CIÊNCIAS 6º ANO PROF.ª MANUELLA SEREJO PROF. VIRGÍLIO GUEDES

ENSINO FUNDAMENTAL

Unidade ITecnologia

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 1.1ConteúdoO Universo

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeConhecer o Universo.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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O que estudaremos? Unidade I - Universo e planeta Terra

Unidade II – Ar, sua composição e suas propriedades

Unidade III - Solo e suas características

Unidade IV - Água e suas propriedades

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Você já viu um céu estrelado como o desta imagem?

Assim como nós, antigas civilizações também tinham o costume de admirar os astros.

Por que você acha que povos antigos se dedicavam ao estudo dos astros?

DESAFIO DO DIA

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O Universo é algo que sempre despertou a curiosidade do ser humano.

Astronomia: é a área da ciência que estuda os astros.

AULA

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E o que é o Universo??

Segundo Carl Sagan, “O cosmo é tudo o que existe, sempre existiu e sempre existirá.”O Universo é tudo o que influenciou o passado, o presente e influenciará o futuro seja com matéria, planetas, estrelas, luas, gravidade, tudo.

O Universo é formado por 100 bilhões de galáxias…Uma das galáxias que compõem o Universo é a Via Láctea...A Via Láctea é formada por 400 bilhões de estrelas…Uma estrela dessas é o Sol.

Via Láctea

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ABC da Astronomia | Via Láctea

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O Sol

• É uma estrela.• Uma bola de gás incandescente. • Assegurou as condições necessárias de vida para o planeta Terra.

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1. Comente o que você entendeu sobre o Universo.2. Qual a importância do Sol para nós?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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A Terra e seu lugar no Universo

O que são planetas?Os planetas são corpos celestes que não emitem luz e estão orbitando uma estrela.

A Terra e seu lugar no Universo

O nosso é o planeta Terra!

• É o terceiro mais próximo ao sol.• Sua cor predominante é o azul.• Atmosfera: é rica em gás nitrogênio e gás oxigênio.• Coberto por muita água, que favoreceu, há bilhões de anos, a formação e o desenvolvimento da vida.

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Modelo Geocêntrico (Geo = Terra; Cêntrico = Centro)Ptolomeu, na Grécia antiga, propôs que em torno da Terra, considerada o centro do Universo, giravam o Sol, os planetas e as estrelas conhecidas na época.

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Modelo Heliocêntrico (Helio = Sol; Cêntrico = Centro)Em 1530, Nicolau Copérnico afirmou que o Sol estaria no centro do Universo, e a Terra e os demais corpos celestes girariam em círculo em torno dele.

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Principais AstrônomosJohannes Kepler (1571 – 1630)

Determinou que os planetas viajavam ao redor do sol em elipses, não círculos.

Para chegar a essa descoberta, ele calculou três leis que envolvem os movimentos dos planetas, que os astrônomos usam em seus próprios cálculos até hoje.

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Galileu Galilei (1564 – 1642)

O astrônomo, físico, matemático e filósofo usou um telescópio óptico para descobrir as quatro luas principais de Júpiter (hoje conhecidas como luas de Galileu).Também descobriu os anéis de Saturno. Galileu é mais conhecido por defender o modelo heliocêntrico de Copérnico. Acabou sob prisão domiciliar no final de sua vida por causa disso.

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Isaac Newton (1643 – 1727)

Ele calculou três leis que descrevam o movimento das forças entre objetos, conhecidas hoje como leis de Newton.

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Edmond Halley (1656 – 1742)

Analisou as observações de cometas históricos e propôs que o cometa que apareceu em 1456, 1531, 1607 e 1682 era o mesmo, e que voltaria em 1758.

Apesar de ter morrido antes de poder dizer “eu estava certo!”, ele estava mesmo certo, e o cometa foi nomeado em sua honra.

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Edwin Hubble (1899 – 1953)

Determinou que o universo estava se expandindo, um cálculo que mais tarde ficou conhecido como lei de Hubble.Um dos telescópios espaciais mais famosos do mundo leva seu nome, apontado para o céu com o objetivo de estudar o universo.

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Albert Einstein (1879 – 1955)

Tornou-se um dos mais famosos cientistas do mundo, depois de propor uma nova maneira de olhar para o universo.

Sugeriu que as leis da física são as mesmas em todo o universo, que a velocidade da luz no vácuo é constante.

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Stephen Hawking (1942-2018)

Ele propôs que, como o universo tem um começo, provavelmente também terá um fim.

Hawking acredita que o mundo não tem nenhum limite ou fronteira.

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Os pensadores da antiguidade observavam o Sol, a Lua e os demais astros do céu à procura de explicações sobre o Universo. Os desenhos (modelos) abaixo representam as principais ideias desses pensadores:

Identifique cada modelo e aponte a principal diferença entre eles.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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