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Original de prova online 2015

PROVA DO PROFESSOR

N. de Questões 3 Valor 100 Nota Data

Disciplina Língua Portuguesa Ano 8º Ensino Fundamental II Bimestre 1º

Nome Turma N.

1. Leia atentamente o texto a seguir.

O cavalo e o burroMonteiro Lobato

O cavalo e o burro seguiam juntos para a cidade. O cavalo contente da vida,

folgando com uma carga de quatro arrobas apenas, e o burro — coitado!

— gemendo sob o peso de oito. Em certo ponto, o burro parou e disse:

— Não posso mais! Esta carga excede às

minhas forças e o remédio é repartirmos o peso

irmãmente, seis arrobas para cada um.

O cavalo deu um pinote e relinchou uma

gargalhada.

— Ingênuo! Quer então que eu arque com

seis arrobas quando posso tão bem continuar com

as quatro? Tenho cara de tolo?

O burro gemeu:

— Egoísta, Lembre-se que se eu morrer você terá que seguir com a carga de

quatro arrobas e mais a minha.

O cavalo pilheriou de novo e a coisa ficou por isso. Logo adiante, porém, o

burro tropica, vem ao chão e rebenta.

Chegam os tropeiros, maldizem a sorte e sem demora arrumam as oito

arrobas do burro sobre as quatro do cavalo egoísta. E como o cavalo refuga, dão-lhe

de chicote em cima, sem dó nem piedade.

1 CPDE - Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Educação


— Bem feito! exclamou o papagaio. Quem mandou ser mais burro que o

pobre burro e não compreender que o verdadeiro egoísmo era aliviá-lo da carga em

excesso? Tome! Gema dobrado agora…

SANTOS, Theobaldo Miranda. Quarto Livro de Leitura: de acordo com os novos programas

do ensino primário. In: Criança brasileira. Rio de Janeiro: Agir, 1949.

Disponível em: <http://peregrinacultural.wordpress.com>. Acesso em: 28 dez. 2012.

a) Avalie as afirmativas a seguir e assinale V quando verdadeira, ou F quando falsa.

( F ) O texto lido é um conto.

( V ) O texto lido tem como finalidade criticar um comportamento humano ou

passar um ensinamento.

( F ) O tema do texto é a falta de solidariedade entre as pessoas.

( V ) Na fábula, características e atitudes humanas são representadas pelas

personagens burro e cavalo.

( F ) As ações do texto ocorrem numa cidade.

( V ) O texto é narrado em 3ª. pessoa.

( F ) O texto é informativo, logo, tem como objetivo informar.

( V ) O advérbio destacado em “o remédio é repartirmos o peso irmãmente” tem

origem na palavra irmã. A proposta do burro pode ser entendida como repartir como

irmãos, ou seja, igualmente a carga.

( V ) Um comportamento humano criticado na fábula é a arrogância.

( F ) As palavras “remédio”, “ingênuo” e “egoísta” enquadram-se na mesma

regra de acentuação gráfica.

( V ) No trecho “O cavalo deu um pinote e relinchou uma gargalhada.”, podemos

reconhecer a prosopopeia.

b) Muitas vezes o significado de uma palavra pode ser evidenciado pelo contexto.

Observe este trecho.

O cavalo pilheriou de novo e a coisa ficou por isso. Logo adiante, porém, o burro

tropica, vem ao chão e rebenta.



O verbo destacado pode ser entendido como:

( ) respondeu ( ) ofendeu-se ( X ) ironizou ( ) gargalhou

c) Uma das características do gênero textual representado pelo texto é a de haver

uma moral da história que o encerre. Nesse caso, a fala do papagaio. Escreva um

provérbio ou dito popular que possa funcionar como moral da história lida.

Sugestão de resposta — Nunca puxe o tapete dos outros. Afinal, você também pode

estar em cima dele.

d) O cavalo, ao responder ao burro, diz a ele: “Tenho cara de tolo?”

Após ler o texto integralmente, especialmente a fala do papagaio, responda: Afinal, o

cavalo foi ou não tolo ao recusar dividir a carga com o burro? Justifique sua

resposta.

Espera-se que o aluno perceba que teria sido melhor para o cavalo ter aceitado a

proposta do burro, pois carregaria apenas 6 arrobas. Com a morte do burro o cavalo

teve de levar, sozinho, toda a carga, ou seja, 12 arrobas. Esse fato é percebido pelo

papagaio que afirma que o burro foi mais perspicaz que o cavalo.

e) As falas dos personagens são apresentadas em discurso direto. Reescreva a

primeira fala do burro no discurso indireto.

Ele disse que não podia mais, que aquela carga excedia suas forças e o remédio era

repartirem o peso irmãmente, seis arrobas para cada um.

f) Observe o verbo de elocução utilizado na segunda fala do burro. Se compararmos

esse verbo — gemeu — com o que foi usado na primeira fala do burro — disse —, o

que podemos perceber sobre as condições físicas do burro?

O uso de gemeu evidencia que as condições físicas do burro estão piorando

rapidamente, já que agora ele não tem forças nem mesmo para falar direito como

fizera anteriormente.



2. Leia o texto e responda às questões.

O Mais Forte

Baixinho com músculos de aço

O animal mais forte do planeta pode estar bem pertinho de você. No jardim da

sua casa, por exemplo. Embora caiba na palma da mão, o besouro rinoceronte

(Oryctes rhinoceros) carrega, proporcionalmente, mais peso do que qualquer outro

ser vivo. Quando se vê soterrado por galhos ou pedras, uma situação comum nas

florestas tropicais onde vive, esse besouro consegue levantar até 850 vezes o

próprio peso para escapar. É como se um homem carregasse um jatinho nas costas.

Só para comparar, os elefantes africanos, exaltados por sua extrema força, na

verdade conseguem levantar apenas 25% do seu peso nas costas — algo como 1,5

tonelada. O besouro rinoceronte leva esse nome por causa do chifre, usado pelos

machos apenas para disputar fêmeas ou território. Eles se alimentam de matéria

orgânica em decomposição e, apesar da aparência assustadora, não mordem, não

picam e nem são venenosos. Só não tente prendê-los com as mãos fechadas. Pode

ser uma experiência humilhante.

• O melhor saltador do mundo animal também é uma velha conhecida. A comum

pulga de cachorro salta 130 vezes o seu tamanho.

SUPERINTERESSANTE. São Paulo: Abril.

Disponível em: <http://super.abril.com.br>. Acesso em: 28 dez. 2012.

a) Onde o texto foi publicado?

No site da revista Superinteressante.

b) A que leitor se destina?

Jovem, interessado em informações e curiosidades.

c) O título de textos jornalísticos deve ser capaz de chamar a atenção do leitor.

Analise o título e explique que estratégia foi utilizada para prender a atenção do

leitor e fazê-lo ler o texto.



O título, assim como a gravata, traz informações curiosas sem, no entanto, nomear o

animal “mais forte do planeta”. Isso aguça a curiosidade do leitor e o obriga a ler o

texto para saber de que animal se trata.

d) Indique a que(m) se refere cada uma das palavras destacadas.

O animal mais forte do planeta pode estar bem pertinho de você.

Refere-se ao leitor.

No jardim da sua casa, por exemplo.

Refere-se à casa do leitor.

Quando se vê soterrado por galhos ou pedras, uma situação comum nas florestas

tropicais onde vive, esse besouro consegue levantar até 850 vezes o próprio peso

para escapar.

Refere-se ao besouro rinoceronte.

Só para comparar, os elefantes africanos, exaltados por sua extrema força, na

verdade conseguem levantar apenas 25% do seu peso nas costas — algo como 1,5

tonelada.

Refere-se a elefante africano.

O besouro rinoceronte leva esse nome por causa do chifre, usado pelos machos

apenas para disputar fêmeas ou território.

Refere-se a rinoceronte.

e) O autor concluiu o texto de forma bem-humorada, com um conselho.



Só não tente prendê-los com as mãos fechadas. Pode ser uma experiência

humilhante.

Explique por que esse conselho já que o besouro rinoceronte não morde, pica ou é

venenoso.

O conselho “brinca” com o fato de o besouro, por ser um animal proporcionalmente

mais forte, não se deixaria prender por um ser humano. Logo, o leitor seria vencido

por um besouro.

3. Leia a narrativa a seguir para responder às questões.

Por que a girafa não tem voz

Houve uma época em que os animais da floresta falavam todos a mesma

língua. A girafa gostava de se vangloriar dizendo que era a rainha dos bichos porque

tinha o pescoço mais comprido. Como era mais alta que os outros, costumava ficar

olhando para o céu e conversando sozinha consigo mesma.

Os outros bichos logo começaram a se irritar com essa mania da girafa,

especialmente na hora em que tentavam tirar uma soneca depois do almoço.

Irritados, começaram a traçar um plano para silenciar a chata da girafa. O

leopardo foi até a grandalhona e provocou:

— Você fica aí contando vantagem o dia inteiro, mas tem coisas que não

sabe fazer.

A girafa, que era muito atrevida, gritou:

— O que, por exemplo?

— Correr mais rápido do que eu — desafiou o veloz leopardo.

— Aceito — respondeu a girafa, sem pestanejar. — Me avise a hora e o lugar.

O dia da corrida foi logo marcado. O leopardo, certo que ia vencer, convocou

todos os animais da floresta para vê-lo derrotar a grandona. Os bichos correram

para se divertir e torcer pela derrota da girafa.

Assim que foi dada a largada, os dois saíram em disparada lado a lado, mas

logo o leopardo tomou a dianteira. Corria tanto que acabou chocando-se contra uma

árvore e teve de abandonar a competição.



A bicharada ficou muito decepcionada ao ver a girafa se tornar campeã.

Depois da vitória, ela ficou mais faladora ainda.

Ninguém tinha mais paciência para aguentar aquele blá-blá-blá infindável. Até

que o macaco, esperto como ele só, resolveu dar um jeito na questão.

Ele tirou um bocado de resina de uma árvore e misturou-a na ramaria que a

girafa costumava mastigar. Depois, escondeu-se, esperando a falastrona chegar

para comer.

As folhas prenderam-se no comprido pescoço da girafa e, por mais que ela

tossisse e cuspisse, ficaram grudadas em sua garganta, calando-a para sempre. Daí

em diante seus descendentes passaram a nascer sem voz.

Disponível em: <http://leiturasehistorias.blogspot.com.br>. Acesso em: 31 dez. 2012.

a) Como a girafa é retratada no texto?

Indique suas características físicas:

alta, pescoço comprido.

características psicológicas:

falastrona, gosta de se vangloriar, atrevida, considera-se melhor que os outros.

b) Identifique, no texto, que parte do enredo corresponde a

Situação

inicial

Todos os bichos falavam a mesma língua e a girafa era muito

falastrona. Ela se vangloriava por ser a mais alta.

ConflitoOs outros bichos começaram a se irritar com a girafa porque ela

tagarelava demais.

DesenlaceO macaco misturou resina às folhas que a girafa costumava comer.

Assim, as folhas grudaram na sua garganta, impedindo-a de falar.

c) O tempo da história é determinado ou indeterminado? Justifique sua resposta com

um trecho do texto.

Indeterminado. “Houve uma época”



d) Onde se passa a história?

Numa floresta.

e) O texto lido, em virtude de sua função e estrutura, pode ser considerado

( ) uma fábula. ( X ) uma lenda. ( ) um texto informativo. f) Justifique sua resposta na questão anterior.

Sugestão de resposta — Lendas são narrativas sobre a origem das coisas. Nesse

caso, procura explicar por que motivo a girafa não tem voz.


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