UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS

CAMPUS DE BOTUCATU

Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Genética)

GRUGEN: Grupo de Discussão em Genética

Relatório de Atividades – 2015

Primeiro Semestre

Coordenadoras:

Profa. Dra. Adriane Pinto Wasko

Profa. Dra. Claudia Aparecida Rainho

Organização geral:

Dra. Agnes Alessandra Sekijima Takeda

Dra. Letícia Tsieme Gushi

Botucatu – SP Agosto/2015

EQUIPE

Docente responsável

Cláudia Aparecida Rainho

Professor Assistente Doutor

(014) 3880-0368

E-mail: rainho@ibb.unesp.br

Docente Colaboradora

Adriane Pinto Wasko

Professor Assistente Doutor

(014) 3880-0364

E-mail: awasko@ibb.unesp.br

Comissão Organizadora

Pesquisadoras

Agnes Alessandra Sekijima Takeda

Letícia Tsieme Gushi

Vanessa Paes da Cruz

Pós-graduandos

Ana Carolina da Silva Santos

Fabilene Gomes Pain

Marcela Iara Rodrigues

Maria Lígia Marques de Oliveira

Talita Roberto Aleixo de Almeida.

1. INTRODUÇÃO

Durante o IV Simpósio do Programa de Pós-Graduação (PPG) em Ciências

Biológicas – Genética do Instituto de Biociências (17 a 18 de outubro de 2013) foi

proposta a criação de um grupo de discussão onde houvesse a interação entre pós

doutorandos, pós-graduandos com discentes da graduação visando debater criticamente

temas atuais em Genética. A partir dessa iniciativa, foi criado o Grupo de Discussão em

Genética – GRUGEN, sob a coordenação das docentes Cláudia Aparecida Rainho e

Adriane Pinto Wasko, do Departamento de Genética – Instituto de Biociências de

Botucatu, UNESP.

2. OBJETIVOS

Difundir o conhecimento e estimular pós-graduandos e graduandos a aprofundarem

seus conhecimentos sobre conceitos básicos em Genética à luz dos grandes e recentes

avanços da área.

Objetivos específicos:

(1) realizar reuniões de discussões em temas básicos e atuais em Genética;

(2) discutir avanços e dificuldades encontrados nas pesquisas atuais;

(3) estreitar as relações e atividades conjuntas entre os alunos de graduação e pós-

graduação;

(4) difundir o conhecimento das linhas de pesquisa em Genética desenvolvidas no nosso

PPG;

(5) despertar o interesse dos alunos de graduação pela Genética;

(6) estimular o debate e uma visão científica crítica.

3. JUSTIFICATIVA

Devido ao crescente número de pós-doutorandos no Programa de Pós-Graduação

em Ciências Biológicas - Genética nota-se uma necessidade de melhor empregar o

conhecimento dos mesmos. Por esse motivo, aliado aos objetivos do Programa Nacional de

Pós-Doutorado – PNPD de: i) absorver temporariamente jovens doutores, ii) reforçar a

pós-graduação e grupos de pesquisa nacionais; uma das ações dos jovens doutores para

essas finalidades é promover a maior integração entre alunos de graduação e pós-

graduação.

O Grupo de Discussão em Genética possibilita, por meio de discussões, enriquecer

o conhecimento dos alunos envolvidos, através de temas atuais relacionados a conceitos de

Genética. Trata-se de uma experiência válida tanto para pesquisa quanto ao ensino. Em

relação à pesquisa, discute-se as aplicações das metodologias de biologia molecular, suas

dificuldades e compartilha-se as experiências dos pós-graduandos e jovens pesquisadores.

Em relação ao ensino, objetiva-se aproximar os alunos da graduação das pesquisas

realizadas no Instituto de Biociências, apresentando as linhas de pesquisa desenvolvidas

junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas- Genética. Além disso, as

reuniões em ambientes externos aos de sala de aulas formais pode favorecer a postura

proativa dos participantes, contribuindo para o seu desempenho geral nos cursos de

graduação e pós-graduação, bem como a sua formação profissionais.

As reuniões foram realizadas semanalmente, respeitando-se o calendário

acadêmico. O cronograma e temas propostos no projeto inicial foram cumpridos

integralmente e encontram-se apresentados no programa abaixo:

4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Primeiro semestre de 2015: 8 horas de atividades

ü 13/05 - Metagenoma – Você é o que você come?

ü 20/05 - Genética do Sono – Gostar de dormir é genético?

ü 27/05 - Genética da Conservação - A genética pode salvar um animal da extinção?

ü 03/06 - Nutrigenômica – Intolerância alimentar, o que isso tem a ver com o meu

DNA?

ü 10/06 - Banco de Germoplasma – A arca do fim do mundo existe?

ü 17/06 - Perda de funções gênicas em populações durante a evolução - Menos é

mais, uma resposta evolutiva.

ü 25/06- Polimorfismos – Posso ver a cor dos seus olhos olhando para o seu DNA?

ü 01/07 - Biologia Molecular – Você compraria um gato fluorescente?

5. ATIVIDADES REALIZADAS NO PERÍODO

5.1. Reestruturação do grupo de discussão

Na sua primeira edição, o GRUGEN – Grupo de Discussão em Genética foi

submetido à apreciação e cadastrado como Curso de Extensão à PROEX (Proposta 6215).

Com a publicação da Resolução UNESP 59, de 10-7-2014, que regulamenta os Cursos de

Extensão Universitária ministrados na UNESP, o GRUGEN deixou de ser enquadrado

como tal. Diante do exposto, e considerando-se o seu público alvo, as atividades do

GRUGEN passaram ser classificadas como Atividade de Formação

Complementar/Capacitação para acadêmicos dos Cursos de Graduação da UNESP

(conforme disposto na portaria D.IBB Nº 108/2010, de 14-9-2010).

O formato geral do GRUGEN foi mantido, consistindo em reuniões informais

conduzidas por um aluno da pós-graduação ou pós-doutorando envolvido na sua comissão

organizadora, o qual expõe o assunto e introduz tópicos que incitem a discussão sobre o

tema. No entanto, ao invés de reuniões quinzenais, foram realizadas reuniões semanais,

condensadas em um bloco de dois meses, buscando minimizar a queda na frequência dos

alunos devido as atividades da graduação como provas e trabalhos que se acumulam

principalmente no final do semestre letivo, como observado no ano de 2014, o que

acarretou na ausência dos alunos nas reuniões.

5.2. Divulgação

A divulgação das reuniões foi realizada em salas de aula através da distribuição de

panfletos (Figura 1) e mídia digital. O correio eletrônico foi utilizado para divulgação da

atividade aos alunos de pós-graduação. Adicionalmente, as reuniões foram divulgadas

semanalmente na página do GRUGEN existente na rede social Facebook

(https://www.facebook.com/grugen), atingindo tanto público local (IBB-UNESP), quanto

externo (Figura 2). A elaboração dos cartazes levou em consideração a utilização de

imagens descontraídas que instigassem o interesse do público alvo. Em relação ao ano

passado, foi incluído o mesmo layout dos panfletos buscando fixar a identidade e melhor

assimilação do evento.

Figura 1 –Panfleto de divulgação do GRUGEN

Figura 2- Exemplos de cartazes de divulgação das reuniões do GRUGEN.

5.3. Reuniões

As reuniões do primeiro semestre de 2015 tiveram como público predominante

alunos do primeiro ano do curso de Ciências Biológicas. Dentre os outros participantes,

houve a participação de alunos da graduação em Física Médica e Ciências Biomédicas,

graduados (Ciências Biológicas e Engenharia Aeronáutica) e alunos de outros Programas

de Pós-Graduação do IBB (Biologia Geral e Aplicada e Biotecnologia), o que não havia

ocorrido em 2014. Deve-se ressaltar que a comissão organizadora foi constituída por pós-

graduandos do Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas - Genética e Zoologia

o que, aliado ao público presente nas discussões, favoreceu para enriquecimento das

mesmas.

Devido ao grupo heterogêneo, a organização preocupou-se em abordar os temas de

maneira simples para melhor assimilação do conteúdo abordado. O perfil dos participantes

esse ano foi de um grupo bastante proativo, muito interessado nos temas de Genética,

promovendo discussões descontraídas, mas relevantes sobre os temas, desenvolvendo

assim ao longo das reuniões o senso crítico (Figura 3). Em alguns casos, os alunos

inclusive se interessam em adquirir material de referência com a organização.

Figura 3– Reunião do GRUGEN  

Quanto a frequência das reuniões, foi observado que ela permaneceu entre 11 e 21

pessoas, incluindo membros da organização (Figura 4). Comparado com as reuniões

realizadas no ano de 2014 (descritas no relatório anterior) foi observado que a frequência

foi menor que a do primeiro semestre, porém maior que a do segundo semestre. No

entanto, é importante ressaltar que a abordagem de reuniões em um bloco condensado no

semestre, com 8 semanas seguidas conseguiu manter uma frequência com menores

variações quando comparados ao ano de 2014, em que a paralização ocorrida nos campus

da UNESP interferiram no ano letivo da graduação.

Figura 4 - Participação dos alunos das reuniões ao longo do primeiro semestre letivo.  

Um questionário para avaliação do GRUGEN pelos alunos indicou que os mesmos

acreditam ter adquirido conhecimento em Genética durante as reuniões, tanto sobre temas

já conhecidos, como novos. Além disso, houve comentários positivos quanto a dinâmica

utilizada na abordagem dos temas. Dentre as críticas recebidas, há também relatos de

reuniões extensas para alguns temas e sucintas em outras, o que foi interpretado por alguns

participantes como reuniões com bom domínio do assunto e outras com falhas de conteúdo

(Tabela 1). Esses dados foram avaliados pela comissão organizadora, que pretende buscar

uma padronização das atividades e parâmetros qualitativos para a condução das futuras

reuniões.

0  

5  

10  

15  

20  

25  

13/05/2015  Você  é  o  que  você  come?  

20/05/2015  Gostar  de  dormir  é  gené<co?  

27/05/2015                A  gené<ca  pode  salvar  um  animal  da  ex<nção?  

03/06/2015  Intolerância  alimentar:  O  que  isso  tem  a  ver  com  meu  

DNA?  

10/06/2015          A  Arca  do  Fim  do  Mundo  Existe?  

17/06/2015  Menos  é  mais:  Uma  resposta  evolu<va  

25/06/2015  Posso  ver  a  cor  dos  seus  olhos  olhando  

para  seu  DNA?  

01/07/2015  Você  

compraria  um  gato  

fluorescente?  

GRUGEN 2015 - Primeiro semestre

graduação   graduados   pós-­‐graduação   organização  

Tabela 1- Resultado do questionário de avaliação das atividades do GRUGEN do primeiro semestre de 2015. Dados foram obtidos através da utilização da plataforma Typeform

(http://www.typeform.com)

Como ficou sabendo sobre o GRUGEN?

Você acha que conseguiu adquirir

algum conhecimento durante as reuniões

do GRUGEN?

Como você avalia a

qualidade das reuniões

que você participou?

(1-5)

Por que você escolheu essa resposta?

Você tem sugestões para as próximas

reuniões? ( temas , dia da semana, horário, etc?)

Panfletos e amigos Sim 4

Eu gostei muito das reuniões e achei que a forma que os assuntos são abordados tornam a ciência acessível à qualquer público.

Gostaria que as reuniões do segundo semestre fossem na terça-feira mas o horário é perfeito seja para alunos do integral ou noturno.

Panfletos e amigos Sim 4

O Grugen foi super interessante, bem formulado e preparado. Adiquiri bastante conhecimento sobre vários temas, até mesmo alguns que não conhecia e despertou em mim um grande interesse. Só não optei pela nota 5,pois algumas reuniões eram muito extensas, interessantes, claro, porém muito extensas. Mas num todo foi tudo muito bom! :)

Talvez o horário... Seria bom se pudessem ser adiantados uns 30 ou 20 minutos,iria ser super bom pra galera do noturno ;)

Professores Sim 4 Pela dinâmica das reuniões, umas

mais interativas que outras (o que é natural). Os assuntos foram legais.

Não

Amigos Sim 4

Porque faltou conteúdo em algumas palestras que eram muito interessantes.

Nao

Amigos Sim 5

Sanaram algumas dúvidas, sem falar das curiosidades e assuntos interessantes que foram abordados.

Gostaria muito de alguma reunião com o enfoque no melhoramento genético, transgênicos ou algo parecido.

Facebook Sim 3

Em algumas palestras, faltou conhecimento do palestrante

Horário do almoço por volta das 13:00h

Facebook, panfletos e professores

Sim 5

Os tópicos selecionados para cada discussão sempre foram de muita sensibilidade. Temas com uma abordagem didática, dando a oportunidade para questionamentos, colocações e perguntas de todos os participantes, possibilitando maior absorção do assunto ministrado. Vale ressaltar, ainda, que a divulgação foi muita bem feita e, com antecedência, sabíamos de antemão o que seria discutido no próximo encontro.

Não tenho, ainda, um tema em mente. No entanto, se mantiver a qualidade do último semestre, o sucesso está garantido.

Panfletos e amigos Sim 4

Uma unica reunião muitas vezes não é o suficiente para se discutir certos assuntos de maneira não superficial.

Levar os assuntos para um lado mais sociológico.

5.4. Visibilidade do GRUGEN na rede social Facebook.

Durante o período vigente das atividades, assim como no ano de 2014, foi

observado o interesse de alunos de outras instituições de ensino. Até o presente momento a

página do GRUGEN (https://www.facebook.com/grugen) apresenta 236 seguidores, 36 a

mais que o ano anterior. Trata-se de um público predominantemente jovem, entre 18 e 34

anos, o que corresponde a 82% dos seguidores (Figura 5).

Figura 5 - Estatísticas da rede social Facebook para o os seguidores do GRUGEN  

Nos últimos 28 dias, com as últimas reuniões do semestre letivo foi possível

observar que o alcance máximo do publico da rede social foi de 675, dentre as quais 61%

correspondem a mulheres e 39% homens. A maior parte do público que acompanha a

divulgação apresenta idades entre 25-34 anos (63%), em que é possível observar que todos

seguidores acompanham as atividades do GRUGEN, além de pessoas na faixa etária de 18-

24 anos (16%) (Figura 6).

 

Figura 6 - Estatísticas da rede social Facebook para o público atingido pelo GRUGEN nos últimos

28 dias, o que corresponde aos meses de Junho e Julho de 2015.  

Comparado ao ano de 2014, foi possível observar a manutenção do público alvo

dentro da faixa etária esperada. Além disso, foi possível ampliar o alcance da divulgação

de 535 para 675 pessoas. Com isso fica evidente que o uso de rede social pode auxiliar na

disseminação de informações na área de Genética, bem como do nosso Programa de Pós-

Graduação.

5.5 Comissão organizadora

Toda a organização foi realizada ao longo do semestre pelas bolsistas PNPD, outros

doutores e pós-graduandos, totalizando oito membros. Dentre as atividades realizadas,

podemos destacar o controle das inscrições, divulgação das reuniões, organização do

conteúdo a ser abordado, divulgação via rede social de conteúdo recente publicado na

mídia.

Dentre os membros da comissão organizadora, duas alunas de mestrado prestaram o

exame de seleção para doutorado no programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas

(Genética) e foram aprovadas. Elas pretendem continuar no projeto do GRUGEN, tendo

em vista que a participação dessa atividade auxiliou no amadurecimento profissional.

A opinião da organização do GRUGEN a respeito das atividades realizadas pode

ser expressa pelas palavras da Doutoranda Fabilene Gomes Pain: “A experiência no

GRUGEN foi uma excelente oportunidade de discutir temas dentro e fora da nossa linha

de pesquisa, além de assumir uma postura pedagógica de investigação e senso crítico.”

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS E PERSPECTIVAS

O formato mais compacto do cronograma favoreceu a frequência e presença de

alunos de graduação e pós-graduação de diferentes cursos. As reuniões foram bastante

proveitosas, atingindo o resultado esperado que é a experiência de contato com a

graduação através de discussões sobre Genética. Pode-se confirmar ainda a utilização de

rede social como importante ferramenta de divulgação do GRUGEN.

Em virtude dos resultados obtidos, fica evidente que a divulgação via redes sociais

é uma potencial ferramenta de divulgação e contato com a população. Dentre as

perspectivas, haverá a continuidade de reuniões no mesmo formato. Além disso,

pretendemos elaborar novo material de divulgação na forma de textos exclusivos do

GRUGEN, os quais serão publicados no formato blog. Essa atividade dependerá da

participação de novos membros na comissão organizadora.