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PROCESSO SELETIVO SERIADO FECEA/PSS - PROVA III - 21/10/2012 1

PRODUÇÃO TEXTUAL Proposta 1: Leia com atenção os textos a seguir: Texto 1 “Porque a fraude consiste em mentir e dissimular, segundo a definição de Aquiles, que sejam banidas a fraude e a mentira de todas as transações.” (CÍCERO, Marco T. Dos deveres. Trad. João M. Neto. São Paulo: Saraiva, 1965, p. 155)

Texto 2 Desde Maquiavel, a mentira é um instrumento usual na política para persuadir aliados e eleitores ou para esconder atos ilícitos. Pode vir em forma de omissão ou de uma retórica capaz de direcionar a percepção da opinião pública. Todos falam com muita convicção, como se fosse a mais pura verdade. E às vezes acabam convencendo. Haja vista a enxurrada de mentiras que inundou as CPMI’s (Comissão Parlamentar Mista de Inquérito) dos “Correios”, do “Mensalão” e dos “Bingos”, instauradas em 2005 pelos parlamentares brasileiros em. (Adaptado do ENEM, 2002)

Após a leitura atenta dos textos acima, redija um texto de opinião destacando a seguinte questão: A sociedade ainda se deixa enganar pela mentira? Características do gênero “texto de opinião”:

apresenta informações e juízos de valor sobre um determinado assunto;

sendo desenvolvido; de pessoas.

Proposta 2: Diz um ditado popular que a pressa é inimiga da perfeição. Todavia, no mundo atual, as pessoas estão ocupadas o tempo todo; mesmo aquelas que não desenvolvem qualquer atividade fora de casa acabam envolvidas em tantas tarefas domésticas que nem percebem o tempo passar. Essa é uma das características do mundo moderno tendo em vista uma série de fatores, como por exemplo, a possibilidade de estar conectado com o mundo inteiro as 24 horas do dia. Desta forma, as pessoas assumem cada vez mais compromissos e estão vivendo numa velocidade fora do comum. Pensando nestas questões, redija um relato pessoal contemplando a seguinte questão: o que tenho vivido é indispensável para ser feliz?

Características do gênero “relato pessoal”: Trata-se de uma exposição escrita de um acontecimento ou de uma série de acontecimentos mais ou menos sequenciados, em que são apresentados os seguintes elementos: quem, onde, quando, como, por que e para quê?


ARTE

01) Leia o texto abaixo e observe as imagens a seguir. No centenário de Jorge Amado é visto que, ao longo da sua obra, o autor nunca dispensou o trabalho dos artistas plásticos e gráficos para reforçar a sua mensagem literária. Artistas consagrados e artistas menos conhecidos deixaram seus trabalhos nas capas ou vinhetas de muitas edições de seus livros. Essas ilustrações representam uma pequena mostra da produção de alguns dos principais expoentes da Arte Moderna no Brasil. Predominaram, nas ilustrações das obras de Jorge, desenhos a bico de pena, xilogravura, pintura e fotografia.

1. “Jubiabá” de 2. “Os pastores da noite” de 3. “ Mar Morto” de Carybé Aldemir Martins Oswaldo Goeldi

4. “O capeta carybé” de 5. “O milagre dos pássaros” de Carybé Joana Lira

Identifique a técnica pictórica das ilustrações dos livros de Jorge Amado.

I - As ilustrações 1 e 2 são desenhos a bico de pena. II - As ilustrações 3 e 5 são serigrafia. III - A ilustração 3 é xilogravura. IV - As ilustrações 4 e 5 são fotografias.


Estão corretas as afirmativas. a) I e III. b) I e IV. c) II e IV. d) I, II e III. e) I, III e IV.

02) Sobre as danças folclóricas paranaenses, considere as afirmativas a seguir. I - Fandango é uma dança com sapateado e palmas, principalmente no litoral do

estado. II - Frevo é uma marchinha, dançada com um pequeno guarda-chuva colorido como

elemento coreográfico. III - A Congada da Lapa é uma dança restrita aos descendentes africanos e aos

devotos de São Benedito. IV - Ludum, dança híbrida criada a partir do batuque dos escravos e ritmos alemães,

de cunho humorístico e sensual, popular entre os moradores das colônias alemãs paranaenses.

Estão corretas as afirmativas. a) I e II. b) I e III. c) II e IV. d) I, II e III. e) II, III e IV.

03) Leia os versos abaixo.

Entre o cafezal e o sonho o garoto pinta uma estrela dourada...

Entre o sonho e o cafezal

entre guerra e paz... entre o amor e o ofício eis que a mão decide...

a mão infinita

a mão-de-olhos-azuis de Candido Portinari

"A mão", de Carlos Drummond de Andrade

Analise os itens que dizem respeito ao artista referenciado nos versos.

I - Entre suas obras mais prestigiadas e famosas, destacam-se os painéis “Guerra e Paz”, que foram presenteados à sede da ONU. II - Recebeu um prêmio de viagem ao exterior no Salão Nacional de Belas Artes, seguindo para Europa executa um novo mural no edifício do Ministério da Educação e Cultura, cuja obra mistura-se do cubismo ao Pop arte, retratando ícones e personalidades da época. III - A convite do arquiteto Oscar Niemeyer, inicia as obras de decoração do conjunto arquitetônico da Pampulha, em Belo Horizonte, destacando-se o mural “São Francisco” e a “Via Sacra”.


IV - A escalada do nazi-fascismo e os horrores da guerra reforçam o caráter social e trágico de sua obra, produzidos nas séries “Retirantes” e “Meninos de Brodósqui”. V - É autor de obras como "O café", os painéis sobre os ciclos econômicos do Brasil, período em que seu repertório estrutural inclui a abstração geométrica, o carnaval, o negro. Com base nos conhecimentos sobre o artista, assinale a alternativa que contém as afirmativas incorretas. a) I e II. b) I e III. c) II e IV. d) II e V. e) III e V.

04- Observe a escultura abaixo.

(sem título)

Assinale a alternativa que contém o artista e as características da sua obra. a) Lygia Clark, figura geométrica articulável que convida a participação do espectador, os “Bichos”. b) Hélio Oiticica, obra neoconcretista transpõe a pintura da tela para os espaços ambientais, da série “parangolés”. c) Amílcar de Castro, escultura ligada ao concretismo, dinâmica espacial, racionalidade, valorização dos espaços vazios. d) Tomie Ohtake, maquete tridimensional de uma escultura pública de grande dimensão que faz parte da paisagem urbana de São Paulo. e) Bruno Giorgio, passa do figurativo às formas geométricas, bem como a obra Meteoro, do lago do Palácio em Brasília.

BIOLOGIA

05) Abaixo apresenta-se um quadro com o resultado das tipagens sanguíneas de um

casal e seu filho. Para demonstrar a aglutinação utilizou-se o sinal + e quando não

houve aglutinação o sinal é -.

Soro Anti-A Soro Anti-B Soro Anti-Rh

Pai - + +

Mãe - - -

Filho - - +


Avalie as informações abaixo: I – Em caso de necessidade, somente a mãe poderá doar sangue para o filho do casal. II – Caso esse casal tenha um segundo filho, poderá ocorrer a eritroblastose fetal na criança. III – O genótipo do pai é IBIBrr e o genótipo da mãe é iiRR.

Estão corretas: a) Somente a I. b) Somente a II. c) Somente I e II. d) Somente II e III. e) I, II e III.

06) A engenharia genética utiliza diferentes procedimentos de manipulação do DNA para a produção de substâncias de interesse em organismos diversos. Há uma expectativa muito grande no avanço das pesquisas em engenharia genética para produção de novos medicamentos mais eficazes, ou na manipulação de genes para correção de doenças genéticas, e também para o aumento da produtividade nas espécies de consumo humano.

Dentre as informações abaixo, qual delas não se aplica à engenharia genética? a) Um organismo possui genes de outra espécie incorporados ao seu genoma, passando a produzir proteínas específicas, além das suas proteínas originais. b) Enzimas de restrição são utilizadas para se obter cortes em regiões específicas do DNA. c) O sequenciamento do genoma de diversas espécies permite a identificação da sequência de bases nitrogenadas de uma cadeia de DNA. d) A produção de organismos geneticamente modificados, como soja e milho transgênicos, ainda promove discussões sobre suas vantagens e desvantagens. e) A clonagem humana é amplamente utilizada para produzir indivíduos com cópias de órgãos humanos que são utilizados em transplantes, pois não apresentam nenhum risco de rejeição.

07) A seleção natural pode ser traduzida como a seleção de características favoráveis em indivíduos que por apresentarem essas características têm maior chance de sobrevivência e de reprodução, passando-as para os seus descendentes. Como exemplo da ação da seleção natural tem-se: a) Humanos que se exercitam em academias, desenvolvendo suas musculaturas e tornando a espécie humana gradativamente mais forte e alta. b) A reprodução natural entre diferentes espécies para a obtenção de organismos com características mais adaptáveis ao ambiente. c) Bactérias que pelo contato com os antibióticos criaram mecanismos de degradação desses compostos e, depois de certo tempo, tornaram-se resistentes a eles. d) Fêmeas que se acasalam com machos vencedores de disputas ou que apresentam características mais exuberantes, mostrando sua superioridade genética sobre seus concorrentes, o que possibilitará a formação de filhotes com melhor material genético. e) O parasitismo de uma espécie sobre a outra, quando este leva à morte do indivíduo portador do parasita. Assim, o parasita aumenta a chance de eliminar uma espécie concorrente.

08) Recentemente os brasileiros puderam ver discussões acirradas sobre o novo Código Florestal Brasileiro. Um grande desafio para qualquer nação é tentar garantir um equilíbrio entre a preservação ambiental e o desenvolvimento agrícola, uma vez que áreas de vegetação nativas são substituídas por plantio agrícola e criação animal. A preocupação de ambas as partes é pertinente, pois:


I - existe um aumento da demanda por alimentos decorrente do aumento populacional. II - existe a preocupação com o desequilíbrio ambiental que pode ser causado pela destruição de áreas nativas, podendo levar à extinção de espécies e disseminação de vetores de doenças. III – existe a preocupação de que a substituição da mata nativa por culturas agrícolas aumente a liberação de oxigênio no ar, provocando o aumento da oxidação, uma vez que as culturas agrícolas são produzidas de forma condensada, com maior quantidade de plantas por área. São considerações corretas; a) I, II e III b) I e II c) II e III d) I e III e) Nenhuma das considerações está correta. 09) As interações entre diversos organismos inseridos numa comunidade biológica podem ser classificadas como relações ecológicas intraespecíficas ou interespecíficas. Um exemplo é o mutualismo, no qual indivíduos de espécies diferentes formam uma relação benéfica a ambos, fundamental para a sobrevivência deles. Um exemplo clássico do mutualismo ocorre com: a) Caranguejo-eremita e anêmona do mar. b) Epífitas e as árvores que servem de suporte. c) A rêmora e o tubarão. d) Os liquens (algas e fungos). e) Os pulgões e as plantas.

FILOSOFIA

10) Leia o texto com atenção.

Lewis Carroll era professor de matemática na Universidade de Oxford quando escreveu o seguinte em Alice no país das maravilhas. “- Gato Cheshire... quer fazer o favor de me dizer qual é o caminho que eu devo tomar? - - Isso depende muito do lugar para onde você quer ir- disse o Gato. - Não me interessa muito para onde... - disse Alice. - Não tem importância então o caminho que você tomar - disse o Gato. ...contanto que eu chegue a algum lugar - acrescentou Alice como uma explicação. - Ah, disso pode ter certeza - disse o Gato - desde que caminhe bastante”. A resposta do Gato tem sido frequentemente citada para exprimir a opinião de que os cientistas não sabem para onde o conhecimento está levando a humanidade e, além disso, não se importam muito. Diz-se que a ciência não pode oferecer objetivos sociais porque os seus valores são intelectuais e não éticos. Uma vez que objetivos sociais tenham sido escolhidos por meio de critérios não científicos, a ciência pode determinar a melhor maneira de prosseguir. Mas é provável que a ciência possa contribuir para formular valores e, assim, estabelecer objetivos, tornando o homem mais consciente das conseqüências de seus atos. A necessidade de conhecimento das conseqüências, no ato de tomar decisões, está implícita na observação do Gato de que Alice chegaria certamente a algum lugar se caminhasse o bastante. Desde que esse algum lugar poderia revelar-se bem indesejável, é melhor fazer escolhas conscientes do lugar para onde se quer ir. (René Dubos, O despertar da razão. São Paulo. Melhoramentos/Edusp, 1972, p. 165.)

A metáfora do prof. Dubos nos serve como argumento para que iniciemos nossa reflexão a respeito:


a) de que a ciência é um saber neutro, desinteressado, à margem do questionamento social e político. b) de que o conhecimento científico é pautado pela objetividade, pela utilização de métodos rigorosos, precisos e pela matematização. c) da preocupação que o cientista deve ter com os fins a que se destina a ciência. d) de que a tecnologia, mais do que nunca, está presente em cada segundo de nossa vida. e) de que não existe espaço para a subjetividade no conhecimento científico, por isso, exige-se do cientista que se despoje de toda a sua parte sensível e emotiva. 11) Em sua concepção filosófica, Comte delineava que a essência do pensamento positivista baseava-se na humanidade, na ciência, síntese e fé, dominando desta forma, como método e como doutrina, o pensamento típico do século XIX. Como método, embasado na certeza rigorosa dos fatos de experiência como fundamento da construção teórica; como doutrina, como revelação da própria ciência, conteúdo natural de ordem geral que ela mostra junto com os fatos particulares, como caráter universal da realidade, como significado geral da mecânica e da dinâmica geral do universo. (MOSSATO, Nivaldo Donizete. In: RIBEIRO JR, João. O que é positivismo. SP: Brasiliense, 2003.)

A reflexão positivista, no entanto, é na verdade um reducionismo, porque I - cai no erro do cientificismo ao excluir as outras formas de conhecimento como, por exemplo, o próprio senso comum. II - cria o mito do cientificismo, segundo o qual o único conhecimento perfeito é o científico. III - reduz a filosofia aos resultados da ciência. IV - considera a religião a expressão superior da humanidade. V - enaltece e valoriza as ciências humanas. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. a) I, II e III. b) II, III e IV. c) III, IV e V. d) I, III e V. e) II, IV e V. 12) Os teóricos da Escola de Frankfurt, Herbert Marcuse(1898-1979) e Theodor Adorno(1903-1969) analisaram criticamente a produção cultural materializada nas artes, filosofia e literatura e concluíram que: a) a propaganda é movida pela ideologia. b) a produção cultural é lançada no mercado pela sociedade e acaba sendo mercantilizada em bens de consumo. c) a filosofia é fruto da produção cultural. d) a produção artística e cultural tem o objetivo de criticar a alienação social. e) a cultura é a segunda natureza humana. 13) O Manifesto Comunista, de Karl Marx e Frederich Engels, publicado em Londres no final de fevereiro de 1848, no quarto capítulo, tem o famoso lema que inspirou o movimento sindical no mundo inteiro. a) As ideias dominantes de uma época sempre foram as ideias da classe dominante. b) O capitalismo gera o seu próprio coveiro. c) As revoluções são a locomotiva da história. d) A religião é o ópio de povo. e) Proletários de todos os países, uni-vos.


FÍSICA 14) Considerando as especificações de uma lâmpada de 60W – 110V, podemos afirmar que a resistência do filamento com a lâmpada ligada é: a) 166,7 Ω b) 201,7 Ω c) 210,7 Ω d) 221,7 Ω e) 240 Ω 15) Calcule a intensidade de corrente elétrica que passa num condutor, considerando que atravessa uma secção transversal do fio uma carga elétrica de 40 coulombs a cada 2 minutos e 40 segundos: a) 100 mA b) 120 mA c) 140 mA d) 250 mA e) 260 mA 16) Uma carga elétrica de 20 coulombs atravessa a secção transversal de um fio condutor em cada 4 segundos, quando este é submetido à ddp de 40 volts. Calcule a potência dissipada nesse condutor por efeito joule: a) 120 W b) 160 W c) 200 W d) 220 W e) 300 W 17) A 30 cm de uma carga Q puntiforme, de 5.10-4 C, é colocada uma carga q também puntiforme, de 2.10-7 C. Determine a energia potencial adquirida pela carga q.

Dado K = 9.109

a) 2,5 J

b) 3,0 J

c) 4,5 J

d) 6,0 J

e) 9,0 J

18) Considere as seguintes afirmações e responda a alternativa correta: I – Na eletrização por atrito, os dois corpos ficam carregados com cargas iguais e de mesmo sinal. II – No processo de indução eletrostática, o corpo induzido se eletrizará sempre com carga de mesmo sinal à do indutor. III – Na eletrização por contato, os corpos ficam eletrizados com cargas de sinais contrários. a) Todas são verdadeiras; b) Todas são falsas; c) Somente a primeira é verdadeira; d) A primeira e a terceira são verdadeiras; e) Somente a segunda é verdadeira.

GEOGRAFIA

19) Ao ser criado, o FMI traçou alguns objetivos e os principais foram:

Q q

Q

30 cm


I – Criar uma moeda única e promover a cooperação monetária internacional entre

os países da Europa;

II – Expandir o comércio internacional e a estabilidade dos diferentes câmbios;

III – Colaborar no estabelecimento de um sistema de pagamentos multilaterais;

IV – Ajudar os países membros com recursos financeiros para equilibrarem suas

balanças de pagamentos, sob garantias consideradas adequadas. Está (ão) correta(s) a(s) afirmativas (s): a) I, II e IV b) I, II e III c) II, III e IV d) I, III e IV e) I, II, III e IV 20) A mundialização da economia pressupõe uma descentralização da atividade industrial e instalação e difusão pelo mundo. É correto afirmar que a Indústria Multinacional: I - Implanta-se nos mercados existentes em todos os países (filiais, fusões, associações, franquias, entre outras); II - Cria bases para a produção industrial adaptada às necessidades desses mercados nacionais; III - Aprimora a exploração e a exportação das matérias-primas requeridas pelo mercado internacional. Estão corretos as itens: a) I e II b) II e III c) III d) I e III e) I, II e III 21) Com a mundialização do capitalismo, ocorreram três processos simultaneamente interrelacionados que são: I - Necessidade de movimentos internacionais de capitais, reconstrução da Alemanha e do Japão no pós - Primeira Guerra Mundial, nas décadas de 40 e 60 estimularam o crescimento das finanças internacionais. II - Produção capitalista internacional – monopólios de pesquisa, tecnologia, fluxo de capitais internacionais, abriram as economias nacionais e internacionais; o controle da força de trabalho, dos mercados e das fontes de matérias-primas. III - Ações internacionais de governo – intervenção do estado na economia e na definição dos projetos de cooperação internacional no pós-guerra, a criação da ONU, Banco Mundial e FMI, entre outros e os organismos supranacionais (blocos econômicos).

Estão corretos os itens: a) I e III, apenas.

b) II e III, apenas.

c) I apenas.

d) II apenas.

e) III apenas.

22) Com relação à globalização da cidade, assinale a alternativa incorreta:


a) A internacionalização da economia atribuiu novos papéis à cidade, de centro industrial e de distribuição, passa a ser líder do processo de inovação econômica e tecnológica. b) Surgem as metrópoles mundiais e os tecnopolos que, através dos meios de comunicação, divulgam seu modelo de desenvolvimento e modernidade. c) Nas metrópoles concentram-se grandes capitais, profissionais qualificados e tecnologia, os elementos básicos para a criação, incorporação e difusão de inovações que estimulam a economia e modificam o comportamento social. d) Existência de infraestrutura adequada e a concentração populacional permitem a produção e o consumo de mercadorias em grande escala. e) Os tecnopolos correspondem a centros urbanos que abrigam importantes universidades, instituições de pesquisa e os principais complexos industriais onde se desenvolvem tecnologias avançadas e pesquisa científica. 23) A Comunidade Econômica Europeia (CEE) é o nome da organização internacional que existiu de 1958 até 1993 e que, neste mesmo ano, tornou-se a atual “União Europeia” (EU). Os países membros que fizeram parte da (CEE) foram: a) Alemanha Oriental, França, Itália, Bélgica, Países Baixos e Inglaterra. b) Espanha, França, Áustria, Bélgica, Inglaterra e Luxemburgo. c) Inglaterra, França, Itália, Bélgica, Países Baixos e Noruega. d) Alemanha Ocidental, França, Itália, Bélgica, Países Baixos e Luxemburgo. e) Alemanha Oriental, França, Itália, Bélgica, Países Baixos e Luxemburgo.

HISTÓRIA

24) Mulher Rendeira é uma das mais famosas canções folclóricas da música brasileira. Mas poucas pessoas sabem que os seus versos foram compostos, em 1922, pelo famoso bandoleiro do Nordeste do Brasil, considerado o “Rei do Cangaço”.

Veja, abaixo, um dos seus versos:

“ Olê, mulher rendeira / Olê, mulher rendá Tu me ensina a fazer renda / Que eu te ensino a namorar”. O “Rei do Cangaço”, ao qual o texto se refere é o personagem histórico: a) Padre Cícero - Cícero Romão Batista. b) Lampião - Virgulino Ferreira da Silva. c) Antônio Conselheiro - Antônio Vicente Mendes Maciel. d) Marquês de Pombal – Sebastião José de Carvalho e Melo. e) Dr. Sabino - Francisco Sabino.

25) A construção da estrada de ferro Berlim-Bagdá, entre 1903/40, entre outros fatores também contribuiu para o advento do(a): a) Primeira Grande Guerra. b) fortalecimento do poder do islã. c) desenvolvimento do projeto mais notável da engenharia judaica. d) investimento de capitais do império turco. e) integração de rotas comerciais.

26) Vários grupos faziam oposição ao Governo de Getúlio Vargas, mas em 1932 nasceu o órgão nacionalista pró-Getúlio, liderado por Plínio Salgado e de tendência fascista. a) Aliança Nacional Libertadora. b) Intentona Comunista. c) Ação Integralista Brasileira. d) Movimento Constitucionalista. e) Departamento de Imprensa e Propaganda.


27) Observe a ilustração abaixo.

É uma foto de Huynh Cong Ut, da agência Associated Press, que recebeu o Prêmio Pulitzer de 1973 e que retrata uma menina, vítima do uso criminoso de armas químicas do exército estadunidense, fugindo do bombardeio de napalm, gasolina gelatinosa que adere à pele e queima lentamente, depois de dezessete cirurgias, ela sobreviveu. A fotografia foi tirada no mês de junho de 1972, durante a: a) Guerra da Coreia. b) Revolução Chinesa. c) Guerra do Camboja d) Guerra Civil do Laos. e) Guerra do Vietnã.

28) Pelo menos desde a antiguidade, existem notícias de assassinatos políticos, raptos ou tomada de reféns. Mas é a partir do século XIX e, sobretudo, durante o século XX que ataques terroristas contra o Estado ou governos atingem proporções verdadeiramente preocupantes. Associe os grupos terroristas, com suas localizações

I – IRA. II – SENDERO LUMINOSO.

III – AL QAEDA. IV – ETA. V – FLP.

( ) representa um grupo terrorista que atua na faixa de Gaza, Síria e Líbano. ( ) deseja a separação do resto da Grã Bretanha.

( ) deseja a separação do estado basco. ( ) grupo guerrilheiro que age no Peru em busca da implantação de um estado comunista. ( ) grupo fundamentalista islâmico que detém ramificações em diferentes pontos do globo.

Escolha a alternativa que tem a associação correta. a) III – II – I – V - IV b) V – IV – I – II – III. c) IV –V – III – II- I. d) V – I – IV – II – III. e) II – IV – II – I – III.


LÍNGUA ESPANHOLA

ATENÇÃO: As questões de 29 a 32 correspondem ao texto abaixo:

Guernica y los años treinta Guernica es un famoso cuadro de Pablo Picasso, pintado en 1937, cuyo título

alude al bombardeo de Guernica ocurrido el 26 de abril de dicho año, durante la Guerra Civil Española. Fue realizado a petición del Gobierno de la República Española para ser expuesto en el pabellón español durante la Exposición Internacional de 1937 en París, con el fin de atraer la atención del público (1) la causa republicana en plena Guerra Civil Española.

El ascenso de los autoritarismos en Europa condena las vanguardias por su carácter experimental y emancipador. El fascismo y el nazismo suponen una regresión a la tradición, entendida como autoridad e imposición, al tiempo que la vanguardia demuestra su carácter de utopía política.

En la década de 1940, puesto que en España se había instaurado el régimen dictatorial del general Franco, Picasso optó por dejar que el cuadro fuese custodiado por el Museo de Arte Moderno de Nueva York, aunque expresó su voluntad de que fuera devuelto a España cuando volviese al país la democracia. En 1981 la obra llegó finalmente a España. Se expuso al público primero en el Casón del Buen Retiro, y luego, desde 1992, en el Museo Reina Sofía de Madrid, donde se encuentra en exhibición permanente.

Su interpretación es objeto de polémica, pero su valor artístico está fuera de discusión. No sólo es considerado una de las obras más importantes del arte del siglo XX, (4) que se ha convertido en un auténtico "icono del siglo XX", símbolo de los terribles sufrimientos que la guerra inflige a los seres humanos.

(Adaptación de: http://es.wikipedia.org/wiki/Guernica_(cuadro) / 13/08/2012)

29) Assinale a alternativa abaixo que contém a Preposição correta, em língua espanhola, para completar a lacuna referente ao número (1) do texto. a) hacia b) com c) del d) mientras

e) Se

30) “(…) aunque expresó su voluntad de que fuera devuelto a España cuando volviese al país la democracia”. A palavra em destaque pode ser classificada, em língua espanhola, como: a) Heterogenérica b) Heterotônica c) Heterosemântica d) Preposição e) Sobresdrújula 31) De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que: a) Guernica é um famoso quadro feito a pedido do General Franco. b) A obra foi feita em 1940 pelo artista Pablo Picasso. c) A pedido do governo francês, o quadro foi feito para ser exposto no pavilhão espanhol durante a Exposição Internacional de 1937 em Paris. d) Guernica está exposto no Museu Reina Sofia desde 1981 quando retornou dos Estados Unidos para Espanha. e) O título do quadro se refere ao bombardeio da cidade de Guernica que ocurreu em 26 de abril de 1937, durante a Guerra Civil Espanhola.

http://es.wikipedia.org/wiki/Guernica_(cuadro)


32) Assinale a alternativa abaixo que contém a Conjunção correta, em língua espanhola, para completar a lacuna referente ao número (4) do texto. a) Más b) En cuanto c) Sino d) O sea e) Sí

LÍNGUA INGLESA

Taiwanese government launches English Facebook page

1 An ad promotes a Facebook page to increase publicity for Taiwanese government

websites 2 in English. (Internet Photo)

3 A Taiwanese cabinet-level agency has launched a Facebook page to increase

publicity for 4 government websites in English and seek advice from readers.

5 The Research, Development and Evaluation Commission said that after years of

providing 6 bilingual web pages, the agency is seeking to make the service better known to

more 7 foreign nationals in Taiwan and the general public.

8 It encouraged people to visit the government websites in English listed on the

Facebook 9 page and leave their comments.

10 Those who do will be eligible for a drawing with prizes ranging from brand-name

watches 11 and an iPad2 to round-trip airline tickets to Los Angeles.

12 Participants can also enter another drawing with smaller prizes by simply clicking

the 13 "Like" button or filling out a questionnaire on the Facebook page, the agency added.

14 The event runs through March 31. More information is available at http://www.i-

15 taiwan.nat.gov.tw.


33) O objetivo do anúncio é: a) Divulgar um curso de inglês que visa desenvolver a habilidade oral do estudante em três passos: através da participação em sala, respondendo a questionários e expressando sua opinião. b) Constituir uma comissão de pesquisa, desenvolvimento e avaliação para saber se o web site do governo taiwanês é um serviço notório entre os estrangeiros nacionais e o público taiwanês em geral. c) Selecionar pessoas para criar um novo web site para o governo de Taiwan. d) Promover uma página do Facebook para aumentar a publicidade em língua inglesa de web sites governamentais taiwaneses. e) Divulgar os comentários de usuários do Facebook quanto à popularidade do site oficial do governo de Taiwan.

34) Assinale a alternativa que contenha três prêmios ofertados aos participantes e aos vencedores do concurso: a) Relógios de marca; um X-box; passagens de ida e volta para Taiwan; b) uma bolsa de estudos; uma vaga de emprego em um país de língua inglesa; um iPad2; c) passagens de ida e volta para Los Angeles; uma bolsa de estudos; uma vaga de emprego em um país de língua inglesa. d) relógios de marca; um iPad2; passagens de ida e volta para Los Angeles; e) Relógios a prova d’água; um iPad2; passagens de ida e volta para Taiwan;

35) Em dois momentos do texto, encontramos o termo better: I - No texto da ilustração: “We need you for better Taiwan government Websites!” II - Na linha 6: “… to make the service better known to more foreign nationals.”

Com relação ao sentido de better nos exemplos acima, está correto afirmar: a) Em I e em II, better pode ser traduzido como “melhor que”; b) Em I, better refere-se a “we” e, em II, refere-se a “service”; c) Em ambas as frases, better está se referindo ao Facebook; d) Em I, better é sinônimo de “improve”, enquanto que em II, refere-se a “service” e dá ideia de torná-lo “mais amplamente conhecido”; e) Em I, better significa “improve”, enquanto que em II, refere-se a “foreign nationals” e dá ideia de “ampliar a quantidade de”.

36) Nas linhas 8 e 9: “It encouraged people to visit the government websites in English listed on the Facebook page and leave their comments.”, o pronome destacado em negrito está retomando: a) people b) government c) websites in English d) Facebook page e) comments

LÍNGUA PORTUGUESA

O que você acha da literatura feita pela Internet? Os que defendem a ciberliteratura dizem que os modelos usados são eruditos, mas com outra linguagem. Ocorre que isso não necessariamente desemboca em literatura. Estão hiper-vulgarizando os velhos modelos; não que devam ser contra o modelo tecnológico, mas ele não gera nada em si mesmo. O sujeito pode até produzir boa literatura na Internet, mas não será pelo fato de dominar a tecnologia. O que em geral tem acontecido é uma banalização da escrita. Não tenho nada contra a Internet, pelo contrário, mas a grande literatura não é decorrência da evolução tecnológica. Até porque nem sei se podemos falar de uma grande literatura contemporânea, não é natural que haja grandes escritores, pode ser que a literatura não tenha mais lugar na vida atual de uma forma que pautemos nossa vida nela em busca de respostas. (Alcir Pécora – http://www.alb.com.br/pag_apoioprofe.asp

http://www.alb.com.br/pag_apoioprofe.asp


37) De acordo com o texto, assinale a alternativa que contém a conclusão do autor sobre o assunto: a) É impossível conciliar literatura e internet; b) A qualidade das obras veiculadas pela internet é questionável; c) Acredita que a literatura contemporânea esteja sofrendo uma verdadeira crise já que sua função tem sofrido modificações na sociedade atual; d) A internet não é o melhor lugar para veicular a literatura; e) A tecnologia não atinge a literatura visto que as obras veiculadas ainda seguem o modelo erudito. 38) No período: “pautemos nossa vida nela em busca de respostas”, a contração do pronome “ela” com a preposição “em” – nela – refere-se à: a) Literatura; b) Sociedade; c) Internet; d) Tecnologia; e) Evolução. 39) No período: “Os que defendem a ciberliteratura”, o vocábulo “os” é: a) Pronome Possessivo; b) Pronome Pessoal do caso oblíquo; c) Pronome Demonstrativo; d) Pronome Relativo; e) Não se refere a pronome, mas trata-se de artigo. Observe a charge a seguir:

http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/charges/ 40) O humor da charge acima consiste: a) nos personagens que não têm forma definida; b) na relação entre o significado e a ortografia da palavra incerto; c) na relação entre os personagens e as suas falas; d) não há razão para se falar em humor, pois o tema é sombrio; e) não há humor, pois tema e personagens são tristes.

http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/charges/


41) A Charge tem por característica a crítica a um personagem, fato ou acontecimento. Além disso, o gênero “charge” trabalha com a articulação entre diferentes linguagens, com destaque para a visual e a verbal. Assim sendo, a respeito da charge acima é possível afirmar que: I - A relação entre a linguagem verbal e a visual confirma a atribuição de sentido do

texto; II - A imagem das personagens não expressa a significação do vocábulo em questão; III - Na charge em estudo, a crítica recai na dificuldade ortográfica de um vocábulo (inçerto) cuja significação extrapola para um novo vocábulo (perdido); IV - A presença de uma conjunção conclusiva no segundo balão aponta para o sentido da charge. Considerando as afirmações acima, assinale a alternativa correta: a) Estão corretas as afirmativas I e II;

b) Estão corretas as afirmativas II e III;

c) Estão corretas as afirmativas I e III;

d) Estão corretas as afirmativas I e IV;

e) Estão corretas as afirmativas I, III e IV.

LITERATURA BRASILEIRA

42) Leia com atenção o poema abaixo:

Nise ? Nise ? onde estás ? Aonde espera achar te uma alma, que por ti suspira, e quanto a vista se dilata, e gira, Tanto mais de encontrar te desespera! Ah se ao menos teu nome ouvir pudera Entre esta aura suave, que respira! Nise, cuido, que diz; mas é mentira. Nise, cuidei que ouvia; e tal não era. Grutas, troncos, penhascos da espessura, Se o meu bem, se a minha alma em vós se esconde, Mostrai, mostrai me a sua formosura Nem ao menos o eco me responde! Ah como é certa a minha desventura! Nise ? Nise ? onde estás ? aonde ? aonde ?

Considerando o poema de Cláudio Manuel da Costa, analise as afirmações a seguir: I - Claudio Manuel da Costa é um dos grandes representantes da literatura árcade brasileira; II - A linguagem utilizada no poema tende para um retorno às “virtudes clássicas” da clareza, da simplicidade e da harmonia; III - No poema, o eu-lírico declara seu amor a uma pastora que não está acessível a ele, tendo como confidente a própria natureza a sua volta; IV - A característica marcante do poema acima é a narração em que se exalta a grandeza de nossa terra. Assinale a alternativa correta quanto às afirmações acima:


a) Estão corretas I e II; b) Estão corretas II, III e IV; c) Estão corretas I, III e IV; d) Estão corretas I, II e III; e) Estão corretas I, II e IV. 43) Leia e analise com atenção as afirmações sobre a obra Triste fim de Policarpo

Quaresma, de Lima Barreto, publicado em 1911:

I - O protagonista da obra foi considerado louco, razão pela qual não foi levado a sério

pelos outros, o que o levou a cometer suicídio;

II - A obra pode ser descrita como a história de um nacionalista fanático que,

quixotescamente, tenta resolver sozinho os males sociais de seu tempo;

III - O protagonista teve ao seu lado a figura feminina que em todo momento criava

empecilhos, impedindo-o de realizar seu sonho;

IV - O nacionalismo exaltado e delirante da personagem principal motiva seu

engajamento em três diferentes projetos, que objetivam “reformar” o país cultural,

agrícola e politicamente.

Diante das reflexões feitas, assinale a alternativa correta: a) Estão corretas I e II; b) Estão corretas II e III; c) Estão corretas I e III; d) Estão corretas I e IV; e) Estão corretas I, III e IV.

44) Analise as seguintes afirmações a respeito da obra O Cobrador, de Rubem

Fonseca:

I - O Cobrador é um livro de contos distintos entre si, mas que têm em comum o fato

de manterem sempre o seu foco no homem sofrido. Sofrido não pela guerra ou pelas

doenças, mas pelo dia a dia, que às vezes exige muito dele próprio, se alimenta de

seu sangue e de sua energia psíquica sem que se dê conta, a não ser quando entra

em colapso;

II - O personagem principal de “O Cobrador” não tem nome próprio, e a narração toda

em terceira pessoa;

III - Um aspecto interessante a ser abordado neste conto de Rubem Fonseca é a

incorporação em seu texto dos meios de comunicação de massa, o que pode ser

visualizado com as referências a jornais cariocas, revista feminina de moda, rádio,

cinema e televisão.

IV - O amor é um acontecimento inesperado embora tenha sido cultivado desde o

início do texto, marcado pela ternura com que cuida de Ana.

Diante das análises feitas, assinale a alternativa correta: a) Estão corretas I e II; b) Estão corretas II e III; c) Estão corretas I e III; d) Estão corretas I e IV; e) Estão corretas I, III e IV.

45) A questão a seguir refere-se à obra de Clarice Lispector, Laços de família, da qual

extraímos o seguinte trecho:


“Ainda estava sob a impressão da cena meio cômica entre sua mãe e seu marido, na hora da despedida. Durante as duas semanas da visita da velha, os dois mal se haviam suportado; os bons dias e as boas tardes soavam a cada momento com uma delicadeza cautelosa que a fazia querer rir. Mas eis que na hora da despedida, antes de entrarem no táxi, a mãe se transformara em sogra exemplar e o marido se tornara o bom genro. ‘Perdoe alguma palavra mal dita’, dissera a velha senhora, e Catarina, com alguma alegria, vira Antônio não saber o que fazer das malas nas mãos, gaguejar — perturbado em ser o bom genro. ‘Se eu rio, eles pensam que estou louca’, pensara Catarina franzindo as sobrancelhas. ‘Quem casa um filho perde um filho, quem casa uma filha ganha mais um’, acrescentara a mãe [...].” (LISPECTOR, Clarice. Laços de Família. 12. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1982. p. 109-111.)

I - O trecho acima refere-se a Catarina que se diverte observando o constrangimento

do marido e da mãe no episódio da despedida;

II - O trecho foi extraído da parte intermediária do conto, já que na parte anterior o

destaque são as reflexões da velha, enquanto na parte seguinte o foco volta-se para

os pensamentos de Catarina;

III - A partir do trecho apresentado é possível afirmar que a obra opera na área da

memória, da autoanálise e do devaneio;

IV - O destaque à personagem feminina vivenciando experiências cotidianas propicia

momentos de revelações fundamentais para sua vida interior.

Diante das análises feitas, assinale a alternativa correta: a) Estão corretas I e II; b) Estão corretas II e III; c) Estão corretas I e III; d) Estão corretas I e IV; e) Estão corretas I, III e IV.

MATEMÁTICA

46) A bola de futebol que apareceu pela primeira vez na Copa de 70 foi inspirada em um conhecido poliedro convexo (descoberto por Arquimedes) formado por 12 faces pentagonais e 20 faces hexagonais, todas regulares. Os poliedros convexos satisfazem a relação de Euler, ou seja, número de vértices subtraído do número de arestas adicionado ao número de faces é igual a dois. Desta forma, podemos afirmar que o número de vértices desse poliedro não é múltiplo de:

a) 2 b) 3 c) 5

d) 7 e) 12


47) Uma garrafa de bebida com 30 cm de altura tem uma miniatura perfeitamente semelhante com 10 cm de altura. Sabendo que a garrafa, em tamanho original, possui capacidade para 540 ml, conclui-se que a miniatura correspondente terá capacidade para:

a) 360 ml b) 180 ml c) 120 ml

d) 60 ml e) 20 ml

48) Sejam A, B e C pontos de uma mesma reta e C o centro da circunferência cuja

equação é . Sabendo que os pontos e

pertencem à referida circunferência, podemos afirmar que as coordenadas do ponto A

é tal que:

a)

b)

c) d)

e)

49) Jerônimo Cardano, um dos matemáticos mais importantes na época do renascimento, em 1545, descobriu a reposta para o problema de determinar dois números cuja soma é igual a 10 e produto igual a 40. Na época em que vivia Cardano, só se conheciam os números reais e, portanto, as raízes quadradas de números negativos eram consideradas inexistentes, logo suas soluções eram tidas como absurdas, porém, com a evolução matemática, estes números passaram a ter

representações como, por exemplo, .


Assinale a alternativa que contemple um dos números que Cardano encontrou como solução para o seu problema, considerando a representação atual para esses números.

a)

b)

c)

d) 7

e) 3

50) As informações abaixo mostram a inflação brasileira no período entre 2000 e 2010. Os economistas sempre buscam informações gráficas que os auxiliem nas previsões para as inflações futuras.

Com os dados deste gráfico, um matemático, utilizando os conceitos de funções, apresentou um modelo polinomial de quarto grau que melhor representasse o histórico inflacionário brasileiro e, também, pudesse mostrar previsões para os próximos anos. No gráfico, o ponto (0; 5,97) significa que em 2000 a inflação foi de 5,97% ao ano, o ponto (6; 3,14) significa que em 2006 a inflação foi de 3,14% ao ano e assim sucessivamente.

Analisando o modelo matemático, o economista poderá concluir que: a) No período 2010 a 2012 a inflação brasileira estará em forte alta. b) Em 2011, foi a inflação foi de 7,2%. c) A tendência para a inflação a partir de 2010 será de se manter constante. d) Em 2012, a inflação estará próxima de zero. e) Este modelo demonstra que a inflação está sempre em crescimento.


QUÍMICA 51) Examine a estrutura do hidrocarboneto abaixo:

De acordo com a nomenclatura IUPAC, esse hidrocarboneto é o: a) isopropil - pentano. b) 2- etil - pentano. c) 3- metil - hexano. d) 2- metil - pentano. e) 3-metil - ciclohexano 52) Quantos átomos de carbonos primários há na cadeia do composto 2,3 - dimetil butano? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 53) Na pilha de mercúrio, utilizada em relógios digitais, calculadoras e aparelhos de surdez, ocorrem reações que podem ser simplificadamente representadas por: Zn + HgO + H2O → Hg + Zn(OH)2 Nessa reação: a) ocorre a redução do zinco. b) ocorre a oxidação do zinco. c) o mercúrio perde dois elétrons. d) ocorre a oxidação da água. e) o zinco ganha dois elétrons. 54) Com relação à fórmula estrutural abaixo, pode-se afirmar corretamente que:

a) há quatro carbonos terciários. b) é uma cadeia alicíclica insaturada e ramificada. c) tem fórmula molecular C13H19. d) é um hidrocarboneto. e) é um fenol. 55) O termo pH foi introduzido, em 1909, pelo bioquímico dinamarquês Soren Peter Lauritz Sorensen (1868-1939) com o objetivo de facilitar seus trabalhos no controle de qualidade de cervejas. O pH, potencial hidrogeniônico, é um índice que indica a acidez, neutralidade ou alcalinidade de um meio qualquer. A escala do pH pode variar de 0 até 14, sendo que quanto menor o índice do pH de uma substância, mais ácida esta substância será.


Para diminuir o pH de uma solução aquosa, pode-se misturar a ela uma solução de: a) suco de limão. b) sal de cozinha. c) bicarbonato de sódio. d) soda cáustica. e) leite de magnésia.

SOCIOLOGIA

56) Assinale a proposição que conceitua corretamente o que se entende por “democracia”: a) Governo discricionário de uma pessoa ou de pequeno grupo. b) Governo despótico, sem garantias, em que a vontade do governante é lei. c) Governo não submetido a leis das quais se serve para se manter no poder. d) Governo em que o Chefe de Estado exerce o poder sem ser controlado. e) Governo controlado pelo povo, expressão da vontade da maioria, que admite a livre manifestação da minoria.

57) “As ideias (…) da classe dominante são, em cada época, as ideias dominantes; isto é, a classe que é a força material dominante da sociedade é, ao mesmo tempo, sua força espiritual dominante”. A afirmativa em questão se refere ao conceito de ideologia preconizado: a) por Destutt de Tracy, em sua obra “Projeto de elementos de Ideologia”. b) pelo pensador alemão Karl Marx, na obra “Ideologia Alemã”. c) pelo filósofo italiano Antônio Gramsci, em “Cadernos do Cárcere”. d) pelo pensador Marcuse, em sua obra “A ideologia da sociedade industrial". e) por Karl Mannheim, grande estudioso da Ideologia em sua obra "Ideologia e Utopia".

58) Os indivíduos mudam. Alteram seus rumos, ideias, amigos e valores. Quando mudam de papel, eles mudam juntos e, quando mudam de grupo ou comunidade, novamente eles mudam. Sobre o tema focado - mudança social - apresentamos a seguir algumas proposições. Uma é falsa. Assinale-a: a) Os atos das pessoas mudam a organização social. b) O conflito social muda a organização. c) A tecnologia muda a organização social. d) Forças externas tais como os meios social e físico, em hipótese alguma, mudam a organização social. e) Alterações na população mudam a organização social.

59) O Estado moderno é relativamente recente, surgiu na Europa, no século XVII, juntamente com a sociedade moderna, tendo como primeira forma o absolutismo. Essa forma de estado teve, em Thomas Hobbes, o seu grande representante teórico. Sobre o pensamento desse autor é CORRETO afirmar que: a) O monarca é representante do poder de Deus na Terra e a sua autoridade deve ser sagrada. b) O bem público é um bem de todos, não podendo, portanto, ser de ninguém em particular. c) Somente o Estado, um poder acima das individualidades, garantiria segurança a todos, livrando-os do egoísmo, da ambição e da crueldade, próprios de cada um. d) O Estado deve zelar pela segurança de todos, pela segurança pública, protegendo os indivíduos contra medidas e atos que possam subverter seus direitos inalienáveis. e) O Estado deve adaptar o seu programa revolucionário para atender aos interesses da maioria da população.


60) Ser cidadão é ter a garantia de todos os direitos civis, políticos e sociais que asseguram a possibilidade de uma vida plena. A respeito do tema, NÃO é correto afirmar que: a) A cidadania substantiva ou real mostra que há uma igualdade fundamental entre todos os seres humanos, ou seja, entre homens e mulheres, crianças, jovens e idosos, negros, pardos ou brancos. b) O direito à vida é o principal direito, sem ele os demais nada valem, no entanto milhares de pessoas morrem de fome no mundo. c) O direito de ir e vir é reconhecido desde o século XVII, todavia nem sempre as pessoas podem se deslocar para qualquer lugar. d) Direitos só se tornam efetivos se houver uma luta constante pela sua vigência, travada por meio de ações políticas ou movimentos sociais. e) Cidadania formal é aquela que está nas leis, principalmente na constituição de cada país.

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