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1 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL EMEI CHAPEUZINHO VERMELHO ÁREA: Matemática. TURMA: Infantil V. IDADE: 5 anos. CONTEÚDO: Jogo da memória de números. OBJETIVOS: - Assimilar as regras do jogo; -Identificar os números de 1 a 10; -Relacionar o número à quantidade correspondente; -Desenvolver a leitura e escrita dos números. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: A atividade de hoje é muito divertida e exigirá das crianças muita concentração, é um jogo da memória de números. As cartas que correspondem aos números e quantidades estão disponíveis para recorte, logo abaixo da descrição da atividade, se preferir pode colar a folha em um papel mais grosso, tipo uma cartolina ou papelão para facilitar o manuseio das mesmas. Vamos trabalhar a memória e explorar a correspondência entre números e quantidades.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO INFANTIL

EMEI CHAPEUZINHO VERMELHO

ÁREA: Matemática.

TURMA: Infantil V.

IDADE: 5 anos.

CONTEÚDO: Jogo da memória de números.

OBJETIVOS: - Assimilar as regras do jogo;

-Identificar os números de 1 a 10;

-Relacionar o número à quantidade correspondente;

-Desenvolver a leitura e escrita dos números.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

A atividade de hoje é muito divertida e exigirá das crianças muita concentração, é um

jogo da memória de números.

As cartas que correspondem aos números e quantidades estão disponíveis para

recorte, logo abaixo da descrição da atividade, se preferir pode colar a folha em um

papel mais grosso, tipo uma cartolina ou papelão para facilitar o manuseio das

mesmas.

Vamos trabalhar a memória e explorar a correspondência entre números e

quantidades.

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EDUCAÇÃO INFANTIL

O jogo da memória pode ser jogado por um único jogador ou vários jogadores (O

interessante seria que a família participasse da atividade).

Comece o jogo colocando todas as cartas viradas para baixo sobre uma superfície.

Oriente cada criança, na sua vez, a desvirar duas cartas.

Se as cartas forem iguais, ou seja, o número for correspondente à quantidade, forma-se

um par. A criança fica com as cartas e continua a jogar. (Auxilie a criança no momento

da contagem, se for preciso).

Se as cartas forem diferentes e não corresponde a quantidade correta, não se forma

par. A criança deixa as cartas viradas para baixo no mesmo lugar e passa a vez para o

próximo participante.

Ganha o jogo quem formar o maior número de pares.

Os vídeos disponibilizados são referentes aos números, espero que curtam e aprendam

se divertindo.

https://www.youtube.com/watch?v=isfqnCdj1cs

https://www.youtube.com/watch?v=O6uhssemxeg

REGISTRO:

Após o jogo a criança poderá realizar a escrita dos números trabalhados e desenhar as

quantidades correspondentes.

Fotos e vídeos da atividade também poderão ser postados no Facebook da escola.

Obs.: Toda atividade realizada em casa será recebida no retorno das aulas.

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Registre aqui os números que você aprendeu

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO INFANTIL

EMEI CHAPEUZINHO VERMELHO

TURMA: Infantil V.

IDADE: 5 Anos.

ÁREA: Ciências da Natureza.

CONTEÚDO: Corpo humano (os cincos sentidos: olfato, paladar, tato, audição e visão).

OBJETIVO: Identificar os cinco sentidos; estimular e compreender as sensações; reconhecer e identificar

os diferentes sons, cheiros, sabores, texturas e imagens.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: O corpo humano é muito importante e as crianças precisam

perceber que ele é todo integrado, e que as diversas partes do corpo desempenham uma função, mas

que são todas interligadas. Vou descrever um pouco de cada sentido e o seu órgão:

O olfato, possibilita sentir o cheiro de alimentos, de perfumes, de flores e o nariz é o principal

órgão responsável pelo olfato;

O paladar, possibilita sentir a sensação de azedo, doce, amargo ou salgado e a língua é o principal

órgão do paladar;

O tato, possibilita sentir a sensação da temperatura, vibrações e dor e o principal órgão

responsável pelo tato é a pele;

A audição se estabelece a comunicação entre os seres humano e o ouvido é um órgão muito

sensível responsável pela audição;

A visão, possibilita o conhecimento do mundo em suas cores e formas, e os olhos órgão

responsável pela visão, precisam de muitos cuidados.

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Essa atividade será em 2 etapas:

1ª Etapa: A família junto com a criança irá apreciar uma história sobre os sentidos, o nome da história é

“João e os 5 sentidos”, essa história estará disponível no youtube e também aqui.

HISTÓRIA “JOÃO E OS 5 SENTIDOS”

https://pt.slideshare.net/edanona/joo-eos5sentidos-16750145

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2ª Etapa: Após ler ou ouvir a história, a criança aprendeu e entendeu um pouco sobre os órgãos dos

sentidos, esse João é bem curioso e descobriu algo bem bacana e você criança também é curiosa? Agora

nessa 2ª etapa vamos cantar e se divertir com uma bela música, cante várias vezes. Depois é hora de

desenhar o que mais gostou, você escolhe um órgão do sentido (ouvido, olhos, pele (mão), nariz ou a

língua) que mais gostou e faça um desenho, por exemplo, gostou da língua / paladar desenhe coisas de

comer ou gostou dos olhos / visão desenhe objetos que gosta de ver. Boa sorte!!!

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DICA 2: OS CINCO SENTIDOS MÚSICAS DA TIA CRIS

https://www.youtube.com/watch?v=rOjsbhtier0

REGISTRO: Pode ser feito com lápis de cor, giz de cera, canetinha e também o registro com fotos. Não

esqueçam de postar e marcar no Facebook da escola.

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Obs.: Toda atividade realizada em casa será recebida no retorno as aulas.