projeto soma: uma visão do design através do reaproveitamento de materiais e geração de renda
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7/30/2019 PROJETO SOMA: uma visão do design através do reaproveitamento de materiais e geração de renda.
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PROJETO SOMA: UMA VISÃO DO DESIGN ATRAVÉS DOREAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS E GERAÇÃO DE
RENDA
Trabalho de Graduação Interdisciplinar apresentado àFaculdade de Arquitetura e Urbanismo da UniversidadePresbiteriana Mackenzie, como requisito parcial à ob
tenção do grau de bacharel em Design com habilitaçãoem Projeto de Produto
Orientador: Dr. Ivo PonsSão Paulo
2011
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Dedicatória minha mãe, peloǡ Ƥ- centivo, à minha família, aos meus amigos,à equipe de DesignPossível e ao grupoCardume de Mães.
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agradecimentosQuero agradecer especialmente à minha mãe que sempre me apoiou
e incentivou durante toda a faculdade. Obrigada por todo seu amor,
atenção e carinho.
Agradeço ao meu tio Ivo, pois sem seu apoio eu não teria chegado
até aqui.
Um muito obrigada a todos os meus amigos do peito e principalmente
os queridos Cadu e Victor, pelo companherismo e apoio durante
todo o curso. Agradeço também à Popó, Nati, Samuca e Pedrones
simplismente por estarem presente durante toda essa caminhada.
Agradeço também aos possíveis, que sempre estiveram dispostos a
compartilhar conhecimento e experiências, e ao grupo Cardume de
Mães que me recebeu de braços abertos. Um agradecimento especialpara o professor Ivo que abriu as portas do Design Possível para
mim e aos professores Juliana Bertolini e Milton Francisco Junior por
participarem da minha banca.
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eu não seria quem eu sou hoje.
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“È mais necessárioestudar os homensdo que os livros”La Rochefoucauld
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resumo
O projeto aqui apresentado aborda o desenvolvimento de lancheiras
e marmiteiras junto a um grupo de costureiras chamado “Cardume de
Mães”, localizado no Taboão da Serra, que participou de todo processo
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Foram reutilizadas matériasprimas, tais como a lona vinílica(banner) e embalagem de longa vida, baseandose na minimização
dos impactos gerados pelo produto no meio ambiente, tendo
como base o Ecodesign, e na vivenvia do designer atuando junto
à um grupo produtivo, seguindo os conceitos de Design Social.
PALAVRASCHAVE: ecodesign, design social, reutilização.
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índice1. INTRODUÇÃO.............................................................................. 12
2. CONCEITOS................................................................................. 192.1 Ecodesign.......................................................................... 21
ǤǤǤ Ƥ-ǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤ2.1.2 O ciclo de vida do produto..................................... 22
2.2. A reciclagem...................................................................... 312.2.1 O que é reciclagem?.................................................312.2.2. Dados da reciclagem............................................. 382.2.3. Produtos gerados através da reciclagem..............38
2.3. A prática de reutilizar.......................................................402.3.1 Reutilizar?............................................................... 40
2.3.2. Produtos geradados através da reutilização.........422.4. Design Social.................................................................... 47
ǤǤƤ-ǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤ2.4.2 Organizações não governamentais.......................522.4.3 Estudo de caso....................................................... 53
3. PROJETO..................................................................................... 633.1 Metodologia .................................................................... 65
3.2 Problema........................................................................... 71 Ǥ Ƥ-ǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤ
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3.4 Componentes do problema....................................................... 713.5 Aquisição dos dados................................................................... 723.6 Seleção dos dados...................................................................... 743.7 Criatividade............................................................................... 100
4. DIÁRIO DE BORDO......................................................................1014.1 Encontros..............................................................................103
Ǥ×ƤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤ
ǤƤ-.............................................................................1334.4 Desenho e construção..........................................................1344.5 Design Possível e Tok&Stok ................................................134
5. A MARCA.....................................................................................137
6. EMBALAGEM...............................................................................143
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................147
8. BIBLIOGRAFIA............................................................................151
9. LISTA DE FIGURAS......................................................................159
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1. introduçãoDurante a faculdade comecei a me questionar como o designer
poderia atuar contribuindo com o desenvolvimento social e ambiental.
Em meu trabalho de conclusão encontrei uma porta iniciar uma
pesquisa de quais as contribuições do design para uma
sociedade mais justa e mais sustentável.
A sociedade que hoje se apresenta é dinâmicae tem como uma de suas características a rápida
evolução tecnológica, acompanhada pelo
progresso dos meios de produção dentro
das indústrias. Com isso os produtos são
confeccionados em larga escala sem que haja
uma preocupação da maior parte da sociedade
com o destino dos mesmos no pósconsumo. O
designer, em grande parte dos casos, é conivente
a essa situação, pois, em algunas casos, projeta
produtos sem que haja uma real preocupação dos
impactos gerados pelo menos na sociedade e meio
ambiente.
Porém, desde a década de 70, a sociedade tem acordadopara as questões ambientais, e questionamentos sobre atuação do
Fig. 01 O mundo e a natureza
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designer na sociedade começaram a vir a tona. Um dos primeiros
designers a encabeçar esse processo foi Victor Papanek1. Na citação
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ambiente e a sociedade.
A ecologia e o equilibrio ambiental são esteios básicos de toda avida humana na Terra; não pode haver vida nem cultura humana
sem ela. O Design procupase com o desenvolvimento
de produtos, utensilios, maquinas, artefatos e outros
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profunda e direta sobre a ecologia. A resposta do design,
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necessidades humanas, a cultura e a ecologia. (PAPANEK,
1995, P.32)
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o designer tenha consciência de que os recursos
ƤƤ-
uso de matériaprima e um aumento da reutilização e da
1. Victor Papanek (19271999), foi designer e educador americano. Um grande defensor do designde produtos, ferramentas e infraestruturas comunitárias socialmente e ecologicamente responsáveis. (Em: <http:// http://embalagemsustentavel.com.br/2010/11/26/victorpapanekumexemploaserseguido/)
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reciclagem são caminhos para a minimização dos impactos geradospelos produtos no meio ambiente.
Atualmente consciência do impacto humano sobre a natureza
está presente com mais evidência, evidenciado como, por exemplo,
no aquecimento global. Os padrões de vida ocidental ainda primam
pelo consumo efêmero, pelo conforto a qualquer preço, a demanda
de bens industrializados e a extração dos recursos naturais.
A sociedade ocidental mostra claramente um modelo
insustentável de modo de vida, que se fosse adotado por todo o
planeta, “seria necessária a
existência de dois planetas e
meio a mais para satisfazer todas
as necessidades em recursos
naturais.” (KAZAZIAN, 2005)
Este trabalho baseiase na
minimização dos impactos
gerados pela produção de novos
produtos e em abordagens do
design, como o Ecodesign e Design
Social, bem como suas aplicações
nos produtos desenvolvidos.Buscouse desenvolver umFig. 02 Biodiverssidade
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produto que fosse social e ecologicamente responsável,
tendo como objetivo proporcionar uma “(...) contribuição ao
desenvolvimento de uma cultura projetual capaz de enfrentar
a transição para a sustentabilidade e promover o aparecimento de
uma nova geração de produtos e serviços intrinsecamente mais
sustentáveis” (VEZZOLI, 2005, p. 24).
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foi a possibilidade de poder fazer um estudo de campo sobre como o
design social é aplicado na prática. Esse projeto, apesar de ter escolhido
como grupo criativo o Cardume de Mães, poderia ser aplicado a outros
grupos.
A metodologia de pesquisa adotada para a busca de dados
preliminares, foi a leitura de artigos relacionados com design social,
sustentabilidade e ecodesign, bem como algumas pesquisas sobrereciclagem, reutilização e materiais alternativos. A partir daí, podese
ter uma visão geral do cenário no qual o projeto quer se desenvolver.
Inicialmente a idéia era trabalhar com produtos feitos a partir de
papel ou papelão como por exemplo, móveis. Mas após o surgimento
da possibilidade de trabalhar com um grupo criativo ,oferecida pelo
professor Ivo Pons, a proposta tomou outro rumo. Realizouse a
primeira visita ao grupo Cardume de Mães, para conhecêlas e propor
sua participação no trabalho.
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Desse ponto em diante, estabeleceuse a utilização de embalagenslongavida e a lona vinílica na produção de lancheiras, produto que
segundo as pesquisas realizadas, não foi encontrado produzido com
essas matériasprima. Deuse início, então, a novas investigações
partindo dessas diretrizes. Ficou combinado com o grupo produtivo
que seriam feitos encontros para o desenvolvimento do projeto uma
vez que esse teria total participação do grupo. Nesses encontros
aconteceram estudos da forma e interação dos materiais.
Paralelamente ao desenvolvimento dos produtos, foram feitas
a criação da identidade visual bem como a embalagem, em diciplinas
ligadas ao trabalho de conclusão do curso de Desenho Industrial.
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Fig. 03 Elemento do logo do Projeto Soma
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Fig. 04 Skate tranformado em cadeira Exemplo de reaproveitamento
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2. conceitos
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Fig. 05 Desenvolvimento de novas idéias mais sustentáveis
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2.1 ecodesign2.1.1 Definição
Segundo Manzini, as diretrizes do ecodesign consistem em “uma
aptidão projetual que concebe os aspectos do projeto, considerando
também o impacto ambiental” (MANZINI; VEZZOLI, 2008 p.18), ouseja, o designer se preocupa não apenas com a estética do produto
mas está atento aos impactos gerados por ele.
Seguindo a idéia de que “o controle do impacto provocado
no ambiente pelas atividades humanas depende de três variáveis
fundamentais: a população, a procura pelo bemestar humano e a eco
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devemos cada vez mais olhar para os produtos que consumimos ebuscar ver nossos desejos de consumo em produtos amigos do meio
ambiente.
O ecodesign sugere então a criação de novos produtos com um
impacto ambiental menor do que os atualmente presentes no mercado,
e está inserido no contexto de design sustentável1, que engloba
também o bem estar social, economico e ecológico.
1. Segundo o IDDS (Instituto de Design para o Desenvolvimento Sustentável), Design Sustentávelé um conjunto de ferramentas, conceitos e estratégias que visam desenvolver soluções para a geração de uma sociedade voltada para a sustentabilidade.
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O primeiro e fundamental passo para alcançar a transição paraum bem estar sustentável, e possível de ser realizado, através de idéias
de negócios sustentáveis é “deslocar o foco de atenção dos produtos
para os resultados” (MANZINI; JÉGOU, 2003). O designer deve
então olhar não apenas para a forma do produto, mas também para
resultados, que devem estar em harmonia com o bem estar social e
ambiental.
Devemos, portanto, capacitar o sistema produtivo para
corresponder à expectativa social de bemestar utilizando uma
quantidade de recursos ambientais consideravelmente inferiores aos
níveis atualmente praticados. (MANZINI; VEZZOLI, 2002).
O ecodesign é um caminho para que essa redução se de
forma consciente e gradativa, ou seja, é o primeiro passo para se
alcançar a sustentabilidade dentro de um projeto, pois para atingir a
sustentabilidade em sua totalidade os aspectos sociais e economicos
também devem ser considerados.
2.1.2 O ciclo de vida do produto
Todo produto tem um ciclo de vida que o acompanha. É
importante que o designer analise todas as fases presentes no projeto,
e encontre a melhor forma de diminuir o impacto gerado em cada umadelas.
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“(..) estágios consecutivos e interligados de um sistema de
produto, desde a aquisição das matériasprimas ou geração
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Analisar esses estágios deve ser um dos pontos iniciais do
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mas contribua para a diminuição do acúmulo de resíduos e impactosambientais.
Segundo Manzini (2002, p.91), no “ciclo de vida do produto,
considerase o produto desde a extração dos recursos necessários para
a produção dos materiais que o compõem (nascimento) até o último
tratamento (morte) desses materiais após o uso do produto”. Esse
conceito também está ligado aos inputs e outputs entre o ambiente e
o todas as etapas do ciclo de vida descritas abaixo:
Ȉ±-
Fase inicial do ciclo de vida do produto, onde seus momentos
fundamentais são: a aquisição dos recursos, o transporte dos
recursos do lugar da aquisição ao da produção e a transformação
dos recursos em materiais e em energia. Os materiais e energias
podem ser gerados a partir de recursos primários ou virgens,
podendo estes ser nãorenováveis como o petróleo ou renováveis
como o eucalipto ou de recursos secundários ou reciclados,
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4
provenientes do préconsumo como refugos ou pósconsumocomo embalagens depois de descartadas pelo consumidor.
(MANZINI; VEZZOLI, 2002).
Ȉ-
Na produção, são consideradas três fases fundamentais: a
transformação dos materiais, a montagem e o acabamento.
Também compõe essa fase a pesquisa, o desenvolvimento,o projeto, os controles produtivos e, ainda, a gestão dessa
atividade. (MANZINI; VEZZOLI, 2002).
Ȉ-
A distribuição envolve a embalagem, o transporte e o
armazenamento dos produtos. Deve ser considerada, nessa
fase, os consumos de energias gerados para o transporte em
sua própria produção, além das estruturas de estocagem ou
armazenamento. (MANZINI; VEZZOLI, 2002).
Ȉ
As atividades presentes na fase do uso são o próprio uso ou
consumo do produto, considerando “uso” quando se tratar, por
exemplo, de um tênis e “consumo” um alimento, por exemplo.
O serviço são os reparos, consertos e reposições ou trocas de peças queo produto possa sofrer durante o seu uso. (MANZINI; VEZZOLI, 2002).
Fig. 06 O ciclo de vida de uma folha
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ȈQuando o produto é descartado ele pode ter alguns destinos
diferentes. O primeiro deles é a reutilização, onde o produto ou
apenas algumas de suas partes são reutilizadas ou para o mesmo
ƤǡǡƤǡ
como garrafas pet que viram bolsas, por exemplo. Os produtos
ainda podem passar por alguns processos que permitam sua
reutilização como se fossem novos.
Outro destino é a reciclagem, que pode ocorrer em anel fechado,
onde os materiais reciclados são utilizados nos mesmos produtos
que tiveram origem, ou em anel aberto, onde os materiais
passam a fazer parte da produção de um produto diferente do
seu primeiro uso. O produto ainda pode passar pelo processo de
compostagem ou incineração.
Caso o produto ou alguns de seus componentes não passar por
nenhum dos processos acima, ele será despejado em lixões,
legais e ilegais, ou até mesmo no meio ambiente (MANZINI;
VEZZOLI, 2002).
A seguir, é apresentada uma imagem que ilustra o conceito
acima.
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Além das fases descritas acima, há uma fase que as antecede,
que a fase de projeto. Conhecendo as etapas descritas, antes de iniciar
um projeto, o designer tem o dever de analisalas e adotar alternativas
para que em cada uma delas, o impacto gerado ao meio ambiente, sejamenor do que os encontrados atualmente na sociedade.
Fig. 07 O ciclo de vida do sistema produto
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Estratégias de redução Exemplos
Redução do uso dos
recursos naturais
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Ȉ
Ȉ
Ȉ
Ȉ
Ȉ
abundância na natureza
Redução do uso deenergia
Ȉ-
Ȉ-
produto
Ȉ
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Redução de resíduos
Ȉ
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abundantes
Ȉ
sões tóxicas
ESTRATÉGIAS DE REDUÇÃO DE IMPACTOS DOS PRODUTOS
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Estratégias deextensão de vida
Exemplos
Aumentar adurabilidade
Ȉ-
Ȉ--
Ȉ-
(Ex.: descartável xDurável)
Projetar parareutilização
Ȉ
Ȉ-Ù×
Ȉ-
Projetar para areciclagem
Ȉ
ȈƤ
Ȉ±
reciclados
Ƥ
útil dos materiais ou
produtos
Ȉ
produtos de
vida útil ou breve
Ȉ
erados para a geração de energia sem
que produzam emissões
tóxicas
ESTRATÉGIAS DE EXTENSÃO DA VIDA DOS PRODUTOS
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Sendo assim, a cada projeto, deve ser feito um plano para que
a vida do produto seja estendida e ao mesmo tempo os impactos
ao meio ambiente reduzidos, utilizando estratégias de redução na
concepção do produto. O quadro a seguir apresenta alguns exemplos
dessas estratégias. (RAMOS, 2001)
O processo de transição deve ser gradativo para modelos
mais sustentáveis, gerando cada vez mais alternativas de consumo
consciente. Devese observar que além da colaboração do designer
para o tema ambiental, devese também educar a população para
consumo sustentável.
Os limites ambientais são testemunhos de que já não é mais
possível conceber qualquer atividade de design sem confrontálas
com o conjunto das relações que, durante o seu ciclo de vida, vai ter
no meio ambiente. (MANZINI, 2002).
Após conceituar o ciclo de vida do produto, optouse porpesquisar a minimização dos impactos na fase de descarte. Dessa
forma foi importante um pleno entendimento de alternativas que
tornem essa prática viável.
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2.2 a reciclagem2.2.1 o que é?
Uma dessas alternativas é a reciclagem, que consiste no
reprocessamento de materiais para serem transformados em matérias
primas secundárias, que, a partir daí, serão utilizadas na produção
do mesmo produto. Segundo Munari, reciclagem é “quando osmateriais são utilizados para fabricar novos produtos industriais, o
reprocessamento leva o nome de reciclagem” (MUNARI, 2002, P.211).
Primeiramente, devemos saber quais materiais podem ou não
ser reciclados. Para isso foi elaborada a tabela abaixo que mostra
alguns exemplos de produtos dentro dos materiais recicláveis:
Fig. 08 Os lixos da reciclagem
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Pode Não pode
Aumentar adurabilidade
Ȉ-
Ȉ--
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(Ex.: descartável xDurável)
Projetar parareutilização
ȈȈ-Ù×
Ȉ-
Projetar para areciclagem
Ȉ
ȈƤ
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reciclados
Ƥ
útil dos materiais ou
produtos
Ȉ
produtos de
vida útil ou breve
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erados para a geração de energia sem
que produzam emissões
tóxicas
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Sabendo quais materiais podem ser reciclados, podemos Ƥ
“materiais reciclados sempre nos levam a um real ganho ambiental”
(MANZINI, 2002, p. 212), apresentando algumas comparações sobre
os impactos ambientais causados por produtos virgens e produtos
reciclados.
Fig. 09 Comparação entre a produção de materiais virgens e reciclados
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Devese observar que mesmo que o processo da reciclagemdiminua os impactos ambientais nas fases de préprodução e descarte,
o próprio processo de reciclagem gera seu impacto ambiental, ainda
que muito menor que os exemplos citados. Portanto, existem outras
alternativas que em alguns casos, se apresentam mais adequadas que
a reciclagem, como, por exemplo, a decomposição, reutilização ou
reaproveitamento.
Para MANZINI E VEZZOLI (2002, p. 221) a reciclagem pode se
dividir em cinco fases:
ȈǢ
ȈƤ--Ǣ
ȈȀǢ
ȈȀǢ
Ȉ±Ǧ-±ǦǤ
E durante a elaboração do projeto, o designer pode seguir
algumas guias para que o processo de reciclagem tornese mais fácil:
Ȉ ǡ ǡ
materiais reciclados de forma que tenham diversos ciclos de vida
até que sejam inutilizados para, então, passar pela recuperaçãodo seu conteúdo através da incineração;
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3
ȈƤǡ
ƤÀ
de ser reciclados;
ȈFacilitar o recolhimento e/o transporte após o uso projetando
os percursos da reciclagem do produto apoiandose em um
sistema existente ou criando um sistema novo;
ȈƤsejam reciclados corretamente;
Ȉ±ÀǢ
Ȉ ǡ
práticos de ser limpos;
ȈǢ
Ȉ
Adotar essas guias agrega valores ao projeto, pois o designer,
além de estar preocupado em agradar o consumidor, também leva em
conta o pósuso do produto, nesse caso a reciclagem, ou seja, há uma
preocupação de qual será o destino do produto após ser descartado
pelo consumidor.
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2.2.2 dados da reciclagem
Foram coletados durante a pesquisa, uma série de dados,
ǡ-Ƥ
CEMPRE, Compromisso Empresarial com Reciclagem. Essa associação
é “dedicada à promoção da reciclagem dentro do conceito de
gerenciamento integrado do lixo”.
Foi também pesquisado, junto ao IBGE (2004), dados que
apontam que o Brasil é recordista mundial em reciclagem de latas de
alumínio (89% em 2003, contra 50% em 1993). A reciclagem de papel
subiu de 38,8% em 1993 para 43,9% em 2002. Apesar dessas conquistas
para o meio ambiente, somente 2% do lixo produzido no país é coletado
seletivamente e 6% das residências são atendidas por serviços de coleta
seletiva, que existem em apenas 8,2% dos municípios brasileiros. .
Esses dados indicam que apenas uma pequena parcela, apesarde crescente, do lixo produzido hoje em dia pela sociedade, tem como
destino a reciclagem; sua maioria acaba indo para aterros sanitários,
legais e ilegais.
Conhecer os dados da reciclagem é importante para que se
tenha conhecimento do cenário apresentado por essa alternativa de
redução de impactos ambientais.
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Fig. 10 Aterro sanitário
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2.2.3 produtos gerados pormeio da reciclagem
Dentro dos produtos gerados por meio da reciclagem, podemos
observar os exemplos abaixo. Vale ressaltar que para cada caso, deve
se considerar o impacto ambiental gerado por sua reciclagem.
Aqui terão as fotos dos respectivos produtos:
Latinha dealumínio
Em 2010, segundo a
ABAL (Associação Bra
sileira do Alumínio), o
Brasil bateu novamen
te o recorde mundial
de reciclagem de la
tas de alumínio para
bebidas, com o índice
de 97,6%. Foram 239,1
mil toneladas de suca
ta de latas recicladas,
o que corresponde aFig. 11 Ciclo de recilagem da latinha de alumínio
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39
17,7 bilhões de unidades, ou 48,5 milhões por dia ou2 milhões por hora. O processo de reciclagem utiliza
apenas 5% da energia elétrica e libera somente 5% das
emissões de gás de efeito estufa quando comparado
com a produção de alumínio primário, segundo da
dos do International Aluminium Institute.
PapelSegundo o IDEC (Instituto
Brasileiro de Defesa do
Consumidor )apenas 37%
do papel produzido vai
para a reciclagem no Brasil.
A reciclagem do papel
consiste em recuperar asƤ ±
de técnicas, artesanais ou
industriais, e incorporálas
em na fabricação de um novo papel. Em:<http://www.rudzerhost.
ȀȀǤγǤƤ
produza resíduos, mas comparado com papéis fabricados a partir
da matéria prima virgem, os praticados pela reciclagem são bem
menores, principalmente por não utilizar a matéria prima primaria que
é a celulose retirada de árvores.
Fig. 12 Papel reciclado
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40
2.3 a prática
2.3.1. reutilizar?
Ƥ uso a produtos já usados anteriormente,
prática que também está ligada à redução
de impactos ambientais. Por reutilização
entendemos “um segundo uso de produtos,
ou de suas partes, previamente descartados/
eliminados”. (MANZINI, 2008, p. 201).
Essa prática ajuda a diminuir aquantidade de matéria prima extraída da
natureza pois a reutilização consiste em
dar uma nova função a algum produto ou
material sem que haja grandes alterações
ou processos complexos, ou seja optar
por reutilizar ao invés de extrair mais
matéria prima do meio ambiente. Deve ser
feita a limpeza, desmontagem, separação
de materiais, pintura e adição de alguns
de reutilizar
Fig. 13 Vasinhos feitos de rolha
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41
componentes. Esses processos, que porsua vez apesar de serem bem menos
agressivos que a fabricação de produtos
com matéria prima primária, também
geram impactos ao meio ambiente.
Esses impactos também devem ser
considerados.
Para facilitar a reutilização, para
MANZINI E VEZZOLI (2002) podemos:
Ȉ²
mais sujeitas a avarias e rupturas;
ȈPredispor o acesso para facilitar a re
moção das partes e componentes que
podem ser reutilizados;
Ȉcambiáveis e modulares;
Ȉ
dardizados;
Ȉ-
liares;
ȈȀ
ou reutilização das embalagens;
ȈǤ
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4
Observouse que os processos para a reutilização de materiaisgeram menos impactos que a reciclagem, justamente por não utilizar
processos mais complexos, porém após a reutilização pode ser adotada
a reciclagem para que os materiais sejam mais uma vez utilizados e não
sejam descartados no meio ambiente.
Podemos notar que alguns materiais, muitas vezes, são descartados
Ƥǡ
reutilizados mantendo suas propriedades físicas, o que não acontece
com a reciclagem onde os materiais sofrem transformações físicas.
2.3.2. produtos feitos a partirda reutilização
A partir do momento em que começamos a olhar para objetosque são jogados no lixo com um olhar criativo e inovador, muitas coisas
que diariamente vão para aterros sanitários, podem se tranformar
em novos produtos. Para ilustrar alguna caminhos da reutilização,
são apresentadas abaixo algumas formas de reutilização de materiais
como:
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4Nos exemplos acima, é mantida a forma original da garrafa PET
para a prodção do vaso e do revisteiro. A transparêcia do material tam
bém é utilizada como atrativo estético em ambos os casos. São incor
porados apenas elementos para o acabamento das peças. Já no exem
plo ao lado, a forma dagarrafa PET é transfor
mada em módulos que
unidos formam um co
lar. São aproveitadas
a estética da garrafa
PET, cor e transparên
cia, mantendo as propriedades físicas.
Fig. 14 Vaso de PET : Recycline
Fig. 16 Colar de PET : Mana Bernardes
Fig. 15 Revisteirode PET : Recycline
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44A reutilização do skate também podese se dar de duas formas.
No exemplo acima, o skate é transformado em um banco, onde a for
±ǡǡƤ
te de trás do skate é utilizado como pastilha e incorporado à outros
objetos como forma decorativa.
Fig. 18 Mesa decorada com pedaços de skate Deckstool
Fig. 17 Cadeira feita com skates Art of Board
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4Componentes eletrônicos e o anel da latinha de refrigerente também
podem ser reutilizados para a confeccção de novos produtos. Sua
estética e forma podem ser aproveitadas. O prateado e o dourado
presente nos dois
materiais dão um to
Ƥ-
ao produto, e muitas
vezes o material não
±Ƥ
meiro olhar.
Fig. 19 Colar de componentes eletrônicos Christine Dhein, David Casella, Emiko Oye,Reed Easley, Aimee Golant, Kelly Nedderman, Christoph Koch e Shana Astrachan
Fig. 20 Cinto feito com anel de latinha de alumínio Pretinha Artes Lacres
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4
Como podemos perceber, muitos materiais podem ser reutilizados dando origem a novos produtos de qualidade e esteticamente
atraentes.
O designer além de projetar já prevendo a reutilização do pro
duto, deve ter um olhar diferenciado sobre novas possibilidades na
reutilização de materiais, aproveitando a forma, estética, proriedades
físicas ou químias. A reutilização diminue os impactos gerados na fase
de descarte e sua prática minimiza gradativamente a extração de ma
téria prima da natureza para a produção de novos produtos.
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47
2.4 DESIGN SOCIAL 2.4.1 Definição
ȋȌǡ Ƥ
evoluir de criadores de objetos, ou construções, para agentes
capacitadores da mudança envolvendo grandes grupos de pessoas.Ƥǡ
Ƥ-Ù
o fator humano na sociedade, e também do desenvolvimento humano,
Ƥ--Ùǡ
oferecendolhes maiores oportunidades em educação, saúde trabalho,
renda e outros fatores essenciais a melhoria de vida, exercendo sua
Ƥinclusão social. (Disponível em: < http://www.comunicarte.com.br/
sitecomunicarte/ >)
A atuação do designer junto ao desenvolvimento da sociedade,
conceituase no Design Social que é entendido como “uma ferramenta
de inovação e de comunicação, capaz de transformar necessidades e
Ƥǡ
não somente do ponto de vista econômico, mas também, sociais, culturais eecologicamente responsáveis (Fórum Internacional de Design SocialFIDS).”
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O design social vem se expandindo ao longo dos anos, e o
ǡ±Ƥǡ
para contribuir com o bem estar social e econômico, desenvolvendo
projetos socialmente responsáveis. Um caminho para a atuação
dentro do design social, é a atuação dentro de comunidades carentes
por meio de trabalhos realizados em conjunto com grupos produtivoslocais.
Fig. 21 Os catadores de lixo
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4
Uma metodologia de trabalho possível ocorre demodo que o grupo produtivo atua não só como produtor
(WEBER, 2004), mas como capital pensante, responsável
e tomador de decisões. Essa metodologia está atrelada
ao design participativo, que é quando o designer não
atua sozinho no desenvolvimento de produtos, impondo
projetos e soluções, mas com cooperação com o grupo
atendido.
Segundo ULLMANN (Disponível em: < http://www.
designbrasil.org.br/artigo/paraumdesignsolidarioesustentavel >),
historicamente: “os designers não estão acostumados ao trabalho
com comunidades, que vem sendo uma nova alternativa para a
Ƥǡ
indústrias, por isso, o designer precisa entender como atuar dentro das
comunidades.” Desse modo, a atuação do designer deve ser menos
impositiva e mais colaborativa.Um exemplo dessa atuação pode ser observado na ONG Design
Possível1. “No Design Possível formamse pessoas e não apenas
negócios. E produtos sustentáveis que sejam não apenas atrativos,
mas também uma ferramenta de geração de renda e de inserção de
ǦǦƤdzȋÀȌ
2. O Design Possivel é um projeto desenvolvimento social que conta com a participação de esǡƤǡǤȋÀȌ
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50
Como ao atuar dentro das comunidades o designer, muitas vezes,estará atuando fora do seu universo, THACKHARA (2008) propõe as
seguintes regras:
1.Valorizar e pesquisar a cultura local em vez de considerar a cul
tura distante
2.Trabalhar para pessoas reais
3.Respeitar o que já existe, revelando o valor oculto dos recursos locais já existentes
4.Capacitar quem está perto, trabalhar com relações locais
5.Criar uma relação a longo prazo com a comunidade, pois solu
ções apropriadas levam seu tempo para vir à tona
6.Pensar pequeno. Um pequeno ato pode gerar grandes mud
anças
7.Optar por sistemas integrados, pensando no projeto como
um todo.
Analisando as orientações acima, notamos que o designer deve
conhecer e valorizar a comunidade que irá desenvolver seu trabalho,
e, ao mesmo tempo, levar o grupo produtivo a fazer o mesmo. O
designer pode levar contribuições positivas na atuação junto à grupos
produtivos em vulnerabilidade, propondo o aprimoramento e suaotimização dos produtos gerados pelos mesmos.
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51
Para que ocorra a relação entre designer e grupo produtivo
dentro de uma comunidade, em muitos casos é necessário que haja
a participação de um interlocutor local, como uma ONG ou um líder
comunitário, que faça o papel de ligação entre as duas partes, pois não
faz parte da formação acadêmica do designer a mobilização social,
fundamental para a realização desse tipo de trabalho.
O trabalho se apoiará se nos conceitos de design social e design
participativo, prezando pela participação efetiva do grupo produtivoescolhido e pelo bem estar do mesmo.
Fig. 22. Costureias do grupo Cardume de Mães.
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2.4.2 ONG
Neste projeto o interlocutor local será uma ONG mas, antes é
necessário entender a relação existente entre as Organizações não
governamentais e a sociedade. As ONG´s fazem parte do terceiro
ǡ ± -Ù Ƥ Ǥ
Como o próprio nome já diz, as ONGs, não tem nenhum vinculo com
os órgãos governamentais. Segundo Andréa Koury Menescal Koury
-ÙƤǡ
autonomia e realizam atividades, projetos e programas na chamada
área de política de desenvolvimento, com o objetivo de contribuir para
a erradicação das condições de vida desiguais e injustas no mundo. E
conclui: “ONGs são, portanto, organizações que podem apoiar grupos
e movimentos populares de uma maneira que nem o mercado e nem
Estado são capazes”.
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5
2.4.3 Estudo de CasoDesign Possível, Projeto Arrastão e Cardume de Mães
“não dar o peixe, mas ensinar a pescar” (ROSSINI, 2007, pg.18)
± - Ƥ
que surgiu em 1968, na região do Campo Limpo, quando um grupo
de mulheres, dentre elas Maria Rita Bueno, moradora da região e
proximidades, resolvera compartilhar suas habilidades manuais com
outras mães, fazendo com que os produtos gerados dessa iniciativa
promovessem geração de renda e melhoria na qualidade de vida dessas
mulheres. “Nós tínhamos essa consciência do dever social, precisávamos
passar isso para a comunidade”, diz Rita ao site da Revista Crescer.Porém, durante esses encontros, as mães
ƤǤ
então a idéia de fazer uma creche no local onde
essas mães se encontravam onde o Projeto
Arrastão começou a crescer. Com seu nome
inspirado na música Arrastão, de Vinicius de
Moraes e Edu Lobo, a rede de pesca, utilizadapelos pescadores na música, deu seu lugar a uma
rede de cidadania, pela inclusão social : Fig. 23 Logo Projeto Arrastão
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4
Ê, tem jangada no marÊ, hoje tem arrastão
Ê, todo mundo pescar
Chega de sombra, João
(Edu Lobo e Vinícius de Moraes)
Ƥ±Ǥ
ǡ
não apenas moradoras do Campo Limpo, mas também a população
dos distritos de Capão Redondo, Vila Andrade, Jardim Ângela, Jardim
São Luís e as comunidades de Taboão da Serra atuando nas áreas:
pedagógico social, social e arte e cultura <Disponível em: www.
projetoarrastao.org.br>:
Fig. 24 Peixinhos
Fig. 25 Projeto Arrastão
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5
Na área de Arte e Cultura, são realizados trabalhos comcrianças, adolescentes e jovens, que estimulam a criatividade e a
coletividade com “objetivo de gerar autoconhecimento e inclusão,
mostrando caminhos para aguçar o aprendizado e a opinião crítica
de cada um . No local eles têm contato com música, arte, dança e
cultura, através de trabalhos práticos e manuais. Atualmente, estão
em desenvolvimento os projetos:
Ȉ
Ȉ
Ȉï-±
Ȉ
Na pedagogia, crianças, jovens, adolescentes e adultos em
situação de vulnerabilidade, participam de projetos socieducativos,por meio de programas como Educação Infantil, CCA, Programa
de Formação de Jovens e Família no Azul. Nesses programas são
desenvolvidos desde atividades ligadas a artes, esportes, música,
natureza, linguagem oral e escrita para crianças, jovens e adolescentes.
± ǡ Ƥ
-ƤǤ
Na área social são desenvolvidos trabalhos que prezam odesenvolvimento local, com projetos ligados ao Desenvolvimento
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Social e Cidadania, Qualidade de Vida e Esporte, Empreendedorismo eGeração de Renda e Habitação Social.
Dentro do empreendedorismo e geração de renda, nasceu
ïƤ
mulheres da região como costureiras, bordadeiras, piloteiras e jovens
estilistas. Em 2005 surge o Costurando Sonhos, um projeto que
selecionou 30 mulheres com o intuito de formar uma cooperativa
de costureiras que acabou não formando outras turmas além dessaprimeira.
Em 2006, a ONG Design Possível chega ao Projeto Arrastão, e
participa do projeto empreendedor Mãos de Mães. O Design Possí
vel é um projeto desenvolvimento social que conta com a participação
ǡƤǡ
aplicar o design na forma de desenvolvimento de produto, gestão pro
dutiva, comunicação e de outras maneiras que contribuam para a gera
ção de renda, estimulando o desenvolvi
mento humano e social. <disponível
em: www.designpossivel.org/site
dp>
A formação dada pelo
Design Possível foi a chamada
“Possíveis Empreendedores”,
que mescla design e empreendedorismo popular.
Fig. 26 Logo Design Possível
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Essa formação vai desde a aprendizagem, desenvolvimento do
produto e venda até a autonomia do grupo. O objetivo da formação é
capacitar artesãos de baixa renda na gestão de negócios e em técnicas
de artesanato, e constituir um grupo produtivo com geração de renda
contínua.
A lona, utilizada em propaganda, foi escolhida como matéria
prima para o desenvolvimento dos produtos em conjunto com o grupo.
“O Arrastão já recebia as doações das lonas. Havia o material e as
mulheres sabiam a técnica, costura. Começamos a realizar encontros
Ƥ novos produtos, participando de todo processo de produção”,
Fig. 27 Atuação do Design Possível
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descreve Danielle Alcântara, coordenadora do Núcleo de Moda eDesign e membro do Design Possível, em entrevista concedida a autora
desse projeto.
Na conclusão da capacitação , as costureiras que receberam o
curso, elaboraram um plano de negócios e adotaram o nome Cardume
de Mães. “Cardume por ser grupo. Mães, porque todas nós somos”,
diz Herculânia dos Reis, uma das artesãs.
Em 2010 o então Cardume de Mães conquistou um espaço físicoe trabalha sede própria com os clientes que conquistou ao longo
Fig. 28 Design Possível e Cardume de Mães
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dos anos participadosno Núcleo de Moda
e Design do Projeto
Arrastão.
Hoje o Design
Possível ainda
acompanha o grupo,
que é formado
atualmente por
quatro artesãs, dando
suporte em alguns aspectos, intermediando produções, pedidos e
comercializando os produtos em feiras e eventos.
Além de estar conseguindo gerar renda com a venda dos
produtos, outro aspecto que mantém a essência do grupo viva é o
fato de trabalharem com a reutilização
de materiais, como o banner depropaganda, muitas vezes doadas por
empresas parceiras. “Antes eu trabalhava
por uma renda, hoje já estamos também
contribuindo um pouquinho para o
meio ambiente.” conta em entrevista
Herculânia, uma das artesãs do grupo.
O Cardume já realizou diferentesparcerias, como a do Design Possível e
Fig. 29 Sacola feita pelo grupo
Fig. 30 Logo Cardume de Mães
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a Associação Arte em Pneus, dando origem a bolsas, sacolas, portalápis etc., utilizando sobras da produção automobilista e a lona vínilica,
material que é feito obanner de propaganda. Essa produção deu
origem a produtos expostos na Craft 2010, uma conceituada feira de
tendências na área de design.
Esse grupo partici
pará de todas as etapas
de concepção dos produ
tos, desde seu desenvol
vimento até a produção.
Vale lembrar que o grupo
já possui noções de em
preendorismo, além de
estar familiarizado com o
trabalho do designer. Um
dos objetivos desse trabalho é também o intercâm
bio de conhecimentos,
além de ter a oportunida
de de sugerir outros mate
riais que possam ser reuti
lizados, repassando assim
para o grupo mais noçõesde sustentabilidade.Fig. 31 Francisca, costureira do grupo
Cardume de Mães.
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Fig. 32 Produtos desenvolvidos pelo grupo Cardume de Mães
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3. projeto
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3.1 metodologia deprojeto
Para o desenvolvimento dos produtos, não foi encontrada uma
ÀƤ-
grupos produtivos ou comunidades carentes. Tomouse como base a
metolodologia de desenvolvimento de produtos de Munari.
“O método de projeto, para o designer, não é absoluto nemƤǢƤvalores objetivos que melhorem o processo. E isso tem a vercom a criatividade do projetista, que, ao aplicar o métodopode descobrir algo que o melhore” (MUNARI, 2008, p.11)
Essa metodologia é composta pelas seguintes etapas:
Problema
±ƤǤDz
uma necessidade” (MUNARI, 2008 apud ARCHER 1967.) , ou seja,
as pessoas sentem necessidade de ter produtos, e essa
necessidade pode gerar um problema de design. O
problema segue para uma solução, que se dará
ƤǤ
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Definição do problemaƤ±DzƤ
dos quais o projetista deverá trabalhar” (MUNARI, 2008 p.32).
Aqui o problema é exposto com mais clareza, com seus limites
(pré estabelecidos) de projeto.
Componentes do problema
Dz Ƥ
descobrir muitos subproblemas” (MUNARI, 2008 p. 38). Sãocomponentes de um problema subproblemas do problema
À-ƤǤ
Coleta de dados
×Ƥǡ±
de dados onde o designer pesquisa todos os pontos relativos a
cada componente do problema levantado, importantes para o
projeto, como públicoalvo, concorrentes e etc.
Seleção de dados
-ƤƤ
e painéis semânticos. “A análise de todos os dados recolhidos
pode fornecer sugestões acerca do que não se deve fazer para
projetar bem o produto.” (MUNARI, 2008, p.42). Nessa fase
Ƥ±relacionados ao projeto.
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7
Criatividade
Com todos os dados coletados, o designer já pode iniciar o
processo de criatividade que deve “manterse nos limites do
problema” (MUNARI, 2008 p 44). Aqui são realizados desenhos
ilustrando a forma do produto.
Fig. 33 Neide, costureira parceira do grupo Cardume de Mães costurando.
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Materiais e tecnologiasCada projeto dispõe de materias e tecnologias para ser executado,
esses que devem ser pesquisados e analisados. “A operação
consiste em outra pequena coleta de dados, relativos aos
materiais e às tecnologias que o designer tem à sua disposição,
no momento, para realizar o projeto.” (MUNARI, 2008, p 46)
Experimentação
Após pesquisas as tecnologias e materiais, o designer passa para-ǡƤ
dos materiais e tecnologias disponíveis. “Pela experimentação,
no entanto, podemse descobrir novas aplicações para um
material.” (MUNARI, 2008, P. 48)
Modelo
Na fase do modelo é produzido o protótipo, baseado no desenho
Ƥ pesquisadas. “É nessa altura que o projetista irá experimentar
os materiais e as técnicas diponíveis para o seu projeto”
(MUNARI, 2008, p. 48).
Veri ficação
×ƤǡDzǦ
a um certo número de prováveis usuários e pedese a eles uma opinião
sincera acerca do objeto” (MUNARI, 2008, p. 52). Os usuários poderão
ÀƤ-ÙǤ
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Desenho e construção“Os desenhos de construção devem servir para comunicar todas
as informações úteis à confeccção de um protótipo.” (MUNARI,
2008, p.54).
Solução
Após todas as fases de desenvolvimento, chegase a uma solução.
Optouse também orientarse pelas práticas do Design Possívele sugestões de metodologia experimental dada pelo professor Ivo
Pons.
Foram seguidas algumas das regras de atuação do designer fora
do seu universo sugeridas por Thackara, citadas na parte de conceito.
1.Valorizar e pesquisar a cultura local em vez de considerar a
cultura distanteAplicação:Durante a execução do projeto, todas as considerações
feitas pelo grupo produtivo foram agregadas ao projeto.
2.Trabalhar para pessoas reais
Aplicação: Os produtos seão projetados para serem acessíveis
economicamente.
3.Respeitar o que já existe, revelando o valor oculto dos recursos
locais já existentes
Aplicação: O grupo Cardume de Mães já trabalha com lona vinílica
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na produção de seus produtos;4.Criar uma relação a longo prazo com a comunidade, pois
soluções apropriadas levam seu tempo para vir à tona.
Aplicação: Estabeleceuse uma relação com o grupo de tal forma
que o desenvolvimento dos produtos apresentados não se
Ƥ-
5.Optar por sistemas integrados, pensando no projeto como
um todo.
Aplicação: O design social e ecodesign estão agregados no
projeto.
Fig. 34 Produção de pastas do grupo Cardume de Mães
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3.2 problema
Ato de levar alimentos para a o trabalho e/ou faculdade.
3.3 definição do problema
Ǧ Ƥ - Ȁadultos utilizando embalagem longa vida e lona vinílica como matéria
prima, ambos reutilizados. A mão de obra será de um grupo produtivo
de costureiras localizado em uma comunidade carente. O prazo para
execução do projeto é dia 05 de Dezembro.
3.4 componentes do
problemasOs componentes do problemas são:
Utilizar a reutilização
Produzir o produto com um grupo produtivo
Prazo de entrega
Técnica produtiva costura
Públicoalvo
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3.5 aquisição de dadosComo durante essa fase foram coletados uma grande quantidade
de dados, eu optei por apresentálos em forma de imagens, para
sintetizar o que foi pesquisado.
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3.6 seleção dos dadosSão apresentados nessa fase apenas os dados mais pertinentes
ao projeto. Optei por em vez de expor painéis semânticos apresentar
as pesquisas realizadas.
3.6.1 concorrentes indiretos
Concorrente indireto é aquele que compete no mercado com
outros produtos ou até mesmo produtos substitutos aos que apresen
tados aqui. Abaixo são apresentados os concorrentes inderetos en
contrados durante a pesquisa:
Saco de papel
+ fácil decomposição no meio
ambiente
rasga com facilidade
não é pratica de carregarFig. 35
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Ecobag
+ reutilizável
+ de algodão
ǦƤ muito mole
Saquinho plástico
+ fácil limpeza
+ “impermeável”
utiliza uma matéria prima não
renovável.
rasga com facilidade
Fig. 36
Fig. 37
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3.6.2 concorrentes diretos
Concorrentes diretos são aqueles que possuem produtos para o
ƤǤ
Laurina Craft é uma marca nacional que confecciona acessórios, como
carteiras e necessaries, manualmente. Os produtos são feitos com te
cidos nacionais e importados, coloridos e de diversas estampas.
+ prática de carregar
+ diferentes estampas
Fig. 38 Logo LaurinaFig. 39 Produto Laurina
não é impermeável
utiliza mais de 2 materiais
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não é impermeável
utiliza mais de 2 materiais
A Milkdot é uma empresa de Nova Iorque, criada pelo designer
Janet Cho. Sua linha é composta por produtos de qualidade e elegan
tes.
+ prática de carregar
+ diferentes estampas
Fig. 40 Logo Milkdot Fig. 41 Produto Milkdot
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Os produtos da marca Borbolet´s são confeccionados pela dona
de casa Danny Barros, que aprendeu todas as técnicas de costura com
a sua mãe. Ela produz diversos produtos entre necessaries, bolsas, lan
cheiras, acessórios e etc.
+ duas funções em um
mesmo produto
+ diferentes estampas
não é prática de carregar
os alimentos podem amas
sar com facilidade
Fig. 42 Logo Borbolet´s
Fig. 43 Produto Borbolet´s
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A Built é uma empresa localizada em Nova York que confecciona pro
dutos de neoprene. Built oferece mais de 100 produtos que variam,desde os porta garrafas – ideal para uma até seis unidades, lancheiras,
além de portamamadeiras e babeiros para os bebês.
+ durável
+ impermeável
+ diferentes formas e
estampas
preço elevado
Fig. 45 Produto Built
Fig. 44 Logo Built
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ƤǤe uma vontade enorme de criar peças fofas para serem utilizadas no
dia a dia, usando o tecido como principal matéria prima. Elas produ
zem bolsas, acessórios e necesseries. Os produtos são feitos artesanal
mente por elas próprias.
+ térmica
+ diferentes estampas
reciclagem?
muitos materiais diferentes
Fig. 47 Produto Mimozário
Fig. 46 Logo Mimozário
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Após analisar a concorrência, observouse que não existenenhum produto do segmento no mercado feito a partir da reutilização
de matéria prima.
3.6.3 Público-alvo
O públicoalvo do produto em questão é composto por:
Jovens e adultos entre 20 e 27 anos
Classe B e C
Que estudam e trabalham
Passam a maior parte do dia fora de casa
Fazem uma ou mais refeições fora de casa
Tem um dia corrido e agitado
Utilizam transporte público, bicicleta, carona ou andam a pé
Tem renda própria
Se importam com questões ambientais e sociais
Frequentam exposições, parques, bares e atividades ao ar livre
Gostam da natureza
O objetivo é também atingir quem ainda não conhece ou consome
produtos sustentáveis, propondo uma mudança de costumes.
A seguir são apresentados os painéis semânticos do públcoalvoƤǣ
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hábitos alimentares
Fig. 48 Painel semântico hábitos alimentares
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meios de transporte
Fig. 49 Painel semântico meios de transporte
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4
lazer
Fig. 50 Painel semântico lazer
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estilo de vida
Fig. 51 Painel semântico estilo de vida
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cores e moda
Fig. 52 Painel semântico cores e moda
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3.6.4 dimensões dos alimentos
Ƥ
alimentos e objetos que geralmente são levados dentro de bolsas ou
sacolas para o trabalho ou faculdade.
ǡ Ƥǡ
Ǥ Ƥ ±
produto esteja adequado a todas as necessidades do consumidor.A seguir são apresentadas algumas medidas encontradas:
Fig. 53 Frutas
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Frutas
Banana: média 7 cm Maça: 7 diâmetro
Pêra: 8 diâmetroLaranja: 7 diâmetro
Pães
Pão Frances: média – 12 cm Pão de forma: 9x9 cm
Bebidas
Refrigerante: 12,5x6,6 cm Suquinho: 10x3 cm
Todynho: 7x2 cm Água: 23x6 cm
Bolachas
Clube Social: 12x5 cm Barra de Cereal: 11x3 cm
Recipientes
Marmiteira 1: 17x11 cm Marmiteira 2: 15x11 cm
Marmiteira 3: 13x13 cm Marmiteira 4: 20x15 cmTalheres: média: 21 cm
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8
3.6.5 Dimensões do produto
Diante das informações acima , foi possível determinar as
medidas médias que deverão ter os produtos, para que haja uma
interação positiva com os alimentos e recipientes.
Profundidade: 12 cmLargura: 22 cm
3.6.6 Materiais
Como o grupo produtivo escolhido já realizava trabalhos com areutilização da lona, optouse por trabalhar com essa matéria prima. A
embalagem longa vida será usada para estruturação e sustentação das
alças, substituindo o papel holler.
Abaixo são apresentadas as características e exemplos da
reutilização e reciclagem dessas matérias primas, bem como dados,
pontos positivos e negativos do seu uso.
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A lona vinílicaA lona vinílica, é um material impermeável que possui aditivos
antimofo, antiUV e laca de proteção contra a impregnação da
sujeira. Ela é composta por duas camadas de uma trama de poliéster
e uma de PVC, além de tintas e solventes provenientes da impressão.
Ƥ
foi localizar dados sobre a reciclagem desse material, pois ela
ainda é pouco aplicada no Brasil. Por meio de pesquisas realizadasna internet no início do projeto, foi encontrada a empresa de
recuperação e comércio de aparas e resíduos industriais Alassia,
que informou que a lona vinílica é triturada e comercializada para
fabricantes que utilizam o PVC reciclado como matéria prima. A
lona vinílica recicladasó pode ser pigmentada com a cor preta.
Quando são aplicadas outras cores o material toma uma tonalidade
ƤǡƤǡda área de comunicação da Alassia
( em contato feito por email em
22.07.11). A matéria prima resultante
da reciclagem pode, então, ser
vendida para fabricantes de solados
que utilizam o PVC reciclado. O
Instituto do PVC, entidade que
representa a união de todos os
segmentos da cadeia produtivaFig. 54 Lona vinílica reciclada
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1
do PVC (fabricantes de matériasprimas e insumos, produtores deresinas, aditivos, fabricantes de equipamentos, transformadores e
recicladores), indicou uma outra empresa, chamada Martins Injetados
Me, que além de reciclar a lona utilizada em propagandas,fabrica os
solados.
Ao contrário de sua reciclagem, a reutilização da lona é mais
freqüente, principalmente porque a maioria delas é usada por um
curto espaço de tempo, em propagandas temporárias ou eventos,
sendo descartadas muitas vezes em ótimo estado para a reutilização.
Ƥǡǡ
aproveitadas para valorizar a estética dos produto. O material é
durável, resistente, impermeável e de fácil limpeza, o que agrega
ainda mais valor aos produtos.
Fig. 55 Bolsa feita a partir da reutilização de lona vinílica
Fig. 56 Carteira feita a partir da reutilização de lona vinílica
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Fig. 57 Logo da empresa Krim
A empresa Krim Bureau, que trabalha com comunicaçãovisual e utiliza banners de PVC, criou a EcoKrim, um projeto
que faz a logística reversa
dos plásticos utilizados nas
campanhas, ou seja, eles
reutilizam a lona pósuso para
a confecção de produtos por
meio da reutilização utilizando
“costureiras microempresárias, cooperativas de trabalho e um
grupo localizado em um presídio” como mão de obra. <Disponivel
em: www.ecokrim.com.br> A EcoKrim possui um posto de coleta
e também retira o material no estabelecimento, o que incentiva as
empresas consumidoras dessas lonas a devolver o material utilizado,
dano a ele um destino consciente.
Embalagem longa-vidaA embalagem longa vida é feita de três materiais:
1. Papel 75%: garante estrutura embalagem;
2. Polietileno 20%%: protege contra umidade externa, oferece a
derência entre as camadas e impedem o contato do alimento
com o alumínio;
3. Alumínio 5%%: evita a entrada de ar e luz, perda de aroma e
contaminações.
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Não há limitações para a reciclagem, uma vez que o material estiver limpo e livre de odores e materiais orgânicos.
Segundo dados da empresa CEMPRE:
Ȉ22.2% foi a taxa de reciclagem de embalagens Longa Vida
no Brasil em 2009 totalizando quase 44 mil toneladas.
Ȉ ǡ
aproximadamente, 680 quilos de papel Kraft. No Brasil,é previsto um aumento constante da reciclagem dessas
embalagens devido à expansão das iniciativas de coleta
seletiva com organização de municípios, cooperativas e
comunidade e ao desenvolvimento de novos processos
tecnológicos. A taxa de reciclagem mundial é de 18% de
Embalagens Longa Vida pósconsumo.
ȈÀ±ǡse acima da média mundial (18%) e posicionandose próximo
à média européia (30%).
A embalagem longa vida, para ser reciclada, é encaminhada para
indústrias de papel, onde é enviada para um equipamento chamado
ǤƤ
se separam do plástico e do alumínio quem compõe o material.
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4
Ƥ-de material publicitário. O material composto de plástico/alumínio
é destinado para fábricas de processamento de plásticos, onde é
reciclado por meio de processos de secagem, trituração, extrusão e
-ǤƤǡ±-
como cabos de pá, vassouras, coletores e outros.
Outro processo de reciclagem permite que o plástico com
alumínio seja triturado e prensado a quente, transformandose em uma
chapa semelhante ao compensado de madeira que pode ser usada na
fabricação de divisórias, móveis, pequenas peças decorativas e telhas.Esses materiais têm grande aplicação na indústria de construção
Fig. 58 Embalagem longa vida sendo triturada
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civil. Outra tecnologia, inédita, desenvolvida localmente no Brasil,trabalha com o processamento do composto de plástico/alumínio
em um forno de plasma. O sistema aquece a mistura de plástico e
alumínio a altíssimas temperaturas em uma atmosfera sem oxigênio
(que preserva a qualidade do alumínio). Neste processo, o plástico se
±ǡǦƤÀ
funde, tornandose matériaprima pura novamente, que pode voltar a
ser folha para uso em embalagens longa vida. (<Disponível em: www.
tetrapack.com.br>)
A empresa Tetra Pak disponibiliza hoje, um site chamado “Rota
da Reciclagem”, que informa onde estão localizadas as cooperativas
de catadores, as empresas comerciais que trabalham com compra
de materiais recicláveis e os pontos
de entrega voluntária (PEV) que
recebem embalagens da Tetra Pak.
Além da reciclagem, a reutilizaçãodesse material vem ganhando espaço
do mercado, reaproveitando as
propriedades do material. Um projeto
da Unicamp chamado “Projeto Forro
Vida Longa”, promove a utilização do
alumínio presente nas embalagens
de leite e de outros alimentos “longadzǡ ×Ǧǡ ƪ
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ǡ ± Ƥ-ÙȌǡ ±de subcoberturas sob telhados ou na forma de persianas e cortinas
ƪǤÀÀƪ
mais de 95% do calor que chega através de radiações, e de emitir
menos de 5%, dependendo do estado de polimento de sua superfície
(Projeto Forro Vida Longa). O procedimento para a construção dessas
subcoberturas é bem simples e o material não é alterado. As caixinhas
são desmontadas, limpas e coladas umas as outras com cola branca oude sapateiro.
Fig. 60 Forro de longa vida
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7
Tempominutos
Sem
isolante
Com caixinha
longa vidaRedução
0 26,9 26,9 0,0
5 29,0 27,3 1,7
10 32,1 28,4 3,7
15 36,4 30,0 6,4
20 38,6 31,1 7,5
25 40,8 32,4 8,4
30 41,9 33,1 8,8
35 43,3 33,9 9,5
40 44,4 34,9 9,5
45 45,4 35,5 9,9
50 46,1 36,1 10,0
Ƥ subcobertura feita de embalagem longa vida, como mostra a tabela a
seguir:
Fig. 61 Tabela comparativa retirada do trabalho “Projeto Forro Vida Longa”
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Podemos observar que a redução de calor é comprovada nostestes, o que demonstra que o alumínio mantém suas propriedades
no pós consumo. Projetos como esse são importantes pois além de
reduzirem a quantidade de lixo com destino indevido, demonstram o
quanto a reutilização é viável.
Além das coberturas, a embalagem longa vida também é utilizada
por artesãos, que produzem com esse material diversos produtos
como é demonstrado abaixo.
Fig. 62 Cesto feito a partir da reutlização da embalagem longa vida Hugo Silva
Fig. 63 Comedouro para passarinho
feito a partir da reutilização da embalagem longa vida
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9
A embalagem longa vida será utilizada no trabalho junto à lonavinílica, porém ela será reutilizada e não reciclada, pois o objetivo do
projeto é a reutilização. Essa alternativa apresenta menos impacto
ambiental que a reciclagem, pois a embalagem longa vida, nesse caso,
substituirá outro material que é fabricado e não reutilizado.
Briefing Projetar um produto que:
Tenha o menor impacto possível no meio ambiente bem como
na sociedade
Tenha formas simples fáceis de serem reproduzidas
Utilize o menor número de componentes
Projeta o alimento
Não deixe que o alimento entre em contato com outros objetosSeja atrativo visualmente e economicamente
Tenha um grupo produtivo como coautor
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100
3.7 Criatividade
A partir desse ponto, a metodologia de trabalho se deu de
forma diferente do que a apresentada por Munari. Foi adotada uma
metodologia de caráter experimental, baseada na atuação da ONG
Design Possível e sugestões de dadas pelo professor Ivo Pons.
Todo o trabalho vivenciado será exposto, a seguir, como forma de
diário de bordo, onde serão relatados todos os encontros com o grupo
produtivo e processo de desenvolvimento.
Apesar do diário de bordo fazer parte da metodologia, eu optei
por abrir um tópico para essa fase pois a mesma foi muito importante
no projeto aqui apresentado.
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4. diário de bordo
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4. diário de bordoA experiência vivida durante o desenvolvimento da linha de
produtos junto com o grupo produtivo foi única e transformadora.
Ƥ ǡ Dz
Ƥ×o mundo real.” (MUNARI), e foi exatamente o que ocorreu nesse
projeto. Achei de grande valia descrever todo o processo, desde o
± Ƥ- × Ƥǡ
como forma de multiplicar todo conhecimento adiquirido. As datas
aqui apresentadas são aproximadas, pois ao começar o processo de
desenvolvimento, eu não tinha como objetivo elaborar um diário de
bordo.
Março/2011Durante um dos atendimentos com o professor Ivo Pons, ele
sugeriu que eu trabalhasse com o grupo produtivo Cardume de Mães,
pois o mesmo se encaixava no caminho escolhido: desenvolverprodutos cuja a matéria prima principal é algum material
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reutilizado. A partir dai, ele me convidou para conhecelas, já que oDesign Possível, ONG onde o IVo trabalha, atua diretamente com o
grupo.
A primeira visita foi bem informal, O Ivo me apresentou ao
grupo e eu falei rapidamento quais meus meu objetivos, o porque
do trabalho com elas e principalmente questioneias se elas estavam
interessadas em participar. Felizmente a resposta foi positiva e percebi
Ƥ-ǡ
presença entre elas. Percebi que a diferença cultural e econômica fez
Ƥ-ǡ
um muro separando os dois mundos.Ficou combinado que faria uma
próxima visita para apresentar melhor o projeto.
Primeiro encontro - 09/Maio/2011Elaborei uma apresentação simples sobre o que trabalho de
ǡǡƤ
iniciais e sua importancia para a minha formação. Apresentei também,
uma pesquisa de mercado, mostrando bolsas feitas de lona e alguns
produtos previamente pensados para serem desenvolvidos. Dentre
eles:
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Necessarie cabide Porta controles sofá
Cartucheira
Lancheira
Fig. 65 Apresentação do trabalho ao grupo Cardume de Mães
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Após apresentar as possibilidades e discutir com o grupo qualproduto deveria ser desenvolvido, foi escolhida a lancheira. Há uma
Ƥ Ùǡ Ù
ÀǤƤ
para que elas me respondessem.
Ƥǡ
outro encontro para o desenvolvimento dos primeiros protótipos.
Fui orientada pelo professor Ivo Pons a fazer desenhos simples,
para que possam ser enrequecidos pelo grupo durante a apresentação
dos mesmos.
Fig. 66 Desenhos apresentados ao grupo
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Segundo encontro - 20/Maio/2011Na segunda visita ao grupo, foram expostos os desenhos
realizados. Houve uma discussão sobre medidas, formas de
fechamento, estética dos produtos e etc. Após essa discussão, cada
costureira escolheu um desenho para ser trabalhado.
Depois dessa escolha,
foram feitos moldes com
papel Kraft, e algumasmedidas e formas foram
alteradas. As contribuições
do grupo têm extrema
importância durante o
desenvolvimento. Além de
Ƥ
material, elas compartilhamde uma realidade diferente da do designer, ou seja, vêem inspiração
em formas e produtos que fazem parte de um outro cotidiano. Com os
moldes em mãos, o grupo cortou a lona e costurou os protótipos.
Com todos os protótipos prontos, pudemos analisar alguns
erros e correções que deveriam ser feitas.
Fig. 67 Moldes
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Análise das peças produzidas em 09/maioNo mesmo dia da produção dos protótipos, foi feita uma análise
do resultado junto com o grupo. Essa análisecontou também com
testes ergonômicos e funcionais realizados no diaadia, resultarando
em informações positivos e negativasobre cada protótipo.
Protótipo 1
+ Esteticamente agradável
+ Condiciona os alimento e objetos propostos
ǦƤ
A alça pode rasgar depois de muito uso
O viés atrapalha na hora da separação para a reciclagem
Não tem fecho
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Protótipo 2
+ Cabe dentro da bolsa ou mochila
+ Condiciona os alimento e objetos propostos
+ Esteticamente agradável
Não é ergonomicamente fácil de carregar
Poderia ter uma alça?
Protótipo 3
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+ Espaçosa
+ Condiciona os alimento e objetos propostos
ǦƤ
As formas não estão atraentes
Muito grande
Terceiro encontro julho/2011
Após a análise acima, optouse por trabalhar com os protótipos
1 e 2. No terceiro encontro discutimos como os pontos negativos
poderiam ser resolvidos.
Para o protótipo 1, optouse por não usar o viés. Foi sugeridoque o viés fosse substituído por viés feito de lona, porém aumentaria
Ƥ -
produzido em uma escala maior. Optouse então por não usar viés. A
ǡƤ
aceitável e um botão será colocado.
O protótipo 2, nesse encontro, não teve alterações.
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Aperfeiçoamento das formas
Mesmo após as correções feitas, ainda notouse a necessidade
de um reforço nas alças do protótipo 1, pois ao longo do tempo, as alças
poderiam rachar ou até mesmo rasgar. Para solucionar essa questão,
optouse por utilizar a embalagem longa vida, para dar sustentação. As
formas também foram trabalhadas.
No protótipo 3, para melhorar a pega, foram dadas duas opções-ǡÀƤǤ
Fig. 68 Desenhos apresentados ao grupo
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Quarto encontro - Setembro/2011
No quarto encontro, foram apresentados os desenhos feitos
ǡƤ
e comercializado. Foram descutidas algumas opções de costura e
acabamento, bem como o fecho que poderia ser utilizado no protótipo
1. Cada uma delas esolheu um desenho para ser produzido em casa, já
que na sede não há espaço para todas costurarem ao mesmo tempo.
Quinto encontro - Outubro/2011 Apresentação dos protótipos
Nesse encontro, o grupo apresentou os protótipos produzidos
ǡƤ-
produto, listadas abaixo:
Fig. 69 Molde Fig. 70 Produção dos protótipos
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Fotos da análisedos protótipos
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Protótipo 1.1
Formas muito arredondadasƤƤcam com um bom acabamento
ƤresultadoUsar formas quadradas na base
facilita bom acabamento.
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Protótipo 1.2
- Ƥbom dessa forma.
Quando a lona é costura dessa forma, o acabamento nãoƤǤ
Formas mais retas facilitam a
costura e o acabamento.
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À Ƥcou ruim e limitou a abertudada lancheira.
A costura virada para dentroƤtável.
Protótipo 1.3
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O arredendado na baseƤǤ
A pega e a alça com os Ƥbem acabada, delicadas e
esteticamente aceitáveis
Protótipo 1.3
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O arredendado na baseƤǤ
Protótipo 1.4
À Ƥcou ruim e limitou a abertuda
da lancheira.
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Protótipo 1.4
A pega e a alça com os Ƥbem acabada, delicadas eesteticamente aceitáveis
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Protótipo 2.1
A alça removível não alterou a estética do produto
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Fig. 71 Testes relacionados a alça do produto
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Quinto encontro - Outubro/2011
Depois de testar diversos tipos de costura, ecabamentos e
fechos optamos por:
Protótipo 1
Utilizar velcronDar preferencia a formas quadradas na base
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Utilizar o acabemento observados no protótipo 1.4Fazer a costura por fora
Não usar formas muito arredondadas
Protótipo 2Utilizar a alça lateral e removível, para não descaracterizar o
produto, como no protótipo 2.1.
Sexto encontro - Novembro/2011
No último encontro para o desenvolvimento, o grupo estava
com uma produção muito grande de sacolas para uma marca. Com as
considerações feitas no quinta encontro, eu, junto com duas
Ƥ-×ƤǤ
Fig. 72 Produzindo os moldes dos protótipos
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ǤǦ-×Ƥ
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4.2 Protótipos finais
ǤǦ×Ƥ
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ǤǦ×Ƥ
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ǤǦ×Ƥ
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Fig. 77 Porduto e consumidor
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Fig. 78 Porduto e consumidor
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4.3 Verificação
Ƥ-××
produtos. Todos os protótipos foram testados por mim, e alguns pelas
próprias costureiras.
Em Agosto de 2011, tive a oportunidade e expor um dos
protótipos desenvolvidos na 19 Craft, uma feira de tendências do
design. O produto foi exposto no stand do Design ossível e foramvendidos doze exemplares, o que demonstra que o produto foi bem
aceito pelos consumidores.
Fig. 71 Craft Design
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4.4 Desenho e construção
A melhor forma de
reprodução dos produtos é
através dos moldes que foram
desenvolvidos durante a fase
e execução do trabalho, não
havendo a necessidade dedesenho técnico ou explicativo.
4.5 Design Possível e Tok&StokDurante a fase de desenvolvimento, foi convidada para trabalhar
na ONG Design Possível. Essa oportunidade facilitou o desenvolvimento
da relação afetiva entre eu e o grupo, principalmente porque logo após-ÀǡƤ
da TOK&STOK para o grupo Cardume de Mães que totalizava 1690
peças de 5 modelos diferentes. Esses produtos foram desenvolvidos
pelo Design Possível em conjunto com o Cardume, e durou cerca de
seis meses desde o envio dos primeiros protótipos para a empresa.
A experiência de trabalhar na área me fez estar ligada ainda mais
ao projeto, e contribuiu para que a minha vontade de levalo a diante,mesmo após a apresentação, crescesse.
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Fig. 72. Design Possível e Cardume de Mães na Tok&Stok
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5. a marca
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5. a marcaA marca foi desenvolvida tendo como base o simbolo de
somar. Esse símbolo foi formado a partir da união de quatro esferas,
remetendo ao pensamento que unidos podemos somar para a
criação de um mundo melhor para todos.
As cores, o azul e o verde, foram escolhidas pois remetem à calma
e estimulam a criatividade.
projetosoma
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Para a linha de lancheiras, foi escolhido o nome Ecomita, que é aunião de : ECO que remetete ao reuso de materiais e à sustentabilidade,
e MITA que remete à linha de produtos.
As marcas foram pensadas de modo que pudessem interagir
uma com a outra, como é demostrado abaixo:
ecomita
projetosoma eco
mita
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Essa interação também pode ocorrer com o logo do grupoprodutivo, bem como com outras linhas de produtos que serão criadas
no futuro.
projeto
somaeco
mita
projeto
soma
projetosoma
projeto
soma
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6. embalagem
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6. embalagemA embalagem do produto foi desenvolvida paralamente ao
trabalho na diciplina de LAB IV. Ela foi pensada de modo que fosse
simples e fácil de ser fabricada, pois a idéia é que seja confeccionada
pelo grupo produtivo. O papelão contrasta com o produto, que é
±ƤǤƤǡƤ-Ǥ
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projeto
soma
Como conservar seu produto?Limpe apenas com pano úmido emágua. Evite amassar. Para desamassar,exponha as áeras de calor.
Quer reciclar?Todos os materiais usados nesse produto podem ser reciclados. Separeose dê um destino consciênte para eles.
Se você quiser, pode envialos para oProjeto Soma que nós fazemos issopara você.
Saiba mais no sitewww.projetosoma.com.br
Esse produto:+ Protege e condiciona frutas, bebidas, vasilhas e etc.+ Gera renda para um grupo produtivo+ Sua matéria prima é o banner de publicidade e a embalagem longa vida,ambos reutiizados, o que amplia o ciclo de vida dos materiais contribuindopara o menor impacto ambiental possível do produto no meio ambiente.+ Pode ser reciclado+ É de fácil limpeza earmazenamento.
Projeto Soma
O Projeto Soma atua junto àgrupos produtivos, projetando produtos adequados nãosomente do ponto de vistaeconômico, mas também,sociais, culturais e ecologicamente responsáveis.
Cardume de MãesO Cardume de Mães é um grupo podutivo de costureiras artesãs que nasceu da parceriadas ONG´s Design Possível eProjeto Arrastão. Elas trabalham, principalmente, combanner de propaganda reutiiado na produção de seus
produtos.
ecomita
projetosoma
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7. considerações finais
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7. considerações finais
Os resultados atingidos com a execução desse projeto
alcançaram as expectivas geradas no início de seu desenvolvimento.
Ƥ ²
forma harmonica e cooperativa.
ƪ²Ƥ
e acadêmica. Foi a melhor oportunidade de pesquisar sobre conceitos
que não foram apresentados em sua totalidade durante o curso de
Desenho Industrial e de poder atuar junto à um grupo produtivo.
Percebeuse a carência de teorias relacionadas à design social
e de metodologias aplicadas a atuação do designer junto à gruposprodutivos em situação de vulnerabilidade. Por isso, seguir com esse
projeto é uma forma de enriquecer a área, gerar novas fontes de
pesquisa e multiplicar o conhecimento adiquirido.
O designer pode ser agente de mudança social e ambiental, e
-Ù ƤǤ
produtos no meio ambiente devem ser reduzidos, e o designer temo dever de gerar soluções para que isso aconteça e a universidade
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Ƥ Ƥ
desenvolvimento social e ambiental, o que, na minha opnião, ocorreu
vagamente durante os quatro anos de curso.
Espero multiplicar toda experiência adiquirida durante a
execução desse projeto e contribuir para que a atuação do designer
voltada para a sustentabilidade seja difundida.
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8. bibliografia
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62 . Cesto feito a partir da reutlização da embalagem longa vida Hugo Silva
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63. Comedouro para passarinho feito a partir da reutilização da embalagem longa
vida Disponível em: <http://www.ciclovivo.com.br/noticia.php/1437/dica_como_
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64. Painel semântico
65. Apresentação do trabalho ao grupo Cardume de Mães – Arquivo pessoal
66. Desenhos apresentados ao grupo – Arquivo pessoal
67. Moldes – Arquivo pessoal68. Desenhos apresentados ao grupo – Arquivo pessoal
69. Moldes – Arquivo pessoal
70. Produção dos protótipos Arquivo pessoal
71. Craft Design Arquivo Design Possível
72. Design Possível e Cardume de Mães na Tok&Stok Arquivo Design Possível
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LOUISE RHANA CARDOSO PEROQUETTI
PROJETO SOMA: UMA VISÃO DO DESIGN ATRAVÉS DOREAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS E GERAÇÃO DE
RENDA
Trabalho de Graduação Interdisciplinar apresentadoà Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Presbiteriana Mackenzie, como requisito parcialà obtenção do grau de bacharel em Design com habili
tação em Projeto de Produto