DISORTOGRAFIA

O QUE ÉDISORTOGRAFIA?

É uma dificuldade centrada naestruturação, organização e produção de

textos escritos, diferente da disgrafia, poisestá relacionada a uma deficiência que afetaas aptidões da escrita. As crianças mostramuma construção frasal aquém do esperado,

com o vocabulário pobre e curto; nota-setambém certa quantidade

de erros ortográficos.

Para lidar com a disortografia,especialistas adotam muitas técnicas,

embora duas delas sejam muito usadas.  

A primeira é a intervenção sobre os fatoresassociados ao fracasso no desempenho ortográfico.

   O segundo é a correção de erros de

ortografia específicos.

É considerável comum nas séries iniciais

que as crianças façam confusões

ortográficas porque a relação com os sons

e palavras impressas ainda não estão

dominadas por completo. Porém, após

estas séries, se as trocas ortográficas

persistirem repetidamente, é importante

que o professor esteja atento já que pode se

tratar de uma disortografia.

CARACTERÍSTICAS

Características comuns: As principais são: confusões deletras, sílabas de palavras, e trocas ortográficas jáconhecidas e trabalhadas pelo professor. Outras caracterísitica:·       Troca de letras que se parecem sonoramente:faca/vaca, chinelo/jinelo, porta/borta.·       Confusão de sílabas como: ncontraram/encontrarão.·       Adições: ventitilador.·       Omissões: cadeira/cadera, prato/pato.·       Fragmentações: en saiar, a noitecer.·       Inversões: pipoca/picoca.·       Junções: No diaseguinte, sairei maistarde.

NA ESCOLA:

Estimular a memória visual através dequadros com letras do alfabeto, números,famílias silábicas.  Não exigir que a criança escreva vintevezes a palavra, pois isso de nada iráadiantar. Não reprimir a criança e sim auxiliá-la

positivamente.

Questões psicológicas

Nem é preciso dizer, portanto, que estas

condições abalam a motivação e geram grande

desprazer para escrever reduzindo,

aos poucos, toda a disposição da criança para

este tipo de atividade.

O professor, contudo, deve estar atento

para estas situações encaminhando-a para

uma avaliação e recuperando sua autoestima

com atividades secundárias ou

facilitando os registros por meio de outros

caminhos.

Referências: https://neurosaber.com.br/como-entender-a-disortografia-e-disgrafia/ https://neurosaber.com.br/disgrafia-letra-feia-pode-ser-sinal-de-mais-roblemas/acesso em 08/09/2020