EEFM MONSENHOR ANTONINO

GUARACIABA DO NORTE-CE

BULLYING

ALESSANDRO VITOR MORENO ANA CAROLINA SOUSA COSTA FRANCISCA JAELE PIRES DOS SANTOS FRANCISCA NAIANE DA COSTA FRANCA FRANCISCO JOSIEL DA COSTA RIBEIRO GABRIEL ARAUJO DA SILVA JULIO CESAR MORAIS VAGNER DE ARAUJO ROCHA YURI DA SILVA ANDRADE ANA PAULA OLIVEIRA DE PAULO

GUARACIABA DO NORTE-CE

2014

EEFM MONSENHOR ANTONINO

GUARACIABA DO NORTE-CE

BULLYING

Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Desenvolvimento Pessoal e Social, do curso de Ensino Médio, turno tarde, da Escola de Ensino Fundamental e médio Monsenhor Antonino, ministrada pela professora Antônia Leila Viana de mesquita.

Orientador: Wilacy

GUARACIABA DO NORTE-CE

2014

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01-TITULO

BULLYING

02-PROFESSOR ORIENTADOR

Wilacy

03-INTRODUÇÃO

Risadas, empurrões, apelidos como “bola”, “magricela”, “quatro olhos”, muitas vezes vemos isso como brincadeiras, mas na realidade é a falta de respeito à diversidade, é crime. Atualmente esse crime é chamado de bullying e é bem mais divulgado em função da mídia e das consequências gravíssima que atingem não só a vítima, mas também a sociedade, o que não significa que antigamente não acontecia.

As diversas discriminações de altura, peso, riqueza/pobreza que todos nós já testemunhamos ou fomos vítimas delas independentes de nossa idade são consideradas bullying.

Ele ocorre igualmente em todos os extratos sociais e é mais típico na adolescência, Na vida adulta ele se torna assédio moral. O problema como o bullying é a vida, demorar pra intender que os outros não estão brincando, que estão ridicularizando-a para se diverti ou mostra coragem no grupo.

Especialistas afirmam que o bullying tem efeito multiplicador quando as vítimas decidem reagir contra o agressor ou fazer o mesmo com os outros colegas, a fim de não serem mais classificados como vítimas.

Vivemos em tempos onde “Ter” é mais valorizado que o “Ser”, não ah mais grandes preocupações com as regras sociais, convívio coletivo, consequências de nossos atos.

04-TEMA GERAL

Saúdes na Escola

05-MACRO CAMPO

Saúde do aluno

Essa introdução apenas é plagiada

http://bullying803-cmpa.blogspot.com.br/2012/08/uma-pequena-introducao-sobre-bullying.html

Acessado 03/10/2014

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06-TEMA DA PESQUISA

07-PERGUNTA NORTEADORA

08-JUSTIFICATIVA

Bullying é o que acontece nas atitudes agressivas verbais e fisicamente de formas intencionais e repetitivas, causando os mais variados tipos de sentimentos desagradáveis ao ser humano como: Dor, medo e insegurança entre outros. Este comportamento alterado em muitas pessoas está inserido em vários setores da sociedade, mas especificamente nas escolas.

Esta pratica antissocial de agressividade entre os alunos é constante nas escolas, Por este motivo surgiu a necessidade de implantar este projeto, com o objetivo de somar ou pelo menos diminuir o índice de violência entre os alunos das escolas e ao mesmo tempo alcançar uma melhor disciplina em sala de aula, obtendo assim um bom comportamento e cultivando a harmonia entre todos.

09-OBJETIVOS

09.1- OBJETIVO GERAL

Promover discussões e atividades sobre as diferentes formas de bullying

afim de que os alunos reconheçam esse fato como um problema, propondo e efetivando as ações para combatê-lo.

09.2-OBJETIVO ESPECIFICO

Propor situações para o desenvolvimento valores e a constituição de

Essas anotações não justificam a necessidade de elaborar esse trabalho, busque refletir a importância

de uma noção teórica para esse fim. Busque construir uma identidade entre sua pesquisa e o que

motivou a elaboração dessa pesquisa.

Crie uma lógica que promova uma ação mais enfática e direcione seu objetivo a uma possível

transformação na abordagem e mudança de comportamento a partir do produto de sua pesquisa

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atitudes afim de que os alunos percebam a importância de reconhecer e respeitar as diferenças e de conviver em grupo.

Conhecer as diferentes formas de situações de bullying, afim de poder refletir e agir sobre essa relações de violências, buscando soluções que possam mudar esse comportamento e assumir o comportamento individual e coletivo.

10-REFERÊNCIAL TEÓRICO

11-METODOLOGIA

12- CRONOGRAMA

ATIVIDADE

1ª

Semana

Setembro

2ª

Semana

Setembro

3ª

Semana

Setembro

Organização das técnicas

metodológicas da pesquisa

X

X

Aplicação das fontes bibliográficas

Utilizadas na pesquisa

X

Revisão a produção do projeto X

Estudo para apresentação do

projeto em Workshop preparatório

X

13-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

14- ANEXOS/APÊNDICES