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Projeto do I Seminário de Autoavaliação

Institucional

UNINORTE/IESACRE

PROJETO Nº 02/2015

Comissão Própria de Avaliação - CPA

(Instituída através da Portaria/FAB/FAC N⁰ 01-A/2015 de 12 de fevereiro de 2015 e Portaria IESACRE N⁰ 01-C/2015 de 12 de fevereiro de 2015)

União Educacional do Norte - UNINORTE

Instituto de Ensino Superior do Acre – IESACRE Comissão Própria de Avaliação – CPA/UNINORTE/IESACRE

(Instituída pela Portaria IESACRE N⁰ 01-C/2015 de 12/02/2015)

Comissão Própria de Avaliação – CPA/IESACRE Projeto do I Seminário de Autoavaliação Institucional UNINORTE/IESACRE. Página 2

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Fábio Ricardo Leite Diretor Financeiro

Vanessa Vogliotti Igami

Diretora Acadêmica

Kátia Cristina Dotto Gasparini Diretora Administrativa

Samantha Souza Ferreira Bader

Diretora de Planejamento e Projetos

Indira Maria Kitamura Diretora Comercial

Comissão Própria de Avaliação- CPA/FAB/FAC/UNINORTE (Portaria/FAB/FAC N⁰ 01-A/2015)

Marília Bezerra de Santana Macedo – Presidente da CPA Natássia da Silva Nogueira - Representante do Corpo Administrativo

Vander Magalhães Nicácio - Representante do Corpo Docente Carmem Paola Torres Alvarez – Membro da Comunidade Externa

Wagner de Oliveira - Representante do Corpo Discente

Comissão Própria de Avaliação- CPA/IESACRE (Portaria IESACRE N⁰ 01-C/2015 de 12 de fevereiro de 2015)

Marília Bezerra de Santana Macedo – Presidente da CPA Natássia da Silva Nogueira - Representante do Corpo Administrativo

Elissandra da Silva Moura - Representante do Corpo Docente Carmem Paola Torres Alvarez – Membro da Comunidade Externa

Maria da Guia Medeiros de Araújo - Representante do Corpo Discente.





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IDENTIFICAÇÃO INSTITUCIONAL

Mantidas: (I) Faculdade Barão do Rio Branco – FAB

Credenciada pela Portaria MEC N⁰ 2266/2002 de 06 de setembro de 2002 Campus Cidade Universitária – BR 364, Km 02, Alameda Hungria, N⁰ 200 / Jardim Europa II

CEP: 69.915-497 - Rio Branco – Acre Fone: (68)3302-7070 / Fax: (68)3302-7081

(II) Faculdade do Acre – FAC

Credenciada pela Portaria MEC N⁰ 2261/2002 de 06 de setembro de 2002 Campus Cidade Universitária – BR 364, Km 02, Alameda Hungria, N⁰ 200 / Jardim Europa II

CEP: 69.915-497 - Rio Branco – Acre Fone: (68)3302-7070 / Fax: (68)3302-7081

Mantenedora: União Educacional do Norte/UNINORTE

CNPJ N⁰ 01.115.444/0001-35 Campus Cidade Universitária

BR 364, Km 2, Alameda Hungria, 200 – Jardim Europa II CEP: 69911-900 - Rio Branco – Acre

Fone: 55 68 3302 7070 Fax: 55 68 3302 7081

Home Page: www.uninorteac.com.br

(III) Instituto de Ensino Superior do Acre - IESACRE

Credenciada pela Portaria MEC N⁰ 261/1999 de 11 de fevereiro de 1999, publicada em Diário Oficial da União em 17/02/1999

Campus Cidade Universitária – BR 364, Km 02, Alameda Hungria, N⁰ 200 / Jardim Europa II CEP: 69.915-497 - Rio Branco – Acre

Fone: (68)3302-7070 / Fax: (68)3302-7081

Mantenedora: Sociedade de Ensino Superior do Acre

CNPJ N⁰ 01.115.444/0001-35 Campus Cidade Universitária

BR 364, Km 2, Alameda Hungria, 200 – Jardim Europa II CEP: 69911-900 - Rio Branco – Acre

Fone: 55 68 3302 7070 Fax: 55 68 3302 7081

Home Page: www.uninorteac.com.br





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I. IDENTIFICAÇÃO - PROJETO Nº 02/2015

TITULO: Projeto do I Seminário de Autoavaliação Institucional UNINORTE/IESACRE

OBJETIVOS:

GERAL

Socializar junto à comunidade acadêmica os Resultados das Autoavaliações Institucionais dos anos de 2013/2014.

ESPECÍFICOS

Envolver a comunidade acadêmica nos processos de Autoavaliação Institucional;

Avaliar junto à comunidade acadêmica os resultados das duas últimas Autoavaliações Institucionais;

Coletar insumos necessários à construção dos próximos Instrumentos de Autoavaliação Institucional a serem aplicados pela CPA.

ESTRATÉGICO DENTRO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL – PDI 2014/2018

Institucionalizar a Autoavaliação Interna em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI/FAB/FAC/IESACRE 2014/2018) e em atendimento ao Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES).

II – IDENTIFICAÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – (CPA/IESACRE – EXERCÍCIO 2015/2016) Marília Bezerra de Santana Macedo Presidente da Comissão

Membros da Comissão (Representantes do Corpo Docente) Elissandra da Silva Moura Vander Magalhães Nicácio (Representante do Corpo Administrativo) Natássia da Silva Nogueira (Membro da Comunidade Externa) Carmem Paola Torres Alvarez (Representante do Corpo Discente) Maria da Guia Medeiros de Araújo Vagner de Oliveira

Localização da CPA Bloco E / Sala da Coordenação da CPA

Responsável pela Elaboração/Execução/Revisão Final e Adequações do Projeto do I Seminário de Autoavaliação Institucional UNINORTE/IESACRE

A CPA/UNINORTE/IESACRE.





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I – Contextualização

“A avaliação Interna é um processo contínuo por meio do qual uma instituição constrói conhecimento sobre sua própria realidade, buscando compreender os significados do conjunto de suas atividades para melhorar a qualidade educativa e alcançar maior relevância social.” (INEP/MEC, 2004).

Sabe-se que por meio da Lei Federal 10.861 de 14 de abril de 2004 foi instituído o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES) voltado a assegurar o processo nacional de avaliação das instituições de Educação Superior, dos Cursos de Graduação e do Desempenho Acadêmico de seus estudantes.

Nesse sentido, constituem-se finalidades do SINAES a melhoria da qualidade da Educação Superior, a orientação à expansão de sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional e a efetividade acadêmica e social, especialmente, a promoção do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais das instituições de Educação Superior, por meio da valorização de sua missão pública, da promoção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade, da afirmação da autonomia e da identidade institucional.

A mesma Lei determinou que cada instituição de ensino superior, pública ou privada, constituiria sua Comissão Própria de Avaliação - CPA, com as atribuições de condução dos processos de avaliação internos da instituição, de sistematização e de prestações de informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC).

Assim, com o objetivo de identificar o perfil institucional e o significado de sua atuação por meio de suas atividades, Cursos, Programas, Projetos e Setores a avaliação das instituições de ensino superior deveria contemplar as seguintes dimensões:

I. A Missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI); II. A Política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as

respectivas formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estimulo à produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, monitoria e demais modalidades;

III. A Responsabilidade Social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à Inclusão Social, ao





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desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural;

IV. A comunicação com a sociedade; V. As Políticas de Pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo

técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho;

VI. Organização e Gestão da Instituição, especialmente o funcionamento e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a Mantenedora, e a participação dos segmentos da comunidade acadêmica nos processos decisórios;

VII. Infra-estrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação;

VIII. Planejamento e Avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional;

IX. Políticas de Atendimento aos estudantes; X. Sustentabilidade Financeira, tendo em vista o significado social da

continuidade dos compromissos na oferta da Educação Superior.

A UNINORTE/IESACRE no cumprimento da Legislação Educacional vigente instituiu suas CPAs, havendo gradativa evolução dos trabalhos realizados e, visando o fortalecimento da cultura de avaliação interna das Instituições, propõe-se a realização do I Seminário de Autoavaliação Institucional UNINORTE/IESACRE.

II – Declaração do Problema

Avaliar o cotidiano institucional em busca do desenvolvimento de uma cultura de avaliação interna capaz de promover mudanças e melhorias em rotinas e serviços com vistas ao alcance da qualidade da educação oferecida pode ser destacada como uma das principais atividades sob responsabilidade da CPA UNINORTE/IESACRE.

Considera-se que os trabalhos realizados pelas CPAs/UNINORTE/IESACRE desde sua primeira composição até os dias atuais têm sido desenvolvidos com bastante êxito do ponto de vista institucional, sobretudo pelo seu significado e resultados alcançados.

A autoavaliação institucional deve, necessariamente, envolver todos os segmentos e serviços prestados, uma vez que a singularidade de cada ator, representa o efetivo sucesso do todo.





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Defendem Storani & Seno (2010) que a participação efetiva de todos os segmentos integrantes da comunidade acadêmica dentro do contexto da avaliação do ensino superior é de extrema importância, a fim de alcançar resultados que possam refletir sobre os componentes que influenciam no desempenho e funcionamento da instituição.

A dinâmica institucional intensa associada ao tempo acadêmico representa um dos fatores de maior dificuldade quanto ao envolvimento da comunidade acadêmica nos processos de autoavaliação institucional.

Verifica-se claramente a disposição e abertura da comunidade acadêmica à contribuir com os processos de autoavaliação institucional, a exemplo, da expressiva participação dos diferentes segmentos nas últimas autoavaliações realizadas.

No entanto, a devolutiva à comunidade acadêmica das pesquisas realizadas, bem como a análise e interpretação conjunta de seus resultados representa uma demanda posta no atual momento.

Assim, com vistas a aproximar os diferentes segmentos institucionais visando uma análise e interpretação conjunta dos resultados das duas últimas autoavaliações institucionais, propõe-se, aqui, a realização do I Seminário de Autoavaliação Institucional UNINORTE/IESACRE.

III – Objetivos

Geral: Socializar junto à comunidade acadêmica os Resultados das Autoavaliações Institucionais dos anos de 2013/2014.

Específicos:

a) Envolver a comunidade acadêmica nos processos de Autoavaliação Institucional;

b) Avaliar junto à comunidade acadêmica os resultados das duas últimas Autoavaliações Institucionais;

c) Coletar insumos necessários à construção dos próximos Instrumentos de Autoavaliação Institucional a serem aplicados pela CPA.





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IV – Público-alvo: Comunidade acadêmica em todos os seus segmentos – (Gestores,

Coordenadores de Cursos, Professores, Técnico-Administrativos, Equipes de Apoio,

Alunos, Representantes da Sociedade Civil organizada.

V - Metodologia de Desenvolvimento dos Trabalhos

A metodologia de desenvolvimento dos trabalhos propostos tem como principal perspectiva o envolvimento e a participação de todos os membros da CPA. Nesse sentido, propõe-se a seguinte estrutura para o seu desenvolvimento:

Momento I: Quinta-feira, dia 10/12/2015, Auditório do Bloco E.

18h – Acolhimento aos participantes; 18h30min – Abertura do Seminário pela Diretora Acadêmica – (Vanessa Igami); 18h45min – Apresentação do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior – SINAES e atribuições da CPA pela Presidência da CPA – (Marília Macedo); 19h – Apresentação dos Membros da CPA pelo Representante Técnico – (Natássia); 19h – A Trajetória dos Trabalhos da CPA pelo Membro Externo da Comunidade – (Paola Alvarez); 19h15min – A Representação dos Alunos: o que significa a participação dos alunos na autoavaliação institucional. 20h30min – Apresentação dos Resultados da Autoavaliação Institucional 2013/2014 pelo Representante dos Docentes – (Vander Nicácio e Elissandra). 21h – Plenária; 2130min – Encerramento das Atividades.

Momento I: Sexta-feira, dia 11/12/2015, Salas de Aula do Bloco E.

18h – Acolhimento aos participantes; 18h30min – Reunião das Coordenações com seu grupo de professores para análise dos resultados avaliativos de seu Curso, bem como para a apresentação de proposições de questões a serem aplicadas na próxima autoavaliação institucional;





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20h230min – Composição de mesa com um representante de cada Faculdade (3) para relato de como se deu o processo avaliativo do Curso. 21h – Encerramento do Seminário pela Diretoria Acadêmica.

VI – Resultados Esperados:

a) Envolvimento da comunidade acadêmica na autoavaliação institucional; b) Socialização dos Resultados das duas últimas autoavaliações institucionais; c) Proposição de questões a comporem os instrumentos avaliativos da próxima

autoavaliação institucional; d) Material coletado para elaboração de Relatório do I Seminário de

Autoavaliação Institucional UNINORTE/IESACRE.

VII - Recursos

RECURSOS DIDÁTICOS

1 Data-show

2 Máquina fotográfica digital

3 Notebook

4 Pincéis ou canetas

5 Material impresso

6 Tarjetas

7 Slide/vídeo





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ANÁLISE PRELIMINAR

Dia 26 de novembro de 2015

DATA ESTIMADA DE CONCLUSÃO DO PROJETO

15 de dezembro de 2015.

RESPONSÁVEIS PELO DESENHO E EXECUÇÃO DO PROJETO

Comissão Própria de Avaliação – CPA/UNINORTE/IESACRE.

ASSINATURA:_______________________________________

DATA: ________/_________/2015.

VIII - Referências:

a) BORBA, Amândia Maria (Org). Currículo e Avaliação: Investigações e Ações. Organizado por Amândia Maria de Borba, Cássia Ferri e Verônica Gesser. Itajaí: Editora UNIVALI: Ed. Maria do Cais, 2006;

b) ESTEBAN, Maria Teresa (Org). Avaliação: uma prática em busca de novos sentidos. 3ª Edição. Rio de Janeiro: DP & A, 2001;

c) STORANI, Karin & SENO, Wesley Peron. Planejamento, Avaliação e o Papel da Informática em Relação aos Processos, Resultados e Eficácia da Autoavaliação Institucional. In: ROSSIT, Rosana Ap. Salvador Rossit, STORANI, Karin – (Org). Avaliação nos Processos Educacionais. São Paulo: Editora Unifesp, 2010;

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