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Bem-Vindo ao Curso de Introdução à Educação Digital

“Aquele que se recusa a abraçar uma oportunidade única perde o prêmio tão seguramente como se tivesse falhado” William

James

O QUE É PROINFO INTEGRADO?

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional.

Esse Programa, promovido pela Secretaria de Educação a Distância (SEE/MEC),

O Curso de Introdução à Educação Digital tem como objetivo contribuir para inclusão digital de profissionais da educação básica dos sistemas públicos de ensino (professores e gestores escolares). Tem também a intenção de promover a reflexão sobre o impacto das transformações provocadas pela evolução das mídias e da tecnologia na sociedade e, a partir do uso de recursos tecnológicos do computador, dinamizar as práticas pessoais e pedagógicas.

PARA QUE APERFEIÇOAR OS PROFESSORES?

PARA CORRIGIR O DEFICT DO CONHECIMENTO NA ÁREA DIGITAL EM NOSSO PAÍS.

QUAIS AS VANTAGENS PARA O PROFESSOR?

Facilitar e aprimorar suas aulas, com recursos tecnológicos, tendo em vista que tais ferramentas são atrativas para o nosso aluno e com isso despertará uma aprendizagem mais significativa.

O CURSO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL POSSUI UMA CARGA HORÁRIA DE 60H. O PROGRAMA DO CURSO ESTÁ ORGANIZADO EM DEZ UNIDADES DE ESTUDO E PRÁTICA, SENDO ELAS:

Apresentação

Unidade 1 – Tecnologias na sociedade e na escola;

Unidade 2 – Navegação, Pesquisa na Internet e Segurança na Rede;

Unidade 3 – Blogs: O quê? Para quê? Como?;

Unidade 4 – Elaboração e Edição de Textos;

Unidade 5 – Cooperação (ou Interação) na Rede?;

Unidade 6 – Cooperação Pressupõe Diálogo!;

Unidade 7 – Slides Digitais na Escola;

Unidade 8 – Resolução de Problemas Eletrônicos;

O CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL: ORIENTAÇÕES AO CURSISTA.

O Curso de Introdução à Educação Digital foi organizado visando a familiarizar, motivar e preparar os professores da rede pública de educação básica a utilizar computadores e seus aplicativos, bem como recursos tecnológicos disponíveis pela internet. Não se trata de um curso que reduz o uso do computador a processos meramente operativos, embora reconheçamos que dominá-los é etapa necessária para a construção de esquemas mentais que facilitem seu uso. Trata-se de um curso que propõe e estimula o professor e o gestor escolar a refletir sobre o porquê e a para que utilizar essas tecnologias, oferecendo os instrumentos tecnológicos como meios para desenvolver atividades significativas e refletir sobre diversos temas que fazem parte de sua prática docente.

DURANTE O CURSO, ESPERA-SE QUE OS CURSISTAS POSSAM:

• Conhecer e vivenciar atividades com recursos básicos de computadores e internet;

• Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de textos;

• Participar de atividades e experiências comunicativas e cooperativas de aprendizagem;

• Buscar soluções aos desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de trajetos de estudo e pesquisa, leitura, navegação, elaboração, socialização, produção, publicação de ideias, reflexões;

• Refletir sobre propostas para dinamizar sua prática pedagógica e a vivência de seus alunos.

O curso foi organizado em Unidades de Estudo e Prática, onde estão previstas várias atividades que partem da vivência dos cursistas e propõem um processo constante de ação-reflexão-ação.

As atividades são propostas e acompanhadas pelo Formador, com as orientações pedagógicas necessárias aos desafios provocados pelo uso do computador, dos programas e ferramentas.

Professores e gestores escolares, por sua vez, assumem papel ativo de protagonistas e de interlocutores, atuando também como aprendizes-autores e dando a conhecer suas produções.

Objetivo geral

Este curso visa a contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Linux Educacional e softwares livres) e recursos da internet, refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.

Objetivos específicos

• Refletir sobre o impacto da tecnologia e suas contribuições na vida cotidiana e na atuação profissional;

• Conhecer e utilizar o sistema operacional Linux Educacional e outros softwares livres, distribuídos em conjuntos com os computadores do Proinfo, que possam contribuir para a solução de necessidades, problemas e propostas pedagógicas mediadas por tecnologias;

• Desenvolver habilidades necessárias ao manejo do computador e de programas que possibilitam a elaboração e edição de textos e de apresentações multimídia, a comunicação interpessoal, interatividade, navegação e pesquisa de informações, produção, cooperação e publicação de textos na Internet;

• Elaborar e produzir textos diversos com apoio do computador;

• Refletir sobre propostas de dinamização da prática pedagógica com os recursos tecnológicos disponibilizados no computador e Internet.

Que transformações provocam os meios de comunicação integrados aos computadores?

Quais os novos modos de aprender?

Qual o papel do educador ante as tecnologias?

Como usar o computador nas atividades escolares? E na vida cotidiana?

Por que comunicar-se via Internet?

BOM ESTUDO PARA VOCÊ