povos prÉ- -colombianos e colonizaÇÃo da … · histÓria: das cavernas ao terceiro milÊnio...

CAPÍT

ULO

HISTÓRIA: DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO

PARTE 2 CAPÍTULO 13

Povos pré-colombianos e colonização da América por espanhóis e ingleses

POVOS PRÉ- -COLOMBIANOS E COLONIZAÇÃO DA AMÉRICA POR ESPANHÓIS E INGLESES

13

R3-VDHC-SP-Aula-P02-U01-C13-M17.indd 1 6/29/17 9:10 AM




Civilizações agrícolas na Mesoamérica e nos Andesn No século XVI, numerosas sociedades, com distintos modos de organização

política e social, habitavam o território hoje chamado de América.

Mesoamérica (região dos atuais México

e América Central)

Maias e astecas

Região Andina (território dos atuais Equador, Peru,

Bolívia, norte do Chile e oeste da Argentina)

Incas





OCEANO PACÍFICO

MAR DAS

ANTILHAS

Golfo do México20º N

100º O

Lago Chapala

CHICHIMECA

Aridoamérica

HUASTECA

MAIA-TOLTECATOLTECA

MAIAASTECA

OLMECAMIXTECA

ZAPOTECA MAIAMAIA

Chichén-Itzá

Uxmal

Teotihuacán

Tehuacán La VentaTrês Zapotes

Tenochtitlán

TikalPalenque

Bonampak

PiedrasNegras

Copán

Península de YucatánTulaLago Texcoco

OCEANO PACÍFICO

MAR DASANTILHAS

MÉXICO

BELIZE

GUATEMALAHONDURAS

EL SALVADORNICARÁGUA

COSTA RICA

A Mesoamérica atual (2016)

HidalgoTabasco

GuerreroOaxaca

Chiapas

Veracruz Yucatán

Civilizações da Mesoamérica

Fontes: FERREIRA, Graça Maria Lemos. Atlas geográfico: espaço mundial. 4. ed. São Paulo: Moderna, 2013. p. 67; DUBY, Georges. Atlas historique mondial. Paris: Larousse, 2003. p. 236.

AN

DE

RSO

N D

E A

ND

RA

DE

PIM

ENTE

L

120 km





EQUADOR0º

TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO

60º O

Extensão do Império IncaCordilheira dos Andes

Lago Titicaca

Lago Poopó

OCEANO

PACÍFICO OCEANO

ATLÂNTICO

MAR DAS ANTILHAS

Istmo do Panamá

Rio Amazonas

Rio

Madalena

Rio Ancasmayo

Rio Maranón

Rio

Uca

yali

Rio Maule

Cocle

Quito

Túmbez

Cajamarca

Chan-ChanChavín de Huantar

ParamongaSupe

Pachacamac

HuariMachu Picchu

Cuzco

Tiahuanaco

MOCHICA

CHIMU

NAZCA

TIAHUANACO

CHAVÍN

Povos dos Andes Centrais

Fonte: DUBY, Georges. Atlas historique mondial. Paris: Larousse, 2003. p. 238.

AN

DE

RSO

N D

E A

ND

RA

DE

PIM

ENTE

L

480 km




Maias

n A civilização maia desenvolveu-se entre os séculos IV e X no território correspondente ao do atual sul do México e ao da América Central.

n Organizava-se em cidades-Estado independentes.

n A sociedade era dividida principalmente em: população comum (formada pelos camponeses) e camadas privilegiadas (constituídas por governantes, guerreiros e sacerdotes).

n A economia era baseada na agricultura, com destaque para o cultivo do milho.

n Os maias desenvolveram complexos conhecimentos de matemática e astronomia, que lhes permitiram elaborar um sofisticado calendário.





Astecas

n A civilização asteca formou-se em terras correspondentes às do atual México. Absorveu a cultura dos maias e dos olmecas, civilizações anteriores.

n Os astecas submeteram outros povos por meio de guerras e alianças, assimilando suas culturas e cobrando impostos na forma de mercadorias.

n No século XVI, quando os espanhóis chegaram à região, os astecas formavam um poderoso império, cuja capital era Tenochtitlán.

n A sociedade era dividida em estratos sociais: integrantes da nobreza (chefes militares, altos funcionários do Estado e sacerdotes), comerciantes, artesãos, camponeses, escravos e prisioneiros de guerra.

n Os astecas desenvolveram uma agricultura bastante sofisticada, utilizando técnicas como a das chinampas para converter áreas inférteis em canteiros produtivos.

n O comércio tinha função importante na economia asteca. Papéis, roupas e objetos de luxo eram alguns dos produtos comercializados.





Incas

n Constituído no século XII, o Império Inca era o mais extenso da América pré-colombiana e agregava diversos povos.

n O império era governado por uma monarquia teocrática: o governante, considerado descendente do Sol e adorado como um deus, era o legislador e comandante supremo do exército.

n A agricultura era a principal atividade econômica e estava ligada ao ayllu, forma de organização tradicional na qual pessoas unidas por laços sociais, religiosos ou de parentesco cultivavam a terra coletivamente.

n Durante o Império Inca, cada ayllu era dividido entre o imperador, o Estado e os camponeses. Estes deviam cultivar as terras do Estado para sustentar os integrantes dos demais setores sociais, além de trabalhar em construções públicas, como canais de irrigação e estradas.

n Os incas tinham noções de astronomia e matemática e desenvolveram o quipo, instrumento feito de cordões no qual se registravam informações quantitativas.





Conquista da Américan Em 1492, chegou à América a frota espanhola comandada por Cristóvão

Colombo, em busca de rotas marítimas para o Oriente.

n Os espanhóis estabeleceram contatos e alianças com povos indígenas, como os tainos.

• Àscomunidadesameríndiasinteressavaoapoionalutacontragruposrivais.

• Osespanhóiscobiçavamasriquezasextraídasdaterraedesejavamcontrolar os territórios e explorar a força de trabalho local.

n Logo as alianças foram substituídas por guerras contra os nativos, tomada de seus territórios, trabalho compulsório e escravização.

n A imposição de pesados regimes de trabalho e as doenças levadas pelos espanhóis provocaram grande declínio demográfico e extinção de populações em toda a região.





Fim do Império Astecan Liderados por Hernán Cortés, os espanhóis contataram os astecas em 1519.n Cortés uniu-se a povos locais inimigos dos astecas, como os tlaxcaltecas,

para tomar Tenochtitlán, que foi destruída em menos de três anos.

Resistência de maias e chichimecasn Os espanhóis utilizaram a rivalidade entre os diversos povos maias para

conquistar territórios.n Os chichimecas resistiram às investidas espanholas, deslocando-se para o

interior do continente ou atacando assentamentos espanhóis.n A tentativa de conquista espanhola foi instável e incompleta nos territórios

maia e chichimeca até o fim do período colonial.

Queda do Império Incan Francisco Pizarro aproveitou-se da rivalidade entre os incas e outros

povos dos Andes e de uma disputa dinástica para aprisionar e executar o imperador Atahualpa, submetendo todo o império.





Administração colonial

Coroa espanhola

Espanha

Conselho das ÍndiasFormado por nobres espanhóis, auxiliava o rei na administração

das colônias.

Casa de contrataçãoÓrgão encarregado do comércio

e de arrecadação de impostos nas colônias americanas.

GovernadoriaAutoridade

militar, jurídica e administrativa

anterior aos vice-reinos.

Alcaldía mayorSubdivisão

administrativa dos vice-reinos em grupos de

vilas ou cidades.

CabildoGoverno

municipal que regulava o uso dos espaços públicos,

o abastecimento e a segurança locais.

Audiência Tribunal judicial

supremo que acumulava

poderes administrati-

vos.

República dos índios

Conjunto de cidades, vilas e povoados indígenas

submetidos aos espanhóis.

América – vice-reinos

Fonte: CHAUNU, Pierre. História da América Latina. São Paulo: Difel, 1971. p. 28-33.

PDF-VDHC-SP-Aula-P02-U01-C13-M17.indd 10 7/6/17 9:27 AM




Grupos sociais

n Na região correspondente à do Caribe e às das atuais Venezuela e Colômbia, onde o declínio da população indígena foi grande, foi utilizada mão de obra de africanos escravizados.

Chapetones(nascidos na Espanha)Ocupavam os cargos

importantes da colônia.

Chapetones

Criollos

Mestiços

Indígenas

IndígenasFormavam o maior

grupo social da América espanhola.

Mestiços(filhos de espanhóis com

indígenas)Não tinham direitos políticos e trabalhavam como artesãos, administradores ou capatazes

de propriedades.

Criollos(filhos de espanhóis

nascidos na América)Em geral, eram proprietários

de terras e de minas e criadores de gado. Podiam exercer cargo público nos

cabildos.





Atividades econômicas

n A mineração era a principal e mais lucrativa atividade econômica da colônia, explorada por grupos financeiros metropolitanos.

• Inicialmente,extraiu-seourodealuviãonaregiãodoCaribeedaAméricaCentral.

• NoséculoXVI,aexploraçãodeprataemPotosí,noAltoPeru(atualBolívia), passou a ser a atividade predominante.

n As atividades agrícolas e pecuárias foram desenvolvidas em grandes propriedades rurais: as haciendas.

n O comércio era exclusivo da metrópole: os produtos podiam ser exportados para outros países ou consumidos na Espanha.

n Pequenos comerciantes podiam vender produtos oriundos das obrajes, unidades produtoras de tecidos e outros artigos, que empregavam principalmente mão de obra indígena.





Trabalho

n Na maior parte do território colonial, os nativos eram submetidos a regimes de trabalho forçado:

n No Caribe e no norte da América do Sul, predominou a mão de obra de africanos escravizados. As condições de trabalho foram marcadas por alto grau de violência dos espanhóis e resistência dos escravizados.

EncomiendaRepartimiento

(adaptação da mita inca e do cuatequil asteca)

Encomenderos: eram colonos espanhóis que

assumiam o controle de uma ou mais comunidades indígenas, oferecendo-lhes

instrução cristã.

Nativos: eram selecionados pelos curacas (líderes das comunidades) para trabalhar em obras

públicas ou minas de ouro e prata por tempo

determinado, em qualquer região da colônia, como

forma de tributo à Coroa.

Nativos: eram obrigados a trabalhar nas terras

desses colonos ou pagar tributos a eles.

Costumavam não cumprir

suas obrigações e

usurpar terras dos nativos.

Os indígenas resistiram à

brutalidade e à exploração

desses sistemas de trabalho e foram vio-

lentamente reprimidos.

PDF-VDHC-SP-Aula-P02-U01-C13-M17.indd 13 7/6/17 9:30 AM




Ingleses na Américan Em 1584, a Inglaterra fez a primeira tentativa de ocupar territórios na

América do Norte, mas a fome, as doenças e os ataques indígenas levaram--na a desistir.

n Em 1620, algumas famílias deixaram a Inglaterra, no navio Mayflower, em busca de liberdade religiosa e prosperidade na América.

• Órfãos,miseráveisedegredadosforamenviadosàAméricapelasautoridades inglesas. Trabalhavam para os colonos em regime de servidão temporária para custear sua viagem e conquistavam a liberdade entre quatro e sete anos depois.





Rio São

Loure

nço

R

io M

issi

ssíp

i 40° N

80° O

OCEANO

ATLÂNTICO

LagoHuron

LagoMichigan

LagoErie

LagoOntário

Colônias do norte(Nova Inglaterra)Colônias do centro

Colônias do sul

A

pa

l ac

he

s

NOVAHAMPSHIRE

NOVAYORK

PENSILVÂNIA

VIRGÍNIAMARYLAND

DELAWARE

NOVA JERSEY

CONNECTICUT

RHODEISLAND

TERRITÓRIOSFRANCESES

TERRITÓRIOSESPANHÓIS

GEÓRGIA

CAROLINADO SUL

CAROLINADO NORTE

MA

SSA

CH

USE

TTS

As Treze Colônias inglesas

Fonte: Atlas histórico escolar. Rio de Janerio: FAE, 1991. p. 62.

AN

DE

RSO

N D

E A

ND

RA

DE

PIM

ENTE

L

170 km




Fundação das Treze Colônias

n A Inglaterra não conseguiu se impor completamente nas colônias e grande parte das decisões permaneceu na esfera local, reforçando o sentimento de autonomia política e religiosa dos colonos.

Norten Maior presença de

puritanos.n Trabalho familiar.n Policultura, pecuária,

pesca, produção manufatureira.

n Sociedade dividida em: empresários urbanos, pequenos proprietários rurais, comerciantes, artesãos e trabalhadores braçais.

Centron Predominância dos

quakers, integrantes de grupo religioso inglês, na Filadélfia.

n População de diversas origens e diferentes crenças.

n Agricultura familiar.n Manufaturas e comércio.

Suln Maioria de anglicanos e

católicos.n Grandes propriedades

monocultoras.n Plantation – cultivo de

tabaco, arroz, índigo e algodão.

n Domínio da vida pública por ricos fazendeiros.

n Emprego de mão de obra africana escravizada.





EQUADOR

40° O

TRÓPICO DE CÂNCER

AMÉRICADO NORTE

CUBA PORTORICOJAMAICA

AMÉRICADO SUL

EUROPA

ÁFRICA

Boston

Newport

OCEANOATLÂNTICO

Nova YorkFiladélfiaNorfolk

Charleston

rum, armas e tecidos

escravos e ouro

mo

edas

, açú

car,

mel

aço

e c

ana

escravos

Treze Colônias para a África

África para a América Central

América Central para as TrezeColônias

Área de colonização inglesa(Treze Colônias)

Principais portos

AMÉRICAAMÉRICA

Comércio triangular

Fonte: NARO, Nancy Priscilla S. A formação dos Estados Unidos. São Paulo: Atual; Campinas: Editora da Unicamp, 1987. p. 15.

AN

DE

RSO

N D

E A

ND

RA

DE

PIM

ENTE

L Antilhas e colônias do

sul: produção de açúcar, melaço e gêneros

subtropicais.

África: troca de rum por escravos, que eram

levados para as Antilhas.

Nova Inglaterra: compra de açúcar e do melaço para

fabricação de rum.

Colonos da Nova Inglaterra:comando do comércio

790 km





Administração das Treze Colônias

n As Treze Colônias mantinham certa autonomia em relação à Coroa inglesa: autogoverno.

Governo: o governador era eleito (norte e centro)

ou nomeado pelo rei (sul).

Conselho ou Câmara Alta: era formado por indivíduos nomeados pela

elite colonial que assessoravam o governador.

Câmaras Legislativas ou dos Representantes: eleitas pelos homens livres e proprietários, elaboravam leis e fixavam tributos. Os colonos,

fazendo parte da administração, acabaram desenvolvendo a noção de participação política e de cidadania.

Principais órgãos administrativos





Povos indígenas

n Antes da chegada dos europeus, habitavam a região povos como os pequots, os cherokees, os iroqueses e os apaches.

n Invasão de terras, extermínio e escravização foram práticas correntes dos ingleses contra os nativos.

n Milhares de indígenas morreram em decorrência de guerras, epidemias e deslocamentos forçados a que foram submetidos. Apesar disso, a luta dos nativos por seu território continuou por todo o período colonial.

Africanos escravizados nas Treze Colônias

n Estima-se que, entre 1619 e 1860, cerca de 400 mil africanos foram levados aos Estados Unidos como mão de obra escrava.

n Mesmo separados de suas famílias, sofrendo castigos corporais e violência de diferentes ordens, eles resistiram a essa situação por meio de ações como fugas e revoltas.


povos prÉ- -colombianos e colonizaÇÃo da … · histÓria: das cavernas ao terceiro milÊnio...

Documents