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PROCESSO SELETIVO DETRANSFERÊNCIA EXTERNA

4/12/2011

CADERNO DE PROVASINSTRUÇÕES

1. Confira, abaixo, seu nome e número de inscrição. Confira, também, o curso e a série correspondentes à sua inscrição.Atenção: Assine no local indicado.

2. Verifique se os dados impressos no Cartão-Resposta e no Caderno de Respostas correspondem aos seus. Caso hajaalguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal.

3. Não serão permitidos empréstimos de materiais, consultas e comunicação entre candidatos, tampouco o uso de livros eapontamentos. Relógios, aparelhos eletrônicos e, em especial, aparelhos celulares deverão ser desligados e colocadosno saco plástico fornecido pelo Fiscal. O não cumprimento destas exigências ocasionará a exclusão do candidato desteProcesso Seletivo.

4. Aguarde autorização para abrir o Caderno de Provas. Antes de iniciar a prova, confira a paginação.

5. Este Caderno de Provas contém a Prova de Conhecimentos Básicos e a Prova de Conhecimentos Específicos.

6. A Prova de Conhecimentos Básicos é composta por 20 questões objetivas, em que há somente uma alternativacorreta para cada questão. Transcreva para o Cartão-Resposta o resultado que julgar correto em cada questão,preenchendo o retângulo correspondente com caneta de tinta preta.

7. No Cartão-Resposta, anulam a questão: a marcação de mais de uma alternativa em uma mesma questão, as rasurase o preenchimento além dos limites do retângulo destinado para cada marcação. Não haverá substituição do Cartão-Resposta por erro de preenchimento.

8. A Prova de Conhecimentos Específicos é composta por 5 questões dissertativas, para candidatos ao ingresso nasegunda série, e por 10 questões dissertativas, para candidatos ao ingresso na terceira ou na quarta série.

9. Transcreva para o Caderno de Respostas o texto que julgar correto em cada questão, não ultrapassando o espaçodisponível. Não haverá substituição do Caderno de Respostas por erro de transcrição.

10. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos Fiscais.

11. A duração das provas será de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para preenchimento do Cartão-Resposta e trans-crição das questões dissertativas para o Caderno de Respostas.

12. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para devolver, emseparado, o Caderno de Prova, o Cartão-Resposta e o Caderno de Respostas, devidamente assinados.

Transcreva abaixo as suas respostas, dobre na linha pontilhada e destaque cuidadosamente esta parte.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RESPOSTAS

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FORMULÁRIO DE FÍSICA

Movimento linear:

s = s0 + v0t +1

2at2; v = v0 + at; v2 = v2

0 + 2a∆s

Velocidade média: v =∆x

∆t

Movimento angular:

ωm =∆θ

∆t; αm =

∆ω

∆t; v = ωr; a = αr

Trajetória descrita por projétil I: v2y = v2

0y − 2g(y − y0)

Trajetória descrita por projétil II: y = y0+v0y

vx

x− g

2v2x

x2

Segunda lei de Newton: F = ma

Força centrípeta: Fc = mv2

r

Força elástica: F = k∆x

Quantidade de movimento linear: P = mv

Trabalho de uma força: W = Fd cos(θ)

Equação de Bernoulli: P0 + ρgh +1

2ρv2 = constante

Energia cinética: Ec =1

2mv2

Energia potencial gravitacional: Ep = mgh

Energia total: E = Ec + Ep

Energia do fóton: E = hf

Energia potencial elástica: Ep =1

2kx2

Potência: P =W

∆t= Fv =

E

T

Lei da gravitação Universal: F = GMm

r2

Peso: P = mg

Pressão de um líquido: p = p0 + ρgh

Densidade volumétrica: ρ =m

V

Empuxo: E = ρV g

Lei dos gases: pV = nRT

1ª lei da termodinâmica: ∆U = Q − W com Q > 0quando o sistema recebe calor e W > 0 quando o sis-tema realiza trabalho

Q = mc∆T

Frequência: f =1

T

Frequência angular: w = 2πf =2π

T

Velocidade de propagação das ondas: v = λf

Equação de propagação da onda:y = A cos (ωt + φ0)

Período massa-mola: T = 2π

√

m

k

Período pêndulo simples: T = 2π

√

ℓ

g

Lei Coulomb: F =1

4πε0

|q1q2|r2

Potencial eletrostático: V =1

4πε0

|q|r

Força elétrica: F = qE

Raio do Sol: R ∼= ∇× 108 m

Distância focal do espelho côncavo:1

F=

1

O+

1

i

Lei de Ohm: U = Ri

Fluxo: Φ = BA

Lei de Faraday: ε = −∆Φ

∆t

Corrente induzida: i =ǫ

R

Constantes Fundamentais:

G = 6, 67 · 10−11m3

s2kgh = 6, 63 · 10−34 Js R = 8, 31

J

kmolε0 = 8, 85 · 10−12

C2

Nm2µ0 = 1, 26 · 10−6

Tm

A

g = 10, 0 m/s2 1 cal = 4, 19 J sen45◦ = cos 45◦ =

√2

2

O gabarito oficial provisório estará disponível no endereço eletrônicowww.cops.uel.br a partir das 17 horas do dia 5 de dezembro de 2011.

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LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a fábula a seguir e responda às questões de 1 a 3.

Os lobos e os cordeiros

Alguns lobos queriam surpreender um rebanho de cordeiros. Como não podiam pegá-los, porque havia cãestomando conta deles, viram que seria preciso usar de uma artimanha para fazer isso. E, tendo enviado re-presentantes deles aos cordeiros, diziam que os cães eram os culpados de sua inimizade e que, se eles lhesentregassem os cães, haveria paz entre os lobos e os cordeiros. Os cordeiros, sem imaginar o que lhes iriaacontecer, entregaram os cães aos lobos, que, desse modo, facilmente acabaram com o rebanho, que ficarasem guarda.

(Esopo: Fábulas completas. Trad. Neide Smolka. São Paulo, Moderna, 1994.)

1Acerca do termo deles em destaque no texto, assinale a alternativa correta.

a) Em ambos os casos, o termo se refere aos cordeiros.

b) Na primeira ocorrência, o termo se refere aos cordeiros e, no segundo caso, aos cães.

c) Na primeira ocorrência, o termo se refere aos cordeiros e, no segundo caso, aos lobos.

d) No primeiro caso, o termo se refere aos cães e, no segundo caso, aos lobos.

e) No primeiro caso, o termo se refere aos lobos e, no segundo caso, aos cordeiros.

2A moral da fábula pode ser representada pelo seguinte provérbio:

a) A ocasião faz o ladrão.

b) Quando a escoma é demais, o santo desconfia.

c) Cão que ladra não morde.

d) Cada um colhe o que planta.

e) Quem com ferro fere com ferro será ferido.

3Leia a charge a seguir.

(Jornal de Londrina, Londrina, 12 maio 2011.)

A partir dos sentidos presentes na fábula e na charge, considere as afirmativas a seguir.

I. Os lobos e a instituição financeira representam o poder manipulador, enquanto os cordeiros e os aposen-tados representam a fragilidade.

II. Na charge, a instituição bancária age de modo a ludibriar os aposentados ingênuos da sociedade.

III. Na fábula, os cães representam a sabedoria.

IV. A instituição bancária não consegue enganar os aposentados, que são esclarecidos.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

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4Leia o poema a seguir.

Nostalgia

Viver é pressentirà antiga

todo o acre-docedo tardio.

(LISBOA, Henriqueta. Melhores poemas de Henriqueta Lisboa. Sel. Fábio Lucas. São Paulo: Global, 2001. p.194.)

Acerca do poema, considere as afirmativas a seguir.

I. Ao usar a expressão “à antiga”, o poema revela que somente pessoas mais velhas sentem nostalgia.

II. O poema se assemelha aos verbetes de dicionário ao definir o termo nostalgia.

III. O termo “acre-doce” revela a saudade do amado sentida pelo eu-lírico do poema.

IV. O poema afirma que a nostalgia é um estado melancólico que faz reviver momentos bons e ruins.



b) Somente as afirmativas II e IV são corretas.



e) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.

Por causa do livro Por uma vida melhor, da coleção “Viver, aprender”, distribuída pelo MEC, criou-se uma discussão,bastante polêmica, sobre o ensino da linguagem coloquial em sala de aula e sobre os livros didáticos de línguaportuguesa.A partir dessas informações, leia os textos I e II e responda às questões 5 e 6.

TEXTO I

Acho isso uma barbaridade. O MEC deveria retirar esse livro de circulação e responsabilizar quem o au-torizou. Isso custou muito dinheiro aos cofres públicos. É um desastre e é exatamente o oposto do que épregado por qualquer pessoa minimamente civilizada. No meio dessa luta insana para transformar a educa-ção na preocupação número 1 do País, vem esse povo afirmar que pode falar errado. É inadmissível.(MORAIS, Fernando, escritor e vencedor do Prêmio Jabuti em 2001, com o livro “Corações Sujos”. Isto é, 25 maio 2011. p.50.)

TEXTO II

Independentemente da questão didático-pedagógica, a linguística demonstra que não há nenhum caos lin-guístico (há sempre regras reguladoras desses usos), que nenhuma língua já foi ou pode ser “corrompida”ou “assassinada”, que nenhuma língua fica ameaçada quando faz empréstimos etc. Independentemente davariedade que usa, qualquer falante fala segundo regras gramaticais estritas (a ampliação da noção de gra-mática também foi uma conquista científica). Os falantes do português brasileiro podem fazer o plural de“o livro” de duas maneiras: uma formal: os livros; outra informal: os livro. Mas certamente nunca se ouviuninguém dizer “o livros”. Assim também, de modo bastante generalizado, não se pronuncia mais o “r” finalde verbos no infinitivo, mas não se deixa de pronunciar (não de forma generalizada, pelo menos) o “r” finalde substantivos. Qualquer falante, culto ou não, pode dizer (e diz) “vou comprá” para “comprar”, mas apenasalgumas variedades diriam “dô” para “dor”. Estas últimas são estigmatizadas socialmente, porque remetem afalantes de baixa extração social ou de pouca escolaridade. No entanto, a variação da supressão do final doinfinitivo é bastante corriqueira e não marcada socialmente. Demonstra-se, assim, que falamos obedecendoa regras. A escola precisa estar atenta a esse fato, porque precisa ensinar que, apesar de falarmos “vou com-prá” precisamos escrever “vou comprar”. E a linguística, ao descrever esses fenômenos, ajuda a entendermelhor o funcionamento das línguas, o que deve repercutir no processo de ensino.

(Trecho da nota assinada por Maria José Foltran, divulgada pela ABRALIN - Associação Brasileira de Linguística. Revista Língua Portu-

guesa, ago. 2011, n.31, p.57.)

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5A partir da comparação dos dois textos, considere as afirmativas a seguir.

I. Os dois textos apresentam uma característica em comum, própria do gênero textual ao qual pertencem:defesa de um ponto de vista.

II. Em ambos os textos, defende-se a ideia de que a fala é, ainda, estigmatizada socialmente.

III. O texto I é marcado pela subjetividade, pois expressa um ponto de vista individual, ao passo que o texto IIrevela uma ideia coletiva de um grupo de estudiosos da língua.

IV. O texto I apresenta uma grande preocupação com a norma culta da língua, tanto na fala quanto na escrita;já o texto II revela maior preocupação com o ensino da escrita na escola.







6De acordo com o texto II, considere as afirmativas a seguir.

I. Falantes escolarizados tendem a falar “Vamo colhê as flô”.

II. Qualquer falante, escolarizado ou não, de maneira informal, pode dizer “Vou comê peixe”.

III. Tanto em “Nós vai” como em “Nós vamos”, não há caos linguístico, pois há regras que determinam essesusos.

IV. Há certas regras das línguas que não são infringidas, mesmo por falantes menos escolarizados.



b) Somente as afirmativas I e III são corretas.


d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.


Leia o texto III e responda às questões 7 e 8.

TEXTO III

Comunidade carente terá dinheiro próprio - CDD no lugar de real

Começará a funcionar no mês que vem na Cidade de Deus, comunidade carente do Rio de Janeiro imorta-lizada em filme homônimo, o primeiro banco comunitário carioca (já existem alguns em regiões pobres doCeará). Nesse banco os moradores da Cidade de Deus trocarão notas de real por uma nova moeda, quevalerá apenas nesse local e se chamará CDD. Produtos comprados com CDD terão no mínimo desconto de5%. Até o final do primeiro semestre de 2012 também ganharão dinheiro próprio a Mangueira e o Complexodo Alemão.

(Isto é, 17 ago. 2011. p.26.)

7Acerca do texto, assinale a alternativa correta.

a) A partir de setembro de 2011, os moradores da Cidade de Deus terão uma nova moeda, a CDD.

b) A ideia do banco comunitário carioca surgiu, inicialmente, no filme Cidade de Deus.

c) A comunidade da Cidade de Deus poderá utilizar apenas o banco comunitário carioca.

d) A nova moeda terá um valor maior que o real na troca, porque será utilizada por uma comunidade carente.

e) Os moradores da Cidade de Deus poderão comprar qualquer produto com 5% de desconto, em qualquer loja carioca.

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8No trecho “que valerá apenas nesse local e se chamará CDD”, o termo em destaque apresenta o seguintesentido:

a) Explicação.

b) Inclusão.

c) Concessão.

d) Restrição.

e) Condição.

Leia o texto IV e responda às questões 9 e 10.

TEXTO IV

Sete anos após a implantação dos bancos de sangue de cordão umbilical no Brasil, 75% das células conge-ladas no país (34 mil) estão armazenadas em 15 bancos privados. Esse material, no entanto, gerou apenas6 transplantes.

Em contrapartida, os 6 bancos públicos de cordão, cujas células podem ser usadas por qualquer pessoa, reú-nem 11 mil bolsas congeladas e já fizeram 118 transplantes até o mês passado. O levantamento inédito sobreo número de transplantes usando bolsas de sangue de cordão foi feito pela Agência Nacional de VigilânciaSanitária (Anvisa) e pelo Instituto Nacional do Câncer (Inca) a pedido do Estado.

O caso reacende a discussão sobre a real utilidade de a família pagar para manter as células do cordãocongeladas em bancos privados. Além de desembolsar cerca de R$ 4 mil pela coleta, os pais ainda precisampagar cerca de R$ 900 por ano para manter o material congelado.

Outro detalhe que limita a utilidade dos bancos privados: as bolsas congeladas nesses locais só podem serusadas para uso autólogo (pelo próprio paciente). Segundo a Anvisa, dos seis transplantes realizados poresses bancos, apenas um cumpriu esse requisito – os outros cinco foram transplantes alogênicos (para algumparente) e só foram realizados por decisão judicial.

(BASSETE, Fernanda. País fez só 6 transplantes com cordão congelado em bancos particulares. O Estado de S. Paulo. 12 ago. 2011.

A16.)

9Sobre a pesquisa realizada pela Anvisa e pelo Inca, considere as afirmativas a seguir.

I. O congelamento de sangue do cordão umbilical é inútil, pois são raros os transplantes.

II. O número de transplantes na rede pública é bem maior do que na rede privada.

III. Os pacientes devem usar os bancos públicos e não os privados para armazenar células do cordão umbili-cal.

IV. As bolsas congeladas, tanto em bancos privados quanto em públicos, têm seu uso limitado, pois só podemser usadas pelo próprio paciente.


a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

b) Somente as afirmativas II e III são corretas.



e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

10No trecho “Outro detalhe que limita a utilidade dos bancos privados: as bolsas congeladas nesses locais sópodem ser usadas para uso autólogo (pelo próprio paciente). Segundo a Anvisa, dos seis transplantes realiza-dos por esses bancos, apenas um cumpriu esse requisito – os outros cinco foram transplantes alogênicos (paraalgum parente) e só foram realizados por decisão judicial”, os termos sublinhados referem-se, respectivamente,a:

a) bancos privados; privados; da Anvisa.

b) bancos privados; públicos; uso alogênico.

c) bancos privados; privados; uso autólogo.

d) nas geladeiras; privados; da Anvisa.

e) nas geladeiras; públicos; uso autólogo.

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BIOLOGIA

11O tamanho celular pequeno resulta de uma necessidade prática derivada da alteração da razão entre a área desuperfície e o volume de um dado objeto, conforme este aumenta de tamanho.Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir.

I. Conforme um objeto cresce de volume, sua área de superfície também se amplia na mesma proporção,pois, do contrário, no caso das células animais, estas não dariam conta do intenso metabolismo celular.

II. A extensa área de superfície representada pela grande quantidade de pequenas células que compõemum organismo pluricelular permite que este desempenhe as várias funções diferentes necessárias para asobrevivência.

III. Seja em forma de cubo ou de esfera, conforme um objeto cresce, seu volume diminui mais rapidamente doque a área de sua superfície. As células devem manter uma grande relação de área de superfície versus

volume para que possam funcionar.

IV. À medida que a célula aumenta de volume, sua atividade química e, portanto, sua taxa de produção deresíduos e necessidade por recursos, aumenta de forma mais rápida do que sua área de superfície.







12Os seres vivos, de maneira geral, possuem diversos mecanismos de defesa contra patógenos. Esses sistemasde defesa baseiam-se na distinção entre o próprio (as moléculas do próprio animal) e o não próprio, ou molécu-las estranhas.Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir.

I. Defesas específicas ou defesas inatas são mecanismos herdados que protegem o corpo contra diversos ti-pos de patógenos. A maioria dos animais, tanto vertebrados quanto invertebrados, assim como os vegetaispossuem este tipo de defesa.

II. Os componentes do sistema de defesa em mamíferos estão dispersos pelo corpo e interagem com quasetodos os outros tecidos e órgãos. Os tecidos linfoides, que incluem o timo, a medula óssea, o baço e oslinfonodos, constituem parte essencial do sistema de defesa.

III. As células granulares incluem as células sinalizadoras produtoras de histamina e os fagócitos, que interna-lizam e digerem células estranhas e restos celulares. Entre os fagócitos mais importantes, estão as célulasdendríticas e os macrófagos.

IV. O inchaço induzido por histamina, que ocorre na resposta inflamatória, vem acompanhado por vermelhi-dão, calor e dor. Os sinais químicos associados com a inflamação atraem fagócitos que digerem patógenose células lesadas.







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13A forma de um animal, na sua totalidade, pode ser descrita pela sua simetria. Um animal é dito simétrico quandopode ser dividido longitudinalmente em, pelo menos, um plano, em metades iguais.Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa correta.

a) Em organismos com simetria bilateral, há um eixo principal ao redor do qual os planos corporais se arranjam. Muitosanimais com esse tipo de simetria são sésseis; outros se movem lentamente, mas podem mover-se igualmente bemem qualquer direção.

b) A forma mais simples de simetria é a radial, pela qual as partes do corpo irradiam-se de um ponto central. Um númeroinfinito de planos que passam através do ponto central pode dividir um organismo simetricamente radial em metadessimilares.

c) A simetria esférica caracteriza os animais que se movem em uma direção. Um plano em ângulo reto com referênciaà linha central divide o corpo em dois lados não assemelhados. As costas de um animal esfericamente simétrico ésua face dorsal e a barriga, a qual contém a boca, é sua face ventral.

d) A simetria bilateral está fortemente correlacionada com a cefalização, que consiste na concentração de ór-gãos sensoriais e tecidos nervosos em uma cabeça na extremidade anterior do animal.

e) A cefalização tem sido evolutivamente favorecida porque é a extremidade anterior de um animal de simetria radialque normalmente se confronta primeiro com os novos ambientes.

14O Sistema Nervoso Periférico Autônomo (SNPA) humano é dividido em dois ramos: SNPA simpático e SNPAparassimpático, que se distinguem estrutural e funcionalmente.Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa correta.

a) O SNPA simpático é constituído por nervos raquidianos, que partem das regiões torácica e lombar da medula espi-nhal.

b) O SNPA parassimpático é constituído por nervos cranianos, que partem do encéfalo, e por nervos raquidianos, quepartem da região sacral da medula espinhal.

c) O SNPA simpático é o responsável, por exemplo, pela aceleração dos batimentos cardíacos, pelo aumentoda pressão sanguínea e pelo aumento da concentração de açúcar no sangue.

d) O neurotransmissor liberado pelos neurônios pós-ganglionares do SNPA simpático é geralmente a noradrenalidade.No SNPA parassimpático, o neurotransmissor liberado é a acetilcolina.

e) O corpo celular do neurônio pré-ganglionar fica no interior do gânglio nervoso, ou seja, seu axônio conduz o estímulonervoso até um órgão, que pode ser um músculo não estriado ou um músculo cardíaco.

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FÍSICA

15Dois prótons estão separados por uma distância r. Desprezando-se a interação gavitacional:

I. A força que existirá entre eles é a força de Coulomb, que é proporcional ao produto de suas cargas elétricase inversamente proporcional ao quadrado da distância r que os separa.

II. Se a distância r de separação dos prótons for reduzida à metade de seu valor, a intensidade da força deinteração entre os prótons quadruplicará.

III. Não se mede qualquer outra interação entre os dois prótons.

IV. A força que existirá entre eles é a força de Coulomb, que é proporcional ao produto das cargas elétricas eà distância r que os separa.







16Analise a figura a seguir.

Um recipiente cilíndrico, isotérmico, com tampa móvel sem atrito e de peso desprezível (êmbolo) contém ovolume V0 de gás ideal, em equilíbrio, a pressão atmosférica P0 e a temperatura T0. O recipiente é colocadono fundo de um tanque que contém água com densidade ρ = 103 kg/m3. Após determinado tempo, o sistema

atinge uma configuração de equilíbrio com o gás ocupando o volume de V1 =3

10V0 e pressão P = 5P0, como

esquematizado na figura. A temperatura do gás no interior do cilindro submerso

a) permanecerá a mesma já que o recipiente é isotérmico, o que impossibilita a troca de temperatura entre o gás e aágua, portanto T0 = T1.

b) diminuirá devido ao peso da coluna d’água acima do êmbolo, portanto T1 < T0.

c) aumentará atingindo o valor T1 =3

2T0. O gás no interior do recipiente é submetido a uma transformação isotérmica;

a diminuição do volume é causada pelo deslocamento do êmbolo devido ao peso da coluna d’água.

d) aumentará atingindo o valor T1 =3

10T0. O gás no interior do recipiente é submetido a uma transformação isobárica;

a diminuição do volume é causada pelo deslocamento do êmbolo devido ao peso da coluna d’água.

e) aumentará atingindo o valor T1 =3

2T0. O gás no interior do recipiente é submetido a uma transformação

adiabática; a diminuição do volume é causada pelo deslocamento do êmbolo devido ao peso da colunad’água.

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17Analise a figura a seguir.

Figura 1: Oscilador Harmônico Simples.

Nesta figura, está esquematizado um oscilador harmônico simples (sistema composto por uma partícula demassa m presa a uma mola de comprimento natural l e massa desprezível, que obedece à lei de Hoke) presoao longo da vertical a uma base de altura h e massa M , muito maior que a massa m da partícula que compõeo oscilador. A base e o oscilador são colocados em um suporte de altura H; todo o sistema está em equilíbrioem um campo gravitacional uniforme. Considere que o suporte de altura H da figura é subitamente removido,o sistema base-oscilador cai em queda livre mantendo-se sempre na vertical antes e depois de atingir o solo.Com base nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir.

I. O sistema (bloco-oscilador) cai em queda livre sem oscilar já que a base com massa M e a partícula demassa m estão submetidas à mesma aceleração g.

II. A resultante das forças que atuam na partícula de massa m é nula, portanto não haverá oscilação.

III. Após a súbita remoção do suporte, a força normal que atua no sistema (base-oscilador) será nula.

IV. O sistema (base-oscilador) cairá em queda livre. A partícula de massa m << M executará movimento

harmônico simples de frequência w =

√

k

me amplitude A =

mg

k.







18Uma esfera sólida de massa m desce o plano inclinado sem atrito como mostrado na figura a seguir.

Figura 2: Esfera descendo um plano inclinado.

No intante inicial ti, na posição correspondente à altura máxima H , a velocidade inicial da esfera é nula.Ao final do percurso, quando a esfera deixa o plano inclinado e atinge a superfície horizontal,

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I. ela não estará girando, mas terá energia cinética associada ao movimento de rotação devido ao seu mo-

mento de inércia I =2

5mR2.

II. o módulo de sua velociade final de translação é v =√

2gH .

III. não estará girando já que não existe atrito entre ela e o plano inclinado.

IV. transcorreu um intervalo de tempo ∆t =√

2gHsenΘ com relação ao tempo inicial ti.


a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

b) Somente as afirmativas II e III são corretas.



e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

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QUÍMICA

19Um estudante preparou 5 litros de uma solução de FeCl2(aq) 1mol.L−1 a 25 ◦C para a realização de um ex-perimento. No entanto, foram utilizados somente 2 litros desta solução durante a análise. No laboratório, hádisponíveis 4 recipientes limpos, que poderão ser utilizados para a estocagem do produto.

Recipiente A: embalagem de ferro, revestido com estanho eletrodepositado.Recipiente B: embalagem de ferro galvanizado (zincagem).Recipiente C: embalagem de alumínio.Recipiente D: embalagem em aço revestida com níquel.

Dados:Zn+2/Zn0 E0 = -0,76 V Fe+2/Fe0 E0 = -0,44 V Sn+2/Sn0 E0 = -0,14 V

Al+3/Al0 E0 = -1,66 V Ni+2/Ni0 E0 = -0,23 V

Dentre os recipientes citados, quais são os adequados para o estudante estocar a solução restante?

a) A e B

b) A e C

c) A e D

d) B e C

e) B e D

20No esquema a seguir, estão representados quatro sistemas (1 a 4) formados por moléculas constituídas de trêstipos de átomos (Y, Z, W), representados pelas esferas de cor branca, cinza e preta, respectivamente.

Com base nos conhecimentos sobre substâncias puras e misturas, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para asafirmativas a seguir.

( ) O sistema 1 apresenta uma mistura com duas substâncias.

( ) O sistema 2 é uma substância pura formada por apenas um único tipo de átomo.

( ) O sistema 3 apresenta uma mistura formada por 4 moléculas diferentes.

( ) O sistema 4 apresenta uma mistura formada por 2 tipos de moléculas diferentes.

( ) Apenas os sistemas 1 e 2 são constituídos por substâncias puras.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, V, F, F.

b) V, F, F, V, F.

c) F, V, V, V, F.

d) F, V, F, V, V.

e) F, F, V, F, V.

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FISIOTERAPIA – 3ª Série

21Manguito rotador é descrito como uma convergência dos tendões de quatro músculos que se assemelha a umcapuz.

a) Cite os músculos que compõem o manguito rotador.

b) Indique uma função primária de cada um desses músculos.

c) Em relação à articulação envolvida por seus tendões, indique qual a função que os músculos desempe-nham quando atuam em conjunto.

R A S C U N H O R A S C U N H O R A S C U N H O 11 / 21

22A marcha normal é composta por duas fases: a fase de apoio ou suporte e a fase de oscilação ou balanço. Afase de apoio é subdividida em cinco subfases e a de oscilação em três.

a) Cite as subfases correspondentes à fase de apoio/suporte.

b) Cite as subfases correspondentes à fase de oscilação/balanço.

c) Indique os desvios/disfunções da marcha esperados no caso de o indivíduo apresentar paralisia dos mús-culos dorsiflexores do tornozelo e explique-os.


23A força muscular (FM) pode ser graduada de 0 a 5 de acordo com a capacidade do indivíduo de produzir contra-ção e executar movimento. Na tabela a seguir:

a) Nomeie os diferentes graus de FM.

b) Indique o(s) tipo(s) de exercício(s) terapêutico(s) realizados na amplitude máxima de movimento (ativosassistidos, livres, resistidos ou passivos) que sejam mais adequados de acordo com a graduação da FM.


24O alongamento muscular pode ser obtido por diferentes técnicas executadas com ou sem a participação ativado paciente.Descreva a técnica de alongamento por inibição ativa do tipo contração-relaxamento empregada pelo terapeutapara alongar os músculos flexores do cotovelo, encurtados por imobilização prolongada (posicionamento, ori-entações, execução da técnica, tempo).


25O tecido ósseo é um tipo especializado de tecido conjuntivo formado por células e um material intercelularcalcificado, a matriz óssea.Quais células compõem o tecido ósseo e quais as suas funções?


26O termo laser representa uma sigla, da expressão em inglês Light Amplification by Stimulated Emission of

Radiation, ou seja, Amplificação de Luz por Emissão Estimulada de Radiação.

a) Descreva como o laser atua terapeuticamente a nível celular (efeito bioquímico e bioelétrico).

b) Cite 3 (três) contraindicações absolutas do laser.


27O punho é a coleção de ossos e estruturas de tecidos moles que conecta a mão ao antebraço. Quanto a estaregião, responda às questões a seguir.

a) Quais são os ossos do carpo?

b) Quais tendões e nervos passam sobre o carpo na região volar (palmar) do punho?


28A goniometria é empregada para avaliar a amplitude de movimento articular por meio do goniômetro. A medidaé feita em graus. Para avaliar a angulação da flexão de joelho:

a) Descreva o posicionamento do paciente.

b) Qual o local de colocação da haste fixa, do eixo e da haste móvel?

c) Qual é a angulação normal deste movimento?


29Descreva a estrutura dos fusos neuromusculares juntamente com suas fibras sensitivas e motoras e explique oreflexo patelar.


30Cite as áreas do tronco encefálico envolvidas com o controle da respiração e suas respectivas funções. Expliqueo papel exercido pelo CO2 e quimiorreceptores centrais neste controle.

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processo seletivo de transferÊncia externa · transcreva para o caderno de respostas o texto que...

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