programacion del modulo de informatica.doc

8/15/2019 programacion del modulo de informatica.doc

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PROGRAMACION DEL MODULO

1. ORGANIZACION DEL MÓDULO

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO : JUAN VELASCO ALVARADO

CARRERA PROFESIONAL : CONTABILIDAD, ENFERMERIA TÉCNICA, TECNICA EN FARMACIA, MECANICA AUTOMOTRIZ

MÓDULO TRANSVERSAL : INFORMÁTICA

N° DE HORAS : 7

N° DE CREDITOS : !"

DOCENTES : CALLA MONTO#A #OLANDA MERCEDES $TURNO: DIURNO % NOCTURNO&

: VIDALON JORGE HECTOR $TURNO: NOCTURNO&

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Utilizar el computador paraorganizar y administrararchivos, considerándolocomo medio deinformación ycomunicación, buscando laoptimización de recursos.

. Elaborar documentosrelacionados con suentorno laboral utilizando

un procesador de textos ycompartiéndoloselectrónicamente.

• EL '()*+-(/:

Partes. dministrador de archivos. !nternet. "orreo electrónico. rchivos. "arpetas.

• P/('0-(/ 0 02(: Entorno. #erramientas básicas. $ormatos. %ablas. &ráficos. Encabezado y pie de página. !mpresión.

• !dentifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su

correcta manipulación.

• 'ealiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo suscaracter(sticas principales.

• 'ealiza la b)s*ueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento seg)ncriterio.

• Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección deinformación adecuada.

• Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.

• !dentifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas desus herramientas para el dise+o de documentos.

• Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.• Elabora documentos a partir de información *ue descarga de !nternet y las

comparte.


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H3'(/ V4-5(6 J(/0 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA DIRECTOR GENERAL D('060

. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS.1. UNIDAD DIDÁCTICA N8 !1

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. ise+a presentaciones,sintetizando la informaciónen es*uemas y-oestructuras gráficas coniniciativa, creatividad yestética.

. 'ealizar cálculos yoperaciones parapresentar la informaciónen forma tabular y-ográfica relacionada con suentorno laboral.

• P/006-'4(60. "riterios de dise+o.

Entorno. #erramientas básicas. nimaciones. %ransición.

• H(9- 0 '5'+5(. Entorno. #erramientas básicas. peradores. $ormulas.

$unciones. &ráficos. !mpresión.

• Planifica la presentación de su información en es*uemas y-o estructurasgráficas.

•

ise+a diapositivas insertando textos, es*uemas y gráficos para presentar lainformación de su entorno laboral.• plica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear

la información.

• E/ecuta las operaciones básicas de una ho/a de cálculo considerandocálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.

• ise+a cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción deresultados.

• Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos.


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INFORMATICA E INTERNET

CAPACIDADES TERMINALESUNIDADES

DIDACTICASCONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

0. Utilizar el computadorpara organizar yadministrar archivos,

considerándolo comomedio de informacióny comunicación,buscando laoptimización derecursos.

1. Elaborar documentosrelacionados con suentorno laboralutilizando unprocesador de textos ycompartiéndoloselectrónicamente.

! n f o r m á t i c a e ! n t e r n e t

• EL '()*+-(/: Partes. dministrador de archivos. !nternet. "orreo electrónico. rchivos.

"arpetas.

• P/('0-(/ 0 02(: Entorno. #erramientas básicas. $ormatos. %ablas. &ráficos.

Encabezado y pie de página !mpresión.

• !dentifica las partes de un computador y sus funciones elementales parasu correcta manipulación.

• 'ealiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendosus caracter(sticas principales.

• 'ealiza la b)s*ueda de archivos en un dispositivo de almacenamientoseg)n criterio.

• Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección deinformación adecuada.

• Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.

• !dentifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicasde sus herramientas para el dise+o de documentos.

• Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.• Elabora documentos a partir de información *ue descarga de !nternet y

las comparte.

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TOTAL HORA DEL MÓDULO ";


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. UNIDAD DIDÁCTICA N8 ! OFIMATICA

CAPACIDADESTERMINALES

UNIDADDIDACTICA

CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

0. ise+apresentaciones,sintetizando lainformación enes*uemas y-oestructuras gráficascon iniciativa,creatividad yestética.

1. 'ealizar cálculos yoperaciones parapresentar lainformación enforma tabular y-ográfica relacionadacon su entornolaboral.

. $ ! 4 % ! "

• P/006-'4(60. "riterios de dise+o.

Entorno. #erramientas básicas. nimaciones. %ransición.

• H(9- 0 '5'+5(. Entorno. #erramientas básicas. peradores. $ormulas. $unciones. &ráficos. !mpresión.

• Planifica la presentación de su información en es*uemas y-o estructurasgráficas.

•

ise+a diapositivas insertando textos, es*uemas y gráficos para presentar lainformación de su entorno laboral.• plica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear

la información.

• E/ecuta las operaciones básicas de una ho/a de cálculo considerando cálculosaplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.

• ise+a cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción deresultados.

• Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos.

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";


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". PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA N°!1: INFORMATICA E INTERNET

CAPACIDAD$ES& TERMINAL$ES&:• Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.• Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.

ELEMENTOS DE LACAPACIDAD TERMINAL

CONTENIDOSACTIVIDADES DE

APRENDIZAJECRITERIOS DEEVALUACION

CRONOGRAMA

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES#oras. 5ms.

'econocer la importancia de lainformática y su aplicación enun sistema perativo

Explora los contenidos de losmedios de almacenamiento eidentifica las unidades dealmacenamiento

•

Explorador de rchivos• "aracter(sticas• Unidad de almacenamiento• Unidades de medida de

almacenamiento

Es responsable,anal(tico, de maneraindividual y traba/o ene*uipo.

N8!1: 'econoce laimportancia de la informáticay su aplicación.

!dentifica las partes de uncomputador y susfunciones elementalespara su correctamanipulación.

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dministrar rchivos ycarpetas demostrandoresponsabilidad en todomomento

"rea, "opia, "orta, Pega,'enombra y 4ueve carpetascon exactitud y habilidad

• 7rbol de "arpetas• rganización de rchivos


N8!: 'econoce laimportancia de administrararchivos y carpetas

61 1

'ealizar b)s*uedas dearchivos y carpetas en elcomputador y unidades de

almacenamiento

8usca archivos y carpetas enunidades de almacenamiento yrealiza b)s*ueda avanzada

• "riterios de 8)s*ueda• #erramientas de 8)s*ueda


N8!": !dentifica la b)s*uedade información en unidadesde almacenamiento

'ealiza las operacionesbásicas y b)s*ueda dearchivos y carpetas,reconociendo suscaracter(sticas principales.

61 2

'ealizar la b)s*ueda ynavegación de informaciónprecisa en !nternet

!nteract)a con los buscadoresde información &oogle,lta9ista y :ahoo.

• !nternet; Explorer, Entorno,8uscadores, recursos yirecciones electrónicas


N8!eb

61 ?

Elaborar y compartirdocumentos de informacióndescargada de !nternet

escarga información dediferentes sitios >eb

Edita !nformación descargada,aplicando las herramientasnecesarias"omparte documentos a travésde medios informáticos

• 8)s*ueda de informaciónen sitios >eb

• "ompartir documentosEs responsable,anal(tico, de maneraindividual y traba/o ene*uipo.

N8!;: plica la importanciadel uso de la informacióndescargada a través de!nternet

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ELEMENTOS DE LACAPACIDADTERMINAL


APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACION CRONOGRAMA

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES horas. 5ms.

!dentificar lascaracter(sticasprincipales de4icrosoft >ord

!dentifica el entorno de laPantalla Principal

• 4icrosoft >ord;caracter(sticas

• Partes Principales de laventana de >ord

@ideran como participante ye*uipo de traba/o conresponsabilidad, planificación yorganización en la elaboración delos traba/os

N8!7: 'econoce elentorno del 4icrosoft>ord

!dentifica el entorno de unprocesador de textos y lasfunciones básicas de susherramientas para el dise+o dedocumentos

61 A

plicar las diferentesconfiguraciones par eldocumento

Prepara documentosconfigurando diversasorientaciones de páginasplica encabezado y pie depágina y determinatabulaciones y sangr(as

• "onfiguración de Páginas• Encabezado y Pie de

Páginas• %abulaciones y 5angr(as


N8!>: Uti li za lasconfiguraciones deldocumento

61 B

Utilizar las principalesherramientas básicasde texto

igita y edita texto aplicandolas herramientas básicas

• #erramientas 8ásicas;$uente, Estilo, lineación,rtograf(a, 4ay)scula y4in)scula


N8!?: "rea y edita textosaplicando las principalesherramientas básicas

Elabora documentos utilizando

las herramientas del procesadorde textos

61 C

p licar d iversosformatos para laelaboración de undocumento

Prepara documentos aplicandobordes y sombreado as( comodivisión en columnas

• $ormatos; "olumnas,@etra "apital, 8ordes ysombreado


N81!: Uti li za losformatos de párrafo parame/orar el documento.

61 06

Utilizar los principalesob/etos de inserción enun documento

'ealiza dibu/o mediante lasformas e inserta ob/etos en eldocumento

• #erramientas de b/etos;&ráficos, $ormas,organigramas, >ordrt,5martrt


N811: !nserta diferentesob/etos y elementos enun documento

61 00

Utilizar las imágenescomo marca de aguaen un documento

plica las caracter(sticas deestilo, dise+o y colores de unaimagen en un documento

• !mágenes; esde archivoy predise+adas

• "aracter(sticas y estilos


N81: Utiliza lasimágenes como marcade agua y a/uste de texto

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CRONOGRAMA

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES #rs. 5ms.

Uti lizar las principalesherramientas de Párrafo

Utiliza numeraciones yvi+etas para crear listas

• #erramien tas dePárrafo; Dumeración,v i+etas, bordes ysombreado

9alora la importancia de losrecursos y disposición conactitud posit iva en laelaboración, dise+o yaplicación de las actividades.

N81": 5elecciona loses*uemas de multinivel yvi+etas de un párrafo

Elabora documentos apartir de información *uedescarga de !nternet y lascomparte.

61 02

"rear y dibu/ar tablas para undocumento

Utiliza la herramienta detabla para estructurar

documentos

• %ablas; Propiedades,#erramientas de dise+o

y Estilos

9alora la importancia de losrecursos y disposición con

actitud posit iva en laelaboración, dise+o yaplicación de las actividades.

N°1eb

plica la conversión dedocumentos a páginas >eb

• &uardar como página>eb


N817: Elabora un documentoen página >eb

61 0A

"rear una presentación básicaen #%4@

plica la sintaxis básica de#%4@

• "reación de una página>eb con #%4@


N81>: Elabora una Pagina>eb.

61 0B

T(-5 0 @(/- "; 1>

H3'(/ V4-5(6 J(/0 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA DIRECTOR GENERAL D('060

UNIDAD DIDÁCTICA N°!: OFIMATICA CAPACIDAD TERMINAL:

• ise+a presentaciones, sintetizando la información en es*uemas y-o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.• 'ealizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y-o gráfica relacionada con su entorno laboral.


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ELEMENTOS DE LACAPACIDADTERMINAL

CONTENIDOSACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

CRITERIOS DEEVALUACION

CRONOGRAMA


ise+a presentaciones,sintetizando lainformación enes*uemas y-oestructuras gráficas coniniciativa, creatividad yestética.

Elabora presentaciones sintetizandola información en es*uemas y-oestructuras gráficas con iniciativa,creatividad y estética.

!ntroducción al Poer Point.El 'ibbon; %ag, &rupos y"omandos."rear una Presentación.4odos de visualización de lapresentaciónperaciones con archivos.

'espeta las normas de seguridadestablecidas en el laboratoriopara el uso correcto delcomputador.

sume con responsabilidad einterés el traba/o a realizar

emuestra responsabilidaddurante la realización de lastareas grupales e individuales.

!1;!D%'U""!D @P>E' P!D%

Planifica lapresentación de suinformación enes*uemas y-oestructuras gráficas.

61 60

'ealizar cálculos yoperaciones parapresentar lainformación en formatabular y-o gráficarelacionada con suentorno laboral.

4ane/a el uso de diapositivasinsertando textos, formato y estilos.

!nserción de %extos y ob/etos.peraciones con iapositivas.$ormato y estilo de fondo.

!;%'8FD "D!P5!%!95

ise+a diapositivasinsertando textos,es*uemas y gráficospara presentar lainformación de suentorno laboral.

61 61

plicar dise+o yfondo a laspresentacionesinsertando imágenespredise+adas.

4ane/a imágenes. 4ane/o de !mágenes!nsertar !mágenespredise+adas.

!";4DEF E!4&EDE5.

61 62

Editar presentacionesinsertando formas yaplicar operacionescon ob/etos

4ane/a, edita e inserta formas.'ealiza operaciones con ob/etos.

Edición de !mágenes!nsertar formas.peraciones con ob/etos!nsertar >ordrt, 5martrt

!E' P!D%


CONTENIDOS ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

CRITERIOS DEEVALUACION

CRONOGRAMA



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4ane/ar la ho/a de cálculo yrealizar operaciones básicascon las celdas.

'econoce la ho/a decálculo.

4anipular las celdas para

realizar operaciones básicascomo; copiar, mover, insertar.

plica generación deseries automáticas


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ise+ar y plicar formato alas celdas de un libro decálculo.

plica formato de celdasen los e/erciciospropuestos


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H(/-.Sms.

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

"rear, 4odificar ypersonalizar gráficos con4icrosoft Excel Elabora graficos

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