Projetos 2015

• IMPLANTAÇÃO E TREINAMENTO PARA UTILIZAÇÃO DO SISTEMA GERENCIADOR DE BASE DE DADOS: ESTATÍSTICA SOBRE EMPRESAS E EMPREGO

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Administração o Coordenador: Profª. Ms. Maria Eduvirge Marandola

Resumo: O acesso a dados estatísticos é de fundamental importância para as mais diversas áreas do conhecimento, pois viabiliza a reunião de informações que possibilitam análises, comparativos, simulações para a realização de estudos. Alguns dados tornam-se indispensáveis, pois refletem o comportamento de variáveis reais, sem as quais não é possível se estabelecer uma fonte segura para a compreensão de muitos acontecimentos. Este projeto tem por objetivo a implantação e o treinamento para a utilização do sistema gerenciador de base de dados. Os dados que serão utilizados são divulgados pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE).

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª. Ms. Maria Eduvirge Marandola • Acadêmicos:

o Fernanda Giorla – Acadêmica do Curso de Administração, bolsista da Fundação Araucária

• UTILIZAÇÃO DO SERIOUS GAMES PARA O ENSINO DA ENGENHARIA DE SOFTWARE o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Ciência da Computação e Sistemas de Informação o Coordenador: Profª. Ms. Simone Sawasaki Tanaka o Professor Colaborador: Prof°. Ms. Sérgio Akio Tanaka

Resumo: Este projeto apresenta o estudo da aplicação dos conceitos de objetos de aprendizagem do processo de desenvolvimento de software. Para este estudo, utilizar-se-á as características e benefícios dos Objetos de Aprendizagem para dinamizar o processo de ensino. As principais contribuições deste trabalho serão a implementação de objetos de aprendizagem (Serious Game) para auxiliar no entendimento do processo de desenvolvimento.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª. Ms. Simone Sawasaki Tanaka • Prof° Colaborador: Ms. Sérgio Akio Tanaka • Acadêmicos:

o Camila Sonoda Gomes – Acadêmica do Curso de Sistemas de Informação, bolsista da Fundação Araucária

• RESPONSABILIDADE CIVIL POR ACIDENTE DE TRABALHO EM UMA APLICAÇÃO PRÁTICA E INTERDISCIPLINAR: SIMULAÇÃO DE AUDIÊNCIA TRABALHISTA

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Direito o Coordenador: Profª. Ms. Sandra Cristina Martins o Professor Colaborador: Profª. Ms. Sandra Cristina Martins

Profª. Ms. Ana Paula Sefrin Saladini Profª. Ms. Renata Cristina O.A. Silva Resumo: Um dos objetivos do curso de direito é ensinar o aluno com

uma visão prática, já voltada ao mercado de trabalho. A prática trabalhista não encontra ressonância no Núcleo de Prática Jurídica, na medida em que essas ações não são aceitas ali. A realização de pesquisa sobre as questões que envolvem o contrato de trabalho e de uma audiência trabalhista simulada busca suprir essa lacuna no conhecimento prático do corpo discente. O evento também auxilia na fixação do conteúdo das matérias. A realização na forma proposta implica uma análise interdisciplinar de Direito e Processo do Trabalho, Direito Civil, Direito Constitucional e Prática Processual Trabalhista, o que está de acordo com os objetivos do curso.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª. Ms. Sandra Cristina Martins • Prof° Colaborador: Ms. Ana Paula Sefrin Saladini

Ms. Renata Cristina O.A.Silva Ms. Ana Karina Ticianelli Moller

• Acadêmicos: o Leonardo Martins Felix – Acadêmica do Curso de

Direito, bolsista da Fundação Araucária

• CAPTAÇÃO DE ÁGUA DA CHUVA PARA FINS NÃO POTÁVEIS o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Engenharia Civil o Coordenador: Profª. Ms. Carolina Alves do Nascimento Alvim

Resumo: A captação e o armazenamento de água da chuva como água potével ou para uso na agricultura não é uma idéia nova, mas está sendo largamente ignorada pelos planejadores e a iniciativa privada por não ser considerada tão atraente como os mega-projetos de abastecimento de água. Mesmo assim a captação de água de chuva, se introduzida em larga escala, pode aumentar o abastecimento existente de água a um custo relativamente baixo, e passar para as comunidades a responsabilidade de gerenciar seu próprio abastecimento de água. Nosso objetivo principal nesta pesquisa será apresentar um protótipo, utilizando material reciclável, pra captação de água de chuva em residências de baixa renda. Esta água captada poderá ser armazenada e utilizada para uso humano, na irrigação de horta e na utilização na descarga da bacia sanitária. Nossa pesquisa também será baseada na análise da qualidade desta água através de análises de laboratório. Existe também a possibilidade deste projeto incorporar o projeto Edificar, implantando assim um sistema de captação de água da chuva que poderá ser monitorado, avaliando assim sua eficácia durante seu uso.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª. Ms. Carolina Alves do Nascimento Alvim • Acadêmicos:

o Sandro Aparecido Valério Junior – Acadêmica do Curso de Engenharia Civil, bolsista da Fundação Araucária

• COMPARAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS E PROPRIEDADES FÍSICA, QUÍMICA E FISIOQUÍMICAS DE SOLOS NA INCORPORAÇÃO E ADUBAÇÃO, ANTES E APÓS AS CULTURAS DE SOJA, MILHO E TRIGO NA REGIÃO NORTE DO ESTADO DO PARANÁ EM DIFERENTES ÁREAS

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Agronomia o Coordenador: Profª. Drª Mirian Ribeiro Alves Maiola

Resumo: O solo é o suporte onde diversas atividades ocorrem simultaneamente visando manter o equilíbrio estabelecido naturalmente, a ação do homem sobre tal sistema provoca diferentes balanços de massa e energia, distantes do equilíbrio original, por vezes, a alteração do equilíbrio traz prejuízos aos próprios atores, assim se torna imperativo buscar formas de resiliência ao meio, e em adição, o aumento de produção em tal substrato. O desenvolvimento agrícola altera as condições de solo, este trabalho busca caracterizar amostras de solos quanto as características físicas: granulométrica, estrutura, cerosidade, elasticidade, densidade e porosidade, e propriedades químicas e físico-químicas: pH, capacidades de troca catiônica, macro e micronutrientes, matéria orgânica, antes e após as culturas na região de Londrina, tais técnicas deverão ser desenvolvida pelos professores orientadores em conjunto com alunos de iniciação científica, proporcionando, o desenvolvimento de habilidades que resultará em uma formação mais qualificada dos estudantes. De posse dos resultados serão definidos melhores manejos para o solo da região, e assim proporcionando a oportunidade de orientar agricultores quanto a forma otimizada de aproveitamento das culturas aliado a prática de conservação ambiental.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª. Mirian Ribeiro Alves Maiola • Acadêmicos:

o Jean Carlo Maschiari – Acadêmica do Curso de Agronomia, bolsista da Fundação Araucária

• FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA NO ATENDIMENTO DO LACTANTE E DA CRIANÇA COM QUADRO DE ASMA E SIBILANCIA PERSISTENTE

o Curso: Fisioterapia o Coordenador: Profª. Esp. Claudiane Pedro Rodrigues

Resumo: O diagnóstico é dificultado pela falta de testes específicos disponíveis que definam se o lactente é asmático ou não. Com base no III CONSENSO BRASILEIRO DE ASMA, 2012 pode-se utilizar de critérios para dar um possível diagnóstico de asma. Nas últimas décadas, observou-se um importante aumento na prevalência de asma em diversas populações. A asma é uma das doenças crônicas mais importantes na infância, tanto pela gravidade quanto pela morbidade. A literatura mostra que crianças podem vir a apresentar algum episódio de sibilância pelo menos uma vez nos três primeiros anos da vida e menores de dois anos de vida que maifestaram pelo menos três episódios de sibilância em um espaço de seis meses, são denominados Lactentes sibilantes. A fisioterapia respiratória pode atuar tanto na prevenção quanto no tratamento das doenças respiratórias utilizando-se de diversas técnicas e procedimentos terapêuticos tanto em nível ambulatorial e hospitalar, estabelecendo assim um padrão respiratório fucional melhor no intuito de reduzir os gastos energéticos durante a ventilação , capacitando o indivíduo a realizar as mais diferentes atividades de vida diária sem promover grandes transtornos e repercussões negativas em seu organismo. Trata-se de um estudo prospectivo, descritivo, de base populacional. O instrumento utilizado será a Ficha de avaliação elaborada com base nos conceitos de Asma descritos pelo III Consenso Brasileiro de Asma de 2002, a qual ira ser a base para a triagem dos indivíduos da pesquisa. Será elaborado um protocolo de exercícios de fisioterapia respiratória baseada na faixa etária de cada grupo de criança estudadas.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª. Esp. Claudiane Pedro Rodrigues • Acadêmicos:

o Giovanna Oliveira Santa Maria – Acadêmica do Curso de Fisioterapia, bolsista da Fundação Araucária

• SÍNDROME DE BURNOUT E NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS-LONDRINA-PR.

o Curso: Educação Física o Coordenador: Profª. Dra. Ligia Andrea Pereira Gonçalves

Resumo: Esta investigação objetiva avaliar a Síndrome de Burnout e sua associação com variáveis e níveis de atividade física em uma amostra do tipo estratificada proporcional de 500 estudantes pertencentes a todos os cursos universitários da Unifil (Centro Universitário Filadélfia)-Londrina-Pr. Como instrumento de pessquisa serão utilizados o MBI-SS ( Maslach Burnout Inventory-Student Survey e um questionário determinando o nível de atividade física-IPAQ. A aplicação dos instrumentos será realizadas em salas de aula selecionadas aleatoriamente. Buscamos detectar o nível de Síndrome de Burnout e Nível de Atividade Física dos Acadêmicos, apresentando posteriormente, recursos para os resultados com serviços prestados pela Unifil. )

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª. Dra. Ligia Andréa Pereira Gonçalves • Acadêmicos:

o Anyelen de Souza Araújo – Acadêmica do Curso de Educação Física, bolsista da Fundação Araucária

• GASTRONOMIA E PATRIMÔNIO CULTURAL LONDRINENSE: A INFLUÊNCIA NEGRA E INDÍGENA.

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Gastronomia o Coordenador: Profº Dr Leandro Henrique Magalhães

Resumo: A preocupação com a memória e o Patrimônio Histórico-Cultural vem ganhando espaço entre os profissionais da Gastronomia, exigindo diálogo constante com profissionais de áreas como histórias, artes pedagogia, arquitetura e urbanismo, antropologia, sociologia e turismo.Nesta perspectiva, vem ganhando importância o chamado Patrimônio Imaterial, marcado por manifestações, saberes, formas de expressão, celebrações e lugares. O Instituto do Patrimônio Histórico Artístico Nacional IPHAN, a partir do Decreto 3.551 de 4 de Agosto de 2000, institui o Registro de Bens Culturas de Natureza Imaterial. Segundo o IPHAN, o registro favorece o processo de conhecimento, comunicação e reivindicação por parte dos grupos envolvidos, sendo assim uma forma de reconhecimento e de valorização desses bens. No Paraná, a Coordenadoria de |Patrimônio Cultural é encarregada doa assuntos relativos à preservação do patrimônio arqueológico, histórico, artístico e natural do Estado ( Lei nº 1.211/53 e, em Londrina, apesar do importante trabalho desenvolvida pela Diretoria do Patrimônio, vinculada a Secretaria Municipal de Cultura, pouca atenção vem sendo dada ao chamado Patrimônio Imaterial. No que se refere a elementos que vinculam gastronomia ao Patrimônio Cultural, há um caminho grande a ser trilhado, o que poder ser realizado pelos alunos do Curso Superior Tecnológico em Gastronomia da UniFil, a partir de orientação realizadas por professores de duas disciplinas do curso, sendo elas Oficina de Arte e História da Gastronomia. Desta forma,este projeto tem como objetivo, aprofundar teoricamente os vínculos entre a Gastronomia e o Patrimônio Imaterial, identificando quais pratos e práticas londrinenses podem ser considerados Bem Cultural, e que mereçam assim ser inventariados. Além disso, o projeto buscará também realizar estudos teóricos sobre conceito de Patrimônio Cultural em geral e da composição étnica londrinense nos primeiros anos da colonização da cidade ( décadas 30 e 50). Nos anos anteriores, foi debatido e aprofundados os vínculos entre o Patrimônio Imaterial e Gastronomia. Após esta etapa, foi realizado o processo de escolha dos elementos referente à culinária londrinense. Com esta identificação, foi realizada a pesquisa para verificar a contribuição e a confecção do livro de receitas. Nesta etapa, serão trabalhado a contribuições dos grupos migrantes oriundos do Estados de São Paulo, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e da Região Nordeste.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª. Dr Leandro Henrique Magalhães

• Acadêmicos: o Daniela Sfeir – Acadêmica do Curso de Gastronomia,

bolsista da Fundação Araucária

• COMO FICAM OS SENTIMENTOS DOS ALUNOS FRENTE ÀS DIFICULDADES ESCOLARES?

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Psicologia o Coordenadora: Profª. Ms Patricia Vaz de Lessa.

Resumo: É muito comum ouvirmos no contexto escolar as perguntas: Como a criança aprende? O que fazer para que as crianças aprendam? Sob o enfoque de uma perspectiva crítica, encontramos Machado ( 1997), ao afirmar que é muito comum atribuir respostas e alternativas para justificar a causas do fracasso imputado à família as causas de terríveis por a criança apresentar níveis de agressividade, história que envolvem abandono, pobreza, espancamento, medo. Neste sentido, a autora afirma que constantemente buscam-se hipótese e laudos psicológicos, depositando nas crianças as causas dos problemas. Nestas práticas, observa-se que não se estabelece a relação entre o sintoma e o contexto onde ele aparece, assim, as histórias familiares e os problemas de aprendizagem ficam como uma relação causal direta, o que para a autora configura em uma Idea falsa. Machado ( 1997) sinaliza para as práticas que atribuem o fracasso à criança e não consideram rede de relações, restringindo sua atuação apenas a perguntar: “ o que a criança tem: qual seu problema”, desta forma as crianças são tidas como “incapazes,com dificuldades específicas de aprendizagem e problemas emocionais”( Machado, 1997 p. 78) Neste sentido, a criança é vista como a própria culpada por sua incapacidade de aprender, sem ser levado em conta sua história e o contexto que está inserida. Segundo Moysés e Collares (1996), esta visão veio com a ciência moderna e a medicina com todas suas doenças categorizadas. Aparentemente na formação do psicólogo é aprendido que a criança è doente e por isso não aprende, sendo negligenciado sua saúde, educação de base histórica de vida, não há um olhar para sua rede de relações, restringindo a criança a ser incapaz. Sendo assim, levantamos as hipóteses de que, nesta condição da dificuldade, sejam pelos mais diversos fatores, as crianças sofrem e expressam esse sentimento em ações, que são consideradas inadequadas pela sociedade em geral. No entanto, esse sofrimento não é validado pela família, pelos professores e profissionais psicológicos, e se o são, não são verbalizados. Levantamos ainda a suposição de que as pessoas do circulo de convivência desta criança também podem estar acometidas de certa dificuldade em identificar essa condição de sofrimento em que a criança esta passando. Assim, justificamos a importância da pesquisa no sentido de compreender e identificar os sentimentos envoltos ao processo da queixa escolar abordando o assunto com as crianças. Desta forma, a presente pesquisa propõe-se a ouvir as crianças que estão nesta condição de dificuldades de aprender como essas crianças observam as queixas que lhe são impostas, como

percebem a construção dessa queixa, como se posicionam aos colegas, frente à família.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª. Ms Patricia Vaz de Lessa • Acadêmicos: Stephanie G. Oliveira (inserir logo da Fundação

Araucária) • Acadêmicos:

o Gabriel Tada Bertelli – Acadêmica do Curso de Psicologia, bolsista da Fundação Araucária

• LEVANTAMENTO DA SITUAÇÃO NUTRICIONAL E PREVALÊNCIA DA OBESIDADE NOS FREQUENTADORES DA CLINICA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE DA UNIFIL (CEPS).

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Nutrição o Coordenador: Profª. Drª Flávia Troncon Rosa

Resumo: No Brasil, a prevalência de obesidade aumentou consideravelmente nos últimos anos, chegando a aproximadamente 15%, sendo os maiores índices verificados em adultos do sexo feminino (16,9%). A obesidade se desenvolve a partir de fatores que alteram associados entre gastos e o consumo energético e incluem componentes genéticos associados a aspectos comportamentais, socioculturais e psicossociais. Associado a obesidade, há maior ocorrência de doenças Crônicas, como diabetes, hipertensão arterial, dislipidemias, esteatose hepática, aterosclerose, bem como problemas respiratórios, osteoatrite, doenças neurodegenerativas, câncer, que aumentam o risco de óbitos precoce. Com isso, a obesidade vem se tornando um problema de saúde pública e ações de prevenção devem ser implementadas, visando mudanças no estilo de vida. A Clínica de Educação para a Saúde da Unifil (CEPS) oferece atendimento nutricional a população da cidade de Londrina, com agendamentos realizados por livre demanda ou encaminhamentos. Será realizado um estudo retrospectivo, com levantamento dos prontuários dos atendimentos nutricionais realizados no período de 2012 a 1013. A classificação do estado nutricional será baseada nos valores de Índice de Massa Corporal propostos pela Organização Mundial de Saúde , para o ciclo de vida.Os efeitos do tratamento ambulatória serão avaliados pela evolução do peso corporal e padrão de consumo alimentar. Os cálculos dietéticos realizados com auxílio do Software DietPro e a adequadação por comparação com as recomendações ( Dietary Reference Intake). Ainda, por levantamento de prontuários, será investigada adesão dos pacientes ao tratamento, bem como os fatores relacionadas a baixa adesão do tratamento. A tabulação dos dados será realizada em planilha Excel e as análises estatísticas pelo software SPSS 15.0

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª Drª Flávia Troncon Rosa • Colaboradores:Profª Esp.Nilceia Mendes Godoy • Acadêmicos:

o Letícia Yumi Arita – Acadêmica do Curso de Nutrição, bolsista da Fundação Araucária

• A SUBJETIVIDADE DO ADOLESCENTE CONTEPORÂNEO: A CLÍNICA PSICANALÍTICA DIFERENCIADA.

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Psicologia com Habilitação em Formação de Psicólogo. o Coordenador: Profª. Ms Silvia do Carmo Pattarelli Fachinelli

Resumo: Este projeto pretende apresentar o Projeto “ A subjetivação do adolescente contemporâneo: a clínica psicanalítica diferenciada”, que é desenvolvido com adolescente em conflito com a lei que cumprem a medida sócio-educativa de semiliberdade na cidade de Londrina-Pr-Brasil. Contribui no que se refere à construção subjetiva da criança, e que as consequências das falhas ambientais cometidas pela mãe. A proposta do programa é de articular junto com a comunidade a habilitação desses jovens ao seu convívio social irrestrito, através de um ambiente socioeducacional, que os permita desenvolver um novo olhar sobre os aspectos de sua subjetividade, das normas sociais e da convivência com o outro. O projeto será realizado na Casa Semi-Liberdade tem objetivo principal proporcionar um espaço terapêutico ao jovem, o que possibilita que seus conteúdos psíquicos sejam expressos por meio de atividade lúdicas (oficinas) e do vínculo terapêutico estabelecido com os estagiários através da confiança. Este projeto possui apoio de uma bolsa de Iniciação Científica Da Fundação Araucária

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª Ms Silvia do Carmo Pattarelli Fachinelli • Acadêmicos:

o Karina Anschau – Acadêmica do Curso de Psicologia, bolsista da Fundação Araucária

• IDENTIFICAÇÃO E SENSIBILIDADE ANTIMICROBIANA DE BACTÉRIAS ISOLADAS DE RINA DE CÃES E GATOS COM SUJEIO DE INFECÇÃO DE TRATO URINÁRIO EM LONDRINA-PR.

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Medicina Veterinária o Coordenador: Profº Dr. Rodrigo Allejandro Arellano Otonel

Resumo: A infecção do trato urinário em cães e gatos é uma das causas mais comuns na rotina de atendimento na clínica veterinária de animais de companhia. Diversos fatores relacionados ao animal e ao microrganismo infectante podem levar esses animais a apresentarem esta afecção. As bactérias são os principais agentes envolvidos e podem se estabelecer através das vias hemátogena e ascendente. A identificação laboratorial do tipo bacteriano, assim como sua susceptibilidade aos antimicrobianos orienta o tratamento eficaz e reduz o risco de reinfecção, e complicações maiores como a doença renal crônica, assim como o desenvolvimento de cepas multirresistentes. O presente trabalho objetiva identificar as principais bactérias causadoras de infecção urinárias dos cães e gatos de Londrina-Pr e determinar a sensibilidade antimicrobiana destes agentes do período de maio a setembro de 2013

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profº Dr. Rodrigo Allejandro Arellano Otonel

• GERAÇÃO PROCEDUAL DE CONTEÚDO PARA JOGOS DE PLATAFORMAS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS.

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Ciência da Computação o Coordenador: Profº Ms Mario Henrique Akihico da Costa Adaniya.

Resumo: Este projeto apresenta o estudo do conceito de Geração de Conteúdo Procedural (PCG) para a geração de cenários para jogos de plataforma de dispositivos móveis. Para este estudo, utilizar-se-á as características e benefícios da PCG para auxiliar na redução do consumo de memória, aumentar a variabilidade do cenário jogado e adaptação automática de nível para regular a dificuldade.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profº Ms Mario Henrique Akihico da Costa

Adaniya • Acadêmicos:

o Luiz Antonio Lima Rodrigues – Acadêmica do Curso de Computação, bolsista da Fundação Araucária

• DIVERSIFICAÇÃO DE CULTURAS PARA MAIOR SUSTENTABILIDADE NOS SISTEMAS DE PRODUÇÃO DE GRÃOS.

o Curso: Agronomia o Coordenador: Prof. Dr. Esmael Lopes dos Santos o Resumo: vários fatores podem influenciar o rendimento das culturas, alguns

podendo influenciar com maior ou menor gradiente sobre as culturas, pode-se dizer que fator climático é o que tem maior peso sobre o rendimento das culturas, além disso pode-se adicionar outros fatores a este como ação do ambiente solo, este tem como conseqüência o seu manejo, associado à nutrição equilibrada, podem levar a resultados expressivos tanto no ganho de produtividade como na obtenção de maior sustentabilidade no sistema produtivo. Desta forma, a diversificação da produção teria como objetivo trazer mais estabilidade nos sistemas de produção de grãos.

Equipe do projeto:

• Coordenadora: Prof. Dr. Esmael Lopes dos Santos

• BLOCOS DE VEDAÇÃO PAVERS UTILIZANDO MATERIAIS ALTERNATIVOS. o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Engenharia o Coordenador: Prof Ms. Caio Victor Lourenço Rodrigues

Resumo: Este projeto tem como objetivo desenvolver e potencializar tecnologias a serem implantadas em programas de habitação para população de baixa renda, estudando materiais alternativos a serem utilizados na produção de blocos de vedação, tijolos prensados para paredes de alvenaria e pavimentação intertravada e autodrenante.

Equipe do projeto: • Coordenador: Prof. Ms. Caio Victor Lourenço Rodrigues

• METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM EM ARQUITETURA E URBANISMO. o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Arquitetura e Urbanismo-Integral o Coordenador: Profº. Ms Sérgio Rugik Gomes

Resumo: A complexidade e as transformações na arquitetura e no urbanismo demandam a discussão de novas formas de abordagem do ensino da disciplina. A análise do percurso profissional e pessoal de arquitetos considerados relevantes na critica de arquitetura podem trazer uma contribuição significativa para a área. O presente trabalho objetiva portanto, com base em fontes biográficas, proceder esta análise, isolando aspectos relacionados ao processo de aprendizado vivenciando pelos exemplos escolhidos.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profº Ms Sérgio Rugik Gomes • Acadêmicos:

o Isabela Arroio de Lima – Acadêmica do Curso de Arquitetura, bolsista da Fundação Araucária

• ESTUDO DA MIGRAÇÃO CELULAR NAINFECÇÃO INTRAPERITONEAL POR ESCHERICHIA COLI EM CAMUNDONGOS SWISS.

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Biomedicina o Coordenador: Profº Ms Tácito Graminha Campois.

Resumo: O projeto tem como propósito interagir com os alunos de Biomedicina do Centro Universitário Filadélfia com a pesquisa envolvendo Microbiologia NE Imunologia. É de suma importância que os alunos engrenem no pensamento científico durante o início de sua vida acadêmica. Com isso o projeto proposto irá interagir com o pré-conhecimento dos alunos das disciplinas citadas introduzindo na pesquisa científica. Iremos nos reunir semanalmente como um grupo de pesquisa e estudo para interagir os componentes da pesquisa e a teoria proposta, planejando e executando a metodologia em questão. Escolhemos esse tema, pois em 2014, Londrina sediará o l Simpósio Internacional de Escherichia Coli no IV congresso de Microbiologia, na qual podemos apresentar resultados em um evento Internacional em nossa cidade. A Escherichia Coli pertence à microbiota de indivíduos sadios e geralmente estão presentes em intestino, é uma espécie de bactéria versátil, devido a sua incrível capacidade de se adaptar a diferentes ambientes e ,também por apresentar características peculiares quanto ao mecanismo de virulência e patogenicidade, podem ser categorizadas como E. Coli diarreiogênicas, incluindo a diarreia do viajante, diarreia persistente, diarreia aquosa de crianças, colite hemorrágica e síndrome hemolítico-urêmica. Dados recentes da Organização mundial da saúde revelam que a diarreia ainda é a segunda causa de morte mais comum entre crianças menores de cinco anos de idade em países em desenvolvimento, ficando atrás apenas da pneumonia. Em conjunto, essas duas doenças são responsável por 40% das morte infantis em todo o mundo. Com esses problemas nos últimos anos esse projeto vem auxiliar no entendimento dessa bactéria frente à resposta inicial do sistema imunológico, portanto este trabalho tem como objetivo avaliar a migração celular da infecção intraperitoneal por Escherichia Coli em camundongos Swiss.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profº Ms Tácito Graminha Campois • Acadêmicos:

o Telma Saraiva Santos – Acadêmica do Curso de Biomedicina, bolsista da Fundação Araucária

• INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIFIL – UM PANORAMA HISTÓRICO. o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: PROPG o Coordenador: Profº Drº Fernando Pereira dos Santos.

Resumo: A presente proposta visa a organização e o levantamento documental das atividades institucionais referentes a iniciação científica na unifil. Para este projeto serão realizados busca de informações no arquivo permanente e provisório, afim de elaboração de um acervo digital e impresso. Pretende-se com este projeto Mapear as atuações da pesquisa na Unifil bem como as principais contribuições das mesmas para a instituição e sociedade em geral.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profº Drº Fernando Pereira dos Santos • Acadêmicos: Ana Amélia de Oliveira

• FÓRUM DESENVOLVE LONDRINA: ANÁLISE DOS DOCUMENTOS PRODUZIDOS. o Curso: Administração o Coordenador: Profº Drº Leandro Henrique de Magalhães.

Resumo: Analisar os documentos produzidos pelo Fórum Desenvolve Londrina, ou seja: o Manual de Indicadores (2007-2013), os Estudos Realizados (2007-2013) e a Pesquisa de Percepção (2012-2013)

Equipe do projeto: • Coordenadora: Drº Leandro Henrique de Magalhães • Acadêmicos: Profº Drº Edgard José Carbonell Menezes

• AVALIAÇÃO DO ESTADO NUTRICIONAL E A PRESENÇA DE LIPODISTROFIA EM PORTADORES DO VÍRUS DA IMUNODEFICIÊNCIA HUMANA (HIV).

o Projeto Apoiado pela Fundação Araucária o Curso: Nutrição o Coordenador: Profª Drª Flávia Troncon Rosa.

Resumo: O vírus da imunodeficiência humana (HIV) é o vírus causador da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS), doença crônica e progressiva que debilita o sistema imunodeficiência, deixando o indivíduo suscetível a várias doenças oportunistas, que se não tratadas levam o indivíduo à morte. Até o final da década de 90, o diagnóstico da infecção pelo HIV no Brasil e no mundo era frequentemente caracterizado por caquexia, ou seja, perda involuntária da massa corpórea, predominantemente a perda do tecido muscular, com aumento de mortalidade e mortabilidade. A partir de 1996, o tratamento farmacológico denominado terapia antirretrovial (HAART) passou a ser oferecido pelo Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil e alterou expressivamente esse quadro. A HAART envolve o uso de diferentes classes de medicamento com o objetivo de restabelecer a função imunológica e impedir a replicação do vírus do HIV. Apesar da redução na mortalidade e morbidade por AIDS, a HAART apresenta efeitos colaterais importantes, que podem influenciar negativamente a qualidade de vida dos indivíduos e a causa das mortes. Têm sido relatadas desordens no sistema nervoso, anemia, problemas ósseos, mas principalmente dislipidemias, diabetes tipo 2, lipodistrofia, fatores de risco para o desenvolvimento de doenças cardiovasculares. A síndrome da lipidodistrofia envolve alterações metabólicas, como dislipedemia e resistência insulínica, e de composição corporal, caracterizada por lipoatrofia e lipohipertrofia em regiões específica do corpo, além de hipotrofia muscular e depleção lda massa celular corporal. Dessa forma, o objetivo do presente estudo será avaliar o estado nutricional e a presença de lipodistrofia em indivíduos portadores de HIV. Para isso serão realizadas medidas peso, altura IMC, circunferência abdominal, medidas de dobras cutâneas e determinação da composição corporal por Impedância bioelétrica. Para avaliação do consumo alimentar será realizado Registro Alimentar de três dias. A definição de síndrome da lipodistrofia utilizada será para o relato de perda ou acúmulo de gordura em regiões específica do corpo, confirmado pelo exame clínico. É fundamental que, em pelo menos um local, seja detectada lipoatrofia, ou seja, perda de gordura visível em regiões dos braços, pernas ou face acompanhada ou não de lipo-hipertrofia, ou seja, o cúmulo de gorduras em região abdominal, gibosidade dorsal ou ginecomastia.

Equipe do projeto: • Coordenadora: Profª Drª Flávia Troncon Rosa • Acadêmicos