E.E.M. NAZARÉ GUERRA

“Projeto Escola que Protege”

LAGOA DO MATO – ITATIRA – CEARÁ

2012

1. Caracterização:

A Escola de Ensino Médio Nazaré Guerra, sito à Av. Nossa Senhora do Carmo, N/S

Centro, Distrito de Lagoa do Mato, Itatira-Ce levando em considerações as seguintes

discussão em torno da violência presente em diversos setores sociais, em especial no

ambiente escolar, dando uma atenção ao assunto, resolvendo contemplar as discursõe

sobre o projeto “ESCOLA QUE PROTEGE”. Levando em conta seu papel social que esta

intimamente ligada ao ato de formar cidadãos críticos e participativo e atuante na

sociedade. Tendo como objetivo a preservação de agressões contra crianças e

adolescente que possa amenizar de certo modo o convívio da família, escolar e social.

Levando em consideração a realidade de muitas famílias na nossa comunidade que, já

sofreram casos de agressões físicas ou similares, com caráter de prevenção. Entra ai a

participação da Escola buscando conscientizar e valorizar de forma reflexiva a paz nos

diversos setores da nossa sociedade.

2. JUSTIFICATIVA:

Diante da necessidade de promover uma reflexão das ações de cada instituição

da sociedade e dos indivíduos que as fazem, devido ao alto índice de violência ocorrido

no nosso município, buscamos de maneira envolver toda a comunidade escolar, a fim

de buscar um convívio pacífico dentro das diferencias de cada individuo.

Perante a uma sociedade cada vez mais agressiva, que a violência vem sendo

banalizada pela mídia sensacionalista, e com a interiorização deste fenômeno social,

percebemos que é de extrema urgência desenvolvermos ações que possa

conscientizar a população dos prejuízos causados pela pratica banalizada da violência.

Percebemos que a escola tem uma fundamental importância na reversão deste

quadro social, diante dos fatos que nos torna seres sócias capazes de desempenhamos

nosso papel de educadores, contribuindo na formação de cidadãos críticos e que

saibam conviver harmoniosamente dentro das diferenças sociais que é característica

do mundo globalizado exige.

Devido à necessidade de desenvolvermos um projeto que buscasse desenvolver os

princípios éticos, morais entre outros valores que busque preservar a integridade dos

jovens e adolescentes. Tendo como meta desenvolver ideias de relevância da

educação para a escola que protege.

3. OBJETIVO GERAL:

O objetivo do programa Escola que Protege é prevenir e romper o ciclo da

violência contra crianças e adolescentes no município. Pretende-se, portanto, que os

profissionais sejam capacitados para uma atuação qualificada em situações de

violência identificadas ou vivencia no ambiente escolar.

3.1. Objetivos Específicos:

Formar profissionais de educação para a identificação de evidências de situações

de exploração do trabalho infantil, de violência física, psicológica, negligência e

abandono.

A composição da rede de proteção Integral local são todas as políticas públicas,

serviços, instituições, órgãos atores voltadas às crianças e adolescentes.

Protagonismo Juvenil promover a participação ativa de crianças e adolescentes em

todas as instâncias de discussão, mobilização e definição de ações de defesa de

seus direitos.

Sensibilizar e conscientizar a comunidade escolar sobre os prejuízos causados pelas

diversas formas de violência (física, psicológica, sexual, negligência, abandono,

exploração do trabalho infantil) no desenvolvimento social das crianças,

adolescentes e à família como um todo.

4. METAS

Promover dois encontros na escola com parcerias, conselho tutelar, ação social, e

CRAS.

Interagir com 80% da juventude, promovendo atividades que desenvolva a

participação em ações junto à escola.

Desenvolver palestras de conscientização abrangendo 70% da participação dos

pais, e parceiros e o núcleo gestor escolar.

5. PRICIPAIS AÇÕES

Divulgação através da rádio escola.

Panfletagem.

Divulgação através da internet (Blog).

Fazer uma reuniu-os com as famílias (comportamento, rendimento e infrequência).

Levantamento ou pesquisa com os alunos sobre os tipos de violência que tenham

sofrido.

Palestra mediante a pesquisa, de conscientização.

5.1. Cronograma de Ações

MÊS DETALHAMENTO DA AÇÃO ÁREA DE

RESPONSABILIDADE

MAIO Divulgação através da internet

(Blog).

Fazer uma reuniu-os com as

famílias (comportamento,

rendimento e infrequência)

Levantamento ou pesquisa com os

alunos sobre os tipos de violência

que tenham sofrido.

Língua Portuguesa

Ciências Humanas

JUNHO Apresentação do projeto para cada turma.

Palestra mediante a pesquisa, de

conscientização.

Exibição de Filme: Aos treze.

Debate sobre o filme assistido.

E solicitação de uma síntese do filme.

Língua Portuguesa

Textos reflexivos: Leitura de Língua Estrangeira, Artes e

reflexão e com base no texto,

exibir um vídeo de poucos minutos

que retrate a temática, (vídeo a

critério do professor).

Educação Física