A fazer a diferençana vida de crianças,

jovens e famílias

A Pressley Ridge é uma organização não governamental internacional sem fins lucrativos, fundada em

1832 nos Estados Unidos da América. Tem como missão melhorar a adaptação e desenvolvimento de

crianças e jovens com problemas de comportamento, ajustamento e desenvolvimento, procurando

mantê-las junto das suas famílias e nas suas comunidades.

Em Portugal a Pressley Ridge é uma Instituição Particular de Solidariedade Social de reconhecida

Utilidade Pública. A sua presença no nosso país faz-se sentir de diversas formas há mais de 20 anos.

quem somos

Em Portugal a Pressley Ridge é uma IPSS de reconhecida Utilidade Pública. A suapresença no nosso país faz-se sentir de diversas formas há mais de 20 anos (desde1988).

Internacionalmente, a Pressley Ridge é uma organização não governamental sem finslucrativos, fundada em 1832 nos Estados Unidos da América.

Quem somos

A Pressley Ridge é uma organização não governamental internacional sem fins lucrativos, fundada em

1832 nos Estados Unidos da América. Tem como missão melhorar a adaptação e desenvolvimento de

crianças e jovens com problemas de comportamento, ajustamento e desenvolvimento, procurando

mantê-las junto das suas famílias e nas suas comunidades.

Em Portugal a Pressley Ridge é uma Instituição Particular de Solidariedade Social de reconhecida

Utilidade Pública. A sua presença no nosso país faz-se sentir de diversas formas há mais de 20 anos.

quem somos

Melhorar a adaptação e desenvolvimento de criançascom comportamentos perturbadores e suas famílias,através de programas eficazes focados em todos osdomínios das suas vidas.

Liderar o desenvolvimento de programas inovadores,avaliar esses programas, medir os seus resultados efazer investigação.

Liderar iniciativas que melhorem o sistema de cuidadospara crianças e suas famílias.

Missão

A Pressley Ridge é uma organização não governamental internacional sem fins lucrativos, fundada em

1832 nos Estados Unidos da América. Tem como missão melhorar a adaptação e desenvolvimento de

crianças e jovens com problemas de comportamento, ajustamento e desenvolvimento, procurando

mantê-las junto das suas famílias e nas suas comunidades.

Em Portugal a Pressley Ridge é uma Instituição Particular de Solidariedade Social de reconhecida

Utilidade Pública. A sua presença no nosso país faz-se sentir de diversas formas há mais de 20 anos.

quem somos

• O idealismo é imperativo.

• As relações interpessoais são fundamentais.

• É essencial divertirmo-nos.

• A reeducação é a nossa fundação.

• Lutamos pela qualidade – nada menos do que o nosso melhor.

• Somos todos professores... e somos todos aprendizes.

Valores

A Pressley Ridge tem vindo a servir crianças, jovens e famílias há quase 180 anos por duas razões:

Acreditar profundamente no seu potencial independentemente das circunstâncias;

Ter o conhecimento e competência para intervir com crianças, jovens e famílias promovendo programas com resultados eficazes e duradouros.

Quem são as nossas crianças e jovens?São crianças e jovens frágeis que sofrem distúrbios emocionais e têm problemas de comportamento, deixando pais e outros adultos confusos e frustrados.

A Pressley Ridge responde às suas necessidades, sarando as suas feridas, desenvolvendo o seu potencial e ajudando-os a descobrir os trilhos para um melhor futuro.

Intercâmbio, formação de profissionais nos EUA e em Portugal, consultoria.

Anos 90

23 anos de História em Portugal

- Programa de intercâmbio Pressley Ridge-Prosalis (1993-1995)

- Programa PICFI - Pittsburgh InternationalChildren and families Institute (1996-2002) –26 profissionais portugueses

- Pós-graduação com a Universidade Lusófona (1997-1999) – 2 edições, 31 alunos, 12 Fulbrighters

- Conferência Mundial Sobre Reestruturação dos Serviços para Crianças (1999)

Anos 90 -Resultados

Principais parceiros: - Fulbright- Fundação Luso-Americana para o

Desenvolvimento- Prosalis- Universidade Lusófona

Programas de desenvolvimento de competências sócio-emocionais, preservaçãofamiliar e formação parental, formação para profissionais.

Século XXI

23 anos de História em Portugal

Séc. XXI -Resultados

LIVRO APRENDER A RE-EDUCAR1988-2008 – 20 anos de Pressley Ridge em Portugal

Editado porFundação Luso-Americana para o Desenvolvimento

Século XXIResultados

- MESTRADO em Intervenção Psicossocialcom crianças, jovens e famílias (2004-2007), 2 edições, 40 alunos, 2 estagiáriosprofissionais nos EUA

- I CONGRESSO INTERNACIONAL Intervenção com crianças, jovens e famílias (Fevereiro, 2007)

Parceiros: - Fundação Luso-Americana para o

Desenvolvimento- Instituto de Estudos da Criança da Universidade

do Minho

Século XXIResultados

SEMINÁRIO Aprender a re-educar… quando formar não chega (Maio, 2008)

Parceiro: Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento

PROGRAMAS DE COMPETÊNCIAS SÓCIO-EMOCIONAIS PARA CRIANÇAS E JOVENS VULNERÁVEIS

LISBOA- Trilhos do Centro (2000-2001)- 2 ATL da Prosalis (2000-2003)

AMADORABairro da Estrada Militar do Alto da Damaia- Trilhos Alternativos (2004-2007)- P.E.S. p’Andar: Prevenir. Educar. Socializar

(2007-2009)- M.A.P. | Mexe-te. Aventura-te. Projecta-te

(2009-2011)

ALCÁCER DO SAL- M.E.T.A. | Monitorizar Emoções.

Transformar Atitudes (2010-2011)

SINES- Com.Passo (2010-2011)

Séc. XXI -Resultados

TRABALHO COM CRIANÇAS E JOVENS

P.E.S. p’AndarPrevenir. Educar. Socializar * (2007-2009)

- 1.500 alunos- 51 professores- 100 jovens- 70 famílias

Apoio: Instituto da Droga e da Toxicodependência

Séc. XXI -Resultados

* No European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction, o programa “PES p’ Andar” é um dos 5 entre os 33 projectos portugueses de prevenção com uma avaliação de tipo 2 ou superior (avaliação do processo e dos resultados).

Prevenção SelectivaPrograma de competências sociais e promoção de estilos de vida saudáveis.

P.E.S. p’AndarPrevenir. Educar. Socializar * (2007-2009)

Programa de participação voluntária – Assiduidade acima dos 61%

Séc. XXI - Resultados

-

20

40

60

80

100

80 71

65 59

73 76

66 61

2007/08

2008/09

*Goodman, 1999, adaptado por Loureiro, Fonseca & Gaspar. Avalia comportamento pró-social; hiperactividade; sintomas emocionais; problemas de conduta e problemas de relacionamento com pares.

Nos dois anos, observou-se que mais competências

sociais estavam associadas a menos problemas de

comportamento* e a mais comportamentos pró-

sociais* e vice-versa.

P.E.S. p’AndarPrevenir. Educar. Socializar

Séc. XXI - Resultados

De 2007 a 2009:aumento significativo das competências sociais do primeiro ano (CS1+CS2) para o final do segundo ano (CS9; t(14)=-3.37; p=.005).

PRESERVAÇÃO, REUNIFICAÇÃO FAMILIAR E FORMAÇÃO PARENTAL

AMADORA- Nova_Mente (2008-2011) - Roldana (2011-2013)

SINTRA- Com_Vida (2010-2011)

TRABALHO COM FAMÍLIAS

Séc. XXI - Resultados

Nova_MentePreservação familiar e formação parental (2008-2011)

- 52 famílias- 138 crianças e jovens- 42 sessões de formação parental- 30 acompanhamentos intensivos

Apoio:Fundação Calouste Gulbenkian

Séc. XXI - Resultados

Nova_MentePreservação familiar e formação parental (2008-2011)

Séc. XXI - Resultados

Taxa de sucesso de 70% na preservação familiar21 das 30 famílias acompanhadas, conseguiram manter os filhos em casa, cumprir com os planos de intervenção individualizados e criar uma rede de suporte social, com um tempo médio de intervenção de 9 meses.

A Pressley Ridge trabalha actualmente com

300 crianças e jovens e 100

famílias nos Concelhos de Amadora,

Alcácer do Sal, Sintra e Sines.

génerofeminino 51%

masculino 49%

etniascaucasiana 69%

afro-portuguesa 28%

outra 3%

idadesaté 6 anos 12%

7 a 12 anos 79%

13 a 17 anos 9%

FORMAÇÃO E SUPERVISÃO (desde 2000)

- 20 instituições (15 governamentais e 4 não governamentais)

- 2.400 horas de formação

- 1.250 participantes

- Principais tópicos: intervenção nacrise, técnicas de modificação de comportamentos, trabalho com famílias, planos de intervençãoindividualizados, trabalho emequipa, educação vivencial e ensino/aprendizagem de competênciaspessoais e sociais.

Séc. XXI - Resultados

FORMAÇÃO E SUPERVISÃO PARA PROFISSIONAIS (2000-2008)2,027 horas de formação

948 participantesSéc. XXI Resultados

(Almeida, 2008 _Aprender a Re-educar, Flad)

PARTE MAIS ÚTIL DA FORMAÇÃO

FORMAÇÃO E SUPERVISÃO PARA PROFISSIONAIS (2000-2008)2,027 horas de formação

948 participantesSéc. XXI Resultados

(Almeida, 2008 _Aprender a Re-educar, Flad)

PERCENTAGEM DE HORAS DE FORMAÇÃO POR TEMA

A Casa Pressley Ridge pretende dar resposta às necessidades únicas de cada criança, jovem e família, em situação de vulnerabilidade, residentes no Concelho da Amadora.

A casa Pressley Ridge

A Casa é um centro de aprendizagem e

desenvolvimento de competências

pessoais, sociais e emocionais com o

objectivo de promover a inclusão social de

crianças, jovens e famílias em risco.

Para as crianças e jovens significa serem bem

sucedidas na escola, em casa e no

trabalho, enquanto se tornam cidadãos

produtivos.

Para as famílias significa terem um lar

seguro, serem capazes de resolver

problemas, manterem os seus filhos junto de si

e conquistarem a sua autonomia.

a casa Pressley Ridge

1. Práticas baseadas na investigação/acção/avaliação

2. Intervenção com base em valores e princípios da reeducação

3. Capacitação e apoio sistemático aos reeducadores psicossociais

4. Programas desenhados à medida

O que nos torna diferentes?

Novo signatário da European Actionon Drugs

Membro da European Federation ofConflict Management and Treatmentin Education and Care

Formador Certificado pelo Life SpaceCrisis Intervention Institute

Formador Certificado pelo Reclaiming Youth International

Obrigado a todos os parceiros, associados e amigos por

tornarem este sonho possível!