Programa de Saúde Mental no SUS: Os

centros de atenção psicossocial

Patrícia Prates

OS CAPS E A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO EM SAÚDE MENTAL

CAPS : Centro de Atenção Psicossocial

São instituições destinadas a acolher os pacientes com transtornos mentais,

estimular sua integração social e familiar, apoiá-los em suas iniciativas de

busca da autonomia, oferecer-lhes atendimento médico e psicológico.

Sua característica principal é buscar integrá-los a um ambiente social e

cultural concreto, designado como seu “território”, o espaço da cidade onde

se desenvolve a vida quotidiana de usuários e familiares.

PORTARIA Nº 336/GM, DE 19 DE FEVEREIRO DE 2002

Essa portaria reconheceu e ampliou o funcionamento e a complexidade dos

CAPS, que têm a missão de:

“Dar um atendimento diuturno às pessoas que sofrem com transtornos

mentais severos e persistentes, num dado território, oferecendo cuidados

clínicos e de reabilitação psicossocial, com o objetivo de substituir o modelo

hospitalocêntrico, evitando as internações e favorecendo o exercício da

cidadania e da inclusão social dos usuários e de suas famílias”.

TIPOS DE CAPS

PRINCÍPIOS DO CAPS

ACOLHIMENTO: Visa a recepção de forma humanizada e integral atodos que procurem os serviços do CAPS.

VINCULO: a troca de afetos positivos utilizados como açõesterapêuticas.

RESPONSABILIDADE: promover ações preventivas, curativas ereabilitadoras em seu sentido continuado, implicando na atençãointegral do usuário.

CONTRATO DE CUIDADOS: Refere aos direitos e deveres do usuárioe da família deste, na relação com a equipe de saúde mental,através de elaboração e explicitação de um contrato terapêutico.

QUEM PODE SER ATENDIDO NOS CAPS?

Pessoas que apresentam intenso sofrimento psíquico, que lhes impossibilita de

viver e realizar seus projetos de vida, preferencialmente, pessoas com grave

comprometimento psíquico, incluindo os transtornos relacionados às substâncias

psicoativas (álcool e outras drogas) e também crianças e adolescentes com

transtornos mentais.

ATENDIMENTO PELO CAPS

Cada usuário do CAPS tem um projeto terapêutico individual, um conjunto de

atendimentos que respeite a sua particularidade, que personalize o

atendimento de cada pessoa na unidade e fora dela e proponha atividades

durante a permanência diária no serviço, segundo suas necessidades.

É preciso criar, observar, escutar, estar atento à complexidade da vida das

pessoas, que é maior que a doença ou o transtorno.

COMO É FEITA A DISTRIBUIÇÃO DE MEDICAMENTOS PARA OS USUÁRIOS?

A necessidade de medicação de cada usuário do CAPS deve ser avaliada

constantemente com os profissionais do serviço.

OFICINAS TERAPÊUTICAS

Planejamento estratégico situacional

“A explosão do consumo de Ritalina no TDAH

(Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade)”

O QUE É TDAH?

Define-se por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e

hiperatividade-impulsividade com impactos no campo educacional, de lazer,

familiar, social, profissional e pessoal.

DIAGNOSTICO DO TDAH

Avaliação comportamental

PROBLEMÁTICA

RITALINA

Aumenta a concentração de dopamina no Sistema Nervoso Central

(SNC), causando uma sensação de prazer.

Efeitos colaterais:

Diminuição do apetite;

Insônia, dor abdominal;

Cefaleia;

Tontura;

Náuseas;

Ansiedade;

Irritabilidade;

Propensão ao choro;

Tiques nervosos;

Falar pouco;

Desinteresse;

Tristeza;

Olhar parado;

Dependência;

Efeitos cardiovasculares.

“EPIDEMIA DE DIAGNÓSTICOS”

COMERCIALIZAÇÃO

Em oito anos (de 2000 até 2008), a comercialização anual de caixas

de Ritalina passou de 71 mil para 1,147 milhões, sem contabilizar as

demandas revendidas clandestinamente no País.

ÁRVORE EXPLICATIVA

Causas

Consequências

Problema Central

O quê fazer ?

• Protocolos mais criteriosos para diagnóstico do TDAH.

• Programas de monitoramento, que envolvam treinamento de profissionais

da saúde para uniformizar os critérios relacionados à prescrição de

remédios.

• Ações para socializar informações sobre saúde com os usuários

• Palestras em escolas para esclarecer dúvidas dos professores quanto ao

encaminhamento de alunos com suspeita de TDAH.

REFERÊNCIAS

SAÚDE MENTAL. http://www.ccs.saude.gov.br/saude_mental/pdf/sm_sus.pdf

ENSAIO E CIÊNCIA.http://www.pgsskroton.com.br/seer/index.php/ensaioeciencia/article/view/3852/3209

CARTILHA DE ORIENTAÇÃOMENTALfile:///C:/Users/patricia/Downloads/cartilhadeorientaoemsademental-130924170454-phpapp01.pdf

VARELLA, D. https://drauziovarella.com.br/dependencia-quimica/ritalina-contra-a-inquietacao-na-vida-escolar/

USO DA RITALINA. http://quasesemquerertdah.blogspot.com.br/2013/12/uso-da-ritalina-no-tdah.html

BBC.http://www.bbc.com/portuguese/geral-36497492

UNESP. http://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/127245/ISSN1984-9044-2012-11-02-44-57.pdf?sequence=1&isAllowed=y

FSP. http://www1.folha.uol.com.br/fsp/saude/sd0412200901.htm

Obrigada!

Patrícia Prates