Escola estadual de Ensino Médio e

Fundamental Heitor Villa Lobos

Curso:

Introdução à Educação Digital

Tecnologias de massa como

ferramentas do saber.

Professor:

Andreilto Lopes Geber

Ariquemes

2014

MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO: Fundamental e Ensino

Médio.

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa,

História e Artes.

TEMA: Tecnologias de massa como ferramentas dosaber.

Dados da Aula: Fomentar e incentivar o aluno a utilizar os recursos tecnológicos que

facilitem seu aprendizado e execução de suas tarefas escolares, extrasala e no seu cotidiano fora da escola.

Contribuir para modificar os hábitos de trabalho e as formas deaprendizagem na vida escolar do aluno, de modo a dar ênfase aodesenvolvimento de competências e habilidades individuais ou atégrupais que possam possuir.

Introduzir no aluno uma nova forma de leitura, a leitura digital, ou delivros online, seja pelo Notebook, smartphone, celulares ou similaresque possuam acesso a internet e que e contenham a tecnologia mínimaexigida para tal atividade.

Duração das atividades: 13 aulas.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo

professor com o aluno:

O que é Romantismo? Comportamentos e sinais que demostram esse sentimento;

Contextualização do movimento artístico conhecido como Romantismo;

Autores do período Romântico europeu e Brasileiro;

O Romantismo na Arte e na Literatura;

Pesquisas sobre o assunto abordado;

Leituras de textos referentes ao assunto.

Estratégias da Aula:

Aulas no laboratório de informática;

Coleta de Dados / pesquisa de campo;

Elaboração de questionários dirigidos a tema do projeto;

Pesquisa Bibliográfica / Biblioteca e laboratório de Informática;

Apresentação dos resultados de pesquisa, em forma de cartazes,exposição das atividades em forma de leitura e elaboração de Poesiaspoemas e versos sobre a temática do projeto.

Recursos da Aula:

Observação, tomada de opiniões e atitudes; abordagem histórica

do tema histórico de vida dos alunos sobre a temática do projeto;

Uso de mídias e tecnologia, imagens da internet sobre

romantismo, debates sobre as informações colhidas,

questionários direcionados a pesquisa de campo.

Uso de internet, jornais, rádio, TV, máquina fotográfica, etc.

Apresentação (a sala de aula, quadro de avisos, vitrôs, blogs,

sites, Power point, Word, porta USB, etc.).

Elaboração de questionários dirigidos a tema do projeto;

Observação, tomada de opiniões e atitudes; abordagem

histórica do tema histórico de vida dos alunos sobre a temática

do projeto.

Apresentação dos resultados de pesquisa, em forma de

cartazes, exposição das atividades em forma de leitura

Considerações Finais Com o desenvolvimento do presente projeto, observou-se o interesse e a

concentração dos alunos, ao fazer uso de tecnologias como a internet, para

pesquisarem e executarem suas atividades.

Como também interagiram através da leitura on-line com um novo mecanismo

que propicia o saber, identificação dos artistas do período romântico, dentre

outros. Dessa forma, despertando o interesse do aluno, o professor consegue

transmitir de maneira satisfatória o conteúdo proposto.

Elaboração de Poesias poemas e versos sobre a temática do projeto.

Em meio as imaginações de algo que não posso ter em mente

Fico as margens de um pobre rio estreito e raso

Imaginando seus doces lábios

À um tom meigo e ardente aos meus

Horas me sinto no meio do nada

Horas me sinto perturbada

Quando ao seu lado estou

Na vida, nada mais a ser completada

Vejo a passos rápidos, indo pra lá e pra cá

Como um vento sem rumo

Seria eu essa pessoa sem rumo?

Oh meu Deus até onde isso vai chegar?

Ter você para abraçar e agradar

Para dividir, para sentir, para tudo

Não seria obsessão, mas sim uma profunda paixão

Em um inocente coração

Preso a esse mundo imaginário

Me ponho à realidade

Me levanto aos arrastões muito carente

Sobrevivo mesmo assim, com você em mente.

Imaginações

Por

Letícia P.S. Varco... 3º ano E

Créditos:

http://www.jornalescolar.org.br/como-iniciar-um-jornal/

http://andreilto.blogspot.com.br/

http://salaaberta.com/2013/02/20/professora-cria-jornal-escolar-onlineimprensa-aprendiz/

http://jornaisescolares.dge.mec.pt/recursos/

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/recursos.html

http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,livros-leitura-e-acesso-na-cultura-digital,882263

http://portaldacomunicacao.uol.com.br/graficas-livros/61/editores-da-era-digital-redacoes-de-jornais-impressos-ou-275613-1.asp

Amor I Love you – Marisa Monte - Memórias, Crônicas e Declarações de Amor (2000)

http://www.elivros-gratis.net/livros-gratis-william-shakespeare.asp

http://www.revistabula.com/647-100-livros-classicos-para-download/

http://portugues.free-ebooks.net/autor/william-shakespeare

http://www.obarecados.com/frases/romanticas/0074.html