posso ensinar sem tic
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Apresentação realizada no Funchal, no BiTE, no dia 29 de Novembro 2010TRANSCRIPT
Posso ensinar sem TIC…
BiTE – Funchal, 29 Nov. 2010 José Lagarto
poder posso, mas não é a mesma coisa !!!
Pai, como fizeste a tua tese de mestrado sem INTERNET ??
(Jorge Lagarto, Agosto 2006)
Era uma vez …
Há um tempo antes da Internet e um tempo depois???
A Internet no mundo
A Internet em Portugal
A Internet e a vida
Estamos num mundo digital
A Internet e a vida
A Internet e a vida
Um comentário
O medo de que o SMS esteja a arruinar a capacidade de escrita dos jovens parece infundada. Os resultados de um estudo americano, que compara exames de inglês realizados em 1980, 1993, 1994 e 2004, mostra que os adolescentes estão a usar: estruturas frásicas mais complexas, um vocabulário mais alargado, utilização mais precisa das maiúsculas, da pontuação e da
ortografia,
do que os de há uma década antes. Nunca como hoje as gerações escreveram tanto…
Adelina Moura (sd). Geração Móvel: um ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis para a “Geração Polegar”.
101 usos (úteis) para o telemóvel
http://digitalkatie.wikispaces.com/Mobiles
Telemóvel e didáctica
As TIC nos currículos
As TIC nos currículos
Resolução de necessidades específicas
A associação de ferramentas da web 2.0Para resolver problemas comunicacionais
BlogueYoutubeSlideshare
Os conflitos da net generation com os emigrantes digitais ?
Tem sentido falar em nativos digitais ?
Haverá tribos
digitais ??
(novos e “velhos”)
Prensky et al
Os nativos digitais
A definição original de Prensky considera nativos digitais os jovens nascidos depois de 1980
A actual geração de teenagers nascidos depois de 1990 (agora com 20 ou mais novos) identifica-se como a segunda geração de nativos digitais. São a geração da Web 2.0
Os jovens adultos nascidos entre 1983 e 1990 (agora entre 20 e27 anos) são considerados a primeira geração dos nativos digitais.
Ainda os nativos digitais…
nativo digital é alguém:
• multi-tarefa, • que tem acesso a novas tecnologias,• confiante na utilização das tecnologias,• usa a Internet como o primeiro passo na
recolha de informação, • Usa a Internet para aprender bem
como para realizar outras actividades.Digital natives: where is the evidence?Ellen Johanna Helsper;Rebecca EynonUniversity of Oxford, UKFirst published on: 17 June 2009
A geração polegar?
Geração polegar?
Geração polegar ?
O “pânico moral”* dos professores
*Cohen, S. (1972). Folk devils and moral panics. London: MacGibbon & Kee.
Os professores e os modelos de assimilação da Tecnologia
Clockwork Orange - uma primeira abordagem dos professores e formadores na utilização das TIC como ferramentas de uso pessoal.
Knowledge Age - as TIC são utilizadas na sala de aula para apoio às aprendizagens dos estudantes.
Learning Society - uma situação ideal onde as TIC têm um papel fundamental na criação do conhecimento baseada na recolha e análise de informação obtida essencialmente na “nuvem”.
Standards de competências dos docentes
The UNESCO Competency Standards framework for teachers
Os três estádios
Basic skills
Usa processador de texto, folha de cálculo, programa de desenho e ferramentas de apresentação, para uso pessoal na preparação das actividades docentes;
Apresenta documentos em aula para
suportar essencialmente estratégias instrucionistas
Intermediate Skills
As TIC são utilizadas como estratégia de aprendizagem guiada, muito mais numa abordagem colaborativa e construtivista
São disponibilizadas aos alunos actividades que os levam a realizar tarefas em que se têm de socorrer das TIC, seja em aula, seja fora dela.
Os três estádios
High level skills
As TIC são utilizadas como um meio permanente de trabalho ao serviço das diferentes estratégias de aprendizagem concebidas pelo professor
Os três estádios
E terminamos assim …
Obrigado!
Jose lagartojlagarto@ucp.
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