ProjetoTecnologia da Informação e

EducaçãoTema: Poesia popular - Literatura de

Cordel

Publico Alvo: Fundamental I – segundo ciclo

Apresentação

Projeto : Literatura de cordelPesquisa com as crianças – vídeoMuseu A CASA – fotosVisita do Repentista – vídeoProdução do cordel – vídeoApresentação das crianças – vídeoAgradecimentos - vídeo

Reflexão

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não

simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores,

inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam

em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.”

( Jean Piaget )

Cultura popular: Literatura de Cordel

A Literatura de Cordel é uma tradição que ficou marcada na cultura brasileira, mas será que todos os brasileiros a conhecem?

Perguntamos à algumas das nossas crianças

“O que é literatura de cordel?”

e vejam o que elas responderam...

Sendo assim...

Este projeto busca levar às crianças um pouco da cultura popular brasileira, utilizando-se da literatura de cordel.

O objetivo do projeto é mostrar às crianças como nasceu essa literatura, como ela foi útil na época de sua criação e que ela pode ser utilizada por qualquer pessoa, até mesmo pela próprias crianças.

O processo

1° MOMENTO: Apresentação do projeto. Conhecimento prévio da criança.Pesquisa2° MOMENTO:Apresentação do Vídeo. Montagem do Painel com fotos de

cordel.

O processo

3° MOMENTO: Passeio A Casa:

museu de objetos

brasileiro.

O processo

4° MOMENTO: Visita de um repentistaCom a visita do repentista as crianças terão uma

noção de como eram feitos os repentes, seu ritmo, suas rimas, os materiais e instrumentos utilizados, etc.

O processo5° MOMENTO: RedaçãoAs crianças farão uma redação com o tema

Literatura de cordel.6° MOMENTO: Conhecimento de rimas, escolha

de tema para elaborar textos de cordel.O educador, com os materiais previamente

selecionados embasado pelas pesquisas que os alunos trouxeram mediará uma aula expositiva sobre como os discentes irão proceder na elaboração de rimas.

O processo

7° MOMENTO: Montagem do livro de cordel, decoração.

Após aprender sobre rimas e criar sua própria história, chegou a hora de criar seus próprios cordeis.

Produção do cordel

O processo

• 8° MOMENTO: Sarau e exposição para escola e comunidade.

Este é um momento de descontração, onde as crianças vão mostrar o que aprenderam e criaram, apresentando assim um sarau com suas próprias histórias.

Este sarau pode ser aberto para as outras turmas e até mesmo para a comunidade.

Reflexão

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não

simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores,

inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam

em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.”

( Jean Piaget )

Concluindo...

Com este projeto espera-se que a criança faça um resgate de suas

culturas, fortalecendo o laço com pais e avós, valorizando o

que sua cultura traz e utilizando-a no seu dia-a-dia

Projeto apresentado ao Centro Universitário Fieo, como parte dos requisitos a disciplina de Tecnologia da Informação, orientado pelo Prof. Ernesto.

CURSO: PEDAGOGIA – 4° SEMESTRE

Grupo Responsável:

Cristiane Santos

Dilmara Amorim

Flavia Cristina

Mariana Ruz

Neila Marcela Fernandes

Agradecimentos