HISTÓRIA 9o ANO A - B

Políticas públicas na Primeira República do Brasil

Convênio de Taubaté

Projeto de Regeneração Nacional

Revolta da Vacina e Revolta da Chibata

Políticas públicas na Primeira República

• Econômicas: valorização e proteção do café

CONVÊNIO DE TAUBATÉ: (1906)

Objetivos: Controlar a superprodução e a desvalorização do preço do café. O Estado compra as sacas de café excedentes (estocagem/queima) com o dinheiro público (impostos)

acordo entre o governo federal e os produtores de café

Resultado: Socialização das perdas sem socialização dos lucros

Políticas públicas na Primeira República

• Sociais: Projeto de Regeneração Nacional

Objetivos: corrigir os “atrasos” do país em relação as nações europeias, baseado em três grandes “questões nacionais”: • A economia plenamente agroexportadora • a infraestrutura do país • O próprio povo brasileiro – mistura de “raças”

• REFORMAS ESTRUTURAIS no Rio de Janeiro – 1902-1910: política do “Bota abaixo” e “ditadura da higiene”(intervenção sanitária), baseada na demolição de casebres e cortiços da população mais

humilde no centro da cidade – consequências sociais: surgimento das favelas nos morros cariocas

• REPRESSÃO POLICIAL do “ÓCIO”: prisão de pessoas enquadradas no “crime de vadiagem” – consequências sociais: prisão de inúmeras pessoas, enviadas para colônias de trabalho

Principais MEDIDAS adotadas:

Tais medidas acabam levando a um estado contínuo de agitação do povo carioca, culminando na...

REVOLTA DA VACINA:

(1904)

Insurreição do povo contra as políticas públicas, deflagrada após o decreto da VACINAÇÃO OBRIGATÓRIA – seis dias de desordem civil, tumultos, protestos e quebra-quebra nas ruas do Rio de Janeiro

Chega ao fim somente após a retirada da obrigatoriedade da vacinação pelo governo federal

Enquanto isso, na marinha brasileira...

A instituição ainda tinha uma estrutura hierárquica que refletia as desigualdade sociais entre brancos e negros (ex-escravos) no Brasil:

• Oficiais: brancos, de origem rica.

• Marinheiros: em sua maioria, ex-escravos cooptados, por necessidade ou por uso de força policial, a integrar a instituição por longos períodos (entre 9 a 12 anos) com soldos baixíssimos e condições lastimáveis de sobrevivência.

• Embora banidos das forças armadas de outros países, inclusive do exército brasileiro, os castigos físicos (chibatadas) ainda eram comumente utilizados para punir os marinheiros por qualquer quebra de conduta ----- Permanência de padrões e

costumes escravocratas

Após a aquisição de modernos encouraçados comprados dos EUA, os marinheiros são levados para Inglaterra, onde recebem treinamento.

Lá, percebem a diferença de condições e tratamentos em relação a marinha brasileira e a marinha britânica, o que gera descontentamento e sentimento de revolta com a situação vigente

Novembro de 1910: após a aplicação de 250 chibatas como punição a um marinheiro afrodescendente, e sua eventual morte devido aos ferimentos, a revolta estoura e várias embarcações são rapidamente tomadas. Liderada pelo marinheiro João Cândido, esse episódio fica conhecido como:

------- Comitês são formados secretamente entre marinheiros, planejando uma revolta generalizada contra as lideranças da marinha

REVOLTA DA CHIBATA

“Nós, marinheiros, cidadãos brasileiros e republicanos, não podendo mais suportar a escravidão na Marinha Brasileira, a falta de proteção que a Pátria nos dá; e até então não nos chegou; rompemos o negro véu, que nos cobria aos olhos do patriótico e enganado povo. (...) porque durante vinte anos de República ainda não foi bastante para tratarnos como cidadãos fardados em defesa da Pátria, mandamos esta honrada mensagem para que V. Excia. faça os Marinheiros Brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilita, acabando com a desordem e nos dando outros gozos que venham engrandecer a Marinha Brasileira; bem assim como: retirar os oficiais incompetentes e indignos de servir a Nação Brasileira. Reformar o Código Imoral e Vergonhoso que nos rege, a fim de que desapareça a chibata, o bolo, e outros castigos semelhantes; aumentar o soldo pelos últimos planos do ilustre Senador José Carlos de Carvalho, educar os marinheiros que não tem competência para vestir a orgulhosa farda, mandar por em vigor a tabela de serviço diário, que a acompanha. Tem V.Excia. o prazo de 12 horas, para mandar-nos a resposta satisfatória, sob pena de ver a Pátria aniquilada. Bordo do Encouraçado São Paulo, em 22 de novembro de 1910 ” – MANIFESTO DOS MARINHEIROS

Hesitação em responder, por parte governo federal, leva a bombardeio da cidade do Rio de Janeiro e do palácio presidencial

Revolta da Ilha das Cobras:

• Os marinheiros das instalações da ilha se revoltam , mas são rapidamente detidos.

• O governo volta atrás em relação a anistia e prende cerca de 600 marinheiros, inclusive João Cândido.

• Muitos prisioneiros morrem na ilha das cobras, sob maus tratos e condições lastimáveis. Os restantes são levados para trabalhos forçados na extração de borracha na Amazônia

Negociações são feitas e o presidente Hermes da Fonseca realiza decretos atendendo a maioria das reivindicações dos amotinados, inclusive lhes concedendo anistia.... Mas foram dispensados da

marinha, o que levou a novas agitações.

Questionário sobre o conteúdo da aula (realizar no caderno): 1. Explique o que foi e como funcionou o Convênio de Taubaté, apontando

também de que forma ele representa as políticas econômica da República Oligárquica:

2. Aponte quais eram os objetivos da Política de Regeneração Nacional, explicando as “questões nacionais” que procurava lidar:

3. Aponte as medidas tomadas pelo governo brasileiro para por em prática a Política de Regeneração Nacional, explicando suas consequências sociais:

4. O que foi e quais as causas da Revolta da Vacina? Como ela chegou ao fim?

5. Quais eram as condições da Marinha Brasileira do período da Primeira República?

6. Explique de que forma se originou a conspiração que deu início a Revolta da Chibata:

7. De acordo com o Manifesto dos Marinheiros, quais as razões e as exigências dos líderes da Revolta da Chibata?

8. Explique de que forma chegou ao fim a Revolta da Chibata: