Projeto Gêneros Textuais: "Fanzine, a arte do faça você mesmo"

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLANOME: Liceu de Maracanaú, EMEFMENDEREÇO: Rua: Novo Oriente S/N – Piratininga MODALIDADE DE ENSINO: FUNDAMENTAL IITURNOS: Matutino e Vespertino QUANTIDADE DE ALUNOS: 776

CURSISTA: FRANCISCO CESAR MARTINS DA SILVA

1.CONTEÚDO: Gêneros textuais

2. SÉRIE: 6° ao 9° ano

3. INTRODUÇÃOProduzir um fanzine ou revista independente é uma atividade prazerosa, que

propicia ao editor, ensinar e aprender, ao mesmo tempo. São fanzines as publicações que trazem textos diversos, histórias em quadrinhos , reprodução de HQ's antigas, poesias, divulgação de bandas independentes, contos, colagens, experimentações gráficas, enfim, tudo que o editor julgar interessante. Os fanzines são o resultado da iniciativa e esforço de pessoas que se propõem a veicular produções artísticas ou informações sobre elas, que possam ser reproduzidas e enviadas a outras pessoas, fora das estruturas comerciais de produção cultural.

Achamos na produção de fanzine uma oportunidade interessante para tyrabalhar os mais diversos gêneros literários com os alunos, por isto estamos propondo esta atividade.

Música: Vamos fazer um fanzineLetra de Rafael de Castro(Disponivel em: http://rafael-castro.lyrics.com.br/letras/1264411/)Bicho, quero fazer um fanzine maneiro com uns desenhos legais,distribuir pelos quintais,por aí, sem parar,até o sulfite da escola acabar.

Vou porFotos e versos de vários artistas:Árcades à concretistas.

Me dê sua mão.Tó um exemplar!Não pague nada, é de coração.

Zine,preto no branco xerocopiado,

com nosso nome grafadorevolução conceitualque rasgaram sem lerTudo é tão triste...

Se foi,O sonho utópico, o grão libertário...Para gaiola do canário.

4. OBJETIVOS:

Motivar o aluno para produz materiais de sua própria autoria; Trabalhar a produção textual a partir da produção do fanzine;Trabalhar com recortes, colagens e dobraduras;Trabalhar com programas de edição de imagem e texto.

5. RECURSOS MATERIAIS:

Cola, tesoura, várias folhas de sulfite e um corretivo ou tinta guache branco.Computador com editor de texto e de imagem

6. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE/PROCEDIMENTODIDÁTICO:

1. Diagramação artesanalOs textos podem ser escritos à mão ou num programa BrOffice. As imagens ou

figuras podem ser de revistas ou pegue na internet ou desenhada no colorpaint. Na parte escrita, distribuir algumas figuras pela partes da página deixando sempre 0,5 centímetros de distância entre o texto e a imagem escolhida.

Montagem das páginas1. Pegar figuras de revistas, imagens da internet ou desenhado no ColorPaint

para serem coladas na página que irá ser produzido o fanzine.2. Pegar uma folha de papel sulfite, dividir a folha em 8 partes iguais. Dobrar a

folha ao meio e fazer um corte entre os dois retângulos centrais, conforme a figura abaixo:

4 3 2 1

5 6 Contra capa

Capa

Folha de papel sulfite

3. Dobrar em forma de livrinho, conforme a seqüência: capa, 1, 2, 3, 4, 5, 6 e contra capa.

4. Dividir a sala em grupo. Cada grupo deverá produz um fanzine, conforme os temas: música, poesias, histórias em quadrinho etc, ou tema livre.

Corte

5. Cada grupo deverá apresentar sua produção para a classe. 2. Diagramação em Computador

A maneira mais rápida e eficaz de diagramação. Você pode usar programas como o BrOffice e o ColorPaint . Os recursos são infinitos podendo modificar estilos, filtros, inserir figuras, aplicação de máscaras e sombras de acordo com o seu conhecimento sobre o programa.

Ao inserir figuras, não se esqueça de deixar certa distância entre o texto e a imagem. Cuidado com o exagero de fontes. Algumas são tão “enfeitadas” que se tornam ilegíveis. Procure usar as mais simples e fáceis de entender. Atenção também com a impressora. Se ela não tiver uma boa definição de cor preta, a impressão sairá muito clara e possivelmente prejudicará as cópias.

Depois de feito a diagramação no computador, seguir os passos da montagem da página.

7. AVALIAÇÃO:

A avaliação será processual e continua. Sendo observando a participação do aluno individual e coletivamente e a produção final do grupo.

8. CONTEXTUALIZAÇÃO: Fanzine

Trata-se de um neologismo, com origem nos E.U.A. O termo nasceu graças à junção da palavra fan (ou fã, no aportuguesamento, com o sentido positivo de entusiasta, apaixonado), com zine, última sílaba de magazine (equivalente a publicação ilustrada).Consequentemente, o significado de fanzine será o de um magazine feito por fãs de um determinado tema e destinado a fãs desse mesmo tema.Os primeiros fanzines apareceram nos Estados Unidos da América na década de 1930, editados por jovens adultos, inicialmente dedicados à ficção científica, mas logo a surgir o primeiro em 1936 dedicado à Banda Desenhada. Na europa, em França, os fanzines surgiram nos anos sessenta, dando prioridade aos textos críticos e de estudo sobre a BD, editados por adultos profundos conhecedores do tema.Em Portugal, o primeiro fanzine foi o Árgon, editado por jovens e com bandas desenhadas também feitas por jovens, datado de Janeiro de 1972.No Brasil, o primeiro fanzine de que se tem registro é o Ficção, criado por Edson Rontani, em Piracicaba (SP), em 1965. Nesta época usava-se o termo "boletim" para designar as publicações amadoras, o termo fanzine só começou a ser usado a partir de meados da década de 70. A motivação de Edson Rontani foi manter contato com outros colecionadores de revistas de quadrinhos para venda e troca de revistas. Mas já no primeiro número, Edson coloca diversos textos informativos e uma importantíssima relação das revistas de quadrinhos publicadas no Brasil desde 1905.Os fanzines tratam de variados temas, abarcando ao mesmo tempo, por vezes, alguns deles. Os preferidos são os seguintes: banda desenhada, cartoon, ilustração, ficção científica, música (pop, rock, heavy metal,etc.), cinema (gore, em especial), literatura

(prosa e poesia), política (privilegiando o anarquismo), esoterismo, vegetarianismo, veganismo, jogos de computador, internet…Os títulos, para além de eventualmente definirem o conteúdo, demonstram com freqüência grande imaginação, anti-convencionalismo e até alguma agressividade em relação à sociedade, características que, não raro, também são evidenciadas, e até reforçadas, pelo respectivo grafismo.A originalidade destas publicações, maioritariamente alternativas e experimentais, incide bastante na apresentação visual, e reflete-se ainda no formato e número de páginas: tanto uma coisa como outra chegam a ser diferentes de um número para outro, bem como o próprio título. Por vezes, os faneditores (obviamente editores de fanzines), por distração ou deliberadamente, fazem saltos na numeração.Várias outras facetas muito próprias caracterizam estes magazines amadores, nomeadamente as seguintes: não são editados com intuitos lucrativos, os seus colaboradores não são pagos, têm pequenas tiragens, habitualmente não respeitam qualquer periodicidade e a distribuição é escassa, apenas feita pelo próprio editor, que os põe à venda em feiras fanzinísticas, nos festivais de BD e nas livrarias especializadas. Quando apresentam melhor qualidade gráfica - ao substituírem as fotocópias pela impressão em offset -, têm ISBN, e são distribuídos a nível nacional, passam a chamar-se prozines.

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS:

FANZINE. Disponível em: http://br.geocities.com/fanzinelandia/Fanzine-origem.htm http://www.geocities.com/Tokyo/Gulf/8060/tuto_zines.html