“SE QUERES SEGUIR A DEUS, DEIXA-O IR ADIANTE. NÃO QUEIRAS QUE ELE TE SIGA.” Sto. Agostinho

CONTEÚDOS:

Revisão de pré-requisitos:

desenvolver produtos notáveis e efetuar a fatoração de polinômios

efetuar operações envolvendo potências e radicais

resolver equações e sistemas de equações do 1º e 2º graus

áreas das principais figuras planas

Conjuntos numéricos

Intervalos reais

Função

Tipos de função

Função do 1º grau

Introdução ao Estudo da Função do 2º grau

HABILIDADES:

Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.

Avaliar razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas.

Reconhecer no contexto social diferentes significados e representações dos números e operações (naturais, inteiros, racionais ou reais).

Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.

Avaliar propostas de intervenção na realidade, utilizando conhecimentos numéricos.

Resolver problemas de interseção, diferença e união, aplicando o diagrama de Venn-Euler.

Aplicar a relação entre interseção, diferença e união de dois ou três conjuntos em problemas de coleta de dados.

Identificar representações algébricas que expressam relação entre grandezas.

Interpretar gráfico cartesiano que representa relação entre grandezas.

Utilizar conhecimentos algébrico-geométricos como recurso para a construção de argumentação.

Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos.

Avaliar propostas de intervenção na realidade, utilizando conhecimentos algébricos.

Reconhecer os conjuntos numéricos para identificar seus elementos.

Aplicar as operações com conjuntos aos intervalos numéricos.

Identificar o conjunto numérico a que pertence o resultado de uma operação entre números.

Representar um número real na reta numérica.

Reconhecer relações em contexto que são funções.

Reconhecer relações abstratas que são funções.

Representar graficamente uma relação dada.

Determinar o domínio de uma função.

Resolver problemas com dados apresentados em tabelas ou gráficos

Resolver situação-problema que envolva elementos da função do 1º grau.

Analisar gráfico de uma função do 1º grau.

Resolver uma desigualdade entre funções a partir dos seus gráficos.

Resolver situação-problema que envolva elementos da função do 2º grau.

1ª Série do Ensino Médio

Programação da 1ª Etapa

Matheus Matemática

PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 039-2016

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DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:

Simulado: 7,0

Provas: 19,0

Trabalho: 4,0 DICAS DE APROFUNDAMENTO:

www .somatematica.com.br

www .terra.com.br/ somatematica

www.modernaplus.com.br ROTEIRO DE TRABALHO: Assunto/tema: ÁREA DE CONHECIMENTO: Geografia e Matemática Conteúdo: Trabalhando com escalas Objetivos: Diminuir as dificuldades que surgem quando os conteúdos envolvidos são tratados de forma tradicional, além de incentivar o raciocínio cartográfico-matemático. Desenvolvimento do trabalho:

Participação no aulão Geografia/Matemática.

Realização dos exercícios do bloco referentes à escala (ENEM – Bloco de Geo).

Realizar mapeamentos com medidas reais e utilização de diversas escalas.

Critérios de avaliação:

Pertinência geográfica e matemática na realização dos mapeamentos.

Clareza das explicações.

Pontualidade nas etapas do trabalho.