LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES

1 - A duração da prova é de 3 (três) horas, já incluído o tempo de preenchimento do cartão de respostas.

2 - O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não retornar, será eliminado.

3 - Os três últimos candidatos ao terminar a prova deverão permanecer na sala e somente poderão sair juntos do recinto, após aposição em ata de suas respectivas assinaturas.

4 - Você NÃO poderá levar o seu caderno de questões (Provas) e nem copiar o gabarito (assinalamentos), pois a imagem do seu cartão de respostas será disponibilizado em http://concursos.biorio.org.br na data prevista no cronograma.

INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA/REDAÇÃO

1- Confira atentamente se este caderno de questões (Provas), que contém 20 (vinte) questões objetivas, está completo.

2 - Cada questão da Prova Objetiva conterá 5 (cinco) opções e somente uma correta.

3 - Confira se seus dados, o curso escolhido, indicados no cartão de respostas, está correto. Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local. Terminada a conferência, você deve assinar o cartão de respostas no espaço apropriado.

4 - Confira atentamente se o curso e o número do caderno que consta neste caderno de questões é o mesmo do que consta em seu cartão de respostas. Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local.

5 - Cuide de seu cartão de respostas. Ele não pode ser rasurado, amassado, dobrado nem manchado.

6 - Se você marcar mais de uma alternativa, sua resposta será considerada errada mesmo que uma das alternativas indicadas seja a correta.

7 - O fiscal de sala não poderá prestar qualquer esclarecimento sobre o conteúdo da prova. Caso discorde de qualquer questão o candidato deverá entrar com recurso administrativo contra as questões na data prevista no cronograma.

8 - Destaque a filipeta com seus dados da folha de resposta da redação para que não haja nenhuma identificação.

9 - Não será corrigida a folha de resposta de rascunho.10 - Não escreva seu nome, assine ou faça qualquer tipo de marcação na folha de

redação.

AGENDA

l 28/11/2015, Provas Objetivas/Redação.

l 30/11/2015, Disponibilização do Gabarito Preliminar Oficial.

l 30/11/2015, Disponibilização Exemplar dos Cadernos de Questões (Modelos de Provas).

l 30/11/2015, Disponibilização da Imagem do Cartão de Resposta.

l 01/12 a 02/12/2015, Recurso contra as questões da Prova Objetiva.

l 07/12/2015, Resposta ao Recurso contra as questões da Prova Objetiva.

l 08/12/2015, Disponibilização do Resultado das Provas Objetivas.

l 09/12 e 10/12/2015, Matrícula.

CADERNO: 2

INFORMAÇÕES: l Tel: (21) 3525-2480 das 9 às 18h l Internet: http://concursos.biorio.org.br

l E-mail: cetiqt2015@biorio.org.br

Processo Seletivo 2016-1Vestibular de Acesso aos Cursos

ENGEMHARIA

SENAI CETIQT 2016-1 CADERNO 2

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LÍNGUA PORTUGUESATEXTO

Problemas do campo

Os problemas no campo brasileiro se arrastam há centenas de anos. A distribuição desigual de terras desencadeia uma série de conflitos no meio rural. Essa questão teve início durante a década de 1530, com a criação das capitanias hereditárias e o sistema de sesmarias, no qual a Coroa portuguesa distribuía terrenos para quem tivesse condições para produzir, desde que fosse pago um sexto da produção para a Coroa. Com isso, poucas pessoas adquiriram grandes extensões de terra, estabelecendo diversos latifúndios no país. Algumas famílias concentraram grandes propriedades rurais, e os camponeses passaram a trabalhar como empregados para os detentores de terra. Contudo, a violência no campo se intensificou com a independência do Brasil, em 1822, quando a demarcação de imóveis rurais ocorreu através da lei do mais forte, provocando vários assassinatos.

QUESTÃO 1“Os problemas no campo brasileiro se arrastam há centenas de anos”. O problema a que se alude nessa frase do texto é:

(A) a ausência de segurança no espaço rural.(B) a educação deficiente nas escolas públicas.(C) a falta de proteção ambiental.(D) o desprezo pela assistência sanitária.(E) a falta de atenção por partes das autoridades.

QUESTÃO 2Os problemas sociais do campo são o motivo temático do(da):

(A) Romantismo.(B) Simbolismo.(C) Parnasianismo.(D) Modernismo – 2ª. Geração.(E) Modernismo – 1ª. Geração.

QUESTÃO 3O item em que o termo sublinhado funciona como complemento é:

(A) a distribuição de terras.(B) criação das capitanias hereditárias.(C) detentores de terra.(D) demarcação de imóveis rurais.(E) grandes extensões de terra.

QUESTÃO 4“A distribuição desigual de terras desencadeia uma série de conflitos no meio rural”; o verbo “desencadear” segue o mesmo padrão de conjugação do verbo:

(A) confiar.(B) remediar.(C) maquiar.(D) afiar.(E) adiar.

QUESTÃO 5“a década de 1530” corresponde aos anos:

(A) 1530/1540(B) 1531/1540(C) 1530/1539(D) 1531/1539(E) 1531/1541

QUESTÃO 6“Com isso, poucas pessoas adquiriram grandes extensões de terra, estabelecendo diversos latifúndios no país. Algumas famílias concentraram grandes propriedades rurais, e os camponeses passaram a trabalhar como empregados para os detentores de terra. Contudo, a violência no campo se intensificou com a independência do Brasil, em 1822, quando a demarcação de imóveis rurais ocorreu através da lei do mais forte, provocando vários assassinatos”.

O termo sublinhado que tem seu valor semântico corretamente indicado é:

(A) com isso / conclusão.(B) como / comparação.(C) para / finalidade.(D) contudo / adversidade.(E) através de / lugar.

QUESTÃO 7“Contudo, a violência no campo se intensificou com a independência do Brasil, em 1822, quando a demarcação de imóveis rurais ocorreu através da lei do mais forte, provocando vários assassinatos”.

A oração “provocando vários assassinatos” pode ser adequadamente substituída por:

(A) mas provocou vários assassinatos.(B) embora provocasse vários assassinatos.(C) logo provocou vários assassinatos.(D) para que provocasse vários assassinatos.(E) e provocou vários assassinatos.

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SENAI CETIQT 2016-1 CADERNO 2

Charge

QUESTÃO 8A frase do personagem diante dos desenhos demonstra ironia porque:

(A) faz humor diante de uma situação trágica.(B) despreza a inteligência das pessoas que o escutam.(C) copia o estilo americano de vestir.(D) comenta de forma cínica alguns fatos fantasiosos.(E) alude a problemas do campo sob o prisma político.

QUESTÃO 9Os quatro quadros desenhados no painel apresentam entre si:

(A) um encadeamento sem progressão cronológica.(B) uma constante relação de causa e consequência.(C) uma ligação carente de coerência.(D) um conjunto de afirmações isoladas.(E) um grupo de descrições de situações distintas.

QUESTÃO 10O pássaro à direita da charge diz: “Não foi só o chapéu que eles copiaram do caubói estadounidense”. Ele alude à(ao):

(A) morte dos primitivos habitantes da terra.(B) criação de gado como fonte econômica.(C) uso de roupas berrantes e de mau-gosto.(D) falta de leis no campo.(E) ausência de fiscalização sobre proprietários de terra.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 11Um artista planeja compor um mosaico com a forma de um hexágono regular de lado a = 1 m.

A área que o mural ocupará, em metros quadrados, é aproximadamente igual a [dado: 3 1,73≅ ]

(A) 2,6(B) 4,0(C) 5,8(D) 6,0(E) 6,8

QUESTÃO 12Se multiplicarmos o número complexo z = 3 – 6i por seu conjugado obteremos:

(A) 6 – 12i(B) 18(C) 4 + 3i(D) 27(E) 45

QUESTÃO 13Observe os quatro números apresentados a seguir:

5 2 e 0,333... 3,14162578.

A quantidade de números irracionais apresentados é igual a:

(A) 0(B) 1(C) 2(D) 3(E) 4

QUESTÃO 14Duas raízes da equação 3 23 4 12 0x x x- - + = somam 0. Se somarmos as três raízes da equação obtemos:

(A) - 3(B) -1(C) 1(D) 3(E) 7

SENAI CETIQT 2016-1 CADERNO 2

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QUESTÃO 15Há um ano Bernardo tinha o dobro da idade de Artur. Daqui a 27 anos, Bernardo terá o triplo da idade atual de Artur. Se dividirmos a idade atual de Artur pela de Bernardo obteremos aproximadamente:

(A) 0,42(B) 0,47(C) 0,51(D) 0,60(E) 0,67

QUESTÃO 16O resto da divisão de ( ) 3 23 3 1P x x x x= - + - por

( ) 2Q x x= - é:

(A) 1(B) -1(C) 0(D) 3(E) -3

QUESTÃO 17Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4} e B = {1, 3, 4, 6, 7}, a relação R: A → B dada por R = {(a, b) | b = 2a – 1} é:

(A) R = {(1, 1); (2, 3)}(B) R = {(2, 1); (2, 3); (2, 4); (2;5); (2, 6)}(C) R = {(1, 3); (2, 4); (3, 6); (4, 7)}(D) R = {(1, 2), (2, 3); (3, 5); (4, 7)}(E) R = {(1, 1); (2, 3); (4, 7)}

QUESTÃO 18Observe o gráfico:

Ele pode representar o gráfico da seguinte função:

(A) f(x) = 2x - 3(B) f(x) = |x - 2|+ 1(C) f(x) = |x + 2|+ 2(D) f(x) = 1 - |x + 2| (E) f(x) = 1 - |x - 2|

QUESTÃO 19Se ( ) 2

2log 1, f x a x x a= + - constante, é tal que

f(8)=69, então f(4)é igual a:

(A) 15(B) 17(C) 19(D) 21(E) 23

QUESTÃO 20No triângulo retângulo a seguir, o seno do ângulo a é igual a 0,3.

Se o menor cateto do triângulo mede 3, então a hipotenusa mede:

(A) 6(B) 8(C) 10(D) 12(E) 14

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SENAI CETIQT 2016-1 CADERNO 2

REDAÇÃOO país atravessa uma grave crise ética: as notícias diárias dos jornais dão a conhecer aos cidadãos brasileiros uma série interminável de desvios. Considerando essa situação, o que podemos fazer todos nós para que esse quadro se modifique? Quais seriam os caminhos para procurarmos soluções?

Diga a sua opinião a respeito do tema, num texto dissertativo-argumentativo, de aproximadamente 25 linhas, escrito em língua culta, utilizando argumentos convincentes na defesa de sua opinião.

RASCUNHO