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PROGRAMA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS

PROJETO QUEM CANTA Setembro e Outubro de 2015

COORDENAÇÃO ANA AMÉLIA NOBRE FORTIN

São Paulo, novembro de 2015.

1

v  QUEM CANTA – INTRODUÇÃO

v  QUEM CANTA – OBJETIVO

v  ESPECIALISTA DANILO TOMIC

v  CRONOGRAMA

v  PROGRAMAÇÃO

v  FREQUÊNCIA v  AVALIAÇÃO

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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪

ROTEIRO

3

QUEM CANTA... “SEUS MALES ESPANTA” ... É QUASE QUE AUTOMÁTICO. QUEM CANTA? ANIMAIS DE QUASE TODAS AS ESPÉCIES PRODUZEM ALGUM TIPO DE SOM REPETITIVO, UM CANTO. QUEM CANTA QUANDO, ONDE E O QUE, PODE DESCOBRIR POSSIBILIDADES E RECURSOS DE REPERTÓRIO QUE VARIAM CONFORME OS COMPOSITORES, NAS DIFERENTES ÉPOCAS E CULTURAS. QUE CANTA PARA AS CRIANÇAS, OU COM CRIANÇAS, AS(OS) PROFISSIONAIS DE CRECHE QUE CANTAM FREQUENTEMENTE NA CRECHE, PODEM DIVERSIFICAR SUAS ESCOLHAS. QUEM CANTA JUNTO COM CRIANÇAS, COM AMIGOS, OU COM COLEGAS DE TRABALHO, PODE PERCEBER QUE UM OUTRO TIPO DE CONECÇÃO ENTRE AS PESSOAS SE FAZ PRESENTE NA MÚSICA PRATICADA COLETIVAMENTE, ESTA SIM, UMA LINGUAGEM QUE APROXIMA PESSOAS, QUE DESFAZ FRONTEIRAS. QUEM CANTA MELHOR, PODE OUVIR MELHOR. SABER OUVIR, SE CONCENTRAR, SÃO HABILIDADES QUE PRECISAMOS CULTIVAR CADA VEZ MAIS.


INTRODUÇÃO

v  AMPLIAR CONHECIMENTOS RELATIVOS AO CANTO CORAL: RECURSOS TÉCNICOS E

REPERTÓRIO. FOCO NA VOZ HUMANA E NO CANTO COLETIVO. v  DESENVOLVER A SENSIBILIDADE MUSICAL DOS PARTICIPANTES: EXPLORAR SENSAÇÕES,

ESTIMULAR A AUDIÇÃO ATENTA, PERCEBER A ASSOCIAÇÃO COMPLEMENTAR LETRA E MELODIA NA CANÇÃO, PROMOVER A REFLEXÃO SOBRE A PRODUÇÃO COLETIVA, O PRAZER DE CANTAR COM COLEGAS.

v  CONHECER MAIS DE PERTO O GRANDE COMPOSITOR DORIVAL CAYMMI. v  FAZER DESSE DIA UM DIA MEMORÁVEL.

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OBJETIVO


ESPECIALISTA, DANILO TOMIC

ACADÊMICO BACHARELADO EM COMPOSIÇÃO PELA ECA – USP. LICENCIATURA EM MÚSICA PELA FACULDADE PAULISTA DE ARTES. FORMAÇÃO EM MUSICOLOGIA, REGÊNCIA E COMPOSIÇÃO PELA FREIE UNIVERSITÄT – BERLIM (ALEMANHA). PROFISSIONAL PROFESSOR DE MÚSICA. TRABALHOU EM 3 ESCOLAS COM CRIANÇAS DA PRÉ ESCOLA AO ENSINO MÉDIO. DESDE 2003 ESTÁ NA ESCOLA NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS. ENSINA PIANO, TECLADO E FLAUTA EM AULAS PARTICULARES E TEM EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE MÚSICA PARA PROFISSIONAIS DA DANÇA E DO TEATRO. SOCIAL IDEALIZADOR E COORDENADOR DO PASSARIM – PROJETO SOCIAL DE MÚSICA QUE ACONTECE EM CCAS, CEUS E CASAS DE CULTURA NA REGIÃO DO BUTANTÃ, ATENDE MAIS DE 300 CRIANÇAS COM ATIVIDADES DE ORQUESTRA, CORAL E GRUPO DE PERCUSSÃO.

5

INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪ CRONOGRAMA

6

VII#PROGRAMA#INTERAÇÕES#IMPROVÁVEIS#1#QUEM#CANTA

SETEMBRO#E#OUTUBRO#2015#1#CRONOGRAMA

10#ENCONTROSNOME#DA#

CRECHE

PROFISSIONAIS#

CONVIDADOS#

POR#CRECHE

PERÍODO DATA DIRETORACOORDENADORA#

PEDAGÓGICAENDEREÇO TELEFONE

CRIANÇAS#

MATRICULADAS#

P/#CRECHE

1º Santo(Agostinho( 26 MANHÃDia(11(de(set((((((((

6a(feiraPriscilla(P.(Dos(

SantosSimone(Cerqueira(

de(AssisR.(Clementine(Brenne,(412(

Paraisópolis2386I4067 180

2º Lar(Infantil 26 MANHÃDia(14(de(set((((((((((((((((

2a(feira

Katia(Cilene(de(Moraes(Santos(((((((((((

Viviane(B.(Siqueira(dos(

santos(((

R.(Oscar(Pinheiro(Coelho,(309(Caxingui(

2386I8750 176

3º Santa(Helena 30 MANHÃDia(18(de(set(((((((((((((((((

6a(feira

Thais(Gibello(Gatti(

Florêncio

Maria(Benedita(Andrade(Batista

R.(Prof.(Dorival(Dias(Minhoto,(115(Santana

2256I7997 180

4º São(Francisco 18 MANHÃDia(25(de(set((((((((((((((((((

6a(feiraCélia(Regina(da(Silva

Eliana(Vilas(Boas( R.(João(Milan,(132((Jd.(Ester( 3476I4167 108

5º São(Miguel 16 MANHÃDia(2(de(out(((((((((6a(feira

Ana(Paula(Limongi

Sabrina(FélixAl.(Eduardo(Prado,(108(

Campos(Eliseos333I76946 98

6º Bela(Vista 22 MANHÃ(Dia(05(de(out((((((

2a(feiraMarcia(C.(Rodrigues

Anderson(Marins(Ribeiro(Moraes

R.(Humaitá,(500(Bela(Vista 2339I7177 174

Misericórdia(I 21Shirley(Alves(de(Araujo

Maria(BernardaR.#Barra#da#Buriquioca,#40#

Parque#Taipas3941I7904 125

Misericórdia(II 10Sônia(

RodriguesCintia(Rocha

Travessa(Antonio(Inácio(Torres,(18(Parque(Taipas(

3941I7904 50

Universo(Infantil 15 Suelene(Kretli Solange(SalesR.(Cosme(Damião(da(

Cunha,(283(Jd.(Guarani(39831735 108

Lar(de(Crianças 20Juscelina(Costa

Rudneia(R.#Antonio#Lopes#de#

Barros,#825####Jd.#Peri#Alto3984I9857 111

9º Guarapiranga(I 15 MANHÃShirley(

Bernardo(de(Oliveira

Rosimeire(Mateus

R.(Carlos(Guilherme(Schmidt,(350(Jd.(Flórida(

5827I9021 90

10º Guarapiranga(II 26 TARDEAndressa(Ramos

Valéria(Cristina(Batista

R.(Luiz(Carlos,(15(Jd.(São(Francisco(cep(04922I140

3495I0904 119

245 15192(creches(no(mesmo(encontro total#de#crianças#beneficiadastotal#participantes#convidados

Dia(23(de(out(((((((6a(feira


7º

8º


MANHÃ((((((((((((((((35(participantes

MANHÃ((((((((((((((((31(participantes

INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪ PROGRAMAÇÃO

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v  ABERTURA v  APRESENTAÇÃO DANILO v  QUEM CANTA COM O MAR DE CAYMMI v  QUEM CANTA SABE CANTAR? v  QUEM CANTA FAZ JUNTO UMA CANTORIA v  AVALIAÇÃO E ENCERRAMENTO

Início do encontro, creche Bela Vista

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FREQUÊNCIA POR CRECHE -‐ TABELA

CRECHES CONVIDADOS PARTICIPANTES %FREQUÊNCIA

Bela Vista 29 28 97 Jd. Guarapiranga I 16 15 94 Jd. Guarapiranga II 26 21 81 Lar de Crianças 18 17 94 Lar Infancl 27 27 100 Misericórdia I 23 19 83 Misericórdia II 11 9 82 Santa Helena 30 26 87 Santo Agoscnho 29 27 93 São Francisco 22 21 95 São Miguel Arcanjo 20 17 85 Universo Infancl 21 14 67

9


FREQUÊNCIA POR CRECHE – GRÁFICO

97 94 81

94 100

83 82 87 93 95

85

67

%FREQUÊNCIA

10


FREQUÊNCIA DIREÇÃO -‐ GRÁFICO

1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

100 100

50

100 100

50

100 100 100 100 100

50

Diretora CP %FREQUÊNCIA

11


FREQUÊNCIA PROFESSORES -‐ GRÁFICO

100 100 94

100 100 100

75 85

94 85

92 100

(%) FREQUÊNCIA

12


FREQUÊNCIA SUPORTE -‐ GRÁFICO

100 100

50

25

100

67 67

86

100 100

25 17

(%) FREQUÊNCIA

As respostas das avaliações foram definidas e separadas em diferentes categorias: Pessoal – Referente ao comportamento do especialista e representante do Insctuto Girassol na creche fora do horário da aula

Profissional – Referente ao empenho do especialista e representante do Insctuto Girassol para realizar o encontro Emoções:

•  Alegria (posicvo) •  Tranquilidade

•  Saudade

•  Tristeza (negacva) •  Familiar

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AVALIAÇÃO


AVALIAÇÃO 14

1. Você sen\u alguma sensação diferente quando começou a cantar?

TRANQUILIDADE: Leveza, calma, a música me relaxa, paz, bem estar e

liberdade

ALEGRIA:boa energia e uma

grande descoberta, euforia

SAUDADE de quando era criança, da minha terra, do passado

EMOÇÃO, foi muito prazeroso

SIM, gostei muito (somente sim)

Senc vontade de conhecer outras

músicas de Caymmi,

Limtação e depois de liberdade

Eu viajei com o som do mar

Sempre mudo meu humor quando canto,

eu amo

TRISTE, VERGONHA

Achei que teria dificuldade mas

consegui

Acho que eu senc como as cças se sentem qdo começam a cantar na sala

Reflexão -‐ cantei muito para minhas filhas quando eram

bebês

Parccipar com espontaneidade

Atenção em acompanhar o ritmo da música

Prazer de ouvir e cantar

Mais ou menos pois já convivo com

músicos Quem Canta os males espanta

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2. Tem alguma lembrança (alegre ou triste) da sua vida, relacionada à música, que queira contar?


AVALIAÇÃO

Não

FAMILIA: mãe cantava "A Canção da Parcda , pai tocava sanfona, pai era músico, co avô sempre

cantava, sinto saudades do meu pai, avó ouvindo discos no final de tarde, irmã cantando p/ mim, cresci com meus pais

ouvindo MPB

Só alegre, sempre cantei quando era criança,

quando corria na praia, rio e pesca

Música só me lembra coisa boa: casamento, música

marca nossa vida

Muitas lembranças, cada uma para uma fase da minha vida, música da saudade

Me lembrei qdo criança assiscndo o Castelo Rá Tim Bum

Lembranças tristes Me lembrei quando fui à praia, no RJ, na minha adolescência

Queria aprender a tocar violão, aprender a tocar

um instrumento

Sim, a música é terapia me ajudou a ter equilibrio

emocional

Lembrança de Alagoas, da vida no interior qdo a gente sentava em roda para cantar, quando

morava na aldeia e pulava em rios Me lembro dos tempos

que eu escutava Dorival

Em um teatro cantaram para mim "Ao mestre com

carinho", foi quando descobri minha vocação

Sim, várias pois sou componente de uma escola de samba

Me lembrei das aulas de canto que eu fiz

Em branco

16


AVALIAÇÃO

3. Você conhecia Dorival Caymmi?

Sim. Principalmente "Maracangalha", "O Mar", "A

Jangada". Agora estou gostando mais ainda

Não. Mas adorei conhecê-‐lo, passei a admirá-‐lo, fiquei encantada com as

suas músicas

Ele não, somente algumas músicas

Somente o nome e não as músicas

Pouco

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AVALIAÇÃO

4. O que o canto em grupo te ensinou hoje?

Que é necessário RESPEITO, união e

parccipação de todos para sair uma boa música,

estar em sintonia e aprender a aguardar sua vez e ritmos de cada um, todos podem cantar

COLETIVO: Que o grupo pode ser harmônico, é gostoso cantar junto, em

grupo temos mais segurança, um agrega ao

outro

A ter ritmo, harmonia e melodia, diferenciar ritmo de melodia

Ampliar meu conhecimento

Que a vida deve ser maravilhosa como a

música

Que quem canta seus males espanta

Se soltar, não ter vergonha

Todos podemos aprender sobre a música e cantar

A trabalhar a voz antes de cantar a música, ter cuidado com a voz

Muitas lembranças do passado

Formas diferentes de trabalhar com as crianças

Apreciar as músicas de Dorival

O uso dos instrumentos, como criar os

instrumentos a parcr de materiais simples

Precisamos estar em sintonia para fluir no

trabalho, cantar reforça os laços, a música é importante para o

educador Em branco

18


AVALIAÇÃO

5. Dê sua opinião sobre a par\cipação da Ana Amélia.

PESSOAL: Ócma, muito simpácca, de extrema importância

o que ela traz, agradável, educada, compromecda, bom ter sua parccipação, traz conhecimento para passarmos para as nossas crianças,

tranquila

PROFISSIONAL: Excelente mediadora, muito boa, qualificada profissionalmente, sempre atenta, traz

temas ócmos, calma e objecva nas suas explicações, se

expressa muito bem, centrada e segura, nos faz interagir, nos

Não a conhecia, é uma pessoa admirável

e empenhada

Tímida

Em branco

19


AVALIAÇÃO

6. Dê sua opinião sobre a par\cipação do Danilo.

PESSOAL: Muito legal, alegre, divercdo, carismácco, paciente

PROFISSIONAL: Maravilhoso, um ócmo profissional, um músico

extraordinário, o melhor que já vi,

inteligente, sabe o que faz, agregou

conhecimento com muita leveza, sabe bastante de música, muito bom, excelente

Adorei ter aprendido os tons musicais

Gracficante pelas músicas que ele

nos trouxe

A principio um pouco cansacvo mas foi interessante

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AVALIAÇÃO

7. Surgiu alguma idéia nova para você introduzir, no seu dia a dia, com as crianças na creche?

A construção de novos instrumentos, uclizar

os baldes, instrumentos de sucata

(principalmente a caixa de pizza)

Ócma orientação de como trabalhar com

música Os exercícios e técnicas de cuidados com a voz

Vou aplicar as músicas que ele apresentou com as crianças,

introduzir na rocna

Relaxar, respirar e tomar bastante água

Cantar as músicas com melodias diferentes

Fazer o tom da voz, exercícios e aplicar a

didácca com as crianças

Eu não trabalho

diretamente com crianças, sou jovem

aprendiz, mas vou fazer o mesmo com minha filha Sim, muitas

Queria perguntar sobre Clara Nunes e Elis

Regina

A música do BOM DIA

Em branco

Cantar uma música no ritmo de RAP

Ler a música antes de cantar para que aprendam a letra

Que concnue essa formação

Que ele volte o ano que vem

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AVALIAÇÃO

8. Você queria fazer alguma pergunta que não fez?

NÃO: tudo foi bem esclarecido, foi tudo bom, só queria um espaço para falar

como esse programa é bom, só agradecer, tudo foi objecvo

SIM: Quando vc se interessou pela música? Qdo

teremos mais um encontro desse? Por que esse nome: Chorinho? Queria saber mais sobre o

Em branco

22

9. O que você achou do evento com relação a: horário, formato, conteúdo e organização? Aceitamos sugestões e crí\cas


AVALIAÇÃO

Excelente, tudo de bom, ócmo e

prazeroso, maravilhoso do começo ao fim,

legal, bem agradável, tudo estava perfeito,

bom,

Muito bem organizado, muito bem planejado,

pontual

Poderia ter sido o dia inteiro, queria mais, não foi cansacvo

Gostei dos materiais e forma de interagir

Parabéns Insctuto Girassol Em branco

Volte mais vezes Perfeito, eu nem

senc sono Sou suspeita, adoro música

23


AVALIAÇÃO

10. Complete a frase QUEM CANTA ...

Seus males espanta

Seus males espanta ...: e vive bem / e alegra a

vida / é feliz/ é amado/ é livre / e encanta / a vida

fica mais alegre / esquecemos os problemas

Abre novos caminhos, transforma

Encanta

É feliz

É feliz /bem humorado/ se torna uma pessoa

linda/, amada e respeitada/, expressa sua verdade/ expressa

sua alegria

Aprende

Alegra a alma

Dá asas a imaginação/ a alegria e ao amor

Consegue se expressar Vibra o coração

Nunca envelhece/ concnua sempre jovem

Educa/ socializa/ convive/ sonha/ se completa/ reflite

O grupo cantou

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[email protected] OBRIGADA!

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