pró-reitoria de ensino de graduação pró-reitora: profª yara maria rauh müller

Pró-Reitoria de Ensino de Graduação

Pró-Reitora: Profª Yara Maria Rauh Müller([email protected])

Missão da UFSC: Produzir, sistematizar e socializar o saber filosófico,

científico, artístico e tecnológico, ampliando e aprofundando a formação do ser humano para o exercício profissional, a reflexão crítica, solidariedade nacional e internacional, na perspectiva da construção de uma sociedade justa e democrática e na defesa da qualidade de vida.

Missão da PREG:

Administrar as políticas e ações relacionadas aos cursos de graduação e educação básica em consonância com os ideais expressos na missão da UFSC (PDI).


25/01/10 Ciclo de Planejamento de Curto PrazoSeminário da Administração Superior

• A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação é um órgão executivo central,

• integrante da Administração Superior da Universidade Federal de Santa Catarina, criada com o objetivo de auxiliar o Reitor em suas tarefas executivas

• na área da educação infantil (NDI), do ensino fundamental e médio (CA)

• e da educação superior de graduação.


Educação Básica: NDI Colégio de Aplicação (1960)

Curso Pré-Vestibular: criado em 2003 2010.2 - atendeu 2.200 alunos (UFSC/SEE)

Cursos Graduação nas modalidades presencial e a distância: • Campus Florianópolis - Unidades Universitárias• Campus Araranguá• Campus Curitibanos• Campus Joinville

Abrangência da PREG

Objetivo 2 - Institucionalizar ações inovadoras nas atividades de ensino.

Objetivo 5 – Ampliar o acesso qualificado e a efetividade dos processos de formação.

Objetivo 6 – Institucionalizar ações de interação com os egressos.

Objetivo 17 – Aprimorar a gestão organizacional.

Objetivo 18 – Adequar a infraestrutura e sua gestão às demandas da atualidade.

As metas da PREG estão relacionadas com os objetivos institucionais (PDI) e descritas no Relatório de

Atividades.

OBJETIVOS :

Objetivo 1 - Assegurar a qualidade do ensino em todos os níveis buscando novos patamares de excelência acadêmica




Câmara de Ensino de Graduação

Gabinete da Pró-Reitora

Diretoria de Gestão e

Desenvolvimento Acadêmico

Departamento de Administração

Escolar

Departamento de Ensino

Departamento de Integração

Acadêmica e Profissional

Assistência da Pró-Reitoria

Comissão Permanente de

Pessoal Docente

Supervisão dos Programas de

Inclusão

Comissão Permanente do

Vestibular

Departamento de Apoio

Pedagógico e Avaliação

Organograma PREG

CÂMARA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO (CEG):

Colegiado subordinado ao CUn e responsável pelas deliberações acadêmicas na UFSC

Presidente: Pró-Reitora de Ensino de Graduação

Membros : Coordenadores de Cursos de Graduação e representantes discentes

Reuniões mensais (ordinárias) e extraordinárias – Exemplos: Calendário Acadêmico, recurso de concursos, PPCs....



Pró-Reitora – Profª Yara Maria Rauh Müller

Diretoria de Gestão e Desenvolvimento Acadêmico (DGA) Prof. Carlos José de Carvalho Pinto - Supervisão dos Programas de Inclusão ( Sta Corina)

* Curso Pré-Vestibular * Programa de Ações Afirmativas * Programa Incluir

Departamento de Administração Escolar (DAE)Diretor – Sta Luiz Carlos Podestá

Departamento de Apoio Pedagógico e Avaliação (DPA)Diretora – Profª Bernadete Limongi

Departamento de Ensino (DEN)Diretor – Prof. José André Peres Angotti

Departamento de Integração Acadêmica e Profissional (DIP)Diretora – Profª Sandra Regina Salvador Ferreira


• DGA: Interlocução com alunos, professores, coordenadores de curso de graduação, chefes de departamento e diretores de campi e unidades universitárias; acompanhamento dos programas de inclusão;

•DAE: Administração e registro das atividades discentes;

•DPA: Atualização didático-pedagógica dos docentes; apoio pedagógico aos discentes e Avaliação Institucional;

• DEN: Coordenação das atividades de ensino de graduação nas modalidades presencial e a distância e de educação básica;

• DIP: Coordenação das atividades de estágio, PET e monitoria e egressos (www.egressos.ufsc.br) da UFSC.

Departamentos da PREG


- Comissão Permanente de Pessoal

Docente (CPPD) – Progressão Funcional/Afastamento

- Comissão Permanente do Vestibular (COPERVE)

Vestibular dos cursos presenciaisVestibular Ead

LibrasEducação do CampoLicenciatura Indígena

DEMAIS SETORES :


Ações Afirmativas

A UFSC criou o PROGRAMA DE AÇÕES AFIRMATIVAS através da RESOLUÇÃO NORMATIVA 008/CUN/2007 de 10/07/2007, na qual foi estabelecido que serão destinados 20% do total de vagas aos candidatos de Escola Pública, 10% aos candidatos negros e 5 vagas aos indígenas (sendo que será criada uma nova vaga anualmente até 2013).

Formandos 2011.1 – Curso de Farmácia (7 alunos)


- Alunos da Educação Básica: ~1.600- Professores da Educação Básica: ~ 100

- Alunos dos Cursos de Graduação: Presencial : ~25.000 Distância : ~5. 000-Professores da UFSC: ~2100 EFETIVOS:~1800 ( 92% doutores e 94% DE) SUBSTITUTOS : ~200 TEMPORÁRIOS : ~ 100-Departamentos de Ensino: 57- Coordenadoria de Curso de Graduação: 48- Cursos de Graduação: 82 - Centros de Ensino: 11 Campi: 3- Polos de Educação a Distância (graduação): 81 SC:24 - PR e RS:15 - Outros Estados:42

Principais Interlocutores


Cursos de Graduação da UFSC : •Cursos Presenciais : 82 cursos Campus UFSC - vinculados aos 11 centros de ensino CCA, CCB, CCE, CCJ, CCS, CDS, CED, CFH, CFM, CSE, CTC. Campus Araranguá Campus Curitibanos Campus Joinville

•Cursos a Distância : Sistema UAB , Pró-Licen, Projeto Piloto•Cursos de Bacharelado : CSE•Cursos de Licenciatura : CCB, CCE, CFH, CFM (CED)


Alunos de Graduação: série histórica (DAE)Indicador 2010 2009 2008 2007 2006

Cursos presenciais Número de alunos matriculados 23.123 21.594 19.354 18.735 19.045

Alunos com matrícula trancada 1.684 2.892 2.513 2.432 1.638

Vagas oferecidas (Vestibular, Transferências e Retornos)

7.652 6.130 5.077 4.929 4.675

Alunos diplomados no ano 2.839 2.567 2.822 2.879 2.688

Taxa de sucesso 72,42% 65,46% 72,54% 72,39% 69,00%

Cursos a Distância Número de alunos matriculados 5.108 5.338 4.803 5.517 2.544

Alunos concluintes 463 0 0 0 0

Início EaD: 2005 com 500 alunos


Categorias ADJUNTO ( I a IV) ou Associado (I a IV) Atividades :

• ENSINO (GR e PG) – mínimo de 20 horas semanais• PESQUISA -• EXTENSÃO - • Função administrativa (coordenador de curso, chefe

de depto, …..)

PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DOCENTES (PAAD)

Carreira docente na UFSC

Perfil atual professor UFSC :

Departamentos de Ensino

Centros de Ensino

Professor é membro representante (eleito ou indicado)

Professor é membro nato

UFSC – Professor é lotado num departamento e ministra disciplinas para um ou vários cursos

Colegiado

Conselho da Unidade

Cursos GR/PG

Colegiado


Ingresso de novos professores na UFSC

PROJETO REUNI – 2008 a 2012 – 400 docentes criação de novos cursos expansão de vagas em cursos já existentes

ANO 2009 – Portaria 232/MEC/2009 – 100 vagas ANO 2010 - Portaria 327/MEC/2010 de 19/03/2010 – 150 vagas Portaria 328/MEC/2010 de 19/03/2010 – 16 vagas UAB

Portaria 889/MEC/2010 – 44 vagas (36 CA e 8 NDI)

Professor equivalente – (Portaria 224/MPOG/2007) 2781 Banco de Equivalentes (Professor Adjunto 40 horas) 3533 – BE – julho de 2011

Carreira docente na UFSC

FORMAÇÃO DOS DOCENTES

Indicador 2010 2009 2008 2007 2006 2005

20h 93 95 88 91 91 94

40h 58 59 63 67 82 84

DE 1684 1.495 1.459 1.474 1.427 1.371

Visitante 8 6 6 6 6 8

Substituto 220 402 360 318 312 322

Total 2.063 2.057 1.976 1.956 1.918 1.879

QUADRO DOCENTE DA UFSC

Titulação 2010 2009 2008 2007 2006 2005

Graduados 20 23 24 26 32 39

Especialistas 27 34 38 40 51 58

Mestres 198 209 236 253 269 292

Doutores 1590 1.383 1.312 1.313 1.248 1.160

Total 1.835 1.649 1.610 1.632 1.600 1.549

TITULAÇÃO - PROFESSORES EFETIVOS

Público da PREG

Docentes do ensino básico: titulação (DEN)

Indicador 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

2º. Grau Completo 0 0 1 2 3 2 2 2

Graduados 7 8 19 23 26 27 28 35

Especializados 20 21 35 41 58 54 59 52

Mestres 28 29 77 70 63 68 58 63

Doutores 17 16 23 17 13 12 13 8

Total 72 74 155 153 163 163 160 160

PROGRAMA DE EXPANSÃO DAS

UNIVERSIDADES FEDERAIS (59 UFs)



META do Programa de Expansão :Maior acesso da população ao Ensino

Superior de Qualidade

- Ensino BÁSICO – maioria vagas escolas públicas

- Ensino SUPERIOR – maioria vagas Universidades Particulares



FASES DA EXPANSÃO - MEC

FASE 1 : implantação de Centros de Ensino ou

Universidades – cursos com enfoque multidisciplinas –

UFABC/SP, UniPampa/RS

FASE 2 : Interiorização das Universidades

Criação dos Institutos Federais

FASE 3 – Projeto REUNI ( Reestruturação e Expansão do

Ensino Público Brasileiro)



A expansão na UFSC (2008- 2012)

Fase 3:Campus sede – Florianópolis: - Ampliação vagas em cursos existentes - Criação de novos cursos

Criação Campus Novos – Araranguá,Curitibanos, Joinville


Projetos de Expansão do Ensino Público Brasileiro - MEC

• Estimular a criação de cursos inovadores• Estimular a oferta de cursos onde a opção definitiva não

seja realizada no início do curso,• Ampliar a oferta de cursos noturnos, especialmente de

LICENCIATURAS• Incorporar práticas pedagógicas inovadoras no contexto

das disciplinas,• Implantar programas de apoio pedagógico,• Avaliar as causas de evasão nas disciplinas e nos cursos• Estabelecer políticas educacionais para ampliar o sucesso

dos cursos de graduação.

Cursos presenciais (COPERVE)

Indicador 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Vestibular Anual 3.920 4.095 4.581 6.021 5881

Vestibular Suplementar

600 50 170

Letras – Libras B/L

40 40 40

TOTAL de vagas no ano 3.920 4.095 5.221 6.111 6.091

Ampliação de vagas

175 1.126 890 -20

PROJETO REUNI - UFSC 3.920 4.095 5.590 6.350 6.380 6.380

Saldo de vagas

0 -369 -239 -289

Alunos – ingresso anual


• Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior

(Sinaes), criado pela Lei n°10.861/2004: avalia os aspectos de ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, desempenho dos alunos, gestão da instituição, corpo docente, instalações e vários outros aspectos.

• Formado por três componentes: • Avaliação das instituições, • Avaliação dos cursos • Avaliação do desempenho dos estudantes (ENADE).

• Operacionalização do SINAES é responsabilidade do INEP.

Avaliação - SINAES

ENADE

• O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade),

que integra o SINAES, tem o objetivo de aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências.

• O Enade é realizado em determinados cursos a cada a ano e a participação no Exame constará no histórico escolar do estudante ou, quando for o caso, sua dispensa pelo MEC.


ENADE e CPC na UFSC


• FUNGRAD, PARFOR, PIBID, Pró-Docência, ... • Fórum Licenciaturas • REUNI, • Programas de Bolsas (PET, Monitoria, Estágio), • Programa de Mobilidade (SINTER/PREG), • Ações Afirmativas,• Interface GR e PG (Bolsas M e D),• Apoio pedagógico• Consolidação do PROFOR

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Inovação no Ensino de Graduação

Apoio para a graduação

Resultado FUNGRAD 2010 (CAA e DGA)Contemplados R$ 5.000,00 R$ 20.000,00 CCA 6 2 CCB 4 2 CCE 1 2 CDS 1 CCS 6 2 CED 2 0 CFH 2 1 CFM 5 2 CSE 1 1 CTC 2 0 Campus de Araranguá 1 2 Campus de Curitibanos 4 1 Campus de Joinville 0 1 TOTAL 34 17

Calendário Acadêmico

Estabelece as diretrizes administrativas e acadêmicas da UFSC

• Graduação e Pós-graduação:• Aprovado anualmente pelo Conselho Universitário

(CUn):

• Educação Básica:• Aprovado no Conselho da Unidade do Centro de

Educação(CED)

• RESOLUÇÃO 17/CUn/97 – Estabelece as normas do Ensino de Graduação


Principais Desafios para 2011

Motivar os docentes para participar do PROFOR e estimular o uso de novas tecnologias, contribuindo com a qualidade do ensino;

Rever as formas de ingresso na UFSC;

Tornar real a modalidade EaD no ensino presencial;

Participar ativamente do Programa “UFSC sem PAPEL”, principalmente em atividades relacionadas ao DAE e as Coordenadorias dos Cursos;

Integrar os diferentes sistemas de avaliação para fornecer o adequado apoio pedagógico aos cursos de graduação;

Gerir os recursos REUNI para que efetivamente revertam para o Ensino, com aumento do número de formados e diminuição na evasão.

Sejam bem-vindos à UFSC. Esperamos que vocês tenham uma vida acadêmica prazerosa, produtiva e saudável e que possam contribuir para que a UFSC continue sendo um ambiente agradável e de excelência em termos de ensino, pesquisa, extensão e administração.

Profª Yara (agosto/2011)


UFSC 2009 – Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão


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