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Programação Geral

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Programação Geral

02 de dezembro de 2010 - Quinta-feira

Horário Atividade

A partir das 7hCredenCiamentoHall do Centro de Artes e Comunicação

8h às 9h20

minicurso 01auditório Hipertexto 02Centro de Artes e Comunicação

CartoGrafia CoGnitiva: o uso de hiPertexto nos maPas ConCeituaisMaria Auxiliadora Silva Freitas (CEDU/UFAL)

8h às 9h20

minicurso 02Sala Hipertexto 08Centro de Artes e Comunicação

instalação, ConfiGuração e uso da Plataforma de Gestão de aPrendizaGem AmAdeusAlex Sandro Gomes (CIN/UFPE), Francisco Petrônio Medeiros (IFPB) e Thiago de Sousa Araújo (CIN/UFPE)

8h às 9h20

minicurso 03Sala Hipertexto 10 Centro de Artes e Comunicação

redes soCiais em eduCação: aPliCações, ferramentas e estratéGias Para o ensinoLafayette Melo (IFPB)

8h às 9h20


nós somos os nós e a esCola é a redeLuiz Fernando Gomes (Uniso – Sorocaba/SP)

3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoTecnologias na Educação

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9h3011h10

sessão de Comunicação 01Sala Hipertexto 01 Centro de Artes e Comunicação

1) PrátiCas PedaGóGiCas, teCnoloGias diGitais e ConCePções de ConheCimento: Construindo Portos ou roteiros de viaGem? Ana Carolina Pereira da Silva Rosa (UERJ)

2) estudantes, doCentes e tiCs. Marta Lucia de Souza Celino* (UERJ)

3) as novas teCnoloGias e a Contação de histórias em sala de aula. Janete Batista Rocha; Ricardo Barbosa Bitencourt (IF Sertão-PE)

4) CiberCultura, ensino médio e (re)Produção do ConheCimento frente as novas teCnoloGias. Derli Juliano Neuenfeldt; Rogério José Schuck; Angélica Munhoz, Tania Micheline Miorando (UNIVATES)

5) informátiCa na eduCação numa esCola estadual de serGiPe. Josivan dos Santos Moura (IFS)

6) Conexão aluno e Professor e o almanaque da rede. Fernanda Cavalcanti de Mello (SEEDUC/RJ)

9h3011h10


1) o PaPel do artiCulador no uso das teCnoloGias na esCola. Sirlandia Gomes de Moraes, Bianca Gonçalves da Silva, Maria Aparecida Alves Pereira (Prefeitura de Anápolis/GO)

2) multiPliCadores de núCleos de teCnoloGias estaduais: rePerCussão da formação na PrátiCa nos laboratórios de ntes e esColas PúbliCas estaduais de PernambuCo. Priscilla Silvestre de Lira Oliveira, Maria Auxiliadora Soares Padilha* (UFPE)

3) mídias e eduCação infantil: desafios ContemPorâneos. Dilton Ribeiro do Couto Junior (UERJ)

4) liCenCiatura em ComPutação: uma Possibilidade de mudança na eduCação(?). Osmar Quim (UNEMAT)

5) estudantes x learninG objeCts: uma questão de usabilidade. Marcos Roberto Tenório Souza Filho, Luciana Lopes Freire (Faculdade Senac/PE)

6) midias diGitais, internet, baixa visão... qual a história de ensino Possível? Dilma Maria de Mello, Aline Accioly Sieiro (UFU)

Redes Sociais e Aprendizagem

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9h3011h10


1) o laboratório de informátiCa Como aPoio ao ProCesso de ensino e aPrendizaGem nas aulas de matemátiCa. Carloney Alves de Oliveira (CPM/BA)

2) CaPaCitando doCentes dos anos iniCiais Para o uso da informátiCa na eduCação. Liane Ferreira da Trindade Mariz (FARN), José Antonio Spinelli Lindoso (UFRN)

3) Crianças e ComPutadores: um estudo exPloratório sobre a informátiCa na eduCação infantil no distrito federal. Chris Alves da Silva (UCB)

4) da rede ao muro, a transPosição da esCola: a eduComuniCação e seus desafios de adequação à soCiedade ContemPorânea. Cláudio Messias (USP)

5) eduCação e teCnoloGia: o desiGn PartiCiPativo e os imPaCtos sobre a aPrendizaGem dos alunos de uma esCola PúbliCa do reCife. Flavia Mendes de Andrade e Peres*, Leandra Tamiris de Oliveira Lira, Max Rodolfo Roque da Silva (URFPE)

6) Webquest e hiPertextualidade na PrátiCa PedaGóGiCa: as orientações de trabalhos esColares no senai de florianóPolis. Eli Lopes da Silva, Alessandro de Matos Abrahão, Alexandre Bastos Corrêa (SENAI/SC)

9h3011h10


1) esPaços de leitura no site da esCola, interação e inCentivo à leitura. Nirce Aparecida Ferreira Silvério (Prefeitura de Catalão/GO)

2) estudo Para automação de horários esColares em uma instituição de ensino. Marta Cardoso Pina (UNITAU) , Marcio Abud (UNESP e UNITAU)

3) exPeriênCias em informátiCa eduCativa: desafios emerGentes e Possibilidades de qualifiCação do trabalho doCente. Karina Marcon (UPF)

4) Gêneros textuais, virtuais e redes soCiais: PrátiCas de leitura e esCrita no ensino médio Profissionalizante. José Ribamar Lopes Batista Júnior* (CAF/UFPI/UnB), Francisco das Chagas Rodrigues da Silva (UFPI)

5) GruPo de estudos novas teCnoloGias e eduCação na ContemPoraneidade. Maria Elizabeth Ferreira, Julyany Guimarães de Menezes, Mariete Santana Nunes Melo (Prefeitura Municipal de Anápolis/GO)


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9h3011h10


1) uso de novas teCnoloGias e a ProblemátiCa ambiental: diáloGos (im)Possíveis entre GeoGrafia, eduCação ambiental e bloGs em um Projeto de formação Continuada de Professores. Eliano de Souza Martins Freitas (IGC/UFMG)

2) PotenCializando o aPrendizado através do bloG: uma exPeriênCia no Projeto travessia. Maria Cristina do Nascimento Silva (SEDUC/PE)

3) o bloG Como ambiente de reflexão filosófiCa na esCola: a nova áGora virtual. Márcio Silveira Lemgruber, Luciano Tavares Torres (UFJF)

4) bloG: o intermediador de PrátiCas letradas da sala de aula. Rhávila Rachel Guedes Alves, Williany Miranda da Silva (UFCG)

5) Plenitude e deCadênCia no hiPertexto: exPressões do Caráter simbóliCo e do Caráter aleGóriCo da rePresentação. Cláudio Clécio Vidal Eufrausino* (UFPE)

9h3011h10

sessão de Comunicação 06Sala Hipertexto 06Centro de Artes e Comunicação

1) a Construção de narrativas multimídia na PersPeCtiva da zona de desenvolvimento Proximal de vyGotsky e da Pós-Produção de bourriaud Como aPoio ao ProCesso de aPrendizaGem diGital. Hugo Cristo Sant’Anna (UFES)

2) estratéGias de Polidez e Preservação da faCe na interação em bloGs. Rita de Cássia S. Santos (UFS)

3) isso Pode ser Postado ou não? .... o bloG enquanto ferramenta didátiCo-PedaGóGiCa. Williany Miranda da Silva (UFCG)

4) a leitura e a Produção textual na CiberCultura: reflexões aCerCa da Possível Contribuição do bloG no ensino e aPrendizaGem da línGua materna. Gislaine Gracia Magnabosco (UEM)

5) a Criação de bloGs em ambiente esColar: imPliCações sobre identidades. Juliana Menezes Cruciani (UNICAMP)

6) a utilização do bloG e a formação doCente: melhorias na interação. Hugo Monteiro Ferreira* (UFRPE)


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9h3011h10


1) bloG meu, bloG meu, existem alunos mais ConeCtados dos que os meus? Antônio Carlos Xavier (UFPE), Marcus Petrônio Fernandes Iglesias* (FASE)

2) bloG ufal no sertão. Lídia Maria Marinho da Pureza Ramires (UFAL)

3) Caindo na rede: do bloG Para o mundo. Kalina Alessandra Rodrigues de Paiva (IFRN)

4) travessias e interação sóCio-verbal na esCrita em WebloG Pessoais. Robério Pereira Barreto, Cenilza Pereira dos Santos (UNEB)

9h3011h10


1) a influênCia dos links na Pesquisa esColar de alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental. Sandra Areias Teixeira, Carla Viana Coscarelli (UFMG)

2) a era dos sistemas inteliGentes: o hiPertexto Como ferramenta CiberesPaCial em arquivos. Carlos Eugênio da Silva Neto, João Wandemberg Gonçalves Maciel (UFPB)

3) a forma ComPosiCional do Gênero enquanto elemento artiCulador da hiPertextualidade. Flávia Sílvia Machado Ferraz* (USP)

4) destaCabilidade e axioloGia nos hiPertextos: um estudo sobre o site do Pt. Lílian Noemia Torres de Melo, Rinalda Fernanda de Arruda e Virginia Célia Pessoa de Freitas (UFPE)

5) a Produção dos hiPertextos e a (uni)transversalidade de Conteúdos. Márcio Rodrigues dos Santos (UVA)

9h3011h10

sessão de Comunicação 09auditório Hipertexto 04Centro de Artes e Comunicação

1) hiPertexto: a retextualização diGital Como PrátiCa no ensino da línGua esCrita. Lucicleide Pena da Silva Mendes (UFPE)

2) hiPertextos: múltiPlos Caminhos Para formação de leitores. Cláudio Henrique de Souza Pires, Eloi Pinheiro Miranda (UESB)


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9h3011h10

3) o (hiPer)texto e suas imPliCações no ensino. Valfrido da Silva Nunes (UFAL)

4) hiPertexto: os meandros de uma nova esCrita. Andréa Márcia Mercadante Alves Coutinho* (UCB)

5) o saber e o fazer do Professor na era diGital: hiPertexto em ação.Santa Nunes Cariaga (SED/MS), Marlene Durigan (UNIGRAN/MS)

9h3011h10


1) hiPertexto: uma ferramenta Para Construção da aPrendizaGem na eduCação a distânCia. Aline Renée Benigno dos Santos, Reginaldo Amorim de Carvalho, Roziane Keila Grando, Sebastião Sales Bueno Junior (UFSC)

2) o hiPertexto Como reCurso PedaGóGiCo indisPensável num ProCesso efiCaz de ensino-aPrendizaGem às Pessoas surdas. Denise Maria Duarte Coutinho (UFPB)

3) reCursos semiótiCos em Websites: uma disCussão sobre o ProCessamento da leitura no hiPertexto. Cleber Pacheco Guimarães* (UFPE)

4) hiPertexto: da línGua esCrita a ComPreensão do texto não linear: um desafio em sala de aula. Lenise de Melo Dantas Nóbrega (IPEN)

5) a esCrita e a leitura na era diGital. Priscila Alessandra da Silva (UFS)

6) internet: Possibilidades de leitura emerGem na eduCação. Rosângela Pontes Carvalho Gomes (UFCG)

9h3011h10


1) texto, hiPertexto e o ProCesso de didatização no ensino de línGua. Emerson de Pietri (USP)

2) texto, hiPertexto e oPeradores de leitura. Reheniglei Rehem* (UESC)

3) Web 2.0 e hiPertexto: ConeCtando alGuns links Com a ação PedaGóGiCa. Gustavo Henrique de Araújo Freire, Carlos Eugênio da Silva Neto (UFPB)

4) da enCiCloPédia à WikiPédia: maximização da ConCePção dialóGiCa da linGuaGem no CiberesPaço. Ludmila Kemiac, Eanes Torres Pereira (UFCG)

5) a indexação em rePositórios instituCionais: Critérios de aCessibilidade às informações. Robélia Velame (UFBA)

6) link: um reCurso de transPosição didátiCa em módulos virtuais do ProGrama de formação Continuada mídias na eduCação. Patricio de Albuquerque Vieira (UFCG)


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11h10 às 11h30 INTERVALO

11h30 às 12h45

mesa 1 auditório Hipertexto 03Centro de Educação

retóriCa, interação e aPrendizaGem nas redes soCiais Mediação: Prof. Dr. Alberto Poza (UFPE)

a retórica (digital) das redes sociaisProf. Dr. Antonio Carlos Xavier (UFPE)

retórica, interação e aprendizagem nas redes sociais Prof. Dr. Alex Sandro Gomes (UFPE)

jogos digitais: diversão, diálogo e redes sociais para o ensino básico Prof. Dr. Luciano Meira (UFPE)

11h30 às 12h45

mesa 2 auditório Hipertexto 01Centro de Artes e Comunicação

eduCação Pelas redes soCiaisMediação: Profa. Dra. Siane Gois (UFPE)

Projeto um Computador por aluno: a máquina das crianças em escolas públicas de pernambuco Prof. Dr. Paulo Gileno Cysneiros (UFPE)

Projeto uCa: desafios para a formação e a prática docente Prof. Dr. Sérgio Abranches (UFPE)

educação, informação: o uso de recursos tecnológicos na escolaProf. Dr. Marcos Galyndo (UFPE)

12h45 às 13h30 ALMOçO

13h30 às 15h30


1) a imPlementação do Projeto uCa na Paraíba: exPeriênCias, obstáCulos e avanços na inClusão diGital. Cláudia Virgínia Albuquerque Prazim da Silva (UFPB)

2) mobilidade, ConeCtividade e imersão na Cultura diGital: a transformação no muniCíPio de Caetés, Com o ProuCa. Thelma Panerai Alves, Maria Auxiliadora Soares Padilha, Húrika Fernandes de Andrade, Leonardo Bernardo de Morais (UFPE)


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13h30 às 15h30

3) o Professor e o desafio do laPtoP em sala de aula: reflexões sobre o Projeto maGalhães e o ProGrama um ComPutador Por aluno. Ana Beatriz Gomes Carvalho* (UFPE), Dagmar Heil Pocrifka (SME/PMC)

4) reenCantar a eduCação: imPaCtos da interação entre o ser Professor e o ProGrama uCa. Adriana Carvalho da Silva; Sérgio Paulino Abranches (UFPE)

5) a exPeriênCia de inClusão diGital no muniCíPio de joão Pessoa e a Criação de uma rede virtual de ComuniCação e informação Para os seus usuários. Júlio Afonso Sá de Pinho Neto, Marcos José da Cruz Vital (UFPB)

6) Cultura, Cidadania e inClusão soCial. Maria Angélica Motta Dórea (UESC)

13h30 às 15h30


1) a inClusão diGital: os usos de internet em teleCentros e lanhouses Por jovens de baixa renda. Helga Nazario, Estrella Bohadana (UNESA)

2) juventude rural e CiberCultura: a inClusão diGital é ainda um sonho. Maria Salett Tauk Santos* (UFRPE)

3) luz, Câmera, ação: uma PrátiCa eduComuniCativa Para a Cidadania na rede muniCiPal de ensino da Cidade do reCife. Giselle Maria Carvalho da Silva, Marcia Nogueira Gonçalves (SEEL/PCR)

4) Portal eduCar: PersPeCtivas de inClusão diGital doCente na rede muniCiPal de ensino do reCife. Márcia Gonçalves Nogueira, Flavia Barbosa Ferreira de Santana (PCR)

5) trajetórias de estudantes universitários de meios PoPulares em busCa de letramento diGital. Daniela Perri Bandeira (CEALE/UFMG)

6) um olhar PsiCossoCial sobre as rePresentações soCiais da info-inClusão nas esColas do seGundo seGmento do muniCíPio de nova iGuaçu. Maria da Gloria Borges (CIEP 373 Brigadeiro Teixeira/RJ)

13h30 às 15h30


1) a utilização das tiCs no ProCesso de ensino e aPrendizaGem da físiCa. Ruth Brito de Figueiredo Melo (EEEFM Félix Araújo/RJ)

2) o auxílio didátiCo do softWare Cabri-Géomètre Como uma ProPosta alternativa Para o ensino e aPrendizaGem da Geometria. Redomarck Barreira Cunha , Antonia Elioneide Alves de Oliveira,Antonio Dimas A. Machado,Francisco Kelsen de Oliveira (UECE)


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13h30 às 15h30

3) aPrendendo GeoGrafia Com o auxilio das teCnoloGias de rede. Ana Maria de Oliveira Pereira (IABRB)

4) Contribuição Para o ensino-aPrendizaGem de GeoGrafia utilizando ComPutador. Liene Frota Chamchaum* (CEPA/AL)

5) Cultura e arte em toda Parte. Valdelúzia Maria Coelho, Josinéa Alexandre Marinho, Catarina Santos Calado, Maria Amélia da Silva (PCR)

6) o uso das tdiCs no ensino: e aGora Professor? Patrícia Silva Rosas (UFCG)

7) mídia e teCnoloGias na eduCação: modos de aPrender e ensinar. Vera Lucia Spacil Raddatz (UNIJUI)

13h30 às 15h30


1) avaliação de softWare eduCativo: um Passo imPortante Para a inovação. Maria Eurácia Barreto de Andrade (SME/BA)

2) Portal de avaliação de softWare eduCativo multimídia: modos diferenCiados de ensinar e aPrender em ambiente virtual. Tiago Gomes, Marcelo Teixeira (UNIVERSIDADE DO MINHO)

3) aPrender em/na rede: reflexões sobre o PotenCial das redes de aPrendizaGem nos ProCessos de eduCação a distânCia. Patrícia Brandalise Scherer Bassani (Feevale), Rafael Vescovi Bassani (UNISINOS)

4) uma abordaGem ConstruCionista da utilização dos ComPutadores na eduCação. Thaís Cristina Alves Costa (UFOP)

5) o imaGinário soCial, a internet e a aPrendizaGem. Nyrma Souza Nunes de Azevedo* (UFRJ)

6) as teCnoloGias de informação e ComuniCação Como PotenCializadoras do ensino-aPrendizaGem em um Projeto transdisCiPlinar. Lídia Bravo de Souza, Cristiane Freire de Sá (IFSP/CAMPUS GUARULHOS)

7) o PaPel da esCola de informátiCa e Cidadania na eduComuniCação Com o uso da internet Para os jovens freqüentadores em Glória do Goitá. Cleyton Douglas de Apolônio Vital, Everaldo Costa Santana (UFPE)

13h30 às 15h30


1) a era da dissimulação: a linGuaGem em temPos de teCnoloGia. Rúbia Lóssio (UFPB); Solange Carlos de Carvalho (FUNDAJ)


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13h30 às 15h30

2) interferênCias da linGuaGem diGital na aquisição do PortuGuês esCrito. Fernanda Maria Almeida dos Santos* (UFBA)

3) otimização do diáloGo entre CorPo doCente e disCente: aProPriação das PrátiCas ComuniCaCionais da Geração de nativos diGitais. Daniela Marçal, Guilherme Xavier, Bárbara Jane Necyk (PUC/RJ)

4) o uso das mídias imPressas e teCnolóGiCas em salas de eduCação infantil Como ferramenta de aPrendizaGem. Vera Lucia Dias de Oliveira, Maria de Fátima Dantas Ferreira (UFCG)

5) ação de Pesquisa e extensão no Projeto laboratório de teCnoloGias inteleCtuais. Isa Maria Freire, Edvaldo Carvalho Alves, Julio Afonso Sá de Pinho Neto, Marckson Roberto Ferreira de Souza (UFPB)

6) CiberCultura e iniCiação à Pesquisa: desafios frente ao uso de novas teCnoloGias. Rogério José Schuck, Derli Juliano Neuenfeldt, Tania Micheline Miorando, Angélica Vier Munhoz (UNIVATES)

13h30 às 15h30


1) a Pesquisa e as teCnoloGias na étiCa da Produção. Angelica Vier Munhoz; Tânia Micheline Miorando, Derli Juliano Neuenfeldt, Rogério José Schuck (UNIVATES)

2) aPrender a Pesquisar no ensino fundamental: novas Possibilidades Com a inserção da internet Como estratéGia PedaGóGiCa. Francisca das Chagas Soares Reis (CMF)

3) interação ou interatividade no nave erem Cd: um estudo de Caso. Joana D’Arc Vitória da Silva (FAFIRE)

4) introdução à informátiCa no Curso de letras: formação e uso da teCnoloGia no ensino. Aliete Gomes Carneiro Rosa (UFRPE)

5) aPrender a CooPerar: o uso de uma ferramenta Colaborativa Como reCurso didátiCo em um Curso suPerior de teCnoloGia. Adriana Netto Silva (UFMG)

6) a formação de eduCadores do CamPo Para uso das teCnoloGias diGitais na eduCação na ledoC-unb. Wanessa de Castro* (UnB)

13h30 às 15h30


1) aPenas 140 CaraCteres? Pressões ComuniCativas e transGressões dos limites do tWitter. Bruno Diego de Resende Castro, Leila Rachel Barbosa Alexandre (UFPI)


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13h30 às 15h30

2) as PrátiCas soCiais de linGuaGem e o tWitter: um estudo sobre os jornais de reCife-Pe. Flávia Girardo Botelho Borges* (UFPE)

3) tWitto loGo siGnifiCo: a formação do sujeito soCial na CiberCultura. Olívia Ferreira do Couto (UNICAMP)

4) Gêneros diGitais no tWiter: um estudo exPloratório. Ana Cristina Lobo-Sousa, Samuel de Carvalho Lima (UFC)

5) estudo de Caso: @hotelPequenino a aPliCação do marketinG viral dentro do tWitter. Diana Willrich Haas (Contato Mídias Sociais/Agência de Marketing Digital)

13h30 às 15h30


1) a valorização da aPrendizaGem e da imaGem no Contexto das redes diGitais e seus imPaCtos e Possibilidades na eduCação e na Produção das subjetividades na atualidade. Aline Verissimo Monteiro (UFRJ)

2) Geração e difusão soCial de ConheCimento nas redes soCiais audiovisuais do CiberesPaço. Leonardo Silveira Santana (UNEB)

3) mais além da “voz inexPuGnável”: estado da arte em teCnoloGias hiPermídia aPliCadas à Personalização e à interação soCial em museus virtuais. Marcelo Sabbatini* (UFPE)

4) PodCasts eduCativos: Possibilidades, limitações e a visão de Professores de ensino suPerior. João Basílio Costa e Paula, Jerônimo Coura-Sobrinho (CEFET/MG)

5) a eduComuniCação na Produção de Conteúdos audiovisuais na formação de jovens. Everaldo Costa Santana, Cleyton Douglas de Apolônio Vital (UFPE)

6) PrátiCas de leitura virtual: análise de um texto fílmiCo. Maria Goreth de Sousa Varão (UFMG)

7) quando os Pífanos toCam: das teias da memória às redes de aPrendizaGem. José Wanderley Alves de Sousa (UFCG)


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13h30 às 15h30


1) arte em rede: ambiente de exPosição, CrítiCa e ContemPlação. Rosane Tesch de Oliveira (UCAM)

2) o Celular Como ferramenta teCnolóGiCa: Produção audiovisual no ensino a distânCia telessala. Sebastiao Severino da Silva, Sebastiao da Silva Vieira (Prefeitura Municipal de Itapissuma/PE)

3) o ComPutador e o telefone Celular no ProCesso ensino-aPrendizaGem da eduCação físiCa esColar. Dianne Cristina Souza de Sena, Taciana de Lima Burgos* (UFRN)

4) olhares.Com: (des)Construção e resGate da memória através da imaGem. Juliana Buse, Airtiane Rufino, Josyane Moreno (UFC)

5) reflexões artístiCas e eduCaCionais aCerCa da ação doCente no ProCesso de Produção-formação em artes visuais. Cibelle Amorim Martins, José Rogério Santana, Mônica Barbosa dos Santos (UFC)

6) ví[email protected]: jovens e vídeos na CiberCultura. Heloisa Helena Oliveira de Magalhães Couto (UFRJ)

7) fliCkr: o PaPel do CiberesPaço na aPrendizaGem do ConheCimento sensível. Simone Brichta (SME/Fortaleza)

13h30 às 15h30

sessão de Comunicação Coordenada 01Sala Hipertexto 08Centro de Artes e Comunicação

a conStituição doS diScurSoS no cibereSpaço e a relação com o conHecimento

1) CiberesPaço, sujeito e arquivo: a (im)Possibilidade de dizer o “novo”. Fernanda Correa Silveira Galli (USP)

2) orkut e faCebook na formação do sujeito do ConheCimento ContemPorâneo: ComPartilhamento e Produção através da CirCulação de idéias. Cristiane Pereira Dias (UNICAMP)

3) internet, sujeito e sentidos: o disCurso sobre a mulher no Cenário atual da PolítiCa brasileira. Daiana de Oliveira Faria (USP)

4) um estudo disCursivo sobre as ferramentas de orGanização e ComPartilhamento dos arquivos diGitais na Web. Vivian Lemes Moreira (USP)


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13h30 às 15h30

sessão de Comunicação Coordenada 02auditório Hipertexto 01Centro de Artes e Comunicação

anÁliSe textual doS diScurSoS no enSino a diStÂncia: interação e formação docente

1) sequênCias textuais e interação virtual: (re)Construção de ConheCimentos e ConCeitos no fórum eduCaCional. João Gomes da Silva Neto (UFRN)

2) ensino de línGua mediado Pelas novas teCnoloGias: o fórum eduCaCional Como ferramenta de interação. Maria de Fátima Silva dos Santos (UFRN)

3) ProCedimentos de reformulação textual em ambientes virtuais de aPrendizaGem: a referenCiação no fórum eduCaCional. Maria do Socorro Oliveira (FMC)

4) a Construção de saberes na formação doCente a distânCia: o fórum de disCussão e as estratéGias de interação. Marineide Furtado Campos (UFRN)

13h30 às 15h30


diScurSo e rede eletrônica: poSiçõeS-Sujeito em movimento

1) sentidos de arquivo, disCurso e sujeito na rede eletrôniCa. Lucília Maria Sousa Romão (USP)

2) sentidos da/sobre a ditadura militar nos dizeres de uma hemeroteCa diGital. Francis Lampoglia (UFSCar)

3) mundo-imaGem: os sentidos insCritos Pelo sujeito-naveGador no Website fliCkr. Jonathan Raphael Bertassi da Silva (USP)

4) os dizeres da hiPermídia internaCional sobre o “herói da Pátria” ChiCo mendes. Thaís Harumi Manfré Yado (UFSCar)

13h30 às 15h30

apresentação de Pôsteres 01Sala Hipertexto 12 Centro de Artes e Comunicação

1) o orkut Como ferramenta de estudo Para vestibulandos. Glicínia Raquel Feitoza Braz (UFRPE)

2) letras diGitais: 30 anos de teses e dissertações. Michelle Leonor da Silva (UFPE)


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13h30 às 15h30

3) (des)ConeCtados: inClusão diGital nas esColas PúbliCas de Garanhuns. Jeanynni Fortunato Severo (UFRPE)

4) mobilidade, ConeCtividade e imersão na Cultura diGital: a transformação no muniCíPio de Caetés, Com o ProuCa. Hurika Fernandes de Andrade; Leonardo Bernardo de Morais (UFPE)

5) skoob: ambiente virtual de soCialização entre leitores e Produtores de textos. Jaime de Queiroz Viana Neto (UFRPE)

6) aGradeCer aCademiCamente: as emoções de um Pesquisador. Andréa Silva Moraes, Angela Dionisio (UFPE)

13h30 às 15h30

apresentação de Pôsteres 02Sala Hipertexto 13 Centro de Artes e Comunicação

1) o uso da Webquest Como atividade interdisCiPlinar em sala de aula. André Santos Cerqueira, Marcelo Santos Leite da Silva, Keyne Ribeiro Gomes, Simone de Lucena Ferreira (UNIT)

2) teCnoloGias diGitais e ensino/aPrendizaGem: um estudo Com um Professor de teClado. Tuball Handerson Pinheiro de Sousa (UFPB)

4) a eduCação a distânCia em ambientes virtuais de aPrendizaGem: PerCursos e PerCalços. Keyne Ribeiro Gomes, Marcelo Santos Leite da Silva, Simone de Lucena Ferreira, Eliana Samapaio Romão (UNIT) 5) Comunidades virtuais no CiberesPaço: inserção das novas tiC Como ferramenta metodolóGiCa Para disCussão e entretenimento no esPaço aCadêmiCo. Rogéria de Souza Vieira; Tamires Rafaela Leite da Silva (UFAL)

6) Comunidades virtuais ou soCiedade em rede? Verônica Pinheiro da Silva (UFRN)

13h30 às 15h30

apresentação de Pôsteres 03Sala Hipertexto 14 Centro de Filosofia e Ciências Humanas

1) o uso de marCadores ConversaCionais e a ComPreensão textual no ProGrama msn messenGer: um estudo etnoGráfiCo Com duas adolesCentes. Janaina Fernanda Dias da Silva (UFPE)

2) Pontos de vista: um objeto de aPrendizaGem Para o ensino de Gêneros textuais. Francielly Falcão da Silva (UFRPE)

3) livemoCha: um Curso, uma rede soCial e sua Contribuição Para o ensino de línGuas estranGeiras. João Paulo de Souza Araújo (UFRPE)

4) o uso de novas teCnoloGias no ensino de línGuas: o uso de bloGs Como ferramenta de motivação e aPrendizaGem. Herbert Nunes de Almeida Santos (UFAL); Marcos Antonio de Araújo Dias (FTC)


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13h30 às 15h30

5) reflexões sobre o ProCesso ensino-aPrendizaGem em um Curso de inGlês instrumental a distânCia. Lucy Raiane Peres Farias (UFPI)

6) a leitura e a esCrita de Gênero do domínio disCursivo PolítiCo mediados Pela internet. Joyce Souto Cardoso (UFRPE)

13h30 às 15h30

apresentação de Pôsteres 04auditório Hipertexto 03Centro de Educação

1) as redes soCiais Como Possibilidade: uma nova forma de ensinar, aPrender e divulGar o ConheCimento históriCo. Marcella Albaine Farias da Costa (UFRJ)

2) atividade interdisCiPlinar Com joGos eduCativos em esCola de rede estadual. Marcelo Santos Leite da Silva (UNIT)

3) inteliGênCia Coletiva e ComPartilhamento da informação: estado da arte da Produção sobre inteliGênCia Coletiva. Angela Halen Claro Bembem (UNESP)

4) Produção de saberes através de redes soCiais na internet. Adriana Batista Bastos; Ananda Alves de Souza; Eliene Machado Santana (UNEB)

5) a Presença dos Gêneros diGitais nos livros didátiCos do ensino fundamental. Amanda Carla Silvestre Teixeira (UPE)

6) eduCação a distânCia: marCas de interatividade em materiais didátiCos Ariana Barbosa de Melo Oliveira Borges (UFPE)

15h30 às 16h INTERVALO

16h às 17h15

mesa 3 auditório Hipertexto 03Centro de Educação

fim do livro ou iníCio de um novo suPorte de ideias?Mediação: Profa. Dra. Maria José Luna (UFPE)

o livro digital: um avatar moderno da literatura impressa? Prof. Dr. Virgínia Leal (UFPE)

fim do livro ou início de um novo suporte de ideias? Prof. Alexandre Gouveia (Pluri Educacional)

digressões em torno do livroProf. Ms. Geraldo Pereira (UFPE)


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16h às 17h15


imPaCtos das redes soCiais na eduCaçãoMediação: Profa. Dra. Stella Teles (UFPE)

redes sociais e contracultura: a escola fora da escola Prof. Dr. Luiz Fernando Gomes (UNISO)

o professor e o avatar do professor nas redes sociais Prof. Dr. Ana Elisa Ribeiro (CEFET/MG)

redes sociais: onde encontrar material de estudo e colegas com quem eu possa aprender? Prof. Dr. Lafayette Melo (IFPB)

17h30 às 20h

conferência de abertura concHa acúSticaCentro de Convenções UFPE

do Hipertexto opaco ao Hipertexto tranSparente (L’hipertexte Opaque À L’hypertexte transparente)Pierre Lévy (University of Ottawa, Canada’s university)

Sessão de AutógrafosLançamentos de Livros Coquetel

03 de dezembro de 2010 - Sexta-feira

Horário Atividade

8h às 9h20


CartoGrafia CoGnitiva: o uso de hiPertexto nos maPas ConCeituaisMaria Auxiliadora Silva Freitas (CEDU/UFAL)


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8h às 9h20

minicurso 02Sala Hipertexto 08Centro de Artes e Comunicação

instalação, ConfiGuração e uso da Plataforma de Gestão de aPrendizaGem AmAdeusAlex Sandro Gomes (CIN/UFPE), Francisco Petrônio Medeiros (IFPB) e Thiago de Sousa Araújo (CIN/UFPE)

8h às 9h20

minicurso 03Sala Hipertexto 10 Centro de Artes e Comunicação

redes soCiais em eduCação: aPliCações, ferramentas e estratéGias Para o ensinoLafayette Melo (IFPB)

8h às 9h20


nós somos os nós e a esCola é a redeLuiz Fernando Gomes (Uniso – Sorocaba/SP)

8h às 9h20


1) a ComPreensão nas CharGes imPressas e virtuais. Helga Vanessa Assunção de Souza Cezar* (UFPE)

2) CharGes virtuais e redes soCiais na internet: aCesso e mobilidade. Marcelo Rodrigo da Silva, Flávio Aurélio Tenório de Asevêdo (UEPB)

3) leitura em multímodos: as affordanCes no ProCesso de interação em Portais PúbliCos. Ranielli Azevedo (PUC/MG), Ana Elisa Novais (CEFET/MG)

4) leitura nos Gêneros diGitais: abordando as fanfiCs. Larissa Cavalcanti (UFPE)

8h às 9h20


1) a interferênCia dos joGos eletrôniCos na PrátiCa da eduCação físiCa Cláudia Dolores Martins Magagnin (SEDUC/GO), Luciana Barbosa Candido Carniello (SEMED-Anápolis/GO), Mirza Seabra Toschi


- 20 -

8h às 9h20

2) a relação entre os nativos diGitais, joGos eletrôniCos e aPrendizaGem. Luciana Barbosa Cândido Carniello (CEFOPE Anápolis), Bárbara Mônica Alcântara Gratão Rodrigues (CEFOPE Anápolis), Moema Gomes Moraes (UFG)

3) história do brasil em joGos Para internet. Ana Maria Koch* (UFPI)

4) Conquistando a Consumidora do mundo atual: o uso da PubliCidade nos adverGames. Patricia Margarida Farias Coelho (PUC/SP)

8h às 9h20


1) Cultura-mundo hiPermediada: uma análise dos usos das redes soCiais sob a lóGiCa do hiPerConsumo. Alexandre Honório da Silva

2) o uso de redes soCiais Por anunCiantes em CamPanhas PubliCitárias: um ProCesso de aPrendizaGem. Rogério Covaleski (UFPE)

3) Polifonia e interdisCursividade em um bloG: da liberdade de exPressão 2.0 aos neGóCios 3.0. Elke Streit de Oliveira, Ana Elisa Ribeiro* (CEFET/MG)

4) o PotenCial ComuniCativo das interfaCes diGitais: o Caso da PubliCidade. Ana Elisa Costa Novais (CEFET/MG)

8h às 9h20


1) distanCiamento e aProximação no jornal e na Web: imPressões de leitores e internautas sobre a Cobertura jornalístiCa do julGamento do Caso serrambi. Dario Brito Rocha Júnior* (UNICAP)

2) o jornalismo Colaborativo no telejornal Com as novas teCnoloGias. Paulo Eduardo Silva Lins Cajazeira (PUC/SP)

3) interatividade, afetividade e redes soCiais na Produção de notíCias em Portais na Web. Diógenes D’Arce Cardoso de Luna (UFC/Cariri)

4) o que vira notíCia? oPerações de retextualização em notíCias de Portais online. Maria Lourdilene Vieira, Emanoel Soares Barbosa (UFPI)

8h às 9h20


1) entre o PaPel e tela: reflexões sobre as novas Possibilidades de leitura. Lílian Aparecida Arão (CEFET/MG)


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8h às 9h20

2) letramento diGital: traçando o Perfil dos alunos do Curso de letras Marta Furtado da Costa (UFPB)

3) PrátiCas de letramento na rede soCial skoob: interfaCes Com a eduCação a distânCia. Ivanda Maria Martins Silva* (UFRPE)

4) letramento diGital Como PrerroGativa soCial: um estudo baseado nas sete ComPetênCias de bruCe. Ana Márcia Abreu Martins de Paiva

8h às 9h20


1) análise ComParativa da ComPetênCia em informação foCada no aCesso e uso das teCnoloGias de informação e ComuniCação. Alessandra Barbosa Santana, Ana Paula Oliveira Villalobos (UFBA)

2) letramento e multimodalidades. Karina Ferreira de Oliveira (PUC/MG)

3) a Globalização e o novo Perfil de alunos dos Cursos téCniCos em nível médio do Cefet-mG. Eliane Tavares Barreto Matias, Eliane Marchetti Silva Azevedo (CEFET/MG)

9h30 às 11h10


1) letramento diGital e o ProCesso de esCrita esColar: uma abordaGem linGuístiCa da PrátiCa de esCrita em bloGs. Raquel Wohnrath Arroyo (UNESP)

2) letramento diGital na eduCação PúbliCa: novos olhares, novas PrátiCas. José Carlos Leandro* (UFPE)

3) letramentos Plurais e teCnoloGias da informação e ComuniCação: imPaCtos da função soCial da leitura e da esCrita nos meios diGitais, além dos muros da esCola. Úrsula Nascimento de Souza Cunha (UNEB)

4) letramento diGital nas interações online: análise dos fóruns de disCussão do ProGrama de formação Continuada em mídias na eduCação. Rosana Sarita de Araújo, Luis Paulo Leopoldo Mercado (UFAL)

9h30 às 11h10


1) orkut: ferramenta de aPrendizaGem Colaborativa. Marlene Aparecida dos Reis, Silvana Aparecida dos Reis (C.E.S.A.R.)


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9h30 às 11h10

2) orkut Como ambiente de PrátiCas PedaGóGiCas hiPertextuais. Robson Santos de Oliveira* (UFPE)

3) lóGiCa, informátiCa e ComuniCação: o orkut inteGrando a aPrendizaGem no CamPus sertão da ufal. Felipe de Paula Souza (UFAL)

4) arGumentatividade no e-fórum de disCussão: uma Contribuição Para Produção em Contexto esColar. Anelilde Maria de Lima Farias (UFPE)

5) análise de uma exPeriênCia de aPrendizaGem utilizando o orkut no instituto federal sul-rio- Grandense - CamPus Passo fundo. Ricardo Santos Lokchin, Adriano Canabarro Teixeira (IFSUL)

9h30 às 11h10


1) imaGens de si no orkut: a Construção do ethos. Márcia Guabiraba Moreira Oliveira Novaes (FAFIRE)

2) o ethos feminino nas Comunidades do orkut. Liliane Lopes de Lucena (FAFIRE)

3) o léxiCo na internet: análise de neoloGismos em Comunidades do orkut. Verena Santos Abreu (UNEB)

4) bloGarte: uma exPeriênCia Com arte no ensino médio através do orkut. Plínio Rogenes de França Dias (Rede GEO/João Pessoa)

5) a (re) Construção de PreConCeitos nas redes soCiais. Jaciara Josefa Gomes* (UFPE)

9h30 às 11h10


1) arquiteturas de suPorte à aPrendizaGem Colaborativa sensível ao Contexto. Francisco Petrônio Alencar de Medeiros*(IFPB), Patrícia Cabral de Azevedo Restelli Tedesco, Alex Sandro Gomes (Cin/UFPE)

2) avaliação de usabilidade em ambientes virtuais de aPrendizaGem. Givaldo Almeida dos Santos, Henrique Nou Schneider (UFS)

3) avaliação formativa no Wiki do lms moodle: aPliCação da ferramenta learninG veCtor (lv). Gilvadenis Sales, Pedro Alexandre Nery Prestes, Giovanni Barroso, José Soares (UFC)

4) o ProCesso de GerenCiamento informaCional na Plataforma moodle: uma análise na disCiPlina introdução à eConomia do Curso de CiênCias eConômiCas da ufPb. André Anderson Cavalcante Felipe (UFRN), Júlio Afonso Sá de Pinho Neto (UFPB)


- 23 -

9h30 às 11h10

5) aPrendizaGem sobre teCnoloGias ComPutaCionais em ead: analise da PartiCiPação e desemPenho dos alunos em Cursos de PhP, java e ProGramação orientada a objetos. Carlos Murilo da Silva Valadares (SERPRO)

6) uma exPeriênCia Colaborativa de avaliação Com o uso do Wiki. Adonai Estrela Medrado (UNEB)

9h30 às 11h10


1) ComuniCação GráfiCa em interfaCes de hiPermídia de eduCação a distânCia via Web. Taciana de Lima Burgos* (UFRN)

2) mediação da informação em ambientes virtuais de aPrendizaGem: Colaborações da CiênCia da informação Para eduCação a distânCia. Raul Marques Leite de Souza, Eneida Santana, Robélia Velame (UFBA)

3) o uso de maPas ConCeituais no desiGn eduCaCional Para o Planejamento de hiPermídia na eduCação a distânCia. Márcia Melo Bortolato, Alice Theresinha Cybis Pereira, Marília Matos Gonçalves (UFSC)

4) maPas ConCeituais na eduCação a distânCia: uma análise sob a ótiCa da ComPlexidade. Cristiane Freire de Sá (IFSP), Fabiana Cristina Gonçalves Ribeiro (CEFET/RJ)

5) teCnoloGia e interação em uma Comunidade de PrátiCa. Silvane Aparecida Gomes, Vicente A. Parreiras, Adriana G.D. Teixeira (CEFET/MG)

6) eduCação a distânCia e sistema tutorial: atividades mediatizadas dos tutores online na PersPeCtiva da erGonomia CoGnitiva de formação. Martha Kaschny Borges , Samara Nunes Lemos, Julyana Cristina Coelho Martins (UDESC)

9h30 às 11h10


1) novas teCnoloGias aPliCadas na elaboração de material instruCional online. Adriana Dallacosta (DECEx/EB), Giselle Cazetta* (UFF), Sérgio Guedes, Luciana Nunes Ferreira (UFRJ)

2) novas teCnoloGias da informação: os desafios do futuro imediato. Ana Cristina Gomes da Penha (Universidad Del Mar)

3) entreCruzando Gêneros e tidCs: Contribuições Para o desenvolvimento de estratéGias ComuniCativas de ensino aPrendizaGem.Jackeline Lima Farbiarz (PUC/RJ), Alexandre Farbiarz (UFF)

4) Ambientes de aPrendizaGem: uma abordaGem hiPertextual ContemPorânea. Alicio Rodrigues da Silva Neto (UNEB)

5) Curso de ComuniCação na emPresa a distânCia. Regina Maria Gonçalves Mendes, Rosilene Alves Ribeiro Strecker (PUC/MG)


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9h30 às 11h10


1) a interação via videoConferênCia em aulas de línGua estranGeira. Carla Raqueli Navas Lorenzoni, Ucy Soto (UNESP)

2) fórum de disCussão e aPrendizaGem Colaborativa: foCo nas PrátiCas disCursivas do tutor a distânCia. Juliana de Carvalho Barros; Patrícia Nora de Souza (UFJF)

3) PrátiCas interativas em Contextos de ensino a distânCia. Karyne Soares Duarte Silveira (EVL-Campina Grande/PB)

4) rePresentações de CorPo e virtualidade no ensino: a PresenCialidade e a não-PresenCialidade Como Contextualização de ensino a aPrendizaGem em âmbito universitário. Rosane Maria Cardoso, Silvane Fensterseifer Isse*, Ester Weissheimer (UNIVATES)

5) seCond life: redes de relações e Produções de sentido. Erica Alves Barbosa Medeiros Tavares (UFJF)

9h30 às 11h10


1) Livros didátiCos de línGua PortuGuesa: o tratamento dado aos materiais textuais relaCionados às novas teCnoloGias diGitais da informação e ComuniCação. Roberta Varginha Caiado (UFPE/UNIVERSO,) Artur Morais (UFPE)

2) o material didátiCo imPresso e a Plataforma moodle: Possibilidade de interação entre Professor e aluno da ead. Telma Sueli Farias Ferreira (UFPB)

3) avaliação da aPrendizaGem na eduCação a distânCia: um estudo sobre as ConCePções doCentes na ead online. Valéria do Carmo de Oliveira (UFPE)

4) Professores das diversas áreas do ConheCimento se utilizam da noção de Gêneros textuais no ProCesso didátiCo? reflexões sobre a PrátiCa PedaGóGiCa de Professores Paraibanos em formação a distânCia. Rosa Maria da Silva Medeiros; Daniela da Silva Araújo; Kelly da Silva Melo Araújo (UFCG)

5) reGistros de um ProCesso: letramento diGital de uma Professora PartiCiPante do Curso mídias na eduCação. Andrea Santana de Vasconcelos* (Prefeitura Municipal/Caruaru)

9h30 às 11h10


1) redes soCiais: uma nova ferramenta PedaGóGiCa Para a Graduação a distânCia. Liz Cristiane de Oliveira Roma de Melo; Sebastião da Silva Vieira (Prefeitura Municipal/Camaragibe)


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9h30 às 11h10

2) modos diferenCiados de ensinar e aPrender no ambiente virtual. Marcelo Mendonça Teixeira (UM), Tiago Gomes (UM)

3) Pistas de Contextualização na neGoCiação de Contexto. Gisella Meneguelli de Sousa (UFJF)

4) o Perfil do aluno virtual e as teorias de estilos de aPrendizaGem. Ivana Maria Schnitman* (FTC)

5) hiPertexto Como Possibilidade Para a Construção de uma eduCação a distânCia desterritorializada. Elmara Pereira de Souza (UFBA/NTE16), Nicéia Maria de Figueiredo S. Melo (UESB/NTE16), Eneida Moreira de Brito (NTE16)

6) introdução CrítiCa ao direito à saúde: formação de redes soCiais de saúde na amériCa latina. Rossana Mary Fujarra Beraldo (Unb), Mirian Barbosa da Silva (Unb)

9h30 às 11h10


1) a linGuaGem em ead: análise de aulas-Web Postadas no moodle. Débora Liberato Arruda Hissa (UECE)

2) a naveGabilidade nos enunCiados das atividades do Curso mídias. Rebeca Rannieli Alves Ribeiro* (UEPB)

3) as letras falam: afetividade e esCrita em Cursos de eduCação a distânCia. Catley Santos Lima, Michelle Jordão Machado (UCB)

4) leitura e ComPreensão de textos Por Parte de universitários surdos estudantes de ead online: limites e Possibilidades. Gláucia Renata Pereira do Nascimento (UFPE), Laerte Leonaldo Pereira (SEDUC/PE)

5) esCritas teCnolóGiCas e Produção de objetos de aPrendizaGem. Márcia de Souza Luz Freitas (IEPG-UNIFEI)

6) aPrendizaGem online e Construção Colaborativa em ambientes virtuais. Valéria Pinto Freire, Simone de Lucena Ferreira (UNIT)

9h30 às 11h10


1) o olhar freiriano sobre as tiCs e a eduCação a distânCia. Avanisia Maria de Souza, Jaqueline Alves de Lira (CESAC/PE)

2) mediação e aPrendizaGem Colaborativa na ead: um estudo a Partir da PerCePção dos estudantes da esPeCialização em ead na uneb. Elaine dos Reis Soeira (IFBA)


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9h30 às 11h10

3) entre o virtual e o real: a transformação do esPaço urbano através da ead em minas Gerais. Raquel von Randow Portes (UFJF)

4) exPeriênCia de imPlantação de um Curso de Produção textual a distânCia. Rosilene Alves Ribeiro Strecker, Regina Maria Gonçalves Mendes* (PUC/MG)

5) formação de Professores a distânCia: um estudo de Caso em um Curso de liCenCiatura no sertão de PernambuCo. Sebastião da Silva Vieira, Roseane Nascimento da Silva (UFRPE)

9h30 às 11h10


1) Projeto faCuldade virtual de direito do reCife. Jaziel Lourenço da Silva Filho (UFPE)

2) análise de histórias de vida em fórum de disCussão interdisCiPlinar. Christine Maria Soares de Carvalho, Caroline Nagel Moura de Souza, Juarez Moreira da Silva Júnior, Michelle Jordão Machado, Sandra Mara Bessa Ferreira (UCB)

3) o ProCesso CoGnitivo do aluno em um ava Com o uso do diário de bordo. Francimary Macêdo Martins* (UNIVIMA)

4) tutoria a distânCia em Curso de letras online: um relato de exPeriênCia. Morgana Soares da Silva (UFPE)

5) os miGrantes diGitais e sua aPrendizaGem nos Cursos a distânCia da fundação joaquim nabuCo. José Alexandre Barbosa Pinto (FUNDAJ)

6) reaProPriação dos esPaços do saber a Partir do uso das mídias soCiais nos ambientes virtuais de aPrendizaGem (ava). Sandra Helena Pereira Rodrigues (FUNDAJ)

9h30 às 11h10


1) PedaGoGia musiCal online: o hiPertexto Como ferramenta da Pesquisa qualitativa em um estudo de Caso em ambientes virtuais de aPrendizaGem musiCal. Fernanda de Assis Oliveira* (UFRGS)

2) a rádio tan tan eduCativa: o uso da Web 2.0 Como esPaço de ComuniCação e mudança na PrátiCa PedaGóGiCa. Rosilãna Aparecida Dias, Rita de Cássia Florentino (FMG)

3) letramento Cultural em seu eixo ofiCina musiCal: hibridismo entre ConheCimento CientífiCo-midiátiCo e a arte do som. Emanuela Francisca Ferreira Silva, Andréa de Lourdes Cardoso Santos (Conservatório Estadual de Música Maestro Marciliano Braga)


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9h30 às 11h10

4) PrátiCa musiCal de djs: um estudo sobre formação musiCal e teCnoloGia. Juciane Araldi (UFPB)

5) ruídos e silênCios em torno do ComPartilhamento: a rede soCial do sombarato e suas PrátiCas disCursivas. Manoel Sotero Caio Netto (UFPE)

9h30 às 11h10


1) as interações de alunos na internet e o ensino de línGua materna. Luciana Sales Barbosa Moura (UFCG)

2) ensino-aPrendizaGem de leitura e Produção de textos em suPorte diGital: uma exPeriênCia Com alunos de um Curso de qualifiCação de informátiCa ofereCido Pela Prefeitura muniCiPal de belo horizonte. Flavio Geraldo Oniles da Silva (Ação Social Técnica)

3) o ensino da línGua frente às novas teCnoloGias. Diva Conceição Ribeiro (FALEC/FIES)

4) o site eduCativo de PortuGuês Como línGua materna. Noadia Íris da Silva* (EPR)

5) Professor e internet: Como vai a relação? Francisca Maria de Melo (PMCG)

9h30 às 11h10


1) hiPertextos de Conteúdo téCniCo em línGua inGlesa: mediações e desafios em atividades de leitura diriGida. Hélvia Pereira Pinto Bastos (IFF)

2) a ComuniCação esCrita em inGlês Como línGua estranGeira: uma exPeriênCia de Pen Pal eletrôniCo entre alunos brasileiros e estranGeiros. Fabíola Silveira Jorge (IFCE)

3) o desafio de formar o Professor de línGuas estranGeiras Para a utilização das teCnoloGias da informação e ComuniCação. Patrícia Vasconcelos Almeida* (UFLA)

4) o uso de ferramentas da internet Para o ensino de línGua inGlesa no Cefet/mG. Maria Raquel de Andrade Bambirra, Marcos Racilan (CEFET/MG)

9h30 às 11h10


1) mídias soCiais na eduCação: inteliGênCia Coletiva entre doCentes e disCentes. Ana Célia da Rocha Santos (UFAL)


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9h30 às 11h10

2) Projeto Com. domínio diGital: a utilização das novas teCnoloGias na formação de jovens Para o merCado de trabalho. Allany Calaça da Silva; Maria Anadeje Alves (UFPE)

3) bloG: o ProCesso de ensinaGem através do Gênero diGital. Ingrid Maria de Sousa (UNICAP)

4) disCentes x Gestores: a dissonânCia no uso das novas redes soCiais em uma instituição PúbliCa de ensino. Ana Carolina de Araújo Abiahy; Flávia Tatiane Braga Alencar; Sérgio Rodrigo Alves Maciel (IFPB)

5) fontes de informação em Plataforma de Gestão editorial na internet: qualidade de reCursos, ComuniCação, interação e auto-aPrendizaGem. Carlos Alexandre Lourenço Taborda (UFPR)

6) GeoGrafias na bloGosfera: aPontamentos sobre forma e Conteúdo dos bloGs. Ana Karoline Coêlho de Cerqueira (UFAL)

9h30 às 11h10


1) a orGanização textual-disCursiva da resenha eletrôniCa. Alayres Camila Melo de Almeida; Michele de Lima Alves Gomes (UFRPE)

2) a Produção de resumos na internet e o letramento diGital. Erika Vieira Araújo; Vanessa Claudino da Silva (UFRPE)

3) a situação de Produção e a informalidade em textos da internet. Emanuela Domingos Ferreira; Emanuelly Teles Ferreira e Silva (UFRPE)

4) ação de linGuaGem esCrita no hiPertexto: interações ContemPorâneas. Deirbe Susan Gomes de Oliveira; Fabricia Ferreira Novaes (UNEB)

5) asPeCtos da artiCulação de orações na tradução de Websites. Herbertt Neves; Thalita Medeiros Spencer Leão (UFPE)

6) estudo do texto informativo e uso da teCnoloGia Como ferramenta Colaborativa. Vera Lucia da Silva (UFRPE)

11h10 às 11h30 INTERVALO


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11h30 às 12h45

mesa 5auditório Hipertexto 03Centro de Educação

a literatura na CiberCulturaMediação: Prof. Dr. Alexandre Maia (UFPE)

a situação do livro literário na cibercultura Prof. Dr. Sébastien Joachim (UFPE/UEPB)

a crítica literária e o hipertexto Prof. Dr. Luciano Justino (UEPB)

becoming symborg: doença, performance e escrita confessional em literatura eletrônica Prof. Dr. Ermelinda Ferreira (UFPE)

11h30 às 12h45

mesa 6auditório Hipertexto 01Centro de Artes e Comunicação

léxiCo, Persuasão e PubliCidade na internetMediação: Prof. Dr. Miguel Espar Argerich

a inovação publicitária nas redes sociais Prof. Dr. Nelly Carvalho (UFPE)

a convergência de narrativas no blog: a sedução na e pela linguagemem ambientes de interfaceProfa. Dra. Maria Angélica Freire (UFPI)

twitter como meio de ensino de publicidade Prof. Dr. Dirceu Tavares (UFPE)

12h45 às 13h30 ALMOçO

13h30 às 15h30


1) a exPeriênCia de monitorar o ProCesso de busCa de ParCeiros de e-tandem. Ana Carolina de Laurentiis Brandão (UFU)


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13h30 às 15h30

2) redes de relaCionamento transformadas em ambientes virtuais de aPrendizaGem Por alunos de Graduação de línGua inGlesa. Janaína da Silva Cardoso (UERJ)

3) redes soCiais e o ensino de línGuas: Como se faz isso? 5 diCas fundamentais Para desenvolver o ensino-aPrendizaGem de línGuas utilizando as tiCs. Leila Ribeiro (FAJESU), Washington Ribeiro (Unb)

4) usando a teCnoloGia nas aulas de inGlês do ensino fundamental: relato de uma exPeriênCia. Luciana de Oliveira Silva* (UFMG)

5) o uso das mídias diGitais nas aulas de línGua inGlesa. Eveline Pereira de Amorim (SENAI)

13h30 às 15h30


1) o imPaCto das redes soCiais virtuais no ProCesso de ensino e aPrendizaGem. Verônica Danieli de Lima Araújo (FUNDAJ)

2) soCiedade em rede: novo sentido à mediação PedaGóGiCa e a sedimentação de eColoGias CoGnitivas. Lauriza Quina Barreto do Nascimento (UFJF)

3) Pensamento CrítiCo na Web: trajetórias da Pesquisa esColar. Lucia Helena Cavalcanti das Neves Valle, Sérgio Abranches (UFPE)

4) PerCePção da qualidade da informação em reCursos da Web: motivação e imPaCtos nas atividades de ensino e Pesquisa da universidade federal do Paraná. André Luiz Appel, Patrícia Zeni Marchiori (UFPR)

5) netnoGraPhy e mroCs: Pesquisas qualitativas na era das redes soCiais. Giselda dos Santos Costa* (UFPI)

6) ofiCinando em rede: o enContro do adolesCer em sofrimento Com a teCnoloGia em serviços de eduCação de mossoró. Karla Rosane do Amaral Demoly, Dayse Saraiva (UFERSA)

13h30 às 15h30


1) a linGuaGem dos e-mails: um Caso de inferênCias PraGmátiCas. Luiz Carlos Carvalho de Castro* (SEDUC/PE)


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13h30 às 15h30

2) internet e oralidade: uma aProximação. Fernando Felício Pachi Filho (FITO)

3) rede Como esPaço livre e aberto. Lialda Bezerra Cavalcanti, Amarílis Valentim (UNICAMP)

4) soCiedade ContemPorânea e saber transdisCiPlinar. Tânia Regina Barbosa de Sousa (UFS)

5) o PotenCial das teCnoloGias em rede na formação do leitor-autor. Elisângela de Fátima Fernandes de Mello (UPF)

13h30 às 15h30


1) aProPriação das mídias soCiais Como reCurso no ProCesso ensino-aPrendizaGem. Cristiane Clébia Barbosa (FARN)

2) o Perfil dos autores-leitores de fanfiCtions: histórias Criadas Por fãs. Fabíola do Socorro Figueiredo dos Reis* (UFPA)

3) mídias soCiais e eduCação Profissional. Daniel Augustin Pereira (UDESC)

4) biblioteConomia, teCnoloGia e redes soCiais: análise de usuários sob Profissionalização em informação. Luciana Ferreira da Costa (UFPB)

5) aPrendizaGem soCial: uma abertura a Partir dos sites de redes soCiais e da hiPertextulidade exPloratória. Ana Terse Tavares Soares (UFBA)

13h30 às 15h30


1) literatura disCutida na Web: alGumas reflexões a resPeito do ComPartilhamento de saberes. Adriana Sales Zardini* (UFMG), Lília dos Anjos Afonso (UFPB Virtual)

2) material didátiCo de literatura em ambiente virtual: um estudo sobre o Portal Centro de referênCia virtual do Professor, do Governo do estado de minas Gerais. Érica Cristina dos Santos (CEFET/MG)

3) o orkut e a Ciberliteratura: novos esPaços, novas abordaGens. Flávio Aurélio Tenório de Asevêdo (UEPB)

4) material didátiCo de literatura Para o ensino médio disPonibilizado no Portal do ministério da eduCação e Cultura. Simone Cristina Menezes Salgado (CEFET/MG)


- 32 -

13h30 às 15h30

5) Poesia: da bloGsfera Para a sala de aula. Susana Souto Silva (UFAL)

6) reCit@l diGit@l: uma exPeriênCia divertida. Eliene Leite de Carvalho Santos (Colégio Marista-São Luís/MA)

13h30 às 15h30

sessão de Comunicação Coordenada 04Sala Hipertexto 08Centro de Artes e Comunicação

diScurSoS em educação, entretenimento e novaS tdicS

1) disCursos em eduCação, entretenimento e novas tdiCs. Alexandre Farbiarz (UFF)

2) redes soCiais no ProCesso de ensino-aPrendizaGem. Mariana de Souza Coutinho (UFF)

3) a ComuniCação visual em ambientes virtuais de aPrendizaGem. Raiane Nogueira Gama (UFF)

4) o uso lúdiCo das novas tdiCs em eduCação. Tamíris de Almeida Cutrim (UFF)

13h30 às 15h30


enSino de língua a diStÂncia: múltiploS enfoQueS

1) usos da linGuaGem em fóruns de ead. Benedito Gomes Bezerra (UFPE)

2) avaliação em línGua PortuGuesa no ensino a distânCia. Angela Valéria Alves da Silva (UFPE)

3) reflexões sobre o material didátiCo no ensino a distânCia. Niege Guedes Matos (UFRPE)

4) interação em fórum de ead: a otimização de um esPaço de aPrendizaGem Colaborativa. Sonia Virginia Martins Pereira (UFRPE)

13h30 às 15h30


e-aikewara: eScritaS de jenipapo no cibereSpaço

1) e-aikeWara: esCritas de jeniPaPo no CiberesPaço. Ivânia dos Santos Neves (UNAMA)


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13h30 às 15h30

2) a Comunidade indíGena e o mundo diGital: reflexões sobre os imPaCtos das mídias soCiais na vida dos aikeWára. Alda Cristina Silva da Costa (UNAMA)

3) trajetórias iniCiais: memória das soCiedades indíGenas no tWitter. Hellen Maria Alonso Monarcha (UNAMA)

4) os aikeWára no youtube: o mundo diGital e ações afirmativas. Maurício Neves Corrêa (UNAMA)

13h30 às 15h30


jornaliSmo, jornaliStaS e texto na web

1) transições, transPosições e tensões na atuação doCente: o que é ser jornalista e ser Professor de jornalismo 2.0? Ana Elisa Ribeiro (CEFET/MG); Carlos Henrique Silva de Castro (UNA)

2) a PrátiCa do neWs diamond em redações WebjornalístiCas. Jorge Rocha Neto da Conceição (PUC/MG)

3) referir e arGumentar: duas funções do texto jornalístiCo em ProCessos de referenCiação indireta no tWitter. Jaqueline Barreto Lê (UFRJ)

4) WebnotíCia: realinhamentos da Produção jornalístiCa na Web. Camila Cristina Santos Gonzaga ((CEFET/MG)

13h30 às 15h30


1) fóruns de Comunidades do orkut: variação linGuístiCa na esCrita de homens e mulheres. Ana Paula Oliveira Soares; Thaís Soares Bezerra de Sá Peixoto (UPE/FACETEG)

2) Gêneros oCultos na esCola: o e-mail. Giomara Gomes Rocha Machado (UNEB)

3) leitura e análise de textos orais e esCritos em bloGs e PodCasts. Emanoela Cristina Martins de Andrade

4) leitura e esCrita do Gênero notíCia em ambiente virtual. Andre Cordeiro dos Santos (UFRPE-UAG)

5) ProCedimentos linGuístiCo-disCursivos utilizados Por tWitteiros Para a ComPosição de um texto sintétiCo. José André de Lira da Silva; Isaac Itamar de Melo Costa (UFRPE)


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13h30 às 15h30


1) ofiCina de fotoGrafia na soCiedade indíGena aikeWára. Lariza de Moraes Gouvêa (UNAMA)

2) animações visuais Como reCurso na evolução do ConheCimento sobre o teCido hematoPoétiCo. Antonio Batista de Oliveira Junior (UFRPE)

3) Curta-metraGem na aula de línGua PortuGuesa: PrátiCas PedaGóGiCas mediadas Pelo uso de mídias. Karine Viana Amorim, Laís de Souza Ribeiro, Myrela Lopes da Silva (UFCG)

4) direção de arte na aula de línGua PortuGuesa: o que fazer? Como fazer? Anderson Marcos da Silva, Karine Viana Amorim, Mariana Quirino Fechine (UFCG)

5) Game eduCativo: um novo Contexto Para o ensino de ConCeitos CientífiCos. Jorgival de Araújo Mascarenhas Leite Filho (UFRPE)

6) letramento diGital: a elaboração de rPG diGital Como ferramenta motivaCional. Bárbara Micaela Pereira de Araújo Rocha (UFRPE)

15h30 às 16h INTERVALO

16h às 17h15


PrátiCas disCursivas em esPaço virtual: esCrita e rePresentaçãoMediação: Profa Dra. Rosângela Lima

transposição intranquila: romancistas e seus trajetos entre o papel e o blog Profa. Dra. Inara Ribeiro/ Ricardo Postal (UFPE)

Práticas discursivas em espaço virtual: escrita e representação Profa. Dra. Dilma Luciano (UFPE)

representações de escritas e práticas de subjetivação em espaços virtuais Profa. Dra. Fabiele Stockmans de Nardi e Evandra Grigoletto (UFPE)

16h às 17h15

mesa 8auditório Hipertexto 01Centro de Artes e Comunicação

aquém e além da eduCação: a universidade e o virtualMediação: Prof. Dr. Luiz Fernando Gomes (Uniso)


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16h às 17h15

todos querem ir para o céu, mas ninguém quer morrer: o difícil caminho do inglês instrumental semipresencial na ufPi Beatriz Gama Rodrigues (UFPI)

desafios e possibilidades do uso de conteúdos hipermodais na ead Eduardo Santos Junqueira Rodrigues (UFC Virtual)

formando o professor de línguas para atuar no ambiente digital – desafios da educação semipresencial no curso de letras da PuC-sP Angelita Gouveia Quevedo (PUC-SP)

17h30

conferência de encerramento auditório Hipertexto 03Centro de Educação

o PaPel da internet e das redes soCiais na eduCação brasileiraAlex Sandro Gomes (Cin/UFPE)

Premiação de PôsteresSorteio

* Coordenador da Sessão

programação geral - nehte.com.brnehte.com.br/simposio2010/programacao/programacao-simposio.pdf ·...

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