possibilidades e criatividade

em minha sala de aula M

oodl

e

Atividades e Recursos

Questionaacuterio ndash Parte I Configuraccedilotildees gerais

Repuacuteblica Federativa do Brasil Dilma Rousseff

Universidade de Brasiacutelia Ivan Camargo

Decanato de Ensino de Graduaccedilatildeo Mauro Rabelo

Diretoria de Ensino de Graduaccedilatildeo a Distacircncia Nara Pimentel

Grupo de Desenvolvimento e Acompanhamento Pedagoacutegico Deacutebora Furtado

Gabriel de Oliveira Alves Ivan Carlos Pereira Gomes

Paola Rodrigues Paula Scherre

Rafael Matos

Diagramaccedilatildeo e projeto graacutefico Sanny Saraiva

Weverson Rabelo

possibilidades e criatividade

em minha sala de aula Moo

dle

Moodle Tutorial Questionaacuterio ndash Parte 1 Configuraccedilotildees gerais

Versatildeo 20 - Agosto2014

Licenccedila Creative CommonsJPG

Esta apostila faz parte do curso ldquoMoodle possibilidades e criatividade em minha sala de aula virtualrdquo disponiacutevel em wwweadunbbr

Atividades e recursos

5 QUESTIONAacuteRIO

Questionaacuterio

raquo Parte I

Neste material abordaremos a atividade Questionaacuterio ndash Parte I configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle

ldquoA atividade questionaacuterio permite ao professor criar e configurar testes de muacuteltipla escolha verdashydeiro ou falso correspondecircncia e outros tipos de perguntas Cada tentativa eacute corrigida automaticashymente e o professor pode optar por fornecer feedback eou mostrar as respostas corretasrdquo 1

Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse os outros materiais Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees Questionaacuterio ndash Parte III configurando as questotildees no banco de questotildees Questionaacuterio ndash Parte IV configurando um questionaacuterio Questionaacuterio ndash Parte V corrigindo questatildeo dissertativa

Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)

Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo

Texto explicativo do Moodle 1

Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual

6 QUESTIONAacuteRIO

Como exemplo no toacutepico 1 clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)

Figura 2 - Link adicionar atividade ou recurso

Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Questionaacuterio(coluna agrave esquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade (coluna agrave direita) Para inserir a atividade Questionaacuterio clique no botatildeo Acrescentar no final da tela

Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade questionaacuterio

Atividades e recursos

7 QUESTIONAacuteRIO

Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Questionaacuterio

No Formulaacuterio Geral (figura 4) encontramos os seguintes campos bull Nome insira o tiacutetulo do Questionaacuterio que permitiraacute os estudantes a identificarem a

atividade a ser feita Este item eacute de preenchimento OBRIGATOacuteRIObull Introduccedilatildeo insira um texto que apresente as orientaccedilotildees iniciais do questionaacuterio o

assunto os objetivos entre outras informaccedilotildees importantes Este texto apareceraacute logoque o estudante entrar no questionaacuterio

Figura 4 - Formulaacuterio geral

A figura 5 mostra o formulaacuterio Duraccedilatildeo Esse formulaacuterio eacute composto dos seguintes itens

Figura 5 - Formulaacuterio duraccedilatildeo

bull Abrir o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser aberto para osestudantes responderem agraves questotildees

Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual

8 QUESTIONAacuteRIO

bull Encerrar o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser encerrado enatildeo permite mais respostas

bull Limite de tempo permite um limite de tempo para os estudantes poderem responderao questionaacuterio pode ser em semanas dias horas minutos ou segundos

bull Quando o tempo expirar configure a accedilatildeo que aconteceraacute quando os estudantes natildeoenviam o questionaacuterio antes de o tempo expirar Vocecirc tem trecircs opccedilotildees

- A tentativa eacute enviada automaticamente - Haacute um periacuteodo de carecircncia no qual a tentativa pode ser enviada mas natildeo eacute possiacutevel modificar questotildees - Eacute isso A tentativa precisa ser enviada antes de o tempo expirar ou natildeo seraacute levada em conta

bull Periacuteodo de carecircncia de envio se o item acima estaacute configurado na segunda opccedilatildeoque faz referecircncia a um periacuteodo de carecircncia neste item eacute definido qual eacute esse periacuteodode carecircncia Pode ser em semanas dias horas minutos segundos

No formulaacuterio Nota (figura 6) encontramos os trecircs itens bull Categoria de nota se o quadro de notas de sua disciplina tem categorias entatildeo aqui

vocecirc configura em qual categoria esta atividade estaraacute vinculadabull Tentativas permitidas entre ilimitado e 1 a 10 vocecirc escolhe a quantidade de tentativas

ou seja de vezes que o estudante pode responder a este questionaacuteriobull Meacutetodo de avaliaccedilatildeo eacute definido qual seraacute a forma de calcular a nota de seus estudantes

Entre as tentativas realizadas se seraacute considerada a nota mais alta a nota meacutedia anota da primeira tentativa ou a nota da uacuteltima tentativa

Figura 6 - Formulaacuterio nota

No formulaacuterio Layout eacute possiacutevel configurar bull Ordem da pergunta eacute configurado como as perguntas seratildeo exibidas para os estudantes

Pode escolher entre as opccedilotildees Como mostrado na tela de ediccedilatildeo ou Aleatoriamentebull Nova paacutegina para questionaacuterios longos eacute aconselhaacutevel dividi-lo em paacuteginas limitando

o nuacutemero de perguntas por paacutegina Neste item eacute possiacutevel decidir se todas as questotildees

Atividades e recursos

9 QUESTIONAacuteRIO

seratildeo exibidas em uma uacutenica paacutegina ou a cada quantas perguntas entre 1 e 50 perguntas uma nova paacutegina seraacute criada

bull Meacutetodo de navegaccedilatildeo eacute possiacutevel organizar como os estudantes poderatildeo realizar oquestionaacuterio se livremente ou sequencialmente Na opccedilatildeo Livre eles podem responderagraves questotildees em qualquer ordem Na opccedilatildeo Sequencialmente eles soacute podem responderagraves questotildees na ordem configurada pelo autor do questionaacuterio

Figura 7 - Formulaacuterio layout

No formulaacuterio Comportamento da questatildeo (figura 8) eacute possiacutevel configurar bull Misturar entre as questotildees configure se as partes que compotildeem cada questatildeo

individualmente seratildeo misturadas aleatoriamente toda vez que um estudante iniciar umatentativa Para isso esta opccedilatildeo deve tambeacutem estar ativada na configuraccedilatildeo de cadapergunta Soacute se aplica a questotildees que tenham partes muacuteltiplas tais como perguntasde muacuteltipla escolha ou perguntas de associaccedilatildeo A intenccedilatildeo eacute de tornar um pouco maisdifiacutecil a coacutepia de respostas entre os estudantes

DICA Esta opccedilatildeo natildeo estaacute relacionada ao uso de perguntas aleatoacuterias

bull Como se comportam as questotildees configure como os estudantes poderatildeo interagircom as questotildees Por exemplo quero que os estudantes deem uma resposta para todasas questotildees e depois submetam o questionaacuterio inteiro antes de ser avaliado ou receberqualquer feedback Esse eacute o modo ldquoFeedback adiadordquo Alternativamente vocecirc podequerer que seus estudantes submetam cada questatildeo agrave medida que eles avanccedilam parareceber feedback imediato e se eles natildeo acertarem de primeira tenham outra chancepor uma pontuaccedilatildeo menor Esse eacute o modo ldquoInterativo com muacuteltiplas tentativasrdquo

bull Cada uma das alternativas se baseia na uacuteltima caso seja permitido que o estudantepossa tentar responder ao questionaacuterio mais de uma vez se vocecirc configurar este itemcomo Sim entatildeo cada nova tentativa conteraacute o resultado da tentativa anterior Issopermite que o questionaacuterio seja completado apoacutes vaacuterias tentativas Se vocecirc selecionarNatildeo entatildeo em cada nova tentativa um questionaacuterio vazio seraacute apresentado aosestudantes

Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual

10 QUESTIONAacuteRIO

Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual

12 QUESTIONAacuteRIO

No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

Atividades e recursos

13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual

14 QUESTIONAacuteRIO

Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

Repuacuteblica Federativa do Brasil Dilma Rousseff

Universidade de Brasiacutelia Ivan Camargo

Decanato de Ensino de Graduaccedilatildeo Mauro Rabelo

Diretoria de Ensino de Graduaccedilatildeo a Distacircncia Nara Pimentel

Grupo de Desenvolvimento e Acompanhamento Pedagoacutegico Deacutebora Furtado

Gabriel de Oliveira Alves Ivan Carlos Pereira Gomes

Paola Rodrigues Paula Scherre

Rafael Matos

Diagramaccedilatildeo e projeto graacutefico Sanny Saraiva

Weverson Rabelo

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Moodle Tutorial Questionaacuterio ndash Parte 1 Configuraccedilotildees gerais

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5 QUESTIONAacuteRIO

Questionaacuterio

raquo Parte I

Neste material abordaremos a atividade Questionaacuterio ndash Parte I configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle

ldquoA atividade questionaacuterio permite ao professor criar e configurar testes de muacuteltipla escolha verdashydeiro ou falso correspondecircncia e outros tipos de perguntas Cada tentativa eacute corrigida automaticashymente e o professor pode optar por fornecer feedback eou mostrar as respostas corretasrdquo 1

Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse os outros materiais Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees Questionaacuterio ndash Parte III configurando as questotildees no banco de questotildees Questionaacuterio ndash Parte IV configurando um questionaacuterio Questionaacuterio ndash Parte V corrigindo questatildeo dissertativa

Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)

Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo

Texto explicativo do Moodle 1

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6 QUESTIONAacuteRIO

Como exemplo no toacutepico 1 clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)

Figura 2 - Link adicionar atividade ou recurso

Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Questionaacuterio(coluna agrave esquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade (coluna agrave direita) Para inserir a atividade Questionaacuterio clique no botatildeo Acrescentar no final da tela

Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade questionaacuterio

Atividades e recursos

7 QUESTIONAacuteRIO

Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Questionaacuterio

No Formulaacuterio Geral (figura 4) encontramos os seguintes campos bull Nome insira o tiacutetulo do Questionaacuterio que permitiraacute os estudantes a identificarem a

atividade a ser feita Este item eacute de preenchimento OBRIGATOacuteRIObull Introduccedilatildeo insira um texto que apresente as orientaccedilotildees iniciais do questionaacuterio o

assunto os objetivos entre outras informaccedilotildees importantes Este texto apareceraacute logoque o estudante entrar no questionaacuterio

Figura 4 - Formulaacuterio geral

A figura 5 mostra o formulaacuterio Duraccedilatildeo Esse formulaacuterio eacute composto dos seguintes itens

Figura 5 - Formulaacuterio duraccedilatildeo

bull Abrir o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser aberto para osestudantes responderem agraves questotildees

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8 QUESTIONAacuteRIO

bull Encerrar o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser encerrado enatildeo permite mais respostas

bull Limite de tempo permite um limite de tempo para os estudantes poderem responderao questionaacuterio pode ser em semanas dias horas minutos ou segundos

bull Quando o tempo expirar configure a accedilatildeo que aconteceraacute quando os estudantes natildeoenviam o questionaacuterio antes de o tempo expirar Vocecirc tem trecircs opccedilotildees

- A tentativa eacute enviada automaticamente - Haacute um periacuteodo de carecircncia no qual a tentativa pode ser enviada mas natildeo eacute possiacutevel modificar questotildees - Eacute isso A tentativa precisa ser enviada antes de o tempo expirar ou natildeo seraacute levada em conta

bull Periacuteodo de carecircncia de envio se o item acima estaacute configurado na segunda opccedilatildeoque faz referecircncia a um periacuteodo de carecircncia neste item eacute definido qual eacute esse periacuteodode carecircncia Pode ser em semanas dias horas minutos segundos

No formulaacuterio Nota (figura 6) encontramos os trecircs itens bull Categoria de nota se o quadro de notas de sua disciplina tem categorias entatildeo aqui

vocecirc configura em qual categoria esta atividade estaraacute vinculadabull Tentativas permitidas entre ilimitado e 1 a 10 vocecirc escolhe a quantidade de tentativas

ou seja de vezes que o estudante pode responder a este questionaacuteriobull Meacutetodo de avaliaccedilatildeo eacute definido qual seraacute a forma de calcular a nota de seus estudantes

Entre as tentativas realizadas se seraacute considerada a nota mais alta a nota meacutedia anota da primeira tentativa ou a nota da uacuteltima tentativa

Figura 6 - Formulaacuterio nota

No formulaacuterio Layout eacute possiacutevel configurar bull Ordem da pergunta eacute configurado como as perguntas seratildeo exibidas para os estudantes

Pode escolher entre as opccedilotildees Como mostrado na tela de ediccedilatildeo ou Aleatoriamentebull Nova paacutegina para questionaacuterios longos eacute aconselhaacutevel dividi-lo em paacuteginas limitando

o nuacutemero de perguntas por paacutegina Neste item eacute possiacutevel decidir se todas as questotildees

Atividades e recursos

9 QUESTIONAacuteRIO

seratildeo exibidas em uma uacutenica paacutegina ou a cada quantas perguntas entre 1 e 50 perguntas uma nova paacutegina seraacute criada

bull Meacutetodo de navegaccedilatildeo eacute possiacutevel organizar como os estudantes poderatildeo realizar oquestionaacuterio se livremente ou sequencialmente Na opccedilatildeo Livre eles podem responderagraves questotildees em qualquer ordem Na opccedilatildeo Sequencialmente eles soacute podem responderagraves questotildees na ordem configurada pelo autor do questionaacuterio

Figura 7 - Formulaacuterio layout

No formulaacuterio Comportamento da questatildeo (figura 8) eacute possiacutevel configurar bull Misturar entre as questotildees configure se as partes que compotildeem cada questatildeo

individualmente seratildeo misturadas aleatoriamente toda vez que um estudante iniciar umatentativa Para isso esta opccedilatildeo deve tambeacutem estar ativada na configuraccedilatildeo de cadapergunta Soacute se aplica a questotildees que tenham partes muacuteltiplas tais como perguntasde muacuteltipla escolha ou perguntas de associaccedilatildeo A intenccedilatildeo eacute de tornar um pouco maisdifiacutecil a coacutepia de respostas entre os estudantes

DICA Esta opccedilatildeo natildeo estaacute relacionada ao uso de perguntas aleatoacuterias

bull Como se comportam as questotildees configure como os estudantes poderatildeo interagircom as questotildees Por exemplo quero que os estudantes deem uma resposta para todasas questotildees e depois submetam o questionaacuterio inteiro antes de ser avaliado ou receberqualquer feedback Esse eacute o modo ldquoFeedback adiadordquo Alternativamente vocecirc podequerer que seus estudantes submetam cada questatildeo agrave medida que eles avanccedilam parareceber feedback imediato e se eles natildeo acertarem de primeira tenham outra chancepor uma pontuaccedilatildeo menor Esse eacute o modo ldquoInterativo com muacuteltiplas tentativasrdquo

bull Cada uma das alternativas se baseia na uacuteltima caso seja permitido que o estudantepossa tentar responder ao questionaacuterio mais de uma vez se vocecirc configurar este itemcomo Sim entatildeo cada nova tentativa conteraacute o resultado da tentativa anterior Issopermite que o questionaacuterio seja completado apoacutes vaacuterias tentativas Se vocecirc selecionarNatildeo entatildeo em cada nova tentativa um questionaacuterio vazio seraacute apresentado aosestudantes

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10 QUESTIONAacuteRIO

Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

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12 QUESTIONAacuteRIO

No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

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13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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14 QUESTIONAacuteRIO

Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

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Moodle Tutorial Questionaacuterio ndash Parte 1 Configuraccedilotildees gerais

Versatildeo 20 - Agosto2014

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Esta apostila faz parte do curso ldquoMoodle possibilidades e criatividade em minha sala de aula virtualrdquo disponiacutevel em wwweadunbbr

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5 QUESTIONAacuteRIO

Questionaacuterio

raquo Parte I

Neste material abordaremos a atividade Questionaacuterio ndash Parte I configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle

ldquoA atividade questionaacuterio permite ao professor criar e configurar testes de muacuteltipla escolha verdashydeiro ou falso correspondecircncia e outros tipos de perguntas Cada tentativa eacute corrigida automaticashymente e o professor pode optar por fornecer feedback eou mostrar as respostas corretasrdquo 1

Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse os outros materiais Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees Questionaacuterio ndash Parte III configurando as questotildees no banco de questotildees Questionaacuterio ndash Parte IV configurando um questionaacuterio Questionaacuterio ndash Parte V corrigindo questatildeo dissertativa

Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)

Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo

Texto explicativo do Moodle 1

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6 QUESTIONAacuteRIO

Como exemplo no toacutepico 1 clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)

Figura 2 - Link adicionar atividade ou recurso

Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Questionaacuterio(coluna agrave esquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade (coluna agrave direita) Para inserir a atividade Questionaacuterio clique no botatildeo Acrescentar no final da tela

Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade questionaacuterio

Atividades e recursos

7 QUESTIONAacuteRIO

Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Questionaacuterio

No Formulaacuterio Geral (figura 4) encontramos os seguintes campos bull Nome insira o tiacutetulo do Questionaacuterio que permitiraacute os estudantes a identificarem a

atividade a ser feita Este item eacute de preenchimento OBRIGATOacuteRIObull Introduccedilatildeo insira um texto que apresente as orientaccedilotildees iniciais do questionaacuterio o

assunto os objetivos entre outras informaccedilotildees importantes Este texto apareceraacute logoque o estudante entrar no questionaacuterio

Figura 4 - Formulaacuterio geral

A figura 5 mostra o formulaacuterio Duraccedilatildeo Esse formulaacuterio eacute composto dos seguintes itens

Figura 5 - Formulaacuterio duraccedilatildeo

bull Abrir o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser aberto para osestudantes responderem agraves questotildees

Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual

8 QUESTIONAacuteRIO

bull Encerrar o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser encerrado enatildeo permite mais respostas

bull Limite de tempo permite um limite de tempo para os estudantes poderem responderao questionaacuterio pode ser em semanas dias horas minutos ou segundos

bull Quando o tempo expirar configure a accedilatildeo que aconteceraacute quando os estudantes natildeoenviam o questionaacuterio antes de o tempo expirar Vocecirc tem trecircs opccedilotildees

- A tentativa eacute enviada automaticamente - Haacute um periacuteodo de carecircncia no qual a tentativa pode ser enviada mas natildeo eacute possiacutevel modificar questotildees - Eacute isso A tentativa precisa ser enviada antes de o tempo expirar ou natildeo seraacute levada em conta

bull Periacuteodo de carecircncia de envio se o item acima estaacute configurado na segunda opccedilatildeoque faz referecircncia a um periacuteodo de carecircncia neste item eacute definido qual eacute esse periacuteodode carecircncia Pode ser em semanas dias horas minutos segundos

No formulaacuterio Nota (figura 6) encontramos os trecircs itens bull Categoria de nota se o quadro de notas de sua disciplina tem categorias entatildeo aqui

vocecirc configura em qual categoria esta atividade estaraacute vinculadabull Tentativas permitidas entre ilimitado e 1 a 10 vocecirc escolhe a quantidade de tentativas

ou seja de vezes que o estudante pode responder a este questionaacuteriobull Meacutetodo de avaliaccedilatildeo eacute definido qual seraacute a forma de calcular a nota de seus estudantes

Entre as tentativas realizadas se seraacute considerada a nota mais alta a nota meacutedia anota da primeira tentativa ou a nota da uacuteltima tentativa

Figura 6 - Formulaacuterio nota

No formulaacuterio Layout eacute possiacutevel configurar bull Ordem da pergunta eacute configurado como as perguntas seratildeo exibidas para os estudantes

Pode escolher entre as opccedilotildees Como mostrado na tela de ediccedilatildeo ou Aleatoriamentebull Nova paacutegina para questionaacuterios longos eacute aconselhaacutevel dividi-lo em paacuteginas limitando

o nuacutemero de perguntas por paacutegina Neste item eacute possiacutevel decidir se todas as questotildees

Atividades e recursos

9 QUESTIONAacuteRIO

seratildeo exibidas em uma uacutenica paacutegina ou a cada quantas perguntas entre 1 e 50 perguntas uma nova paacutegina seraacute criada

bull Meacutetodo de navegaccedilatildeo eacute possiacutevel organizar como os estudantes poderatildeo realizar oquestionaacuterio se livremente ou sequencialmente Na opccedilatildeo Livre eles podem responderagraves questotildees em qualquer ordem Na opccedilatildeo Sequencialmente eles soacute podem responderagraves questotildees na ordem configurada pelo autor do questionaacuterio

Figura 7 - Formulaacuterio layout

No formulaacuterio Comportamento da questatildeo (figura 8) eacute possiacutevel configurar bull Misturar entre as questotildees configure se as partes que compotildeem cada questatildeo

individualmente seratildeo misturadas aleatoriamente toda vez que um estudante iniciar umatentativa Para isso esta opccedilatildeo deve tambeacutem estar ativada na configuraccedilatildeo de cadapergunta Soacute se aplica a questotildees que tenham partes muacuteltiplas tais como perguntasde muacuteltipla escolha ou perguntas de associaccedilatildeo A intenccedilatildeo eacute de tornar um pouco maisdifiacutecil a coacutepia de respostas entre os estudantes

DICA Esta opccedilatildeo natildeo estaacute relacionada ao uso de perguntas aleatoacuterias

bull Como se comportam as questotildees configure como os estudantes poderatildeo interagircom as questotildees Por exemplo quero que os estudantes deem uma resposta para todasas questotildees e depois submetam o questionaacuterio inteiro antes de ser avaliado ou receberqualquer feedback Esse eacute o modo ldquoFeedback adiadordquo Alternativamente vocecirc podequerer que seus estudantes submetam cada questatildeo agrave medida que eles avanccedilam parareceber feedback imediato e se eles natildeo acertarem de primeira tenham outra chancepor uma pontuaccedilatildeo menor Esse eacute o modo ldquoInterativo com muacuteltiplas tentativasrdquo

bull Cada uma das alternativas se baseia na uacuteltima caso seja permitido que o estudantepossa tentar responder ao questionaacuterio mais de uma vez se vocecirc configurar este itemcomo Sim entatildeo cada nova tentativa conteraacute o resultado da tentativa anterior Issopermite que o questionaacuterio seja completado apoacutes vaacuterias tentativas Se vocecirc selecionarNatildeo entatildeo em cada nova tentativa um questionaacuterio vazio seraacute apresentado aosestudantes

Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual

10 QUESTIONAacuteRIO

Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual

12 QUESTIONAacuteRIO

No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

Atividades e recursos

13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual

14 QUESTIONAacuteRIO

Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

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Esta apostila faz parte do curso ldquoMoodle possibilidades e criatividade em minha sala de aula virtualrdquo disponiacutevel em wwweadunbbr

Atividades e recursos

5 QUESTIONAacuteRIO

Questionaacuterio

raquo Parte I

Neste material abordaremos a atividade Questionaacuterio ndash Parte I configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle

ldquoA atividade questionaacuterio permite ao professor criar e configurar testes de muacuteltipla escolha verdashydeiro ou falso correspondecircncia e outros tipos de perguntas Cada tentativa eacute corrigida automaticashymente e o professor pode optar por fornecer feedback eou mostrar as respostas corretasrdquo 1

Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse os outros materiais Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees Questionaacuterio ndash Parte III configurando as questotildees no banco de questotildees Questionaacuterio ndash Parte IV configurando um questionaacuterio Questionaacuterio ndash Parte V corrigindo questatildeo dissertativa

Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)

Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo

Texto explicativo do Moodle 1

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6 QUESTIONAacuteRIO

Como exemplo no toacutepico 1 clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)

Figura 2 - Link adicionar atividade ou recurso

Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Questionaacuterio(coluna agrave esquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade (coluna agrave direita) Para inserir a atividade Questionaacuterio clique no botatildeo Acrescentar no final da tela

Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade questionaacuterio

Atividades e recursos

7 QUESTIONAacuteRIO

Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Questionaacuterio

No Formulaacuterio Geral (figura 4) encontramos os seguintes campos bull Nome insira o tiacutetulo do Questionaacuterio que permitiraacute os estudantes a identificarem a

atividade a ser feita Este item eacute de preenchimento OBRIGATOacuteRIObull Introduccedilatildeo insira um texto que apresente as orientaccedilotildees iniciais do questionaacuterio o

assunto os objetivos entre outras informaccedilotildees importantes Este texto apareceraacute logoque o estudante entrar no questionaacuterio

Figura 4 - Formulaacuterio geral

A figura 5 mostra o formulaacuterio Duraccedilatildeo Esse formulaacuterio eacute composto dos seguintes itens

Figura 5 - Formulaacuterio duraccedilatildeo

bull Abrir o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser aberto para osestudantes responderem agraves questotildees

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8 QUESTIONAacuteRIO

bull Encerrar o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser encerrado enatildeo permite mais respostas

bull Limite de tempo permite um limite de tempo para os estudantes poderem responderao questionaacuterio pode ser em semanas dias horas minutos ou segundos

bull Quando o tempo expirar configure a accedilatildeo que aconteceraacute quando os estudantes natildeoenviam o questionaacuterio antes de o tempo expirar Vocecirc tem trecircs opccedilotildees

- A tentativa eacute enviada automaticamente - Haacute um periacuteodo de carecircncia no qual a tentativa pode ser enviada mas natildeo eacute possiacutevel modificar questotildees - Eacute isso A tentativa precisa ser enviada antes de o tempo expirar ou natildeo seraacute levada em conta

bull Periacuteodo de carecircncia de envio se o item acima estaacute configurado na segunda opccedilatildeoque faz referecircncia a um periacuteodo de carecircncia neste item eacute definido qual eacute esse periacuteodode carecircncia Pode ser em semanas dias horas minutos segundos

No formulaacuterio Nota (figura 6) encontramos os trecircs itens bull Categoria de nota se o quadro de notas de sua disciplina tem categorias entatildeo aqui

vocecirc configura em qual categoria esta atividade estaraacute vinculadabull Tentativas permitidas entre ilimitado e 1 a 10 vocecirc escolhe a quantidade de tentativas

ou seja de vezes que o estudante pode responder a este questionaacuteriobull Meacutetodo de avaliaccedilatildeo eacute definido qual seraacute a forma de calcular a nota de seus estudantes

Entre as tentativas realizadas se seraacute considerada a nota mais alta a nota meacutedia anota da primeira tentativa ou a nota da uacuteltima tentativa

Figura 6 - Formulaacuterio nota

No formulaacuterio Layout eacute possiacutevel configurar bull Ordem da pergunta eacute configurado como as perguntas seratildeo exibidas para os estudantes

Pode escolher entre as opccedilotildees Como mostrado na tela de ediccedilatildeo ou Aleatoriamentebull Nova paacutegina para questionaacuterios longos eacute aconselhaacutevel dividi-lo em paacuteginas limitando

o nuacutemero de perguntas por paacutegina Neste item eacute possiacutevel decidir se todas as questotildees

Atividades e recursos

9 QUESTIONAacuteRIO

seratildeo exibidas em uma uacutenica paacutegina ou a cada quantas perguntas entre 1 e 50 perguntas uma nova paacutegina seraacute criada

bull Meacutetodo de navegaccedilatildeo eacute possiacutevel organizar como os estudantes poderatildeo realizar oquestionaacuterio se livremente ou sequencialmente Na opccedilatildeo Livre eles podem responderagraves questotildees em qualquer ordem Na opccedilatildeo Sequencialmente eles soacute podem responderagraves questotildees na ordem configurada pelo autor do questionaacuterio

Figura 7 - Formulaacuterio layout

No formulaacuterio Comportamento da questatildeo (figura 8) eacute possiacutevel configurar bull Misturar entre as questotildees configure se as partes que compotildeem cada questatildeo

individualmente seratildeo misturadas aleatoriamente toda vez que um estudante iniciar umatentativa Para isso esta opccedilatildeo deve tambeacutem estar ativada na configuraccedilatildeo de cadapergunta Soacute se aplica a questotildees que tenham partes muacuteltiplas tais como perguntasde muacuteltipla escolha ou perguntas de associaccedilatildeo A intenccedilatildeo eacute de tornar um pouco maisdifiacutecil a coacutepia de respostas entre os estudantes

DICA Esta opccedilatildeo natildeo estaacute relacionada ao uso de perguntas aleatoacuterias

bull Como se comportam as questotildees configure como os estudantes poderatildeo interagircom as questotildees Por exemplo quero que os estudantes deem uma resposta para todasas questotildees e depois submetam o questionaacuterio inteiro antes de ser avaliado ou receberqualquer feedback Esse eacute o modo ldquoFeedback adiadordquo Alternativamente vocecirc podequerer que seus estudantes submetam cada questatildeo agrave medida que eles avanccedilam parareceber feedback imediato e se eles natildeo acertarem de primeira tenham outra chancepor uma pontuaccedilatildeo menor Esse eacute o modo ldquoInterativo com muacuteltiplas tentativasrdquo

bull Cada uma das alternativas se baseia na uacuteltima caso seja permitido que o estudantepossa tentar responder ao questionaacuterio mais de uma vez se vocecirc configurar este itemcomo Sim entatildeo cada nova tentativa conteraacute o resultado da tentativa anterior Issopermite que o questionaacuterio seja completado apoacutes vaacuterias tentativas Se vocecirc selecionarNatildeo entatildeo em cada nova tentativa um questionaacuterio vazio seraacute apresentado aosestudantes

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10 QUESTIONAacuteRIO

Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

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12 QUESTIONAacuteRIO

No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

Atividades e recursos

13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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14 QUESTIONAacuteRIO

Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

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5 QUESTIONAacuteRIO

Questionaacuterio

raquo Parte I

Neste material abordaremos a atividade Questionaacuterio ndash Parte I configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle

ldquoA atividade questionaacuterio permite ao professor criar e configurar testes de muacuteltipla escolha verdashydeiro ou falso correspondecircncia e outros tipos de perguntas Cada tentativa eacute corrigida automaticashymente e o professor pode optar por fornecer feedback eou mostrar as respostas corretasrdquo 1

Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse os outros materiais Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees Questionaacuterio ndash Parte III configurando as questotildees no banco de questotildees Questionaacuterio ndash Parte IV configurando um questionaacuterio Questionaacuterio ndash Parte V corrigindo questatildeo dissertativa

Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)

Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo

Texto explicativo do Moodle 1

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6 QUESTIONAacuteRIO

Como exemplo no toacutepico 1 clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)

Figura 2 - Link adicionar atividade ou recurso

Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Questionaacuterio(coluna agrave esquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade (coluna agrave direita) Para inserir a atividade Questionaacuterio clique no botatildeo Acrescentar no final da tela

Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade questionaacuterio

Atividades e recursos

7 QUESTIONAacuteRIO

Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Questionaacuterio

No Formulaacuterio Geral (figura 4) encontramos os seguintes campos bull Nome insira o tiacutetulo do Questionaacuterio que permitiraacute os estudantes a identificarem a

atividade a ser feita Este item eacute de preenchimento OBRIGATOacuteRIObull Introduccedilatildeo insira um texto que apresente as orientaccedilotildees iniciais do questionaacuterio o

assunto os objetivos entre outras informaccedilotildees importantes Este texto apareceraacute logoque o estudante entrar no questionaacuterio

Figura 4 - Formulaacuterio geral

A figura 5 mostra o formulaacuterio Duraccedilatildeo Esse formulaacuterio eacute composto dos seguintes itens

Figura 5 - Formulaacuterio duraccedilatildeo

bull Abrir o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser aberto para osestudantes responderem agraves questotildees

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8 QUESTIONAacuteRIO

bull Encerrar o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser encerrado enatildeo permite mais respostas

bull Limite de tempo permite um limite de tempo para os estudantes poderem responderao questionaacuterio pode ser em semanas dias horas minutos ou segundos

bull Quando o tempo expirar configure a accedilatildeo que aconteceraacute quando os estudantes natildeoenviam o questionaacuterio antes de o tempo expirar Vocecirc tem trecircs opccedilotildees

- A tentativa eacute enviada automaticamente - Haacute um periacuteodo de carecircncia no qual a tentativa pode ser enviada mas natildeo eacute possiacutevel modificar questotildees - Eacute isso A tentativa precisa ser enviada antes de o tempo expirar ou natildeo seraacute levada em conta

bull Periacuteodo de carecircncia de envio se o item acima estaacute configurado na segunda opccedilatildeoque faz referecircncia a um periacuteodo de carecircncia neste item eacute definido qual eacute esse periacuteodode carecircncia Pode ser em semanas dias horas minutos segundos

No formulaacuterio Nota (figura 6) encontramos os trecircs itens bull Categoria de nota se o quadro de notas de sua disciplina tem categorias entatildeo aqui

vocecirc configura em qual categoria esta atividade estaraacute vinculadabull Tentativas permitidas entre ilimitado e 1 a 10 vocecirc escolhe a quantidade de tentativas

ou seja de vezes que o estudante pode responder a este questionaacuteriobull Meacutetodo de avaliaccedilatildeo eacute definido qual seraacute a forma de calcular a nota de seus estudantes

Entre as tentativas realizadas se seraacute considerada a nota mais alta a nota meacutedia anota da primeira tentativa ou a nota da uacuteltima tentativa

Figura 6 - Formulaacuterio nota

No formulaacuterio Layout eacute possiacutevel configurar bull Ordem da pergunta eacute configurado como as perguntas seratildeo exibidas para os estudantes

Pode escolher entre as opccedilotildees Como mostrado na tela de ediccedilatildeo ou Aleatoriamentebull Nova paacutegina para questionaacuterios longos eacute aconselhaacutevel dividi-lo em paacuteginas limitando

o nuacutemero de perguntas por paacutegina Neste item eacute possiacutevel decidir se todas as questotildees

Atividades e recursos

9 QUESTIONAacuteRIO

seratildeo exibidas em uma uacutenica paacutegina ou a cada quantas perguntas entre 1 e 50 perguntas uma nova paacutegina seraacute criada

bull Meacutetodo de navegaccedilatildeo eacute possiacutevel organizar como os estudantes poderatildeo realizar oquestionaacuterio se livremente ou sequencialmente Na opccedilatildeo Livre eles podem responderagraves questotildees em qualquer ordem Na opccedilatildeo Sequencialmente eles soacute podem responderagraves questotildees na ordem configurada pelo autor do questionaacuterio

Figura 7 - Formulaacuterio layout

No formulaacuterio Comportamento da questatildeo (figura 8) eacute possiacutevel configurar bull Misturar entre as questotildees configure se as partes que compotildeem cada questatildeo

individualmente seratildeo misturadas aleatoriamente toda vez que um estudante iniciar umatentativa Para isso esta opccedilatildeo deve tambeacutem estar ativada na configuraccedilatildeo de cadapergunta Soacute se aplica a questotildees que tenham partes muacuteltiplas tais como perguntasde muacuteltipla escolha ou perguntas de associaccedilatildeo A intenccedilatildeo eacute de tornar um pouco maisdifiacutecil a coacutepia de respostas entre os estudantes

DICA Esta opccedilatildeo natildeo estaacute relacionada ao uso de perguntas aleatoacuterias

bull Como se comportam as questotildees configure como os estudantes poderatildeo interagircom as questotildees Por exemplo quero que os estudantes deem uma resposta para todasas questotildees e depois submetam o questionaacuterio inteiro antes de ser avaliado ou receberqualquer feedback Esse eacute o modo ldquoFeedback adiadordquo Alternativamente vocecirc podequerer que seus estudantes submetam cada questatildeo agrave medida que eles avanccedilam parareceber feedback imediato e se eles natildeo acertarem de primeira tenham outra chancepor uma pontuaccedilatildeo menor Esse eacute o modo ldquoInterativo com muacuteltiplas tentativasrdquo

bull Cada uma das alternativas se baseia na uacuteltima caso seja permitido que o estudantepossa tentar responder ao questionaacuterio mais de uma vez se vocecirc configurar este itemcomo Sim entatildeo cada nova tentativa conteraacute o resultado da tentativa anterior Issopermite que o questionaacuterio seja completado apoacutes vaacuterias tentativas Se vocecirc selecionarNatildeo entatildeo em cada nova tentativa um questionaacuterio vazio seraacute apresentado aosestudantes

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10 QUESTIONAacuteRIO

Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

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12 QUESTIONAacuteRIO

No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

Atividades e recursos

13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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14 QUESTIONAacuteRIO

Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

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6 QUESTIONAacuteRIO

Como exemplo no toacutepico 1 clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)

Figura 2 - Link adicionar atividade ou recurso

Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Questionaacuterio(coluna agrave esquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade (coluna agrave direita) Para inserir a atividade Questionaacuterio clique no botatildeo Acrescentar no final da tela

Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade questionaacuterio

Atividades e recursos

7 QUESTIONAacuteRIO

Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Questionaacuterio

No Formulaacuterio Geral (figura 4) encontramos os seguintes campos bull Nome insira o tiacutetulo do Questionaacuterio que permitiraacute os estudantes a identificarem a

atividade a ser feita Este item eacute de preenchimento OBRIGATOacuteRIObull Introduccedilatildeo insira um texto que apresente as orientaccedilotildees iniciais do questionaacuterio o

assunto os objetivos entre outras informaccedilotildees importantes Este texto apareceraacute logoque o estudante entrar no questionaacuterio

Figura 4 - Formulaacuterio geral

A figura 5 mostra o formulaacuterio Duraccedilatildeo Esse formulaacuterio eacute composto dos seguintes itens

Figura 5 - Formulaacuterio duraccedilatildeo

bull Abrir o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser aberto para osestudantes responderem agraves questotildees

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8 QUESTIONAacuteRIO

bull Encerrar o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser encerrado enatildeo permite mais respostas

bull Limite de tempo permite um limite de tempo para os estudantes poderem responderao questionaacuterio pode ser em semanas dias horas minutos ou segundos

bull Quando o tempo expirar configure a accedilatildeo que aconteceraacute quando os estudantes natildeoenviam o questionaacuterio antes de o tempo expirar Vocecirc tem trecircs opccedilotildees

- A tentativa eacute enviada automaticamente - Haacute um periacuteodo de carecircncia no qual a tentativa pode ser enviada mas natildeo eacute possiacutevel modificar questotildees - Eacute isso A tentativa precisa ser enviada antes de o tempo expirar ou natildeo seraacute levada em conta

bull Periacuteodo de carecircncia de envio se o item acima estaacute configurado na segunda opccedilatildeoque faz referecircncia a um periacuteodo de carecircncia neste item eacute definido qual eacute esse periacuteodode carecircncia Pode ser em semanas dias horas minutos segundos

No formulaacuterio Nota (figura 6) encontramos os trecircs itens bull Categoria de nota se o quadro de notas de sua disciplina tem categorias entatildeo aqui

vocecirc configura em qual categoria esta atividade estaraacute vinculadabull Tentativas permitidas entre ilimitado e 1 a 10 vocecirc escolhe a quantidade de tentativas

ou seja de vezes que o estudante pode responder a este questionaacuteriobull Meacutetodo de avaliaccedilatildeo eacute definido qual seraacute a forma de calcular a nota de seus estudantes

Entre as tentativas realizadas se seraacute considerada a nota mais alta a nota meacutedia anota da primeira tentativa ou a nota da uacuteltima tentativa

Figura 6 - Formulaacuterio nota

No formulaacuterio Layout eacute possiacutevel configurar bull Ordem da pergunta eacute configurado como as perguntas seratildeo exibidas para os estudantes

Pode escolher entre as opccedilotildees Como mostrado na tela de ediccedilatildeo ou Aleatoriamentebull Nova paacutegina para questionaacuterios longos eacute aconselhaacutevel dividi-lo em paacuteginas limitando

o nuacutemero de perguntas por paacutegina Neste item eacute possiacutevel decidir se todas as questotildees

Atividades e recursos

9 QUESTIONAacuteRIO

seratildeo exibidas em uma uacutenica paacutegina ou a cada quantas perguntas entre 1 e 50 perguntas uma nova paacutegina seraacute criada

bull Meacutetodo de navegaccedilatildeo eacute possiacutevel organizar como os estudantes poderatildeo realizar oquestionaacuterio se livremente ou sequencialmente Na opccedilatildeo Livre eles podem responderagraves questotildees em qualquer ordem Na opccedilatildeo Sequencialmente eles soacute podem responderagraves questotildees na ordem configurada pelo autor do questionaacuterio

Figura 7 - Formulaacuterio layout

No formulaacuterio Comportamento da questatildeo (figura 8) eacute possiacutevel configurar bull Misturar entre as questotildees configure se as partes que compotildeem cada questatildeo

individualmente seratildeo misturadas aleatoriamente toda vez que um estudante iniciar umatentativa Para isso esta opccedilatildeo deve tambeacutem estar ativada na configuraccedilatildeo de cadapergunta Soacute se aplica a questotildees que tenham partes muacuteltiplas tais como perguntasde muacuteltipla escolha ou perguntas de associaccedilatildeo A intenccedilatildeo eacute de tornar um pouco maisdifiacutecil a coacutepia de respostas entre os estudantes

DICA Esta opccedilatildeo natildeo estaacute relacionada ao uso de perguntas aleatoacuterias

bull Como se comportam as questotildees configure como os estudantes poderatildeo interagircom as questotildees Por exemplo quero que os estudantes deem uma resposta para todasas questotildees e depois submetam o questionaacuterio inteiro antes de ser avaliado ou receberqualquer feedback Esse eacute o modo ldquoFeedback adiadordquo Alternativamente vocecirc podequerer que seus estudantes submetam cada questatildeo agrave medida que eles avanccedilam parareceber feedback imediato e se eles natildeo acertarem de primeira tenham outra chancepor uma pontuaccedilatildeo menor Esse eacute o modo ldquoInterativo com muacuteltiplas tentativasrdquo

bull Cada uma das alternativas se baseia na uacuteltima caso seja permitido que o estudantepossa tentar responder ao questionaacuterio mais de uma vez se vocecirc configurar este itemcomo Sim entatildeo cada nova tentativa conteraacute o resultado da tentativa anterior Issopermite que o questionaacuterio seja completado apoacutes vaacuterias tentativas Se vocecirc selecionarNatildeo entatildeo em cada nova tentativa um questionaacuterio vazio seraacute apresentado aosestudantes

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10 QUESTIONAacuteRIO

Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

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12 QUESTIONAacuteRIO

No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

Atividades e recursos

13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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14 QUESTIONAacuteRIO

Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

Atividades e recursos

7 QUESTIONAacuteRIO

Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Questionaacuterio

No Formulaacuterio Geral (figura 4) encontramos os seguintes campos bull Nome insira o tiacutetulo do Questionaacuterio que permitiraacute os estudantes a identificarem a

atividade a ser feita Este item eacute de preenchimento OBRIGATOacuteRIObull Introduccedilatildeo insira um texto que apresente as orientaccedilotildees iniciais do questionaacuterio o

assunto os objetivos entre outras informaccedilotildees importantes Este texto apareceraacute logoque o estudante entrar no questionaacuterio

Figura 4 - Formulaacuterio geral

A figura 5 mostra o formulaacuterio Duraccedilatildeo Esse formulaacuterio eacute composto dos seguintes itens

Figura 5 - Formulaacuterio duraccedilatildeo

bull Abrir o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser aberto para osestudantes responderem agraves questotildees

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8 QUESTIONAacuteRIO

bull Encerrar o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser encerrado enatildeo permite mais respostas

bull Limite de tempo permite um limite de tempo para os estudantes poderem responderao questionaacuterio pode ser em semanas dias horas minutos ou segundos

bull Quando o tempo expirar configure a accedilatildeo que aconteceraacute quando os estudantes natildeoenviam o questionaacuterio antes de o tempo expirar Vocecirc tem trecircs opccedilotildees

- A tentativa eacute enviada automaticamente - Haacute um periacuteodo de carecircncia no qual a tentativa pode ser enviada mas natildeo eacute possiacutevel modificar questotildees - Eacute isso A tentativa precisa ser enviada antes de o tempo expirar ou natildeo seraacute levada em conta

bull Periacuteodo de carecircncia de envio se o item acima estaacute configurado na segunda opccedilatildeoque faz referecircncia a um periacuteodo de carecircncia neste item eacute definido qual eacute esse periacuteodode carecircncia Pode ser em semanas dias horas minutos segundos

No formulaacuterio Nota (figura 6) encontramos os trecircs itens bull Categoria de nota se o quadro de notas de sua disciplina tem categorias entatildeo aqui

vocecirc configura em qual categoria esta atividade estaraacute vinculadabull Tentativas permitidas entre ilimitado e 1 a 10 vocecirc escolhe a quantidade de tentativas

ou seja de vezes que o estudante pode responder a este questionaacuteriobull Meacutetodo de avaliaccedilatildeo eacute definido qual seraacute a forma de calcular a nota de seus estudantes

Entre as tentativas realizadas se seraacute considerada a nota mais alta a nota meacutedia anota da primeira tentativa ou a nota da uacuteltima tentativa

Figura 6 - Formulaacuterio nota

No formulaacuterio Layout eacute possiacutevel configurar bull Ordem da pergunta eacute configurado como as perguntas seratildeo exibidas para os estudantes

Pode escolher entre as opccedilotildees Como mostrado na tela de ediccedilatildeo ou Aleatoriamentebull Nova paacutegina para questionaacuterios longos eacute aconselhaacutevel dividi-lo em paacuteginas limitando

o nuacutemero de perguntas por paacutegina Neste item eacute possiacutevel decidir se todas as questotildees

Atividades e recursos

9 QUESTIONAacuteRIO

seratildeo exibidas em uma uacutenica paacutegina ou a cada quantas perguntas entre 1 e 50 perguntas uma nova paacutegina seraacute criada

bull Meacutetodo de navegaccedilatildeo eacute possiacutevel organizar como os estudantes poderatildeo realizar oquestionaacuterio se livremente ou sequencialmente Na opccedilatildeo Livre eles podem responderagraves questotildees em qualquer ordem Na opccedilatildeo Sequencialmente eles soacute podem responderagraves questotildees na ordem configurada pelo autor do questionaacuterio

Figura 7 - Formulaacuterio layout

No formulaacuterio Comportamento da questatildeo (figura 8) eacute possiacutevel configurar bull Misturar entre as questotildees configure se as partes que compotildeem cada questatildeo

individualmente seratildeo misturadas aleatoriamente toda vez que um estudante iniciar umatentativa Para isso esta opccedilatildeo deve tambeacutem estar ativada na configuraccedilatildeo de cadapergunta Soacute se aplica a questotildees que tenham partes muacuteltiplas tais como perguntasde muacuteltipla escolha ou perguntas de associaccedilatildeo A intenccedilatildeo eacute de tornar um pouco maisdifiacutecil a coacutepia de respostas entre os estudantes

DICA Esta opccedilatildeo natildeo estaacute relacionada ao uso de perguntas aleatoacuterias

bull Como se comportam as questotildees configure como os estudantes poderatildeo interagircom as questotildees Por exemplo quero que os estudantes deem uma resposta para todasas questotildees e depois submetam o questionaacuterio inteiro antes de ser avaliado ou receberqualquer feedback Esse eacute o modo ldquoFeedback adiadordquo Alternativamente vocecirc podequerer que seus estudantes submetam cada questatildeo agrave medida que eles avanccedilam parareceber feedback imediato e se eles natildeo acertarem de primeira tenham outra chancepor uma pontuaccedilatildeo menor Esse eacute o modo ldquoInterativo com muacuteltiplas tentativasrdquo

bull Cada uma das alternativas se baseia na uacuteltima caso seja permitido que o estudantepossa tentar responder ao questionaacuterio mais de uma vez se vocecirc configurar este itemcomo Sim entatildeo cada nova tentativa conteraacute o resultado da tentativa anterior Issopermite que o questionaacuterio seja completado apoacutes vaacuterias tentativas Se vocecirc selecionarNatildeo entatildeo em cada nova tentativa um questionaacuterio vazio seraacute apresentado aosestudantes

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Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

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12 QUESTIONAacuteRIO

No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

Atividades e recursos

13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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14 QUESTIONAacuteRIO

Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

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8 QUESTIONAacuteRIO

bull Encerrar o questionaacuterio configure a data na qual o questionaacuterio vai ser encerrado enatildeo permite mais respostas

bull Limite de tempo permite um limite de tempo para os estudantes poderem responderao questionaacuterio pode ser em semanas dias horas minutos ou segundos

bull Quando o tempo expirar configure a accedilatildeo que aconteceraacute quando os estudantes natildeoenviam o questionaacuterio antes de o tempo expirar Vocecirc tem trecircs opccedilotildees

- A tentativa eacute enviada automaticamente - Haacute um periacuteodo de carecircncia no qual a tentativa pode ser enviada mas natildeo eacute possiacutevel modificar questotildees - Eacute isso A tentativa precisa ser enviada antes de o tempo expirar ou natildeo seraacute levada em conta

bull Periacuteodo de carecircncia de envio se o item acima estaacute configurado na segunda opccedilatildeoque faz referecircncia a um periacuteodo de carecircncia neste item eacute definido qual eacute esse periacuteodode carecircncia Pode ser em semanas dias horas minutos segundos

No formulaacuterio Nota (figura 6) encontramos os trecircs itens bull Categoria de nota se o quadro de notas de sua disciplina tem categorias entatildeo aqui

vocecirc configura em qual categoria esta atividade estaraacute vinculadabull Tentativas permitidas entre ilimitado e 1 a 10 vocecirc escolhe a quantidade de tentativas

ou seja de vezes que o estudante pode responder a este questionaacuteriobull Meacutetodo de avaliaccedilatildeo eacute definido qual seraacute a forma de calcular a nota de seus estudantes

Entre as tentativas realizadas se seraacute considerada a nota mais alta a nota meacutedia anota da primeira tentativa ou a nota da uacuteltima tentativa

Figura 6 - Formulaacuterio nota

No formulaacuterio Layout eacute possiacutevel configurar bull Ordem da pergunta eacute configurado como as perguntas seratildeo exibidas para os estudantes

Pode escolher entre as opccedilotildees Como mostrado na tela de ediccedilatildeo ou Aleatoriamentebull Nova paacutegina para questionaacuterios longos eacute aconselhaacutevel dividi-lo em paacuteginas limitando

o nuacutemero de perguntas por paacutegina Neste item eacute possiacutevel decidir se todas as questotildees

Atividades e recursos

9 QUESTIONAacuteRIO

seratildeo exibidas em uma uacutenica paacutegina ou a cada quantas perguntas entre 1 e 50 perguntas uma nova paacutegina seraacute criada

bull Meacutetodo de navegaccedilatildeo eacute possiacutevel organizar como os estudantes poderatildeo realizar oquestionaacuterio se livremente ou sequencialmente Na opccedilatildeo Livre eles podem responderagraves questotildees em qualquer ordem Na opccedilatildeo Sequencialmente eles soacute podem responderagraves questotildees na ordem configurada pelo autor do questionaacuterio

Figura 7 - Formulaacuterio layout

No formulaacuterio Comportamento da questatildeo (figura 8) eacute possiacutevel configurar bull Misturar entre as questotildees configure se as partes que compotildeem cada questatildeo

individualmente seratildeo misturadas aleatoriamente toda vez que um estudante iniciar umatentativa Para isso esta opccedilatildeo deve tambeacutem estar ativada na configuraccedilatildeo de cadapergunta Soacute se aplica a questotildees que tenham partes muacuteltiplas tais como perguntasde muacuteltipla escolha ou perguntas de associaccedilatildeo A intenccedilatildeo eacute de tornar um pouco maisdifiacutecil a coacutepia de respostas entre os estudantes

DICA Esta opccedilatildeo natildeo estaacute relacionada ao uso de perguntas aleatoacuterias

bull Como se comportam as questotildees configure como os estudantes poderatildeo interagircom as questotildees Por exemplo quero que os estudantes deem uma resposta para todasas questotildees e depois submetam o questionaacuterio inteiro antes de ser avaliado ou receberqualquer feedback Esse eacute o modo ldquoFeedback adiadordquo Alternativamente vocecirc podequerer que seus estudantes submetam cada questatildeo agrave medida que eles avanccedilam parareceber feedback imediato e se eles natildeo acertarem de primeira tenham outra chancepor uma pontuaccedilatildeo menor Esse eacute o modo ldquoInterativo com muacuteltiplas tentativasrdquo

bull Cada uma das alternativas se baseia na uacuteltima caso seja permitido que o estudantepossa tentar responder ao questionaacuterio mais de uma vez se vocecirc configurar este itemcomo Sim entatildeo cada nova tentativa conteraacute o resultado da tentativa anterior Issopermite que o questionaacuterio seja completado apoacutes vaacuterias tentativas Se vocecirc selecionarNatildeo entatildeo em cada nova tentativa um questionaacuterio vazio seraacute apresentado aosestudantes

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10 QUESTIONAacuteRIO

Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

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12 QUESTIONAacuteRIO

No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

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13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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14 QUESTIONAacuteRIO

Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

Atividades e recursos

9 QUESTIONAacuteRIO

seratildeo exibidas em uma uacutenica paacutegina ou a cada quantas perguntas entre 1 e 50 perguntas uma nova paacutegina seraacute criada

bull Meacutetodo de navegaccedilatildeo eacute possiacutevel organizar como os estudantes poderatildeo realizar oquestionaacuterio se livremente ou sequencialmente Na opccedilatildeo Livre eles podem responderagraves questotildees em qualquer ordem Na opccedilatildeo Sequencialmente eles soacute podem responderagraves questotildees na ordem configurada pelo autor do questionaacuterio

Figura 7 - Formulaacuterio layout

No formulaacuterio Comportamento da questatildeo (figura 8) eacute possiacutevel configurar bull Misturar entre as questotildees configure se as partes que compotildeem cada questatildeo

individualmente seratildeo misturadas aleatoriamente toda vez que um estudante iniciar umatentativa Para isso esta opccedilatildeo deve tambeacutem estar ativada na configuraccedilatildeo de cadapergunta Soacute se aplica a questotildees que tenham partes muacuteltiplas tais como perguntasde muacuteltipla escolha ou perguntas de associaccedilatildeo A intenccedilatildeo eacute de tornar um pouco maisdifiacutecil a coacutepia de respostas entre os estudantes

DICA Esta opccedilatildeo natildeo estaacute relacionada ao uso de perguntas aleatoacuterias

bull Como se comportam as questotildees configure como os estudantes poderatildeo interagircom as questotildees Por exemplo quero que os estudantes deem uma resposta para todasas questotildees e depois submetam o questionaacuterio inteiro antes de ser avaliado ou receberqualquer feedback Esse eacute o modo ldquoFeedback adiadordquo Alternativamente vocecirc podequerer que seus estudantes submetam cada questatildeo agrave medida que eles avanccedilam parareceber feedback imediato e se eles natildeo acertarem de primeira tenham outra chancepor uma pontuaccedilatildeo menor Esse eacute o modo ldquoInterativo com muacuteltiplas tentativasrdquo

bull Cada uma das alternativas se baseia na uacuteltima caso seja permitido que o estudantepossa tentar responder ao questionaacuterio mais de uma vez se vocecirc configurar este itemcomo Sim entatildeo cada nova tentativa conteraacute o resultado da tentativa anterior Issopermite que o questionaacuterio seja completado apoacutes vaacuterias tentativas Se vocecirc selecionarNatildeo entatildeo em cada nova tentativa um questionaacuterio vazio seraacute apresentado aosestudantes

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Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

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No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

Atividades e recursos

13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

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Figura 8 - Formulaacuterio comportamento da questatildeo

No formulaacuterio Opccedilotildees de revisatildeo eacute possiacutevel definir quais informaccedilotildees os estudantes podem ver durante a tentativa apoacutes a tentativa mais tarde enquanto ainda o questionaacuterio estiver aberto e depois do fechamento do questionaacuterio

Figura 9 - Formulaacuterio opccedilotildees de revisatildeo

No formulaacuterio Visualizaccedilatildeo (figura 10) configure os seguintes itens bull Mostrar a fotografia do usuaacuterio se seraacute mostrada ou natildeo a fotografia do estudante na

tela durante a tentativa e na revisatildeobull Casas decimais nas avaliaccedilotildees satildeo a quantidade de casas decimais que podem ter a

nota desta atividade entre 0 e 5bull Casas decimais nas avaliaccedilotildees da pergunta satildeo referentes agrave quantidade de casas

decimais nas avaliaccedilotildees das perguntas Vocecirc pode manter a mesma configuraccedilatildeo paraa atividade no geral ou configurar um nuacutemero especiacutefico entre 0 e 7

bull Mostrar blocos durante as tentativas dos usuaacuterios se seraacute mostrado ou natildeo o bloconormal do questionaacuterio

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Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

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No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

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13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

Atividades e recursos

15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code

Atividades e recursos

11 QUESTIONAacuteRIO

Figura 10 - Formulaacuterio visualizaccedilatildeo

A figura 11 mostra o formulaacuterio Restriccedilotildees extras nas tentativas em que eacute possiacutevel definir vaacuterias outras configuraccedilotildees mais avanccediladas da atividade Questionaacuterio Todos os itens deste formulaacuterio satildeo opcionais bull Senha necessaacuteria crie uma senha para acesso ao questionaacuteriobull Requer endereccedilo de rede restrinja o acesso a esse questionaacuterio a sub-redes particulares

em uma LAN ou da internet especificando endereccedilos de IP completos ou parciaisbull Forccedilar demora entre a primeira e a segunda tentativa determine um tempo miacutenimo

que deve existir entre a primeira tentativa de resposta do estudante a este questionaacuterioe a segunda tentativa

bull Forccedilar demora entre tentativas posteriores se houver a possibilidade de o estudanteresponder mais de duas vezes o questionaacuterio eacute possiacutevel definir o tempo miacutenimo quedeva existir entre as tentativas seguintes

bull Seguranccedila do servidor escolha entre as opccedilotildees nenhum ou Tela pop-up com seguranccedilaJavaScript Se a segunda opccedilatildeo for escolhida o teste soacute vai comeccedilar se o estudante temum JavaScript habilitado no navegador O questionaacuterio aparece em uma janela pop-upem tela cheia que abrange todas as outras janelas e natildeo tem controles de navegaccedilatildeoEstudantes satildeo impedidos na medida do possiacutevel de usar os recursos como copiar e colar

Figura 11 - Formulaacuterio restriccedilotildees extras nas tentativas

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12 QUESTIONAacuteRIO

No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

Atividades e recursos

13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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14 QUESTIONAacuteRIO

Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

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15 QUESTIONAacuteRIO

Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Questionaacuterio Agora leia o material Atividade Questionaacuterio ndash Parte II conhecendo alguns tipos de questotildees para continuar a criaccedilatildeo desta ativida

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No formulaacuterio Feedback geral (figura 12) existe a possibilidade de definir textos para serem exibidos dependendo da nota que o estudante obteve apoacutes uma tentativa de resposta ao questionaacuterio Por exemplo se vocecirc entrou com Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor estude outra vez o trabalho desta semana Assim estudantes com avaliaccedilatildeo entre 100 e 40 iratildeo ler a mensagem ldquoMuito Bomrdquo e estudantes com avaliaccedilatildeo entre 3999 e 0 iratildeo ler a outra mensagem Isto eacute os limites de notas definem intervalos de notas e cada mensagem de feedback geral eacute mostrada de acordo com o intervalo Em cada campo de feedback vocecirc define o Limite das notas e o Comentaacuterio que eacute o texto de feedback que seraacute exibido dentro do limite de notas determinado Haacute cinco campos de feedback jaacute presentes Mas ao final deste formulaacuterio pelo botatildeo Adicionar mais trecircs outros campos ao formulaacuterio vocecirc pode adicionar mais campos de feedback ao questionaacuterio

Figura 12 - Formulaacuterio feedback geral

No formulaacuterio Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos temos os seguintes itens (figura 13) bull Modalidade do grupo Nenhum Grupo Grupos separados ou Grupos visiacuteveisbull Visiacutevel Mostrar ou Ocultar

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13 QUESTIONAacuteRIO

Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuteriordquoEm Campo de usuaacuterio (figura 17) restringe-se o acesso agrave atividade Questionaacuterio baseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes

Figura 17 - Campo de usuaacuterio

Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

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Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade

Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Questionaacuterio vocecirc pode bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada)bull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)

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Figura 13 - Configuraccedilotildees comuns de moacutedulos

Veja que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Questionaacuterio pelas configuraccedilotildees do formulaacuterio Acesso restrito (figura 14)

Figura 14 - Formulaacuterio acesso restrito

A figura 15 mostra como se configuram as datas e o horaacuterio no qual os estudantes podem acessar a atividade Questionaacuterio Lembre-se de clicar na caixa Ativar

Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e de hora de exibiccedilatildeo da atividade

OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de data de disponibilidade da atividade (figura 5) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso deateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) podemos determinar qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo que tenha que ser satisfeita para ter acesso agrave atividade

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Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltipla Nesse caso a atividade soacute permitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas

Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

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Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

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Figura 16 - Condiccedilatildeo para a nota

Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam ao Questionaacuterio somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo agrave outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder ao Questionaacuterio aqueles estudantes que tiraram entre 30 a 100 da nota desse foacuterum

DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo ldquoAdicionar 2

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Se a sua atividade Questionaacuterio tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito vocecirc pode ainda configurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada conforme pode ser visualizado na figura 18

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