2 30

Citogenética 2 30

Ecologia de Paisagem 4 60

Ecologia Vegetal 4 60

Gerenciamento Ambiental de Empreendimentos 2 30

Impactos Ambientais 4 60

Licenciamento Ambiental 2 30

Microbiologia Ambiental 4 60

Perícia Ambiental 2 30

Princípios Básicos de Mutagênese 2 30

Química Ambiental 4 60

Técnicas Experimentais em Biologia 4 60

Paisagismo e Arborização 2 30

Para integralização curricular os discentes deverão, além de cursar as

disciplinas obrigatórias e optativas, realizar um Estágio Profissionalizante de 24

créditos, ou 360h de carga horária; redigir um Trabalho de Conclusão de Curso,

produto de pesquisa conduzida, extraclasse, em áreas de conteúdo específico da

Biologia, para o qual terão destinadas na grade curricular 60h (Projetos Especiais

em Biologia), bem como participar de atividades complementares, num total de 60h.

Para integralização curricular os discentes deverão realizar o conjunto das

atividades indicadas na Tabela 06.

Tabela 06. Indicação das atividades, carga horária e créditos necessários à integralização curricular.

Disciplinas Créditos Carga Horária

Disciplinas Nucleares Essenciais 172 2580

Disciplinas Ênfase 46 690

Disciplinas Optativas 08 120

Atividades Complementares (AC) 04 60

Estágio Profissionalizante (EP) 24 360

Projetos Especiais em Biologia (4cr) Defesa do Trabalho de Conclusão de Curso (6cr)

10 150

TOTAL 264 3960

As disciplinas comuns ao Bacharelado e à Licenciatura (reestruturação

solicitada) seguem apresentadas na tabela 07, e explicita a articulação entre as duas

modalidades do curso.

18

Tabela 07. Disciplinas comuns ao Currículo em Proposição para a Modalidade Bacharelado em Ciências Biológicas e a Reestruturação solicitada para a Modalidade Licenciatura.

Currículo Bacharelado Currículo Reestruturado Licenciatura

Disciplinas Disciplinas

1ª Série – 1º Período Créditos 1ª Série – 1º Período Créditos

Anatomia Geral e Humana 4 Anatomia Geral e Humana 4

Biologia Celular 4 Biologia Celular 4


2 Fundamentos de Ciências Humanas

2


4 Morfologia Vegetal: Órgãos Vegetativos

4

Química Orgânica 2 Química Orgânica 2

Laboratório de Química Orgânica

2 Laboratório de Química Orgânica

2

Metodologia Científica 2 Metodologia Científica 2

Total de créditos comuns no semestre

20 Total de créditos comuns

no semestre 20

Total de Créditos do Semestre

20 Total de Créditos do

Semestre 20


Matemática Aplicada 4 Matemática Aplicada 4


4 Morfologia Vegetal: Órgãos Reprodutivos

4


4 Zoologia de Metazoa Basais e Lophotrochozoa

4

Química Geral 2 Química Geral 2

Laboratório de Química Geral 2 Laboratório de Química Geral 2

Bioquímica Estrutural 2 Bioquímica Estrutural 2


2 Introdução a Biologia: Bioética e Legislação

2



no semestre 20



Semestre 24


Física Geral 4 Física Geral 4

Bioquímica Metabólica 2 Bioquímica Metabólica 2


2 Laboratório de Bioquímica Metabólica

2


4 Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais

4

Histologia Básica e Comparada

4 Histologia Básica e Comparada

4

Geologia 4 Geologia 4



no semestre 20



Semestre 24

19

Tabela 07. Continuação.




Protistas e Fungos 4 Protistas e Fungos 4


4 Sistemática de Primoplantae sem Sementes

4

Embriologia Comparada 4 Embriologia Comparada 4

Bioestatística 4 Bioestatística 4

História e Filosofia da Ciência 2 História e Filosofia da Ciência 2

Sistemática Biológica 2 Sistemática Biológica 2



no semestre 20



Semestre 20


Genética Geral 4 Genética Geral 4

Biofísica Geral 4 Biofísica Geral 4

Sistemática de Spermatophyta

4 Sistemática de Spermatophyta

4

Ecologia de Ecossistemas 4 Ecologia de Ecossistemas 4

Microbiologia Básica 4 Microbiologia Básica 4



no semestre 20



Semestre 24


Zoologia de Anamniota 4 Zoologia de Anamniota 4

Fisiologia Vegetal: Metabolismo

4 Fisiologia Vegetal: Metabolismo

4

Ecologia de Populações 4 Ecologia de Populações 4

Etologia 4 Etologia 4

Fisiologia Celular 2 Fisiologia Celular 2

Ecologia de Campo 4 Ecologia de Campo 4



no semestre 22



Semestre 24

20

Tabela 07. Continuação.




Zoologia de Amniota 4 Zoologia de Amniota 4

Biologia Molecular 2 Biologia Molecular 2

Teorias da Evolução 4 Teorias da Evolução 4


4 Fisiologia Vegetal: Desenvolvimento

4

Ecologia de Comunidades 4 Ecologia de Comunidades 4

Biogeografia 2 Biogeografia 2

Gestão Ambiental 2 Gestão Ambiental 2



no semestre 22



Semestre 24


Paleontologia Geral 2 Paleontologia Geral 2

Educação Ambiental 2 Educação Ambiental 2


4 Fisiologia Geral e Comparada: Sistemas

4

Genética Molecular 4 Genética Molecular 4

Evolução da Diversidade Biológica

2 Evolução da Diversidade Biológica

2



no semestre 14



Semestre 26


Imunologia Geral 4 Imunologia Geral 4

Parasitologia Geral e Humana 4 Parasitologia Geral e Humana 4


4 Fisiologia Geral e Comparada: Regulação

4


2 Paleontologia: Tafonomia e Paleoecologia

2



no semestre 14



Semestre 30

Total de créditos em comum

172 Total de créditos em

comum 172

Total de créditos em disciplinas

230 Total de créditos em disciplinas

250

Total Geral 264 Total Geral 270

21

Nesta proposição, em relação à estrutura curricular atual, ocorrem

incrementos na carga horária na área de Meio Ambiente e Biodiversidade, de

690 horas, em conteúdos do Núcleo de Formação Específica (CFBio 227/2010), 120

horas em componentes curriculares facultativos, 60 horas em atividades

complementares, além da Redação e Defesa do Trabalho de Conclusão de Curso

(150 horas) e do Estágio Profissionalizante (360 horas).

As Atividades Complementares, num total de 60 horas, deverão ser

realizadas ao longo do curso e sua contagem deve ser solicitada ao Conselho de

Curso de Graduação em Ciências Biológicas- CCGCB, para atribuição dos créditos.

Serão contabilizadas as atividades complementares em acordo com os

dados apresentados na Tabela 08.

Tabela 08. Relação entre atividades complementares e os créditos mínimos e máximos a serem atribuídos ao aluno.

ATIVIDADES CRÉDITOS

MÍNIMO MÁXIMO

1. Participação em eventos científicos (no máximo 2 por ano)

1.1. Sem apresentação de trabalho 0,5 2

1.2. Com apresentação de trabalho 1 2

2. Organização de eventos (no máximo 1 por ano)

2.1. Presidente 1 2

2.2. Demais funções 0,5 2

3. Atividades de Representação (apenas titulares)

3.1. Órgãos Colegiados Centrais 1 2

3.2. Órgãos Colegiados Locais 1 2

3.3. Associações (Diretório Acadêmico, Centro Acadêmico, etc) 1 2

3.4. Representante de Classe 0,5 2

4. Estágios não obrigatórios (mínimo de 100 horas com apresentação de relatório)

1 2

5. Excursões multidisciplinares (máximo 1 por ano) 1 2

6. Promoção de Atividades de Extensão (Feira de Ciências, Semana do Meio Ambiente, Atuação em atividades em escolas de nível fundamental e/ou médio, etc.)

1 2

7. Participação em cursos ou outras atividades de extensão (por exemplo: “Venha Nos Conhecer”

1 2

22


ATIVIDADES CRÉDITOS

MÍNIMO MÁXIMO

8. Atividades Didáticas

8.1. Monitoria Oficial ou Voluntária (1 crédito = 60 horas de atividades)

1 2

8.2. Ministrar aulas em Cursos Pré-Vestibulares ou outros (a cada 30 horas-aula ministradas por semestre será contabilizado 1 crédito)

1 2

9. Publicações

9.1. Artigos em revistas indexadas 2 2

9.2. Artigos em revistas não indexadas 1 2

9.3. Trabalhos completos em anais 0,5 2

10. Frequentar cursos de outros idiomas 1 crédito = 3 horas/semana/ano

1 2

Ficará a critério do discente realizar mais de 04 créditos em Atividades

Complementares, pois estas não farão parte de seu Histórico Escolar, cabendo ao

discente apenas os créditos indicados no Projeto Pedagógico. Por tratar-se de

atividades extraclasse as mesmas não serão incluídas na grade horária.

O aluno, para computar os créditos destas atividades, deverá reunir toda

documentação comprobatória e entregá-la na Secretaria do Conselho de Curso,

para que se proceda a avaliação da documentação, contagem da carga horária e

posterior encaminhamento à Seção de Graduação para inclusão no Histórico

Escolar. O prazo máximo para efetivação destes créditos/carga horária no histórico

será o mesmo que para entrega da média final, no encerramento do último semestre

letivo.

O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC deve ser conduzido em áreas

específicas da biologia, e obedecer as normas do Regulamento do Trabalho de

Conclusão de Curso para o Curso de Ciências Biológicas, Modalidade Bacharelado

da UNESP – Faculdade de Engenharia – Campus de Ilha Solteira. Nesta proposição

o Trabalho de Conclusão de Curso (150 horas, 60 horas na disciplina Projetos

Especiais em Biologia para redação do trabalho e 90 horas para sua execução, que

antecederá a redação).

23

O Estágio Profissionalizante (360 horas) deve ser conduzido na área de

Meio Ambiente e Biodiversidade, sendo possível realiza-lo nas dependências da

UNESP – Faculdade de Engenharia – Campus de Ilha Solteira, em conformidade

com as normas as normas do Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do

Curso de Ciências Biológicas – Modalidade Bacharelado da UNESP – Faculdade de

Engenharia – Campus de Ilha Solteira.

Viagens didáticas multidisciplinares serão conduzidas ao longo do curso,

preferencialmente no Segundo, Terceiro e Quarto ano, com visitas programadas a

diferentes biomas, o que complementará a formação dos discentes em ações de

campo. As viagens não terão caráter obrigatório, mas os discentes serão

incentivados a participar, podendo contar créditos nas Atividades Complementares.

Na Tabela 09 estão relacionadas disciplinas, bem como as etapas

curriculares (semestre) em que serão oferecidas e seus respectivos números de

créditos e carga horária. Para integralização curricular o discente deve cumprir todos

os créditos e demais atividades indicadas.

Tabela 09. Integralização Curricular/Semestre.

Disciplinas Etapas

Curriculares Créditos

Carga Horária

Anatomia Geral e Humana 1º 4 60

Biologia Celular 1º 4 60

Fundamentos de Ciências Humanas 1º 2 30

Morfologia Vegetal: Órgãos Vegetativos 1º 4 60

Química Orgânica 1º 2 30

Laboratório de Química Orgânica 1º 2 30

Metodologia Científica 1º 2 30

Matemática Aplicada 2º 4 60

Morfologia Vegetal: Órgãos Reprodutivos 2º 4 60


2º 4 60

Química Geral 2º 2 30

Laboratório de Química Geral 2º 2 30

Bioquímica Estrutural 2º 2 30

Introdução a Biologia: Bioética e Legislação 2º 2 30

Sustentabilidade Ambiental 2º 4 60

Climatologia 2º 4 60

Física Geral 3º 4 60

Bioquímica Metabólica 3º 2 30

Laboratório de Bioquímica Metabólica 3º 2 30


3º 4 60

Histologia Básica e Comparada 3º 4 60

Geologia 3º 4 60

24


Disciplinas Etapas


Carga Horária

Bioinformática 3º 4 60

Optativa 3º 2 30

Protistas e Fungos 4º 4 60


4º 4 60

Embriologia Comparada 4º 4 60

Bioestatística 4º 4 60

História e Filosofia da Ciências 4º 2 30

Sistemática Biológica 4º 2 30

Legislação Ambiental 4º 4 60

Genética Geral 5º 4 60

Biofísica Geral 5º 4 60

Sistemática de Spermatophyta 5º 4 60

Ecologia de Ecossistemas 5º 4 60

Microbiologia Básica 5º 4 60

Pedologia 5º 4 60

Geoprocessamento 5º 4 60

Optativa 5º 2 30

Zoologia de Anamniota 6º 4 60

Fisiologia Vegetal: Metabolismo 6º 4 60

Ecologia de Populações 6º 4 60

Etologia 6º 4 60

Fisiologia Celular 6º 2 30

Ecologia de Campo 6º 4 60

Recuperação de Ambientes Degradados 6º 4 60

Optativa 6º 2 30

Zoologia de Amniota 7º 4 60

Biologia Molecular 7º 2 30

Teorias da Evolução 7º 4 60

Fisiologia Vegetal: Desenvolvimento 7º 4 60

Ecologia de Comunidades 7º 4 60

Biogeografia 7º 2 30

Gestão Ambiental 7º 2 30

Planejamento Ambiental 7º 2 30

Avaliação de Impactos Ambientais 7º 4 60

Paleontologia Geral 8º 2 30

Educação Ambiental 8º 2 30

Fisiologia Geral e Comparada: Sistemas 8º 4 60

Genética Molecular 8º 4 60

Evolução da Diversidade Biológica 8º 2 30

Manejo e Conservação da Biodiversidade 8º 4 60

Gestão de Unidades de Conservação 8º 4 60

Optativa 8º 2 30

Imunologia Geral 9º 4 60

Parasitologia Geral e Humana 9º 4 60

Fisiologia Geral e Comparada: Regulação 9º 4 60

Paleontologia: Tafonomia e Paleoecologia 9º 2 30

25


Disciplinas Etapas


Carga Horária

Conservação de Animais Silvestres 9º 4 60

Projetos Especiais em Biologia (redação do Trabalho de Conclusão de Curso)

9º 4 60

Trabalho de Conclusão de Curso 9º 6 90

Estágio Profissionalizante 10º 24 360

Atividades Complementares (AC) 10º 4 60

Prazo mínimo para integralização curricular: 4 anos Prazo máximo para integralização curricular: 7 anos Limite máximo de carga horária semanal: 40 horas * Limite máximo de carga horária diária: 08 horas * Para alunos que optarem pelas duas modalidades, Licenciatura e Bacharelado, o

limite máximo de carga horária semanal será também de 40 horas.

2.8. REGIME DE MATRÍCULA

O regime de matrícula por disciplina será semestral e segue indicado:

Sequência aconselhada de disciplinas. Curso: Ciências Biológicas – Modalidade Bacharelado Semestre: 1º - Ano: 1º

nº de ordem

DISCIPLINAS Créditos Carga

Horária Pré-requisitos

01 Anatomia Geral e Humana 4 60 -

01 Biologia Celular 4 60 -

01 Fundamentos de Ciências Humanas

2 30 -

01 Morfologia Vegetal: Órgãos Vegetativos

4 60 -

01 Química Orgânica 2 30 Co-requisito: Lab de Química Orgânica

01 Laboratório de Química Orgânica

2 30 Co-requisito: Química Orgânica

01 Metodologia Científica 2 30 -

Total 20 300

26

Sequência aconselhada de disciplinas. Continuação Curso: Ciências Biológicas – Modalidade Bacharelado Semestre: 2º - Ano: 1º

nº de ordem



02 Matemática Aplicada 4 60 -

02 Morfologia Vegetal: Órgãos Reprodutivos

4 60 -

02 Zoologia de Metazoa Basais e Lophotrochozoa

4 60 -

02 Química Geral 2 30 Co-requisito: Lab de Química Geral

02 Laboratório de Química Geral 2 30 Co-requisito: Química Geral

02 Bioquímica Estrutural 2 30 -

02 Introdução a Biologia: Bioética e Legislação

2 30 -

02 Sustentabilidade Ambiental 4 60 -

02 Climatologia 4 60 -

Total 28 420

Curso: Ciências Biológicas – Modalidade Bacharelado Semestre: 3º - Ano: 2º

nº de ordem



03 Física Geral 4 60 -

03 Bioquímica Metabólica 2 30 Química Orgânica Co-requisito: Lab de Bioquímica Metabólica

03 Laboratório de Bioquímica Metabólica

2 30 Química Orgânica Co-requisito: Bioquímica Metabólica

03 Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais

4 60 -

03 Histologia Básica e Comparada 4 60 Biologia Celular

03 Geologia 4 60 -

03 Bioinformática 4 60 -

03 Optativa 2 30 -

Total 26 390


nº de ordem



04 Protistas e Fungos 4 60 -

04 Sistemática de Primoplantae sem Sementes

4 60


04 Embriologia Comparada 4 60 Biologia Celular

04 Bioestatística 4 60 Matemática Aplicada

04 História e Filosofia da Ciência 2 30 -

04 Sistemática Biológica 2 30 -

04 Legislação Ambiental 4 60 -

Total 24 360

27


nº de ordem



05 Genética Geral 4 60 Biologia Celular

05 Biofísica Geral 4 60 -

05 Sistemática de Spermatophyta 4 60

Morfologia Vegetal: Órgãos Reprodutivos Morfologia Vegetal: Órgãos Vegetativos

05 Ecologia de Ecossistemas 4 60 -

05 Microbiologia Básica 4 60 Biologia Celular Bioquímica Estrutural Bioquímica Metabólica

05 Pedologia 4 60 Geologia

05 Geoprocessamento 4 60 -

05 Optativa 2 30 -

Total 30 450


nº de ordem



06 Zoologia de Anamniota 4 60


06 Fisiologia Vegetal: Metabolismo 4 60


06 Ecologia de Populações 4 60 Bioestatística

06 Etologia 4 60 -

06 Fisiologia Celular 2 30 Biologia Celular

06 Ecologia de Campo 4 60 -

06 Recuperação de Ambientes Degradados

4 60 -

06 Optativa 2 30 -

Total 28 420

28


nº de ordem



07 Zoologia de Amniota 4 60


07 Biologia Molecular 2 30 Bioquímica Estrutural Bioquímica Metabólica Genética Geral

07 Teorias da Evolução 4 60 Bioestatística Genética Geral

07 Fisiologia Vegetal: Desenvolvimento

4 60


07 Ecologia de Comunidades 4 60 -

07 Biogeografia 2 30 -

07 Gestão Ambiental 2 30 -

07 Planejamento Ambiental 2 30 Geoprocessamento Co-requisito: Gestão Ambiental

07 Avaliação de Impactos Ambientais

4 60 Legislação Ambiental

Total 28 420


nº de ordem



08 Paleontologia Geral 2 30 Geologia

08 Educação Ambiental 2 30 Ecologia de Ecossistemas

08 Fisiologia Geral e Comparada: Sistemas


08 Genética Molecular 4 60 Biologia Celular

08 Evolução da Diversidade Biológica

2 30 -

08 Manejo e Conservação da Biodiversidade

4 60 -

08 Gestão de Unidades de Conservação

4 60 -

08 Optativa 2 30 -

Total 24 360

29


nº de ordem



09 Imunologia Geral 4 60

Histologia Básica e Comparada Microbiologia Básica

09

Parasitologia Geral e Humana 4 60

Anatomia Geral e Humana Zoologia de Metazoa Basais e Lophotrochozoa Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais

09 Fisiologia Geral e Comparada: Regulação

4 60 Anatomia Geral e Humana Histologia Básica e Comparada

09 Paleontologia: Tafonomia e Paleoecologia

2 30 Geologia

09 Conservação de Animais Silvestres

4 60 -

09 Projetos Especiais em Biologia (redação do Trabalho de Conclusão de Curso)

4 60 60% de créditos concluídos

Total 22 330


nº de ordem

5ª Série – 10º Período Créditos Carga


10 Estágio Profissionalizante 24 360 60% de créditos concluídos

Total 24 360

A relação das disciplinas obrigatórias e optativas que farão parte do curso

estará sob a responsabilidade dos Departamentos de Biologia e Zootecnia; Física e

Química; Fitossanidade, Engenharia Rural e Solos; Fitotecnia, Tecnologia de

Alimentos e Sócio-Economia; Matemática e seguem indicadas na Tabela 10.

Tabela 10. Departamentos e Disciplinas Obrigatórias. Curso: Ciências Biológicas

DEPARTAMENTO DISCIPLINAS CRÉDITOS

Biologia e Zootecnia

Anatomia Geral e Humana 4

Avaliação de Impactos Ambientais 4

Biogeografia 2

Biologia Celular 4

Biologia Molecular 2

Conservação de Animais Silvestres 4

Ecologia de Campo 4

Ecologia de Comunidades 4

Ecologia de Ecossistemas 4

Ecologia de Populações 4

Educação Ambiental 2

Embriologia Comparada 4

30



Etologia 4

Evolução da Diversidade Biológica 2

Fisiologia Celular 2

Fisiologia Geral e Comparada: Regulação 4

Fisiologia Geral e Comparada: Sistemas 4

Fisiologia Vegetal: Desenvolvimento 4

Fisiologia Vegetal: Metabolismo 4

Genética Geral 4

Genética Molecular 4

Gestão Ambiental 2

Gestão de Unidades de Conservação 4

Histologia Básica e Comparada 4

História e Filosofia das Ciências Biológicas 2

Imunologia Geral 4

Introdução a Biologia: Bioética e Legislação 2

Legislação Ambiental 4

Manejo e Conservação da Biodiversidade 4

Metodologia Científica 2

Morfologia Vegetal: Órgãos Reprodutivos 4

Morfologia Vegetal: Órgãos Vegetativos 4

Paleontologia Geral 2

Paleontologia: Tafonomia e Paleoecologia 2

Parasitologia Geral e Humana 4

Planejamento Ambiental 2

Projetos Especiais em Biologia 4

Protistas e Fungos 4

Sistemática Biológica 2

Sistemática de Primoplantae sem Sementes 4

Sistemática de Spermatophyta 4

Teorias da Evolução 4

Zoologia de Amniota 4

Zoologia de Anamniota 4

Zoologia de Metazoa Basais e Lophotrochozoa 4

Total de créditos em disciplinas obrigatórias 154

Física e Química

Bioquímica Estrutural 2

Bioquímica Metabólica 2

Laboratório de Bioquímica Metabólica 2

Física Geral 4

Química Geral 2

Laboratório de Química Geral 2

Química Orgânica 2

Laboratório de Química Orgânica 2


Fitossanidade, Engenharia Rural e

Solos

Climatologia 4

Geologia 4

Geoprocessamento 4

Microbiologia Básica 4

Pedologia 4

Recuperação de Ambientes Degradados 4

Sustentabilidade Ambiental 4

Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais 4


31


Fitotecnia, Tecnologia de Alimentos e Sócio-

Economia

Biofísica Geral 4

Fundamentos de Ciências Humanas 2


Matemática

Bioestatística 4

Bioinformática 4

Matemática Aplicada 4


Para atender às necessidades de implantação curricular do curso em foco

serão necessárias contratações docentes como descrito a seguir e considerando,

particularmente, as disciplinas tanto obrigatórias como optativas da ênfase, pois faz-

se necessário adequar a situação curricular dos ingressantes de 2010 e 2011, com

urgência.

As contratações solicitadas (Tabela 11) foram todas atendidas e estão em

processo de contratação, mas seguem apresentadas as justificativas indicadas para

sua solicitação, como posto no início do processo.

“As contratações solicitadas irão contemplar a criação do bacharelado e

particularmente a criação de uma área ambiental forte, com ganhos que serão

certamente apontados na formação de bons profissionais e em trabalhos futuros”

Todas as contratações solicitadas para disciplinas da ênfase são

imprescindíveis para o funcionamento do curso e são emergenciais, posto que esta

tem início logo no segundo ano do curso e considerando a necessidade de resolver

o problema dos ingressantes de 2010 e 2011, já em 2012 disciplinas da ênfase

precisarão ser oferecidas.

A não contratação impedirá a oferta das disciplinas, pois o corpo docente

atual não tem como atender às áreas indicadas, devido à carga horária já praticada,

às aposentadorias previstas para 2012, e aos conteúdos que devem ser tratados.

O departamento de matemática contribuirá com 02 disciplinas novas

(Bioinformática-4créditos, Técnicas Experimentais em Biologia-04créditos) e com

outras 02 já existentes (Matemática Aplicada-02créditos e Bioestatística-04créditos),

totalizando 07 horas de aula/semana/ano/para o curso de Bacharelado. O

departamento contribui também com o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas

32

com a disciplina Políticas Educacionais, além de ministrar disciplinas em vários

outros cursos. O departamento conta hoje com 29 docentes e uma carga horária,

sem as disciplinas novas, de 10,51h/aula/semana/ano. Desta forma, solicita-se a

contratação de docente na área, e que este tenha perfil para trabalhar com temas

estatísticos da área biológica, o que poderá contribuir com melhores resultados

também nos cursos de Agronomia e Zootecnia, área que carece de profissional

específico.

São necessárias contratações nas áreas de Fisiologia Animal, Biologia

Celular, Bioética e Biossegurança, Evolução, Paleontologia, Mutagênese e

Citogenética, estas disciplinas carecem de profissionais mais qualificados devido a

especificidade dos temas e à necessidade de atendimento aos alunos. Partes destes

conteúdos foram indicados no processo de avaliação institucional da UNESP como

ausentes no curso e de grande importância (Citogenética, mutagênese, genômica,

proteômica...). Para que se criem condições de desenvolver trabalhos acadêmicos e

de pesquisa nestas áreas e assim aprofundar conhecimentos faz-se necessárias as

contratações.

“Com as novas contratações será possível ofertar outras disciplinas para o

curso de Ciências Biológicas, situação imprescindível para o bom andamento do

mesmo”.

Tabela 11. Contratações necessárias à abertura do curso de Bacharelado em Ciências Biológicas.

Áreas Disciplinas Tipo Créditos Carga

Horária Departamentos

1

Manejo e Conservação da Biodiversidade

Obrigatória 4 60


Ecologia de Paisagens Optativa 4 60

Conservação de Animais Silvestres

Obrigatória 4 60

Ecologia de Populações e Comunidades

Obrigatória 4 60

16 240

2

Biogeografia Obrigatória 2 30


Ecologia de Campo Obrigatória 4 60

Ecologia Vegetal Optativa 4 60

Biomas Brasileiros Optativa 2 30

Gestão de Unidades de Conservação

Obrigatória 4 60

16 240

33


Áreas Disciplinas Tipo Créditos Carga

Horária Departamentos

3


Obrigatória 2 30


Legislação Ambiental Obrigatória 4 60

Avaliação de Impactos Ambientais

Obrigatória 4 60

Licenciamento Ambiental

Optativa 2 30

Perícia Ambiental Optativa 2 30

Gerenciamento Ambiental de Empreendimentos

Optativa 2 30

16 240

4

Sustentabilidade Ambiental

Obrigatória 4 60

Fitossanidade, Eng. Rural e

Solos

Recuperação de Ambientes Degradados

Obrigatória 4 60

Impactos Ambientais Optativa 4 60

Pedologia Obrigatória 4 60

16 240

5

Fisiologia Comparada

Obrigatória 8 120


Fisiologia Celular Obrigatória 2 30

Biologia Celular Obrigatória 4 60

Biossegurança Optativa 2 30

16 240

6

Evolução Obrigatória 6 90 Biologia e Zootecnia

Paleontologia Obrigatória 2 30

Paleontologia II Obrigatória 2 30

Princípios Básicos de Mutagênese

Optativa 2 30


Paleoecologia Optativa 2 30

Projetos Especiais em Biologia

Obrigatória 4 60

18 270

7

Bioestatística Obrigatória 4 60

Matemática

Técnicas Experimentais em Biologia

Optativa 4 60

Técnicas e Análises Experimentais

Obrigatória (Curso

Agronomia) 4 60

Bioinformática Obrigatória 4 60

16 240

34

Além das contratações docentes, já autorizadas, é necessária a

contratação de técnicos, atualmente tem-se demanda para contratação de 04

servidores técnicos de laboratório, posto que o curso noturno já existe e não é

atendido por técnicos em aulas práticas do período. Com a expansão a demanda se

mantém a mesma, mantendo então a necessidade de técnicos para atendimento no

período noturno. Precisa-se de um técnico para cada ano de curso, excetuando-se o

5º ano, momento em que os discentes realizam estágio curricular. Nos demais anos,

solicita-se um técnico para auxiliar no preparo de aulas que tenha horário de

trabalho vespertino e noturno, coincidente com os horários de aula do curso. É do

conhecimento de todos que as contratações de técnicos estão atreladas a

departamentos, no entanto os cursos noturnos merecem um olhar diferenciado, pois

ao se contratar um técnico em um departamento restringe-se a área de atuação

deste, se contratado para atender um ano do curso, poderia preparar todas as aulas

daquele período letivo, independente da área. Projetos especiais precisam ser

pensados para atender esta demanda.

Tratando da contratação de servidores, como o departamento de Biologia e

Zootecnia irá receber a maioria dos docentes, esta ampliação demandará também

contratação de um assistente administrativo, pois os trabalhos do departamento

aumentarão significativamente.

3. NECESSIDADE DE CONSTRUÇÕES:

Laboratórios Didáticos: 04 (1º. Práticas Pedagógicas – 240 m2; 2º.

Fisiologia Comparada e Vertebrados – 90 m2; 3º. Genética, Biologia Molecular,

Citogenética e Imunologia – 90 m2; e 4º Área de Meio Ambiente – 90 m2. Estes

devem estar acompanhados de sala de preparo e banheiro coletivo - 90 m2 ),

totalizando 600m2,

Salas de Aula: 05 salas de aula de 90m2 cada uma e banheiros, totalizando

480m2 de área construída.

01 Anfiteatro de 120m2 de área construída.

07 Salas para Docentes, com 84 m2, isto é 12 m2 para cada sala.

Totalizando 1284 m2 de construção, que atenderá, logicamente, ao curso

novo, mas atenderá também aos outros 03 cursos já existentes

35

Observar que as demandas da área de educação se encontram, com

relação à construção, contemplada conjuntamente neste processo (Laboratório de

Práticas Pedagógicas e Estágio Curricular Supervisionado), exceto a contratação

docente, que segue justificada no pedido de reestruturação da Licenciatura.

As construções solicitadas estão relacionadas à necessidade de:

1. Remover as aulas práticas de fisiologia comparada e vertebrados I e II do

laboratório de anatomia geral, devido às particularidades do ambiente, que demanda

uso restrito às aulas de anatomia;

2. As aulas de genética, imunologia e biologia molecular estão atualmente

ocorrendo no laboratório de sementes, local inadequado para a realização de

algumas práticas, sem contar na contaminação que pode ser produzida no ambiente

quando se mostra a ação de marcadores moleculares. Outras disciplinas da área

poderiam ser oferecidas se o laboratório fosse adequado, inclusive outras práticas

realizadas. Daí a necessidade de um laboratório didático específico para estes

conteúdos, bem como para outras disciplinas que estão sendo criadas e que foram

pontuadas em nosso processo de avaliação pelo relator (CPA) como importantes

para o fortalecimento do curso;

3. As disciplinas da área de meio ambiente e biodiversidade, criadas como

disciplinas de ênfase ou mesmo eletivas necessitarão de laboratório, sabe-se que

para boa parte delas o melhor laboratório é o campo, mas há necessidade de

equipamentos e acolhida de materiais, fazendo-se indispensável a criação deste

espaço de trabalho;

4. A área de Educação solicita local para desenvolvimento dos trabalhos

relativos às práticas pedagógicas e ao estágio curricular supervisionado, pois as

escolas do município não dispõe de laboratórios e várias delas nem de sala de

apoio, o que dificulta a realização de atividades relativas à pratica pedagógica dos

licenciandos, ação curricular necessária à formação destes, e também para

efetivação do Estagio Curricular Supervisionado. Para consolidar a área de

educação, nova no ambiente da biologia, em nosso campus, é necessário que se

crie espaço de trabalho, para tanto solicitam-se 240 m2, o que permitirá o

desenvolvimento de aulas práticas pelos discentes, para serem ofertadas aos alunos

das escolas da região, permitirá também trabalhar com os professores em ações de

formação continuada, ação de extensão que pode contribuir com o fortalecimento do

curso e com a qualidade de ensino da região.

36

5. A criação do curso e fortalecimento dos já existentes passa pela produção

de eventos, palestras, minicursos, enfim, pela troca de informações com outros

professores, pesquisadores, para estas e outras atividades é necessário um

anfiteatro. No campus II tem-se disponível apenas um anfiteatro com capacidade

para 100 pessoas, que atende a toda demanda de três cursos de graduação e dois

de pós-graduação, o que gera déficit de atendimento, e cria por vezes situações de

difícil solução, é necessário um espaço alternativo a este para realização de

atividades da natureza das citadas;

6. A proposta de criação de um curso noturno com algumas atividades

diurnas reduz a ocupação de espaço físico diurno, no entanto, as disciplinas da

ênfase serão oferecidas neste período, dai a demanda por salas de aula, uma para

cada ano de curso (cinco salas), embora o curso tenha oferta de 50 vagas solicitam-

se salas que abriguem maior número de alunos, para atender disciplinas de outros

cursos também e, assim, otimizar a utilização das dependências físicas da UNESP;

7. A solicitação de construção de salas para docentes advém da

necessidade de contratação, o Departamento de Biologia e Zootecnia, que estará

recebendo a maioria dos docentes e não dispõe de espaço físico para abrigá-los,

sendo necessária a construção das salas indicadas. Forma também de colocar os

docentes do curso juntos;

4. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

A avaliação das disciplinas do Curso será feita por meio de questionário “on

line”, respondido pelos alunos no ato da matrícula e a cada dois anos será realizada

uma reunião com os professores envolvidos no curso para ter conhecimento do

andamento do mesmo e realizar discussões e reflexões sobre necessidades de

adequações.

5. ACERVO BIBLIOGRÁFICO

Tipo de acesso ao acervo ( X ) Livre ( ) através de funcionário

É específica para o curso ( ) sim ( X ) não ( ) específica da área

Total de livros para o curso (no) 5.556 Títulos; 14.639 Volumes

Periódicos 736

Videoteca/Multimídia 141

Teses 1936

Outros 08 mapotecas

Endereço eletrônico com detalhes do acervo da biblioteca:

http://www.feis.unesp.br/servicos/biblioteca/index.php

37

ANEXO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

MODALIDADE BACHARELADO

Ementas das disciplinas

ANATOMIA GERAL E HUMANA (4 créditos)

Introdução a Anatomia Geral. Estudo dos Sistemas: Esquelético, Articular, Muscular,

Digestório, Respiratório, Urinário e Genital. Caracterização de Glândulas Endócrinas

e Órgãos dos Sentidos. Descrição de Tegumento Comum. Estudo dos Sistemas

Circulatório, Linfático e Nervoso.

BIOESTATÍSTICA (4 créditos)

A bioestatística como instrumento de pesquisa. Estudo de níveis de mensuração

com variáveis qualitativas e quantitativas. Distribuição de frequências em

representação tabular e gráfica. Estudo de medidas de tendência central e de

dispersão. Análise de representação gráfica de medidas de tendência central e

variabilidade. Conceitos de Regressão Linear Simples e Correlação Linear Simples

Definição de probabilidade, Experimentos determinísticos e aleatórios. Eventos

mutuamente exclusivos e independentes, Axiomas e Teorema de Bayes. O emprego

de Variáveis Aleatórias Discretas e Contínuas. Principais Distribuições de

Probabilidade Noções de Amostragem.

BIOFÍSICA GERAL (4 créditos)

Introdução à Biofísica; Biofísica Celular; Biofísica de Sistemas Complexos; Dinâmica

de Movimento: trabalho, energia e potência mecânica, energia potencial, energia e

conservação de energia no corpo humano; Biofísica da Circulação; Fenômenos

Elétricos; Bioeletricidade; Lei de Nernst-Planck; Radiação; Bioacústica; Biofísica da

visão; Toniciadade e Osmolaridade.

BIOGEOGRAFIA (2 créditos)

Filogênese e Relacionamento geográfico das populações. Padrões e processos

Populações, linhagens e processos e cladogenéticos. Biogeografia histórica.

Biogeografia ecológica. Especiação e extinção. Endemismo, Provincialismo e

disjunção.

BIOLOGIA CELULAR (4 créditos)

Organização geral das células procariotas e eucariotas; Métodos de estudos das

células; Membrana Plasmática; Citoplasma, Citoesqueleto; Mitocôndrias; Sistema de

endomembranas: síntese de macromoléculas (retículo endoplasmático, complexo de

Golgi, sistema endossômico-lisossômico e peroxissomos); Mecanismos de

internalização de partículas e digestão intracelular; Núcleo interfásico: envoltório

nuclear, cromatina, matriz nuclear, nucléolo e biogênese de ribossomos; Ciclo

celular; Mitose e meiose; Matriz extracelular.

38

BIOLOGIA MOLECULAR (2 créditos)

História da Biologia Molecular. Marcadores moleculares. Ferramentas e técnicas

básicas da Biologia Molecular: Biotecnologia; Engenharia genética: transgênicos;

genômica e proteômica. Biologia sintética; Ferramentas e aplicações de

Bioinformática na Biologia Molecular. Biossegurança e Introdução à Legislação.

BIOQUÍMICA ESTRUTURAL (2 créditos)

Importância da água para as biomoléculas; Conceito de biomolécula; Carboidratos e

Glicobiologia; Aminoácidos e peptídeos; Proteínas: conformação e função; Enzimas;

Lipídeos e membranas.

BIOQUÍMICA METABÓLICA (2 créditos)

Biossinalização. Metabolismo de carboidratos. Transporte de elétrons e Fosforilação

oxidativa. Metabolismo de lipídeos. Fotossíntese. Metabolismo de aminoácidos e

proteínas. Metabolismo do glicogênio, do amido e gliconeogênese. Integração e

regulação do metabolismo. Biossinalização e regulação hormonal.

LABORATÓRIO DE BIOQUÍMICA METABÓLICA (2 créditos)

Caracterização, separação e propriedades de proteínas, enzimas, aminoácidos,

carboidratos e lipídios.

ECOLOGIA DE CAMPO (4 créditos)

Introdução de vida das espécies e sua relação com a rede local de interações e com

a paisagem. Atividades de campo. Observação de populações e comunidades.

Elaboração e uso de caderneta de campo. Abordagem de escala em sistemas.

ECOLOGIA DE COMUNIDADES (4 créditos)

Estrutura de comunidades. Redes tróficas e análises de topologia de rede.

Interações bióticas e suas implicações na dinâmica e evolução das comunidades.

Padrões de variabilidade e diversidade genética. Relações de nicho. Biodiversidade.

Fragmentação de habitat. Sucessão Ecológica. Ecologia da paisagem.

ECOLOGIA DE ECOSSISTEMAS (4 créditos)

Produtividade nos ecossistemas. Organização de redes tróficas variabilidade

espacial e temporal do clima. Diagramas climáticos. Ciclagem de nutrientes.

Ecossistemas aquáticos. Ecossistemas terrestres. Ecossistemas antrópicos.

Mosaico sucessional e a paisagem. Heterogeneidade ambiental e os efeitos de

escala. Metacomunidades.

ECOLOGIA DE POPULAÇÕES (4 créditos)

Histórias de vida e estratégias reprodutivas. Estrutura populacional. Modelos de

Crescimento Populacional e Tabelas de vida. Metapopulações. Relações

intraespecíficas e interespecíficas. Modelos de competição e de relação Predador-

Presa. Nicho: tamanho e sobreposição. Conservação e manejo de populações.

39

EDUCAÇÃO AMBIENTAL (2 créditos)

Histórico. Educação Ambiental no Brasil: conceitos, objetivos, princípios. Educação

Ambiental: aspectos pedagógicos. Hipótese Gaia. Mudanças Climáticas e os

mecanismos de desenvolvimento limpo. Educação Ambiental e os recursos hídricos

– superficiais e subterrâneos. Educação Ambiental e os Resíduos Sólidos.

Legislação Ambiental. Educação como Prática Social: possibilidades e limites da

transformação social. A Temática Ambiental na Sociedade Contemporânea:

significados e desafios. Educação Ambiental, Políticas Públicas e Políticas

Curriculares.

EMBRIOLOGIA COMPARADA (4 créditos)

Embriologia Comparada dos Vertebrados: conceitos gerais. Períodos e fases do

desenvolvimento ontogenético pré-natal. Gametogênese: definição e etapas.

Ovogênese e Espermatogênese: desenvolvimento e maturação dos gametas

feminino e masculino. Transporte dos gametas e fertilização nos animais com

fecundação interna e externa. Tipos de ovos e tipos de clivagem. Blastulação e

mapas de destino. Gastrulação e a formação dos 3 folhetos embrionários.

Dobramento do embrião e organogênese rudimentar: neurulação e formação dos

primórdios dos órgãos. Desenvolvimento posterior do ectoderma, mesoderma e

endoderma. Anexos embrionários: estrutura, função e destino. Teratologia: definição

e princípios básicos. Causas das malformações congênitas. Reprodução Humana.

ETOLOGIA (4 créditos)

Introdução histórica ao estudo do comportamento; Métodos de observação, registro

e análise de dados comportamentais (atividades de campo e de laboratório); Causas

proximais e distais do comportamento animal; Adaptação, diversidade e evolução da

comunicação animal; Genética e plasticidade comportamental; Controle e

organização do comportamento; Estresse e bem-estar animal; Aprendizagem e

memória; Comportamento alimentar; Mecanismos de predação e defesa anti-

predatória; Comportamento reprodutivo; Investimento reprodutivo e sistemas

reprodutivos; Cuidado parental; Comportamento social dos animais; Sociedades

animais; Hierarquia, dominância social e territorialidade; Técnicas de coleta, captura

e contenção animal.

EVOLUÇÃO DA DIVERSIDADE BIOLÓGICA (2 créditos)

História evolutiva da diversidade biológica: origem da vida e formação dos grandes

grupos. Origem dos grupos dominantes. Evolução da Interação entre as espécies.

Paleobiologia e Macroevolução: taxas de evolução e extinção, gradualismo e

pontualismo, tendências macroevoltivas, origem dos grandes grupos. Origem e

evolução do homem moderno.

FÍSICA GERAL (4 créditos)

Introdução a Mecânica. Noções de termodinâmica. Estudo de dinâmica de fluidos.

Compreensão e interpretação de fenômenos ondulatórios. Aspectos da física da

radiação.

40

FISIOLOGIA CELULAR (2 créditos)

Fisiologia das membranas biológicas; Receptores de membranas e transdução de

sinais; Comunicabilidade e Adesão celular; Migração e movimentação celular;

Fisiologia da secreção celular; Tráfego intracelular de vesículas; Fisiologia das

endomembranas; Fisiologia da célula cancerosa e biologia da invasão tumoral;

Fisiologia da morte celular e processos de descarte de células nos tecidos;

Transporte núcleo-citoplasmático; Fisiologia do envelhecimento celular; Fisiologia

das Células-tronco.

FISIOLOGIA GERAL E COMPARADA: REGULAÇÃO (4 créditos)

Princípios Básicos da Fisiologia: Homeostasia; Neurofisiologia; Fisiologia do Sistema

Endócrino.

FISIOLOGIA GERAL E COMPARADA: SISTEMAS (4 créditos)

Fisiologia Cardio-vascular; Fisiologia Respiratória; Osmorregulação; Fisiologia dos

órgãos excretores; Fisiologia Digestória.

FISIOLOGIA VEGETAL: DESENVOLVIMENTO (4 créditos)

Crescimento e desenvolvimento; Hormônios e Reguladores Vegetais; Movimentos

Vegetais; Fotomorfogênese; Floração; Frutificação; Germinação e Dormência de

sementes.

FISIOLOGIA VEGETAL: METABOLISMO (4 créditos)

Permeabilidade; Relações hídricas; Nutrição Mineral; Fotossíntese; Translocação de

Solutos; Fixação e assimilação de nitrogênio; Metabolismo secundário.

FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS HUMANAS (2 créditos)

Natureza e especificidades das ciências humanas e naturais. Apreciação dos

conceitos e teorias fundamentais de cada ciência humana; Breve revisão das

principais ciências humanas e de suas relações com os fenômenos biológicos.

GENÉTICA GERAL (4 créditos)

História e desenvolvimento das idéias sobre herança biológica. Mendelismo. Teoria

cromossômica da herança. Citogenética. Padrões de herança. Interações alélicas e

não-alélicas. Ligação e mapeamento genético; Herança extra-cromossômica e efeito

materno. Genética quantitativa. Introdução ao estudo da estrutura e função dos

ácidos nucléicos. Citogenética: cariótipo, organização do DNA de cromossomos de

eucariotos, alterações cromossômicas numéricas e estruturais.

GENÉTICA MOLECULAR (4 créditos)

Mecanismos de duplicação, transcrição e tradução do material genético. Mutações

gênicas: mecanismos, polimorfismos e sistemas de reparo. Regulação de expressão

gênica. Elementos Genéticos de Transposição. Genética bioquímica. Genética do

41

desenvolvimento. Citogenética molecular. Epigenética. Células-tronco. Genética do

câncer. Terapia Gênica.

GEOLOGIA (4 créditos)

Introdução a Origem do Universo, sistema solar e da Terra. Estrutura interna da

Terra. Conceitos sobre Tectônica de Placas. Noções de mineralogia e petrologia.

Processos geológicos externos e internos. Princípios de Pedologia. Noções de

Recursos hídricos e energéticos. Estudo de processos oceânicos e formação de

paisagens. Práticas de campo geológicas.

GESTÃO AMBIENTAL (2 créditos)

Introdução à Gestão Ambiental e à proteção de recursos naturais. A informação

ambiental básica para o planejamento do desenvolvimento sustentável.

HISTOLOGIA BÁSICA E COMPARADA (4 créditos)

Abordar as características estruturais e histofisiológicas dos tipos de tecidos

fundamentais (tecidos epiteliais, conjuntivos, musculares, neural, sangue e

hemocitopoese) comparativamente entre os diferentes grupos de vertebrados.

Estes estudos serão aplicados aos Sistemas Circulatório e Pele e Anexos nestes

grupos.

HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA (2 créditos)

Caracterização do conhecimento científico; apontamentos sobre história da biologia;

os principais biólogos, suas realizações, seu contexto histórico-social. Os

paradigmas científicos da ciência na modernidade e contemporaneidade. Estatuto

das teorias biológicas, como elas são utilizadas para explicar os fenômenos da vida.

IMUNOLOGIA GERAL (4 créditos)

Mecanismos naturais e adaptativos de defesa; Células da resposta imune e órgãos

linfóides; Imunoglobulinas: estrutura e função; Sistema Complemento; Fisiologia da

resposta Imune; Mecanismos efetores da respostas imunes humoral e celular;

Reações de hipersensibilidade; Vacinação e Soroterapia; Imunologia dos

transplantes.

INTRODUÇÃO A BIOLOGIA: BIOÉTICA E LEGISLAÇÃO (2 créditos)

Atividades realizadas pelo profissional biólogo; Regulamentação da profissão;

Atribuições. Avaliação de modos de fazer ciência, considerados corretos ou

incorretos pela comunidade científica; em particular, da exigência de

reprodutibilidade (atitude desejável) e da ocorrência de fraudes (atitude condenável).

Princípios da Bioética e sua aplicação na área biológica. Questionamento a respeito

da utilização do conhecimento científico na sociedade atual, em particular frente a

sua aplicação tecnológica e consequente impacto sobre a natureza.

42

MATEMÁTICA APLICADA (4 créditos)

Funções exponenciais, logarítmicas e trigonométricas. Continuidade e cálculos de

limites. Equações Diferenciais e Ordinárias. Derivadas e Integrais.

METODOLOGIA CIENTÍFICA (2 créditos)

A importância do processo metodológica na pesquisa científica; organização e

estruturação da pesquisa científica; a escolha das bases teóricas (fundamentos) da

pesquisa; definição e processo de coleta de dados; o processo da análise dos

dados; a apresentação dos resultados. Pesquisa teórica e empírica.

MICROBIOLOGIA BÁSICA (4 créditos)

Origem e Evolução dos Monera; História e Importância dos microorganismos;

Bactérias: Morfologia, Classificação, Reprodução e Crescimento, Cultivo, Métodos e

isolamento e de cultivo, Metabolismo bacteriano; Fungos: Morfologia, Classificação,

Reprodução e Crescimento, Cultivo, Métodos e isolamento e de cultivo; Virus:

Composição e estrutura, Métodos de isolamento e cultivo; mecanismos de infecção

e multiplicação; Cianobactérias: Morfologia, Classificação, Reprodução e

Crescimento, Cultivo, Métodos e isolamento e de cultivo, Metabolismo; Controle do

crescimento microbiano; Importância do microorganismos e aplicações em

processos biotecológicos.

MORFOLOGIA VEGETAL: ÓRGÃOS REPRODUTIVOS (4 créditos)

Flor: morfologia externa e variabilidade estrutural de flores e inflorescências,

anatomia do perianto, do androceu e do gineceu, organização do rudimento seminal

(óvulo), esporogênese e gametogênese, estrutura do grão de pólen e

desenvolvimento do tubo polínico, estrutura do gametófito feminino maduro,

polinização e fecundação; Fruto: morfologia externa, anatomia e variações

estruturais de frutos secos e carnosos; Semente: morfologia externa, anatomia e

variações estruturais da semente, tecidos de reserva (tipos, origem e

desenvolvimento), estratégias de dispersão.

MORFOLOGIA VEGETAL: ÓRGÃOS VEGETATIVOS (4 créditos)

Introdução à Botânica e à Morfologia Vegetal; Métodos de estudo em morfologia

vegetal, microscopias de luz e eletrônica; Célula vegetal: o protoplasma e suas

organelas, plastos, substâncias ergásticas, parede celular, características

estruturais que distinguem a célula vegetal da célula animal; Desenvolvimento

vegetal: embriogenia, germinação da semente, organização e desenvolvimento do

corpo da planta, meristemas e diferenciação celular; Sistemas de tecidos

(dérmico, fundamental e vascular) e tecidos vegetais diferenciados: epiderme,

parênquima, colênquima, esclerênquima, xilema, floema, estruturas secretoras;

Raiz: sistemas radiculares, morfologia externa e adaptações da raiz, estrutura

primária e crescimento secundário da raiz.

Caule: organização do sistema caulinar e adaptações do caule, estrutura primária e

crescimento secundário do caule, anatomia do lenho de gimnospermas e de

angiospermas; Folha: morfologia externa (estrutura geral e variações), anatomia

43

foliar de gimnospermas e angiospermas, anatomia foliar em plantas C3 e C4,

influência de fatores ambientais sobre a anatomia foliar.

PALEONTOLOGIA GERAL (2 créditos)

Fósseis - hipóteses – origem. - Preservação. - Identificação. - Importância. - Fósseis

do Brasil.

PALEONTOLOGIA: TAFONOMIA E PALEOECOLOGIA (2 créditos)

Origem e história evolutiva dos grandes grupos nas diferentes eras. Extinções

Grandes eventos na história geológica da vida. Paleobiologia. Paleobotânica:

grandes eventos, extinções, paleobiologia.

PARASITOLOGIA GERAL E HUMANA (4 créditos)

Definição e conceitos em Parasitologia. Protozoologia e Protozoários parasitas:

morfologia, ciclo biológico e ecologia, relação hospedeiro-parasita; Helmintologia e

Helmintos parasitas: morfologia, ciclo biológico e ecologia, relação hospedeiro-

parasita; Artropodologia e Artrópodes parasitas: morfologia, ciclo biológico e

ecologia, relação hospedeiro-parasita.

PROTISTAS E FUNGOS (4 créditos)

Classificação, morfologia, ocorrência e importância ecológica, reprodução (ciclos de

vida), origem e evolução de Amebozoa, Choanoflagellata, Chromoalveolata,

Rhizaria, Excavobionta, Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota e

Basidiomycota; Caracterização, classificação, morfologia, reprodução e importância

ecológica de fungos liquenizados.

QUÍMICA GERAL (2 créditos)

Fórmulas e Equações Químicas; Estudo de ácidos, sais e óxidos; Noções de

solução, emulsão e suspensão; Concentração e soluções; Reações químicas;

Equilíbrio iônico; Estudo do pH; Solubilidade e produto de solubilidade; Hidrólise de

sais, tampão e buffer; Métodos volumétricos ou volumetria; e Métodos Físico-

Químicos ou Instrumentos de análise.

LABORATÓRIO DE QUÍMICA GERAL (2 créditos)

Manuseio adequado de reagentes e vidrarias de laboratório; treinamento e operações

em capela, aparelhos de aquecimento e medidas; soluções; ácidos e bases, equilíbrio

químico; equilíbrio iônico; e óxido-redução.

QUÍMICA ORGÂNICA (2 créditos)

Conceitos básicos e importância; Alcanos; Isomeria; Alcenos e alcinos; Compostos

aromáticos; Grupos funcionais da química orgânica; Moléculas complexas; Polímeros

sintéticos e naturais; Carboidratos; Aminoácidos e peptídeos; Feromônios; Outros

produtos naturais; Radicais livres.

44

LABORATÓRIO DE QUÍMICA ORGÂNICA (2 créditos)

Atividades Práticas de Laboratório; Alcanos; Isomeria; Alcenos e alcinos; Compostos

aromáticos; Grupos funcionais da química orgânica; Moléculas complexas; Polímeros

sintéticos e naturais; Carboidratos; Aminoácidos e peptídeos; Feromônios; Outros

produtos naturais; Radicais livres.

SISTEMÁTICA BIOLÓGICA (2 créditos)

Conceitos gerais de taxonomia: Sistemática, Taxonomia e conceitos correlatos. Os

papéis da taxonomia e do taxonomista. Classificações, hierarquias e chaves.

História da taxonomia. A prática taxonômica: Nomenclaturas, Coleções, Descrição

taxonômica e problemas correlatos. A filogenia como sistema de referência da

biologia. Conceitos básicos da metodologia cladística. Análise filogenética. A

ordenação filogenética: Relações entre filogenia e classificação. Propostas de

classificação filogenética.

SISTEMÁTICA DE PRIMOPLANTAE SEM SEMENTES (4 créditos)

Introdução à Sistemática Vegetal: histórico, sistemas de classificação, nomenclatura

botânica e métodos de estudo em taxonomia dos grupos abordados; Classificação,

morfologia, ocorrência e importância ecológica, reprodução (ciclos de vida), origem e

evolução de Glaucophyta, Rhodophyta, Chlrorophyta, Zygnematales,

Coleochaetales, Charales, Hepathophyta, Anthocerotophyta, Bryophyta,

Rhyniophyta, Lycopodiophyta e Monylophyta (Trimerophytales, Equisetopsida,

Psilotopsida, Marattiopsida e Polypodiopsida); Embryophyta: origem evolutiva e

conquista do ambiente terrestre (estruturas e adaptações); Técnicas de coleta e

preservação de material botânico e manejo de coleções.

SISTEMÁTICA DE SPERMATOPHYTA (4 créditos)

Introdução à Sistemática das espermatófitas: histórico, sistemas de classificação,

nomenclatura botânica e métodos de estudo em taxonomia dos grupos abordados;

Lignophyta basais (pró-gimnospermas); Classificação, morfologia, ocorrência e

importância ecológica, reprodução (ciclos de vida), origem evolução de

Cycadophyta, Ginkgophyta, Gnetophyta, Coniferae (Pinopsida e Cupressopsida) e

Angiospermae (angiospermas basais, magnoliídeas, monocotiledôneas e

eudicotiledôneas); Caracteres diagnósticos das principais famílias de angiospermas;

Técnicas de coleta e preservação de material botânico; Manejo de coleções.

TEORIAS DA EVOLUÇÃO (4 créditos)

História da teoria evolutiva: lamarckismo, darwinismo, mutacionismo, teoria sintética,

neutralismo. Origem e organização da variabilidade genética. Aplicação da genética

de populações em estudos evolutivos. Seleção natural e alteração das freqüências

alélicas: conceituação e tipos. Deriva genética e migração na alteração da

composição genética das populações. Evolução Molecular. A espécie na perspectiva

evolutiva. Origem dos mecanismos de isolamento reprodutivo. Mecanismos de

especiação.

45

ZOOLOGIA DE AMNIOTA (4 créditos)

Origem, evolução morfológica, aspectos fisiológicos dos sistemas orgânicos,

ecologia, distribuição zoogeográfica, filogenia e sistemática, técnicas de coleta,

captura, contenção, fixação, preservação, conservação de Amniota: Testudines;

Diapsida, Lepidosauria, Sphenodontia, Lacertilia, Ophidia, Archosauria, Crocodylia,

Ornithischia, Saurischia, Synapsida; Mammalia. Conhecimento da biodiversidade

regional. Práticas de campo sobre os grupos estudados.

ZOOLOGIA DE ANAMNIOTA (4 créditos)

Origem, evolução morfológica, aspectos fisiológicos dos sistemas orgânicos,

ecologia, distribuição zoogeográfica, filogenia e sistemática, técnicas de coleta,

captura, contenção, fixação, preservação, conservação de Chordata: Tunicata;

Cephalocordata; Craniata; Myxinoidea; Vertebrata: Petromyzontoidea,

Gnathostomata, Chondrichthyes, Actinopteygii, Sarcopterygii; Tetrapoda,

Lissamphibia. Conhecimento da biodiversidade regional. Práticas de campo sobre os

grupos estudados.

ZOOLOGIA DE ECDYSOZOA E DEUTEROSTOMIA BASAIS (4 créditos)

Morfologia externa e interna, modo de vida, reprodução, filogenia, sistemática, de:

Grupos Ecdysozoa: Filos Gastrotricha, Nematoda, Nematomorpha, Priapulida,

Loricifera, Kinorhyncha, Chaetognatha, Onychophora, Tardigrada, Arthropoda; Filo

Echinodermata; Filo Hemichordata. Conhecimento da biodiversidade regional.

Técnicas de coleta, captura, contenção, fixação, preservação, conservação. Práticas

de campo sobre os grupos estudados.

ZOOLOGIA DE METAZOA BASAIS E LOPHOTROCHOZOA (4 créditos)

Morfologia externa e interna, modo de vida, reprodução, filogenia, sistemática, de:

Filo Porifera; Filo Placozoa; Filo Cnidaria; Filo Ctenophora; Grupo Lophotrochozoa:

Filos Phoronida, Bryozoa, Brachiopoda, Cycliophora, Kamptozoa, Acantocephala,

Rotifera, Gnathostomulida, Platyhelminthes, Nemertea, Sipuncula, Mollusca,

Annelida. Conhecimento da biodiversidade regional. Técnicas de coleta, captura,

contenção, fixação, preservação, conservação. Práticas de campo sobre os grupos

estudados.

AVALIAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS (4 créditos)

Processo histórico da Avaliação de Impacto Ambiental (AIA); Aspectos institucionais

e legais da AIA. Instrumentos de Política Ambiental e a interface com AIA.

Zoneamento Ecológico-Econômico e a AIA. Etapas da Avaliação de Impacto

Ambiental e os critérios para o estabelecimento de diferentes metodologias.

Elaboração de Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e de Relatório de Impacto

Ambiental (RIMA). A escolha de alternativas tecnológicas e de localização e a

participação da sociedade no processo de decisão. Estudos de caso: medidas

mitigadoras e monitoramento.

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BIOINFORMÁTICA (4 créditos)

Conceitos básicos de computação e sua relação com ciência e tecnologia; Noções

de Representação de dados e bases de dados; Noções de estatística e ferramental

computacional; Representação gráfica de funções; Correlação e Regressão; Noções

de Correlação; Modelagem e Simulação por Computador; Ferramental

Computacional aplicado às Ciências Biológicas.

CLIMATOLOGIA (4 créditos)

Astrometria; Radiação Solar; Temperatura do solo e do ar; Precipitação; Umidade do

ar; Vento; Tempo e Clima.

CONSERVAÇÃO DE ANIMAIS SILVESTRES (4 créditos)

Estudo da conservação e manejo dos diversos componentes físicos e biológicos do

meio. Conceitos para a identificação de identificar problemas e tomadas de

decisões. Políticas de conservação e manejo. Operações especiais no manejo da

fauna, gestão de unidades de conservação, contenção, doenças e manejo de

animais silvestres e biotério.

GEOPROCESSAMENTO (4 créditos)

1. Sensoriamento Remoto: Imagem de Satélites e Fotografias Aéreas

Convencionais. 2. Geoprocessamento: SPRING. 3. Sistema de Posicionamento

Global (GPS). 4. Áreas de Aplicação das Geotecnologias no estudo ambiental

GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO (4 créditos)

Unidades de Conservação e proteção da biodiversidade. Sistema Nacional de

Unidades de Conservação. Categorias de Unidades de Conservação. Zoneamento

de Unidades de Conservação. Planos de manejo de Unidades de Conservação.

Aspectos político-institucionais da gestão das Unidades de Conservação. Situação

atual das Unidades de Conservação brasileiras. Panorama das Unidades de

Conservação no mundo.

LEGISLAÇÃO AMBIENTAL (4 créditos)

Noções fundamentais de Direito Ambiental. Constituição Federal e meio ambiente.

Política Nacional de Meio Ambiente. Sistema Nacional de Meio Ambiente.

Instrumentos da Política Nacional de Meio Ambiente. Lei de Crimes Ambientais.

Legislação ambiental: proteção da biodiversidade. Legislação Ambiental: proteção

do solo. Legislação Ambiental: proteção da água. Legislação ambiental: proteção da

atmosfera. Estatuto das Cidades. Licenciamento Ambiental.

MANEJO E CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE (4 créditos)

Biodiversidade: definição, escalas, tipos. Valores para a conservação da

biodiversidade: ecológicos, éticos, econômicos. Biodiversidade brasileira. Ameaças

à biodiversidade. Extinção de espécies. Conservação da biodiversidade e manejo da

paisagem: corredores ecológicos. Áreas prioritárias para a conservação da

biodiversidade. Estratégias de conservação da biodiversidade: in situ e ex situ.

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Áreas protegidas legais e a conservação da biodiversidade: unidades de

conservação, áreas de preservação permanentes, reservas legais. Restauração

ecológica.

PEDOLOGIA (4 créditos)

Propriedades do solo; Levantamento de Solos; Classificação e Fertilidade;

Estratificação de Ambientes; Geografia dos Grandes Sistemas Pedológicos e

Limitações de uso.

PLANEJAMENTO AMBIENTAL (2 créditos)

Elaboração de Planos de gestão Ambiental. Programas Nacionais referentes à

questão ambiental.

PROJETOS ESPECIAIS EM BIOLOGIA (4 créditos)

Redação do trabalho de conclusão de curso (resumo, introdução, revisão bibliográfica,

material e métodos, resultados, discussão, citações bibliográficas)

RECUPERAÇÃO DE AMBIENTES DEGRADADOS (4 créditos)

Conceitos em degradação ambiental e recuperação de áreas degradadas. Causas

da degradação ambiental. Técnicas e procedimentos para implantação e

acompanhamento de um programa de recuperação ambiental. Tendências atuais

para recuperação de áreas degradadas. Áreas contaminadas: conceitos e

instrumentos para o gerenciamento de ambiente aquáticos, terrestres e suas

interfaces. Indicadores Biológicos. Método científico e sua aplicação em pesquisas

sobre restauração.

SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL (4 créditos)

Conceito de sustentabilidade. Crescimento populacional humano e capacidade de

suporte da biosfera. Desenvolvimento humano e modificações ambientais.

Sustentabilidade na agricultura. Sustentabilidade na urbanização. Conferências

internacionais sobre ambiente e desenvolvimento. Desenvolvimento sustentável e

sociedade sustentável. Consumo sustentável e economia dos recursos naturais.

proposta de abertura do curso de … · 1 proposta de abertura do curso de bacharelado em ciÊncias...

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