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Probabilidade e estatística-Mat013 Professora - Hévilla Nobre Cezar [email protected] Mestre em Matemática Aplicada Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI - ICE

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Page 1: Probabilidade e estatística- Mat013 Professora - Hévilla Nobre Cezar hevilla@unifei.edu.br Mestre em Matemática Aplicada Universidade Federal de Itajubá

Probabilidade e estatística-Mat013

Professora - Hévilla Nobre Cezar

[email protected] em Matemática Aplicada

Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI - ICE

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Ementa Estatística descritiva. Probabilidade. Distribuição de Probabilidade de

variáveis. discretas e contínuas. Amostragem. Distribuição de amostras. Estimativa pontual e intervalar. Teste de Hipóteses. Correlação Linear e regressão.

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Objetivo Dominar os conceitos básicos de

estatística e probabilidade, aplicando-os a situações rotineiras na área de trabalho;

Usar pacotes gráficos e estatísticos para agilizar os resultados de uma análise de dados.

Aprender como tratar estatisticamente os dados provenientes da área de trabalho.

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Bibliografia

Magalhães, M. N. de; Lima, A. C. P., Noções de Probabilidade e Estatística, ed. EDUSP, edição (2004).

Bussab, W. O.; Morettin, P.A.,Estatística Básica, Editora Saraiva, 4ª edição (1987).

Triola, M.F., Introdução à Estatística, 7ª ou 8ª ed., ed.,LTC.

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Estatística

Definição: é a ciência que investiga os processos de obtenção, organização e análise de dados sobre uma população, e os métodos de tirar conclusões ou fazer predições com base nesses dados.

Estatística Descritiva X Estatística Inferencial

população = universo = espaço amostral

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EstatísticaEstatística Descritiva

S

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EstatísticaEstatística Descritiva

S

0

5

10

15

20

Classes F.A. F.R.10 - 20 2 0,0220 - 30 4 0,0430 - 40 6 0,0640 - 50 12 0,1150 - 60 10 0,0960 - 70 25 0,2470 - 80 12 0,1180 - 90 19 0,18

90 - 100 7 0,07100 - 110 5 0,05110 - 120 3 0,03120 - 130 1 0,01

106

• média• moda• mediana• desvio médio• desvio padrão• assimetria

+ +

classe 1 classe 2

100

90

80

70

60

50

+ +

classe 1 classe 2

++ ++

classe 1 classe 2

100

90

80

70

60

50

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Estatística

Inferência estatística é a parte da metodologia da Ciência que tem por objetivo a coleta, redução, análise e modelagem dos dados, a partir do que, finalmente, faz-se a inferência para uma população da qual os dados foram obtidos. Importante - fazer previsões a partir

das quais se podem tomar decisões.

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População e amostra

População (universo) = conjunto de todos os possíveis valores de uma variável ou característica.

Amostra = conjunto de observações extraída de uma população.

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Tipos de Variáveis

Qualitativas – apresentam como possíveis realizações uma qualidade do indivíduo pesquisado

Quantitativas – apresentam como possíveis realizações números resultantes de uma contagem ou mensuração

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Classificação de uma variável

Variável

Qualitativa

QuantitativaContínua

Discreta

Ordinal

Nominal

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Software Estatístico

Action Excel Minitab

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Apresentação Gráfica

Para variáveis qualitativas Gráficos em barra Gráficos em setores (“pizza”)

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Apresentação Gráfica

Para variáveis quantitativas existe uma variedade de representações gráficas Barras Colunas Gráficos de dispersão Histogramas

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1

2

3

4

535% 25%

20%15%

5%

Gráfico de Setores – para porcentagem

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Distribuição de freqüência

Quando se estuda uma variável, o maior interesse é conhecer o comportamento dessa variável, analisando a ocorrência de suas possíveis realizações.

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Distribuição de freqüência

Análise da variável – grau de instrução

Grau de instrução

Freqüência

Proporção Porcentagem

Fundamenta

MédioSuperior

983

0,450,400,15

454015

Total 20 1,00 100

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Freqüência

Freqüência( ) – número de vezes que ocorre as realizações.

in

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Proporção ou freqüência relativa

Uma outra medida importante para análise de uma variável, é a proporção de cada realização em relação ao total

Proporção( ) -

onde n = número total de realizações

ifn

nf ii

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Porcentagem

A porcentagem é uma medida útil quando se quer comparar resultados de duas pesquisas distintas.

Definição:

Obs: a porcentagem é a freqüência de uma variável em um total de 100 realizações.

ii fP 100

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Exemplo 1

Exemplo1

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Exemplo

Grau de instrução

Freqüência

Freqüência relativa

Porcentagem

Fundamental

9 0.45 45

Médio 8 0.40 40

Superior 3 0.15 15

Total 20 1.000 100.00

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Gráfico de freqüências

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

fundamental médio superior

freqüência

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Medidas de tendência central

Média, Mediana e Moda.

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Medidas de posição

Utilizam-se as medidas de posição para representar o conjunto de dados.

As medidas de posição central são: Esperança ou média Mediana Moda

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Média A Média aritmética de um conjunto de

valores é o valor obtido pela soma dos valores dividida pelo número de total de valores do conjunto.

n

ii

n xnn

xxx

1

1 1...

x – valores distintos de uma variável

n - total de valores do conjunto

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Média Quando os valores possuem

freqüências diferentes, definimos a média da seguinte forma:

if

i

n

iinn xfxfxfxfx

1

2211 ...

Onde, é a freqüência relativa

ix é o valor da variável

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Mediana

A mediana de um conjunto de valores é o valor do meio desse conjunto, quando os valores estão dispostos em ordem crescente (ou decrescente).

2

)(1

22

2

1

nn

n

xx

x

Xmd

Se n ímpar

Se n par

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Moda

A moda de um conjunto de valores é o valor que ocorre com maior freqüência.

Se dois valores ocorrem com mesma freqüência máxima, dizemos que o conjunto é bimodal.

Se mais de dois valores ocorrem com mesma freqüência máxima, dizemos que o conjunto é multimodal.

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Exemplo – variável discretaNúmero

Número de filhos

1 0

2 0

3 1

4 1

5 1

6 1

7 2

8 2

9 2

10 3

11 3

12 4

Moda = 1 Mediana =

1+2/2=1.5 Média = 20/12 =

1.666

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Exemplo – variável contínua

Classes de Salários

Ponto médio

Freqüência Freqüênciarelativa

[4.00 , 8.00) [8.00 , 12.00)[12.00 , 16.00)[16.00 , 20.00)[20.00 , 24.00)

6.0010.0014.0018.0022.00

1012851

0,27780,33340,22220,13890,0278

Total - 36 1,0000

Moda = 10,00 Mediana = 10,00

Média = 6.00 x 0,2778 + 10.00 x 0,3334 + 14.00 x 0,2222 + 18.00 x 0.1389 + 22.00 x 0,0278 = 11,22

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Outras medidas de posição

Quartis, Decis e Percentis

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A média e a moda podem não ser medidas adequadas para representar um conjunto de dados, pois: São afetadas por valores extremos; Apenas com esses dois valores não

temos idéia da simetria da distribuição dos dados.

Para contornar esses fatos, consideramos outras medidas de posição.

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Quartis, Decis e Percentis

São medidas de posição convenientes para comparar valores dentro de um mesmo conjunto de dados, ou entre conjuntos de dados diferentes.

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Quartis

É uma medida de posição que divide as observações (ordenadas em ordem crescente) em quatro grupos.

Dessa forma, temos três quartis denotados por , e .

2Q 3Q1Q

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Quartis - separa os 25% inferiores dos

75% superiores dos valores ordenados

- é a mediana

- separa os 75% inferiores dos 25% superiores dos valores ordenados

2Q

1Q

3Q

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Decis

É uma medida de posição que divide as observações em 10 grupos com cerca de 10% das observações em cada grupo.

Demotamos os decis por: D1 - 10%, D2 - 20%, D3 - 30% , D4 - 40%,

D5 - 50% ,

D6 - 60%, D7 - 70%, D8 - 80% e D9 - 90%

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Percentis

Divide os dados em 100 grupos com cerca de 1% em cada grupo.

Denotamos por: P1 - 1%, P2 - 2%, , P3 - 3%, ... , P99 -

99%.