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PROJETO DE CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA

1. IDENTIFICAÇÃO

Denominação Do Curso: Superior de Tecnologia em Gestão Pública

Modalidade: Educação Profissional Tecnológica de Graduação Presencial

Amparo legal do curso LDB nº 9.394/1996; Parecer CNE/CES 436/2001; Resolução CNE/CP 3/2002; Decreto 5154/04, Decreto n° 5.773/06

Turno de Funcionamento Integral Matutino Vespertino Noturno1 Totais

Vagas por turma - - - 45 45

Nº de turmas/semestre: - - - 01 012

Total de vagas anuais - - - 45 453

Regime de Matrícula:

Carga horária mínima 1800 horas em disciplinas, acrescidas de 60 horas de atividades acadêmicas complementares

Prazo de integralização da carga horária

TEMPO MÍNIMO (meses/semestre)

TEMPO MÁXIMO (meses/semestre)

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2 JUSTIFICATIVA

A Universidade Federal do Paraná – UFPR ofertou o curso Técnico em Administração de Empresas

desde o ano de 1997 por meio de sua Escola Técnica até 2008 quando se torno a referida escola no Setor

de Educação Profissional e Tecnológica. Nestes anos de atuação, o curso preparou e lançou no mercado

de trabalho profissionais capacitados a exercerem inúmeras atividades nos mais diversos segmentos de

mercado. Os egressos atuaram nas áreas industrial, comercial e prestadora de serviços; em empresas com

ou sem fins lucrativos; públicas, privadas ou de economia mista.

Com a experiência acumulada ao longo dos anos e com a expertise adquirida com o Curso Superior

de Tecnologia em Gestão da qualidade que iniciou suas aulas no ano de 2009, o Setor de Educação

Profissional e Tecnológica da Universidade Federal do Paraná se credencia a apresentar nova proposta de

curso, cujo objetivo é atender ao Estado, que necessita de uma qualificação específica.

A oferta deste curso que dá qualificação específica para a área pública é oferecida por poucas

instituições de ensino superior no estado do Paraná e no Estado brasileiro. Além disto, a condição atual

apresenta uma significativa demanda por profissionais qualificados nesta área nas esferas municipal,

estadual e federal.

Diante destas constatações, da qualificação do corpo docente, da ampliação da infra-estrutura do

Setor de Educação Profissional e Tecnológica da Universidade Federal do Paraná se resolve propor um

curso que segundo pesquisas levadas a efeito através dos professores que participaram na elaboração

deste projeto, vai apresentar um avanço no que se refere à formação tecnológica na área de Gestão.

1 As aulas se darão no período noturno de segunda-feira a sexta-feira e no sábado pela manhã.

2 O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública pode, por meio de acordos e convênios com órgãos da

Administração Pública (direta ou indireta) abrir turmas especiais tendo em vista a necessidade de qualificação e

capacitação do pessoal. 3 No caso de acordos e convênios com órgãos da Administração Pública (direta ou indireta) para qualificação e

capacitação de pessoal, o número de vagas decorrente do consenso entre as partes acordantes assim como o processo

seletivo para a entrada de alunos deve ser parte constante do texto que as partes interessadas venham a firmar entre si.

2

O Curso de Tecnologia em Gestão Pública vem suprir a demanda por profissionais na Cidade de

Curitiba bem como em sua região metropolitana. Curitiba e as cidades vizinhas formam um aglomerado

urbano único e concentra um contingente populacional e empresarial dos mais importantes do Estado do

Paraná, certamente os alunos egressos do curso terão também muito a contribuir com outras cidades e

Estado na eventualidade de migração.

Há um número expressivo de entidades públicas (Administração direta e indireta) e, por isso, há a

evidente necessidade de formação de gestores com características empreendedoras e preparados atender

à sociedade a que se serve na esfera pública e que exige qualidade.

O município de Curitiba não conta atualmente com instituições de ensino público e gratuito com foco

Tecnológico em Gestão Pública presencialmente, o que justifica plenamente a implantação deste curso na

Universidade Federal do Paraná. Assim, o curso proposto visa atender aos anseios regionais da

comunidade formada pela esfera pública, alunos, e sociedade necessitados de boa formação tecnológica

para fazer frente às exigências do contexto atual. Outro aspecto relevante é o atendimento da necessidade

da formação rápida de mão de obra necessária à evolução do Município frente aos desafios e

oportunidades pelas tendências aperfeiçoamento da Gestão Pública.

3

3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DO CURSO

Os componentes curriculares propiciadores de bases teórico-práticas e tecnológicas do Curso de

Superior de Tecnologia em Gestão Pública deverão ser contextualizados e convergentes para as questões

pertinentes à esfera pública em todos os níveis do Estado Democrático de Direito e dos poderes instituídos

na República Federativa do Brasil.

A prática vivenciada no desenvolvimento das disciplinas com metodologias que integram teoria e

prática, de forma interdisciplinar, cumpre o papel de transportar para a sala de aula as experiências e

vivências em informações e condutas inovadoras, que, certamente, estarão promovendo a aprendizagem

de forma dinâmica, possibilitando o estudo de caso, a interdisciplinaridade e, principalmente, a integração

com o mundo do trabalho e da vivência no serviço ao público, envolvendo procedimentos relacionados a

diversos conteúdos e matérias curriculares.

No decorrer do curso serão utilizadas estratégias metodológicas de ensino, tais como:

Aulas expositivas;

Visitas técnicas;

Encontros e palestras com profissionais da área;

Cursos de extensão relativos à Gestão Pública e a áreas afins;

Participação em congressos ou encontros similares e em eventos de interesse acadêmico;

Elaboração de projetos de pesquisa e operacionais, com caráter interdisciplinar e integrador;

As atividades da prática profissional, integrantes do currículo, serão objeto de avaliação do

desempenho escolar, tanto quanto as provas e trabalhos solicitados por cada docente.

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública não requer, obrigatoriamente, a realização do

estágio supervisionado; ainda que a Disciplina Optativa Prática em Gestão Pública (contribui com 30 horas

de efetiva orientação ministrada em sala de aula por professor responsável) possa fazer parte do itinerário

formativo do aluno. Além disto, a legislação pertinente a cursos superiores de tecnologia não exige a

obrigatoriedade de estágios supervisionados.

3.2 Trabalho de Curso - TC

A elaboração de um trabalho de curso consta deste projeto, como item concernente à disciplina

obrigatória Pesquisa em Gestão Publica, onde o aluno desenvolverá uma avaliação das condições de

operacionalização de um setor, instituição, departamento ou seção da esfera pública, pelo uso de

instrumentos de pesquisa, e proporá sugestões de aperfeiçoamento do mesmo.

O referido trabalho será orientado pelo professor responsável pela disciplina e poderá ser co-

orientado por docente da Universidade Federal do Paraná que se disponha a tal mediante resposta a

convite. O trabalho, avaliado pelo professor responsável pela disciplina como satisfatório, será apresentado

a uma banca composta por três docentes (o orientador, o co-orientador quando houver, e um ou dois

professores do curso ou convidado de outras instituições de ensino superior ou profissionais da esfera

pública; perfazendo um total de três componentes) que terão como objetivo dar nota ao trabalho.

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Os trabalhos terão formatação compatível com as normas da Associação Brasileira de Normas

Técnicas e as normas internas desta Universidade Federal do Paraná, que poderão ser flexionadas para o

melhor desenvolvimento do trabalho a critério do professor responsável pela disciplina.

4 OBJETIVOS DO CURSO

4.1 – Objetivo Geral:

Formar Tecnólogos em Gestão da Pública aptos a atender a demanda de Curitiba e Região

Metropolitana nos mais variados segmentos da esfera pública.

3.2 – Objetivos Específicos:

1. Fornecer de forma pública e gratuita curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública à população

de Curitiba e Região Metropolitana;

2. Proporcionar um curso ênfase em responsabilidade fiscal e de gestão, aplicável às instituições,

setores e segmentos de todas as esferas do Estado;

3. Atender a uma demanda crescente de gestores públicos.

5 PERFIL PROFISSIONAL

O egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública deverá ser, antes de tudo, um

profissional com reconhecida competência em gestão e processos da esfera pública. Apresentar-se à

sociedade como um profissional integrado à realidade do local onde está inserido e dos imperativos de

responsabilidade fiscal e de gestão tanto do órgão em que atua quanto da posição que ocupa, respeitando

e aplicando posturas e condutas éticas em suas ações.

Em concordância com o Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, o:

“Tecnólogo em Gestão Pública atua em instituições públicas, nas esferas federal, estadual ou municipal. Suas atividades centram-se no planejamento, implantação e gerenciamento de programas e projetos de políticas públicas. Com sólidos conhecimentos sobre as regulamentações legais específicas do segmento, esse profissional busca a otimização da capacidade de governo. O trato com pessoas, a visão ampla e sistêmica da gestão pública, a capacidade de comunicação, trabalho em equipe e liderança são características indispensáveis a esse tecnólogo.”

Por outro lado, com base em auscultação a representante da Gestão Pública4 se definiu o perfil de

conclusão para o Tecnólogo em Gestão Pública para além do que está estabelecido acima. Com as

seguintes habilidades e competências:

4 De modo informal, durante os trabalhos de elaboração deste projeto, foram auscultados gestores públicos das três

esferas administrativas de governo e dos três poderes públicos.

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Planejar, operacionalizar, contratar e avaliar a aplicação de processos gerenciais relacionados com

a prestação de serviços públicos;

Planejar, implantar e gerenciar programas e projetos de políticas públicas;

Aperfeiçoar a capacidade de atendimento do governo (independentemente da esfera de atuação e

do poder público) às necessidades da sociedade;

Programar e implementar ações relacionadas com a prestação de serviços públicos envolvendo

todos os setores e segmentos dos processos de gestão, tais como: recursos humanos, materiais e

patrimoniais, serviços de informação, contábil e financeiro;

Exercer a gestão pública otimizando (inclusive pela qualidade) rotinas e procedimentos;

Liderar e atuar em equipes multidisciplinares tendo em vista a qualidade na gestão pública;

Supervisionar a logística dos serviços públicos oferecidos à população nas diferentes esferas de

atuação e níveis de atendimento;

Prever e acompanhar os custos e os balanços da produção dos serviços públicos prestados;

Elaborar processos licitatórios para aquisição de máquinas, equipamentos, ferramentas e outros

materiais necessários à eficiência e eficácia dos serviços públicos prestados à comunidade;

Aplicar no setor de gestão pública e administração pública (direta e indireta) novas tecnologias e

métodos de trabalho e novas rotinas de procedimentos;

Exercer suas atividades afinadas com as equipes de trabalho e com os princípios éticos que

presidem as atividades do servidor público;

Atender às exigências da modernidade na gestão pública.

Controlar e avaliar os processos e rotinas da administração pública.

Fiscalizar a atuação de pessoal e material nas atividades meio e fim e de assessoramento da

administração pública.

Fiscalizar processos licitatórios e de execução de contratos públicos.

6 PROJETO DE ORIENTAÇÃO ACADÊMICA

A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Universidade Federal do Paraná

aprovou a resolução n.º 37/97 – CEPE. O Capítulo XIV, Artigo 127, desta resolução estabelece que “As

coordenações de curso deverão apresentar aos respectivos colegiados projeto de orientação acadêmica

que contemple a forma de acompanhamento da vida acadêmica dos seus alunos".

Por conta da legislação, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública estabelece um Projeto

de Orientação Acadêmica, baseado na estruturação do NOA (Núcleo de Orientação Acadêmica), vinculado

à coordenação do curso, cujo objetivo é dirimir as dificuldades enfrentadas pelo curso e seus alunos. Busca-

se dessa forma diminuir o índice de reprovação e encaminhar orientação acadêmica no que concerne aos

direitos e deveres constantes do Estatuto e Regimento da Universidade Federal do Paraná e da Resolução

37/97-CEPE.

O NOA deve desenvolver atividades de:

Orientação acadêmica;

Compreensão e planejamento do currículo para integralizá-lo de acordo com a necessidade de cada

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acadêmico;

Acompanhamento no âmbito discente de atenções relacionadas ao atendimento à saúde, necessidades

especiais, bolsas, coordenação de estágios, grupo antidrogas.

Levantamento de dados com professores do Curso sobre as principais deficiências dos alunos quanto

aos conhecimentos necessários para melhor desempenho nas disciplinas e no curso;

Organização do conteúdo e atividades para transmitir aos alunos os conhecimentos requeridos como

necessários para as disciplinas, principalmente as do ciclo básico;

Desenvolvimento da interação professor-aluno, através do sistema de monitoramento docente;

Fortalecimento da imagem da profissão e do tecnólogo em Comunicação Institucional perante os

alunos, a partir do início do curso, com a inclusão em debates, palestras, visitas e incentivo a estágios,

convidando profissionais que já atuam na área.

A criação do Núcleo de Orientação Acadêmica deverá seguir as indicações propostas por este

projeto de curso superior de tecnologia. Assim, depois de redigido pela comissão elaboradora, o projeto

será apreciado pelo Colegiado de Curso, para que passe pelo crivo dos professores e alunos, buscando

aperfeiçoar a proposta através da análise e discussão com todos. Em seguida, deve passar pelo crivo do

Conselho Setorial.

A cada ano, a relação dos professores que participaram do Núcleo de Orientação Acadêmica será

apreciada pelo Colegiado do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública para certificação. Para

coleta de dados e análise das informações serão efetuadas reuniões da Coordenação do Curso com todos

os professores do colegiado. Em tais reuniões será dada orientação para levantamento de informações

referentes aos alunos de Gestão Pública, tais como: notas dos alunos nas disciplinas em semestres

anteriores (histórico), número de reprovações por nota e por freqüência, número de cancelamento de

matrículas em disciplinas e de trancamento de matrícula no curso. Junto com os dados levantados será

solicitada aos professores avaliação das principais dificuldades e deficiências dos alunos quanto ao

conteúdo ministrado e as informações necessárias como pré-requisito para as disciplinas. Aos professores

envolvidos serão oferecidos treinamento e documentação para compreensão do currículo; cópia da

Resolução 37/97 – CEPE; como encaminhar, quando necessário, os estudantes para o Grupo de Apoio aos

Portadores de Necessidades Especiais, atendimento médico (CASA 3), Grupo contra o uso de Drogas e

Álcool, bolsas e promoção de atividades de extensão, como cursos, palestras, encontros, debates, visitas

técnicas (PRHAE); estágios (COE-CGE) e formação de grupos de estudos com auxílio de monitores e/ou

estudantes de pós-graduação.

Ao final de cada semestre, o Colegiado fará uma reunião para a discussão e implementação das

sugestões para melhoria do NOA. Os critérios de avaliação do Núcleo serão discutidos e aprovados em

Colegiado do Curso. Os parâmetros monitorados para esta avaliação serão: recuperação dos índices de

rendimento acumulado (IRA) dos alunos, com o conseqüente aumento do número de aprovações e

diminuição de represamento em disciplinas; diminuição do número de cancelamentos de matrículas em

disciplinas; diminuição do número de trancamentos de curso; caracterização de conflitos disciplinares;

caracterização de demandas de caráter pedagógico pelos alunos; quantidade de encaminhamentos para

programas específicos da UFPR e sugestões de mudanças e incremento de ações de atividades

complementares ao currículo.

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A ação do Núcleo de Orientação Acadêmica poderá resultar em melhor desempenho dos alunos,

melhor imagem do profissional formado na UFPR, aumento da concorrência no vestibular para o Curso

Superior de Tecnologia em Gestão Pública, redução no número de trancamento de matrículas e abandono

do curso.

7 INFRA-ESTRUTURA FÍSICA

3 salas de aula

1 laboratório de informática

1 sala para desenvolvimento de projetos/reuniões

1 secretaria

4 gabinetes para professores

8 CORPO DOCENTE (FORMAÇÃO E TEMPO DE DEDICAÇÃO) E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO

PROFESSORES

Nome Formação Tempo de dedicação

Luciane Schulz Fonseca Especialista em Direito Público 40h DE5

Paulo Eduardo Sobreira Moraes Doutor em Engenharia Florestal 40h DE

Cleverson Ribas Carneiro Doutor em Estudos Literários 40h DE

Sandra Simm Rohrich Doutora em Política Científica e Tecnológica 40h DE

Maura Regina Franco Doutora em Engenharia Florestal 40h DE

Claudia Cunha Doutora em Filosofia 40h DE

Eleni Elizabeth Gotrifid Perotti Mestre em Administração 20h

Arno Schmidt Mestre em Economia 40h DE

Júlio Cezar Martins Especialista em Metodologia do Ensino 20h

Marcelo Ribeiro Losso Mestre em Direito 20h

Christian Mendez Alcantara Doutor em Direito 40h DE

Fernanda Landolfi Maia Mestre em Educação 20h

Maria Aparecida Bridi Doutora em Sociologia 20h

Guilherme Ricardo Silva Mestre em Economia 40h DE

Claudir José Daltoé

Beatriz Accioly Alves Marchiori

Mestre em Educação

Mestre em Tecnologia

40h DE

40h DE

Sávio Marcelo Leite Moreira da Silva

Mestre em Odontologia 40h

5 DE é a abreviatura para Dedicação Exclusiva, conforme o regime de trabalho dos docentes pertencentes ao quadro do

Universidade Federal do Paraná.

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8.1 PROPOSTA DE NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE PARA O CURSO SUPERIOR DE

TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA ÊM CONSONÂNCIA À RESOLUÇÃO CEPE 75/09

A Universidade Federal do Paraná, por meio de seu Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão no

uso de suas atribuições constantes do art. 21 do Estatuto da UFPR e considerando o disposto na Portaria

Ministerial nº 147 do Ministério da Educação, de 02.02.07, na Portaria Ministerial nº 1081 de 29/08/08, nas

Portarias Ministeriais 01, 02 e 03 do Ministério da Educação, de 05.01.09, no parecer nº 258/09 exarado

pelo Conselheiro Romualdo Wandresen no processo nº 101502/2009-25 e por unanimidade de votos,

exarou a Resolução CEPE 75/09 que prevê o Núcleo Docente Estruturante para os cursos de graduação.

O Núcleo Docente Estruturante constitui segmento da estrutura de gestão acadêmica em cada

Curso de Graduação com atribuições consultivas, propositivas e de assessoria sobre matéria de natureza

acadêmica, co-responsável pela elaboração, implementação e consolidação do Projeto Pedagógico de

Curso.

O Núcleo Docente Estruturante será constituído pelo(a) Coordenador(a) de Curso, como seu

presidente nato, e por pelo menos 30% (trinta por cento) dos docentes efetivos atuantes no curso de

graduação, relacionados pelo Colegiado de Curso, que satisfizerem os seguintes requisitos:

I- titulação em nível de pós-graduação stricto sensu;

II- regime de trabalho integral;

III- experiência docente na instituição e também experiência profissional fora do magistério; e

IV- preferencialmente, com participação na elaboração do Projeto Pedagógico de Curso ou em

sua(s) reformulação(ões).

A composição do Núcleo Docente Estruturante obedecerá ainda às seguintes proporções:

I- pelo menos 50% (cinqüenta por cento) de docentes com título de doutor;

II- pelo menos 40% (quarenta por cento) de docentes atuando ininterruptamente no curso desde o

último ato regulatório (no caso deste Projeto Pedagógico, sua elaboração)

A operacionalização do Núcleo Docente Estruturante ocorrerá na medida em que seus membros, no

todo, em parte ou individualmente, participarem de atividades propostas pelo Colegiado ou Coordenação de

Curso. Abaixo propõem-se qual seja o Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Tecnologia em

Gestão Pública em função dos que participaram de sua elaboração e estão comprometidos com sua

operacionalização como docentes, a saber:

Presidente: Professor Doutor Paulo Eduardo Sobreira Moraes

Vice-Presidente: Professora Doutora Claudia Cunha

Membros:

Professora Doutora Maura Regina Franco

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Professor Doutor Cleverson Ribas Carneiro

Professor Mestre Guilherme Ricardo Silva

Professor Mestre Claudir José Daltoé

9 PROPOSTA DE ELABORAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO

E ATIVIDADES ACADÊMICAS

A elaboração, o acompanhamento e a avaliação do projeto pedagógico e das atividades

acadêmicas do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, bem como sua flexibilização por meio das

mais diversas atividades formativas, deverá ser feito por uma Comissão Permanente de Acompanhamento

de Atividades Formativas, composta por membros indicados pelo Colegiado do Curso, com mandato de

dois anos. O objetivo dessa Comissão é permitir a integração entre ensino, pesquisa e extensão,

envolvendo coordenação, docentes, discentes, egressos e profissionais na constante avaliação do Projeto

Pedagógico do Curso. Serão atribuições dessa Comissão:

a) proporcionar um canal de acompanhamento permanente, por parte da Coordenação do Curso e seu

Colegiado, dos programas e conteúdos programáticos desenvolvidos pelo curso;

b) incentivar novas metodologias de ensino e processos alternativos de avaliação;

c) identificar problemas e deficiências que levam os estudantes do curso a abandonar e/ou trancar

matrícula;

d) fomentar mecanismos que propiciem a melhora da relação professor/aluno e a motivação em relação ao

curso;

e) incentivar atividades complementares ou extracurriculares, como palestras, seminários, debates,

simpósios.

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública busca estar em conformidade com a resolução

70/04 do CEPE, que dispõe sobre as atividades formativas na flexibilização dos currículos dos cursos de

graduação. Dessa forma, as diversas atividades formativas descritas na referida resolução, e listadas

abaixo, estão contempladas na proposta do curso com vistas a enriquecer a formação acadêmico-

profissional dos alunos.

I - disciplinas eletivas;

II - estágios não obrigatórios (apresentado no Anexo A);

III - atividades de monitoria;

IV - atividades de pesquisa;

V - atividades de extensão;

VI - atividades em educação à distância (EAD);

VII - atividades de representação acadêmica;

VIII - atividades culturais;

IX - participação em seminários, jornadas, congressos, eventos, simpósios, cursos e atividades afins;

X - participação no Programa Especial de Treinamento (PET);

XI - participação em Oficinas Didáticas;

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XII - participação em programas de voluntariado;

XIII- participação em programas e projetos institucionais.

As atividades formativas devem seguir normatização interna aprovada pelos colegiados superiores,

contemplando a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, assegurando o caráter interdisciplinar em

relação às diversas áreas do conhecimento, respeitando, no entanto, o Projeto Pedagógico deste curso,

assim o aluno do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública deve cumprir pelo menos 60h não

computáveis na carga horária mínima do curso durante todo o seu período de formação enquanto

disciplinas.

As atividades formativas realizadas pelos discentes no decorrer do curso podem ser registradas no

histórico escolar do aluno, desde que tenham consonância com as diretrizes estabelecidas no Projeto

Pedagógico, descritas na seguinte tabela:

Atividade Forma de comprovação Limite

Validável

Disciplina Eletiva1

Apresentação de documento comprobatório 100h

Iniciação Científica2

Apresentação de Relatório assinado pelo orientador

80h

Atividades do Programa PET, não contemplados em outros Itens

Declaração do Tutor 30h

Monitorias Apresentação de documento comprobatório de carga horária

80h

Atividades de Extensão Apresentação de documento comprobatório de Carga Horária.

80h

Apresentação de Trabalhos em Seminários ou Congressos


Participação em seminários, congressos e eventos afins

3 Apresentação de documento comprobatório 80h

Organização de Semanas, congressos e eventos afins


Participação em projetos de voluntariado Apresentação de documento comprobatório 60h

Representação Acadêmica Apresentação de ata de posse na entidade 30h

1 Disciplina Eletiva ofertada pela UFPR ou outras instituições de ensino, cursadas durante o período em que

o aluno está matriculado no curso. 2 Iniciação Científica (voluntária ou com bolsa) em projeto de pesquisa registrado na PRPPG com

participação obrigatória no EVINCI. 3 Participação em seminários, congressos, congressos e eventos afins limitada a 15h por evento e 30h por

semestre.

O presente Projeto Pedagógico assevera também que cursos formativos ministrados por instituições

reconhecidas, durante o tempo da formação do aluno, também podem ser validados sem limites de carga

horária a critério da Comissão Permanente de Acompanhamento de Atividades Formativas que solicitará

documentação comprobatória dos mesmos.

10 CURRÍCULO

11

A integralização do Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Pública deve se realizar em seis

semestres, com um total geral de 1800 horas-aulas contando-se as disciplinas obrigatórias e o rol de

optativas eleitas pelo aluno durante seu tempo de formação, tempo de integralização mínimo de 24 meses

(2 anos) - para alunos que tenham desempenho acadêmico extraordinário - e máximo de 60 meses (5

anos). Entretanto, o tempo de formação do aluno é de 36 meses (3 anos) é entendido como o médio

razoável.

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública é dividido em seis módulos que coordenam

entre si temáticas próprias à formação do tecnólogo para a área. Ainda que as disciplinas obrigatórias não

tem relação direta entre si na forma de pré-requisitos ou co-requisitos para que sejam cursadas, há todavia

uma composição ideal na sua execução por módulos de aprendizagem. Cabe ressaltar que as disciplinas

podem ser ministradas em assincronia com os módulos a que pertencem. Neste sentido, o módulo é a

situação melhor para a efetivação transversal da interdisciplinaridade, mas esta deve estar presente sempre

e entre todas as disciplinas.

Ressalta-se que no sexto módulo o aluno deverá escolher cinco disciplinas dentre o rol das

disciplinas optativas que o Projeto do Curso oferece e que o aluno pode preferir, havendo oferta das

mesmas e se for de sua escolha, cursas as referidas disciplinas durante o transcorrer dos demais módulos.

Abaixo se apresenta uma representação gráfica do currículo de formação do Tecnólogo em Gestão

Pública em função de seus módulos.

Representação do Currículo por Módulos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública da

Universidade Federal do Paraná

11 ANTEPROJETO DE RESOLUÇÃO (relação das disciplinas obrigatórias, optativas, atividades formativas

e periodização recomendada.)

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CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA

MÓDULO I

Disciplina Observação Carga Horária (em horas)

Organização do Estado Brasileiro

Obrigatória 60

Estatística Obrigatória 60

Fundamentos da Gestão Obrigatória 60

Língua Portuguesa Obrigatória 60

Informática Básica Obrigatória 60

Total 300

MÓDULO II

Disciplina Observação Carga Horária

Fundamentos da Qualidade Obrigatória 60

Direito Administrativo Obrigatória 60

Relacionamento Interpessoal Obrigatória 60

Métodos e Sistemas Organizacionais

Obrigatória 60

Segurança no Trabalho Obrigatória 30

Legislação trabalhista aplicada aos agentes públicos

Obrigatória 30

Total 300

MÓDULO III

Disciplina Observação Carga horária

Gestão de Materiais e Logística Obrigatória 60

Gestão de Pessoas Obrigatória 60

Ética na Gestão Pública Obrigatória 60

Licitações Obrigatória 60

Direito Tributário Obrigatória 60

Total 300

MÓDULO IV


Contabilidade Pública e Orçamentária

Obrigatória 60

Gestão de Contratos e Convênios Administrativos

Obrigatória 60

Sociologia na Gestão Pública Obrigatória 60

Responsabilidade Fiscal Obrigatória 30

Marketing e Publicidade na Gestão Pública

Obrigatória 30

Pesquisa em Gestão Pública Obrigatória 60

Total 300

MÓDULO V


Planejamento Urbano Obrigatória 60

Serviços Públicos Obrigatória 60

Meio Ambiente e Sustentabilidade

Obrigatória 60

Gerenciamento de Projetos Obrigatória 60

Projetos Comunitários e Ação Social

Obrigatória 60

13

Total 300

MÓDULO VI (o aluno deve escolher cinco ou mais disciplinas perfazendo o mínimo de 300 horas)


Políticas de Saúde Optativa 60

Políticas de Educação Optativa 60

Políticas Econômicas Optativa 60

Políticas Sociais Optativa 60

Análise de Plano de Governo Optativa 60

Língua Brasileira de Sinais Optativa 60

Cultura Organizacional e Cultura Brasileira

Optativa 30

Gestão de Documentos e Arquivística

Optativa 30

Técnicas de Negociação Optativa 30

Prática em Gestão Pública Optativa 30

Ergonomia Optativa 30

Conjuntura Econômica Contemporânea

Optativa 60

Empreendedorismo Optativa 60

Técnicas de Apresentação Optativa 30

Criatividade Optativa 30

Gestão da Saúde Suplementar Optativa 30

Atividades Acadêmicas Complementares

Efetuadas durante todo o curso, em caráter obrigatório.

60

111.1 CERTIFICAÇÃO INTERMEDIÁRIA

O aluno que cursar os quatro primeiros módulos com sucesso e não puder concluir o Curso

Superior de Tecnologia em Gestão Pública, fazendo oficializar junto aos órgãos competentes a sua saída do

curso, faz jus a receber Certificado de Qualificação Profissional de Nível Tecnológico em Gestão Pública,

uma vez que o solicite. São competências e habilidades a serem registradas em função desta certificação:

Avaliar a aplicação de processos gerenciais relacionados com a prestação de serviços públicos;

Aperfeiçoar a capacidade de atendimento do governo (independentemente da esfera de atuação e

do poder público) às necessidades da sociedade;

Aperfeiçoar ações relacionadas com a prestação de serviços públicos;

Exercer a gestão pública otimizando (inclusive pela qualidade) rotinas e procedimentos;

Liderar e atuar em equipes multidisciplinares tendo em vista a qualidade na gestão pública;

Aplicar no setor de gestão pública e administração pública (direta e indireta) novas tecnologias e

métodos de trabalho e novas rotinas de procedimentos;

Exercer suas atividades afinadas com as equipes de trabalho e com os princípios éticos que

presidem as atividades do servidor público;

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Controlar e avaliar os processos e rotinas da administração pública.

12 QUADRO DE INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR (em forma de plano de periodização recomendado,

contendo listagem das disciplinas do currículo proposto com códigos, denominações, carga horária

semanal.

As disciplinas do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública não guardam entre si relação tal

que haja pré-requisitos ou co-requisitos entre as disciplinas. Também não adota o regime de crédito para

sua efetivação.

Ressalta-se que se a periodização recomendada para que as disciplinas optativas sejam cursadas é

o 6º Período ou VI Módulo por outro lado podem ser cursadas durante o transcorrer do curso. Além disto,

neste período o aluno deve cursar obrigatoriamente um total de disciplinas optativas que ofereçam carga

horária minimamente igual a 300 horas caso não tenha integralizado seu curso até então; tendo cursado

com aproveitamento todas as disciplinas obrigatórias.

Quadro de Integralização Curricular

Período

ou

Módulo

Disciplina Natureza Carga Horária Semanal (em horas) Código

AT AP EST Total

1 Organização do

Estado Brasileiro

Obrigatória 2 2 0 4 GP 001

1 Estatística Obrigatória 2 2 0 4 GP 002

1 Fundamentos de

Gestão


1 Língua Portuguesa Obrigatória 2 2 0 4 GP 005

1 Informática Básica Obrigatória 2 2 0 4 GP 003

2 Fundamentos da

Qualidade


2 Direito

Administrativo


2 Relacionamento

Interpessoal


2 Métodos e

Sistemas

Organizacionais


15

2 Segurança no

Trabalho


2 Legislação

Trabalhista

Aplicada aos

Agentes Públicos


2º Gestão de

Materiais e

Logística


3 Gestão de Pessoas Obrigatória 2 2 0 4 GP 016

3 Ética na Gestão

Pública


3 Licitações Obrigatória 2 2 0 4 GP 014

3 Direito Tributário Obrigatória 2 2 0 4 GP 015

4º Gestão de

Contratos e

Convênios

Administrativos


4° Contabilidade

Pública e

Orçamentária


4 Sociologia na

Gestão Pública


4 Responsabilidade

Fiscal


4 Marketing e

Publicidade na

Gestão Pública


4 Pesquisa em

Gestão Pública


5 Planejamento

Urbano


5 Serviços Públicos Obrigatória 2 2 0 4 GP 024

5 Meio Ambiente e Obrigatória 2 2 0 4 GP 025

16

Sustentabilidade

5 Gerenciamento de

Projetos


5 Projetos

Comunitários e

Ação Social


6 Língua Brasileira

de Sinais

Optativa 2 2 0 4 ET 083

6 Políticas de Saúde Optativa 2 2 0 4 GP 031

6 Políticas de

Educação

Optativa 2 2 0 4 GP 032

6 Políticas

Econômicas


6 Políticas Sociais Optativa 2 2 0 4 GP 035

6 Análise de Planos

de Governo


6 Conjuntura

Econômica

Contemporânea


6 Empreendedorismo Optativa 2 2 0 4 GP 029

6 Cultura

Organizacional e

Cultura Brasileira


6 Gestão de

Documentos e

Arquivística


6 Técnicas de

Apresentação


6 Prática em Gestão

Pública

Optativa 1 1 0 GP 028

6 Criatividade Optativa 1 1 0 2 GP 041

6 Técnicas de

Negociação


17

6 Ergonomia Optativa 1 1 0 2 GP 038

6º Gestão da Saúde

Suplementar


18

14 EMENTARIO


SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA

EMENTÁRIO

Todas as disciplinas são ministradas em regime semestral

Disciplina: Organização do Estado Brasileiro

Módulo I Código: GP 001

Carga Horária: 60horas 30 horas teóricas 30 horas práticas Disciplina Obrigatória

Objetivo Geral:

Discutir a estrutura e funcionamento do Estado Brasileiro.

Objetivos Específicos

Compreender os fundamentos e elementos do Estado

Fundamentar a estrutura do Estado Democrático de Direito.

Mensurar as relações de interdependência entre as esferas de governo.

Estabelecer o campo de atuação dos poderes públicos constituídos.

Compreender todas as fases do processo legislativo brasileiro.

Conhecer os direitos e garantias fundamentais

Identificar os mecanismos de representação e participação popular.

Ementa:

Conceito de Estado

Elementos Constitutivos do Estado

Constituição Federal

Os modelos de estado: estado liberal, bem-estar social, neoliberal, contemporâneo

República Federativa do Brasil

Organização política e Administrativa da União, Estados Federados e Municípios

Competências administrativas e legislativas da União, dos Estados Federados e dos

Municípios

Os Poderes (funções) Públicos: executivo, legislativo, judiciário, ministério público e

tribunais de contas

Processo legislativo brasileiro nas três esferas de governo

Espécies Normativas:

Controle de Constitucionalidade das leis

Direitos e garantias fundamentais

Democracia

Representação popular

Participação popular

Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes

19

Universidade Federal do Paraná SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA

Disciplina: Estatística Módulo I Código: GP 002


Objetivo Geral:

Desenvolver soluções estatísticas para a organização e análise de dados.


Organizar dados estatísticos.

Mensurar as relações de dispersão de dados estatísticos.

Cálculo de medidas de dispersão de dados estatísticos.

Ementa:

Estatística Descritiva:

Rol, intervalos e classes de dados.

Gráficos de interesse estatístico.

Variáveis contínuas

Variáveis discretas

Coleta de dados estatísticos: delimitação de universo e amostra.

Medidas de dispersão: moda, média, mediana, desvio-padrão e coeficiente de dispersão

Número índice Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes

20



Disciplina: Informática Básica Módulo I Código: GP 003


Objetivo Geral:

Utilizar softwares na realização de tarefas.


Elaborar planilhas eletrônicas utilizando recursos do software.

Elaborar textos utilizando recursos de software.

Elaborar gráficos utilizando recursos de software.

Ementa:

Conceitos gerais de informática.

Evolução da informática: mainframe, PC, micro, mini computadores.

Tecnologia de hardware: processadores, memória, dispositivos de E/S, redes de computadores.

Sistemas distribuídos. Software: categorias, sistemas operacionais, linguagem de aplicação.

Uso de aplicativos de comunicação.

Utilização de editor de texto, banco de dados, gráficos. planilha eletrônica.


21

Universidade Federal do Paraná SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA

Disciplina: Fundamentos de Gestão Módulo II Código: GP 004


Objetivo Geral:

Relacionar as operações, funções e fundamentos da gestão no contexto da organização pública.


Distinguir as operações das funções de gestão

Empregar os princípios de gestão no contexto da organização pública.

Reconhecer os elementos contributivos ao processo de gestão.

Ementa:

Conceito de organização e os elementos intrínsecos à mesma e seu ambiente externo.

As operações de gestão; planejar, organizar, controlar e dirigir.

As funções de gestão: marketing, recursos humanos, produção e finanças.

Do taylorismo ao toyotismo: as contribuições das escolas de administração.

A organização pública e sua gestão.


22



Disciplina: Língua Portuguesa Módulo I Código: GP 005


Objetivo Geral:

A partir da análise das particularidades existentes entre a linguagem escrita e a oral, o aluno deverá entrar em contato com as particularidades do universo escrito, suas técnicas, normas e formas de expressão.


O aluno deve ser levado a utilizar elementos da escrita, como a organização, o desenvolvimento de uma exposição e a estruturação de períodos em sua produção oral, apresentando uma palestra obedecendo a critérios de organização, clareza e objetividade.

Reconhecer a surdez e o surdo como elementos constitutivos da realidade Brasileira.

Relacionar a Língua Brasileira de Sinais à expressão cultural dos sujeitos surdos no Brasil.

Ementa:

Revisão de aspectos formais da linguagem escrita; linguagem oral e linguagem escrita;

Estratégias de leitura e interpretação de textos;

Resumo;

Construção de parágrafos;

Gênero textual e textualidade;

Desvios lingüísticos;

Redação de textos acadêmicos e corporativos;

Normas técnicas;

Comunicação e expressão em palestras e apresentações.


23



Disciplina: Direito Administrativo Módulo II Código: GP 006


Objetivo Geral:

Compreender o Direito Administrativo no contexto da organização pública.


Entender os elementos do Direito Administrativo.

Empregar os princípios do Direito Administrativo no contexto da organização pública.

Reconhecer os elementos contributivos do Direito Administrativo ao processo de

gestão.

Ementa:

Direito e Direito Administrativo

Atividade Administrativa

Princípios de Direito Administrativo

Organização Administrativa

Figuras da Administração Direita (União, Estados e Municípios) e da Administração

Indireta (autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mistas, fundações

públicas).

Entidades Paraestatais: Serviços Sociais Autônomos, Organizações Sociais (OS) e

Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs).

Controle Interno e Externo

Servidores Públicos: cargos, funções e empregos públicos.

Atos Administrativos

Processos Administrativos

Licitações e contratos

Convênios

Serviços Públicos

Concessões e Permissões de Serviço Público


24



Disciplina: Relacionamento Interpessoal

Módulo II Código: GP 007


Objetivo Geral:

Sintetizar comportamentos e manifestações do sujeito no relacionamento interpessoal.


Reconhecer a alteridade e sua relevância na relação interpessoal.

Entender as manifestações do sujeito em acordo ou desacordo com os elementos do relacionamento interpessoal.

Desenvolver o espírito crítico nos relacionamentos interpessoais.

Ementa:

Estilos pessoais

Competência Interpessoal

Inteligência Emocional

Ampliação da autoconsciência

Sistema Emocional

Dissonância Cognitiva

Situações Problemáticas

Motivação

Retrocessos/ Interação com outras pessoas

Saber ouvir/comunicação

Destreza interpessoal – ajudando outras pessoas

Vínculos e metas

O poder das relações humanas

A Economia Emocional

Instinto altruísta

Conexões saudáveis

Consequência social


25



Disciplina: Métodos e Sistemas Organizacionais



Objetivo Geral:

Apresentar elementos afetos à organização e sistemas institucionais e os métodos utilizados na mesma.


Utilizar métodos organizacionais para a representação e aperfeiçoamento institucional.

Compreender princípios de organização racional da instituição.

Analisar instrumentos e ferramentas de OSM.

Ementa:

A representação da organização e seus processos: organograma, fluxograma, funciograma, layout e cultura.

A distribuição do trabalho na organização.

A racionalização dos processos institucionais.

A responsabilização pelo trabalho.

Valores organizacionais e a cultura institucional.

A ocupação do espaço pela organização.

Ferramentas de coleta de dados organizacionais.


26



Disciplina: Segurança no Trabalho Módulo II Código: GP 009

Carga Horária: 30horas 30 horas teóricas Disciplina Obrigatória

Objetivo Geral:

Entender a segurança no trabalho como fundamento da atividade na organização pública.


Apresentar a legislação concernente à segurança no trabalho.

Compreender princípios de segurança e prevenção a acidentes.

Estabelecer a relação entre risco, perigo e acidentes no trabalho.

Ementa:

Doenças ocupacionais, acidentes de trabalho e sua relação com a organização pública.

As Normas Regulamentadoras e a Segurança no Trabalho.

Segurança e prevenção a acidentes do trabalho: responsabilidades do gestor público.

Distinção entre risco e perigo, incidente e acidentes, doença e acidentes no contexto da organização.

Prevenção e princípios de segurança na organização.


27



Disciplina: Legislação trabalhista

aplicada aos agentes públicos

Módulo II

Código: GP 010

Carga Horária: 30horas 30 horas teóricas

Disciplina Obrigatória

Objetivo Geral:

Apresentar a legislação trabalhista pertinente à gestão pública.


Entender o escopo da legislação trabalhista.

Diferenciar regimes jurídicos existentes na Administração Pública

Compreender Processo Administrativo Disciplinar

Ementa:

A evolução da legislação trabalhista

Aplicabilidade da CLT

Regime Jurídico

Cargos, empregos e funções públicas

Acesso ao serviço público

Remuneração e subsidio:

Cumulação de vencimentos no setor público

Servidor público e mandato eletivo

Direitos trabalhistas extensivos aos servidores públicos

Direitos e deveres estabelecidos no Estatuto dos Servidores Públicos e na CLT

Aposentadoria

Processo Administrativo Disciplinar:


28



Disciplina: Fundamentos da Qualidade



Objetivo Geral:

Apresentar os conceitos fundamentais da qualidade com suas dimensões e premissas de implantação.


Relacionar a qualidade à eficiência e à eficácia organizacional.

Discutir a qualidade e sua implementação na organização pública.

Ementa:

Conceitos e definições fundamentais da qualidade.

Múltiplas dimensões da qualidade

Premissas para implementação de um sistema da qualidade

Método de controle de processo.

Qualidade na Gestão Pública.


29



Disciplina: Gestão de Materiais e Logística

Módulo III Código: GP 012


Objetivo Geral:

Empregar princípios de gestão de materiais e logística ao funcionamento da organização pública.


Apresentar a gestão de materiais como instrumento de gestão e controle na organização pública.

Estabelecer a Logística como mecanismo de racionalização de recursos público e planejamento do trabalho.

Estabelecer processos de gestão de materiais.

Apresentar ferramentas logísticas para a organização pública.

Ementa:

Gestão de materiais: planejamento de uso e consumo, controle de entradas e saídas, cálculo de necessidades, gestão de estoques, integração de sistemas, custos e racionalização, responsabilidades na gestão de materiais.

Logística: planejamento logístico, controle logístico, distribuição física, análise de rotas, análise tempo, análise de demandas logísticas, custos logísticos, opções modais, racionalização logística.

Aplicação da gestão de materiais e da logística no contexto da organização pública.


30



Disciplina: Ética na Gestão Pública Módulo III Código: GP 013

Carga Horária: 60horas 60 horas teóricas Disciplina Obrigatória

Objetivo Geral:

Reconhecer a importância do emprego da ética na gestão pública.


Apresentar a evolução histórica do conceito de ética e moral.

Discutir a importância da ética moral no contexto da gestão pública.

Ponderar as implicações do comportamento imoral e anti-ético para a organização pública e para a sociedade.

Ementa:

Conceitos e definições de Ética e Moral.

Ética e moral na gestão do Estado.

Ética, moral e política na sociedade brasileira contemporânea.

Premissas éticas para a atuação do servidor público.

Danos sociais causados pela falta de ética e pelo abuso moral.

Danos organizacionais à instituição pública pelo erro moral e ético do gestor público.

Responsabilidade civil.


31



Disciplina: Licitações Módulo IV Código: GP 014


Objetivo Geral:

Entender os atos e fases do processo licitatório para aquisição de bens, serviços e

compras na Administração Pública.


Conhecer a legislação aplicada.

Compreender as disposições que devem constar no instrumento convocatório (edital e

carta-convite)

Entender todos os atos e fases para a regular formalização do processo licitatório.

Ementa:

Conceito e fundamento legal

Princípios aplicáveis

Modalidades de licitação

Peculiaridades das modalidades tradicionais e modalidade pregão

Escolha da modalidade

Procedimento da licitação: modalidades tradicionais e modalidade pregão

Fase interna e fase externa

Peculiaridades do instrumento convocatório: carta-convite e edital

A Lei Complementar nº 123/2006

Tipos de licitação

Sistema de registro de preços

Saneamento de falhas

Contratação direta: dispensa e inexigibilidade de licitação

Formalização do procedimento administrativo na contratação direta

Anulação e revogação da licitação

Recursos administrativos


32



Disciplina: Direito Tributário Módulo III Código: GP 015


Objetivo Geral:

Compreender as normas tributárias estabelecidas na Constituição Federal e no

Código Tributário Nacional.


Entender o funcionamento da legislação tributária.

Determinar as esferas de atuação na legislação tributária.

Avaliar procedimentos administrativos tributários

Ementa:

Sistema Constitucional Tributário

Conceito de Tributo

Espécies Tributárias: Impostos, Taxas, Contribuição de Melhoria, Contribuições

Especiais e Sociais, Empréstimos Compulsórios

Obrigação Tributária

Competência Tributária

Dos Impostos da União, dos Estados, Distrito Federal e Municípios

Peculiaridades dos Impostos da União, dos Estados, do DF e dos Municípios

Limitações Constitucionais ao Poder de Tributar

Imunidades Tributárias

Repartição das Receitas Tributárias

Responsabilidade tributária

Crédito Tributário

Hipóteses de suspensão do crédito tributário

Hipóteses de extinção do crédito tributário

Hipóteses de exclusão do crédito tributário

Execução Fiscal

Administração tributária

Contencioso administrativo

Processo judicial tributário


33



Disciplina: Gestão de Pessoas Módulo III Código: GP 016


Objetivo Geral:

Discutir a Gestão de Pessoas e seu funcionamento no contexto da organização pública.


Entender a evolução histórica da gestão de pessoas.

Revisar princípios de gerenciamento de pessoas no contexto da organização pública.

Analisar instrumentos e ferramentas de gestão de pessoas.

Ementa:

A gestão de pessoas do pré-fordismo ao pós-toyotismo.

A função recursos humanos e seu contexto histórico.

Gestão de pessoas e a organização pública.

Estudo de cargos, salários, competências e habilidades.

Seleção e treinamento na organização pública.

Gestão de pessoas em regimes estatutários e sob a CLT

Estimulação e motivação na gestão de pessoas.

Gestão de conflitos na gestão de pessoas.


34



Disciplina: Contabilidade Pública e Orçamentária

Módulo IV Código: GP 017


Objetivo Geral:

Apresentar os elementos constitutivos da Contabilidade Pública e Orçamentária.


Compreender a relação entre receitas e despesas na Contabilidade Pública.

Analisar as contas públicas de acordo com a legislação contábil pertinente.

Demonstrar contabilmente o exercício efetuado pela organização pública.

Dar relevo à responsabilidade fiscal do gestor público.

Ementa:

Contabilidade pública: função e razão.

Elementos de contabilidade geral.

Contabilidade pública: métodos e sistemas de escrituração.

Planificação contábil.

Controle da execução orçamentária.

Balanço e tomada de contas.

Controle interno e externo.

Contabilização em empresas públicas.

Campo de aplicação da contabilidade pública.

Patrimônio público.

Exercício financeiro.

Receita e despesa.

Contabilidade orçamentária, financeira e patrimonial: aspectos fundamentais.

Lei de Responsabilidade Fiscal e relatórios.

Auditoria governamental.

Orçamento participativo

Fontes de financiamento do orçamento público

Execução e controle orçamentário


35



Disciplina: Marketing e Publicidade na Gestão Pública



Objetivo Geral:

Aplicar princípios de Marketing e Publicidade na Gestão Pública.


Entender a função Marketing no contexto da organização pública.

Compreender o uso da publicidade na Gestão Pública.

Avaliar a eficiência de peças de publicidade na Gestão Pública.

Ementa:

A função Marketing e a organização pública.

Marketing e seus tipos na organização pública.

Marketing interno e externo na organização pública.

Publicidade e propaganda: conceitos, tipos e canais de comunicação.

Peças publicitárias e suas linguagens.

Avaliação de peças publicitárias.


36



Disciplina: Responsabilidade

Fiscal

Módulo IV

Código: GP 019

Carga Horária: 30horas 15 horas teóricas 15 horas práticas


Objetivo Geral:

Compreender o princípio da responsabilidade fiscal junto à organização pública.


Analisar e compreender a legislação pertinente.

Delimitar as responsabilidades fiscais do gestor público.

Ementa:

Aspectos históricos e origem da LRF

Características e fundamentos da Lei de responsabilidade fiscal.

Abrangência e aplicabilidade da norma

Normas de planejamento, controle e fiscalização

Receita corrente líquida

Orçamento Público

Execução orçamentária

Despesa pública

Dívida e capacidade de endividamento

Transferências voluntárias

Restrições de final de mandato

Prestação de contas

Transparência e controle


37



Disciplina: Gestão de Contratos e

Convênios Administrativos

Módulo IV

Código: GP 020

Carga Horária: 60horas 30 horas teóricas 30 horas práticas


Objetivo Geral:

Empregar os princípios e normas na elaboração, fiscalização e cumprimento de

contratos e convênios administrativos


Compreender as normas aplicáveis aos contratos e convênios administrativos

Avaliar o cumprimento das várias espécies de contratos e convênios públicos.

Realizar o controle da execução de contratos e convênios públicos

Ementa:

Legislação aplicável

Conceito e regime jurídico

Tipos de contratos e Cláusulas contratuais necessárias

Exigência de garantia

Prazo de vigência e possibilidade de prorrogação

Cláusulas exorbitantes

Nulidade do contrato

Formalização dos contratos

Alteração contratual

Instrumentos para manutenção do equilíbrio econômico-financeiro dos contratos:

reajuste, revisão e repactuação.

Execução dos contratos

Atribuições e responsabilidades do gestor do contrato

Atribuições e responsabilidades do fiscal da obra

Responsabilidade trabalhista e previdenciária da Administração Pública

Recebimento do objeto.

Inexecução e rescisão dos contratos

Terceirização

Sanções administrativas

Aplicação de penalidades

Diferenças de contratos e convênios

Convênios: origem, conceito, partes envolvidas.

Previsão de convênios na Constituição Federal

Legislação aplicada

Formalização dos convênios

Peculiaridades dos convênios

Execução dos convênios

Prestação de contas


38



Disciplina: Sociologia na Gestão Pública



Objetivo Geral:

Apreender a dinâmica das relações sociais a partir de uma visão crítico-histórica do processo de desenvolvimento da sociedade moderna e as questões sociais no Brasil e noutras partes do mundo.


Analisar a realidade em suas múltiplas dimensões da realidade social, política e econômica.

Compreender, a partir de abordagens sociológicas, as explicações sobre as mudanças nos padrões de industrialização e de trabalho

Verificar como as mudanças recentes afetam e transformam as relações de trabalho.

Analisar a estrutura social brasileira

Refletir sobre as questões sociais no Brasil no que se refere às relações de gênero, étnico-raciais.

Ementa:

A sociologia como ciência.

Objetos da Sociologia.

Questões clássicas da sociologia.

Ciência, tecnologia e processos sociais.

Relações de poder.

Sociologia do Estado

Política, sociedade e democracia.

Mudanças atuais no trabalho, nas relações de trabalho e novas formas de sociabilidade.

Análises sobre o Brasil contemporâneo


39



Disciplina: Pesquisa em Gestão Pública



Objetivo Geral:

Desenvolver a capacidade de organizar uma pesquisa aplicada à solução de problemas de gestão de modo sistematizado e metodologizado.


Capacitar à eleição de um objeto de pesquisa e formulação de problema

Formular hipótese de resposta a problemas

Aplicar métodos e técnicas de pesquisa

Reconhecer e aplicar normas técnicas na elaboração de textos

Ementa:

Objeto de pesquisa

Problemas e hipóteses de pesquisa

Paradigmas, métodos e técnicas de pesquisa

Instrumentos de coleta de dados

Elaboração de textos com o uso de normas técnicas

Apresentação de soluções de gestão


40



Disciplina: Planejamento Urbano Módulo V Código: GP 023


Objetivo Geral:

Planejar a ocupação e a gestão do espaço urbano.


Compreender historicamente a formação e ocupação do espaço urbano.

Avaliar as tendências de ocupação do espaço nas cidades.

Prever problemas e prover soluções na ocupação do espaço urbano.

Conhecer a legislação pertinente à ocupação do espaço urbano.

Ementa:

A formação do espaço urbano: dos burgos às megalópoles.

Caracterização do espaço urbano.

Princípios de urbanismo.

Crescimento das cidades X Inchaço das cidades

Transporte nas cidades

Desordenamento urbano

Áreas de convívio no espaço urbano

Humanização das cidades

Plano diretor dos municípios


41



Disciplina: Serviços Públicos Módulo V Código: GP 024


Objetivo Geral:

Compreender o funcionamento dos serviços públicos.


Estabelecer os serviços públicos como condição para o estado de bem estar social.

Estabelecer a responsabilidade do gestor público sobre a execução dos serviços públicos.

Prever problemas e prover soluções do planejamento à execução dos serviços públicos.

Relacionar os serviços públicos à qualidade de vida da população.

Ementa:

Estado de bem estar social e qualidade de vida da população.

Infra-estrutura pública.

Saúde pública.

Educação pública.

Coleta e tratamento de lixo.

Saneamento básico.

Segurança pública.

Serviços de assistência social.

O gestor público como o executor das políticas públicas.

Planejamento da prestação de serviços públicos.

Controle na execução de serviços públicos.

Atendimento ao público por organizações públicas.


42



Disciplina: Meio Ambiente e Sustentabilidade

Módulo V Código: GP 025


Objetivo Geral:

Relacionar meio ambiente e sustentabilidade como condicionantes do desenvolvimento social.


Estabelecer a ação humana como degradadora do ambiente.

Estabelecer a responsabilidade da sociedade na recuperação das condições ambientais.

Discutir as mudanças ambientais.

Propor o desenvolvimento sustentável com base para o progesso.

Ementa:

Poluição pela atividade humana.

Degradação da Natureza.

Impacto ambiental.

Sustentabilidade e recuperação ambiental.

O homem como sujeito de sua própria ação sobre a natureza.

Projetos de sustentabilidade e de desenvolvimento sócio-econômico.

Exclusão sócio-ambiental.

Medidas de mitigação de impacto ambiental e recuperação ambiental como mecanismos sustentáveis de desenvolvimento.


43



Disciplina: Gerenciamento de Projetos



Objetivo Geral:

Gerenciar projetos de sua elaboração à execução.


Apresentar ferramentas de elaboração de projetos.

Relacionar o controle como condição de execução bem-sucedida de um projeto.

Elencar os recursos necessários a um projeto desde sua concepção à avaliação pós-execução.

Ementa:

Projeto: definições e conceitos.

Escopo e objetivos em um projeto.

Ferramentas de elaboração de projetos.

Cronograma e cronologia na execução de projetos.

Controle e acompanhamento de projetos

Avaliação de projetos

Análise de custos

Recursos envolvidos em projetos: pessoas, financiamento, tempo, tecnologias, logística e apoio.


44



Disciplina: Projetos Comunitários e Ação Social


Carga Horária: 60 horas 30 horas teóricas 30 horas práticas Disciplina Obrigatória

Objetivo Geral:

Entender as ferramentas de alavancagem da condição social da comunidade por meio de ações coordenadas.


Apontar a ligação entre o bem estar social e ações coordenadas entre governo e população.

Estabelecer as decisões políticas como variáveis que afetam o bem estar da comunidade.

Determinar os interesses da comunidade no sentido de arregimentar forças de mudança social

Ementa:

Estado de bem estar social

Organizações de Interesse Público.

Organizações não Governamentais.

Associações comunitárias.

A assistência social como ação pública para a comunidade: do indivíduo à família e sociedade.

Projetos comunitários: escopo, objetivos, cronograma, parceiros, recursos, gestão e avaliação.

Elaboração de projetos comunitários.


45



Disciplina: Prática em Gestão Pública Módulo VI Código: GP 028

Carga Horária: 30 horas 15 horas teóricas 15 horas práticas Disciplina Optativa

Objetivo Geral:

Prover o aluno de experiência vivencial em ambiente de trabalho simulado ou real de Gestão Pública.

Apropinquar as rotinas de ambiente de trabalho.

Determinar práticas em Gestão Pública que sejam eficazes e eficientes.

Realçar a integração entre os conteúdos teóricos e a prática em ambiente de trabalho.

Estabelecer o funcionamento do ambiente de trabalho como mecanismo de convivência profissional.


46



Disciplina: Empreendedorismo Módulo VI Código: GP 029

Carga Horária: 60horas 30 horas teóricas 30 horas práticas Disciplina Optativa

Objetivo Geral:

Gerar a capacidade empreendedora.


Estabelecer o empreendedorismo como alternativa de desenvolvimento pessoal.

Estabelecer a responsabilidade empreendedor pelo sucesso de seu negócio.

Prever problemas e prover soluções no planejamento do empreendimento.

Ementa:

Conceito de empreendedorismo.

Tipos de empreendedorismo: intra-empreendedor, endo-empreendedor e empreendedor de novos negócios.

Análise de risco em empreendimentos.

Análise ambiental.

Plano de negócio.


47



Disciplina: Técnicas de Negociação Módulo V Código: GP 030


Objetivo Geral:

Mediar negociações na construção de soluções.


Compreender a situação concernente à negociação.

Estabelecer a responsabilidade na negociação

Prover pela negociação as soluções no contexto de conflito.

Liderar negociações.

Ementa:

Conceitos básicos de negociação

Elementos básicos da negociação

Elementos essenciais da negociação – o tempo e a informação

Elementos essenciais da negociação – o poder

Processo de negociação

Como conseguir um sim

Resultados de uma negociação

Habilidades essenciais do negociador

Tipos de negociador

Trabalho em equipe e negociação

Comunicação e negociação

Motivação para negociação

Conflitos na negociação


48



Disciplina: Políticas de Saúde Módulo VI Código: GP 031


Objetivo Geral:

Analisar as políticas de saúde.


Compreender a situação do Sistema Público de Saúde.

Estabelecer a responsabilidade na Gestão do Sistema Público Saúde

Prover alternativas de aprimoramento ao Sistema Público de Saúde.

Ementa:

Saúde, desenvolvimento e sociedade.

Sistema Único de Saúde: atores, função e estruturação.

Programa Saúde da Família.

Programas governamentais de prevenção a doenças.

Programas governamentais de vacinação e imunização em massa.

Programas governamentais de saúde para o homem, mulher, idosos, crianças e viciados.

Forças e fraquezas, oportunidades e ameaças em relação ao SUS


49



Disciplina: Políticas de Educação Módulo VI Código: GP 032


Objetivo Geral:

Analisar as políticas de Educação.


Compreender a situação do Sistema Público de Educação.

Estabelecer a responsabilidade na Gestão do Sistema Público de Educação

Prover alternativas de aprimoramento ao Sistema Público de Educação.

Ementa:

Educação, desenvolvimento e sociedade.

Estrutura e funcionamento do Sistema Público de Educação.

Cotas e educação.

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica.

Educação Profissional e Tecnológica.

Políticas para o Ensino Médio e o Enem

Políticas para o Ensino Superior e o desenvolvimento tecnológico.


50



Disciplina: Políticas Econômicas Módulo VI Código: GP 033


Objetivo Geral:

Analisar as políticas de econômicas.


Compreender a situação da Economia e do Processo de Desenvolvimento.

Estabelecer a responsabilidade da sociedade para com a sustentabilidade

Discutir a desigualdade sócio-econômica.

Avaliar oportunidades de distribuição de renda.

Ementa:

Conceitos básicos em macroeconomia.

A Economia Brasileira após o período hiper-inflacionário

A distribuição de renda na sociedade brasileira.

Forças e fraquezas, oportunidades e ameaças em relação à Economia Brasileira.

Economia, desenvolvimento e sustentabilidade

Projetos locais de desenvolvimento sustentado.


51



Disciplina: Gestão de documentos e arquivística

Módulo VI Código: GP 034


Objetivo Geral:

Empregar técnicas na estruturação, planejamento e gestão de arquivos.


Apresentar técnicas arquivísticas.

Tipificar arquivos e suas características.

Compreender a função da arquivística na proteção e organização de documentos.

Ementa:

Documentação: importância e função nas organizações.

Geração e manutenção de arquivos.

Tipos e organização de arquivos.

Conservação de documentos.

Estrutura de arquivos por funções: uso, importância, raridade e atendimento a legislações.


52



Disciplina: Políticas Sociais Módulo VI Código: GP 035


Objetivo Geral:

Analisar políticas sociais quanto à sua eficiência, eficácia e oportunidade.


Compreender a situação das políticas sociais aplicadas na contemporaneidade brasileira.

Analisar as políticas sociais como mecanismos de resgate social e de desenvolvimento social.

Discutir a relação entre paternalismo, clientelismo e políticas sociais.

Conhecer e analisar as políticas sociais, identificando os princípios: universalidade/seletividade; desigualdade/equidade; tecnocrático/participativo.

Conhecer técnicas/procedimentos de análise das políticas sociais.

Ementa:

Políticas sociais de desenvolvimento.

Políticas de resgate social.

Programas de suplementação de renda.

Programas de igualdade de oportunidade por raça, gênero e origem social.

Programas de prevenção a delitos e comportamento criminoso.

Programas de combate a violência doméstica e social.

Programas governamentais de habitação.

Orçamento participativo como política de responsabilização social por gastos públicos.


53



Disciplina: Cultura Organizacional e Cultura Brasileira



Objetivo Geral:

Discutir a relação de mútua referência entre sociedade e cultura, no contexto da sociedade e das organizações brasileiras.


Conhecer a natureza da sociedade humana, o significado e o âmbito social, inserindo-os no contexto de suas atividades profissionais; compreender o conceito de cultura e suas variações dentro da sociedade;

Identificar as relações sociais no trabalho dos sistemas produtivos.

Ementa:

Ciências Sociais: visão do homem enquanto membro de uma organização e de um dado sistema de valores.

Vida social, grupos sociais e instituições sociais.

Cultura e sociedade.

Cultura brasileira e influências culturais das diversas origens.

Cultura organizacional.

O indivíduo e as organizações.

Relações sociais no trabalho e sistemas produtivos.

Poder e relações de poder no trabalho e nas organizações.


54



Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Módulo VI Código: ET 083

Carga Horária: 30horas 30 horas teóricas Disciplina Optativa

Objetivo Geral:

Desenvolver a compreensão básica da Língua Brasileira de Sinais.


Reconhecer a surdez e o surdo como elementos constitutivos da realidade Brasileira.

Relacionar a Língua Brasileira de Sinais à expressão cultural dos sujeitos surdos no Brasil.

Compreender a estrutura lingüística da Língua Brasileira de Sinais.

Ementa:

A compreensão histórica das comunidades surdas e de sua produção cultural.

Bilingüismo e educação de surdos: diretrizes legais e político-pedagógicas.

Aspectos lingüísticos da língua de sinais brasileiras: teoria e prática.


55



Disciplina: Análises de Plano de Governo



Objetivo Geral:

Analisar, de modo contextualizado, os aspectos constitutivos de um plano de governo.


Criticar planos de governo à luz da Gestão Pública.

Avaliar propostas de governo à luz da realidade.

Elaborar plano de governo e de gestão pública.

Avaliar políticas sociais

Ementa:

A função política do plano de governo.

Correlação de variáveis pertinentes ao plano de governo.

Estruturação e elaboração do plano de governo.

Diferença entre plano de governo e plano de gestão pública.

Estratégia, tática e prática no plano de governo.


56



Disciplina: Ergonomia Módulo VI Código: GP 038


Objetivo Geral:

Analisar ergonomicamente postos de trabalho e processos de produção.


Avaliar a adequação ergonométrica de postos de trabalho.

Avaliar propostas de organização do processo produtivo.

Elaborar plano adequação do espaço de trabalho quanto ao conforto ergonométrico.

Ementa:

Ergonomia como ciência

Antropometria estática e dinâmica

Conforto ergonométrico

Clima organizacional

Avaliação de postos de trabalho e de processos produtivos


57



Disciplina: Conjuntura Econômica Contemporânea



Objetivo Geral:

Capacitar o aluno a entender e analisar a conjuntura econômica atual, considerando as esferas nacional e internacional


Compreender os fundamentos da teoria econômica e os indicadores que permitem a avaliação conjuntural da economia.

Avaliar situações econômicas contemporâneas e suas relações com a realidade

Ementa:

Fundamentos da economia;

Indicadores macroeconômicos e microeconômicos: monetários, atividade econômica, externos e fiscais.

Análise de conjuntura de curto prazo.

Conjuntura econômica contemporânea: nacional e internacional.


58



Disciplina: Técnicas de Apresentação Módulo VI Código: GP 040


Objetivo Geral:

Proporcionar ao aluno o contato com conceitos relacionados à postura e comportamento organizacional (etiqueta empresarial), além da questão da postura e comportamento em reuniões, uso de técnicas de apresentação pessoal, técnicas de oratória


Desenvolver comportamento adequado em ambientes sociais: ambiente de trabalho, ambientes sociais formais e informais.

Desenvolver postura adequada de apresentação pessoal, técnica e de oratória.

Ementa:

Etiqueta no trabalho, em ambientes sociais formais e informais.

Etiqueta como limites nas relações sociais

Técnicas de oratória

Comportamento em reuniões


59



Disciplina: Criatividade Módulo VI Código: GP 041


Objetivo Geral:

Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre a criatividade própria e a alheia.


Reconhecer a criatividade como elemento constitutivo da sujeito em suas múltiplas atividades.

Relacionar a criatividade à expressão profissional dos sujeitos nas organizações.

Compreender a estrutura das soluções criativas e o contexto do processo criativo..

Ementa:

A relevância da criatividade e inovação.

Senso comum e teorias sobre a criatividade.

Definições de criatividade, inovação e o sistema criativo.

Dinâmica do pensamento.

O processo criativo.

Características individuais e influências sociais relacionadas à manifestação criativa no ambiente de trabalho e o clima que favorece o comportamento criativo.

A implantação de idéias novas nas empresas e as resistências à mudança.

Empreendedores internos e técnicas para estimular a criatividade.


60



Disciplina: Gestão da Saúde Suplementar


Carga Horária: 30horas 30 horas teóricas Disciplina Optativa

Objetivo Geral:

Reconhecer a organização e os fundamentos dos sistemas de saúde suplementar no país.


Estabelecer a legislação regulatória dos modelos de saúde suplementar

Relacionar o marco legal com a prática de atendimento das operadoras de saúde suplementar.

Compreender os indicadores de qualidade e de acesso à saúde suplementar.

Ementa:

A relevância da saúde suplementar.

Análise situacional da saúde suplementar no Brasil

A legislação da saúde suplementar.

Modelo assistencial em saúde suplementar.

Qualificação para o sistema de saúde suplementar.

A implantação de serviços de saúde suplementar.


61

RESOLUÇÃO Nº /08-CEPE

Estabelece o Currículo do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, do Setor de Educação Profissional e Tecnológica da Universidade Federal do Paraná.

O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, órgão normativo, consultivo e deliberativo da administração superior, no uso de suas atribuições conferidas pelo Artigo 21 do Estatuto da Universidade Federal do Paraná.

R E S O L V E :

Art. 1º - O Currículo do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, do Setor de Educação profissional e Tecnológica da Universidade Federal do Paraná, será constituído dos seguintes módulos de conteúdos e seu desdobramento em disciplinas e práticas profissionais:

Módulo I - 300 h

Organização do Estado Brasileiro

Estatística

Fundamentos de Gestão Língua Portuguesa Informática Básica

Módulo II – 300 h

Fundamentos da Qualidade Direito Administrativo Relacionamentos Interpessoais Métodos e Sistemas Organizacionais Segurança no Trabalho Legislação Trabalhista Aplicada aos Agentes Públicos

Módulo III – 300h

Gestão de Materiais e Logística Gestão de Pessoas Ética na Gestão Pública Licitações Direito Tributário

Módulo IV – 300h

Contabilidade Pública e Orçamentária

Gestão de Contratos e Convênios Administrativos

Sociologia na Gestão Pública

Responsabilidade Fiscal

Marketing e Publicidade na Gestão Pública Pesquisa na Gestão Pública

62

Módulo V – 300 h Planejamento Urbano

Serviços Públicos

Meio Ambiente e Sustentabilidade

Gerenciamento de Projetos

Projetos Comunitários e Ação Social

Módulo VI – 300 h

O conjunto das disciplinas cursadas devem perfazer o total de carga horária igual a 300h dentre as

disciplinas abaixo

Políticas de Saúde

Políticas de Educação

Políticas Econômicas

Políticas Sociais

Análise de Plano de Governo

Língua Brasileira de Sinais

Cultura Organizacional e Cultura Brasileira

Gestão de Documentos e Arquivística

Técnicas de Negociação

Prática em Gestão Pública

Ergonomia

Conjuntura Econômica Contemporânea

Empreendedorismo

Técnicas de Apresentação

Criatividade

Art. 2º - O Diploma será emitido de acordo com a Resolução 37/97-CEPE. O Certificado será emitido pela Coordenação do Curso e assinado pelo Coordenador do Curso, Diretor do Setor de Educação Profissional e Tecnológica e Pró-Reitor de Graduação conforme especificado a seguir:

Diplomação ou Certificação Módulos Requeridos C.H.

Certificação: Profissionalização em Gestão Pública I,II, III e IV 1200

Diplomação: Tecnólogo em Gestão Pública I, II, III, IV, V e IV 1800

Art. 3º - Para a Conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública é obrigatória a Conclusão

de todas as disciplinas dos módulos I, II, III, IV, V e das optativas elencadas no modulo IV que em seu conjunto perfaçam o total de 300h de carga horária e de 100 horas de Atividades Formativas não constantes da carga horária mínima.

§1º - A disciplina “Pesquisa em Gestão Pública”, obrigatória, geradora do Trabalho de Curso estará sob a orientação de seu regente que pode indicar co-orientador.

63

§2º - Caberá a cada disciplina acima citada organizar os trabalhos de modo individual ou em

grupo em função das características da turma.

§3º - O aluno deverá defender o Trabalho de Curso perante banca examinadora composta por

pelo menos dois professores membros do Colegiado do Curso.

§4º - Ficará sob a responsabilidade do professor regente da disciplina a composição das bancas,

calendário, bem como a definição dos critérios de avaliação dos Trabalhos.

§5º - Caberá ao Colegiado do Curso homologar o resultado final da avaliação após apresentação

de relatório pelo professor regente.

Art. 4º - Acompanham a presente resolução a Periodização recomendada (ANEXO I).

Art. 5º - Esta resolução entrará em vigor no ano letivo de 2008, revogando-se as disposições em contrário.

Sala das Sessões

64

ANEXO I

PERIODIZAÇÃO RECOMENDADA

Período

ou

Módulo

Disciplina Natureza

e carga

horária total

Carga Horária Semanal (em horas) Código

AT AP EST Total

1 Organização do

Estado Brasileiro

Obrigatória

60h

2 2 0 4

1 Estatística Obrigatória

60h

2 2 0 4

1 Fundamentos de

Gestão

Obrigatória

60h

2 2 0 4

1 Língua Portuguesa Obrigatória

60h

2 2 0 4

1 Informática Básica Obrigatória

60h

2 2 0 4

2 Fundamentos da

Qualidade

Obrigatória

60h

2 2 0 4

2 Direito

Administrativo

Obrigatória

60h

2 2 0 4

2 Relacionamentos

Interpessoais

Obrigatória

60h

2 2 0 4

2 Métodos e

Sistemas

Organizacionais

Obrigatória

60h

2 2 0 4

2 Segurança no

Trabalho

Obrigatória

30h

2 0 0 2

2 Legislação

Trabalhista

Aplicada aos

Agentes Públicos

Obrigatória

30h

2 0 0 2

65

3 Contabilidade

Pública e

Orçamentária

Obrigatória

60h

2 2 0 2

3 Gestão de Pessoas Obrigatória

60h

2 2 0 4

3 Ética na Gestão

Pública

Obrigatória

60h

4 0 0 4

3 Licitações Obrigatória

60h

2 2 0 4

3 Direito Tributário Obrigatória

60h

2 2 0 4

4 Contabilidade

Pública e

Orçamentária

Obrigatória

60h

2 2 0 4

4 Gestão de

Contratos e

Convênios

Administrativos

Obrigatória

60h

2 2 0 4

4 Sociologia na

Gestão Pública

Obrigatória

60h

2 2 0 4

4 Responsabilidade

Fiscal

Obrigatória

30h

1 1 0 2

4 Marketing e

Publicidade na

Gestão Pública

Obrigatória

30h

1 1 0 2

4 Pesquisa em

Gestão Pública

Obrigatória

60h

1 3 0 4

5 Planejamento

Urbano

Obrigatória

60h

2 2 0 4

5 Serviços Públicos Obrigatória

60h

2 2 0 4

5 Meio Ambiente e Obrigatória 2 2 0 4

66

Sustentabilidade 60h

5 Gerenciamento de

Projetos

Obrigatória

60h

2 2 0 4

5 Projetos

Comunitários e

Ação Social

Obrigatória

60h

2 2 0 4

6 Língua Brasileira

de Sinais

Optativa

60h

2 2 0 4

6 Políticas de Saúde Optativa

60h

2 2 0 4

6 Políticas de

Educação

Optativa

60h

2 2 0 4

6 Políticas

Econômicas

Optativa

60h

2 2 0 4

6 Políticas Sociais Optativa

60h

2 2 0 4

6 Análise de Planos

de Governo

Optativa

60h

2 2 0 4

6 Conjuntura

Econômica

Contemporânea

Optativa

60h

2 2 0 4

6 Empreendedorismo Optativa

60h

2 2 0 4

6 Cultura

Organizacional e

Cultura Brasileira

Optativa

30h

1 1 0 2

6 Gestão de

Documentos e

Arquivística

Optativa

30h

1 1 0 2

6 Técnicas de

Apresentação

Optativa

30h

1 1 0 2

67

6 Prática em Gestão

Pública

Optativa

30h

2 0 0 2

6 Criatividade Optativa

30h

1 1 0 2

6 Técnicas de

Negociação

Optativa

30h

1 1 0 2

6 Ergonomia Optativa

30h

1 1 0 2

projeto de curso superior de tecnologia em … · 24/4 36/6 2 justificativa ... planejar,...

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