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Prefeitura Municipal de Itaperuna/RJ Secretaria Municipal de Esporte e Lazer

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 001/2017

PROGRAMA SEGUNDO TEMPO

CARGO: COORDENADOR PEDAGÓGICO

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FICA TERMINANTEMENTE PROIBIDO AOS CANDIDATOS:

� Comunicar-se com outros candidatos. � Fazer qualquer tipo de consulta ou uso de equipamentos eletrônicos. � Sair com material referente à prova. � Ausentar-se do local da prova sem o acompanhamento de um fiscal.

INSTRUÇÕES:

Observação: O gabarito preliminar da prova estará disponível no site (http://www.itaperuna.rj.gov.br/) no dia seguinte a realização da prova.

1. Este caderno contém 20 (vinte) questões, na frente e no verso das páginas; 2. A prova terá duração de 4 (quatro) horas; 3. Após o início da prova, você deverá permanecer no mínimo 1 (uma) hora dentro da sala de exame; 4. O candidato deverá transcrever as respostas da prova objetiva para o Cartão de Respostas, que será o único documento válido para a correção; 5. Você receberá do Fiscal o Cartão de Respostas. Verifique se está em ordem e com todos os dados impressos corretamente. Caso contrário, notifique o fiscal, imediatamente; 6. Após certificar-se de que o Cartão de Respostas é seu, assine com caneta esferográfica de tinta preta ou azul. NA FALTA DA ASSINATURA, A SUA PROVA SERÁ ANULADA; 7. Após o recebimento do Cartão de Respostas, não o dobre e nem o amasse, manipulando-o o mínimo possível; 8. Cada Questão do tipo MÚLTIPLA ESCOLHA tem 4 (quatro) alternativas (A-B-C-D). Apenas 1 (uma) resposta é correta. Não marque mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso acontecer, a questão será anulada; 9. Preencha os quadrículos do Cartão de Respostas, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul e

com traço forte e cheio, conforme o exemplo a seguir: ; 10. Tenha cuidado na marcação do Cartão de Resposta, pois ele não será substituído em hipótese alguma; 11. Responda todas as questões, para computo da nota, serão considerados apenas os acertos; 12. Quando terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolherá o Cartão de Respostas e o Caderno de Questões; 13. Em nenhuma hipótese, o candidato poderá levar o Caderno de Questões e/ou o Cartão de Respostas; 14. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala onde estiver sendo realizada a prova somente poderão entregar a respectiva prova e retirar-se do local simultaneamente; 15. Enquanto estiver realizando o exame é terminantemente proibido régua, esquadro, transferidor, compasso ou similares, relógios tipo databank, walkman, calculadora, notebook, palmtop, bip, pagers, agenda eletrônica, telefone celular, radiocomunicador ou aparelho eletrônico similar, chapéu, boné, lenço, gorro, óculos escuros, corretivo líquido ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhos à prova; 16. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame; 17. Em caso de rasura ou mais de uma resposta marcada no cartão de respostas, a questão do candidato será cancelada.

SUCESSO!





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LINGUA PORTUGUESA

Questão 01: O texto ao lado indica como possível

motivo para o uso frequente da palavra cidadania:

A) a crescente relevância alcançada pelos debates públicos acerca de direitos.

B) a incipiente discussão, na esfera pública, acerca de temas do domínio privado.

C) o avanço das iniciativas individualizadas voltadas à efetivação da justiça.

D) a ampliação do acesso à informação, aos veículos de imprensa e à publicidade.

Questão 02: Ainda segundo o texto ao lado, com relação às ideias, julgue os seguintes itens:

I- A maior parte das pessoas emprega a palavra cidadania de modo incorreto em suas conversas informais sobre política.

II- Para que sejam efetivos, os direitos não devem ser obtidos por meio de favores concedidos, entre outros, por políticos e benfeitores.

III- A condição de cidadão é socialmente adquirida, e não herdada de forma natural.

Assinale a opção CORRETA.

A) Apenas o item I está certo.

B) Apenas o item II está certo.

C) Apenas os itens I e III estão certos.

D) Apenas os itens II e III estão certos.

Questão 03: Está CORRETA a regência nominal e

verbal em:

A) O velho jornalista sempre aspirara aquele cargo,

pois tinha de objetivo poder reestruturar a redação

dos jornais impresso e on-line.

B) Lembrou-se de que o amigo gostaria de ter realizado a nova programação, mas isso não lhe fora possível devido às suas condições de saúde.

C) Teria sido necessário informar-lhe dos códigos de programação e das regras que regem o uso das rimas em língua portuguesa.





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D) O juiz isentou-lhe da culpa, uma vez que se constatou que ele não tivera participação nos acontecimentos daquela tarde esportiva.

Questão 04: A crase é obrigatória em:

A) Não vai a clubes aos domingos.

B) Não vá a pé para casa.

C) Estava disposto a falar.

D) Ele veio a Bahia de trem.

Questão 05: Quanto ao emprego da crase, analise

as proposições a seguir. Em seguida assinale a

alternativa que contenha a análise correta.

I. A contribuição que se propôs a dar, não foi

destinada a devida importância.

II. Foi obrigado a apresentar a petição a instituições

não especificadas no edital.

III. A secretária a quem me dirigi não mencionou a

necessidade de protocolo oficial.

IV. A lei é dado o poder de forçar o indivíduo a

repensar a sua conduta.

A) Há a necessidade de crase em apenas duas das

proposições.

B) Não há necessidade de crase em proposição alguma.

C) Há a necessidade de crase em todas as proposições.

D) Há a necessidade de crase em apenas três das

proposições.

Questão 06: Marque a alternativa que NÃO

apresenta antonímia:

A) dissenso – concordância

B) abjeção – baixeza

C) açodamento – morosidade

D) inepto – capaz

Questão 07: A regência está INCORRETA em:

A) Atirem nos inimigos quando o general ordenar.

B) Chamavam o cientista, maluco.

C) Estimava bastante as obras de Jorge Amado.

D) Aspiro o cargo de presidente há muito tempo.

Questão 08: Das frases abaixo, a única SEM ERROS

de ortografia é:

A) Consumir alimentos ricos em vitaminas e

minerais pode ajudar a reduzir os efeitos negativos

do estresse.

B) O consumo de proteínas e gorduras em exceço

pode ser nocivo para o processo digestivo.

C) Manter o organismo mau hidratado pode prejudicar a eliminação de toxinas e provocar sérios problemas de saúde.

D) Sabe-se que uma substancia encontrada no guaraná pode estimular a função cerebral e auxiliar na concentrasão.

Questão 09: Considerando o significado das

palavras abaixo, assinale a alternativa que relaciona

corretamente seus sinônimos, atentando-se para a

grafia:

NOTÁVEL - IMEDIATO - CONCEDER - CONSERTAR -

CONFIRMAR - PRINCIPIANTE

A) iminente - eminente - deferir - ratificar - retificar - incipiente.

B) eminente - iminente - deferir - retificar - ratificar - incipiente.

C) eminente - iminente - deferir - ratificar - retificar - insipiente.





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D) iminente - eminente - diferir - retificar - ratificar - incipiente.

Questão 10: Assinale a alternativa correspondente

à sentença em que a palavra destacada está

corretamente empregada.

A) Dirija-se à cessão de atendimento.

B) Machado de Assis foi um iminente escritor.

C) O meliante foi preso em fragrante delito.

D) Recomenda-se manter discrição em relação a

assuntos sigilosos.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Questão 11: São princípios do Programa Segundo Tempo, EXCETO:

A) a reversão do quadro atual de injustiça, exclusão e vulnerabilidade social;

B)o esporte e o lazer como direito de cada um e dever do Estado;

C) a niversalização e inclusão social do esporte educacional;

D)a democratização da família e da sociedade.

Questão 12: Os casos omissos relacionados ao Código de Ética dos Profissionais de Educação Física serão analisados e deliberados:

A) pelo Presidente do CONFEF.

B) pelo Presidente do CREF relacionado ao profissional que supostamente cometeu a infração.

C) pelo Conselho Federal de Educação Física.

D) pelo plenário do CREF relacionado ao profissional que supostamente cometeu a infração.

Questão 13: É a ciência que tem como enfoque a análise dos movimentos. De forma mais específica, estuda os movimentos do corpo humano. O nome vem do grego kínesis = movimento + logos = tratado, estudo. Trata-se da:

A) Cinesiologia.

B) Termodinâmica.

C) Anatomia.

D) Horologia.

Questão 14: Para o adequado desenvolvimento das atividades e o regular funcionamento do projeto, é fundamental que seja assegurada a participação de profissionais por projetos no programa segundo tempo. Segundo a Diretriz de 2016, do Programa Segundo Tempo, assinale aquele profissional que não faz parte do projeto:

A) Interlocutor-setorial.

B) Coordenador-geral.

C) Interlocutor-SICONV.

D) Coordenador-pedagógico.

Questão 15: Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), documento elaborado pelo Ministério da Educação, contemplam abordagens críticas da educação, tendo como princípios a inclusão, a diversidade cultural, o meio ambiente entre outros. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta a ênfase dada pelos PCN à Educação Física.

A) Jogo como principal temática.

B) Qualidade de vida e promoção da saúde .

C) Cultura corporal de movimento.

D) Ensino do movimento como principal conteúdo.

Questão 16: A mais antiga notícia sobre a Educação Física em terras brasileiras data o ano de sua descoberta, 1500. Tal fato se deve ao relato de Pero Vaz de Caminha, que em uma de suas cartas, relata sobre indígenas dançando, saltando, girando e se alegrando ao som de uma gaita tocada por um português (RAMOS, 1982). Segundo Ramos (1982), esta foi certamente a primeira aula de ginástica e recreação relatada no Brasil. De modo geral, sabe-se que as atividades físicas realizadas pelos indígenas no período do Brasil colônia estavam relacionadas a aspectos da cultura





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primitiva, tendo como características elementos de cunho natural (como brincadeiras, caça, pesca, nado e locomoção), utilitário (como o aprimoramento das atividades de caça, agrícolas, etc.), guerreiras (proteção de suas terras); recreativo e religioso (como as danças, agradecimentos aos deuses, festas, encenações, etc.) (GUTIERREZ, 1972). Posteriormente, ainda no período colonial, criada na senzala, sobretudo no Rio de Janeiro e na Bahia, surge a capoeira, atividade ríspida, criativa e rítmica que era praticada pelos escravos (RAMOS, 1982). Desta forma, podemos destacar que no Brasil colônia as atividades físicas realizadas pelos indígenas e escravos representaram os primeiros elementos da Educação Física no Brasil.

Sobre a história da Educação Física é INCORRETO afirmar que:

A) Na intenção de sistematizar a ginástica dentro da escola brasileira, surgem os métodos ginásticos (gímnicos). Oriundos das escolas sueca, alemã e francesa, esses métodos conferiam à Educação Física uma perspectiva eugênica, higienista e militarista, na qual o exercício físico deveria ser utilizado para aquisição e manutenção da higiene física e moral (Higienismo), preparando os indivíduos fisicamente para o combate militar (Militarismo).

B) O higienismo e o militarismo estavam orientados em princípios anátomo-fisiológicos, buscando a criação de um homem obediente, submisso e acrítico à realidade brasileira.

C) O modelo desenvolvimentista busca propiciar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido, oferecendo-lhe experiências de movimentos adequados às diferentes faixas etárias. Neste modelo pedagógico, cabe aos professores contribuir com a formação de um homem obediente, submisso e acrítico à realidade brasileira.

D) Com a reformulação dos PCNs, é ressaltada a importância da articulação da Educação Física entre o aprender a fazer, o saber por que se está fazendo e como relacionar-se nesse saber (BRASIL, 1997). De forma geral, os PCNs trazem as diferentes

dimensões dos conteúdos e propõem um relacionamento com grandes problemas da sociedade brasileira, sem, no entanto, perder de vista o seu papel de integrar o cidadão na esfera da cultura corporal. Os PCNs buscam a contextualização dos conteúdos da Educação Física com a sociedade que estamos inseridos, devendo a Educação Física ser trabalhada de forma interdisciplinar, transdisciplinar e por meio de temas transversais, favorecendo o desenvolvimento da ética, cidadania e autonomia.

Questão 17: Desde a antiguidade o corpo tende a ser considerado uma prisão. [...] Na modernidade o corpo é alienado, reificado na sua condição de trabalhador, escravizado ao tempo e rebaixado à sua condição natural [...] sem capacidade de constituir a consciência. [...] Ao mesmo tempo, ele é desejado e proibido [...] como algo natural a busca pela felicidade [...] pode ser alcançada após o sacrifício, a dor e o sofrimento.

(BAPTISTA, 2013.) Com as reflexões de Baptista (2013), NÃO cabe à Educação Física escolar promover, pela vivência das práticas corporais, reflexão crítica sobre:

A) as práticas corporais para uso junto à natureza.

B) os padrões estéticos e a performance.

C) a educação do corpo para o prazer nos momentos de lazer.

D) unicamente a produtividade para eficiência esportiva.

Questão 18: Entre os 5 e 10 anos de idade ocorre uma grande evolução na coordenação e controle motor, facilitando a aprendizagem de habilidades motoras cada vez mais complexas. Sobre essa fase do crescimento e desenvolvimento e o tipo de atividade indicada, assinale a alternativa CORRETA.

A) O ideal, nessa fase, é começar a aplicar jogos que exigem grande complexidade cognitiva.

B) Esse é o melhor período para a criança partir para a especialização esportiva.





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C) É necessário que sejam oferecidos estímulos para a evolução das capacidades de força, velocidade e resistência.

D) Mesmo considerando acesso idêntico às atividades motoras, as diferenças no desenvolvimento motor entre meninos e meninas são muito grandes nessa fase.

Questão 19: Motricidade surge e subsiste como emergência da corporeidade, que é a condição de presença, participação e significado do homem no mundo. A motricidade humana é base para a determinação da essência do homem. Sendo assim, a motricidade humana também é chamada de:

A) intencionalidade mediada.

B) intencionalidade operante.

C) intencionalidade transcendente.

D) intencionalidade absoluta.

Questão 20: Um currículo interdisciplinar que contemple a disciplina Educação Física, ao ressaltar que a motricidade como linguagem pode se integrar a outras linguagens, como a leitura e a escrita, a fala, o desenho, as ciências e o raciocínio lógico poderá contribuir para o desenvolvimento integral da criança. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor se relaciona aos conceitos apresentados.

A) A utilização de jogos favorece a aquisição de conceitos como lateralidade, sequência numérica, direita/esquerda e alto/baixo, além de influenciar o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da atenção da criança.

B) Ao brincar, a criança estimula a curiosidade, a iniciativa e o respeito aos mais velhos.

C) A afetividade é o primeiro instrumento de pensamento da criança no seu diálogo com o mundo e, assim, a motricidade, pela afetividade, auxilia o desenvolvimento cognitivo, social e motor da criança.

D) A disciplina Educação Física favorece o desenvolvimento integral da criança, aqui entendido como a aquisição de um amplo repertório motor.





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FOLHA DE RASCUNHO DE GABARITO

Questão Gabarito

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