projeto de pesquisa
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Projeto de intervençãoTRANSCRIPT
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFALCENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Projeto de pesquisa:
A introdução da música na educação escolar por intermédio dos recursos
tecnológicos
Ane Keroline dos Santos OliveiraPolyana Marques Lima
Maceió, 2011
SUMÁRIO
Introdução Objetivos Metodologia Conteúdos trabalhados Recursos utilizados Cronograma Resultados esperados Referências
INTRODUÇÃO
Este projeto propõe despertar o uso das tecnologias existentes nesta escola, através da disciplina de educação artística, tendo em vista que esta tem suas aulas monótonas e que o laboratório de informática está sem uso.
No desenvolvimento desse projeto trataremos dos objetivos gerais e específicos; faremos uma descrição de como pretendemos realizá-lo, de que forma faremos; citaremos os conteúdos e recursos que serão utilizados; faremos um cronograma com datas e atividades a serem realizadas; apresentaremos os resultados que esperamos atingir; e por final citaremos as referências utilizadas.
OBJETIVOS
Geral: Praticar a inserção musical na
educação, de forma a transmitir aos alunos o conhecimento sobre música, os seus estilos e seus maiores nomes, através do uso de tecnologias.
OBJETIVOS
Específicos: Fazer com que os alunos tenham acesso ao
laboratório de informática, com pesquisas sobre a música como um todo, visitando museus virtuais; assistindo a documentários e filmes relacionados à música com equipamento de áudio e vídeo (carrinho móvel); utilizar a rádio estudantil para expandir a cultura musical, pesquisada e aprendida pelos alunos; inserir o professor em um mundo mais extenso de informações para suas aulas não serem tão cansativas e monótonas.
METODOLOGIA
O projeto de intervenção visa atuar em turmas do 1º ano médio, durante o período do ano letivo de 2012, com realização de atividades a cada 2 semanas.
CONTEÚDOS TRABALHADOS
Ao estudar algumas teorias a respeito das tecnologias podemos observar que o processo de ensino-aprendizagem muda quando se inova para a qualidade da troca de informações entre professores e alunos.
RECURSOS UTILIZADOS
CRONOGRAMA
1º ano A SEGUNDA - FEIRA DATAS
Pesquisa sobre a História da música, visita a museus
19/03/2012
Os gêneros musicais e seus principais artistas
02/04/2012
Os instrumentos musicais
16/04/2012
Assisitir “High School Musical”
30/04/2012
Assistir “Os dois filhos de Francisco”
14/05/2012
Recital 28/05/2012
CRONOGRAMA
1º ano B QUARTA-FEIRA DATAS
Pesquisa sobre a História da música, visita a museus
21/03/2012
Os gêneros musicais e seus principais artistas
04/04/2012
Os instrumentos musicais
18/04/2012
Assisitir “High School Musical”
02/05/2012
Assistir “Os dois filhos de Francisco”
16/05/2011
Recital 30/05/2012
CRONOGRAMA
1º ano C SEXTA-FEIRA DATAS
Pesquisa sobre a História da música, visita a museus
23/03/2012
Os gêneros musicais e seus principais artistas
06/04/2012
Os instrumentos musicais
20/04/2012
Assisitir “High School Musical”
04/05/2012
Assistir “Os dois filhos de Francisco”
18/05/2011
Recital 01/06/2012
CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÕES
Durante o segundo semestre serão realizadas atividades nas três turmas, como:
produção e apresentação de vídeo sobre vida e obra de alguns artistas;
Produção de programa na rádio sobre outros artistas;
Pesquisas sobre artistas alagoanos; Finalização do projeto;
CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÕES
RESULTADOS ESPERADOS
Que os recursos tecnológicos encontrados na escola sejam utilizados pelos alunos em sua aprendizagem. Que a disciplina de artes se torne dinâmica, proporcionando uma interação entre professores e alunos, trocando conhecimentos, uma vez que a música, que é tema da pesquisa, seja levada para o campo educacional, tantos pelos alunos como pelos docentes.
REFERÂNCIAS UTILIZADAS
PARISI, Mariana. Música e educação: um casamento que dá certo. Disponível em: http://www.eaprender.com.br/tiki-smartpages_view.php?pageId=942, acesso em 26/11/2011.
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas SP: Papirus, 2007.